發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作， 以下是為大家整理的關于網絡安全發言稿5005篇 , 供大家參考選擇。

網絡安全發言稿5005篇

第1篇: 網絡安全發言稿500

大李小學網絡安全教育講話稿word/media/image1_1.png

——張金榮

一、加強網絡安全教育的必要性

網絡為學生提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空，已逐漸成為學生獲取知識、開闊視野、互動交流、增加閱歷、放松身心、娛樂益智的重要方式。

但是，互聯網猶如一把雙刃劍，在給學生的生活、學習和娛樂帶來極大便利的同時，也給他們的成長帶來許多負面影響，主要表現在：互聯網上充斥著大量的色情、暴力和低級庸俗的內容，嚴重危害學生的身心健康；各類犯罪分子針對學生辨別力較弱和自我保護意識差的特點，通過上網聊天、交友等機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動；由于學生缺乏自控力，一些人沉迷于網上聊天、網絡游戲等，導致出現心理扭曲、疏遠家人朋友、荒廢學業、健康狀況下降等一系列不良現象；更有甚者模仿網上行為，搞犯罪活動。

大量學生遭遇網絡危害的案例表明，學生的網絡安全問題絕不能忽視，加強學生網絡安全教育刻不容緩。

二、學生常見網絡安全問題

要加強對學生的網絡安全教育，就要了解目前存在的問題。下面我們列舉一些常見的、學生容易出現的網絡安全問題。

1、沉迷網絡游戲

學生都有一種好奇、好勝以及對英雄的崇拜心理，網絡暴力游戲的出現，正好迎合他們的這種獵奇和追求刺激的心理。他們通過操縱游戲可以得到一種強烈的滿足感。而且，通過玩游戲，他們內心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學生很容易對網絡產生迷戀心理。由于學生是一個處于性格形成過程中的人群，其世界觀、人生觀和理性的價值判斷能力都沒有最終形成，極易受到帶有暴力內容的網絡游戲的影響，從而導致道德認知模糊，產生“攻擊他人合理”的錯誤思想。延續到青年期后，極可能出現人際關系緊張、有暴力傾向等。

在網絡構筑的虛擬世界里，學生不需要面對現實中的挫折，不需要接受社會規范和其他人的監督，可以隨心所欲地宣泄情感。長此以往會淡化現實社會規范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。許多沉溺于網絡游戲的學生就是因為缺乏自制力而斷送了自己美好的前途。更有甚者，學生在網吧幾天幾夜甚至連續十幾天地上網玩游戲，到了不吃飯、不睡覺的瘋狂地步，造成視力下降直至失明，甚至猝死在網吧。

目前，大量以飆車、砍殺、爆破、槍戰等為主題的網絡游戲，成為學生的新寵。這些暴力游戲往往以“攻擊、打斗、暴力、色情”為主要內容，很容易使學生模糊道德認知，淡化游戲虛擬世界與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。一旦形成這種錯誤觀點，他們便會不擇手段地模仿欺詐、偷盜，乃至對他人施暴的行為，不但會在網上模仿，甚至會在現實生活中加以模仿。

2、瀏覽色情、暴力網站

雖然國家采取種種措施凈化網絡環境，但總有少數人為了經濟利益，在網上傳播色情、暴力視頻、圖片和文學作品等。而學生涉世不深，對一些網站的色情、暴力等內容缺乏鑒別能力，盲目模仿，甚至參與違法犯罪活動。據犯罪心理學分析，學生性機能漸漸發育成熟，但往往性道德觀念的形成落后于性機能發育的成熟，色情文化的污染最容易使這個時期的學生放肆地追求性刺激，再加上學生本身喜歡模仿，好奇心強，易受暗示，在外界強烈刺激的作用下，很容易產生犯罪動機，從而走上違法犯罪的道路。

3、網上交友上當受騙

隨著互聯網的普及，很多人已把網上交友當成了交友的重要途徑。但學生心理不成熟，缺乏經驗，往往容易上當受騙，甚者會身遇殘害。

網上交友所導致的失財丟命的案件頻頻見諸報端，新的案件、新的騙術仍然層出不窮，足見網絡交友安全應警鐘長鳴。

4、利用網絡從事犯罪活動

網絡的開放性、便捷性以及網絡行為的隱蔽性使網絡犯罪變得輕而易舉，使犯罪成本大大降低，又容易滿足一些學生不勞而獲的心理，致使一些學生利用網絡實施盜竊、詐騙、搶劫等犯罪。有的學生長期沉迷網絡，導致性格變態，人格異化，視親人、朋友、同事為仇人，動輒傷害他人；有的深受暴力游戲毒害，變得對生命麻木不仁，由網上打打殺殺變成現實生活中的殺人犯；有的由于陷入網戀而釀成命案悲劇；有的利用網絡雇兇殺人、拐騙殺人；有的利用網絡身份的虛擬性和隱蔽性誘騙婦女、少女，實施性犯罪；有的參加網絡賭博、非法傳銷；還有的利用網絡制作、販賣和傳播淫穢物品，等等。

5、上網成癮

涉世不深，判斷能力和自護能力較差的學生，經不住網絡的誘惑，上網成癮，直至成為“網癡”“網蟲”。他們上網時間失控，總覺得時間短，得不到滿足；每天最大的愿望就是上網，想的、聊的主要內容也是網上的事；在網上全神貫注，到網下迷迷糊糊，學習成績明顯下降；有點時間就想上網，飯可以不吃，覺可以不睡，網不能不上；對家長和同學、朋友隱瞞上網的內容；與家長、同學的交流越來越少，與網友的交流越來越多；泡網吧的主要目的是網上聊天、玩網絡游戲，或瀏覽不良信息；為了上網甘冒風險，撒謊、偷竊、逃學、離家出走。

凡此種種，網絡安全問題已經成為了引發學生犯罪的最重要的誘因。據有關部門統計，在學生犯罪中，有80％以上是由于網絡問題而引發的。網上的有害內容已成為吞噬部分學生身心健康的“電子海洛因”!

三、引導學生正確認識和使用網絡

針對以上不良現象，班主任應采取積極的防范措施，從正面對學生進行引導，幫助學生正確認識和使用網絡。

1、端正學生對網絡的態度

輔導員要引導學生端正對網絡的態度，我們要告訴學生：

（1）網絡游戲本身并沒有錯，但長期沉迷于游戲不利于學習和身心健康，有些游戲所宣揚的暴力、色情等內容會誘使學生走上犯罪道路；僅僅利用網絡進行游戲實在是“大材小用”，應該合理利用網絡，利用網絡的種種功能為自己的學習、生活服務。

（2）網上交友有利于開闊視野、增加閱歷，擴大學生交往范圍，但由于網絡的虛擬性給了許多心懷不軌的人以可乘之機。如果在交友時不加選擇，隨意與網友見面，就有可能上當受騙，造成人身和財物損失，甚至可能危及生命。

（3）一定要選擇合適的上網環境。老師和家長并不反對孩子上網，但提倡有節制、有選擇地上網。一些黑網吧很容易發生斗毆、被黑心老板扣押、環境惡劣而導致傷亡等事故。為了自身安全，應該在家長和老師的指導下在家中或學校機房上網。

（4）上網確實可以給我們的學習、生活帶來極大便利，但不能因上網而忽視了現實生活的親情、友情和學業等；網絡并不是生活的全部，現實生活中的人際交往更為重要。

2、做好學生的心理疏導工作

豐富多彩的網上世界和簡單快捷的網絡文化，對學生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上癮。我們不能因噎廢食，不能因為上網會使人的心理產生障礙而禁止或阻止學生上網；相反，應積極讓已掌握計算機技術的學生上網。但對因上網而導致心理障礙的學生應積極進行心理疏導。首先是防患于未然，應在學生上網前就告知學生有關上網可能導致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產生的方法，使學生盡量避免上癮；其次是對已患上上網心理障礙的學生進行矯治，要求他們適當控制上網時間，要求學生在上網的同時不要忽視與同學、家長、教師的人際交往。

3、加大組織學生參加社會實踐的力度

要多讓學生參與各種道德實踐活動，讓學生在面對各種道德問題時能做出正確的判斷，讓學生的道德品質在實踐中不斷提高；要加強對學生的專業基本功的操練，更要加強對學生的動手能力的培養。通過組織豐富多彩的活動，可以將學生的關注點從網絡轉移到現實世界，一定程度上減輕學生的“網癮”。

4、加強對中學生的網絡道德教育

目前還沒有成熟和有效的法律和道德規范來約束上網行為。上網人只是按照自己在信息網絡中的需要來活動，這就對現實社會中主流的道德規范形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。當前，我們應該加強對學生學生的上網道德規范教育，使他們從一開始就能按照一定的規范行事，免得等到以后問題成堆后再來矯正。

5、加強校園網絡文明宣傳教育

充分利用班會、板報、征文等形式展開有關網絡安全的討論，讓學生自己發現其中的危害，自覺抵制不健康思潮，積極引導學生健康上網。通過課堂教學和課外活動，有針對性地對學生進行網絡道德與網絡安全教育。深入開展《全國學生網絡文明公約》學習宣傳活動，教育學生要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

6、告知學生上網聊天交友的注意事項

輔導員、班主任要告知學生：上網聊天時，盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個人資料或照片；不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息；對網上求愛者不予理睬；對說話內容低俗的網友，不要反駁或回答，要以沉默的方式對待；當網友提出見面時，一定要警覺，不要單獨見面，不要與網友單獨吃飯；當網友提出單獨到出租屋或賓館、旅店玩時，絕對不能答應；約會前須征得家長或監護人的同意，并由他們陪同，地點應選在公共場所。

對學生進行網絡安全教育既是一個教育問題，同時也是一個綜合性的社會問題，單靠輔導員一個人的力量是遠遠不夠的。這個問題的解決，需要家長、學校、政府、社會等各方面的共同配合，更需要學生自覺地增強自護意識和自護能力。

第2篇: 網絡安全發言稿500

……小學積極開展2018年網絡安全宣傳周活動

在……市教育局的號召下，2018年9月17日到23日，……小學圍繞“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”主題，面向全校師生開展內容豐富、形式多樣的網絡安全教育活動。

活動期間，在校園醒目位置，懸掛“網絡安全為人民，網絡安全靠人民。”的宣傳標語，并利用校園電子屏滾動電子宣傳標語，在校園內營造濃厚的宣傳氛圍，引導師生重視網絡安全教育的重要性。

為更好的開展網絡安全教育，學校努力實現家校攜手，共同教育，共同引導。學校將《關于網絡安全致學生家長的一封信》懇切地遞交給學生家長，希望能夠得到各位家長、學生的理解、支持和配合，積極引導廣大學生正確認識互聯網。通過這樣的一封信，讓家長們了解網絡安全的相關要求，與學校一起承擔起監護責任。

此外，各年級還召開了關于“網絡安全”的主題班會活動，活動形式多樣，內容豐富。三（2）中隊的……同學化身“小記者”，現場采訪了班級同學們對于網絡的認識，并通過班級辯論賽的形式，展開了激烈的討論。四（6）中隊在班主任老師的引導下，積極的出謀劃策，探討如何文明健康上網，全體學生宣誓：要增強自保意識，維護網絡安全！

通過網絡宣傳周的一系列教育活動，學生們受益匪淺，將自己的所感所想通過一張張精美的手抄報和小征文表達了出來。在學生中，積極地倡議同學們自覺使用文明網絡用語，遵守網絡文明公約，增強網絡安全的防范意識和技能，確保安全文明的上網環境。

學生是祖國的未來和民族的希望，……小學將努力保障全體學生的健康發展，為學生的成長營造良好的網絡環境。

第3篇: 網絡安全發言稿500

全區網絡安全和信息化工作會議發言稿：依法打擊網絡違法犯罪切實維護網絡安全環境

4全區網絡安全和信息化工作會議發言稿：依法打擊網絡違法犯罪切實維護網絡安全環境

4月20日，習近平總書記在全國網絡安全和信息化工作會議上發表了重要講話。月14日，公安部在全國互聯網企業網絡安全專項保衛工作視頻部署會上要求開展互聯網企業網絡安全和數據安全專項保衛工作。公安機關作為網絡強國戰略的建設者、捍衛者，必須要深入領會把握習近平網絡強國戰略思想，堅定不移、多措并舉將網絡安全保衛工作向縱深推進。

一、堅持黨對網信工作的領導，確保網信工作的正確方向

深入貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，將網信工作納入重點工作計劃與重要議事日程，不斷提高對互聯網規律的把握能力、對網絡輿論的引導能力、對信息化發展的駕馭能力、對網絡安全的保障能力。推動依法管網、依法辦網、依法上網，確保互聯網在法治軌道上健康運行。

二、依法嚴打網絡違法犯罪，切實維護人民群眾合法權益

切實打好重大網絡風險防范化解攻堅戰，深入推進“凈網2018”專項行動，嚴厲打擊以電信網絡詐騙、黑客攻擊、侵犯公民個人信息為重點的網絡違法犯罪活動，全面清理整治各類網上違法有害信息，嚴肅查處違法問題突出網站、服務商、網絡黑產黑市，為經濟社會發展和人民群眾福祉提供可靠保障。

三、強化網絡安全管理，確保全區網絡環境安全可靠

為切實履行公安機關網絡安全監管職責，組織開展關鍵信息基礎設施網絡安全執法檢查，將數據安全相關檢查內容納入網絡安全執法檢查。跟進指導全區新型智能化應用、關鍵信息基礎設施落實網絡安全等級保護制度，進一步加強技術檢測、信息通報、違法治理等工作。及時排查整改安全隱患，堅決守住“不發生重大網絡安全事”的底線。

四、推進部門協同聯動，不斷完善網信工作協調機制

公安、網信、經信等部門建立健全信息共享、聯合執法、案推送、聯合培訓等工作協作機制。堅持網絡安全案事處置“雙同步、雙介入”。綜合運用法律、行政、教育、宣傳等多種手段，督促互聯網企業和相關重點單位切實履行網絡安全主體責任。

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第4篇: 網絡安全發言稿500

網絡發言人發言稿

發言稿

尊敬的各位來賓，大家好。我是中博會組委會楊媚雯，很榮興由我來為大家介紹本屆“中國國際咖啡酒吧產業博覽會”的概況。

經中華人民 __ __批準，由 __ __商業技能鑒定與飲食服務發展中心主辦，以“機遇、交流、合作、發展”為主題的“中國國際咖啡酒吧產業博覽會”將于xx年6月在中國北京舉行。本次博覽會得到了國家部委領導、國際政府機構官員、國內外行業組織和宣傳界、企業界朋友的大力支持，將是近年來中國乃至亞太地區舉辦的最具影響力的咖啡酒吧產業盛會，將有效促進中國與國際咖啡酒吧產業的交流合作，推動中國咖啡酒吧產業的 。

組委會特舉辦“全國咖啡商務形象大使大賽；全國酒吧商務形象大使大賽；中國咖啡師大賽；中國調酒師大賽” 四個大型全國技能競賽。全國設立28個分賽區，

實行分賽區選拔賽、全國半決賽、全國總決賽三級賽制，特邀國內外咖啡酒吧行業著名專家組成大賽評審委員會，國際、國內近五十家電視、廣播、平面、網絡等主流媒體對大賽進行為期12個月的全程報道。對于企業來說，參加本次大賽將極大限度的提高企業的知名度和美譽度，提升企業品牌形象，獲得強大的宣傳效益。并通過與國際、國內的業內知名咖啡、酒吧企業及團體進行全方位的深度交流，獲得強大的公共關系效益。對于參賽個人來說，參加本次大賽將獲得一個難得的面向全球展示自我的平臺，并有機會獲得中、高級《咖啡師、調酒師執業資格證書》；參加《咖啡麗人》電視劇拍攝以及其他社會推廣活動；是一次難得的尋求個人發展、提升自我價值的機會。中博會系列賽事將吸引國內外數萬名選手的傾情參與，必將成為所有業內人士和社會時尚人士所熱切關注的焦點。

本屆中博會還有“全國咖啡酒吧征文活動、全國咖啡酒吧書畫攝影大賽、中國咖啡酒吧行業品牌排行榜、中國咖啡酒吧產業十大最具影響力人物評選以及‘咖啡麗人’電視劇拍攝”等多項文化商務活動，號召全社會各界人士從文學和美學的角度描述咖啡酒吧行業，通過公眾評選的方式，樹立咖啡酒吧行業名企、名人的品牌形象，全面展示咖啡酒吧產業時尚、靚麗的行業風采。

中博會組委會將收集“全國咖啡酒吧書畫攝影大賽”、“全國咖啡酒吧征文活動作品” 的獲獎作品和部分優秀作品，匯編成冊并于中博會召開期間出版發行《全國咖啡酒吧書畫攝影大賽作品集》、《全國咖啡酒吧征文活動作品集》，從視覺和文學的角度對咖啡酒吧行業的魅力時尚和文化內涵進行完美表現。同時出版中國咖啡酒吧產業發展的專題報告集－《咖啡黃皮書―中國咖啡產業發展分析與預測》；《酒吧紅皮書―中國酒吧產業發展分析與預測》。

篇一：論壇演講稿

演講稿

各位領導、各位老師，大家好！

我今天演講的題目是《如何提高學校德育工作的有效性》

隨著改革開放和現代化建設事業的深入發展，社會主義精神文明建設呈現出積極、健康、向上的良好態勢，中華民族的傳統美德與體現現代精神的道德觀念相融合，成為我國公民道德建設發展的主流。但由于商品經濟和外來文化的沖擊，在一定范圍和一定程度上存在社會道德滑坡的現象。如：是非、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發生，不講信用、欺騙欺詐等行為成為社會公害。如果不能及時解決這些問題，必然會對正在成長中的中學生思想造成極大影響。學校是進行道德教育的重要陣地，提高學校德育工作的有效性迫在眉睫。如何提高學校德育工作的有效性呢？在此談談自己的幾點認識。

一、建立強有力的工作隊伍

加強中學德育工作，首先要建立一支以學校黨組織為領導核心、以德育工作小組為指揮中心，以班主任、科任教師為主體，全體學生參與的德育工作組織網絡。

其次是提高德育工作者尤其是廣大教師的師德素養，這就要求廣大德育工作者要解放思想、提高素質，將學校德育目標納入素質教育的整體目標。德育工作要著眼于提高人的素質，提高學生的思想品德素質，要堅持以人為本，尊重人的需要，注重人的全面發展，樹立育人為本、以德為先的教育理念，要根據學生的年齡特點和知識水平分層次要求，提高德育教育的層次性、針對性和實效性。

二、重視發揮學生的主動性和積極性

首先，在制定德育計劃時，必須改變完全由教師制定的傳統方法。可邀請學生干部和學生代表參與德育計劃的制定。教師從中了解學生的思想狀況和關心熱點，聽取學生的合理意見。師生共同確立德育主題，共同設計活動程序。可以進行學生設計制定的德育活動方案的評比，以提高學生參與的積極性。

其次，在德育過程中，應積極創造學生能根據自己的需要，受自我意識支配的教育活動方式。做到教師的指導與學生的參與相結合；課堂教育與社會實踐相結合。在課堂教育中決不能采取“滿堂灌”。對學生普遍關心的熱點和難點問題應在學生精心準備的前提下，在課堂上展開討論和爭辯，使學生的不同看法和思想觀點有機會和場合進行表達、交流和溝通，以達成共識，使學生從過去的被動地接受教育轉化為主動地自我教育。此外，和德育內容有關的智力大考場、演講、文藝演出等都是行之有效的方法。

三、倡導學生積極參加社會實踐活動

市場經濟全新的社會背景，使學校德育教育已不能囿于傳統的封閉式教育方式，德育的開放性已成潮流，必須引導學生走向社會，正確地認識社會，讓學生積極參加社會實踐活動才能提高學生的判斷、分析能力。課堂教學中的德育教育是學校教育中最基礎、最根本的育人工程，因為課堂教學能在有限的空間和時間內集中傳遞古今中外，不同國家、不同民族，多種多樣的精神文明內容。對此各科任教師要立足課本，掌握學科特點，抓住學科優勢，將學科中可以發掘出的德育內涵寓于本學科教學過程的始終，使德育貫穿于教學的全過程。學校應該堅持因地制宜，充分利用當地資源，走出去（如到企業、帶基層、到農戶等）、請進來（如請先進模范人物作報告、請心理老師作輔導等）來加強德育教育。

四、開展德育活動，陶冶學生情操

在學生中開展愛祖國、愛學校、愛家鄉的“三愛”，世界觀、人生觀、價值觀的“三觀”，比學習、比紀律、比團結的“三比”為主要內容的德育教育活動。把此項活動與黨團活動緊密結合，與文體活動、課外活動緊密結合，與寒暑假社會實踐活動緊密結合。給德育教育以新

的內涵和載體，改進道德教育空間的說教形式，在豐富多彩的活動中創新德育教育方法，有效開展德育教育，陶冶學生情操。

“十年樹木，百年樹人”，學校德育工作任重而道遠。只有我們教育工作者不懈地努力，講方法，求實效，我們的學生必定能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 謝謝大家！篇二：論壇發言稿的寫法

論壇發言稿的寫法

來堯林

目前 __門組織教師進行專題研討，許多以論壇的形式舉行，我們老師要在論壇上作發言，大多要作個準備，也就是寫個“發言稿”。這發言稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準備較充分，只要拿到論壇上去念就行了，當然有些地方也需要發揮一下；略稿只是個提綱、要點，在發言時再作發揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發言。本文主要針對論壇中前兩者發言稿的寫法作些粗淺的闡述，以供老師們參考。

一、論壇發言稿的特征

論壇，一般地解釋為對公眾發表議論的地方；發言稿，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子，其作用是節省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。據此，論壇發言稿一般就應該具備下列這些特征：

1、有著鮮明的觀點

論壇上的發言是議論性的，它不同于總結報告或經驗介紹，它主要是表達發言人對問題獨特的見解，它必須有鮮明的觀點，且主題要單一、集中，能給人以鮮明的印象。發言稿中對所講的問題，是贊成還是反對，是表揚還是批評，不能含糊其詞、模棱兩可，要旗幟鮮明。

2、有很強的針對性

參加專題論壇的群體一般比較明確，發言稿內容應該集中于聽眾所關心的問題，所持觀點和所依據的材料要能為聽眾所接受，甚或心悅誠服。

如“理想的教研”和“理想的科研”聽眾是教務主任和教科主任，發言稿撰寫時要時刻關注這一你要面對的群體，如何有可能，作個小范圍的調查，問問這些 xx下半年教師資格證統考大備戰中學教師資格考試 小學教師資格考試 幼兒教師資格考試 教師資格證面試以后的聽眾，對自己發言的觀點與材料是否有興趣，是否認同。

3、有較強的吸引力

論壇發言稿要具有吸引力，很重要的一點是要創新，觀點要新，材料要新，結構要新，上述“三新”至少要一新，力避陳詞濫調，少說正確的廢話；另一方面要選準發言的切入點，不要面面俱到，因為參加論壇發言的絕不是你一個人。

4、通俗化和口語化

論壇發言稿是用來講的，不是拿給人看的，所以一要通俗易懂，讓人聽得明確，所講內容要有一定的理論層次，但又不能在理論上兜圈子，要把深奧的道理講通俗，而不是把簡單的道理講復雜了。發言稿要口語化，要能“上口入耳”，做到持稿人好講，聽講人好聽。

5、有較強的鼓動性

論壇發言是與聽眾的一種直接互動，所以發言稿要始終關注聽眾的聽講情緒。要做到這一點，除了依靠發言稿思想內容的豐富深刻、見解精辟、有獨到之處、發人深思等之外，語言表達的形象生動、富有感染力同樣非常重要。再有在發言稿中如果有意識地插入一些現場互動的內容，如詢問、征求意見、即時調查等，則可能更能激發聽眾的熱情。

二、論壇發言稿撰寫的誤區

目前老師們所寫的論壇發言稿常常會存在這些誤區：

1、簡單地寫成工作回顧或經驗總結

論壇發言稿中寫入自己的經驗與過去的工作情況當然也是可以的，但這必須圍繞觀點進行必

要的選擇，也就是材料必須為中心論點服務，而不能把自己的觀點淹沒中繁雜的工作事務和經驗的介紹中。

2、把課題成果報告直接作為發言稿3 論壇發言要求通俗化和口語化，而課題報告有比較規范的程式，有些內容理論性很強，比較難以聽明白，所以簡單地把成果報告拿來發言不是很好，一般要重新整合，從人們的關切度和興趣出發，選擇其中創新性、實踐性較強的內容進行講述較好，不要把報告從頭到尾程式化地講一遍。

3、所依據的材料大多第二、三手因為面對的對象都是教育教學第一線的中層領導，所以發言稿要理論與實踐相結合，要直接資料和間接資料相結合，如果支撐自己觀點的依據都是間接的二、三手資料，與自己的管理實踐相脫節，就往往難以令人信服，也缺乏親切感。

4、觀點材料不夠新穎

有些發言稿寫得四平八穩，話說得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因為所說的可能大多是正確的廢話。有時發言材料雖然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中時弊，振聾發聵，引起別人的共鳴、驚醒，所以有專家說：沒有偏面性，往往沒有深刻性。這是有道理的。

5、發言材料條理不夠清楚

論壇發言稿由于是講給別人聽的，如果第一遍沒聽清，它無法重復再聽。所以發言稿最好是條列式的，幾個方面、幾個分論點，一條條分別闡述。也可以事先有個總述，對于這個觀點，自己將從哪幾個方面來論述，讓聽者有個準備，便于下面聽講。也可以直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，用序號１、２、３等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

三、論壇發言稿的撰寫

1、標題

標題要有特色，要切合自己的發言內容，又要通俗流暢，也不要太長，讓人記不住。論壇給出的論題一般不要作標題，也不要作為標題的一部分。 如：學校科研僅是教科室的事情嗎？——從“學校科研全靠校長支持”一說談起。上述標題從駁斥人們司空見慣認為正確的一句話談起，有特色也有新意。

2、開場白

開場白要求能用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，達到出奇制勝的效果。所以開場白一定要精心推敲和組織，一般有這些方法：（1）開門見山，亮出觀點：自信自己的觀點是非常新穎的，能一下抓住聽眾注意力的，可用這一方法。（2）提出問題，引人思考：提出一些當前教學研究中的熱點、難點問題，激發起聽眾的思緒與共鳴，然后再亮出自己的見解，也不失為一種好方法。（3）案例導入，形象直觀：選擇教學工作或教學研究中的一件小事、一段軼聞、或自己的個人經歷作為開頭，只要典型、生動，也會很吸引人。（4）調查入手，互動開場：提出幾個問題，現場即時用舉手等形式作個調查，從而作為自己發言觀點的依據，一方面能調動氣氛，另一方面也能與聽眾建立一種個人關系，博得支持與好感。（5）設置懸念，激發情緒：開始之時，通過典型事件，交待一種情狀、一種現象、一種矛盾沖突，而不亮觀點，不說結果，把觀點和結局置于發言的結束部分。（6）解題入手，交待背景：對于有些標題新穎，包含專用術語，或者某些縮略語等的，一般先要解釋一下，讓聽者對于自己發言的主題有個了解。有些觀點的提出，為幫助聽眾了解并認可，還需要交待背景材料。

3、主體發言稿的主體部分或者環環相扣，層層深入，或者條分縷析，分點闡述，總體來講，要做到：（1）觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

（2）條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目，都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。（3）起伏跌宕。發言內容在結構安排上要表現出張弛起伏。適當地插入幽默、詩文、軼事、案例等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不

因為高度集中而產生興奮性抑制。（4）簡潔明快。發言是直接面向聽眾的，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

4、結尾

結尾要做到簡潔有力，讓人留有余味。美國作家約翰沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止。”這也是發言稿結尾最為有效的方法。在發言處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態，如果在這種狀態中突然結束發言，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式，但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。篇三：和諧社區論壇發言稿

攜力加強社區黨建，同心打造和諧家園

尊敬的各位領導：

我首先把五里社區黨組織基本情況介紹一下：目前，社區有直管黨員148名，流動黨員2名，雙重身份黨員38名，下設6個黨支部（其中，直管黨員黨支部2個，樓宇黨支部2個，離退休雙重身份黨員“夕陽紅”黨支部1個，新經濟組織黨支部1個），新社會組織派駐黨建工作指導員6名，商業街區黨員誠信經營示范崗4個，黨員示范戶63戶，黨員志愿者逾300人。 近年來，社區黨總支在邗上街道黨工委、辦事處的正確領導下，以發揮社區黨總支戰頭堡壘作用、社區黨員的先鋒模范作用和帶頭示范作用為著力點，配強社區班子、加強陣地建設、健全運行機制、整合黨建資源，社區還積極探索出了“四聯共建”黨建工作模式，成為在全區叫得響的基層黨建品牌，社區黨建為社區發展提供了堅強的組織保證。在看到社區黨建取得成績的同時，我們也清醒地認識到社區黨建面臨的考驗，隨著轄區內 __的變遷、社會利益的分層、社區各類矛盾的凸現以及和諧社區建設的深層次推進，使得社區黨建面臨著一個全新的環境，迫切需要社區要順應形勢、因勢利導，創 __建，探索新的工作思路和工作模式。

今年，社區將以增強社區黨組織的核心引領能力、社區居委會的自治能力以及轄區單位和廣大居民的參與能力為著力點，以社區黨建聯席會、黨員志愿服務崗、開展“社區民情接待日”、探索組建“四緣黨支部”等載體形式，拓展和豐富“思想工作聯做、產業發展聯手、社區治安聯防、文化事業聯辦”的內容，充實和強化以社區黨組織為圓心，社區工作者為核心層，轄區共建單位、業委會、物業公司為貼心層、社區志愿者和居民為連心層構成的“同心圓”黨建模式，切實增強社區黨組織的領導、協調功能和社區的服務功能，全面推進社區建設。

一、抓班子，強隊伍，增強黨組織的內聚力、向心力。 今年五里社區要積極創建全國和諧示范社區，這樣的目標定位對社區干部隊伍提出了更高的要求，社區將結合街道加強干部隊伍的能力作風建設的要求，不斷強化干部隊伍建設，努力打造一支結構優化、能力突出、創新創優的高素質社區干部隊伍。

（一）實施“素質工程”，加強黨員的教育培訓。為適應新形勢、新任務和新要求，社區黨總支堅持從實際出發，找準角色定位，緊貼實際需求，合理安排黨課教育內容。把握方向，把業務培訓與黨員的黨課內容緊密銜接起來，緊緊圍繞當前國情、黨情、邗江經濟社會發展情況和社區管理的相關知識，科學設置專題，提高社區黨員教育內容的針對性和實用性，增強社區干部隊伍的整體素質。

（二）實行“三建、兩評、一監督”，創 __員管理方式。 針對社區黨員結構相對復雜、離退休黨員和流動黨員多的特點，社區黨總支在黨員教育管理上實行了“三建、兩評、一監督”。一是三建，即是建卡、建檔、建規章。建卡即是社區黨總支將直屬黨員以卡片登記，并將其輸入微機，隨時調閱、分析，實行分類管理；建檔即建立社區黨員活動檔案，將活動情況和表現記錄進檔，以便日后考察；建規章即是把三會一課制度、黨員聯系群眾制度、黨員志愿者服務制度等一一上墻，使社區黨員能夠遵循執行；二是兩評，即是評優、評先。為激勵先

進以調動黨員的積極性，社區黨總支結合社區黨員活動檔案，每年評選出3-5名支持社區建設的優秀共產黨員；三是組織開展對各黨支部和廣大黨員的民主監督活動。社區黨總支通過定期召開以居民代表、黨建聯協會成員為對象的座談會，對黨員發揮作用進行評議、測評。通過創新這一管理教育方式，大大提高了黨員發揮先鋒模范作用的自覺性。

（三）開展黨員志愿者活動。社區將以創先爭優為黨建活動抓手，通過黨員活動室、黨員責任區等活動陣地，圍繞“組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠”的目標，開展了“亮身份、樹形象、作表率”黨員示范戶、黨員誠信經營戶等主題活動，根據黨員特征和社區工作特點，設置“便民服務崗”、“社會公德崗”、“糾紛調節崗”、“文明禮儀崗”、“行業監督崗”、“信息反饋崗”和“參政議政崗”七個志愿服務崗位，要求每個黨員認領一個崗位，社區黨組織將建立跟蹤、監督和考核機制，確保社區黨員為居民做實事、為社區建設做貢獻。二、抓協調，聚合力，增強黨組織的影響力、滲透力。 為適應社區黨建工作的新變化，xx年，社區黨總支將對區域內黨建資源和工作力量進行有效整合，黨總支將在“四聯共建”的基礎上，積極探索推行“同心圓”黨建模式，社區將以社區黨總支為圓心，社區工作者為核心層，轄區共建單位、業委會、物業公司為貼心層、社區志愿者和居民為連心層搭建黨組織與居民之間的溝通渠道，以社區黨建工作為龍頭，推動社區建設、文明城市創建等工作的開展。進一步增強社區黨組織的核心引領能力、社區居民委員會自治能力以及共駐單位和廣大居民參與社區共建的能力，逐步形成“黨建共商、資源共享、文明共建、和諧共創”的社區大黨建格局。

（一）繼續完善社區黨建聯席會制度。制定并落實《社區黨建聯席會章程》、《社區黨建聯席會工作目標責任制》等機制，按照“資源共享、問題共商、社區共建”的原則，通過定期召開共建會議，聽取共建單位 __與建議，舉辦聯誼活動，深化與邗江區法院、市發改委等共建單位的合作。結合文明城市創建，按照雙建雙促（黨建促創新、創建促和諧）的活動要求，社區黨總支組織召開由結對共建單位、物業公司、業主委員會、老黨員、社區志愿者等參與的《共建和諧社區，共創文明城市》座談會，充分發揮結對方黨組織的優勢，爭取各聯席單位為社區建設出謀劃策，使共建單位成為社區建設的“戰略伙伴”和“同盟軍”，推動和諧社區建設。（二）探索組建“四緣黨支部”，增強“同心圓”各層次黨員的優化組合。社區將把握社區黨建的新脈搏、新趨向，按照志向、興趣、職業、地域相同或相近的原則，科學劃分黨建網格，探索組建功能型、特色型網格黨組織“四緣黨支部”，即在志愿者服務隊中建立志緣黨支部，在社區文體活動隊中建立趣緣黨支部，在駐區單位、商貿市場中建立業緣黨支部，在居民樓棟中建立地緣黨支部。在充分調查摸底、分類建立臺帳的基礎上，制定組建方案，社區黨員將以雙重身份選擇黨支部，即原來所在的黨支部不變，在根據個人的特征，合理選擇新的黨支部。“四緣黨支部”將打破傳統黨支部以地域、職業和行業的壁壘，增強廣大黨員的橫向之間的交流和互助，是加強“同心圓”黨建模式內部融通的有益形式。

(三)廣泛調動各類社會組織和志愿者參與社區建設的積極性，共建和諧社區。xx年，結合文明城市創建，社區將聯合市發改委、區建設局、區社保局等單位開展廣場文化演出等共建活動。同時整合社區內“義務網吧監督員”、“黨員志愿者服務隊”、“文明先鋒服務隊”等各類志愿者隊伍，通過環境整治、便民服務、扶貧幫困等工作，帶動更多的居民參與志愿服務，為和諧社區建設、為文明城市創建發揮重要的作用。

三、抓服務，上水平，增強黨組織的親和力、吸引力。 社區黨總支堅持以人為本，積極探索，大膽探索，以服務居民為抓手，不斷拓展社區服務領域，全力構建社區綜合服務平臺，

篇一：領導發言稿格式及范例

領導發言稿格式：

開頭：

尊敬的**：

你們好！

第一部分：

一般來說說明開的是開什么會，如：今天我們隆重召開**會！

第二部分：

1、 從黨、國家和本地區的方針政策上宏觀介紹我國在經濟、社會、

人文或科技等方面的先進情況。

2、 說明本單位最近幾年在上述方面取得的成績以及其他工作的成

績。

3、 結合本單位情況，分析說明當前所要采取的措施及原因 或結合本單位情況，分析這次會議的重要性、影響力。

第三部分：

向與會嘉賓致謝，預祝本次會議取得圓滿成功

范例：

招聘會領導發言稿

尊敬的各位領導、企業來賓，親愛的同學們：

大家早上好！

今天是**大學xx屆畢業生供需見面會召開的日子，在此，我謹代表**大學對各位的到來表示熱烈的歡迎！

隨著我國“十二五”計劃的出臺，**的建設也將步入新的時期。x省迎來大跨越、大發展的歷史機遇在客觀上為畢業生提供了一個良好的就業環境。但與此同時，廣大畢業生也還面臨著諸多挑戰：需要就業的人員基數大、競爭激烈，而社會所能提供的崗位又十分有限。因此，如何促進畢業生就業就成為了我們必須面對的大問題。在這方面，**大學的各級各部門歷來十分重視畢業生的就業問題，長期致力于搭建在用人單位與畢業生之間的溝通交流橋梁，將促進就業作為學校的一項中心工作來抓。

**大學作為**省唯一一所全國重點大學，身肩建設、發展國際旅游島的重要使命，正著力打造建設為**省的政府智庫、業界智囊、學術高地和人才培養基地。近年來，在 __、 __和省委、 __的親切關懷下，**大學也迎來了全面發展的新時期。隨著“211”工程建設的逐步深入，**大學無論是在硬件設施上還是在教育水平上都達到了前所未有的高度。如今不僅是國家大學生文化素質教育基

地、全國華文教育基地、 __本科教學水平評估優秀學校，而且是具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格的高校。

目前我校共有在校本科生28800余人，碩士、博士研究生3240人。學校每年選派上百名優秀本科生、研究生前往美國、英國、法國、 __、新加坡、 __、日本等國家和臺灣地區的高校學習深造。畢業生所涉及的專業面不斷擴大，人才結構不斷得到優化。可以說，我校的人才素質是一流的、國際化的。因此，**學子在日益激烈的競爭中脫穎而出，受到越來越多的用人單位的青睞。近5年我校組織開展的“社會對我校教育教學和畢業生培養質量評價”調查表明：用人單位對我校畢業生滿意度均在96%以上，普遍認為我校畢業生可靠、務實、好學、好用。這就吸引了更多的用人單位來到我校招募人才，**大學的精英學子已然成為建設**的中堅力量。

我校現有xx屆畢業生7746人，學歷層次齊全，涉及專業面廣。他們的就業問題直接

關系到我校學子能否學有所用、回報社會，學校各級各部門都予以高度重視。因此，學校特開展畢業生供需見面會、校園招聘會等各種形式的招聘宣講活動，方便企業到學校選拔人才，讓同學們盡快找到滿意的工作。這一舉措不僅拓寬了畢業生的就業渠道，同時也逐步搭建起了用人單位與畢業生之間的橋梁。

本次供需見面會由**省人力資源局和**大學聯合舉辦，吸引了省內外二百余家大型企事業單位參加，是一次大規模、高水平的人才交流盛會。它為廣大企業和畢業生提供了一個充分交流的平臺，一個雙向選擇的良好機會，愿大家認真把握，共創明日輝煌！

在這個特殊的日子里，我謹代表**大學向與會的各位表示衷心的感謝！尊敬的企業來賓們，愿你們伯樂相馬，找到滿意的人才；親愛的同學們，愿你們鋒芒畢露，找到滿意的工作。我相信，各位行業領軍者與精英學子的交流必定會綻放出璀璨奪目的火花。

最后，衷心祝愿本次供需見面會取得圓滿成功！

篇二：領導發言稿怎么寫

領導發言稿怎么寫

第一，學會模仿“三步走”

每位初學者學寫講話稿都要經歷一個模仿過程。一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯網上“各地同行”的寫作方法,弄清領導偏愛的風格是點面結合、敘議結合,還是事實論述、開門見山,在敘述、議論和說明等表達方式上有什么側重。二是模仿文章結構。“前任”寫作的講話稿經過多次修改之后,文章結構得到領導認可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結構之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風格。就是去“適應領導”的特點,了解其思維特征、性格特點、語言習慣,特別是要通過學習“前任”文章,掌握現任領導的語言風格,從而體現領導個性、展示領導風采。

模仿還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”。“三人行,必有我師焉”,要正確對待領導和同

事修改自己的文章。“好文章是改出來的。”從實際經驗來說,文章被反復修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作能力提高最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領導修改稿反復對比反思,不斷總結提高;對于一些集體推稿的機會,更不能放過。三是不能“照抄”。模仿分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,而要根據表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創新,把他人的作品融化到自己的文章中去。

第二，建立“四大”素材庫

“巧婦難為無米之炊”,對于初學者來說,要有自己的寫作素材倉庫。

一是建立上級精神素材庫。一方面要了解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,體現上級政策規定具體不走樣;另一方面要儲備觀點,積累一些當前各級戰略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需則用之。

二是建立本級情況素材庫。一般來說,領導都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來,提出創造性的工作思路、措施辦法,體現本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打電話找基層要數據和材料,而是沉下去摸實情,對調查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數字,要做到準確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數據、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作

有關的文件、信息、簡報等材料,分門別類收集下來、積累起來。

三是建立外地工作經驗素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按 __、 __的部署進行的,都有固定的模式,可以說,工作方法、工作經驗“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯網,從政治、經濟、社會、黨建等方面收集與本級區位、區情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。

四是建立機關寫作素材庫。多從網上下載、積累與寫作有關的法律法規、名家名言、典型例子、數據數字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看,對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析的依據,或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現有文字材料和網絡,還能隨心所欲存取素材。

第三，從“四個方面”認真研究領導

“定位不準,累死三軍”,“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執己見,把自己的觀點強加于領導,而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。

一是多收集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議,參與領導參加的活動,了解領導思考的熱點問題,掌握領導的活動意向和動態。

二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找找領導請示,當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施,特別對于領導強調的寫作方式、結構、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領導意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際深化細化領導思路,準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來,結合平時收集的領導觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。

三是牢牢把握不同領導風格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領袖名言、古詩詞、數據、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結束”,有的喜歡“關于貫徹這次會議精神,我再強調幾點”。因此,平時要從網上大量學習收集儲備與本級領導風格相似的講話稿,多聽不同領導講話,明確特點,把握風格,做到與領導“同頻共振”。 四是時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應,哪一級、哪一個崗位的領導,就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應,如一位“一把手”局長,在本系統是最高領導,講話要體現權威,就可以分析國內外形勢,引經據典論述觀點。如果是在上級部門召開的會議上發言,或者是向上級領導匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。

篇三：發言稿的格式

發言稿的格式

發言稿寫法比較靈活，結構形式要求也

不那么嚴格，可以根據會議的內容、需要等情況而有所區別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。

②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

③匯報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

練習寫發言稿要注意什么呢？

寫發言稿時，要注意三點：

①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 __寫好發言稿的開頭呢？

②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ③語言簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

寫一篇發言稿，一般要想好寫作的內容。 __寫好發言稿的結尾呢？

發言稿的結尾，一般是發言人表達的美好祝愿。要根據不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝福或祝賀。

下面是一個同學為參加競選班長而寫的發言提綱：

題目：競選班長發言稿

開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。

3．說說自己打算如何當好班長。

結尾：表決心。希望大家投自己一票。

（1）發言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

（2）發言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。

（3）發言的吸引力：條理清楚，有創意等。 開頭一般要看會議的內容和對象。如祝教師節大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發言稿的開頭要向教練員、運動員等問好。總之是要根據不同的人員，用不同的方式和內容來問好。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級二班的云楠，今天

我發言的題目是——《好習慣伴我成長》。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。

在我們的校園內、樓梯上總能見到與我

們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，

走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。 同學們，請保留此標記如果我們不在此

時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，

走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我

們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：

“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”作為一個學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

我的演講到此結束，謝謝大家！

發言人：云楠

某年某月某日

建議書的格式

建議書的寫作格式一般由標題、稱

呼、正文、落款幾部分構成。

(一)標題 標題 一般只寫“建議書”

三個字，有時為了突出建議的具體內容，可以寫《關于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。

(二)稱呼 建議書稱呼要求注明受文

單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。

(三)正文 建議書正文由以下三部分

構成：

第一，要先闡明提出建議的原因、

理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。

第二，建議的具體內容。一般建議

的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。

第三，提出自己希望采納的想法，

但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

(四) 署名 在右下角寫出建議人的

姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

日期 寫在建議人姓名的下方。

寫建議書具體應該注意以下幾點：

從實際出發，實事求是

提意見、寫建議要根據具體問題、實

際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。

說話得體，有分寸

首先，所提意見和建議應當比較準

確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現實條件下行得通，不應該說過頭話，也不應該提過高的要求，否則就無濟于事了。

內容具體、清楚、實在

內容僅供參考

第5篇: 網絡安全發言稿500

網絡安全會議發言稿

尊敬的XX：

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。

7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

8、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

9、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

上網要注意安全，如果不加防范，網絡的危害并不小，以下幾方面應當引起同學們的足夠重視。

二、網上交友謹防受騙。

三、對網上內容要有取舍，自動遠離發布不良信息的網站。

四、網上逗留謹防“毒黑”。也就是要防范病毒侵擾和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網站的程序和附件。

最后，我們一起來學習《全國青少年網絡文明公約》：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網友。

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

謝謝大家!

一網絡的正面影響

二網絡的負面影響

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。

4、網絡的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網絡犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關網絡的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。

內容三上網青年的各種“癥狀”

第一，認知上的“快餐——硬結”癥

第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥

對于那些至今尚未完全擺脫父權主義、順應主義教育的青年來說，雖然在現實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網絡世界中肆意暴發。上網交友，網上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權威壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯網在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態。互聯網成了一部分人面對現實情感世界的心靈之鎖。

第三、意志上的“自主——膨脹”癥

尊敬的各位老師們，親愛的同學們：

現在全世界通用信息技術，網絡的出現正在潛移默化地改變著青少年的生活方式，影響著他們的人生觀、價值觀與社會觀。網絡是豐富多彩的，既有健康積極的，又有腐敗消極的。網絡是載體，本身無對錯，學好學壞，取決于主觀選擇。我們應該正確地把握網絡帶給我們的利與弊，這有利于我們合理地運用網絡。

中學生上網有以下好處：

1、可以開闊視野;

2、加強對外交流;

3、促進中學生個性化發展;

同時也存在以下弊端：

1、網絡信息的豐富性易對中學生造成“信息污染”;

2、網絡信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識;

3、網絡的誘惑性造成中學生“網絡上癮”、“網絡孤獨”等癥狀。

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