寒假發言稿

　同學們，假期來臨了，為了使同學們在假期能安全度假，特要求全部同學注意安全，自覺遵照學校的規章制度。安全是 1 個沉重的話題。據中國教育部提供的資料顯示，因交通事故釀成的中小學生傷亡人數超過 2 萬 5 千人，平均每天有將近 12 名中小學生喪生在車輪之下，而在遭受意外傷害事故方面，全國平均每天有約有 50 名中小學生遭受意外傷害事故。其中溺水占到 30%以上，位居第 1。在其他安全事故方面，每一年大約有 1.6 萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有 40 多人。這是 1 組多么觸目驚心的數啊! ?

　我們的青少年時期不應當被這些血淋淋的數所充斥!我們在暑假里要時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的產生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個優秀的小公民。我們每個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。今天，我在這里再次提示大家：安全是生命之水，文明是幸福之源! ?

　下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不但要記在頭腦里，更要落實在行動上。

　第 1 方面：安全第 1，防范意外。

　1、防溺水事故：

　產生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，由于每一年在這個季節里我們的周圍都會產生許許多多使人慘重的事故和教訓，并且這些教訓常常是以生命的失去而作為代價的;對 1 個家庭來說，孩子生命的失去常常就意味著 1 個幸福家庭的破裂乃至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自或擅自到渠邊，河里頑耍戲水、捉魚。學校把這 1 條作為假期里的 1 項行動規范和紀律要求。

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　2、要注意交通安全：

　5 月 22 日晚 8 點 40 分左右，1 白色 3 菱越野車，在人民路紅樓賓館前，自西向東急速行駛，連撞 8 人，最后撞向路側綠化帶，車禍范圍達 50 余米，4 人當場死亡，其他 4 人受傷。當場死亡 4 人，是為 1 家人中的 4 口，爺爺奶奶孩子和母親。另外一人為其直系親屬。

　所以 1 定要注意，不但你注意自己的行動，更要留意那些危險的車輛。要遵照交通規則，嚴守交通法規。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。制止未滿 12 周歲的學生騎車上路。

　3、要注意飲食衛生安全：

　夏季是各種沾染病易發的季節，希望同學們做好各種沾染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的水果食品，避免食品中毒。雖然在假期里需要公道補充營養，但也要避免暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。

　4、其它安全注意事項：不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。制止進入廢棄的空閑房屋內頑耍，逗留。外出時應向家長交代去向以便于及時聯系，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠游。在任什么時候候都制止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨意接觸電源、電線，穩定玩弄帶電電器，闊別高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災意識和能力。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧;不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

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　5、注意防雷擊：室內防雷：如有雷鳴閃電時您正巧在家里，將門窗關閉，不要冒險外出。不使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，最好拔掉電源線、電話線及電視閉線路、外接天線;不接觸天線、水管、水龍頭、鐵絲網、金屬門窗建筑物外墻、電線等帶電裝備或其它類似金屬裝置;減少使用電話和手提電話;不要使用太陽能熱水器淋浴;不要出去收晾曬在金屬線上的衣物，晾衣用的金屬線不要拉進室內;不站在門前或屋檐下，不站在電燈泡下，最好在闊別門窗、電燈泡 1 米以外的室內休息。

　室外防雷：遇雷雨天氣，應進入有避雷裝置的室內，千萬不要使用金屬骨架傘，不要把鐵鍬、高爾夫球桿等扛在肩上;打苗時不可大步跑，最好就地蹲下，闊別高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適合的避雷場所，應盡可能下降重心和減少人本與地面的接觸面積，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好;雷雨天不中從事水上作業，不要游泳、釣魚;打雷時不要去山頂、坡頂、樓頂;出門時最好穿絕緣鞋，不要開摩托車，騎自行車，在野外的人群之間應拉開幾米的距離，不要擠在 1 起，在汽車內不要把頭、手伸出窗外。

　6、不準私自到學校嬉鬧，不準弄壞公共財產。

　第 2 方面：嚴格要求自己，認真完成假期作業 ?

　1、牢記自己是 1 名中學生，時刻牢記《中學生守則》和《中學生平常行動規范》的要求，我們學校 1 直提倡，也 1 直要求同學們“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年”，希望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門后，仍要束縛自己的行動，不放縱自己。

　2、每天利用 1 定的時間復習作業，完成作業;

　?

　3、每周看 1 本有益的課外書; ?

　4、做 1 個安全知識手抄報;學校要評比，(以搜集法律及安全知識為主)。

　5、每天最少幫家里做 1 件家務事; ?

　6、多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。參加活動的學生 1 定要做好安全防護，如出現安全問題，學校不承當任何責任。

　尊重的各位領導、老師，親愛的同學們：

　大家好！

　回味 1 學期的校園生活，每天都有我們的努力，每天都有我們的歡樂，每天都有我們的收獲，每天都有我們的成長！

　寒假生活行將開始，我們將暫時離開學校， 回歸社會和家庭，但我們的教育、我們的活動其實不會因寒假的到來而中斷。為了讓同學們度過 1 個安全、文明、快樂的假期，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界。提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。我校結合實際準備展開豐富多彩的社會實踐活動，今天，我們在這里舉行“愛社區、愛農場做新型小市民”主題社會實踐活動啟動儀式，就是要使同學們在社會實踐活動中快樂學習，鍛煉能力，強健體格，提高素質，幫助大家度過 1 個充實而成心義的寒假。

　在此我代表學校全部教師向同學們提幾點要求，希望同學們能銘記在心，在行動上嚴格要求自己：

　1、廣泛瀏覽，讓書香與假期相伴。

　“讀 1 本好書，就是與 1 個高尚的人談話。”相信大家都耳熟能詳。假期的到來，不能成為我們瀏覽的空白期，相反，而要成為我們廣泛瀏覽的黃金時期。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智，在

　讀書時，要學會積累 1 些辭匯和句子，更要明白 1 些做人的道理，有必要的，無妨寫寫讀后感。我們還要學會關心國家大事，從每天的報紙中獲得新聞。總之，讓書香與我們的假期相伴，假期會更充實。

　2、尊重尊長，聽從父母教導，在家做個好孩子。假期中，家，是我們重要的活動場所，我們的衣食住行，無不與家息息相干，無不與父母息息相干。每位學生，都要尊重尊長，不可任性，因 1 點小事與父母頂撞鬧別扭。在家里，自己的事情要自己做，每周為父母洗 1次腳，學做 1 道菜，干 1 件力所能及的家務勞動，為父母減少家務負擔。讓家由于你的懂事而更溫馨。

　3、遵照公共秩序，愛惜公共設施，在社會上做 1 個好公民。

　1 直以來，做“文明學生”都是我校教育中的重要內容，同學們1 直做得很好，寒假期間，希望大家繼續堅持。遵照公共秩序、愛惜公共設施，把我校少先隊員的良好風格帶到社會，在社會上做 1 個好公民。

　4、安全第 1，防范意外。在此我提幾點要求：

　（1）不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，避免產生意外。

　（2）要注意交通安全：要遵照交通規則，嚴守交通法規。

　（3）要注意飲食衛生安全，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。

　（4）不要隨意接觸電源、電線和帶電電器。

　（5）外出時應向家長交代去向以便于及時聯系，未經家長同意不要 ?

　私自外出。

　親愛的同學們，祝賀你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意

　志，增強能力，豐富經歷。度過 1 段充實愉快的美好時光！

　尊重的各位評委老師，大家晚上好！我是 13 級植物保護專業的陸正昌。很高興今天能夠站在這個舞臺上，今天我演講的主題是“可不可以，就這樣下去”。（第 1.2 兩張幻燈片放完）

　（單擊）在經濟飛速發展的今天，我們有美味的食品，時尚的穿著，方便的交通，舒適的房屋，良好的教育環境····但是，當我們沉溺于豐富多彩的學習生活中時，（單擊）有 1 群這樣的孩子，他們也飽含對知識的渴望，可是~~~ 他們和他們的父母來自農村，自然的天平總是有點傾斜的。

　（單擊）這是我們國家的傷痛，（單擊）但是，我們的國家，我們的黨，為貧困地區的教育事業已盡力。（單擊）但是，這不單單是政府的職責，也是我們新時期在校大學生，不應回避，勇于當擔的責任。。。

　（單擊）這是 1 個很偶然的機會，讓我踏上了支教的旅途，讓我體會了農村小學的艱苦，讓我感受了孩子們渴望知識的熱忱。那些日子，值得我用 1 生去懷念。

　(單擊 1 次）學校是 1 所農村小學，軟硬件設施差，只有 1 棟兩層的樓房，下雨天還會漏雨，學校里唯一 1 臺電腦。（單擊)師資氣力10 分薄弱，全校僅 3 名老師，每一個老師負責 1 個班級的所有課程。學習生活條件 10 分艱苦。

　（單擊 1 次）學校校長讓我擔負的是 2 年級的語文老師和 3 年級的數學老師，每次上課的時候，同學們都是聚精會神的聽著。讓我印象最深入的 1 次是，（單擊 1 次）我問他們的理想是甚么，他們告知是走出 ?

　大山。這句話深深地震動了我的心靈。

　?

　（單擊 1 次）學校里面 1 共有 41 個孩子，由于學校離家很遠，在這里的孩子上學需要走很遠的路程。小學其實不是完全的小學，沒有 456 年級。學生上完 3 年級后，要走 10 幾里路到鎮上的小學念書，更不用說初中了，那就更遠了。但是每個可愛的孩子都給我留下了深深的印象。（單擊 1 次）學校里面基本沒有硬件裝備，孩子們都是做著沒有任何文娛設施的孩子們在做游戲。現在讓我們看 1 段視頻來欣賞我們可愛的孩子們吧！（單擊視頻按鈕）

　（單擊 1 次）在那里的日子，讓我體會最深的不是那里的破木屋，也不是那里每一年唯一千元的年均收入，而是孩子們渴望知識的眼神，而是孩子們那顆感恩的心！（單擊 1 次）經過半個月的艱苦工作，我順利完成了支教任務，也體會到了山區教育事業發展的艱巨。那 1 刻面臨的別離，讓我是如此不舍。

　（單擊 1 次）半個月的支教活動深深感動了我，激起了我內心深處對愛的認識。從 41 個孩子的眼中，我沒有看到 1 絲因酷寒而失去動力，（單擊 1 次）反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的眼光注視著講臺上的老師。1 雙雙渴求知識的眼睛是 1 種震動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝那里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐步干涸的心靈。原來愛也能夠如此博大。

　（單擊 1 次）現在，我雖然離開了那座大山，但每每想起在小學度過的半個月的日子，是令我如此難忘。那里的學生，讓我永久懷念！

　或許，我們能幫到的這些孩子真的很少，但是，最少我們不想放棄這少部份孩子的希望！！我想獻給他們的 1 句話是，雖然我個人的氣力很小，但是，我相信，星星之火可以燎原，支教的事業 1 定能

　夠就繼續這樣下去。我的演講到此結束（單擊 1 次）謝謝大家。

　尊重的各位領導老師親愛的同學們：

　大家下午好 ?

　首先，很榮幸能夠代表本次參加社會實踐的青年志愿者們發言，感謝學校為我提供了這次實踐的機會，讓我們得以具有 1 個更加豐富多彩的生活。

　為使我院廣大團員青年在實踐中深入學習貫徹黨的理論創新成果，在社會實踐中培養和提高綜合素質，提高團員青年的社會責任感和調查研究能力，推動學院兩個文明建設的展開，學院決定展開“ 實踐成才，奉獻學院”寒假社會實踐活動。此次社會實踐活動不但能提高學院的知名度，而且還能為同學們提供更廣闊的就業空間。

　雖然，對我們每一個隊員而言，此次社會實踐活動或許只是 1次很小的經歷，但我相信他會在每一個同學的生活經歷中增加不平凡的 1 筆。記得張瑞敏曾說過:把 1 件簡單的事情做好就是不簡單，把不平凡的事情做好就是不平凡。我們嚴重的偉大正是有眾多的渺小涵蓋而成的。所以說，這次實踐活動無疑是我們 1 次很好的鍛煉機會和實踐的平臺，是增知識，長才華的大好機會，讓我們的寒假生活更成心義的度過。

　“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校園，走進社會，它是 1 種學校學習的補充和延伸，也是 1 種更加廣泛的學習。在實踐活動中，我們增長才華，鍛煉意志，豐富經歷，我們要用我們志愿的服務，實現我們的價值，用實際的行動，展現省勞技學子的風采。

　為將本次寒假社會實踐美滿順利完成，我代表參見活動的同學們許諾做到以下幾點：

　?

　第 1、 嚴格遵照此次社會實踐活動的紀律； ?

　第 2、 安全、高質量的完成此社會實踐活動。

　第 3、 講文明，懂禮貌，嚴格要求自己，給學校也是給自己 1份滿意的答卷。

　最后祝賀所有參加本次社會實踐的同學，美滿順利的完成此次社會實踐活動。

　謝謝大家，我的講話終了。

　20xx 年 1 月 14 日 ?

　親愛的老師、同學們：大家好! ?

　此時此刻，作為學生代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表全部同學對學校領導和辛苦培養我們的老師和支持幫助過我們的家長表示衷心的感謝和誠摯的敬意! ?

　在姜小的每天都是繁忙而充實的。有句話說得好：“如果你種下堅持，你就會收獲成功。”我們付出了努力，也收獲成，但是，在面對掌聲的時候，我們應當更加冷靜和蘇醒。作為 1 名姜小人，在行將到來的假期，我們應當以怎樣的心態來迎接她呢? ?

　假期意味著沖出校園，走向社會，去放飛自己，展現自己;假期不但是大家休息、文娛、調劑學習狀態的時間，更是大家鍛煉身體、積累社會經驗、提高社會經歷的好時機。

　所以我想從以下 5 個方面來要求自己：

　1、學習上：每天完成 1 定量的寒假作業，通過各種渠道了解國內外大事，在寒假中品讀 1 本好書。

　2、生活上：做到“5 個 1”：向尊長拜 1 次年;向父母說 1 句感謝的話;給老師及尊長發1條祝愿的短信;幫父母完全打掃1次家庭衛生;參加 1 次社會公益活動;

　?

　3、社會實踐上：積極響應學校展開“歡樂中國年——探訪故鄉名人”主題活動，尋覓我們身旁的道德楷模，發掘、宣揚其先進業績，體會他們身上的優秀品質制作 1 張故鄉名人介紹卡，每天適當參加力所能及的家務勞動。

　4、俗語說“冬季動 1 動，少鬧 1 場病;冬季懶 1 懶，多喝 1 碗藥”假期里我要給自己制定跳繩計劃，認真填寫體育鍛煉登記表，為下學期的展開各種跳繩比賽打下基礎。

　5、最后寒假期間要注意安全：防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食品中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識，避免事故的產生，平平安安過好春節。

　最后希望大家都有 1 個安全、愉快、自律而成心義的假期! 謝謝大家。

　尊重的各位領導、親愛的老師、同學們：

　大家下午好！

　今天，我們在這里隆重舉行 20xx 年寒假社會實踐總結表彰大會，表彰在寒假社會實踐活動中表現突出的先進個人，總結我校在寒假社會實踐活動中所獲得的優良成績，從而推動我校學生社會實踐活動的蓬勃發展。首先，請允許我代表全部師生向出席此次表彰大會的領導和佳賓表示衷心的感謝，向在社會實踐活動中付出辛苦汗水，投入艱辛勞動的老師們、同學們表示誠摯的問候！

　為進 1 步貫徹落實鷹潭市政府和學校相干文件精神，充分發揮社會實踐活動的育人功能，提高我校人材培養質量，根據 20xx 年學校寒假社會實踐活動的整體安排，招就辦積極部署展開了以“青春勇擔當，實踐長才華，助力中國夢”為主題的 20xx 年學生寒假社會實踐活動。此次實踐活動參與學生人數眾多，觸及我校各個專業，工作

　難度大。學校高度重視此次寒假社會實踐活動，成立了以副校長為組長招就辦主任為副組長的 20xx 年寒假社會實踐工作領導小組，具體負責寒假社會實踐的領導和組織、調和工作。經廣泛宣揚，多方動員，此次實踐活動我校共組建了 2 支團隊，參與實踐人數總計 101 人，精心選聘 2 位優秀指點教師。招就辦專門編寫了《鷹潭利用工程學校寒假社會實踐活動手冊》，組織召開了鷹潭利用工程學校 20xx 寒假社會實踐工作會議，從安全教育、實踐內容、實踐進程、實踐總結等方面對參加社會實踐的學生進行了全面培訓，使全校學生從根本上認識到寒假社會實踐工作的重要性，確保實踐育人工作的有效進行。

　在實踐活動中，同學們在指點老師的精心指點下，不畏艱苦，團結協作，充分展現了我校學生心系學校、服務企業、腳踏實地、重視實踐的良好精神風采，贏得了美的貴雅照明、余江陽光公司的關注與好評，美滿完成了此次寒假社會實踐活動。

　本周，招就辦組織展開了“實踐歸來話成果”主題活動，交換活動體會，認真總結社會實踐成果，切實幫助廣大同學在實踐進程中“受教育、長才華、做貢獻”，進 1 步增強了社會實踐的育人效果。

　雖然我校在 20xx 年寒假社會實踐活動獲得了豐富成果，與往年相比有了大的逾越，但仍存在不足與亟需改進的地方。比如：實踐氛圍營建不夠全面，部份學生對實踐的目的、效果認識不夠深入，寒假社會實踐總結還停留在感性的認識上；部份指點教師缺少經驗，由于今年寒假實踐活動學生數量眾多，選聘的部份指點教師缺少指點社會實踐的實際經驗；與學校有長時間合作的實踐基地數量較少，穩定性不足，難以滿足眾多學生的多樣需求。

　同學們，學生社會實踐活動是 1 件社會、學校、個人“3 贏”的好事，凡是參加過社會實踐的同學總會發現社會實踐的重要作用。古

　人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在學校里，各位同學不但要學知識，還要學文化；不但要重視學業，還要把自己的成長當作尋求的目標。而這些東西，光靠在課堂上學習是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料取得知識也是不夠的，人生的體會和智慧需要通過積累和磨練，而社會實踐能夠讓我們更多地取得智慧。作為當代的青年學生，希望我校廣學校子革新觀念，虛懷若谷，腳踏實地，自覺投身于社會主義現代化建設的實踐當中，把愛國主義精神和時期精神融入頭腦，將個人的成長與祖國和企業的需要緊密聯系起來。只有這樣，我們的人生境地才會提高，我們的理想才有堅實地基礎，才能站在 1 個更高地位置來看待學習，看待人生，面向未來，才能成為社會發展所需要的高素質拔尖創新型人材。

　謝謝大家！

　尊重的各位家長：

　大家好！首先請允許我代表學校全部教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎！今年我們青云山小學在教育教學各方面又獲得了豐富的成果，這既離不開學校和老師的辛苦付出，更離不開各位家長的全心支持和大力幫助。在此，我代表學校所有的老師向各位家長表示深深的感謝！

　隨著 1 學期的結束，馬上就是令孩子歡樂令家長耽憂的寒假，此次假期從尾月 107 日至正月 105，正月 106 正式上課。如何讓孩子過 1 個愉快而充實的假期又成了擺在我們眼前 1 個重要而實際的問題。清朝名臣曾國藩先生認為”唯讀書與寫字可以變化氣質”,下面我們先從讀書與寫字兩個方面與各位家上進行探討。

　1、讀書 ?

　瀏覽是最好的教育，是投資最少回報最高的教育方式。1 位教育

　大家曾說過這樣 1 段話：”1 個不重視瀏覽的學生，是 1 個沒有發展前程的學生；1 個不重視瀏覽的家庭，是 1 個平庸的家庭；1 個不重視瀏覽的學校，是 1 個乏味應試的學校；1 個不重視瀏覽的民族，是1 個沒有希望的民族。” ?

　我們學校 1 直非常重視瀏覽，為營建校園濃郁的讀書氛圍，學校開放圖書室，展開圖書飄流活動，展開班級圖書角，在 1 樓 5 樓建立開放書吧，讓學生在空閑時間可以隨時瀏覽成心義的書籍。為提高學生的瀏覽興趣，我們提出了師生共讀，課外書課內讀，課外瀏覽課內指點，親子共讀等多種瀏覽方式來帶動影響學生多讀書，讀好書。每一個學期學校都會適時展開”我的 1 本課外書”演講比賽，講故事比賽，好書推薦，瀏覽知識比賽，讀書節展現等系列讀書活動，給每一個讀書的學生提供展現的機會，在活動中激起學生的讀書愿望，在活動中讓學生分享讀書的快樂，在活動中讓學生體驗讀書的樂趣。

　我們學校的瀏覽是從兩個方面推動的，1 是扎扎實實實落實好濰坊市瀏覽提升工程，在各個年級按時按量展開小學生基礎瀏覽書目的瀏覽。

　隨著高考考試制度和濰坊市瀏覽能力提升工程方案的的出臺，語文學科的重要地位及重視程度再 1 次被確認，乃至有這樣的觀點：得語文者得高考，得瀏覽者得語文。而語文的提高需要長時間的積累，小學不抓，中、高考就會后悔，到時候想抓也來不及。因此，本著對孩子人文素養、語文素養長遠發展的需要，小學階段必須切實做好對小學生基礎瀏覽書目的悉心瀏覽，而這些書目有關內容的考核已納入到小學語文考試當中。

　在此，我們提出這樣的要求：1 至 6 年級的學生每人最少在假期里完全地讀 2⑷本書，這幾本書由家長指點學生，從該年級段或高 1

　個年段學生應讀的 10 本基礎書目中進行挑選，為方便孩子選擇瀏覽，各年級的基礎瀏覽書目學校已印制在孩子的假期生活學習指點方案上，家長可以結合孩籽實際，幫孩子選擇或借閱。瀏覽時如果是自己的書，建議在書上進行勾畫批注，養成”不動筆墨不讀書’的好習慣。除做批注以外，3⑹年級的學生還要將瀏覽成果加以顯現，可以是精彩詞句段的摘錄，可以是讀后感受，可以是好書推薦，只要是能充分體現出孩子的瀏覽收獲便可，具體要求語文老師會進 1 步布置。

　2 是大力提倡國學經典的朗讀。孔子曾說過：”少成若天性，習慣成自然”. 優秀的古典經文意存高遠，可以培養孩子們的古典文化底蘊和優雅情懷。其中不但有文學，還蘊涵著美學、哲學。用這些國學經典資源充實孩子，就是給了孩子們 1 把開啟心智的鑰匙。在孩子們心靈最純凈、記憶力最好的時候接觸獨具智慧和價值的經典，會逐步培養其人文精神，就猶如在學生心里埋下種子，隨著他們漸漸長大，會與他們形影相隨，可能現在還體現不出，可是到了初中、高中你就會發現接受國學經典熏陶孩子的不同了。在 20xx 年 11 月 26 日的”新教育”報上，有 1 位教育工作者結合自己孩子的教育經驗談國學教育時說”在孩子小的時候，最需要打 1 個古文化的底子，我連續兩年寒暑假，哪里也不去，陪孩子背論語，背 3 字經，背千字文，她背我也背，當時沒有看到甚么效果，現在孩子在看電視時，特別愛看文化類節目，看到經典內容有 1 種親切，有 1 種自豪，我知道當年的工夫起了作用。” ?

　目前還有 1 個重要的信息在提示我們國學經典的重要。教育部在《北京中小學語文學科教學改進意見》中明確提出：”傳承經典，把中華傳統文化經典作為語文瀏覽和寫作教學的基本素材，可以采取專題學習的情勢，加深對中華璀璨國學文化，歷史文化的了解。”并

　且在 20xx 年高考北京卷《考試說明》中明確指出：增加對瀏覽經典的要求。在語文考試說明的附錄部份，《論語》作為經典瀏覽篇目羅列也被提到了第 1 要位。這個信息只是簡單地讓我們知道了北京高考語文將必考《論語》嗎？北京是我國教育改革的領頭軍，不久的將來全國各地都會這樣吧。

　對國學經典的學習傳承，我們學校 1 直走在了前列，從學校領導到各位老師都非常重視。學校通過讓”經典”進課堂、融”經典”于活動，營建”國學立品 經典育人”的氛圍，讓學生從小建立”讀好書、寫好字、做好人”的思想，不斷提升并豐富學生的古文化底蘊。為了更好地展開好國學經典的朗讀，把各個年級段的背誦內容告知各位家長：12 年級背誦《弟子規》《3 字經》《千字文》；34 年級增加背誦《笠翁對韻》《增廣賢文》；56 年級增加背誦《論語》《增廣賢文》。這些內容需要按部就班，不能 3 天打漁兩天曬網，希望家長與孩子 1起根據本班語文老師安排的進度，逐日有計劃的催促孩子積累背誦。等假期結束返校后，學校將對學生假期瀏覽情況即：基礎書目的瀏覽和國學經典的背誦以試題的情勢加以檢測。

　為了孩子假期能更好地瀏覽，我們也誠摯地向各位家長發出這樣的倡議：

　1.給孩子提供靜心瀏覽的條件。

　給孩子 1 個空間，讓孩子可以自由瀏覽，靜心瀏覽。每天讓孩子堅持 1 小時課外瀏覽和國學經典的朗讀。

　2.和孩子 1 起同享瀏覽好時光。

　如果你的孩子到現在還沒有養成好的瀏覽習慣和興趣，那末能否請你每天早 1 點關電視，和孩子 1 起讀書。據科學家分析，1 個具有中等水平的人，每分鐘可以讀 300 字。以這個速度計算，30 分鐘

　就可以讀 9000 字，如果每天讀 30 分鐘的書，1 年下來的瀏覽量就是300 萬字，相當于讀完 40 多本書。所以說，只要能鍥而不舍地讀下去，即便每天利用很少的時間，經年累月，知識量就可以得到了極大的增長。孩子受益，您也受益，兩全其美且受益無窮的事情，我們有甚么理由不做呢？ ?

　3.給孩子足夠的鼓勵，與孩子 1 起交換瀏覽的感受。如果過去你常常由于孩子學習有進步、表現好帶孩子到肯德基、麥當勞等快餐店，那末現在你可以說：今天你表現很好，我們到書店去。在孩子瀏覽的時候，給孩子盡量多的鼓勵。如果可能，可以和孩子談談共讀 1本書后的感受，和孩子 1 起讀書、1 起進步！

　希望我們的倡議能得到家長朋友們的支持，和孩子們 1 起全身心投入到讀書活動中去，分享讀書的快樂，體驗瀏覽的幸福！相信每個孩子在我們的精心庇護與引領下，都成為愛讀書、會瀏覽的人！

　2、寫字 ?

　寫 1 手好字，可以讓人受益畢生。特別對學生來講，學習寫字實際也是 1 種行動規范的養成進程。俗語說，好記性，不如爛筆頭，在學習中，如果讓孩子 1 邊學習好作業，1 邊進行抄寫練習，可以互補互益。長此以往，自然構成了行動規范的養成進程。比如，1 邊學習課文，1 邊進行生字、詞語和段落抄寫練習，既可以鞏固知識，又提高了寫字水平。特別是抄寫經典蒙學和唐詩宋詞時，還可以陶冶孩子們的心靈情操，確切是 1 舉多得。俗語說”文如其人，字如其人”,字是我們的第 2 張臉，孩子寫的字就是孩子的名片，這樣 1 張名片 1亮，就讓人心中有了對孩子的判斷。字，可以說反應著 1 個人的學識、學習能力、工作生活態度、情趣品味„„總之，字能說明太多的問題了。

　?

　特別是孩子將來要面臨的中、高考，最近幾年來為了保證閱卷的公正性、客觀性，全國普及了將試卷掃描輸入電腦，并且用電腦限制語文考卷中每篇作文最短瀏覽評判時間。這也附帶生成了 1 個更突出的問題——書寫問題。中、高考閱卷老師電腦前閱卷，對書寫的感受更深。電腦顯示器好像對書寫要求更高，字的大小、字的清晰度、字的色彩、字的整潔度等等，如果哪 1 方面出了問題，讓人看著難受、難忍。在閱卷老師不悅乃至煩惱的心態下會給孩子公正客觀的評價嗎？會給孩子 1 個理想的評價嗎？很多閱卷教師有個經驗，看到那末好的書寫，在還沒有瀏覽他的作文內容前，心里已直接給了他個高分，然后仔細看他的作文，確切應給他個高分。那末反過來講呢？可能閱卷老師 1 看到孩子的作文就被孩子的字倒了胃口，根本不會有然后了，所以很有可能孩子跟高分無緣了。

　針對以上所述，各位家長應當已猜到我想說的是甚么了吧？那就是從現在開始讓孩子靜心練字，養成”提筆即是練字時”的好習慣。為了提高學生的書寫，本學期，學校特地給 56 年級學生聘請了專業書法老師，每周 1 節書法課進行專門指點。另外學校出資為 4⑹年級學生免費配備”青云練字本”,為 1⑹年級學生購買了 1 本硬筆字帖，免費提供給學生使用。所以懇請各位家長 1 定根據本班老師提出的練字要求，積極配合，讓孩子每天固定練字時間，按部就班堅持不懈地加以練習。

　下面要與家長交換的是有關提升英語口語能力的寒假學習建議 ?

　1、提升小學英語英語口語水平的必要性和重要性 ?

　從本學期開始市教研室對小學生英語學習評價方式和評價策略進行了調劑。具體內容通知以下：今后，小學段學生學習整體評價采取聽力測試+口語測試+筆試+學生平常表現的方式進行。其中，各項

　比重以下：

　3 年級：聽力評價 30%,口語評價 30%,筆試評價 30%,學生平常表現評價 10%. ?

　4 年級：聽力評價 30%、口語評價 20%、筆試評價 40%、學生平常表現評價 10%. ?

　56 年級：聽力評價 20%、口語評價 20%、筆試評價 50%、學生平常表現評價 10%. ?

　教研室在教學質量檢測時（期中、期末、抽測）將依照以上方式進行命題。學生英語學習終究成績是聽力評價、口語評價、筆試評價及學生平常表現評價的綜合，不能取其部份成績作為學生終究成績。

　2、我校訂提升學生英語口語能力的假期學習指點意見。

　我們如何充分利用寒假這段寶貴的假期時間催促孩子提高英語口語水平呢？ ?

　（1）充分利用我市教研室統 1 建立的英語 1 起作業網，展開網上英語學習。寒假期間我校英語教師會根據各年級所學內容，用 1 起作業網按假期日程定時布置適當的口語練習和自測鞏固溫習或用 1起作業網布置適當的新課程預習任務。教師會利用網絡平臺同步進行作業批閱與評估。希望家長監督孩子按時完成相干作業。

　（2）及時溫習鞏固課本上的基礎知識，多讀多說，每天堅持聽英語聽力 20 分鐘，每天堅持讀 20 分鐘課文或課外英語瀏覽材料，培養語感。

　在課堂教學中，老師發現很多同學上課自信心不足，英語說的少，知識學的不扎實，遺忘較快。建議基礎差的孩子從 3 年級課本開始溫習，儲備基礎知識，多讀多背。俗語說 ,3 天不讀口生，英語朗

　讀和朗讀漢語古詩類似，需要反復朗讀。熟能生巧，只要每天堅持朗讀，學生會在不知不覺中培養起語言感知的能力。想要說 1 口流利的英語，除大量地練習表達能力，同時還要在前期進行大量的重復性的聽力訓練，這是”輸入”的進程，口語表達是”輸出”的進程。選擇簡單易懂合適自己水平的聽力材料，反復聽練，最好每天都能堅持，這樣孩子的口語能力將會有很大的提升。

　現在許多電視臺都舉行了 1 些少兒英語節目，這是 1 個很有益的條件，收看這些節目就是很好的聽練機會。還可以通過英語光碟收看小電影、動畫片等。通過收看 1 些有趣的英語小故事或動畫、電影，這樣學生在自我休閑的同時，也能學到很多的’知識。

　孩子年齡小，自我束縛能力不強，建議家長要多花些時間陪陪孩子，并對孩子多加鼓勵，幫助孩子建立學習信心、提高學習興趣，讓孩子感覺到自己的進步。只要孩子嘗到了成功的喜悅，就可以逐步消除應用英語進行口語交際的心理障礙，就可以自信的大聲說出自己想說的話。養成想用、敢用英語進行交換的良好習慣，學生的英語學習水平和口語交際能力自然就會得到培養和提高了。

　還要特別提示各位家長的是：學校開學后，將繼續舉行班級特點假期讀書成果交換會，來評比、展現、嘉獎學生的假期學習成果，像前面提到的優秀讀書成果、優秀練字作業、優秀課題研究報告等等，并對假期學習明星個人和班級進行隆重表彰。我們希望每個在假期用心付出的孩子都能夠得到應得的表彰和嘉獎！

　放假了，有些孩子就完全疏松了下來，特別是在彌漫著節日氣氛的寒假。”我要 10 點才起床，上學時起床那末早，我現在要都補回來。”“我今天要玩 1 個晚上電腦，不睡覺，上學時媽媽都不讓我玩。”這是很多孩子在假期常說的話語。有的家長看著孩子可憐的眼

　神，耐不住孩子的軟磨硬泡，心 1 軟：”是啊，孩子那末累，就玩 1玩吧，晚點起來也行。”其實，這樣做的結果，常常讓孩子開學時需要更長的時間才能適應新學期的學習生活。

　有規律的生活才能培養學習習慣。早上可以適當晚起 1 個小時，但最少應當 8 點前起床；晚上盡可能不要熬夜，10 點前睡覺，不要長時間看電視或玩電腦。另外，還要鼓勵孩子適當參加運動。希望家長根據學校的系列活動要求協助孩子將假期生活公道安排，做到勞逸結合、科學公道。

　另外，為了更好地與家上進行互動交換，學校特地建立了青云山小學的微信平臺，您將從中了解和感受最新的學校動態、教師講堂、家庭教育、學生成果等方面的內容，從而更好、更便捷地實現家校共育目標。有很多加入學校微信的家長欣喜地從微信平臺發布的學校動態、學生成果欄目中看到了自己孩子的身影，看到了自己孩子的名字，看到了很多教育孩子的好方法„„所以請還沒有加入的家長動動手指趕快加入吧，你 1 定會從中得到不 1 樣的收獲！

　各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是 1 樣的，都希望把孩子培養成才。雖然在教育孩子上我們付出了很多血汗和汗水，盡了最大的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在很多問題，離家長對優良教育的要求還有距離，我們真誠地希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，家校攜手，共同為學生營建 1 個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長！

　感謝各位家長的凝聽，培養孩子瀏覽、寫字和英語口語的話題今天就聊到這里，下面把時間交給各班任課老師。謝謝大家！

　（正如昨天作報告的盧光春校長所說，心態才是 1 百分；正如

　剛才發言的許滿意老師所講，1 個人的心態決定 1 個人的行動。）作為 1 名教師，他不重復過去，不隨波逐流，他酷愛運動、豪情 4 射，有“陽光教師”的美譽；他喜歡讀書、堅持寫作，有“另類教師”的綽號。他的課是學生 1 天中的期待。學生對他的評價是，“豪情飛揚顯神彩，教學有道從不怠，深得學子愛！”他說，金獎銀獎不如學生的夸獎。他是誰？他就是濟水 1 中的張 4 海老師。）

　大家好：如果說我在專業成長方面有些進步的話，那是由于我這個人已“變態”了———————改變了自己的心態。現在我把參與每次活動都當作了鍛煉自己，超出自我的機會。

　我很慶幸自己在專業成長的路上不但得到了各位領導的鼓勵，還得到了家人的支持。有句話說，“1 個好妻子就是 1 所好大學。”在家里的茶余飯后，妻子總是捧起 1 本書津津有味地看著，為我和孩子營建了讀書和學習的氛圍。在我參加重大的教育教學活動時，妻子更是承包了所有的家務，如果說這幾年我進步較快的話，這離不開妻子的支持和幫助。在這里，我想大聲說，“老婆，謝謝你！” ?

　但在專業成長的道路上，給于我幫助最大的還是我們的物理團隊。我們團隊的 10 位教師中，有 4 人前后奪得省物理優良課 1 等獎，（分別是趙素平、郭維軍、郭江波和我。）這是 1 個特別能創新、特別能戰役的團隊，教研室楊國順老師屢次表揚了我們這個團隊，并吩咐我們 1 定要在物理實驗上下 1 翻工夫，因而我們前后組織學生自制了水果電池、照相機、電動機、熱氣球等。正是由于我們學校的物理實驗課展開的認真踏實，所以中考物理實驗試題的修訂每一年都由郭維軍老師來承當，市級優良課比賽的評委常常由郭江波老師來擔負。趙素平老師是團隊的權威，濟源市首屆名師，她高中和初中物理課都教過，請教她問題時，她總是知無不言，言無不盡；郭建波是我們團

　隊的 CEO，能力特強，不但是科學組組長，還是多年的畢業班班主任，他的課幽默風趣；盧海峰是我們團隊中最小的 1 位，他評課時 3 言兩語卻能 1 針見血；黃慧琴的勤奮，趙麗霞的熱忱，閆菊榮的嚴謹，高月明的開朗，無不給我潛移默化的影響。正是站在團隊的肩膀上，我才有幸取得了 20xx 年濟源市物理優良課大賽第 1 名，河南省物理優良課大賽第 2 名，在 20xx 年我和安陽的 1 位老師代表河南省參加了全國第 6 屆物理創新課大賽，大賽分講課和評課兩部份。本次大賽雖然我只取得了全國 2 等獎，但在這次活動中，我反復研究了《物理課程標準》、《新課程下如何聽評課》等專業成長的書籍，利用網絡觀看了全國物理優良課的許多視頻，提高了觀課、評課的水平，還開闊了視野，取來了真經。我相信，在以后的大賽中，我們的團隊 1 定會有機會捧回全國 1 等獎。

　今天，借助這個機會，我把自己在專業成長中的感悟說出來與大家同享：

　1、 要有明確的專業成長目標 ?

　目標產生動力，目標令人闊別職業疲倦。20xx 年，我明確了自己專業成長的目標，“5 年成名師，10 年寫本書，尋求李鎮西，理念傳 4 方。”為了使自己向著目標前進，我在參加教師論壇時把目標向全部教師公布，就是為了讓大家經常監督我，提示我。不但如此，我還在聽課筆記本和學習筆記本的封面上寫下“成功就是 1 直在努力”的座右銘。有了目標，我便會在內心經常檢討自己，“我的行動偏離目標了嗎？” ?

　寒假里，我在家里沉淪于電視劇《我的娜塔莎》時，妻子問我，你寫的書啥時完成？我發現自己 1 不留心，惰性克服了理性，已沿著本能在快樂的下滑。

　?

　2、 要用優秀的標準要求自己 ?

　我不優秀，但我可以用優秀的標準要求自己。這個標準就是“要感動他人，先感動自己（李艷說）”，這個標準是我衡量自己的文章和優良課的底線。用這樣的標準來要求自己，我相信我 1 定能從合格走向優秀，從優秀走向出色！乃至能走出濟源，走向全國。

　3、 要參加活動鍛煉自己的膽量 ?

　我小時候每次和小火伴打架，媽媽不分青紅皂白先把我揍 1 頓。如今，我得了膽小的后遺癥。比如，遇到美女，只敢在人家走過后回頭看兩眼，絕對不敢正眼看，更別說來句俏皮話了。為了鍛煉自己的膽量，每天在家里，對著老婆，我會說，“老婆，我愛你！”朋友們，如今我的膽量已鍛煉出來的，遇到美女，我不但能主動打招呼，乃至想模仿外國的禮儀習慣去擁抱她們。如果說，那種感受是在坐男同胞的共同欲望，我可以用參加優良課的心里變化來證明膽量變大了。剛參加工作時，講 1 節學校的優良課我都緊張的汗流滿面，如今登上全國創新課大賽的舞臺我也能從容自信。

　參加活動不但能鍛煉膽量，還能培養自信心。

　20xx 年濟水中小學師德演講比賽在濟源 1 中階梯教室舉行，老師們熱烈的掌聲把我的自信心 1 下子激起了出來，從此，我走上了專業成長的快車道。文章在《教育時報》、《關心下 1 代報》等省級報刊發表，前后取得“濟源市職工技能大賽初中組狀元”、“濟源市 51勞動獎章”，“河南省教學標兵”，并和黃小國等老師作為學校最具成長力教師被“中國教師報”采訪。

　用教科室主任郭維軍的話說：教育活動，重在參與；只有參與，才有機會；只有付出，才有收獲；只有堅持，才有成果！

　4、 要堅持寫教育博客

　?

　如果你想結識更多志同道合的教育界朋友，那末你就堅持寫教育博客吧。我正是通過“研修茶座”和教體局的李新樂老師成了朋友。當他瀏覽我“研修茶座”上的教育隨筆時，發現我“課堂上居然站在講桌上講課，物理課堂上居然用英語發問或表揚學生”，他內心產生了“張 4 海是誰？我想和他認識 1 下”的想法。在 20xx 年濟源市物理優良課大賽中，李老師作為評委觀看了我所講的優良課，李老師認為我有培養的潛力，因而半年后約請我和牛利民老師到克井 1 中和老師們交換。

　我們不但要在濟源市的“研修茶座”上寫教育隨筆，還要在全國著名的教育網站上學習和交換。如，我非常喜歡“教育在線”網站，那里聚集著全國的優秀教師，他們寫的文章含金量更高。其中的許多優秀教師因文章寫的好而名揚 4 海，不是到處講學，就是被出版社的編輯約了書稿。

　即便你不想出名，不想出書，但在家寫博客也能夠為孩子建立學習的榜樣，孩子的心理睬這樣想，“媽媽每天都寫作文，看來寫作文很有趣，我也要寫作文。”正如童話作家鄭淵潔所說，“父母自己做出成績，是給自己的孩子施加壓力的最好方法。” ?

　5、 要耐得住孤單 ?

　有句話說，“孤單是 1 個人的狂歡，狂歡是 1 群人的孤單”，只有闊別狂歡，甘于孤單，我們才能靜下心來讀書、思考和寫作，才能在內心沉淀 1 些東西，這些東西，就是你的人生精華，就是你的思想和理念。

　我有深夜在河邊單獨漫步的習慣，那時內心對教育的感悟會漸漸冒出來。

　天津市德育特級教師、享受國務院特殊補助的專家張萬祥老師

　說過 1 句話，“甘于孤單的人永久不會孤單，不甘心孤單的人材會永久孤單。” ?

　6、 要學習最優秀的教育資源 ?

　在這個網絡的時期，我們只需要 1 臺電腦，1 根網線，就可以與世界同行。所以，我們再貧困也要買電腦，再儉省也要上網絡，這是1 本萬利的做法。由于我們的時間和精力有限，所以我們只能向最優秀的資源學習。上網就要上全國知名的網站，學習名師就要觀摩全國優良課大賽的視頻。擇優學習，正如孔子曰，“取乎上，得其中，取乎中，得其下”。

　7、要錘煉我們的課堂 ?

　課堂沒有最好，只有更好。備課時我們要勇于創新，要讓我們的課成為學生 1 天中的期待。

　如“晶體的融化”實驗：教材上安排是用海波來做實驗，但海波這類材料別說沒有見過，生活中連聽說都沒有聽說過。剛參加工作時，我課前在實驗室用海波做過晶體的融化實驗，反復幾次都沒有成功，其他老師做，也沒有成功，當晶體的融化實驗老師們準備用“講實驗”代替“做實驗”時，我想到了生活中常見的冰塊，但從學校商店買來的冰塊含有糖和色素，實驗誤差較大，需要改用純凈的冰，為此，我們提早幾天用家里的冰箱把水凍成冰塊，再把冰塊弄碎分成許多份冷藏在學校商店的冰柜內備用。改進后的晶體融化實驗，操作簡單效果非常好，后來我們又把該實驗從教師演示變成了學生探究。但是自己凍冰塊再把冰塊敲碎太累了，“要是能下 1 場雪就行了”，我內心常這樣想。濟源的秋季是不會下雪的，但心在哪里，發現就在哪里。20xx 年我上該節課的時候，去學校商店冰柜里取冰塊時，突然間看見了冰柜內壁上厚厚的霜層，因而又用霜代替冰塊來做融化實

　驗，由于霜的顆粒比敲碎的冰塊更細小，效果比用冰塊更好。

　8、要學習心理學的知識 ?

　我們要學習心理學的知識，最簡單的方法就是換位思考，即把自己當作學生，我們都有過自己的童年和學生時期。只要我們回想過去，學生的調皮我們就可以諒解。如果我們再常常思考，就會想出教育的技能。如，學生不是討厭老師們布置周末作業嗎？我的做法是盡可能不布置。如果必須布置，我們為啥不能來個“周末作業早知道”呢？星期 1 就布置周末的作業，這樣可以免激起學生的厭學情緒。現在的學生很辛苦，從星期 1 到星期 5，學生緊張了 1 周，盼望了 1 周，如果星期 5 各科教師都去布置作業了，“這周末還讓我們放松嗎？”學生肯定會這樣罵我們。而提早布置，他們就能夠抽時間提早完成，這樣他們周末自主安排的時間相對就多了些。

　9、 要享受職業的快樂 ?

　心理學家弗洛伊德說：“愛和工作是人生最主要的兩件事，如果你對工作失去了熱忱，那末你的愛就沒有了氣力，我們每天生活在枯燥乏味中，還有甚么幸福可言，還哪有快樂可談？” ?

　作為教師，我們每一年有兩個長假；身處校園，我們體育鍛煉最方便；面對學生，我們的心靈最單純；見到家長，我們看到的都是笑臉。孩子上學和我們上班的時間同步，孩子放假和我們休息的時間1 致；孩子成績不好，我們自己可以避免費輔導，工資待遇不高，但養家生活綽綽有余。老師們，滿足能常樂，努力會更快樂！

　朋友們，以上是我在專業成長中的 1 些做法和體會。最后我想說，只有我們享遭到了教育的幸福，我們的學生才能享遭到教育的樂趣。心態決定狀態，狀態影響成長。

　尊重的各位家長：

　?

　大家上午好！首先感謝大家在這么寒冷的天氣下來參加我們高 3年級寒假期間家長會。

　由于遇到卑劣天氣的影響，按到省市各級政府部門的通知，今年假期不允許補課，全部高考溫習計劃要重新調劑，今天的家長會開得也比較突然。再此向大家表示歉意。會前有家長給我們電話詢問此事，在我這幾天下戶家訪的進程中也了解到家長們的各種不同的想法。也有對我們工作表示質疑的，我理解家長們的心情，接到上級通知，我們也是有喜更有憂，喜的是與我和我的學生們苦苦奮戰了大半年的全部高 3 老師們終究得到 1 個完全的假期休息，有連續幾年沒有回家看望自己父母的外地老師們終究可以回家看看自己的的親人們。憂的是我們帶了 3 年的學生今年就要參加高考，學習基礎不怎樣好，他們要面臨...

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