教體藝司函[2006]17號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:
為貫徹《學校藝術教育工作規程》,落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》以及音樂、美術(藝術)課程標準,推進學校藝術教育課程改革,確立以學生發展為本的藝術教育理念,提高藝術教育行政管理人員、教科研人員和廣大藝術教師的管理、教育教學能力和水平,切實提高學校藝術教育教學質量,決定舉辦2006年全國中小學音樂、美術(藝術)教育案例及教學設計評選活動。
評選活動委托《中國音樂教育》雜志社和中國教育學會音樂教育專業委員會、《中國美術教育》編輯部和中國教育學會美術教育專業委員會承辦。
現將《活動方案》印發給你們,請按要求認真做好組織工作,并通過開展評選活動進一步加強中小學音樂、美術(藝術)教育管理及教育教學研究工作。
附件:
1.2006年全國中小學音樂、美術(藝術)教育案例及教學設計評選活動方案
2.2006年全國中小學音樂、美術(藝術)教育案例及教學設計評選活動申報表
教育部體育衛生與藝術教育司
二○○六年三月十四日
抄送:《中國音樂教育》雜志社,中國教育學會音樂教育專業委員會,《中國美術教育》編輯部,中國教育學會美術教育專業委員會
2006年全國中小學音樂、美術(藝術)教育案例及教學設計評選活動方案
一、評選內容
本次評選活動,包括教育案例和教學設計兩個部分。
(一)教育案例
教育案例要求描述一個學校藝術教育教學的事例,這一事例應包含一個或多個疑難問題,同時也包含解決這些問題的方法。事例要具有一定的典型性與情境性,對推進學校藝術教育改革和發展具有借鑒意義和價值。選題可參考以下內容:
1.加強學校藝術教育管理的案例;
2.強化學校藝術教育功能和地位的案例;
3.實踐先進藝術教育理念的案例;
4.營造藝術教育環境的案例;
5.引導學生樹立正確審美觀的案例;
6.學生藝術學習個性化的案例;
7.開發和利用學校、社區、家庭和民族民間藝術課程資源的案例;
8.整合多門藝術學科教育的案例;
9.音樂、美術(藝術)學科教學手段和方法改革的案例;
10.開展校本教研、提高藝術教師素質的案例;
11.藝術教育評價改革的案例;
12.開展藝術教育教科研的案例;
13.開展綜合性藝術活動的案例。
也可根據本地實際情況自行選題。
(二)教學設計
教學設計的主要項目包括:課程名稱、使用的教材、適用年級、主要教學內容、教學設計的指導思想、教學目標分析、教學過程和步驟的解析、教學重點難點及解決辦法、教學方法手段、教學流程圖及點評等。
二、評選要求
1.教育案例及教學設計應充分體現現代藝術教育理念,展示學校藝術教育成果。
2.教育案例包括兩個部分。第一部分是事例,要求通過具體、生動的描述,反映學校藝術教育某一問題的重要性,并集中在一個有價值的中心論題上,對面臨的疑難問題提出解決的方法和途徑。第二部分為分析解讀,對此案例作簡要評點分析,點出關鍵問題,進行理論闡述。
3.教學設計要以音樂、美術(藝術)課程標準為依據,立足于國家、地方和校本三級課程。教學設計的容量為1課時,字數4000字左右。
4.教育案例或教學設計均用A4紙打印,標題用小2號黑體字,內文用小3號宋體字,正反面打印,一式五份。
5.認真填寫教育案例及教學設計申報表(見附件2),左上方加蓋省級教育行政部門公章。為保證評選的公正,請勿在正文部分出現地區、單位、作者姓名等內容。
三、申報方法
1.在學校藝術教育教科研人員、教育行政部門的管理人員以及廣大教師全面參與的基礎上,開展省級評選活動,評選出省級優秀藝術教育案例及教學設計。
2.在各地評選的基礎上,各省(區、市)和新疆生產建設兵團教育局原則上推薦音樂、美術(藝術)教育案例3篇;音樂、美術(藝術)教學設計各3篇,參加全國評選。
3.音樂、藝術教育案例和教學設計寄《中國音樂教育》雜志社,地址:北京市翠微路2號,郵編:100036,收件人:宋瑾。美術教育案例和教學設計寄《中國美術教育》編輯部,地址:江蘇省南京市寧海路122號南京師范大學,郵編:210097,收件人:李靜。
4.報送截止日期為2006年10月1日(以郵戳為準)。
四、評選及獎勵
1.由主辦單位組織專家成立評審組進行評選。
2.評選設一、二、三等獎。
3.獲獎作者發給獲獎證書,獲獎結果通知各省(區、市)教育廳(教委)和新疆生產建設兵團教育局,并在《中國音樂教育》和《中國美術教育》雜志上公布獲獎名單。
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