計算機科學與技術系
實
驗
報
告
專業名稱
軟件工程
課程名稱
軟件測試
項目名稱
Junit 框架的配置和使用
班
級
學
號
姓
名
同組人員
無
實驗日期
2018 年 3 月 15 日
一、實驗 題目及實驗 內容 ：
1、實驗題目：Junit 框架的自動配置與使用 2、實驗內容：使用 Junit 進行自動化測試， 二 、實驗目的 與要求 ：
1、實驗目的：使用 Junit 進行自動化測試，提高學生的測試意識，培養測試思維。
2、實驗要求 （1）自動生成測試框架和測試類 （2）熟練掌握 Junit 的元數據、斷言、測試套件、測試固件等 （3）完成對被測類的自動化測試 （4）提交實驗報告 三 、實驗 步驟
1、使用 Java 語言實現計算器類 Calculator package test1; public class Calculator {
private static int result ;//靜態變量
/*加函數*/
public void add(int n) {
result = result +n;
}
/*減函數*/
public void substract(int n) {
result = result -n;
}
/*乘函數*/
public void multiply(int n) {
result = result *n;
}
/*除函數*/
public void devide(int n) {
if(n==0) {
System. out .println("分母不能為零");
}else
result = result /n;
}
/*平方函數*/
public void square(int n) {
result =n*n;
//System.out.println("nzhi"+result);
}
/*死循環*/
public void squareRoot(int n) {
for(int j=0;j<=n/2+1;j++){
if(j*j==n){
result =j;
}
}
}
/*結果清零*/
public void clear() {
result =0;
}
/*返回結果*/
public int getResult() {
return result ;
} } 2、自動生成 CalculatorTest 類，如下圖：
圖 1 創建測試類
圖 2 為測試類命名 3、完善 CalculatorTest 類的代碼，如下：
package test1; import static org.junit.Assert.assertEquals; import static org.junit.Assert.fail; import org.junit.After; import org.junit.Before; import org.junit.Ignore; import org.junit.Test; public class CalculatorTest {
private static Calculator calculator=new Calculator();
private static int nCount=0;//測試方法統計
@Before
public void setUp() {
calculator.clear();//計算器歸零
}
@After
public void tearDown() throws Exception{
nCount++;
System.out.println("Test Done:"+nCount);
}
@Test
public void testAdd() {
calculator.add(2);
calculator.add(3);
assertEquals(5,calculator.getResult());
}
@Test
public void testSubstract() {
calculator.add(10);
calculator.substract(2);
assertEquals(8,calculator.getResult());
}
@Test
public void testMultiply() {
calculator.add(10);
calculator.multiply(6);
assertEquals(60,calculator.getResult());
}
/*驗證 8 除以 2 等于 4*/
@Test
public void testDevide() {
calculator.add(8);
calculator.devide(0);
assertEquals(4, calculator.getResult());
}
@Test
public void testSquare() {
calculator.square(3);
assertEquals(9, calculator.getResult());
}
@Test
public void testSquareRoot() {
calculator.squareRoot(9);
assertEquals(3, calculator.getResult());
}
@Test
public void testClear() {
calculator.clear();
}
@Test
public void testGetResult() {
calculator.getResult();
} } 4、設計測試用例如下 表一 測試用例表 輸入數據 執行條件 期望輸出 實驗結果 X1=2,X2=3 testAdd Result=5 Result=5 X1=10,X2=2 testSubstract Result=8 Result=8 X1=10,X2=6 testMultiply Result=60 Result=60 X1=8,X2=2 testDevide Result=4 Result=4 X1=8,X2=0 testDevide 程序報錯：分母不能為零 程序報錯：分母不能為零 X1=3 testSquare Result=9 Result=9 X1=9 testSquareRoot Result=9 Result=3
圖 3
測試用例報錯
圖 4 測試用例正確運行 四 、 實驗 小結 ：
1、這次試驗的程序中有幾個需要改正的地方，第一個是減法函數，應該將減法函數為“result=result-n;”，這樣才可以得到正確結果；第二個錯誤是除法函數，因為分母不能為零，而零也是int類型的數據，因此，我們應該在程序中增加n是否為零的判斷，如果是，則在控制臺下進行錯誤提示，否則程序正常運行；第三個錯誤是開平方函數，應將開平方函數中的死循環改為：
“for(int j=0; j<=n/2+1;j++){if(j*j==n){result=j;}}”，這樣才得到正確的n的算術平方根。
2、通過這次實驗，我們熟練的學會了使用Junit進行程序測試，我發現Junit這個插件十分的方便，因為我們以前測試程序是否正確，需要費盡心思編寫主函數，一點一點的運行調試，而是用Junit可以省時省力，而且還很全面。因此，我們要努力學會更多的軟件測試的插件，這樣才能夠讓我們編寫代碼事半功倍。
3、實驗一還有一個非常大的感觸是：寫一篇完整規范的實驗報告真的很重要，我們不能夠像原來一樣隨便復制粘貼，胡亂搞搞就湊成一篇實驗報告，而應該真正的弄明白實驗報告中的每一項，每一個測試用例的由來和期望結果等，認真負責的對待每一件事情。
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