畢業設計 題

　目

　 主題活動設計

　我長大了

　專

　 業

　 學前教育

　學

　生

　 班

　號

　學

　號

　指 導 教 師

　 摘要 新學期開始了,孩子從小班升到了中班,為了讓孩子們知道自己長大進一步感覺到自己長大的好處,體驗做到中班小朋友的愉悅心情。懂得為小班的弟弟妹妹做個好榜樣。

　關鍵詞:體驗長大的快樂心情,學會獨立生活 目錄 第一章: : 教育設計理念

　第二章: : 主題墻設計

　第三章: : 體驗生活

　第四章: : 設計主題活動目標

　第五章: : 主題活動準備

　第六章: : 活動過程

　第七章: : 活動結束

　第一章

　教育設計理念

　 設計意圖

　針對小朋友們剛剛升入中班,特別設計了“我長大了”這個主題。目的就是通過各種活動能幫助幼兒較快熟悉幼兒園中班的環境。熟悉老師同伴。幫助弟弟妹妹做好值日生工作,感受成長的快樂。新學期開學第一天,寶貝們都來到了教室里,她們的表情有一點驚喜有一點陌生。

　第二章

　主題墻的設計

　1、粘貼幼兒照片,美術作品集。幼兒進行裝飾繪畫制作個人成長小書。

　2、投放游戲卡,供幼兒制作好玩的游戲 3、投放動作成長卡片,積累對生長的感性經驗、 4、增放關于自體的知識,學習成為自己身體的小主人。

　5、準備幾張身高測量卡,請幼兒相互合作,做好成長記錄。

　活動設計圖

　第三章體驗生活

　1、認識新朋友,爸爸或媽媽,可以讓幼兒認識前后左右的寶寶,從性別上區分知道同伴的姓名

　2、讓幼兒體驗班上中班的生活常規 3、會認真的刷牙,會安靜的進餐,保持服裝整潔,會做好值日生,樂意為集體服務。

　4、積極地學習新操,動作到位有力 5、初步學習畫出人物與物體,并正確的握寫。

　第四章設計主題活動目標

　 1、觀察與記憶力,按年齡、能力的訓練,循序漸進科學系統地幫助幼兒全面提升思維能力。

　2、能帶給孩子信心的激勵貼紙,讓孩子體會長大的游戲樂趣。增加成就感,增強獨立生活的主動性 3、在幼兒園知道自已的性別,愛好,認識身體的部位等相關內容。

　 第五章活動過程

　 1、談話:“我長大了” 師:小朋友,現在就是中班的哥哥姐姐了,在幼兒園應該怎么做呢？ 2、將幼兒近期的進步或在在家會做的事用圖文形式做一本書。

　3、師:帶弟弟妹妹玩大型玩具,讓每位孩子找一位弟弟或妹妹教她們玩大型玩具,教她們應該注意什么？ 4、欣賞兒歌《長大一歲了》,提問:布娃娃長大一歲了,還讓人抱好不好？,小朋友長大了,您應該做哪些力所能及的事情？ 5、量身高體重,讓幼兒了解現在比小時候長高了、變重了。帶幼兒一起觀瞧“寶寶照片展”,講述每個孩子的不同之處,討論為什么會變得不一樣了。引導幼兒發現身體各部位的變化,并鼓勵幼兒大膽講述。

　6、請您們瞧瞧這些數字卡片,找出自己的年齡數字吧,再找出弟弟妹妹的年齡數字吧。

　7、讓幼兒知道自己還會長大,學到更多本領。“您們的本領就是與誰學的？在哪里學的？” “您們還會長大不？長大了會怎么樣？”(會認識很多朋友,學更多本領„„)鼓勵幼兒討論現在自己能做什么事了,今后的生活中應該怎樣做一個能干寶寶。根據幼兒自由交談情況進行總結。

　第六章

　活動結束

　 通過此次活動讓我意識到:當今幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富、凡事都有自己的想法與主張。過去的那種“填鴨式”教學已經不能滿足她們的好奇,求知欲。也不能培養她們的求知欲。現在,在學習過程中,她們更愿意與老師一起去發現、嘗試、探索,最后得出結論。這樣的活動進行起來師生都感到輕松,愉悅,幼兒接受的快,掌握的好,教師要成為她們的一個學習合作伙伴。

　致謝

　 經過兩個月的準備,終于完成設計,在寫作過程中,有許多的困難與難題,每次都就是得到了老師的幫助,幫我仔細修改與改進。最后感謝這篇設計所涉及的各位學者。感謝同學,各位朋友,在設計過程中給我的幫助。

　由于我的水平有限,所寫設計有許多不足之處,懇請各位老師批評指證！

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