聽課人 XXX 聽課時間 X 月 X 日 聽課地點 XX 中學 講課教師 XX 班級 XX 班 科目 英語 課題
Unit 2 How do you often exercise ?（第二課時）
教學過程 教學評價 一.PPT 上列出本節(jié)課的學習目標：
1.知識與技能：熟練掌握本課的單詞，會讀會寫：熟練運用詢問頻率的句型；名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數(shù)的一致問題。
2.通過聽說等一些活動，培養(yǎng)自己的能力，通過獨學和小組合作，學習本單元的重點句型和語法知識。
3.重難點：句型及單復數(shù)一致的語法知識。
二.默寫上節(jié)課學到的單詞。抽出四個人到黑板上默寫，并當堂改正。
三.由教師帶領，回顧上節(jié)課所學的內(nèi)容，使用抽查的方式，使學生與教師對話：How do you often exercise? 四．完成課本 3a 的練習；公布答案后進行小組討論，內(nèi)部解決一些問題：做完后教師會統(tǒng)計一些難點進行講解。
五.講解課文中出現(xiàn)的知識點：名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數(shù)的一致問題，重點講了復數(shù)名詞作主語，and 連接兩個并列名詞作主語時的一些特殊情況，并給與一些課后練習。
如：The news _____very exciting. 六.做《基礎練習》本節(jié)課的全部內(nèi)容。
1.依然明確的列出重點，條理清晰，便于學生有目的的學習。
2.在默寫之前，可能有一些同學沒有準備好，所以一上課就在記單詞，根本沒有聽前面講的內(nèi)容。
3.在統(tǒng)計錯題時，是教師在上面報題號，學生覺得需要講就舉手示意，如果舉手人多就講，但是這樣使得秩序較亂，而且有一些同學因為不好意思所以不舉手。
總結(jié)或建議 課堂前半部分的內(nèi)容回顧，使得學生對知識點印象更加深刻，但是提問沒有辦法顧及到每個人。而且我覺得統(tǒng)計習題的方式太過耗費時間，也使得課堂秩序也太過混亂。由于在前面一些部分講的時間過長，后面語法的重點沒能特別強調(diào)。
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《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社
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