學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標并最終使受教育者的身， 以下是為大家整理的關于學校應急疏散演練總結3篇 , 供大家參考選擇。

學校應急疏散演練總結3篇

第1篇: 學校應急疏散演練總結

平桂區沙田鎮大盤小學2018年春

消防安全應急疏散演練總結

??? 2018年5月25日下午我校進行消防安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

??? 為了確保演練活動落到實處，我校校長、各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。對于這樣的活動，領導要求：一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、演練方案安全可行

??? 學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返宿舍，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

??? 2018年5月25日下午，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各宿舍內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時5分多鐘。??????

這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得力學校領導的重視，各科室的支持，學校學生科、總務科、教務科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！锻话l安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

平桂區沙田鎮大盤小學

2018-5-25

第2篇: 學校應急疏散演練總結

????一、指導思想

????以“科學發展觀”重要思想為指導，堅持教育的全面發展、和諧發展。堅持防震減災與教育教學一起抓，實行“預防為主，防御與救助相結合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震（火災等）應急疏散、救護工作，努力為構建和諧校園服務。

????二、目標任務

????提高反應能力，做到臨震不亂，遇事不慌，決策科學、行動迅速、處置有力,最大限度減少傷亡。具體任務是：（1）接到信號以最快速度按規定做好防護動作（地震時，鉆到課桌底下；火災時，用濕布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信號以最快速度有條不紊地撤離到指定的安全位置。

????三、疏散對象：附小全體師生

????四、演練時間：2011年3月16日下午第二節課

????五、演練內容

????情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發事故。共演練2次，第一次為地震疏散演練，第二次為火災疏散演練。第一次演練結束后按秩序返回各自教室，5分鐘后第二次演練開始。

????六、具體實施過程

????1、正式演練前一周準備工作：

????（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容。

????（2）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

????2、演練分兩步進行：

????預備：每班留5條人行道，教室前后都能通行。

????第一步：先讓學生及時鉆到課桌底下（發生火災時，用濕布捂住鼻子和嘴）。動作要領：

????開始時，教師喊：“注意，地震了！快鉆到桌子底下”學生迅速將凳子移到課桌一邊，然后曲膝、下蹲，同時用雙手護住頭部迅速鉆到課桌底部；教師在打開教室門的同時，檢查完學生后自己鉆到講桌下。（教師喊：“著火了！快用濕布捂住鼻子和嘴！”學生迅速拿自己的杯子將布弄濕，捂住鼻子和嘴；教師打開教室門，檢查學生的同時自己按要求做好。）

????第二步：撤到安全地帶。

????（1）大約1分鐘過后，教師喊：“按順序撤離！”學生迅速從課桌下鉆出同時將凳子放回原位。（火災時，直接將凳子放到桌子底下）

????（2）學生按照提前安排好順序從前后門依次撤出，撤出時要求單隊列。負責實施：班主任或任課教師

????3、正式演練前一天。

????（1）由學校校長進行動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應強調：

????①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。（火災將布弄濕時，不要將水撒到地上，以免撤離時滑倒）

????②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

????③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

????號令：師生要統一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。（火災時，第一次號令表示火災發生，要求趕緊用濕布捂住鼻子和嘴；第二次號令表示開始撤離。

????（2）學生回到各自的教室。

????4、正式演練

????（1）就地避震：

????聽到第一次號令后（哨聲），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。（火災時，趕緊用濕布捂住鼻子和嘴）

????（2）安全撤離：

????聽到第二次哨聲后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到指定的位置上。

????七、各班安全撤離路線：

????（1）各班分別從教室前后門撤離（1-4排學生走前門，5-8排學生走后門，在樓道中自動成單隊沿規定路線撤離。）

????（2）南樓學生撤離路線：

????1樓從東到西共5口教室，分別是東1--東5教室；2樓--4樓從東到西分別是9口教室，分別稱為東1--東9教室。例如：教室是一樓東邊第一口教室，我們就稱為東1教室。（可以參照教室內門后張貼的逃生示意圖）

????1樓：東1、東2（、）教室學生從東側門廳（南階梯教室處）走南門撤離；東3（）教室從中間門廳走南門撤離；東4、東5（、）教室從西門廳走南門撤離。

????2-4樓：東1、東2、東3教室學生從東樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）

????2-4樓：東4東5東6教室學生從中間樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）

????2-4樓：東7、東8、東9教師學生從西樓梯至1樓走南門撤離（順序：從1樓到4樓）

????中間樓學生撤離路線：

????1-3樓：東1教室學生走東樓、沿著走廊向北從東樓的北大廳向東撤離。

????1-3樓：東2、東3教室學生從中間東側樓梯下樓，沿1樓大廳東側從南門撤離。

????1-3樓：東3、東4教室學生從中間西側樓梯下樓，沿1樓大廳西側從南門撤離。

????4樓：西1、西2教室（、教室）學生從中間西側樓梯下樓，沿1樓大廳東側從南門撤離。

????北樓學生撤離路線：

????幼兒園西1、西2、西3教室學生從西門向北撤離；東1、東2教室學生從東門向北撤離

????教室學生從西側樓梯至一樓走南門撤離。

????（順序：從2樓到4樓）

????（3）學生安全撤離地點：

????南樓學生從樓南門東、中、西3個門口迅速撤離到操場南邊中間位置。

????1、東樓梯撤出的班在操場東側，由東向西順序是。

????2、中樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序????3、西側樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序????鞠福霞主任在此協調班主任組織好學生。

????4、中間樓學生沿學校東樓南側大廳迅速撤到操場南邊東部，由東向西排列順序是。

????滕健主任在此協調班主任組織學生。

????5、北樓四年級學生迅速經過2號、3號教學樓西側通道撤到操場南邊西側，學生由西向東排列順序是????吳忠玲主任在此組織學生

????6、幼兒園大一、大二、中一班學生出教學樓后迅速撤離到園外南北大路上，秦玉生園長在此組織；中二、中三班學生出教學樓后迅速撤離到學校柿子園處。由劉學梅主任在此組織。

????7、各班組織學生秩序的兩名教師待學生全部撤出教室后，跟隨學生隊伍到安全地帶，班主任負責清點學生人數；秦迎弟主任負責從東教學樓進入操場的學生秩序；王長增主任負責從教學樓西側進入操場的學生秩序；崔志祥主席負責從南樓進入操場的學生秩序；劉化德、王秀麗、袁崇海負責監督整個演練過程。

????八、演練時教師具體安排：（責任到人，由于牽涉人數眾多，可能存在疏漏，請大家會后及時反映）

????靠班級的教師安排：

????盧秀艷吳秀趙秀云畢秀琴王紅秦秀榮

????崔成花姚坤曹愛潔張玉鳳于紅梅秦學慧

????秦玉貞劉學梅（數學）徐艷亓樹彩李秀臻張寧寧

????馬麗麗滕衛東陶桂珍韓云霞李淑霞劉洪香

????王麗滕紹英高媛劉昆侖齊素榮姜文花

????賈偉琴董玲玲趙玉蘭常亮亮崔愛群陳華

????李友昌王秀美王淑花艾春曉趙會娟孫秀珍

????曹允昌高慶芬

????劉海蓮李玉珍唐美麗滕傳國秦海嘯馮磊

????李宏孟超劉艷英趙蘭芹張桂蓮張凌

????劉麗萍周愛娟

????劉鳳芹袁兆芳王春艷高國臣劉桂霞趙桂華

????郝永新陳艷艷肖小芳張瑞鳳秦秀霞張啟來

????馮澗周瑞榮

????程艷杰賈俊華郝秀麗王玲劉曉瓏王龍源

????馮秀英郭瑞芹付春香趙中萍張玉祥李金香

????王淑敏鄭莎莎

????趙秀芝孫紅劉桂美姜樂湖潘德亮李玉真

????何永明張麗敏張梅劉會芹王愛玲杜延鳳

????張捷劉樹芳

????幼兒園：由秦玉生園長自行安排教師。

????要求學生撤離時，兩名靠班教師分工協作，一個在隊伍前面引領，一個在隊伍后面斷后，嚴防出現擁擠、落漏等情況發生。

????樓道內看護學生的教師安排：

????南樓東門（即東樓南側樓梯）：1、2樓樓梯轉彎處：王春燕3、4樓樓梯轉彎處：秦曉燕

????南樓中門：1、2樓樓梯轉彎處：張玲玲3、4樓樓梯轉彎處：崔泉

????南樓西門：1、2樓梯轉彎處：胡家新3、4樓樓梯轉彎處：徐洪吉

????南樓西門門口：劉政全（兼信號員）南樓中門門口：徐紅（兼信號員）

????南樓東門門口：吳洪亮（兼信號員）

????中間樓東樓梯：1、2樓樓梯轉彎處：滕建平3、4樓樓梯轉彎處：趙建輝

????中間樓西樓梯：1、2樓樓梯轉彎處：陳啟利3、4樓樓梯轉彎處：王永亮

????中間樓北門：王清源（兼信號員）中間樓南門口：崔斌（兼信號員）

????北樓西樓梯：1、2樓樓梯轉彎處：姜秀芬3、4樓樓梯轉彎處：鐘京玲

????北樓西門門口：巢翠香（兼信號員）東樓（新樓）北大廳西門口：徐秀玲（兼信號員）

????東樓北側樓梯：2、3樓轉彎處：劉瑞川1、2樓樓梯轉彎處：劉寶利

????演習教師職責：按時到位，提醒學生有序撤離，避免跌倒、踩踏事故發生，確保師生安全。（火災時，樓梯拐彎處的教師在消防栓旁，聽到口令后迅速拿起消防栓，保護學生安全。）

????后勤、救護組：

????組長：郝成杰

????組員：劉美華、王小紅、張曰林（在操場中央）

????職責：負責相應物品準備，對受傷師生緊急救護。

????廣播信號組：負責信號及相關事宜的廣播指揮。

????組長：曲艷濰，組員：全體體育教師。按演練領導小組組長的命令發出信號。

????信號員職責：學校領導宣布演習開始，由徐紅老師吹響哨音，其他信號員聽到哨聲后，一起吹響，持續30秒鐘后停止。1分鐘后由徐紅老師吹響第2次哨音，其他信號員也再次一起吹響，持續30秒鐘。

????安全保衛組：

????組長：黃永峰

????成員：保衛人員

????職責：1、演練時禁止所有車輛通行。2、演練開始前清退學校門口兩側車輛，使學生能夠撤離到該區

????九、演練結束，各班按照逃生路線帶回。（各自做好總結）

????十、有關注意事項

????1、演練前要求各班班主任強調安全第一，必須在安全第一的前提下進行。

????2、演練一定以口令（廣播、電鈴、哨聲）為準，有組織、有紀律地進行。

????3、演練時待學生全部撤離后教師方可離開崗位。

????4、演練的目的是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震（火災）應急反應能力，以后將作為學校的一項經常性工作。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“我省將發生地震”等誤傳。

第3篇: 學校應急疏散演練總結

宣漢縣上峽學校

2014年安全應急疏散演練計劃

一、指導思想：

根據宣教安（2014）13號《關于認真落實教育部的通知》的文件精神，結合宣漢縣教育局2014年安全工作計劃以及我校2014年學校安全工作計劃內容，制度本年度學校安全應急疏散演練計劃。開展以消防安全、學生溺水安全、交通安全、防硫化氫中毒、防自然災害、防樓道踩踏事故等為重點內容的安全逃生自救應急演練。學校安全工作堅持“預防為主、演練結合”的原則，全面提高師生安全意識和逃生自救互救能力，確保教育教學秩序井然，努力構建和諧校園。

二、活動目的

通過安全應急演練，目的是讓師生進一步掌握消防設備的使用。讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。檢驗學校在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。最終提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校工作平安開展，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。

逃生的原則是：確保安全，迅速撤離，顧全大局，救助結合。

三、組織機構

（一）演練指揮部及職責

總 指 揮：王 宏

副總指揮：歐首宗

現場指揮：張宗立

成 員：唐獻忠 楊小江 向思雨 鄧 浩 姚 術 唐曉陽 陳俊生 各班班主任

1.全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現場指

揮，確保演練效果。

2.執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的 職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。

3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所) 、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

（二）演練指揮部小組分工及職責。

1.組織協調組

組長：歐首宗

成員：唐曉陽 張宗立

負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。

2.宣傳報道組

組長：陳俊生

成員：陳 華 趙祖軍

負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。

3.疏散引導組

組長：張宗立

成員：馬召宇 茍夢軍 付光喜 各班班主任

負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

4.搶險救護組

組長：張從瓊

成員：陳 華

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

5.后勤保障組

組長：唐曉陽

成員：向守位 彭 海 田代友

負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

各小組設立的負責人（組長），統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。

四、演練安排

見附表

宣漢縣上峽學校2014年度安全演練安排表

總指揮：王宏 執行時間：2014年3月——2014年12月

時間

承辦單位

副總指揮

現場指揮

主題

參演人員

時限

知識要點及要求

3月14日

安辦

歐首宗

張宗立

防硫化氫

幼兒及1-9年級師生

2分鐘

用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻頭部，撒離現場

4月16日

安辦

歐首宗

張宗立

消防

1-9年級師生

2分鐘

用濕毛巾或濕手帕，捂住口鼻，彎腰撒離

5月12日

安辦

歐首宗

張宗立

防地震

幼兒及1-9年級師生

4分鐘

1迅速抱頭閉眼，蹲在各自課桌下。

2雙手抱頭，迅速撒離現場。

6月5日

安辦

歐首宗

張宗立

防溺水

1-9年級師生

10-20分鐘

①利用救生圈、木板、繩索竹竿救護

②以班級為單位，用洗臉盆盛水，讓每個學生頭臉浸泡1分鐘

9月23日

安辦

歐首宗

張宗立

防踩踏

幼兒及1-9年級師生

3分鐘

1以每幢樓進行，上下樓行左靠右，不推拉猛抽，不起哄，不喧嘩等。

2如摔倒，雙手抱頭，卷縮面朝壁

10月15日

安辦

歐首宗

張宗立

防火災

1-9年級師生

2分鐘

1用濕毛巾或濕手帕，捂住口鼻、頭部撒離現場。

2滅火器的使用

11月20日

安辦

歐首宗

張宗立

防硫化氫

幼兒及1-9年級師生

3分鐘

用毛巾捂住口鼻，向高處撒離

12月18日

安辦

歐首宗

張宗立

防狂犬

1-9年級師生

10分鐘

進行一擠、二沖、三消毒、四清洗、五注射（疫苗）

說明：1、參演人員除有特異體質、感冒病痛等特殊情況的師生。2、演練目的、人員分工、疏散路線、演練流程、保障措施、考核總結見方案。

五、演練注意事項

（一）、全校師生高度重視、嚴格規范、精心組織、確保萬無一失。各班班主任、跟班老師必須嚴格分工，相互配合，組織學生安全有序地開展演練活動。演練活動明確了分工及職責，實行責任追究制。

(二)、各班班主任召開專題班會，讓學生熟悉疏散路線，講清注意事項，在疏散過程中嚴格要求學生遵守秩序，做到以下幾點：

1、 向學生傳達演練的意義，做好學生的思想動員工作。

2、 學習有關防震防火避險知識，熟悉火場撤離的正確方法，懂得在火災發生時和地震發生后如何自我保護。

3、講明每次演練的時間、內容、程序，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的災害應急和疏散。

4、紀律要求：演練時不喧嘩、不吵鬧、不開玩笑；聽從命令，服從指揮；不擁擠、不推搡；不收拾物品，不重返教室；團結互助，發現有人摔倒，應將其扶起，避免踩踏事件發生；無論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的規則。

5、逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子或用手臂抱住頭，以防燃燒產生的濃煙、毒氣以及樓頂墜物，便于安全疏散。疏散時要盡量降低重心，沿教室墻體移動。

6、聽到演練發出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。

7、各種安全演練要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲，確保演練安全。

宣漢縣上峽學校

2014年4月

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