心得是漢語詞匯，拼音xīn dé，是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學(xué)習(xí)心得。出自清·朱克敬 《瞑庵雜識》卷二：“凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。”、 清·陸以湉 《冷廬雜識·學(xué)醫(yī)宜慎》：“ 程杏軒醫(yī)案，歷， 以下是為大家整理的關(guān)于教育督導(dǎo)問責(zé)辦法教師心得體會4篇 , 供大家參考選擇。

教育督導(dǎo)問責(zé)辦法教師心得體會4篇

【篇一】教育督導(dǎo)問責(zé)辦法教師心得體會

學(xué)習(xí)問責(zé)條例心得體會

張煜斌

黨的十八大以來，黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，將全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，開創(chuàng)了黨的建設(shè)新局面。習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)，有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)、失責(zé)必追究。黨中央緊緊抓住落實主體責(zé)任這個“牛鼻子”，把問責(zé)作為從嚴治黨利器，先后對一批在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中失職失責(zé)典型問題嚴肅問責(zé)，強化問責(zé)成為管黨治黨、治國理政的鮮明特色。為規(guī)范和強化黨的問責(zé)工作，黨中央決定制定《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》。

2016年七一前夕，中共中央印發(fā)了《問責(zé)條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。

《問責(zé)條例》以黨章為根本遵循，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，聚焦全面從嚴治黨，突出管黨治黨政治責(zé)任，著力解決一些黨組織和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴治黨不力，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛、不擔(dān)當(dāng)、不負責(zé)等突出問題，體現(xiàn)了黨的十八大以來管黨治黨理論和實踐創(chuàng)新成果，是全面從嚴治黨重要的制度遵循，對于統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)黨的歷史使命，具有十分重要的意義。

隨著問責(zé)條例的制定實施，全面從嚴治黨的制度籠子將更加密實，有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)、失責(zé)必追究的倒逼機制將更加嚴厲。“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。”問責(zé)條例讓每一個黨員干部心中的警戒線再次拉緊，那些不把紀律規(guī)矩當(dāng)回事，在工作生活中信馬由韁、信口雌黃、我行我素的作風(fēng)被套上了籠頭，讓紀律規(guī)矩真正成了不可碰觸帶電的高壓線。

　　　習(xí)近平總書記曾在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十一次會中強調(diào)：“把抓改革作為一項重大政治責(zé)任,增強推進改革的思想自覺和行動自覺，既當(dāng)改革促進派、又當(dāng)改革實干家，以釘釘子精神抓好改革落實，扭住關(guān)鍵、精準(zhǔn)發(fā)力，敢于啃硬骨頭，盯著抓、反復(fù)抓，直到抓出成效。”轉(zhuǎn)作風(fēng)不能有“陌上花開緩緩歸”的閑情逸志，知道錯了的東西，要及時改正，決不能借故拖延，明知故犯。同時，還要聚焦改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)的重點難點問題，確保出臺一個就執(zhí)行落實好一個，對違反制度規(guī)定踩“紅線”、“闖雷區(qū)”的要零容忍，發(fā)現(xiàn)一起就堅決查處一起。

深入地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極地以“嚴”和“實”的態(tài)度進行整改，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠的意義。

身為一名教師，本身就具有時刻樹立責(zé)任、關(guān)愛學(xué)生的意識。問責(zé)條例更是對教師職業(yè)的再次警醒，時刻提醒我們關(guān)注學(xué)生安全，不僅是對學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)成績的關(guān)注，更是對學(xué)生學(xué)校點滴的負責(zé)。尤其學(xué)生處于逆反年齡階段，活潑好動，更需要學(xué)校、教師更多的注意和關(guān)注。

逆水行舟，一篙不可放松;滴水穿石，一滴不可棄滯。問責(zé)條例的制定為廣大干部嚴實的工作作風(fēng)樹起了標(biāo)準(zhǔn)：工作要做細，不能“做戲”。轉(zhuǎn)作風(fēng)一定要實實在在，切不可虛張聲勢，立場不堅，則“四風(fēng)”之疾永遠不能痊愈。

通過認真學(xué)習(xí)《問責(zé)條例》，進一步牢固樹立了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上能夠自覺同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。自己將立足本職崗位，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新，銳意進取，在工作、生活和學(xué)習(xí)等方面起到先鋒模范作用，時時處處保持共產(chǎn)黨員的先進性，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績!

【篇二】教育督導(dǎo)問責(zé)辦法教師心得體會

武漢“治庸問責(zé)風(fēng)暴”持續(xù)引發(fā)全國熱議。根據(jù)上級指示要求，我校也把“治庸問責(zé)”活動開展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實際，將教育“治庸問責(zé)”工作落到實處。　　一是深入學(xué)習(xí)貫徹　　治庸問責(zé)工作推進會召開后，我認真學(xué)習(xí)漢陽區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》，從思想上充分認識到“治庸問責(zé)”是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉，我要用治庸問責(zé)的精神來自我要求，自我約束，并落實到教育教學(xué)的工作中，用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴，展現(xiàn)良好的教師形象！以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項工作。　　二是抓好工作。　　結(jié)合教育工作實際，將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實施“治庸計劃”與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，切實增強學(xué)習(xí)教育的實效。　　對學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，狠抓落實，提高均分；對八年級的學(xué)生要細化管理，加強溝通，明確目標(biāo)，穩(wěn)定上線生，盯緊臨界生。同時要求所有教師要將責(zé)任意識貫穿到教育教學(xué)的每一個細節(jié)中，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　三是明確崗位任務(wù)。　　教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來自人民，必須為人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長難在何處，愁在何事；必須傾聽學(xué)生和家長聲音，尊重民他們，解決其憂。“庸”病看似小病，與大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負面影響力不小。

【篇三】教育督導(dǎo)問責(zé)辦法教師心得體會

在四月份開展的“集中學(xué)習(xí)日”活動中，我們認真詳實地學(xué)習(xí)了《哈爾濱市行政問責(zé)規(guī)定》。通過學(xué)習(xí)對行政問責(zé)有了更加深刻和明確的認識，可以說《哈爾濱市行政問責(zé)規(guī)定》不僅有明確的法律依據(jù)和對問責(zé)制的定義，還制定了具體的實施范圍和執(zhí)行程序，有效的保障了今后行政工作更加規(guī)范化、科學(xué)化和法制化，最大限度地減少了由于錯誤的行政決策、行政行為造成的損失。

行政問責(zé)的實施，對行政機關(guān)工作人員的監(jiān)督管理、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)乃至生活作風(fēng)的轉(zhuǎn)變有著極其重要的意義。對各級行政人員實施問責(zé)，對依法行政、恪盡職守、勤政廉潔、提高執(zhí)行力和公信力具有重要的促進作用，也是我縣進一步推進機關(guān)工作提速增效，提高政府行風(fēng)建設(shè)，助推“四興”戰(zhàn)略全面發(fā)展的一項重要組成部分和重要舉措，能更好地督促行政機關(guān)全心全意為人民服務(wù)，更好地增強公務(wù)人員的公仆意識。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強做好行政問責(zé)工作的責(zé)任感和緊迫感。各單位、各部門要統(tǒng)一思想，更新觀念，適應(yīng)新形勢下行政問責(zé)的有關(guān)規(guī)定，及時融會貫穿到所負責(zé)的工作當(dāng)中。要深刻認識到，推進行政問責(zé)工作是加快我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展的迫切需要，是加強機關(guān)干部隊伍建設(shè)的客觀要求，是密切干群關(guān)系的有效途徑，是實現(xiàn)“民生強縣”和“產(chǎn)業(yè)名城”宏偉目標(biāo)的重要舉措。開展行政問責(zé)目的就是要對破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，對“吃拿卡要”和行政不作為、亂作為、慢作為進行從嚴、從快、從重查處，徹底解決群眾反映強烈的突出問題。

二、突出重點，把握關(guān)鍵，進一步提高行政問責(zé)工作的針對性和實效性。相關(guān)職能部門要集中力量查處糾正履行職責(zé)不到位的問題，切實提升人民群眾對政府工作的滿意度；集中力量查處糾正潛規(guī)則問題，真正塑造風(fēng)清氣正的政府新形象；集中力量查處糾正行政執(zhí)法不規(guī)范的問題，努力為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航、創(chuàng)造條件；集中力量查處糾正辦事效率低下的問題，進一步提升政府行政效能；集中力量查處糾正行政執(zhí)行力弱的問題，最大限度地取信于民，確保機關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，發(fā)展環(huán)境明顯改善。

三、完善制度，創(chuàng)新舉措，進一步建立健全推進行政問責(zé)工作的長效機制。各單位、各部門要強化落實崗位責(zé)任，堅持明察暗訪，努力掌握實情，主動接受社會監(jiān)督，積極推進政務(wù)運轉(zhuǎn)的規(guī)范化建設(shè)，加強廉政建設(shè)。積極探索實施符合實際的新舉措、新辦法，真正建立起推進行政問責(zé)的長效機制，實現(xiàn)行政問責(zé)的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，推動延壽更好更快發(fā)展。

四、堅定信念，持之以恒，進一步鞏固和擴大行政問責(zé)工作取得的成果。全縣各級各部門要全面推進行政問責(zé)工作深入開展，為我縣實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越注入強大動力。《哈爾濱市行政問責(zé)規(guī)定》在我縣實施以來，各單位、各部門高度重視，積極抓好推進落實，行政問責(zé)工作取得了重要的階段性成果。截至目前，全縣已查處多起違反行政問責(zé)規(guī)定案件，個別公職人員被行政問責(zé)。通過問責(zé)，警示和教育了廣大干部，進一步增強了公務(wù)人員“謀發(fā)展、促‘四興’”的責(zé)任感和使命感；強化了各單位、各部門抓落實的意識，促進了政府機關(guān)行政效能和工作執(zhí)行力的提升；樹立了誠信政府的良好形象，贏得了人民群眾的認同和擁護。 因此，學(xué)習(xí)《哈爾濱市行政問責(zé)規(guī)定》，要求我們，尤其是單位行政領(lǐng)導(dǎo)必須嚴格依法行政，嚴格按照程序做出行政決策，自覺接受上級、公眾和輿論的監(jiān)督，認真負責(zé)的做好每一項工作，將人民和政府賦予的權(quán)力變成為人民服務(wù)的最有利工具，積極主動完成落實上級的各項工作安排和決策，將公眾利益作為行使權(quán)力的標(biāo)尺，扎扎實實干好本職工作，提高責(zé)任意識防范行政過錯。

軟環(huán)境建設(shè)學(xué)習(xí)活動心得體會

阿旺鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長 王晶

近段時間學(xué)習(xí)了市委仇和書記的講話，學(xué)習(xí)了高書記、田區(qū)長的講話，閱讀了相關(guān)資料，結(jié)合東川的發(fā)展變化和自身工作，對優(yōu)化軟環(huán)境有了更深的體會：

軟環(huán)境是一個地方政治文明、物質(zhì)文明、精神文明發(fā)展的標(biāo)志。這個環(huán)境的主體是人，軟環(huán)境包括領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、政策環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境、信用環(huán)境、協(xié)作環(huán)境等等。加強軟環(huán)境建設(shè)是擴大對外開放、促進經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需要，是塑造阿旺形象、展示阿旺文明的需要，同時也是鍛煉干部、培養(yǎng)干部，從根本上愛護干部的重要舉措。

一、優(yōu)化軟環(huán)境必須在思想上形成共識

1．把自己切實擺進去。構(gòu)成軟環(huán)境的主體是人，每個人、每件事都是構(gòu)成軟環(huán)境的基本元素。我們每一位同志在想什么？做什么？為軟環(huán)境的建設(shè)和經(jīng)濟的發(fā)展作了什么貢獻？必須思考！各個部門、每一個工作崗位、每一位機關(guān)工作人員自身的思想理念、工作態(tài)度，對阿旺經(jīng)濟發(fā)展的軟環(huán)境都要或多或少地產(chǎn)生影響。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境，要從我們每一個人做起，要從每一件事情做起。

2．思想大解放。有一句話叫：思想解放的程度決定經(jīng)濟發(fā)展的速度。思想解放不解放的要害在于“怕”。有的怕失權(quán)、怕失位、怕失利，有的怕惹事、怕麻煩，有的喜歡把政府權(quán)力放大化，甚至個人化、私有化。我們解放思想就是要敢想、敢干，政令暢通，只要方向是對的，大膽的創(chuàng)新。

3．樹立軟環(huán)境就是資源的意識。阿旺近年來的發(fā)展，是我們堅持團結(jié)干事，堅定信心、攻堅克難，創(chuàng)造想干事、敢干事、能干事的氛圍，全鎮(zhèn)一盤棋，上下一條心，凝心聚力，形成加快發(fā)展的合力，軟環(huán)境是最好的人力資源。發(fā)展軟環(huán)境的核心因素是看人，通過看一個地方政權(quán)機構(gòu)的工作人員、看這個機構(gòu)整個群體綜合素質(zhì)高低。

二、優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境必須在推進上強行入軌

近年通過先進性教育，交流學(xué)習(xí)和狠抓黨的基層組織建設(shè)等工作，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境進一步改善，這是應(yīng)當(dāng)充分肯定的。但也要清醒地看到，經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境的問題依然突出，現(xiàn)狀不容樂觀，與政府機關(guān)自身建設(shè)和阿旺加快發(fā)展的要求差距很大。有四個“老大難”問題：

一是思想解放程度不夠、怕負責(zé)任的問題。舊的傳統(tǒng)觀念仍然禁錮著一些同志的思維方式、工作方法。不做平平安安，做了麻煩不斷。

二是工作措施不力、落實不到位的問題。有的干部仍然習(xí)慣于紙上談兵，不調(diào)查了解、不深入實地，憑譜氣，搞估算，下村講條件，辦事講待遇，一問三不知。缺乏真抓實干的精神和強有力的措施。

三是少數(shù)機關(guān)工作人員服務(wù)意識差、行政效率低的問題。紀律意識淡薄，我行我素，不遵守起碼的上班制度，長期玩失蹤。各項工作推諉扯皮，捻輕怕重，辦事效率低下。

四是村級投資軟環(huán)境有待優(yōu)化的問題。現(xiàn)在項目落戶過程中來自村級的阻力增多，一些村民見有項目就談條件、談補償，把項目當(dāng)成“唐僧肉”；甚至有一些組長不能擺正位子，從中扮演了不光彩的角色。這些雖然不是普

遍現(xiàn)象，但影響很壞，危害極大，嚴重損害了阿旺的形象，阻礙了阿旺的加快發(fā)展。今后項目的實施，繼續(xù)推行誰積極支持誰，誰無阻力支持誰。充分發(fā)揮村兩委班子的作用，村組一級阻力內(nèi)部消化。

富民強鎮(zhèn)是全鎮(zhèn)最大的政治，招商引資是全鎮(zhèn)最大的任務(wù)。環(huán)境不優(yōu)多是“人致”的，解決這個問題還必須通過“治人”來實現(xiàn)。不可否認，軟環(huán)境建設(shè)最可靠的保障是人的覺悟和境界，但覺悟和境界的形成需要一個較長的過程，我們決不能因為等待覺悟和境界的提升而延誤阿旺的發(fā)展大計，必須強行入軌、強制規(guī)范，在實踐中逐步形成共識。一要嚴厲懲治違規(guī)行為。二要嚴格實行責(zé)任追究。三要嚴格履行查處職責(zé)。

三、把握重點，務(wù)求軟環(huán)境建設(shè)取得實效

1、以制度建設(shè)為重點，著力解決政令不通、推委扯皮問題。鎮(zhèn)黨委、政府出臺《首問首辦負責(zé)制》、《限時辦結(jié)制》、《中層干部問責(zé)制》，對我們來說就是鐵的要求、鐵的紀律。

2、以工作成效為重點檢驗軟環(huán)境建設(shè)實效。阿旺的“山、水、門”三篇文章，八件實事，5000萬元的招商引資任務(wù)，經(jīng)濟社會發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)高質(zhì)量、高效率，無阻力、無條件的圓滿順利完成，是檢驗軟環(huán)境建設(shè)實效的重要標(biāo)準(zhǔn)。要千方百計、有條件也要闖、沒有條件創(chuàng)造條件也要闖，干工作無條件、無怨言、無阻力用工作成效檢驗軟環(huán)境建設(shè)實效。

軟環(huán)境建設(shè)學(xué)習(xí)活動心得體會

阿旺鎮(zhèn)黨委書記 王海

在2008 年2月14日昆明市啟動全市軟環(huán)境建設(shè)活動以來，市屬各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也紛紛相繼組織了學(xué)習(xí)活動，我作為阿旺鎮(zhèn)的老班長、“領(lǐng)頭雁”，代表鎮(zhèn)黨委到昆明參加了 昆明市軟環(huán)境建設(shè)工作動員大會，深感自豪。我作為基層的一名公務(wù)員，深感建設(shè)好軟環(huán)境，就是為民服務(wù)、依法執(zhí)政、廉潔為民的一個具體體現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合工作實際 談?wù)勛约旱捏w會。

一、改進機關(guān)作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型政府

變行政過問為服務(wù)，少干預(yù)多服務(wù)，越來越成為各級政府應(yīng)遵循的執(zhí)政規(guī)律。建設(shè)服務(wù)型政府，是執(zhí)政為民思想的具體體現(xiàn)，特別自身作為阿旺鎮(zhèn)三萬余人的父母 官，就是要率先垂范，要始終把狠抓軟環(huán)境建設(shè)作為撬動阿旺經(jīng)濟跨越發(fā)展的天平；始終把狠抓軟環(huán)境建設(shè)作為促進招商引資的重要平臺；始終把狠抓軟環(huán)境建設(shè)作 為解決好領(lǐng)導(dǎo)不作為，亂作為的重要

依據(jù)；始終把狠抓軟環(huán)境建設(shè)作為有效解決好機關(guān)、站所等部門行政錯位、管理越位、服務(wù)缺位等偶發(fā)問題；始終把群眾利益放 在首位，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象，做到主動服務(wù)、高效服務(wù)、廉潔服務(wù)、協(xié)調(diào)服務(wù)，把便民、利民、惠民、安民作為首要工作目標(biāo)，踏 踏實實為群眾辦實事。

二、加強自身道德修養(yǎng)，更新思想觀念

黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實客觀條件制定出來的，其目的是調(diào)動絕大多數(shù)人積極性，促進社會生產(chǎn)力發(fā)展，其著眼點是對整個社會行為的規(guī)范。自己作 為社會中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。思想解放、觀念更新，是重要的投 資軟環(huán)境。只有營造好的環(huán)境，發(fā)展才有根可植、有機可固，才能使一切創(chuàng)造財富的要素聚集到發(fā)展上來，才能不斷促進政治、經(jīng)濟、文化、社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā) 展。

三、增強全心全意為人民服務(wù)的理念。

江澤民同志指出: “我們黨來自于人民，植根于人民,服務(wù)于人民，建設(shè)有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。”加強軟環(huán)境建設(shè)，就必須 在如何全心全意為人民謀利益上下功夫，就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。我認為，關(guān)鍵的就是要樹立以下三個觀念:一是當(dāng)官不為發(fā)財?shù)挠^念。領(lǐng)導(dǎo) 是人民的公仆，因此，當(dāng)官不是發(fā)財?shù)膷徫唬拖窠處煵皇强床〉膷徫灰粯樱氚l(fā)財，就不要做官；想做官，就不要想發(fā)財；二是勤政為民的觀念。哪里要修路，哪 里要架橋，哪里的群眾辦事遇到阻礙，都要往心里去，都要想辦法解決，都要看在眼里，急在心里，竭盡全力對待。“為官一任，造福一方”，人民選擇了我們，我 們就要全權(quán)負責(zé)。要“站好崗，服務(wù)好”否則，我們就對不起人民；三是工作不帶私心的觀念。無數(shù)事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益。

再有利的事 情，再好辦的工作，都會變得糾纏不清；有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴。“工作只求實際”，是什么 就是什么，該怎么辦就怎么辦。

四、把軟環(huán)境建設(shè)與招商引資相結(jié)合

要招好商，引好資，就要從人的工作效能做起，沒有效率，我們的工作就會一事無成，我鎮(zhèn)5 千萬的招商引資項目就將變成一句空話。大量事實證明，如果不從根本上解決各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍中存在的思想不解放、效能低下、不學(xué)無術(shù)、推諉扯皮等制約 經(jīng)濟發(fā)展的突出問題，不僅會引起人民群眾的不滿，影響政局穩(wěn)定和社會安定，而且會阻礙改革開放政策的落實，妨礙我鎮(zhèn)經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。

我們要實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展，最直接、最有效的手段好途徑就是招商引資。作為阿旺，就是要變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢，“筑巢引鳳”，引進實力強，開發(fā)以精細 磷化工為主，聚河沙開發(fā)、人文開發(fā)、彝族風(fēng)情開發(fā)為一體的招商引資工作。我們要通過打造一個誠信、和諧、民主、法治、平安的社會，創(chuàng)建一流的軟環(huán)境，只有 這樣，才能為實現(xiàn)招商引資的更大突破奠定堅實的平臺。

總之，建設(shè)好我鎮(zhèn)軟環(huán)境就是生產(chǎn)力，就是發(fā)展資源，就是一個地區(qū)文明的象征。我們各級、各部門的干部群眾，應(yīng)當(dāng)增強憂患意識、緊迫意識和責(zé)任意識，堅決杜 絕飛揚跋扈，不作為、亂作為等官僚思想，以更加務(wù)實的作風(fēng)、更加高效快捷的工作節(jié)奏，更加吃苦耐勞的精神，強化責(zé)任，落實措施，努力營造良好的經(jīng)濟社會發(fā) 展軟環(huán)境，把東川建設(shè)成為一個美麗、富饒，人人向往的工業(yè)之城，把阿旺建設(shè)成一個山青、水秀、人美，外來投資者向往的佳地。篇二：學(xué)習(xí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制心得體會

學(xué)習(xí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制心得體會

學(xué)習(xí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制心得體會中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》，是加強反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范的重要舉措，是“黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)”步入法制化的重要步驟。它完善了制度層面對公共權(quán)力控制與監(jiān)督的責(zé)任追究、紀律追究、法律追究三大機制，對于健全責(zé)任追究體系，規(guī)范問責(zé)行為，加強黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強黨政領(lǐng)導(dǎo)干

部的責(zé)任意識和大局意識，更好地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平具有重要意義。

《問責(zé)規(guī)定》的基本內(nèi)容分為“總則”“問責(zé)的情形、方式及適用”“實行問責(zé)的程序”“附則”共四章二十六條。同時明確地劃分出問責(zé)對象范圍、堅持的原則、問責(zé)的情形、問責(zé)的方式、被問責(zé)后的使用和問責(zé)方式與黨紀政紀處分的關(guān)系等。第一章規(guī)定了《問責(zé)規(guī)定》的立法目的、問責(zé)對象、實行問責(zé)的基本原則、問責(zé)與黨紀、政紀處分以及刑事責(zé)任追究的銜接。第二章規(guī)定了問責(zé)的情形、問責(zé)方式、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部被問責(zé)后如何使用。第三章規(guī)定了問責(zé)的程序，包括問責(zé)情形的發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、提出問責(zé)建議、作出問責(zé)決定、執(zhí)行、受理不服問責(zé)決定的申訴等內(nèi)容。第四章規(guī)定了除第二條規(guī)定的問責(zé)對象外的其他適用和參照《問責(zé)規(guī)定》的人員范圍。

《問責(zé)規(guī)定》的一個亮點是將黨委系統(tǒng)納入問責(zé)體系，補充了以往只在行政系統(tǒng)問責(zé)、而同樣負有領(lǐng)導(dǎo)和決策責(zé)任的黨委系統(tǒng)卻置身事外的弊端。《問責(zé)規(guī)定》的頒布實施說明了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一方面應(yīng)該對自己的行為承擔(dān)責(zé)任，另一方面要對領(lǐng)導(dǎo)范圍承擔(dān)一定責(zé)任。

問責(zé)的情形上，做到了一方面使黨政領(lǐng)導(dǎo)干部清楚地了解到出現(xiàn)哪種情形應(yīng)當(dāng)被問責(zé)，以促使其嚴格依法履行職責(zé)；另一方面也對在何種情形下應(yīng)當(dāng)對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實行問責(zé)予以明確，有利于避免問責(zé)的隨意性。某種情形采取哪種問責(zé)方式，由問責(zé)決定機關(guān)根據(jù)實際情況綜合考慮。

對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部被問責(zé)后如何使用方面做出了明確的規(guī)定。這樣的規(guī)定，既考慮了問責(zé)階段民眾對問責(zé)對象的情緒反映，又體現(xiàn)了最大限度地教育和愛護干部，而不是將被問責(zé)的干部簡單地視為一無是處，一棒子打死。問責(zé)決定的公開透明，有效防止了“帶病復(fù)出”的現(xiàn)象。

問責(zé)方式與黨紀政紀處分的關(guān)系方面，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部受到問責(zé)，同時需要追究紀律責(zé)任的，依照有關(guān)規(guī)定給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。這就是說，實行的五種問責(zé)方式不能代替黨紀政紀處分，問責(zé)后根據(jù)實際情形還可依照有關(guān)規(guī)定給予被問責(zé)者黨紀政紀處分，但也不是對實行問責(zé)的都要給予黨紀政紀處分。

要性，不斷增強貫徹執(zhí)行《問責(zé)規(guī)定》的自覺性。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織人事部門要認真履行職責(zé)，協(xié)助黨委、政府嚴肅查處問責(zé)案件。要注意科學(xué)界定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任限度，做到責(zé)任與職權(quán)相一致、過錯與責(zé)任相適應(yīng)、懲戒與教育相結(jié)合，以避免對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)時的情緒化與粗糙化傾向。篇三：行政問責(zé)制心得體會

行政問責(zé)制心得體會

2012年2月全局開展了實施行政問責(zé)制工作，通過這次對問責(zé)制的學(xué)習(xí)，使我深有體會。我認為對于我們來說，認真學(xué)習(xí)問責(zé)制顯得尤為必要。我們應(yīng)該通過問責(zé)制仔細反思工作、端正心態(tài)，以“問責(zé)制”來督促自己，認真領(lǐng)會實施行政問責(zé)制辦法的精神。做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、百姓喜歡的好公仆。

對于問責(zé)制的理解，我認為核心是在問責(zé)，怎樣問責(zé)？問誰的責(zé)？誰所在崗位的職責(zé)范圍內(nèi)出了問題，誰就要負責(zé)，就推究到“崗”與“責(zé)”的關(guān)系上。有句古話說“在其位，謀其政”，即職位所在決定責(zé)任所在。行政問責(zé)，就是以行政命令為方式的追究機制。“政府的一切權(quán)力都是人民賦予的”，“只有人民監(jiān)督政府，政府才不會懈怠”；“有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督,侵權(quán)要賠償”，這是對行政問責(zé)制本質(zhì)的高度概括。實施行政問責(zé)制是構(gòu)建責(zé)任政府的重要舉措，是政治文明建設(shè)的必然要求。加強行政問責(zé)制的理論研究，必將有利于行政問責(zé)制的進一步完善和發(fā)展，有利于發(fā)揮其應(yīng)有的作用。行政問責(zé)制是政治問責(zé)制的一個重要組成部分，它是指特定的問責(zé)主體針對各級政府及其公務(wù)員承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)的履行情況而實施的，并要求其承擔(dān)否定性結(jié)果的一種規(guī)范。它不僅是指犯了錯、違了法要追究，它的溯及范圍還包括能力不足、推諉扯皮等看似有損官體的“小節(jié)”還包括公眾對政府行為以及政府本身的“合理懷疑”等方面。推行行政問責(zé)制無論對促進我國民主政治和社會進步，還是對重塑政府、優(yōu)化公務(wù)員隊伍、密切干群關(guān)系、提高黨的執(zhí)政能力都具有積極的作用，

有著廣泛的影響和意義。

以下是在學(xué)習(xí)問責(zé)制中認識的不足之處：

一、思想覺悟需要提高。對于新形勢下的行政問責(zé)制辦法，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作中不力求全面發(fā)展，過于片面性，不精益求精。

二、學(xué)習(xí)動力不足。學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性不夠。沒擠出時間學(xué)，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學(xué)習(xí)，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢發(fā)展，了解大局不夠透徹。

三、業(yè)務(wù)知識須進一步增強。現(xiàn)有的知識已不適應(yīng)當(dāng)前日新月異的工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)知識尚有所欠缺；工作方式、方法上創(chuàng)新不夠。了解的業(yè)務(wù)知識太局限性，不夠全面。

今后的整改措施：

一、在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟行政問責(zé)制的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)行政問責(zé)辦法，與自已實際工作相結(jié)合，在不違法違紀的基礎(chǔ)上，加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更多新知識，只有學(xué)得更多的知識才能不被崗位所淘汰，勝任自己的崗位，做合格的人民公仆。

二、增強工作創(chuàng)新意識，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找路子，扎實工作，優(yōu)質(zhì)高效地完成好工作目標(biāo)任務(wù)。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮工作。勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進取，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展工

作。

三、端正心態(tài)、擺正位置。認真履行工作職責(zé)，嚴格按照工作程序、辦理條件、辦理時限等要求做好工作，不違反單位各項規(guī)章制度。辛勤耕耘、不畏艱難、隨時準(zhǔn)備接受組織交予的各項任務(wù)。

問責(zé)制作為一種改進機關(guān)作風(fēng)、提高工作效率的手段，有足夠制度作保證，無疑可以增強行政領(lǐng)導(dǎo)的工作責(zé)任心，能更好地督促行政機關(guān)全心全意為人民服務(wù)，可以更好地增強公務(wù)人員的公仆意識。 作為一個普通公務(wù)人員和一名要求進步的青年也應(yīng)該做到對工作盡職盡責(zé)，無私奉獻，應(yīng)該站在另一高度去要求自己。要時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。我負責(zé)的工作更是要求精益求精，每個核定的金額是否與票據(jù)一致，每一張卡的發(fā)放、補辦、是否符合手續(xù)；每一筆費用的征繳記錄是否準(zhǔn)確，這些都要求我做到盡職盡責(zé)。所以在今后的工作中，我要把學(xué)習(xí)問責(zé)制融會貫通于本職工作中，使其督促、鞭策我，使我更快的進步。篇四：學(xué)習(xí)行政問責(zé)規(guī)定心得體會

學(xué)習(xí)行政問責(zé)規(guī)定心得體會

通過對《哈爾濱市行政問責(zé)規(guī)定》的學(xué)習(xí)，我的感觸頗深，對下一步本人做好工作有了更深層次的理解。總結(jié)有以下幾點：

一、學(xué)習(xí)《行政問責(zé)規(guī)定》的重要意義

有權(quán)必有責(zé)，政府應(yīng)為其所有行為負責(zé)，對因不作為（有權(quán)不用）、亂作為（濫用權(quán)力）或不當(dāng)作為（工作過失）而造成不良后果的，必須嚴肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。問責(zé)制度不僅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治國家、法治社會、法治黨的必不可少的重要制度。 同樣，作為一個單位也要規(guī)范內(nèi)部的各種行為，辦公室肩負著后勤服務(wù)任務(wù)。在這樣的情況下，更要認真遵守《哈爾濱市市行政問責(zé)規(guī)定》，以防出現(xiàn)行政不作為或亂作為的情況。

二、目前工作中的不足之處

（一）對于新形勢下的行政問責(zé)規(guī)定，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職工作，不精益求精。

（二）在繼續(xù)教育上，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性不強。沒擠出時間學(xué)，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學(xué)習(xí)，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢發(fā)展，了解大局不夠透徹。

（三）業(yè)務(wù)知識須進一步增強。現(xiàn)有的知識已不適應(yīng)當(dāng)前日新月異的安全工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學(xué)

習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識尚有所欠缺。工作方式、方法上創(chuàng)新不夠。干工作時放不開，敢吃苦、的精神不強，抓落實的勁頭相對不足。

三、具體整改措施

（一）在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟行政問責(zé)制的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)行政問責(zé)規(guī)定，與現(xiàn)在的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，在不違法違紀的基礎(chǔ)上，再加強自律，即也不違反行政問責(zé)規(guī)定。

（二）增強工作創(chuàng)新意識，工作爭強當(dāng)先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找路子，扎實工作，優(yōu)質(zhì)高效地完成好今年的目標(biāo)任務(wù)。

（三）加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明安全企業(yè)形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。

（四）勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進取，認真執(zhí)行各項愛國衛(wèi)生規(guī)章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展工作。

在今后的工作之中，最重要的就是要把學(xué)習(xí)行政問責(zé)制所得到的心得與體會，融會貫通于本職工作之中，杜絕行政不作為與亂作為的發(fā)生，為各項事業(yè)的發(fā)展作出最大的貢獻。篇五：三個問責(zé)辦法學(xué)習(xí)心得體會

開展“風(fēng)清氣正”活動

學(xué)習(xí)三個問責(zé)辦法的心得體會

新年伊始，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下開展了營造“風(fēng)清氣正”發(fā)展環(huán)境活動。這次活動“以“風(fēng)清氣正”為工作追求，以提高人民群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)”。自治區(qū)相關(guān)部門在細節(jié)上對全區(qū)廣大干部群眾提出“量化指標(biāo)”和“具體要求”。要求黨員干部重點解決墨守成規(guī)、不積極作為的問題，在解放思想、實事求是上取得新突破；解決宗旨意識淡薄的問題，在心系群眾、服務(wù)人民上有新突破；解決工作作風(fēng)不實的問題，在真抓實干、工作落實上有新突破；解決為政不廉的問題，在秉公用權(quán)、干凈干事上有新突破。發(fā)動各行各業(yè)向“庸、懶、散、軟”亮劍。向損害群眾利益行為說“不”，在全社會營造的良好氛圍。通過這次學(xué)習(xí)，使我對開展此次活動的重要性和必要性有了更深的認識，使我更加明確了工作的方向，堅定了工作的信念。

作為一名一線教師，我深感肩上的責(zé)任重大，也為自己能夠趕上這樣的發(fā)展好時光、能夠為學(xué)校發(fā)展出一份力而感到自豪。學(xué)校發(fā)展的好壞直接關(guān)系到人民群眾最直接、最現(xiàn)實地且是造福于自孫后代的切身利益。通過開展此項活動旨在進一步強化“群眾利益無小事”的思想，切實解決損害群眾利益的問題。以前，我只是想，干好自己的本職工作就可以了。結(jié)合自治區(qū)風(fēng)清氣正活動和同心縣民風(fēng)建設(shè)及我校學(xué)雷鋒活動的開展之后，我的思想發(fā)生了深刻的變化。只有社會風(fēng)清氣正才有老百姓的心平氣和，通過開展此項活動，把加強和改進黨

風(fēng)政風(fēng)作為突破口，引導(dǎo)民風(fēng)，樹立新風(fēng)，改進工作作風(fēng)，不斷提高群眾對行政事業(yè)單位和公職人員工作的滿意度。

環(huán)境是生產(chǎn)力，也是競爭力，發(fā)展環(huán)境是一個地區(qū)思想解放、市場發(fā)育、文明程度、執(zhí)政水平和干部素質(zhì)的綜合“累加”，是決定發(fā)展活力、發(fā)展前景的重要因素。發(fā)展的競爭，說到底是人才的競爭。機遇要靠人來抓，事業(yè)要靠人來干。有一大批綜合素質(zhì)高、德才兼?zhèn)洹⒗蠈嵳伞⒙耦^苦干、敢于負責(zé)的干部，激發(fā)和調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的作用，是推進事業(yè)發(fā)展的根本保證和關(guān)鍵所在。倡導(dǎo)說實在話、干實在事、做實在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位、塌實工作、愛崗敬業(yè)，才能發(fā)揮出個人對社會、對單位、對事業(yè)的貢獻。倡導(dǎo)干實在事、說實在話、做實在人，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地，以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)工作活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。

作為一名學(xué)校教學(xué)管理者無不盼望本學(xué)校的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進，并視之為自己的理想和信念。實現(xiàn)“全校教職工安家樂業(yè)”不但要靠全體教職工本身的努力，還要靠科學(xué)的管理手段，先進的管理方法，來激發(fā)教職工自覺的工作熱情，讓教師在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好教書育人的本職工作。我們不可能期望每一個人的理想和信念有多么偉大的內(nèi)涵，但是應(yīng)該認可干好本職工作是實現(xiàn)個人

理想和信念的一條重要途徑。只要大家在一起一門心思的干工作，那么我們的學(xué)校就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好。學(xué)校的發(fā)展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業(yè)。反之，學(xué)校的發(fā)展就會滯后，甚至帶來嚴重的問題。我們要在工作中做到正確地認識自己，真誠地對待同事和他人，認真地對待工作，公平地對待管理，表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。

所以在這次開展?fàn)I造“風(fēng)清氣正”發(fā)展環(huán)境活動和實施三個問責(zé)辦法活動過程中我會努力做到如下幾點: 一是積極主動為教師排憂解難，在教師遇到生活、教學(xué)工作等方面的困難時，積極為其協(xié)調(diào)，解決問題，努力減少通同事的負擔(dān)。二是要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為本校教育教學(xué)工作服務(wù)的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生家長拉近距離，為教育好他們的子女奠定堅實的基礎(chǔ)。

只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，以更加良好的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風(fēng)，將所學(xué)所思在教學(xué)和管理實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，校園文化建設(shè)一定能夠得到持續(xù)、快速發(fā)展。

【篇四】教育督導(dǎo)問責(zé)辦法教師心得體會

問責(zé)心得體會
黨員學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例心得體會
《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》是繼新修訂的《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》，以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》之后的又一次黨內(nèi)制度創(chuàng)新，是深入推進從嚴管黨治黨的有力舉措，是確保實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅強保障。下面小編為大家準(zhǔn)備了黨員學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例心得體會，歡迎借鑒。
《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》心得體會：用問責(zé)喚醒責(zé)任意識
“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。”相信隨著問責(zé)條例的制定實施，全面從嚴治黨的制度籠子將更加密實，有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)、失責(zé)必追究的倒逼機制將更加嚴厲。問責(zé)如同一把殺手锏，給那些不把紀律規(guī)矩當(dāng)回事，在工作生活中信馬由韁、信口雌黃、我行我素的黨員干部的作風(fēng)套上了籠頭，不敢再肆意妄為，讓紀律規(guī)矩真正成了不可碰觸帶電的高壓線。
喊破嗓子，不如甩開膀子，動員千遍，不如問責(zé)一次。一次次扯開了大嗓子，卻看不見甩開的膀子，那么久而久之，黨員干部就會麻木不仁，難免產(chǎn)生“只要無過，無功也罷”的政治錯覺。找到問題卻不能解決問題或及時解決問題，只會讓群眾更反感。“真抓”還是“假抓”、“實抓”還是“虛

抓”、“常抓不懈”還是“偶爾抓抓”，都體現(xiàn)了轉(zhuǎn)作風(fēng)是否嚴實。所以，深入地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極地以“嚴”和“實”的態(tài)度進行整改，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠的意義。黨員干部在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、加快實現(xiàn)“兩個百年”偉大實踐中，難免出現(xiàn)這樣或那樣的問題，必須始終堅持凡是對黨和人民事業(yè)不利的，就當(dāng)機立斷、立馬橫刀，堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改，改得越早越好，改得越徹底越好，切忌拖泥帶水，更不能留下死角和尾巴。
能不能一抓到底、堅持不懈，把作風(fēng)建設(shè)變成常態(tài)、推向深入，關(guān)鍵要看在解決問題上是不是下真功夫、硬功夫，發(fā)現(xiàn)反彈能不能嚴肅處理，解決深層次問題能不能啃下硬骨頭。習(xí)近平總書記曾在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十一次會中強調(diào)：“把抓改革作為一項重大政治責(zé)任,增強推進改革的思
想自覺和行動自覺，既當(dāng)改革促進派、又當(dāng)改革實干家，以釘釘子精神抓好改革落實，扭住關(guān)鍵、精準(zhǔn)發(fā)力，敢于啃硬骨頭，盯著抓、反復(fù)抓，直到抓出成效。”轉(zhuǎn)作風(fēng)不能有“陌上花開緩緩歸”的閑情逸志，知道錯了的東西，要及時改正，決不能借故拖延，明知故犯。同時，還要聚焦改作風(fēng)

轉(zhuǎn)作風(fēng)的重點難點問題，確保出臺一個就執(zhí)行落實好一個，對違反制度規(guī)定踩“紅線”、“闖雷區(qū)”的要零容忍，發(fā)現(xiàn)一起就堅決查處一起。
逆水行舟，一篙不可放松;滴水穿石，一滴不可棄滯。問責(zé)條例的制定為廣大干部嚴實的工作作風(fēng)樹起了標(biāo)準(zhǔn)：工作要做細，不能“做戲”。轉(zhuǎn)作風(fēng)一定要實實在在，切不可虛張聲勢，立場不堅，則“四風(fēng)”之疾永遠不能痊愈。《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》心得體會：讓管黨治黨責(zé)任更加嚴實黨員學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》心得體會黨員學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》心得體會《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》是繼新修訂的《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》，以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》之后的又一次黨內(nèi)制度創(chuàng)新，是深入推進從嚴管黨治黨的有力舉措，是確保實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅強保障。可以說，《問責(zé)條例》是對黨內(nèi)法規(guī)制度的補充和完善，是一次較真碰硬的制度探索，讓管黨治黨的責(zé)任更嚴更實。
突出主體責(zé)任。《紀律處分條例》所適用的對象是全體黨員，而《問責(zé)條例》條例則側(cè)重于對各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的問責(zé)處罰，“落實責(zé)任”是《問責(zé)條例》的關(guān)鍵。各級黨組織肩負著管黨治黨的主體責(zé)任，而黨員領(lǐng)導(dǎo)干部則是推進管黨治黨的“關(guān)鍵少數(shù)”，抓嚴抓實主體責(zé)任和“關(guān)鍵少數(shù)”，等于就切中了管黨治黨責(zé)任的“大動脈”，唯有二

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