篇一：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　在祿豐縣恐龍山鎮小學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：

　　雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、小小藝術家、三好學生她臉上總掛著 自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是祿豐縣恐龍山鎮小學三(2)班學習委 員王簡雯同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展， 以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。

　　一、班級的領頭雁

　　在學校，王簡雯同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師 的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的 “領頭雁”。

　　“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽?！蓖鹾嗹┩?學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地 面對。她多次代表學校參加市演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛 勞動和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反 復練習;多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭 做到最好。記得那次代表學校參加全市“以書為友，快樂成長”演講比賽，由于 比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就起來 背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人， 憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導

　　下，她在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得市讀書演講比賽 一等獎。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一 笑，她心中立下了更高的目標。

　　作為恐龍山鎮小學的小記者，她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下 自己的思考。而今已有《給爸爸的一封信》等多篇習作獲獎發表。她喜歡書法、 彈琴、舞蹈，在校藝術節中多次表演節目，深受好評。一手漂亮的鋼筆字令人嘖 嘖稱贊。班級里的黑板報，留下了她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽 中都獲得一等獎。她愛看課外書，知識面廣。學校組織的各項活動，她踴躍參加， 多次在作文、朗誦比賽中獲得一等獎。

　　在同學心中，王簡雯同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會 伸出熱情之手，劉曉雨同學學習上有困難，她主動要求和她做同桌，在學習上與 她結對，幫助、鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同桌座位下 臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析;同桌受 到表揚了，她為之由衷地高興。每次周五，班里有寄宿的同學值日，她總會主動 留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關愛集體的同學 越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。

　　二、家里的好孩子

　　在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起王簡雯，恐龍山鎮的居民無不嘖嘖 稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。

　　媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。

　　媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳， 說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了?！斌w貼的話語讓媽媽感動流淚。

　　爸爸在學校工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，隨時提醒爸爸注意 身體，讓爸爸不要惦念家里。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她 趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。她寫的《給爸爸 的一封信》情真意切，而她當時才只是一名二年級的小學生。

　　爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗 頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人煮早 點;中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷;晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓 老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣 樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家 里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　三、社區的小雷鋒

　　在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。

　　她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白 色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積 滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來 了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上 變成了黑色的。清水打

　　了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整 潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的 小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一 下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。社區里的叔叔阿姨沖她們 豎起大拇指。

　　“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上 的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小 處做起嗎?她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花;洗衣服的水沖 馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。

　　上學期一個中午，王簡雯在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來 一看，里面包著五十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。她想了想， 來到學校，把錢交給了老師。后來才知道，是一位寄宿制學生帶的生活費用，不 小心掏掉了，王簡雯同學拾金不昧，受到了大家的一致贊揚。

　　這就是美德好少年王簡雯，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。

　　她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，王 簡雯同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精 彩。

　　xx，女，1997 年 8 月出生，此刻 xx 學習，任班級的英語課代表，是一名德 才兼備、品學兼優的優秀中學生。父母的言傳身教，教師們良好的感染和熏陶， 在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。小 學畢業時，她已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀學生干部”、“優秀少先隊 員”、“禮貌學生”等。2008 年 9 月，她以優異的成績升入中學部，在學習生 活中，練就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優 異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

　　在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識， 課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自我。在此基礎上，她讀書還有一個最大 的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是因為這種 勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培 養了良好的學習習慣和學習本事，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅， 被評為班級“好學生”、“禮貌學生”、“優秀學生干部”等。

　　作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理 科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文教師的指導和幫忙下，她養成了 堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記資料由 最初的見聞雜記到之后的童話、故事、詩歌、連環小說在日記中，她還堅持不斷 的總結學習和生活經驗，不斷自我激勵并自我反省，思想修養和寫作技能都有了 較大飛躍，去年在“閱讀經典”征文大賽獲全市二等獎。經過努力，她的語文單 科成績一向在年組中居優，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、 這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了 很好的帶動作用。

　　在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助 人的好學生。作為班級的語文課代表，她絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘 自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，

　　不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，所以，同學們遇到不明白的問 題，都愿和她一齊探討、向她請教。生活中，她一向很簡樸，但需要為貧困生和 災區兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。

　　如今，她正憑著自我頑強的毅力，憑著自我踏踏實實的努力，在浩瀚的學海 中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的 暖人心扉的歌;她用夢想和追求做筆，進取和奮發為墨，書畫著一張多彩的人生 畫圖。

　　我叫彭釗，今年 13 歲。是第三中學初一(4)班的一名學生，也是初一(4)班 的班長?！盀榧w盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生在醫生世家，接 受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我 沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美， 以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代初中生應該具有的美德，似一朵清 新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

　　我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學 習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一 方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學 生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是“早出晚 歸”。

　　我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱 愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為 我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每 當其他學生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書， 功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鉆勁，從不 向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容， 進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證 與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加 的輕松，所以我的成績一直名列前茅

　　在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容， 于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫 助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢?因為我不僅把所有的課本和練習冊都 帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶 在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典， 當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助 同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我 帶的學習用具全了就可以方便其他同學使用了。

　　學習上優異的成績成為我幫助同學的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無 論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往， 但我認為差生同樣有許多優點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我 從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。

　　現在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從 不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得 到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上 不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣 了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我 的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經 也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的

　　人，我要幫助他們。還有一次看到奶奶家屬院門口設了一個捐款箱在為一名叫琳 琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，于是就跑回家拿出了 攢了好久的 50 元錢放在了捐款箱里。

　　我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的 孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完 功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學 習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛!”父母有時因 工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話 來逗父母開心。

　　有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。

　　我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯 和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“釗釗，辛苦你了?！蔽易院赖卣f：

　　“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應該做的?！?

　　在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們為我操心，我更是 爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己 的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐 輪椅，我只要有時間就會推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。

　　成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜 美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘 沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光， 為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

　　

篇二：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學事跡

　　簡介

　　勤奮好學好少年事跡材料 勤奮好學事跡簡介 精品文檔，僅 供參考

　　勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作 業都是全優。上課時，她發言積極，而且聲音響亮、清晰，同學 們常常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向老師 求教，課后常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭 得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創新的精神， 她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都很 優秀，成績穩定，一直名列年級前茅。

　　勇于挑戰自我的她，對于 自己的弱項，憑著一股不服輸的勁，總是能攻克自己的弱點。比 如以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱 點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參 加選拔比賽;在學校競選學生會主席時，她精心準備，大膽參與。

　　為了競選時語言準確,富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練 習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅 定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態，成不 成功不要緊，重在參與，享受其中。

　　她酷愛閱讀，對知識的渴求

　　讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。在書中，她汲取了豐厚的養 分，深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞句，積極向上的意境陶 冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含哲理的名人警 句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。

　　她喜歡體育， 喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和 乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競 賽項目獲獎。

　　張丹正是在家長和學校老師的關愛中健康地成長著。勤奮好 學只是她優秀品質的一方面，德、智、體、美全面發展才是她追 求的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風 雨露，沃土陽光。

　　勤奮好學好少年事跡材料 __是__高平鎮第十 三中心小學六年級二班的一個普普通通的男生，高高的個子，臉 上灑滿陽光般的笑容，熱愛勞動，勤奮好學，如果硬要說他哪點 不一樣的話，可能就是他曾經一連幾年做過班里的班長吧。

　　這 是個勤奮好學的孩子!一走入校園，細心的同學會發現，在眾女生 匯集的學校悅讀苑的邊上，經常有一位高高瘦瘦的男生對著花池 滿池的芬芳嘟囔著什么，那就是__，不知道的還以為他在侍弄花 草、觀察蜜蜂和蝴蝶呢，說實話他可不是在欣賞美麗的花朵，而 是在背誦課文或小聲誦讀學過的好詞佳句呢。有了這樣的日積月 累，他的作文水平往往節節高升，很有見地。難怪__是班里成績 最好的男生，在每次的大小考試當中，他總能保持前五名，勝不 驕敗不餒，這不，這次期中考試，他又取得全班第五名的好成績，

　　這與他艱苦的學習是分不開的。

　　這是個責任心強、有能力的孩子!__現在是班里的副班長，主

　　抓紀律，是老師和班長的得力助手;他還是小組組長，小組的作業 批改得既仔細又認真，還幫助后進同學解決不會的難題;同時，他 還是班里義務為同學們領發營養餐的三個同學之一，在無數個為 同學們服務的日子里，他總是等其他同學都領完了，才顧得上領 上自己的那一份，慢慢享用。有一次，班主任劉老師家里有急事， 需要立即回家，而學校需要每個班派 20 多名學生領年前欠下的 面包，劉老師急的像熱鍋上的螞蟻，這時偉征安慰說:老師，你別 管了，交給我吧!那胸有成竹的樣子，頓時解決了老師的憂愁，事 實證明，__同學順利完成了任務。

　　這是個有理想的孩子!十一二 年紀的少年，風華正茂，充滿著夢想和許多新奇的想法，__也不 例外。他曾經在一篇作文《我的理想》中寫到:我的理想是成為一 名軍人。當其他孩子還是沉浸在當老師當醫生當科學家的神圣的 光環時，__給自己確定了人生的目標當一名軍人。平時，他就以 軍人的標準來要求自己，不怕苦不怕累，并且具有不怕犧牲，勇 于奉獻的品質。

　　這是個孝親敬老的孩子。__在家里排行老二，家 里除了一個哥哥，還有兩個弟弟，家庭并不富裕，__平日里常常 穿哥哥穿過的衣服，養成了艱苦樸素的生活作風，減輕了父母的 經濟負擔;不僅如此，__放學后還常常幫父母洗衣服做飯打掃衛生， 做一些力所能及的事情。孝親敬老是中華民族的傳統美德，是每

　　一個中國人都要繼承和發揚的民族精神。老吾老以及人之老，孝 親敬老，從我做起，從小事做起，從尊敬師長，孝敬自己的父母 做起!

　　__是學校的楷模，曾多次獲得校級三好學生，鎮級優秀班干 部等多種榮譽稱號，他還是學校的護旗手，曾作為學生代表進行 國旗下的講話，推動了學校學習氛圍的形成，使全體學生增強了 安全意識和集體榮譽感。

　　總之，__同學是一個品學兼優的學生， 勤奮好學，樂觀向上，具有新時代的特點，符合新時代好少年的 特點! 勤奮好學好少年事跡材料 楊兆亮是亮兵鎮中學七年級學 生，現年 14 歲，是名勤奮好學的學生和優秀的班干部。他踏實 沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。他具有 不屈不撓的頑強意志和不服輸的精神，這種堅韌不拔的毅力，對 不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風起很好的帶動作用。

　　一、在學校，他是位勤奮學習，樂于助人，團結同學的優秀學生。

　　在學習生活中，他繼承了大山深處的農民特有的'不服輸的精神， 入校以來幾乎每次的月考及期中、期末考試，他都能在班級名列 前茅。在學習成績上，他具有良好的心態，考好了，不驕傲，不 自滿，考砸了，不放棄，不氣餒。

　　學習上，他求知欲強，課堂上，他認真聽講，勤于動腦，善 于質疑，積極回答問題，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不 滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊 自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料

　　解決。在操場上也能見到他做游戲、運動放松身心的身影，以便 有更多的精力面對下一節課。

　　他樂于助人，從不與人斤斤計較， 總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索 地伸出援助之手。因此，他的身邊總圍繞著一群好朋友。作為班 級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律 己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。

　　二、在家里，他是個尊 敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子。

　　他熱愛閱 讀，家中有很多名著，老師說過的好書，他一個也不缺，平時的 零花錢，他都會攢起來，買一些學習用品，每天一回到家，他第 一件事，就是寫作業，其次就是復習功課，最后讀課外書，每天 他都會不厭其煩的去做。他 2013 年的 11 月份患了過敏性紫癜， 身上出現了如星星多般的小紫點，全身疼痛的難以入睡，發病的 前幾天下不了床，飲食上只能吃白菜、土豆，而且是少油少鹽的， 這樣的食物是難以下咽的，但他從沒說過難吃。由于病情嚴重只 能休學 2 個月，在生病期間他從未忘記過學習，每天都是有計劃 地讀書和做題，即使手的關節疼痛難忍，他也堅持寫字，這是大 人都難以做到的。而且他再回到學?？荚?，取得了第一名的好成 績，這與他的拼搏是分不開的。

　　現在的孩子大都是父母的心肝，爺爺奶奶的寶貝，整天過著 衣來伸手，飯來張口的日子，可他不一樣，雖家庭不貧困，但也 沒有嬌生慣養，堅持自己的事情自己干，還時不時的幫家里干一 些力所能及的事，做一個家長的小幫手。他 10 歲時父親外出打

　　工，至今已經三年了。媽媽就領著他和爺爺奶奶一起生活。奶奶 患有腦出血，爺爺患有嚴重的糖尿病每天靠注射胰島素維持生命。

　　為了減輕奶奶的負擔，懂事體貼的他便每天飯后洗碗、掃地。即 使在寒冷的冬天，他也從未間斷，當小伙伴來找他玩時，他卻笑 著對伙伴說：一屋不掃，何以掃天下。每到農忙時節，他便在假 日里下田幫爺爺干農活。當一切收拾妥當，夜幕已經降臨，他就 在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業。他與爺爺奶奶之間沒 有任何所謂的代溝，每天閑暇時間他都與爺爺奶奶聊天，訴說自 己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。

　　他講清潔，愛衛生，走 到哪里都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌臟。街道上、校園里， 隨處可見他彎腰撿垃圾的身影。在家中，他看到地上有土，就會 掃一掃，發現炕上臟了，就會抹一抹，瞅到柜上有灰，就會擦一 擦，他還注重個人衛生，手指甲從來沒長過，經常洗澡洗頭換衣 裳，天天穿地整整齊齊。楊兆亮的美德和孝心感動著我們周圍的 每一個人，常常受到村里人的好評。

　　楊兆亮同學的勤奮好學的 事跡，也為他自己贏得廣泛的榮譽。作文比賽、演講比賽常常獲 獎，

　　各方面表現突出，年年被學校評為三好學生、優秀學生干部。

　　學校組織的評星活動，班級組織的量化評比和班級之星活動，他 也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在他身上體現出的勤 奮好學、孝順的中華美德值得我們學習。

　　這就是他，渴求知識、 從不言失敗、敢于挑戰自我的中學生，他用他的勤奮與好學為歌，

　　以熱心和孝順為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想 和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一張絢麗的人生畫圖。愿 他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

　　

篇三：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　勤學創新美德少年事跡材料

　　“勤學創新”美德少年：熱愛學習、勤于思考，富有探 索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思 路和成果。以下是 XX 搜集并整理的有關內容，希望在閱讀 之余對大家能有所幫助! XX 勤學創新美德少年事跡材料 xxx 同學是杭州市時代小 學五年級學生，目前擔任五(4)班學習委員、英語課代表。

　　他勤奮好學，態度端正，對學習保持濃厚興趣愛好。校內各 學科成績優良，校外積極拓展自己的興趣特長，努力爭取德、 智、體、美、勞全面發展。獲得上城區三好學生、上城區藝 術特長生、校級優秀少先隊員、美德小達人、文明示范生、 學習之星、自信之星、親情之星、特長生等榮譽稱號，現為 上城區一級社團(書畫院)成員。

　　勤奮踏實求真知。xxx 同學熱愛學習，課堂專心聽講， 積極舉手發言，勤于動腦，善于思考，認真按時完成作業， 不懂的問題主動請教。平時積極鍛煉身體，能認真完成各項 學習任務，通過不懈努力，各門功課成績優良。

　　琴棋書畫養性情。課余時間，該同學興趣廣泛，被評為 上城區藝術特長生。他愛好書法和國畫，平時勤加練習，在 學習書畫的過程中也讓他領悟到，學習沒有捷徑，只有把心 靜下來，慢慢觀察、慢慢體驗、才會慢慢進步。在區藝術節 書法比賽中獲得一等獎，國畫達到社會藝術水平考級八級，

　　在“童心繪世界 文明一家親”杭州市中小學生迎國際峰會 美術大賽比賽中獲繪畫類三等獎。他堅持練琴，鋼琴考級已 達到八級水平。學琴其實非常枯燥，而且隨著級別的提高， 曲子的難度也不斷加大，盡管很多次想過放棄，但最終還是 努力堅持下來了，更讓他明白在困難面前不輕易言敗，任何 事情只要持之以恒，都會有所收獲。

　　動靜結合促發展。他熱愛閱讀。小說、科普、勵志、作 文方面的書籍他都涉獵，知識面不斷增加，視野也更加開闊， 也積累了一定的寫作能力。獲校誦讀經典讀后感征文比賽二 等獎、已有四篇文章文發表在報刊雜志，《那年，竺西小學 舉辦過抗日演講比賽》獲紀念抗日戰爭勝利暨反法西斯戰爭 勝利 70 周年征文大賽三等獎。他也熱愛體育運動。跑步、 游泳、跳繩、籃球等都是他的最愛，每年都積極參加學校運 動會，取得不少獎項。在上城區生存活動爭章活動中，游泳 測試達到“碧波蕩漾”級。這些不僅鍛煉了他健康的體格， 更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。

　　希望他繼續懷揣一顆積極進取，永不言棄的心，勇往直 前，快樂學習，健康生活。

　　XX 勤學創新美德少年事跡材料 xxx，XX 年出生，勝利小 學六年四班班長，勝利小學大隊長，是一個品學兼優，善良 自信的陽光女孩。

　　她學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。她有著

　　活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽 發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她 都誠懇向老師求教，直到弄懂弄會為止。她快樂地徜徉在知 識的海洋里，不但努力學習教科書中的知識，課余時間還廣 泛涉獵，不斷充實、提高自己。她最大的愛好是閱讀，每天 晚上都抽出一定的時間看課外書，閱讀已經成為她學習生活 中的最大樂趣，她看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大 書柜。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習 精神，使她不但具備廣博的知識基礎，還培養了良好的學習 習慣和能力。入校以來，她在十次學期期末考試中，八次躋 身于班級前三名，憑借穩定而優異的學習成績，多次榮獲“三 好學生”、“學習標兵”、“金牌學生”等榮譽稱號。

　　她孝順父母、尊敬師長，團結同學，富有愛心。從小到 大，xxx 一直是父母眼中的乖女兒，是老師心中的好學生， 是同學們課上課下的好伙伴。她心地善良，誠實守信，她善 良真誠地對待身邊的每一個人，與同學相處融洽，同學們都 很喜歡她、信任她，她更是同學們心中的好榜樣和貼心人。

　　她興趣廣泛，發展全面，工作負責，能力突出。她五歲 開始打乒乓球，九歲開始學習聲樂，曾在“校園強音”歌唱 比賽中獲獎(我們現在聽到的背景音樂就是當時的獲獎作 品);不僅如此，鋼琴、書法、游泳、寫作都是她的愛好，在 數字化平臺的個人頁面中，她已累計上傳 87 篇自己的小作

　　文。甜美的嗓音、清晰的吐字、抑揚頓挫的聲調更使她在演 講、主持方面有著足夠的優勢，她曾多次代表年組和班級參 加演講比賽，在新年聯歡會和班級承辦的升旗儀式上擔任主 持人。從一年級開始，xxx 就一直擔任老師的小助手，從班 級的班長、大隊部學習委員、副大隊長，直到現在的大隊長， 這些職務的更替，也是她進步成長的可喜印證。擔任班長以 來，她善于出點子想辦法，幫助同學，在同學中有很強的號 召力和影響力;成為一名大隊干部以后，她更以高標準來要 求自己，積極參加大隊部組織的各項活動，出色地完成了勝 利小學藝術節、開學典禮、紅領巾建隊日等大型活動的主持 工作，這些寶貴的經歷不僅鍛煉了她的組織能力、語言表達 能力，還讓她有更強的自信心，她也因此得到了領導、老師 的高度評價和同學們的一致認可，多次被評為校優秀“大隊 干部”、“中隊干部”、在今年 7 月，被評為鞍山市“優秀學 生干部”。

　　夢想，要用勤奮去引路，要用創造去開拓，要用汗水去 澆灌，要用奮斗去實現。是花，就要燦爛綻放，是樹，就要 成為棟梁，當清晨的第一縷陽光出現在地平線上，那就是她 夢想開始的地方! XX 勤學創新美德少年事跡材料 該同學是個勤動腦、愛思 考的小姑娘，從一年級開始就擔任語文課代表至今。平時上 課認真聽講，積極舉手發言。下課時有疑問就去請教老師，

　　各科作業干凈整齊、從不拖欠、正確率高，一手漂亮的鋼筆 字和書法得到大家的認可和好評。

　　該同學各科成績優秀，始終保持在班級前幾名，三、四 年級時曾被評為班里的免試生，還連續五年被評為班級“學 習之星”，從而成為同學們學習的好榜樣。

　　該同學興趣愛好廣泛，最大的享受是閱讀和寫作，從一 年級開始，當別的同學還在選擇拼音讀物時，該同學已經能 輕松閱讀《草房子》、《城南舊事》等高年級學生的必讀書目。

　　閱讀的習慣始終在平時的空余時間和寒暑假堅持著，平均每 一年的閱讀量更是達到了五、六十本。近幾年陸續有三篇文 章在報刊雜志上發表了——《我是班里監考的免試生》發表 在 XX 年的《快樂作文》雜志上，《孔雀找工作》和《西瓜皮 坦克》發表在 XX 年的《小學生世界報》上，其中《孔雀找 工作》榮獲 XX 中國青少年動漫創意大賽之故事匣子協會優 秀好故事獎。(具體情況詳見 XX 年 9 月 25 日《杭州日報》 B10 版的報道)已經被學校選送至“故事匣子協會”，將成為 《這就是小孩》系列叢書的備選故事。同時，熟記唐詩宋詞 近千首，在上城區首屆“漢語小達人”活動中取得了不錯的 成績。

　　

篇四：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　勤奮好學好少年龔俊瑤的先進事跡

　　龔俊瑤，今年十周歲，是湖州市長興縣和平鎮吳山中心小學四（2） 班的學生，在班級擔任班長，文娛委員，還是學校少先隊大隊委員。

　　自小由于受父親的影響和學校氛圍的熏陶，學習成績突出，工作負責， 熱心助人，多次被評為校“文明學生” “三好學生” “全優生“等。

　　她是一名普通的小學生，但是她為自己樹立了明確的學習目標和 嚴謹認真的學習態度。認真完成各科作業并堅持復習，預習，及時掌 握所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里 問爸爸，在學校向老師請教，直到弄懂為止。當選為班長和學校少先 隊委員后，更多了一份強烈的責任心。在各項活動中她總是積極參與， 充分發揮自己愛跳舞表演的特長，為班級和學校贏得了很多的榮譽。

　　展示課上，她總是搶著發言，為班級帶動了學習的氣氛；預習課上， 她會按照老師的要求，帶領大家預習生詞和背誦課文，小組活動或是 下課后，遇到同學們有不懂得問題，她總會耐心的講解，直到他們完 全掌握。作為少先隊大隊委和班長，同學們休息的時候她還在忙著幫 老師收發作業本，帶領少先隊干部巡堂，有同學不遵守紀律了，她還 要及時給同學們指出來。

　　對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。每天在校吃完 飯后，她都窩在閱覽室里，或呆在教室里，帶領小伙伴一起讀書。在 書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞句， 積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含

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　　哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。她常常 借用所學的知識教育自己的同學，小小的年紀就已經對崇高的人生 觀、價值觀初具認識。因為酷愛讀書，寫作也順理成章的成了她的最 愛，每次學?；蚩h里的作文競賽她都積極參加，并獲得較好成績。老 師也很關注對她口才的培養，班級或是學校舉辦演講比賽，都會力薦 她去參加。每次她那豐富的肢體語言，標準清晰的發音，抑揚頓挫的 語調，都會換來聽眾一陣陣熱烈的掌聲。

　　但她不是讀死書的孩子。開動腦筋，自己動手制作一些小手工、 小實驗就是她業余時間的游戲。電腦不是她的游戲機，而成了她的“百 科全書”。科學課是她的大舞臺，每次科學實驗她都能在老師指導下 自創作品，大展生手。

　　龔俊瑤正在家長和各位老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只 是她優秀品質的一方面，德、智、體、美、勞全面的發展才是她追求 的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露， 沃土陽光。

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篇五：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　事跡簡介

　　黃雪同學是濟陽縣太平鎮廟廊小學六年級（2）班的學習委員， 她是一個聰穎活潑、開朗大方的孩子。她愛好廣泛，品學兼優，刻苦 鉆研，成績一直名列前茅，有很強的上進心和集體榮譽感，是一位德、 智、體、美全面發展的好學生，連續多年被評為三好學生，學習標兵， “優秀班干部”， 2008 年獲得了濟南市市級優秀班干部。

　　作為班干部，她處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作， 她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有 終，是老師們交口稱贊的好隊員；她總是樂于幫助后進的同學，經常 與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學，班上的幾名學習落 后的學生，在她的熱情幫助下，各方面都有較大的進步；

　　愛好廣泛，才藝出眾，喜歡讀書看報，愛表演，愛主持，多次參 加學校舉辦的大型文藝節目的主持，表演等節目；她文思敏捷，才氣 過人，每次班里閱讀作文比賽獲獎名單中都有她的名字。

　　善良懂事的她，經常主動幫助最需要幫助的人，在家里，她是媽 媽的好助手。經常幫助父母做一些力所能及的家務活。在學校，她也 是有什么臟活累活都搶著干。

　　“小荷才露尖尖角”，她堅信憑著自己對理念的追求，她將會時 刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為少年先鋒隊中的一名更加優 秀的成員。

　　事跡材料

　　黃雪，今年 12 歲，是濟陽縣太平鎮廟廊小學六年級（2）班的一 名學生、中隊長，從加入中國共產主義少年先鋒隊以來，她在各方面 嚴格的要求自己，遵守學校的各項規章制度，團結同學，尊敬師長， 講文明，有禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領其他少 先隊員參加少先隊開展的各項有益的活動。

　　學習上，她求知欲強，課堂上善于質疑，對所學的知識能理解掌 握，上課認真聽講，積極舉手發言，她的發言有時候是班級里最精彩 的。學習上她還有一股鉆勁，不向任何難題低頭，有一種“明知山有 虎，偏向虎山行”習慣，正是由于這種習慣使她不斷地在進步，語文、 數學、英語等各科成績都在每年進步。幾年來，每學期都被評為“三 好學生”，“優秀班干部”稱號，多次在學校的作文大賽中，演講比 賽中獲獎，在成績面前她從不驕傲，樹立了“謙虛使人進步，驕傲使

　　人落后”的正確的人生觀。她還將不斷努力，追求更高的目標。

　　在課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量的閱讀一些有益

　　書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向父母請教或自己 查閱資料解決，并在課余的時間參加書法、美術興趣小組，不斷積累 自己的課外知識，培養自己的業余愛好，以充實自己。

　　作為中隊長，在班級管理中，她誠誠懇懇地為班級、為同學服務， 努力成為老師的小幫手。每天幫助檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生 等情況，對老師交給的任務，她總是有條不紊幫助解決。在遵守紀律 方面處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。每當有什么臟活、

　　累活，總是沖在最前面。老師不在的時候也可以發揮自己的組織能力， 帶領同學們把班級、清潔區打掃的干凈徹底。同學們如果違反了學校 規定，她會勇于上前指出，她還會用自己表現潛移默化地影響著這個 班集體的每一位成員，讓她們的班級在老師的帶領下不斷的進步。

　　在學校的文娛活動中她還是個優秀的組織者，每逢文藝活動，均 擔任導演主持角色，把節目主持得有聲有色，受到老師好評。班上的 手抄報、賀卡比賽，她帶領同學自行設計、編號，數次比賽她們都會 獲得一等獎。

　　在生活中，她心地善良、乖巧懂事，經常幫助爸爸媽媽做一些力 所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，對待鄰里，她文明 禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰 里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心，對于困難同學，她總是樂于 伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，對于學習上的后進生，她也 是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

　　她熱愛勞動， 關心集體，在學校大掃除時，她不怕臟，不怕累，把教室及周圍的環 境整理得井井有條。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一 員，她也成為了集體中的領頭雁。

　　“小荷才露尖尖角”，她堅信憑著自己對理念的追求，她將會 時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為少年先鋒隊中的一名更加 優秀的成員。

　　

篇六：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　勤奮好學好少年事跡材料

　　勤奮好學積極進取的好學生

　　張丹同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表,在老師的諄諄教導和辛勤培育下,她成為了一名勤奮好學積極進取的好學生。張丹是獨生子女,但父母從不嬌生慣養,從小就受到良好家庭教育的她,在家是媽媽的好幫手,一有空就幫忙做一些力所能及的家務。在班級中,她是老師的得力小助手,經常協助老師處理一些班級的事務。

　　各科成績優異的她認真履行課代表職責,除了不斷提高自身的學習能力之外,還不斷督促并幫助其他同學端正學習態度,提高學習成績。作為語文課代表,積極配合班主任做好班級各項工作,熱愛班集體的她,經常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動,她積極熱情,任勞任怨,從不計較個人得失,受到老師和學生們的一致好評。

　　勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍,各科作業都是全優。上課時,她發言積極,而且聲音響亮、清晰,同學們常常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題,她能虛心向老師求教,課后常常和同學們研究問題,有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱,直到得出正確的答案為止。她有大膽創新的精神,她的理解能力、分析能力、綜合能力都很

　　強,所以門門功課都很優秀,成績穩定,一直名列年級前茅。勇于挑戰自我的她,對于自己的弱項,憑著一股不服輸的勁,總是能攻克自己的弱點。比如以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話,針對這一弱點,在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中,她自告奮勇的參加選拔比賽;

　　在學校競選學生會主席時,她精心準備,大膽參與。為了競選時語言準確,富有感染力,她每天抽空一遍又一遍的練習,到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅定的信念,一定要做最好的自己,她也有一個良好的心態,成不成功不要緊,重在參與,享受其中。

　　她酷愛閱讀,對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。在書中,她汲取了豐厚的養分,深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞句,積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含哲理的名人警句,讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。

　　她喜歡體育,喜歡運動。雖然是女生,但田徑和球類都還可以,跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中,曾有多個體育競賽項目獲獎。

　　張丹正是在家長和學校老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只是她優秀品質的一方面,德、智、體、美全面發展才是她追求的目標,而大家的肯定和激勵,則是這棵幼苗成長所需的和風雨露,沃土陽光。

　　勤奮好學積極進取的好學生

　　我叫陳彥汝,是衢州市實驗學校二(3)班的一名少先隊員。我興趣廣泛、充滿愛心、熱愛集體,是一個不怕吃苦、樂觀向上、品學兼優的小姑娘。

　　入學二年來,在學校這個大家庭里,在少先隊這個光榮的組織里,我快樂、健康地成長著,我時刻牢記自己是一名少先隊員,要爭做父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、同學當中的好伙伴。熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、團結同學、尊老愛幼、愛護公物、講究衛生、學習勤奮,時刻牢記以一名合格少年先鋒隊隊員的標準嚴格要求自己的一舉一動、一言一行,處處以班級利益為重,努力成為一名優秀的少先隊員。

　　一、勤奮學習、刻苦鉆研

　　在學習中,我以“勤”字當先,努力做到勤思考、勤練習、多提問、多思考、多閱讀,每次上課,我都能神情專注地認真聽老師講,積極開動腦筋,積極舉手回答問題,緊緊抓住課堂四十分鐘時間,緊跟老師的思路,積極思考、勤學善思。在處理事情和學習方面具有獨立、百折不撓的鉆研精神,遇事愛問為什么是我的習慣,也正是這種習慣促使我的學習朝著既定目標不斷進步,在每個學期均被評為“三好學生”,

　　另外還多次獲得學?！八偎阃酢?、“體育單項獎”等各類表彰。平時,我最愛看書、看報,為了提高自己的學習知識,我還給自己制定了每周的看書計劃,通過看書使我掌握了更多課外知識,讓我改掉了愛看電視的壞習慣,在看書中對一些好詞、好句,我會及時、認真地摘錄在一本本子上,平時在寫作文時還經常拿出來參考參考。另外,在看報紙時,對一些好的文章我會把它們剪下來,收集起來進行分類匯總,以擴展自己的知識面。

　　二、熱愛勞動、團結同學

　　在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的總有我的身影,積極主動地幫助老師做些力所能級的事,如為同學打飯、打菜,幫助老師搞好班級的公共衛生,協同老師共同做好班級的各項工作,爭做老師的小幫手,為老師分擔,讓老師放心。每次衛生大掃除,我都不怕臟,不怕臭,不怕累,積極帶領好同學把教室及周圍的環境整理得井井有條,讓人走進教室,心曠神怡。在家里我也是媽媽的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗。

　　在學習中,與同學間團結友好,遇到同學有困難會盡力地去幫助她們,因為我性格開朗,熱情大方,團結她人,所以同學們都愿與我交朋友,都愿與我一起玩游戲、做節目,同學們都把我當成了班級中的“領頭雁”。

　　無論在家、在學校,我都受到正確的思想教育和熏陶,因此,

　　我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在同學中,我是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。幾年來,我上學從不遲到或早退,有幾次生病了但我仍堅持按時到校上課不請假,上課時能做到專心聽課,獨立思考,認真完成各類作業。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟她們講些“同學之間要團結友愛、要相互幫助”、“大事化小,小事化了”的道理。我和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、嚴謹細心、積極進取

　　我無論做什么都是嚴格要求自己,嚴謹、細心地做好每一件事。就拿寫字吧,有時為了寫好某一個字,我會在爸爸的教導下,看著字帖細心思考著怎樣才能把字寫得更好,一個字會反復多次地寫,手指上磨出老繭來還要寫,就是憑著這股勁,使我開始對寫字產生了濃厚的興趣。除了掌握豐富多彩的課本知識,平時我在繪畫、書法、手工、剪紙等方面也能積極主動地去學,我剪出來的小動物栩栩如生,畫出來的畫活靈活現。通過平時的努力, 2008年我在學校第五屆“菱湖藝術節”中榮獲書法三等獎的殊榮。

　　在近兩年的學習生活中,我事事都爭在前、搶在先,積極參加學校組織的各項活動,如:書畫比賽、數學比賽、體育比賽、歌詠比賽等,還取得了較優異的成績。也正是通過不斷

　　精品文檔

　　地磨練,使我變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子?！皶接新非跒閺?學海無涯苦作舟”,在今后的學習中,我要克服“急躁”、“粗心”的不良習慣,學習做到靜心、細心、耐心,做事要有堅強的恒心和毅力,努力學習,發奮圖強,爭做一名國家有用人才!

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篇七：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　勤奮好學好少年事跡材料

　　勤奮好學好少年事跡材料

　　張丹同學是金鹿中學八年級 338 班的語文課代表，在老師的諄諄 教導和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學積極進取的好學生。張丹 是獨生子女，但父母從不嬌生慣養，從小就受到良好家庭教育的她， 在家是媽媽的好幫手，一有空就幫忙做一些力所能及的家務。在班級 中，她是老師的得力小助手，經常協助老師處理一些班級的事務。

　　各科成績優異的她認真履行課代表職責，除了不斷提高自身的學 習能力之外，還不斷督促并幫助其他同學端正學習態度，提高學習成 績。作為語文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛班集 體的她，經常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動，她積 極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，受到老師和學生們的一致好 評。

　　勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作業都 是全優。上課時，她發言積極，而且聲音響亮、清晰，同學們常常忍 不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向老師求教，課后常 常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到 得出正確的答案為止。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能 力、綜合能力都很強，所以門門功課都很優秀，成績穩定，一直名列 年級前茅。

　　勇于挑戰自我的她，對于自己的弱項，憑著一股不服輸的勁，總 是能攻克自己的弱點。比如以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面 前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，

　　勤奮好學好少年事跡材料

　　她自告奮勇的參加選拔比賽;在學校競選學生會主席時，她精心準備， 大膽參與。為了競選時語言準確,富有感染力，她每天抽空一遍又一 遍的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個 堅定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態，成不成 功不要緊，重在參與，享受其中。

　　她酷愛閱讀，對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。

　　在書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞 句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和 富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。

　　她喜歡體育，喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以， 跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多 個體育競賽項目獲獎。

　　張丹正是在家長和學校老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只 是她優秀品質的一方面，德、智、體、美全面發展才是她追求的目標， 而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。

　　勤奮好學好少年事跡材料

　　xx 是 xx 高平鎮第十三中心小學六年級二班的一個普普通通的男 生，高高的個子，臉上灑滿陽光般的笑容，熱愛勞動，勤奮好學，如 果硬要說他哪點不一樣的話，可能就是他曾經一連幾年做過班里的班 長吧。

　　這是個勤奮好學的孩子!一走入校園，細心的同學會發現，在眾 女生匯集的學校悅讀苑的邊上，經常有一位高高瘦瘦的男生對著花池

　　勤奮好學好少年事跡材料

　　滿池的芬芳嘟囔著什么，那就是 xx，不知道的還以為他在侍弄花草、 觀察蜜蜂和蝴蝶呢，說實話他可不是在欣賞美麗的花朵，而是在背誦 課文或小聲誦讀學過的好詞佳句呢。有了這樣的日積月累，他的作文 水平往往節節高升，很有見地。難怪 xx 是班里成績最好的男生，在 每次的大小考試當中，他總能保持前五名，勝不驕敗不餒，這不，這 次期中考試，他又取得全班第五名的好成績，這與他艱苦的學習是分 不開的。

　　這是個責任心強、有能力的孩子!xx 現在是班里的副班長，主抓 紀律，是老師和班長的得力助手;他還是小組組長，小組的作業批改 得既仔細又認真，還幫助后進同學解決不會的難題;同時，他還是班 里義務為同學們領發營養餐的三個同學之一，在無數個為同學們服務 的日子里，他總是等其他同學都領完了，才顧得上領上自己的那一份， 慢慢享用。有一次，班主任劉老師家里有急事，需要立即回家，而學 校需要每個班派 20 多名學生領年前欠下的面包，劉老師急的像熱鍋 上的螞蟻，這時偉征安慰說:"老師，你別管了，交給我吧!"那胸有成 竹的樣子，頓時解決了老師的憂愁，事實證明，xx 同學順利完成了任 務。

　　這是個有理想的孩子!十一二年紀的少年，風華正茂，充滿著夢 想和許多新奇的想法，xx 也不例外。他曾經在一篇作文《我的理想》 中寫到:"我的理想是成為一名軍人。"當其他孩子還是沉浸在當老師當 醫生當科學家的神圣的光環時，xx 給自己確定了人生的目標當一名軍 人。平時，他就以軍人的標準來要求自己，不怕苦不怕累，并且具有

　　勤奮好學好少年事跡材料

　　不怕犧牲，勇于奉獻的品質。

　　這是個孝親敬老的孩子。xx 在家里排行老二，家里除了一個哥哥，

　　還有兩個弟弟，家庭并不富裕，xx 平日里常常穿哥哥穿過的衣服，養 成了艱苦樸素的生活作風，減輕了父母的經濟負擔;不僅如此，xx 放 學后還常常幫父母洗衣服做飯打掃衛生，做一些力所能及的事情。孝 親敬老是中華民族的傳統美德，是每一個中國人都要繼承和發揚的民 族精神。"老吾老以及人之老"，孝親敬老，從"我"做起，從小事做起， 從尊敬師長，孝敬自己的父母做起!

　　xx 是學校的楷模，曾多次獲得校級三好學生，鎮級優秀班干部等 多種榮譽稱號，他還是學校的護旗手，曾作為學生代表進行"國旗下 的講話"，推動了學校學習氛圍的形成，使全體學生增強了安全意識 和集體榮譽感。

　　總之，xx 同學是一個品學兼優的學生，勤奮好學，樂觀向上，具 有新時代的特點，符合"新時代好少年"的特點! 勤奮好學好少年事 跡材料

　　楊兆亮是亮兵鎮中學七年級學生，現年 14 歲，是名勤奮好學的 學生和優秀的班干部。他踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積 極進取的好學生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸的精神，這種 堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風起 很好的帶動作用。

　　一、在學校，他是位勤奮學習，樂于助人，團結同學的優秀學生。

　　在學習生活中，他繼承了大山深處的農民特有的不服輸的精神，

　　勤奮好學好少年事跡材料

　　入校以來幾乎每次的月考及期中、期末考試，他都能在班級名列前茅。

　　在學習成績上，他具有良好的心態，考好了，不驕傲，不自滿，考砸 了，不放棄，不氣餒。

　　

篇八：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　張丹同學是金鹿中學八年級 338 班的語文課代表，在老師的諄諄 教導和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學 積極進取的好學生。張丹 是獨生子女，但父母從不嬌生慣養，從小就受到良好家庭教育的她， 在家是媽媽的好幫手，一有空就幫忙做一些力所能及的家務。在班級 中，她是老師的得力小助手，經常協助老師處理一些班級的事務。

　　各科成績優異的她認真履行課代表職責，除了不斷提高自身的學 習能力之外，還不斷督促并幫助其他同學端正學習態度，提高學習成 績。作為語文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛班集 體的她，經常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動，她積 極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，受到老師和學生們的一致好 評。

　　勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作業都 是全優。上課時，她發言積極，而且聲音響亮、清晰，同學們常常忍 不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向老師求教，課后常 常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到 得出正確的答案為止。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能 力、綜合能力都很強，所以門門功課都很優秀，成績穩定，一直名列 年級前茅。

　　勇于挑戰自我的她，對于自己的弱項，憑著一股不服輸的勁，總 是能攻克自己的弱點。比如以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面 前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中， 她自告奮勇的參加選拔比賽;在學校競選學生會主席時，她精心準備， 大膽參與。為了競選時語言準確,富有感染力，她每天抽空一遍又一遍 的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅

　　定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態，成不成功 不要緊，重在參與，享受其中。

　　她酷愛閱讀，對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。

　　在書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞 句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和 富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。

　　她喜歡體育，喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以， 跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多 個體育競賽項目獲獎。

　　張丹正是在家長和學校老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只 是她優秀品質的一方面，德、智、體、美全面發展才是她追求的目標， 而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。

　　xx 是 xx 高平鎮第十三中心小學六年級二班的一個普普通通的男 生，高高的個子，臉上灑滿陽光般的笑容，熱愛勞動，勤奮好學，如 果硬要說他哪點不一樣的話，可能就是他曾經一連幾年做過班里的班 長吧。

　　這是個勤奮好學的孩子!一走入校園，細心的同學會發現，在眾女 生匯集的學校悅讀苑的邊上，經常有一位高高瘦瘦的男生對著花池滿 池的芬芳嘟囔著什么，那就是 xx，不知道的還以為他在侍弄花草、觀 察蜜蜂和蝴蝶呢，說實話他可不是在欣賞美麗的花朵，而是在背誦課 文或小聲誦讀學過的好詞佳句呢。有了這樣的日積月累，他的作文水 平往往節節高升，很有見地。難怪 xx 是班里成績最好的男生，在每次 的大小考試當中，他總能保持前五名，勝不驕敗不餒，這不，這次期 中考試，他又取得全班第五名的好成績，這與他艱苦的學習是分不開 的。

　　這是個責任心強、有能力的孩子!xx 現在是班里的副班長，主抓 紀律，是老師和班長的得力助手;他還是小組組長，小組的作業批改得 既仔細又認真，還幫助后進同學解決不會的難題;同時，他還是班里義 務為同學們領發營養餐的三個同學之一，在無數個為同學們服務的日 子里，他總是等其他同學都領完了，才顧得上領上自己的那一份，慢 慢享用。有一次，班主任劉老師家里有急事，需要立即回家，而學校 需要每個班派 20 多名學生領年前欠下的面包，劉老師急的像熱鍋上的 螞蟻，這時偉征安慰說:“老師，你別管了，交給我吧!”那胸有成竹 的樣子，頓時解決了老師的憂愁，事實證明，xx 同學順利完成了任務。

　　這是個有理想的孩子!十一二年紀的少年，風華正茂，充滿著夢想 和許多新奇的想法，xx 也不例外。他曾經在一篇作文《我的理想》中 寫到:“我的理想是成為一名軍人?！碑斊渌⒆舆€是沉浸在當老師當 醫生當科學家的神圣的光環時，xx 給自己確定了人生的目標——當一 名軍人。平時，他就以軍人的標準來要求自己，不怕苦不怕累，并且 具有不怕犧牲，勇于奉獻的品質。

　　這是個孝親敬老的孩子。xx 在家里排行老二，家里除了一個哥哥， 還有兩個弟弟，家庭并不富裕，xx 平日里常常穿哥哥穿過的衣服，養 成了艱苦樸素的生活作風，減輕了父母的經濟負擔;不僅如此，xx 放 學后還常常幫父母洗衣服做飯打掃衛生，做一些力所能及的事情。孝 親敬老是中華民族的傳統美德，是每一個中國人都要繼承和發揚的民 族精神。“老吾老以及人之老”，孝親敬老，從“我”做起，從小事做 起，從尊敬師長，孝敬自己的父母做起!

　　xx 是學校的楷模，曾多次獲得校級三好學生，鎮級優秀班干部等 多種榮譽稱號，他還是學校的護旗手，曾作為學生代表進行“國旗下 的講話”，推動了學校學習氛圍的形成，使全體學生增強了安全意識和

　　集體榮譽感。

　　總之，xx 同學是一個品學兼優的學生，勤奮好學，樂觀向上，具

　　有新時代的特點，符合“新時代好少年”的特點! 楊兆亮是亮兵鎮中學七年級學生，現年 14 歲，是名勤奮好學的學

　　生和優秀的班干部。他踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極 進取的好學生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸的精神，這種堅 韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風起很 好的帶動作用。

　　一、在學校，他是位勤奮學習，樂于助人，團結同學的優秀學生。

　　在學習生活中，他繼承了大山深處的農民特有的'不服輸的精神， 入校以來幾乎每次的月考及期中、期末考試，他都能在班級名列前茅。

　　在學習成績上，他具有良好的心態，考好了，不驕傲，不自滿，考砸 了，不放棄，不氣餒。

　　學習上，他求知欲強，課堂上，他認真聽講，勤于動腦，善于質 疑，積極回答問題，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課 堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、 增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。在操場上也 能見到他做游戲、運動放松身心的身影，以便有更多的精力面對下一 節課。

　　他樂于助人，從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人， 無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。因此，他的身邊總 圍繞著一群好朋友。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏 實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。

　　二、在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動 的好孩子。

　　他熱愛閱讀，家中有很多名著，老師說過的好書，他一個也不缺， 平時的零花錢，他都會攢起來，買一些學習用品，每天一回到家，他 第一件事，就是寫作業，其次就是復習功課，最后讀課外書，每天他 都會不厭其煩的去做。

　　他 2013 年的 11 月份患了過敏性紫癜，身上出現了如星星多般的 小紫點，全身疼痛的難以入睡，發病的前幾天下不了床，飲食上只能 吃白菜、土豆，而且是少油少鹽的，這樣的食物是難以下咽的，但他 從沒說過難吃。由于病情嚴重只能休學 2 個月，在生病期間他從未忘 記過學習，每天都是有計劃地讀書和做題，即使手的關節疼痛難忍， 他也堅持寫字，這是大人都難以做到的。而且他再回到學?？荚?，取 得了第一名的好成績，這與他的拼搏是分不開的。

　　現在的孩子大都是父母的心肝，爺爺奶奶的寶貝，整天過著衣來 伸手，飯來張口的日子，可他不一樣，雖家庭不貧困，但也沒有嬌生 慣養，堅持自己的事情自己干，還時不時的幫家里干一些力所能及的 事，做一個家長的小幫手。他 10 歲時父親外出打工，至今已經三年了。

　　媽媽就領著他和爺爺奶奶一起生活。奶奶患有腦出血，爺爺患有嚴重 的糖尿病每天靠注射胰島素維持生命。為了減輕奶奶的負擔，懂事體 貼的他便每天飯后洗碗、掃地。即使在寒冷的冬天，他也從未間斷， 當小伙伴來找他玩時，他卻笑著對伙伴說：“一屋不掃，何以掃天下?”。

　　每到農忙時節，他便在假日里下田幫爺爺干農活。當一切收拾妥當， 夜幕已經降臨，他就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業。他與 爺爺奶奶之間沒有任何所謂的“代溝”，每天閑暇時間他都與爺爺奶奶 聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。

　　他講清潔，愛衛生，走到哪里都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌 臟。街道上、校園里，隨處可見他彎腰撿垃圾的身影。在家中，他看

　　到地上有土，就會掃一掃，發現炕上臟了，就會抹一抹，瞅到柜上有 灰，就會擦一擦，他還注重個人衛生，手指甲從來沒長過，經常洗澡 洗頭換衣裳，天天穿地整整齊齊。楊兆亮的美德和孝心感動著我們周 圍的每一個人，常常受到村里人的好評。

　　楊兆亮同學的勤奮好學的事跡，也為他自己贏得廣泛的榮譽。作 文比賽、演講比賽常常獲獎， 各方面表現突出，年年被學校評為“三 好學生”、“優秀學生干部”。學校組織的評星活動，班級組織的量化評 比和班級之星活動，他也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在 他身上體現出的勤奮好學、孝順的中華美德值得我們學習。

　　這就是他，渴求知識、從不言失敗、敢于挑戰自我的中學生，他 用他的勤奮與好學為歌，以熱心和孝順為曲，彈奏著一曲質樸的暖人 心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一張絢麗的 人生畫圖。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

　　

篇九：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　“勤學勵志好少年 ——郭晶”事跡材料

　　臨漳縣南東坊鎮南崗小學六（1）班

　　郭晶，12 歲，邯鄲市臨漳縣南東坊鎮南崗村小學六年級 一班的一名學生，在班內擔任副班長職務，多次被評為“三 好學生”、“優秀班干部”、“優秀團員”。她的座右銘是“只 比學習和品德，不爭吃穿和功利”。

　　勤奮好學、品學兼優 她是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標 和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為 主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真 完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習 習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老 師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，她還喜歡廣泛 地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之， 培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

　　一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度， 因此學習成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學 生”、“優秀學生干部”等稱號，并且在校舉行的硬筆書法比 賽中榮獲“第一名”、她的鋼筆畫《馬》榮獲全鎮書畫展“優 秀作品獎”、2009 年，在縣級小學生讀寫能力大賽中榮獲“一 等獎”。

　　心地善良、追求純真

　　她有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生 活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次 臨近期末考試了，班上有一名同學生病住院了，她就上課記 兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師， 生怕有一點沒弄清楚，到醫院把生病的同學教錯了，平時她 都沒怎么復習自己的功課，放棄自己的業余復習時間，只要 一有空就去幫這名生病的同學補習，一直堅持到期末考試， 這名同學的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年組第 一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的 學習。她幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學誤解，在 她背后指指點點，說三道四，但她從沒把它放在心上，依然 幫助他人。她說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的 幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫 助的同學”。在“5.12”汶川大地震后，她看到電視上災區小 朋友生活環境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節省 下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐 活動，還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動，把自己平 時節省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區的同學，盡其 所能地奉獻了自己的一份愛心。

　　班級管家、同學益友 在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。

　　從小學一年級開始他就當選為副班長，自當上副班長那一天

　　起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她 總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的 榮譽。因為她是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒， 從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同 學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她 會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題她會耐心輔 導，有時睡覺了，同學打來電話問她題目怎么做，她都能拋 開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學。

　　全面發展，興趣廣泛 她興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等是她的最愛，班 級里的辦黑板報更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮?方向。學校每次組織的活動都少不了她的身影，做過節目的 主持人，參加過繪畫、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉 了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂， 也為自己的成長提供了寶貴的財富。

　　孝敬父母，尊敬長輩 郭晶還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下 班后，她就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有 時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服 還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。

　　媽媽起床后，感覺腰酸背疼，她又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；

　　在空余時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。

　　他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能 的減輕父母的負擔。

　　這就是她——郭晶，一個既有愛心、責任心和恒心，又 多才多藝的優秀少年。

　　

篇十：勤奮好學好少年事跡材料勤奮好學,積極進取的好學生事跡材料

　　勤奮好學好少年龔俊瑤的先進事跡

　　龔俊瑤，今年十周歲，是湖州市長興縣和平鎮吳山中心小學四（2） 班的學生，在班級擔任班長，文娛委員，還是學校少先隊大隊委員。

　　自小由于受父親的影響和學校氛圍的熏陶，學習成績突出，工作負責， 熱心助人，多次被評為?！拔拿鲗W生” “三好學生” “全優生“等。

　　她是一名普通的小學生，但是她為自己樹立了明確的學習目標和 嚴謹認真的學習態度。認真完成各科作業并堅持復習，預習，及時掌 握所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里 問爸爸，在學校向老師請教，直到弄懂為止。當選為班長和學校少先 隊委員后，更多了一份強烈的責任心。在各項活動中她總是積極參與， 充分發揮自己愛跳舞表演的特長，為班級和學校贏得了很多的榮譽。

　　展示課上，她總是搶著發言，為班級帶動了學習的氣氛；預習課上， 她會按照老師的要求，帶領大家預習生詞和背誦課文，小組活動或是 下課后，遇到同學們有不懂得問題，她總會耐心的講解，直到他們完 全掌握。作為少先隊大隊委和班長，同學們休息的時候她還在忙著幫 老師收發作業本，帶領少先隊干部巡堂，有同學不遵守紀律了，她還 要及時給同學們指出來。

　　對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。每天在校吃完 飯后，她都窩在閱覽室里，或呆在教室里，帶領小伙伴一起讀書。在 書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞句， 積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含

　　哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。她常常 借用所學的知識教育自己的同學，小小的年紀就已經對崇高的人生 觀、價值觀初具認識。因為酷愛讀書，寫作也順理成章的成了她的最 愛，每次學?；蚩h里的作文競賽她都積極參加，并獲得較好成績。老 師也很關注對她口才的培養，班級或是學校舉辦演講比賽，都會力薦 她去參加。每次她那豐富的肢體語言，標準清晰的發音，抑揚頓挫的 語調，都會換來聽眾一陣陣熱烈的掌聲。

　　但她不是讀死書的孩子。開動腦筋，自己動手制作一些小手工、 小實驗就是她業余時間的游戲。電腦不是她的游戲機，而成了她的“百 科全書”?？茖W課是她的大舞臺，每次科學實驗她都能在老師指導下 自創作品，大展生手。

　　龔俊瑤正在家長和各位老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只 是她優秀品質的一方面，德、智、體、美、勞全面的發展才是她追求 的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露， 沃土陽光。

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