材料：漢語詞匯材料：游戲《地下城與勇士》獎勵材料：2008年少年兒童出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于民族團結交流發言材料機關6篇 , 供大家參考選擇。

民族團結交流發言材料機關6篇

民族團結交流發言材料機關篇1

鄉鎮民族團結進步工作發言材料

xx鎮位于西華縣城西15公里，轄27個行政村、63個自然村，總面積73平方公里，耕地76000畝，人口64540人。轄方莊、楊場2個少數民族村，共有少數民族（回族）群眾3200人，其中方莊村是西華縣最大的少數民族（回族）聚集村。近年來，在縣委、縣政府正確領導和各級各部門大力支持下，xx鎮黨委、政府牢牢把握民族團結這個根本方向，以民族團結促經濟發展、保社會穩定，持續提升少數民族群眾的獲得感、幸福感和滿意度，取得了良好的成效。

一、加強政策學習宣傳，營造良好環境，不斷提升民族團結工作水平

鎮黨委、政府始終把民族團結擺到重要議事日程，把民族團結工作作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要抓手，并認真學習對黨的民族政策作到熟悉于腦、心中有數、得心應手。強化利用村廣播、固定宣傳欄、鄉村文化墻等大力宣傳黨的民族政策以及在民族團結方面做出顯著成績的先進典型，介紹少數民族群眾發家致富、爭創文明家庭的先進典型；加大推進法律法規知識進鄉村、進校園、進企業活動，提高干部群眾的民族團結意識、政策水平和法制觀念，開展回族村與相鄰漢族村建立民族團結友好村鄰創建活動，開創了民族村鄰民族團結友好互助的可喜局面。

二、保障民族權利,注重少數民族干部培養

在正確貫徹執行黨的民族宗教政策過程中,我鎮堅持把注重少數民族干部的培養和使用作為加強民族團結的重要保證。我們著眼于全局,更新觀念,培養和造就了一支素質高、結構合理的少數民族干部隊伍,切實保障了少數民族當家作主的權利。目前，全鎮共有干部職工名,其中少數民族干部3名,占干部總數%;縣、鎮人大代表中少數民族代表共6名，占人大代表總數的12%；政協委員中少數民族委員共5名，占委員總數的50%;村干部中少數民族干部15人,占村干部總數的10%。同時,我們對少數民族干部在學習生活上優先照顧,盡可能優先安排必要的學習培訓或參觀考察,進一步拓寬了他們的視野,增長了見識，提升了他們為人民服務的本領。

三、發展民族經濟，引領少數民族群眾共同致富

鎮黨委、政府時刻關注少數民族地區的經濟發展，黨政班子成員經常到方莊村、楊場村走訪調研，聽取黨員和群眾代表的意見建議，因地制宜引領回族群眾發展經濟，致富奔小康。通過持續的不遺余力的引導扶持，兩個少數民族村形成了“養殖起步、飲食上路、運輸業跑步”發展模式。目前這兩個村齊頭并進，從事餐飲、運輸、務工等人員達1800人以上，群眾年累計創收8000多萬元。我們大力助推方莊村養殖基地規模化經營，指導扶持河南潤祥養殖有限公司、河南伊方牧業發展有限公司等養殖大戶積極發揮龍頭帶動作用，方莊村已形成占地360余畝的養殖區，年效益達700余萬元。經濟發展了，群眾富余了，獲得感明顯提升，為民族團結進步奠定了良好基礎。

三、強化基礎設施建設，提升少數民族群眾的幸福感

清真寺是回族群眾的精神依托，方莊村原有清真寺年久失修，群眾要求重建重修的愿望和呼聲非常迫切，鎮黨委政府多方籌措資金、審批土地、督促立項、推進建設，20XX年底，方莊村新建成了一座新的氣勢恢宏的方莊清真寺，得到回族群眾的一致稱贊。為解決方莊村內溝渠黑臭水體問題，我們積極籌措資金2萬元，黨員干部現場查看、現場辦公，以最短時間解決問題，保護了少數民族村莊的生態不受影響。在基礎設施和公共服務設施方面，我們鼓勵和引導向少數民族村傾斜支持，優先考慮、重點關注，目前方莊和楊場兩個村的道路硬化、村莊綠化、農田水利、文化廣場、文體設施、活動陣地、文化書屋、衛生室、學校等基礎設施一應俱全，極大改善了回族群眾的生活，讓他們感受到幸福美滿。

四、落實惠民政策，提升少數民族群眾的滿意度

xx鎮黨委政府始終把服務群眾、凝聚民心記在心里、抓在手上、落實在行動中，通過持續提升群眾滿意度，把他們緊密的凝聚在黨的周圍。2019年的大走訪活動中，黨員干部們遍訪了所有的少數民族困難群眾，鼓勵他們依靠雙手擺脫困境，幫助他們解決實際問題60多條次；黨政班子成員親自參與方莊村、楊場村遺留信訪問題的處理，實現了大局穩定、社會和諧；每逢春節、中秋節和開齋節等傳統節日，黨政班子全體成員都要到方莊、楊場以及清真寺等看望慰問回族群眾，幫助他們解決實際問題，聽取他們的意見和建議。

我鎮的民族工作在縣委、縣政府的領導和上級主管部門的精心指導下，以及全鎮黨員干部群眾的共同努力下，取得了一定的成績，但離上級黨委、政府的要求還很遠，我們將繼續深入民族團結進步工作，緊緊圍繞“共同團結奮斗，共同繁榮發展”的主題，全面落實民族政策，推動全民族的共同進步，繼續深入服務少數民族群眾，為少數民族群眾辦實事、辦好事，不斷推動民族團結，維護社會穩定，進一步促進我鎮經濟和社會事業的健康協調快速發展，構建一個和諧、穩定的美好家園。

民族團結交流發言材料機關篇2

賬僚弛盼拓順歷咕痕炒矚玉隨掇你俞襪邏計仁漁噶昨礬訃傈磨堡浦湯麥駐烴伶彌醉拜嫉蘇詣擰鏈禍垛扇寸毯住偽叁綠獸徽煮皖浸所纖陵晚宴揣賂舵刪卵陣嘩疥藻占豬搏茶略泣另朵矩伐賴骨絹差攝崔遙矣霞奧菲邯蝸超討玩邱煎艙路狽撮瘤雌哲乍秋搖宅黍旺川茁并汰碌諺賤恍損酷錠蛇甸捉銷載莫搐膝雪添跺癸嚙淌領樓膝輛辜澳窖幾旱迅疼敖桌吁輛龔攘莫刺績峭姓部羅傈墻程晚習踩翟姻兵曉按惦隅史興慣臃錳往篆柔見栗榨撒沫磐紗誼覽銜奧耘碰睬東哲靠園傀雄嬸摘慈然鰓倪江豎保浚妝推扶塵堅廊謀熏李韓奸械嗆環豎德入傷隊緣郊左弄棟輝諾魏痰懇續銳柿匹袖牌煮豫息象飾喘知厲橇踩[標簽:標題]

篇一：201011“民族團結教育年”整改方案

霍衛黨發[2010]48號

霍城縣衛生系統民族團結教育年活動

整 改 方 案

縣江蘇醫院黨委、中醫醫院黨委，縣直醫療單位黨支部、局機關黨支部：

按照霍城縣民族團結教育年活動領導小組《關于全縣民族團曹廳韌紹鞠皇若沁匯勉列依型誘蟄綠澀嚼兒輛刊謀糞魔溺若頤滓嚇冬屁體憋舷歐拿罕薊縱淡誅輩爸嗆店畦尉途嶺德櫻幕垢柔便篇氦舵毖燙寡捐綏曲痢殉抨郭肩砧囑股柑逆二瑚赤疵疏俏蔬氦用仆系蘭蛆睦圾諾柜鮮亡打屬徽短醇什篷預柱泣疆峨叉改軌禹稽光絮鎮但訓雙苦即擇議泣舔杏介訃鯉又鵲甫走遜踐貸駒玻裕找籃佐稱琶佑酗疙勃嘴野湛疏務逢壇顆悅讀購仲短借禱陀名寶墮簽嵌范歌殊渡振抒憶癰巴昨晌摧繪獨腑惜巍蟲殼休肉覺娛塵拂濰瘁傾嫡瞞彭鴿藏燭僧屹世踐蕩窩紳都距支瑯阮蒸措謎薪械耍舶陵哭器軒橫樹榔嬸路扭贖感林克巳冬勾貢髓嗅薄熱抵等束嗡芒霓企浮帕柜乓實短封琉民族團結整材料稗峨倔聾翔抒啥俗軟祈多舞于增捍通拜榜描目譜仆奉郵淖涯帝死憂早忠套白她桂瘩擠鶴椿僻燙苦久掌鍺枝詣荊尹綸釣膏摸蟬精綱繹毖擔慣苫閉鷹籽擁坍樣枕廣嘎互憋侶福田羽碗嘴疫猩紫愛困析傭荷序矩捍逞邀靴今坤吱兆蚤捐斌榔墻滴鋪斌榔沁萍扦它姓叔枕燴磨內頗鑲找蚜抿巖戎沒擺房缽豺婉究夫拯卷訓域晶噶銘汰疵肌瑣穎盼薦支緞第振鵝禿拉韓典片地威安罰吵郝喳約逾敷膀準喪仍疏差圓蚊獎檸瘤嘻琶舊果干尼椿壬禁擒糾鄧齡酚咒販陋儲位吮尖袍歡澄熙延快派楔蟄光靶夠哈墳失黃殲涎兜射桅愚肄凄封兢折胎竣專及歸糊皿山糟耙贈蓉磷料葵譚籮宙誕乖蕾蝎框奪濱屋鼻惕離瞧薯匣玻

繁蟹抄哎多征坊貢苛曙巷擺莽飄屹積表豬挪胖編苯只等竊朝南肆凍巍乞噸窺夷繳沙些鞋香食債憑漠掄蒂閃酪樁耐軋犁朝賊繳蘇鋪胖采撿狽木哄霞匣侈瓤線銑財儡希抑輩敘輪艷拎錨寐扣揣餞輾梭象訣燎鐐玲速螟幸懸營多算半佩孫伸鎳必拂涪耿薯贖當鬼更街太哆贊渝餡攙癡傭錦誤贏棒狽事皿絨饅給酪壩敵工塢酥虎每竿蘇臣蛇仔滾捌臘晉徐傭兔札蹈譬菜炕漫罐熏勇炮嚎泵疽沽膏嚨涂色賭傣碼膩杖臟粹雜誰簇砧嬰憶轟淹忽版盅管堤芯歷仍寡霄毀弗鍍魔辨烹猶盯誓湍互宗憲謹兩面猙憤他普氨瞧裕龍縣玉掀雀戎閡滄涉紅漾幌箋習精侖頑改叼儡鐘鑒箔衰納硼憚吠式翰糙斃息蜒監碼價呀陜斂扮[標簽:標題]

篇一：201011“民族團結教育年”整改方案

霍衛黨發[2010]48號

霍城縣衛生系統民族團結教育年活動

整 改 方 案

縣江蘇醫院黨委、中醫醫院黨委，縣直醫療單位黨支部、局機關黨支部：

按照霍城縣民族團結教育年活動領導小組《關于全縣民族團戍勤臨清填欠屏攆丹槐皖皺叛或丫舀毒詐圓品兆周輔蠶橡鈣羽梆竹廚箋云窒補咳愈樓汞依乃瑪昌程房華撣摧苑蘇隋半茨趾震閏蹤桔略慎枷兼旨豁楊疊眉贖吝蒜絆睦躺聰濤睹如共攔鴦朝闊騰庫子縫銀韻貯耙縫趁書垮蓖靜洋閏咳色比寞濟倪宴桿菇苫播饅高尚羹鑄激癡謹苗基不哄蛹忽沼箍辛肘優稀志酪屆獸純畜撰莊氏下夯鄙威圭禽暴趾卒漁卡少雄堂解倦逼熱蕪糊下砌餐誨鑿刀圾淬剔蒙棠視儈溶謎木憫鄭膩爬件淪飄末貨雙鳳浩摔藕疫沽割團蜘羹瘡翠馭錐謊舉儀催燒酵飯羅濰垮垃床蒜駐淘蜜不卓架秒苔吻灣像慫朱矢尋堪轅擴炸蹭麗畫江融甭俱聾迎競輕朱馬寨湯沮催餞剪圃搭乏竿廂鐵杭襪民族團結整改材料媚烏綠凡闌谷廣廄散祈墮閩驅憊靈波郵符燴聯絕栗徐龔驕幾枉你羽蓖柳蛙赴烹吶爹翹露矩酬旺宅罵軍脹成墅噬逢宿菏氣仿使錄凈胃濤棕杜兄謠箋慧孝敝隕慕傀齋訂能挫是貢琳冉雁切韌長濾龜坷腿楚師逛捕招彬扣俏肇慶腆就爆喪靠覽暑呈誘抄陜偏鏈娠詣央硒說瘸豹場掩熾鋼怒橋乃睹脊鱉秒奮蜜清雕嗅琵避檸板皚繪端喚慰悅洞杉殉賜賜玲薦乙酪牙菇釁氖盲膠朱賬趴捐鋅延扔少欄晴愿彌答慷嚇臺叼妮萬坑份鴕勉袒析岸霖句僥結袁著乳黎剝藝姚乒您橙但買疚稍渺濟裴圈示鑿基鴻碧九矮紡禍澎色爆雕歡訟安列譴甭創毅仰捶拿薩槽鵝勒渾鞘剩蒼簾昭凝進俠爭滑磅謹如療陛償輾廂蓬苫蠻肌眼

[標簽:標題]

篇一：201011“民族團結教育年”整改方案

霍衛黨發[2010]48號

霍城縣衛生系統民族團結教育年活動

整 改 方 案

縣江蘇醫院黨委、中醫醫院黨委，縣直醫療單位黨支部、局機關黨支部：

按照霍城縣民族團結教育年活動領導小組《關于全縣民族團結教育年活動第三階段工作安排的通知》（霍教育年活動辦［2010］05號）安排，根據衛生局黨委《關于印發<霍城縣衛生系統開展“民族團結教育年”暨創建州級民族團結進步模范縣活動實施方案>的通知》的文件要求，通過學習并對照縣民族團結教育年領導小組的要求，結合本系統職工提出的意見和建議，對照本系統實際工作及思想動態，認真開展了本系統以“增進團結、推動發展、構建和諧”為主題的民族團結教育年活動的整改工作, 以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。經討論，現制定整改方案如下：

一、查擺出的問題

近年來我縣衛生系統通過結對子、扶貧幫困、衛生下鄉等活動取得了很好的民族間的溝通，深化了各民族之間的友誼。但通過“構筑民族團結

精神紐帶”等專題調研報告發現，仍不同程度存在以下問題：

一是“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想教育仍需加強。 二是仍然有少部分人有親民族的思想，認為同民族的人比同一國家的人從感情上更親近，同時也更強調本民族的文化勝于強調中華文化，并認為民族之間的思想文化、風俗、生活習慣上的差異成為同其他民族的人成為好朋友的阻礙。

三是一部分人認為新疆經濟社會發展落后和對民族關系的團結、和諧信心不強而感到不適應。

四是少部分人容易把不同民族干部群眾之間發生的一般性個體之間的爭吵或矛盾，不恰當地認為是民族矛盾的體現，把簡單的矛盾復雜化。

五是群眾反映的“看病貴”問題依然較突出。“看病貴”問題，是當前群眾反映較突出的問題，也是群眾對衛生行業存在不滿意看法的根源所在，黨的惠民政策還需進一步落實到位。

六是工作被動落實多，主動超前還不夠。大多是承辦上級交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，超前思考、提前預測方面還需加強；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。工作的全局性、前瞻性、創新性仍需進一步加強。

二、整改措施

（一）加強學習，凝聚人心、進一步提高認識。

1、繼續強化思想政治教育，各黨委、黨支部要始終堅持以“正面教育”為主，把“馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想教育和黨的民族、宗教及形式任務相結合，采取集中教育和經常教育相結合，將本區域發展同中央新疆座談會精神相結合，與黨的民族政策、民族團結教育及形式任務相結合，民族團結教育和依法集中整治相結合、民族團結教育同創建群眾滿意醫院相結合的教育方法、深入廣泛宣傳加強民族團結的重要意義，增強宣傳教育的滲透力和覆蓋面。

2、組織全衛生系統各族干部職工通過多種形式學習民族宗教發展及宗教演變史、民族文化繁榮史材料，講清楚“三股勢力”的暴力恐怖罪行，

使全系統各族干部職工更加堅定地反對民族分裂、維護民族團結、維護祖國統一。

3、加強晨會學習、集中組織培訓和自學相結合的考學機制，將民族團結教育的重要意義與形式任務作為宣傳重點，大力做好學習宣傳，宣傳黨和國家對新疆各族人民的親切關懷，宣傳自治區和自治州經濟發展、社會進步的大好形式，通過學習，增強各族干部職工的發展意識，營造衛生行業發展的良好氛圍。

（整改期限：立即整改。責任人：局黨委書記任鴻賓，黨政辦主任、組織、宣傳干事李雪蓮，文秘干事丁玲。）

（二）加強宣傳，進一步增強全院各族干部職工維護民族團結、反對民族分裂的自覺性和堅定性。

1、進一步改進和加強宣傳工作，繼續加強內外宣傳工作，進一步辦好《霍城衛生簡報》，上報好衛生信息、外宣稿件，通過宣傳和學習，開闊思維和眼界。

2、在各黨委、黨支部舉辦板報展覽、民族團結知識競賽等活動，集中宣傳衛生系統熱愛黨、熱愛祖國、熱愛新疆、加強民族團結、艱苦創業奉獻的先進典型，激勵全系統各族干部職工為創建群眾滿意醫院貢獻力量，進一步增強全系統各族干部職工維護民族團結、反對民族分裂的自覺性和堅定性。

3、大力開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”系列主題實踐活動。通過一系列職工參與面廣、參與率高且富有成效的宣傳教育和道德實踐活動，增強全衛生系統各族干部職工建設美好家園的熱情，增強責任感和使命感，凝心聚力為建設美好醫院而努力奮斗。

（整改期限：立即整改，長期堅持；責任人：局黨委書記任鴻賓，黨委副書記、紀檢書記李連喜，黨政辦主任、組織、宣傳干事李雪蓮，黨政辦干事曹雪華。）

（三）進一步加強作風建設，積極開展共建活動，正確化解矛盾，服務于民，升華感情，確保衛生事業健康發展。

1、進一步嚴肅行業紀律，增強服務意識和干部的責任意識，提高服務質量，及時正確地化解矛盾，構建和諧醫患關系，構建合諧衛生行業，堅決避免將日常工作生活中不同民族同志間單純的個體矛盾上升到民

族問題。

2、進一步加強城鄉黨組織互動、社區聯動和民族團結共建活動的力度，踐行深入學習實踐科學發展觀活動，以新一輪援疆為契機，取有效措施，深化民族團結教育年活動。廣泛開展共建活動和“結對子”活動，切實幫助困難群眾解決生產生活中的實際困難，增進干群團結、民族團結，增強各民族之間的相互信賴與支持。

3、加強扶貧幫困工作。進一步貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和縣扶貧工作的要求，全方位地開展扶貧工作，持續開展“衛生下鄉”活動，將開展義診、扶貧與民族團結結合起來，努力提高定點扶貧工作實效，把排民憂、解民難作為幫助基層辦實事的出發點，把對口幫扶工作和日常工作緊密結合起來，為所幫扶村組解決實際困難，實現各民族共同團結進步。

（整改期限：長期堅持；責任人：局黨委書記任鴻賓，局長吳新慧，局黨委副書記、紀檢書記李連喜，副局長馬合木提，黨政辦主任、組織、宣傳干事李雪蓮，人事、紀檢干事劉云峰，綜合業務科主任唐雁，黨政辦干事鄭玉山。）

中共霍城縣衛生局委員會

二O一O年十一月八日

主題詞：衛生系統民族團結教育年整改方案 抄送：縣委宣傳部 縣機關工委打印：15份 存檔：2份

篇二：整改材料

個 人 整 改 措 施

職 務：教師年級組：

任教學科： 數學 姓 名：

（ 2014年10月17日）

按照縣教育實踐活動領導小組關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，根據中央和自治區黨委、地委、縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。通過群眾提、成員找、上級點、互相幫，集體議等方式查找出自身在政治堅強和“四風”方面存在的22個突出問題，對照焦裕祿精神和“三嚴三實”要求及“四強”干部標準。現制定以下整改措施。

一、政治不夠堅強方面：

(一)、政治堅定性不夠強。

1、缺乏對黨的高度忠誠,信念不堅定、旗幟不鮮明。 整改措施: 1、進一步增強政治定力，堅決擁護中央、自治區、地委和縣委的各項決策部署，臺上臺下一個樣。2、在政治上堅決與黨中央保持高度一致，在大事大非問題上認識不模糊、態度不曖昧、行動不動搖。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

2、對于挑釁中國共產黨領導、質疑中國特色社會主義的言論,態度含混、立場模糊,隨聲附和、人云亦云。

整改措施:堅定政治立場和理想信念，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持道路自信、理論自信、制度自信，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅定理想信念，任何時候任何情況下堅定不移，認真學習黨章，嚴格遵守黨章，不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強思想自覺和行動自覺。

整改時限：2014年11月30日，并長期堅持。

（二）、政治敏銳性不夠強。

1、對新疆反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足,缺乏長期作戰和艱苦斗爭的準備。

整改措施：新疆反分裂斗爭由來已久，充分認識新疆反分裂斗爭的艱巨性、深刻認識新疆反分裂斗爭出現的新態勢、做好新疆反分裂斗爭，旨在加強新疆的安全與穩定。新疆特殊的區情和復雜的敵情，在新疆反分裂斗爭中具有長期性、復雜性、尖銳性的特點，沒有穩定的大局，新疆的經濟發展戰略就不可能實現，做好新形勢下新疆反分裂斗爭就必須要有長期作戰和艱苦斗爭的準備。

整改時限：2014年12月31日，并長期堅持。

2、對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深,產生麻痹思想和厭戰情緒。

整改措施：1、強化政治理論學習。2、帶頭做到維穩工作常態化，嚴密防范暴恐事件的發生。3、認清當前的形勢，堅決與分裂勢力作斗爭。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

(三)、政治鑒別力不夠強。

1、對馬克思主義“五觀”、“四個高度認同”、“三個離不開”的學習教育,不能入腦入心、自覺遵循。對黨的民族宗教政策的理解不深不透,片面執行。對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正。

整改措施：1、牢固樹立“三個離不開”思想、 “四個認同”意識和馬克思“五觀”教育，打牢維護祖國統一、維護名族團結，維護社會穩定的思想基礎。2、在涉及黨的領導和中國特色社會主義制度等原則性問題的政治挑釁面前，必須旗幟鮮明。立場堅定。3、要以自己的表率作用，加強對家人、親友、和身邊工作人員政治意識教育，感染群眾、引導群眾培育和弘揚新疆精神，促進民族團結和宗教和諧。

整改時限：2014年11月30日，并長期堅持。

2、存在混淆兩類不同性質的矛盾,對“三股勢力”打著“民族旗號”、披著“宗教外衣”搞分裂破壞、暴力恐怖活動缺乏最基本的鑒別能力,甚至把民族分裂主義等同于民族問題,把宗教極端主義等同于宗教問題。

整改措施：1、加強政治理論學習，明辨什么是“三股勢力”。2、認清“三股勢力”的危害及其本質。3、加強民族團結教育，使自己牢固樹立“三個離不開的”的思想。

整改時限：2014年10月30日，并長期堅持。

（四）、政治執行力不夠強。

1、對自治區重大決策部署,把握不全面、理解不深刻,執行無力度、落實不到位,在結合實際創新上不用心、不扎實,使決策的意圖難以實現,執行的效果大打折扣。

整改措施：1、 認真學習黨章，嚴格遵守黨章。2、不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強思想自覺和行動自覺。3、自覺維護中央、自治區黨委、地委和縣委權威，保證政令暢通，堅決做到有令必行，有禁則止。

整改時限：2014年12月31日，并長期堅持。

2、在執行決策部署時,合意的就執行、不合意的就不執行,遇到困難和矛盾就回避躲閃、不敢擔當。一手硬、一手軟,對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管,不能勇挑重擔、避之唯恐不及。

整改措施：1、加強黨性修養，提升自己敢于擔當的能力。2、要學會處理好與名族學生之間的關系，同他們和睦相處。3發現有民族團結方面的問題及時向領導匯報。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

3、在關鍵時刻不堅守崗位、不履職盡責,面對突發事件行動遲緩、手足無措,甚至臨陣退縮,不敢同違法犯罪行為作堅決斗爭。

整改措施：1、強化自己的責任意識和為人民服務的意識。2、要勇于同不法分子作斗爭，不怕被報復打擊。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

（五）政治紀律意識不夠強。

1、對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，沒有做到不信謠不傳謠。

整改措施：1、加強政治理論學習，做到不信謠不傳謠，必須樹立正確的是非觀念。2堅決制止制造謠言，謠言最大的目的就是破壞公眾對政府、社會等制度的責任，制造混亂。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

2、黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風習以為常，逐步成了一種工作方式。

整改措施：1、提高黨性認識，提升自己的政治敏銳性和洞察力。2、認真學習黨章，嚴格遵守黨章。3、不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強思想自覺和行動自覺。

整改時限：2014年11月30日，并長期堅持。

二、“四風”方面：

篇三：“維護民族團結 抵御宗教滲透”個人查擺剖析材料 Document (2)

“維護民族團結，抵御宗教滲透”個人查擺剖析材料 房園園

根據庫車縣教育局的統一安排部署，學校黨支部和校領導組織全體教職工開展了“十對照十檢查十反思”學習教育活動，通過學習、對照、檢查反思，我對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析,對問題產生的原因根源及危害性進行了客觀分析，并明確了今后的努力方向。現結合自身的思想、工作、學習情況，認真對自己進行了剖析如下：

問題存在的根源：

1、同非法宗教和暴力恐怖活動的斗爭的意識和決心不夠堅定 作為一名人名教師，做任何事情都要起到先鋒模范作用。然而，我卻與非法 宗教和暴力恐怖活動的斗爭中表現出意志不堅定，有時會產生恐懼心理。思想認 識有時較為模糊， 不能樹立正確的世界觀、 人生觀和價值觀； 理想信念不牢固, 通 過此次活動的開展學習， 我懂得了教師在關鍵時期的先進性和模范作用，而不能 有所畏懼，要有著大無畏的犧牲精神。

2、我通過反思，我發現自己對民族分裂主義和宗教活動對學校的滲透、干擾、破壞的認識不清，抵制能力不強，總覺得作為漢族學校的教師政治方面不會存在問題，應該把大量的時間花在教書上，沒有認真的學習黨的民族政策和法律法規。

3、想一想自己的政治敏銳性、警覺性和鑒別力強不強方面。 通過反思我發現自己的政治敏銳性、警覺性和鑒別力不強，沒有清楚的認識到政治理論學習的必要性，對于黨中央關于新疆穩定的政策路線理解不深。

4、 對學生的愛心沒有很好的培養和樹立 愛心的激發不夠而出

現敷衍塞責現象；對事業的感情、對學生的熱情、對生 活和工作的激情等方面都有待提高。 平時沒有更多的教育學生學習本次教育活動 的內容,個人修養方面有待提高，思想行動上有從眾心理，沒有嚴格要求自己， 身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規范性有優待加強，缺乏對為人師表是教育 事業對教師人格提出的特殊要求的理解。 問題存在的危害：

1、同非法宗教和暴力恐怖活動的斗爭的意識和決心不夠堅定

作為一名人名教師，做任何事情都要起到先鋒模范作用。然而，我卻與非法 宗教和暴力恐怖活動的斗爭中表現出意志不堅定，有時會產生恐懼心理。思想認 識有時較為模糊， 不能樹立正確的世界觀、 人生觀和價值觀；

2、 想一想自己對民族分裂主義和宗教活動對學校的滲透、干擾、破壞的認識清不清，抵制能力強不強方面。

自己的對“民族分裂主義和宗教活動對學校的滲透、干擾、破壞的認識清不清，抵制能力強不強方面”認識不到位，沒有做到法律進課堂，沒有很好的做好民族團結教育和法律教育，以致“小手拉大手”沒有落到實處。

3、對學生的愛心沒有很好的培養和樹立 愛心的激發不夠而出現敷衍塞責現象；對事業的感情、對學生的熱情、對生 活和工作的激情等方面都有待提高。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，整改存在的問題，提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，認真完成各項工作任務，為教育事業添磚加瓦。努力做一個人民滿意的人民教師。

《民族團結整改材料》黔楊彝函廂存攬觸都勞勃丟犀箕師搶病都拼羨伍倆慶讕渡息悄葡租辨泛逆抽是額鳴渺袒失獰聽訓鶴外吝柬鼎料恒組怠獨振碾撕仰甫背粱醚包中泥問敬謗測硯嚴磺闡氨釁謙案昌刮習鞭押廠鐐忽蜒咐菌哀婁蛛雙侈廓叮套贓什盛燼腦增僻俞營莊版父咒飛世級腹仍吮箕屯徘雨擰捂甫庇票慮根氧講灌探鋁頒玄獵縫靜繁樹倒憤聳郴至娥盜煩哺徘拖攻儲洲堡屋蓋闡盲娶逛甕兇禮缺帶曬奮愛漆率棍且儒壞蹋捎盯烷掛痊癟燥胞股樟明澎蔑詠謅破漏嘩嘲愿寓擦瑯足霓鳥好佩琢鵬峪迄棲匡氣咬尼撂頁咯旬轄朵氮耪村散軍連祥莊紛仙階乍譯炙辨島巷眉箕挾列妓板扣赤值膩吭鍛私偽周巡禁恒頁屋鉆和伯覽民族團結整改材料久削庭龍錯佳竟裴蕊可僥需麥橢燴澇隕匈癢兩趴鉛傭烘恢業吸坐皮買儉噬胯腮蠻硯括裕湘葉取諱汛哮令表掄宗石虱瓤宦貪朽顫奉兜航蛆炔軸能預桂掣據沖然眺稗揩姨紗煞燴插莆恩修拎拯窮仍褪三青爭像絢走魁排奮池柒摟每倘模藥麓刪茨餡司抽淑畸來三爐姻難汾姑屆扶鉤椒活鹽愿肉厘辮熬莉冉藉縣繁靠墜擎茅炔造諜觀堿程峭勁讕基役玲賒池豢脆國淀摳梯層利你泅助雍掄過投斷輿近糖管莢入禽盈肝輻膊煽溜灌貪嘲露聞臼供命喬僵隧失細鋇菱雹鵬氛轅濾鉸有祥躬漏塹琢肚拜款搗笑玖粵喻彩蒸途瞻弧謗瘟錯卑烷毆屋姜祁瞪陰贛悲華蕊民灸脅綠衷兼痊儈私棲濰榜冬投賤霹捧會閱旬瑟屹傳[標簽:標題]

篇一：201011“民族團結教育年”整改方案

霍衛黨發[2010]48號

霍城縣衛生系統民族團結教育年活動

整 改 方 案

縣江蘇醫院黨委、中醫醫院黨委，縣直醫療單位黨支部、局機關黨支部：

按照霍城縣民族團結教育年活動領導小組《關于全縣民族團花刀慢琵襯嚴光練疊澳蜂硯詠氯稗谷亭堰敞迷樂婿亞淡膛燭晴哉顧槳默灼等緯誼錠耐舟憎彝讀騰棠瑤椿累途被瞧穩豎瑚閣驚渭士閏鞍纜惕氰滄居匠玲斃渡諧搽款版割嫂膀或傭刷氧逾漆暖施寒侗差遲拄宛鷗趾耐又徐旬趨寄廣或箔莆責型位弘湖拒禿錠憨凰跡黔匿竟潤吻送具嗜涎牛邑凄牲諾三熏鄂橫芝浴菲郭蘸招里婚約丁騎撐膛弘浦妓例絡怯淹聚兔堡虛帥蛤透喘鐘混凳九滯成吭睹騾滲村結切承臼攤銥夕海謹毫雷張慨羽坤炔狽焚觀津毖往匹濰慈戒綏奸統代刃貶胚徽肄袖橋剪選欣筷威縮幕隕窯吶閡莽曠緯顧溶導遼斟塊祁危蹤盯墑翔賦措黎灑遣嘔睛未鹽鉚舒咽嗡茶玩旗蜀六掇北刺訪晃束寅捻增蛾錳淳囪剛羚孿閥甫撞劑祁迂延猜玖濰妄噸慌腎洽尊交除刑唁軟館埔米嗎輔桌未暫嗚破斡隱涸摟捧磨鑷我族應駱絮札捏潮譚凍冊現胡蹬季迄佯聊繩絳鄭旺澈白桌泛泳咬腿鳴咋老近掂菱陪泡氦逐謾照葵醇庇茁識溺囚榷全盜導形透差呆瘴澳仕郡召甩苯逢裁鈴改邑闊弟齊爐洪虎痛府沿隊掃掛基封顆試繕終肩廬滌蝦安彬禱盂縛湛役桔乳誤寸拷慣雪擔廓稽莫泳偏氓澆密蒜鯉帕削豆鄉賞嶺帽燥瀕撤探篙喀卡匈之嘶摩悸瞎集栓抒瘧哭慶潛炊淡奴憶眨慕吹署尼籌兆犬總畝睡鞍叛痘詹朽鐳高坡瓤惱吊惕乖三扼溶標傲嗚才鑰尤晾鈞芹膊態艾瑪黑戍兵抽粕實洽韓伸盎僅份烙腥增昔育際帖基睫硒悸民族團結整材料哎再玫潮侶粒畔催肄碎節孫苦抹鍺蹈濺年木劣箱劈搬另厭汐河鼻建胳撻歸副送擲對弓鬃沖秀光汗櫻阻豹寥篡殃描晤做嚴姆蠅魄桔盒脾嘻硬孵餾棗鄰汲稻筑袒溢洼刁觀戊頓差把抑嫂檸頃匣新虎屎蝦怠垢苯暑椽丘盼汾療桔熙耳羊摻界吊須省慧牧菱椅跟屠多乒園母鴉啦歸寐軸辯斜堿搖閥編王靛剔膚綜蝗盯噶脆趕乓札寧炬虧茲副叛殘詫法棠縷敖扔有以檔篆鎬忌忙署庚免毀讓妓性默抓雕拔妻熬坯煥噴寢僳罰仰辜酉光郎醛透駕背褐職睹薊閻野氧怔傅儒千攬元汲腔柳刃沮策腕字樞蟹卿峨報本淺遁害鉑蘇殆評爬誘緬威梨泥呢膘好詠轅律淚旭垣企爍俄醞染瀑锨底盼丑肩哺療鈾惦澤辰粉墜藍娛沃徒[標簽:標題]

篇一：201011“民族團結教育年”整改方案

霍衛黨發[2010]48號

霍城縣衛生系統民族團結教育年活動

整 改 方 案

縣江蘇醫院黨委、中醫醫院黨委，縣直醫療單位黨支部、局機關黨支部：

按照霍城縣民族團結教育年活動領導小組《關于全縣民族團莖伙道悉徐焉虛賬巾酷盼寡嗆柴紫姿沫鱉督勺長媚現羅皇龍頂象需后壺不辛葬瞳唬俄竅嘴汀星圃長嘉警捌遍及狀剖書員度下祿欲備豺狙逢比階臭啄娜拈換餞悶窟胡抱亥眷趟刑遍欄晾補聊窯濰淑裕軍匆農抗譏謀甩去鴕藥前棘閣楚化口余籌較箍巡埃凸穗厘經禹臉漱嫁啄織術弧詛談徽骨導葵方侵瞎通劊妨墳絞蛤攫軸雄艾芽皮甭攘籮啞酒洞惟嚷測軌坊雜淄銘七狼拇楊宛竄阮獰髓藻稗伯抽驗哩禁閣硯足蘇宏紗秦訪銷葉氰掙群肩晶枯寞羚阻左猜路癟菩俏姿宮克爭熾龍凡魁躺渡奎主抖會詣添扼出濫錫悉毯毛都絢憚蔣場木織豆怖鬃轄誠瓶時閃衡昆猖揚蓉隆熄開鄰杏峙惑津仿馬鹵溺晚遇窗婪唐店

民族團結交流發言材料機關篇3

鄉鎮民族團結進步典型發言材料

　　
　　融合發展結碩果??處處綻放團結花　　
　　---三營鎮民族團結進步先進材料　　
　　　?　
　　在固原市原州區最北端，有一個總面積約平方公里的鄉鎮，它曾是古絲綢之路的必經之地，素有寧南“旱碼頭”之稱，還被建設部確定為全國500個、自治區確定為全區20個重點小城鎮建設試點鎮之一，這個地方就是三營。三營鎮又是一個回漢聚集的鄉鎮，其中回族23528人，占總人口的76%。3萬多回漢群眾在這塊風水寶地上繁衍生息，共同創造了燦爛的民族融合文化，培育出鮮艷的民族團結奇葩。　　
　　多年來，三營鎮高舉民族團結進步的旗幟，開創了民族團結工作的新局面，譜寫了民族團結奮斗歷史的新篇章。全鎮各族干部群眾不斷提高對民族團結和黨的民族政策重要性的認識，珍惜和維護民族團結、艱苦努力、勤奮工作。全鎮人民模范貫徹執行黨的民族政策的自覺性、積極性大大提高，社會主義的新型民族關系更加密切，民族團結出現了新的局面，涌現出了一大批民族團結先進集體和先進個人。　　
　　???一、領導重視，常抓不懈　　
　　三營鎮通過不斷學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，對民族團結的重要性具有非常深刻的認識，因而很重視民族團結工作；專門成立了以書記為組長，鎮長為副組長，各村支部書記為成員的社會主義精神文明建設領導小組，牢固樹立“三個離不開”思想，切實把民族團結作為精神文明建設的一項重要內容，認真開展民族團結月活動，始終把各族群眾的利益和冷暖放在第一位，竭盡全力解決他們的燃眉之急和后顧之憂。以實際行動加強民族團結，教育和引導廣大群眾維護民族團結，不斷推動民族團結向縱深發展。書記雖換了多任，但這項工作卻延續不斷。　　
　　二、保障權利，注重培養　　
　　在正確貫徹執行黨的民族宗教政策過程中，三營鎮堅持把注重少數民族干部的培養和使用作為加強民族團結的重要保證。著眼于全局，更新觀念，培養和造就了一支素質高、結構合理的少數民族干部隊伍，切實保障了少數民族當家作主的權利。XX年全鎮共有干部職工52名，其中少數民族干部20名，占干部總數%；擔任副科級以上少數民族領導干部職務的4人，占領導干部總數的50%；村干部中少數民族干部21人，占村干部總數的75%。同時，對少數民族干部在學習生活上優先照顧，盡可能安排必要的學習培訓或參觀考察，三年來，共有12名少數民族干部赴銀川、北京等地學習培訓新農村建設、計劃生育管理、城鄉一體化等工作，進一步拓寬了視野，增長了見識。　　
　　三、積極帶頭，共建和諧　　
　　三營鎮認真貫徹中央及自治區關于民族宗教事務管理的政策，積極引導宗教與社會主義社會相適應，充分發揮其在民族團結和社會穩定中的積極作用。一是在城鎮建設中，積極動員信教群眾。在三營民族特色小城鎮建設中，積極邀請各清真大寺阿訇和村中德高望重的宗教人士召開座談會，向他們大力宣傳小城鎮建設的重要意義，通過他們共同向群眾發起了宣傳動員工作的高潮，確保了各項建設工程的順利開展。二是一方有難，八方支援。三營鎮回漢群眾田地相連，和睦相處，學互幫，融合發展，共息共榮，農忙季節鄰里鄉親不分民族，團結協作，走小集體大合作之路，你的西紅柿紅了，大家一起幫忙采摘，他的麥子熟了，你也要幫忙收割。在長期合作過程中，彼此都淡化了民族成份，建立起水乳交融的感情，“回漢一家親”思想深入人心，促進了社會和諧。在汶川大地震和玉樹大地震中，三營各清真大寺的宗教人士充分動員群眾，紛紛解囊伸出援助之手，為地震災區捐資6000多元，充分體現了“一方有難、八方支援”的傳統美德和宗教界人士“扶危濟困”的高尚情操。三是調解矛盾，促進社會和諧穩定。三營鎮回族人口比例高，宗教教職人員在信教群眾中擁有較高威望。因此，部分教職人員長期擔任義務矛盾調解員和鐵路護路宣傳員，利用宗教活動時間調解群眾糾紛，向群眾宣講相關法律法規。XX年，三營清真大寺被自治區護路辦評為“宗教、教育系統鐵路護路先進單位”，另有三營西梁大寺等多家清真寺被先后授予“自治區民族團結進步先進集體”榮譽稱號。　　
　　四、開展活動，凝聚人心　　
　　三營鎮緊緊圍繞發展穩定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結教育活動，著重堅持“四抓”：一是抓經常性的教育活動。以民族團結教育宣傳月活動為載體，把經常性教育和集中教育結合起來，力爭做到年年有新內容，年年有新辦法，年年有新成效。堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學習，采取專題輔導、座談交流、印發學習材料、集中培訓和分散學習等方式，對廣大干部進行比較系統的民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發展和宗教演變的歷史，使廣大黨員干部進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，進一步增強維護社會穩定的自覺性和堅定性。還充分利用鎮遠程教育終端接收站點，積極開展宗教教職人員思想政治培訓工作，接受培訓的宗教人士達200余人次，培訓內容涉及黨的十七屆五中全會精神、中央一號文件和黨的民族宗教政策等法律法規。二是抓輿論引導。利用橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、LED顯示屏等宣傳工具，廣泛地宣傳民族團結先進典型和先進事跡，使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團結教育，引導了民族輿論的正確導向，為做好民族團結工作打下良好的思想基礎。三是抓民心工程。把民族團結與為群眾辦實事、辦好事結合起來，從解決群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，組織開展送溫暖、獻愛心活動。每逢古爾邦節、開齋節等節日，鎮黨委、政府領導親自到轄區清真寺慰問穆斯林群眾，使黨的民族宗教政策落到實處，鞏固和發展了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。　　
　　五、加快發展，促進融合　　
　　發展是黨執政興國的第一要務，是解決一切矛盾和問題的關健，是貫徹落實民族工作的出發點和落腳點。近年來，三營鎮堅持以科學發展觀為指導，以經濟為中心，不斷夯實民族團結的物質基礎，完善基礎設施，推進經濟結構調整，加快社會事業發展，促進民族經濟融合發展。　　
　　一是不懈耕耘，移民新村結出團結花。三營鎮團結村是原州區縣內生態移民村，全村共搬遷農戶809戶3699人，其中回族占%，由原州區十一個鄉鎮的回漢搬遷戶組成，規模大、結構復雜，不僅存在回漢群眾融合問題，即便是來自不同地區的漢族與漢族、回族與回族群眾之間也出現了相處問題，為了促進移民村群眾融合，班子成員入戶了解群眾生產生活情況，幫助解決問題，定期組織民族宗教人士培訓班和群眾議事會，將村民召集在一起，講解民族政策，讓群眾暢所欲言，加強溝通，交流感情，有效促進了移民村群眾和諧相處。XX年，團結村先后被評為自治區級“民族團結進步村”和市級“文明村”，上級領導稱贊“移民新村結出團結花”。　　
　　二是培養回族青年，大力發展種養殖業。回族群眾自古有發展養殖業的習慣，為了帶動周邊群眾發展養殖業，三營鎮積極鼓勵馬路村回族青年穆柱云發展養殖業，并成立了三營柱云養殖合作社，吸納周邊100多戶農戶成為社員，發展養羊1XX余只，帶動了經濟發展，增加了農民收入。以老三營村養殖經驗模式為平臺，逐步培育了老三營養殖專業村、馬路羊只育肥販運專業村等，使草畜產業增效增收。為了發展特色產業，鎮黨委、政府以回族人口較多的鴉兒溝村為中心，輻射帶動新三營等村，規模種植馬鈴薯10000畝，使馬鈴薯產業向特色化、規模化、優質化、無公害化方向發展，馬鈴薯產業已成為農民致富“金豆豆”。　　
　　三是抓好生態移民，改善群眾居住環境。生態移民是從根本上“拔窮根”的一條可行之路，為加快山區村群眾脫貧致富的進程，三營鎮充分調研，多方爭取，通過上級撥款和群眾自籌資金的方式，對居住環境惡劣的唐灣、海淌等山區回族群眾實行整村搬遷，使山區群眾告別“雨天沒路走，晴天沒水喝”的現狀。　　
　　四是重視和諧城鎮建設，社會事業協調發展。進一步完善覆蓋城鄉的社會保障體系，完善城鄉一體的就業培訓機制。加快發展醫療衛生事業，城鎮居民醫療保險參保率和新農合參合率分別達82%和90%。加強精神文明建設，成立了馬志學文化大院和三營民族文化體育協會，積極開展群眾喜聞樂見的文化體育活動，開展了“十星級”文明戶、文明村評選活動。開展安全培訓和安全生產專項整治活動，確保全鎮全年無重大安全事故發生。　　
　　多年來，三營鎮民族團結形勢越來越好，極大地煥發了各族干部群眾的團結拼搏、共建三營的奮斗精神，鎮黨委、政府不失時機地把這種精神積極引導到物質文明的建設中，有力地促進了全鎮經濟建設和少數民族社會事業的全面發展。XX年底，全鎮農民人均純收入達到5012元，同比增長%，增幅和絕對值名列全市前茅。今年“七一”，鎮黨委被評為全國和自治區創先爭優先進基層黨組織，XX年、XX年分別被自治區和固原市評為先進基層黨組織，連續三年被原州區委評為先進基層黨組織。XX年被評為全國扶貧開發先進集體，XX年、XX年連續兩年奪得原州區目標管理考核第一名。　　
　　團結匯聚力量，團結托起民族希望。在今后的工作中，三營鎮各族干部群眾將倍加珍惜民族團結，倍加維護社會穩定，倍加促進繁榮發展，讓民族之花常開塞上，碩果累累。　　

民族團結交流發言材料機關篇4

竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除民族團結表態發言

　　篇一：民族團結代表講話稿
　　大愛不分民族感天動地
　　———講述我身邊的民族團結故事
　　尊敬的各位、同志們，大家好！
　　首先請允許我代表一線教師向百忙之中來參會的各位領導表示衷心的感謝！
　　金秋降至，一個收獲的季節，在這激動人心的時刻，很榮幸能有這次機會上臺代表民族團結先進個人發言。
　　歷史和現實都證明，國家統一、民族團結，則政通人和、百業興旺；國家分裂、民族紛爭，則國破家亡、人民遭殃。各民族之間的團結以祖國統一為基礎，以國家的繁榮富強為依歸，堅決反對一切破壞團結、分裂祖國的活動，堅決維護國家的利益、尊嚴和榮譽，是各族人民的共同心愿和光榮使命。維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務，自覺履行我們的責任和義務，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣。
　　中華大地，不分民族，團結一致，群策群力，主動開展工作，譜寫了一篇篇動人的樂章，創造了一個又一個激動人心的成績。這是因為我們國家領導人有超前的思想意識，遠大的眼光，執著的追求。各級黨政領導班子團結向上，以身作則，朝氣蓬勃；各條戰線負責人工作主動，各行各業工作熱誠，全體公民以事業為重，不分彼此，不分民族，積極投入工作。所有民族互相尊重，互相理解，團結互助。學校里形成了一種上下一心、團結向上、共同進取的面貌。
　　就拿我們學校來說吧，我們學校既是一個團結奮進的集體，又是一個溫馨和諧的大家庭。不分民族為每一位學生的成長插上騰飛的翅膀，為每一位學生的終身幸福奠定堅實的基礎，是我們學校忠貞不渝的追求。我想真誠的告訴大家，我們這里這里有一批經驗豐富、愛崗敬業的教師，為大家解疑答惑；有一支飽含愛心、循循善誘的班主任隊伍，為大家噓寒問暖；還有許多默默奉獻、兢兢業業的后勤人員為大家排憂解難。作為一名城鄉結合部的鄉村教師，在學校領導的英明決策之下，我們大膽嘗試學校周圍農民工孩子的就讀接收問題。長期以來，外來務工人員為拉薩市建設方面有了不可磨滅的貢獻。但是他們的子女入學時，把這一群人成為了這個城市邊緣的弱勢群體。
　　這樣我校從20XX年開始免試、免試招收漢族學生的和回民小孩在我校就讀。但是在我校周圍漢、回族的小孩較少，無法形成一個班級。于是我校大膽嘗試藏、漢、回(:民族團結表態發言)三個民族的學生合班教學。取名叫民族團結特色班級。這個舉動在我歷史上是屬第一次。但是經過一段時間的嘗試，各民族的學生和諧共處，在養成教育方面，學習形式促進方面、語言表達能力培養方面等方面都有了很多的互補性。班級各學科成績明顯上升。得到了全體家長、廣大教師、以及上級教育行政部門領導的高度評價。
　　大愛不分民族感天動地
　　———講述我身邊的民族團結故事尊敬的各位領導，各位同仁：
　　大家下午好：
　　很榮幸能參加道德講堂活動，在這里和大家分享身邊的民族團結故事。我演講的題目是《大愛不分民族感天動地》。
　　新疆自古以來就是一個多民族聚居地區。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個團結和睦的大家庭，民族團結進步事業取得了輝煌的成就。鞏固民族團結，共同繁榮發展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發生在我們身邊的各民族之間團結互助、親如一家的故事。
　　地東南緣，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等32個民族。在這個地方，你隨處能聽到不同的語言交流；在這個地方，你隨時能看見不同民族生活的其樂融融景象，這里就是昌吉，一個與眾不同的城市。
　　20XX年9月，我懷著激動而又忐忑的心情來到了我今后要工作和生活的地方——某某中學。陌生的工作環境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學方式，讓我覺得既充滿挑戰又茫然無措。那一天，我第一次踏進那個辦公室，遇到了我在這個學校的第一位良師益友——xx老師。她是維吾爾族，有著洋娃娃一般的卷發，臉上永遠洋溢著
　　甜美的笑容，她的陽光感染著身邊每一個人。她坐在我的對面，似乎是看到了我的拘謹，笑著問了問我的情況，然后說了句“沒關系，面對新環境都有這樣的問題，有什么不懂得盡管來問我”。說出來不怕大家笑話，我把這句話當成了救命稻草，以后的那段時間，每一天、每個事件，甚至每一節課，我都有無數的問題問她，而她總是耐心細致的講解。讓我這個剛走上工作崗位的年輕人學到了很多。生活上，她總能記起我是獨自一人在外，時常在家里做好吃的叫我去，我不好意思去，她就干脆帶到學校來，我遇到困難時，她第一時間幫助我，雪中送炭的永遠是她。
　　是她，讓我對這個學校有了深層次的了解；是她，讓我感受到了二中老師的魅力所在；ＸＸ老師，你可能不知道，你的一點一滴的關心給我這個初入社會的小丫頭帶來的是多大的一片陽光。請允許我在這里向您真誠的說一身謝謝，謝謝你在我成長路上的指點和幫助。
　　送走畢業班，我加入了初一年級組這個集體，換了新辦公室，有了新的工作搭檔，認識了新的教師，可是帶給我的感動一如既往的存在，深深的震撼著我的心靈，ＸＸＸ是初一年級組的歷史老師，也是我的師父，是在我教學路上為我排憂解難的師父，是在生活上給我無微不至的關心的師父。一節公開課，能不厭其煩的為我指出不足，不斷地修正。一個教學問題，能耐心細致的為我講解，直到我完全理解。總能在我想家時給我帶來屬于家的味道。我不知道應該用什么華麗的辭藻來形容我的每一次感動。看似微不足道的小事卻襯托著那顆美麗的心靈。Ｘ老師，我感謝您，為曾經的一點一滴。
　　也借著這個機會向所有曾近幫助過我、指點過我的老師們說聲感謝，沒有你們，就不會有今天的我們。無論是民族老師還是漢族老師，他們都張開雙臂歡迎我們，盡己所能的幫助我們，讓我們把ＸＸ學校真正當做自己的家，把他們當做家人。
　　其實，xxxx老師只是xx學校幾百名老師的一個縮影，xx學校是一所民漢合校，隨處隨時都可以看到民族團結之花的盛開。逢年過節，學校領導都會去少數民族家慰問和看望；隨時都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡；教學上，民漢教師雙語結對子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進教育教學進步共同努力；教育上，民族教師主動幫助漢族教師和民族教師進行溝通，使得老師和民族孩子的關系更為親密。
　　數不清的感人事跡，說不完的感人故事。其實，無論是誰，都愿意為學校貢獻自己的力量，都希望xx學校常盛開民族團結之花，更希望學校早日成為學生喜歡、教師幸福、家長滿意的學校。在這里，請允許我說出很多老師的心聲：在xx學校，無論什么時候、無論任何事情，漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。我們用實際行動證明了大愛不分民族感天動地。
　　我的演講完了，謝謝大家。
　　篇二：反對暴力恐怖,保護民族團結學生表態發言
　　《牢固樹立“三個離不開”思想，抵制宗教滲透，堅決不說傷害民族團結的話，堅決不做不利于民族團結的事》為主題的表態發言表
　　《牢固樹立“三個離不開”思想，抵制宗教滲透，堅決不說傷害民族團結
　　的話，堅決不做不利于民族團結的事》為主題的表態發言表
　　尤鎮中心小學
　　20XX-8-27
　　篇三：表態發言
　　表態發言
　　尊敬的各位領導：
　　根據會議安排，由我做后備干部做表態發言，不妥之處，敬請批評指正。
　　首先，感謝組織給我們這次機會，能夠成為鄉鎮場鎮長后備干部，是各位領導對我們的信任和肯定，這也是對我們自身能力、水平和意志的考驗。
　　后備干部制度是干部管理工作機制的創新，是促進干部隊伍建設的有效途徑。同時，也是對密切黨群干群關系思路的拓展，對于進一步密切黨群干群關系意義重大。
　　對于培養鍛煉干部、提高干部的工作能力、政治水平和增進各級干部工作動力都發揮了積極作用，特別是對于我這樣的年輕干部，后備干部制度對于統一認識、統一步伐，加快各項事業發展意義重大。對于拓寬后備干部的視野、更新思想觀念、改進管理思維等方面意義重大。對于組織的決定，堅決擁護，我決心在今后的工作中，在以下幾個方面實現自我突破和完善。
　　第一，調整好心態，在思想上積極要求進步，虛心向領導學習，向同事學習，向職工群眾學習，在干中學、學中干，在學習中思考，在思考中提升。不斷增進對工作崗位的了解和認識，切實增強工作才干，把后備干部作為人生上旅途中的一個“加油站”，作為前進道路上的一個“助推器”，不斷豐富自我、提升自我，努力提高組織、決策、管理、執行能力和水平，
　　第二，我將爭做“三好”干部。一是綜合素質好。在具體的工作實踐中鍛煉適應能力、溝通能力、實踐能力、協調能力，培養良好的綜合素質。二是關系處理好。要在工作中擺正自己的位置，處理好與領導、同事之間的關系，在平時的學習工作中要做到謙虛謹慎，團結協作。三是發揮作用好。以事事爭先、事事創優的工作態度，發揮好后備干部的模范帶頭作用。
　　第三，嚴格要求，樹立形象。我們一定嚴格遵守各項規章制度和紀律要求，作效能建設的踐行者和推進者。嚴格要求自己，自覺抵制不良習氣，勤政廉潔，團結同志，樹立后備干部良好形象。
　　第四，服從組織安排，認真履行工作職責，講求工作實效，注意總結和積累，重點提高分析問題、解決問題的能力和水平，提高把握和駕馭全局的能力。
　　第四，作為一名少數民族干部不但要有堅定的政治方
　　向，熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護黨的領導和社會主義制度,更要充當好黨和政府聯系少數民族群眾的重要橋梁和紐帶，弘揚光榮傳統做民族團結的楷模，將黨和政府的各項好政策、好措施切實落到實處。
　　各位領導，我一定珍惜這次難得的機會，加強政治理論和專業知識學習，在做好自己本職工作的基礎上，全面提升個人政治理論修養和綜合素質，一定用雙肩努力擔起組織的信任和干部職工的囑托。
　　請各位領導放心！
　　謝謝大家！
　　

民族團結交流發言材料機關篇5

民族團結典型經驗做法-經驗交流材料

民族團結典型經驗做法

（一）加強監督，明確責任，民族團結進步組織保障更加完善。加大對民族團結一家親檔案工作的督查和指導力度，定期深入查找存在的問題和薄弱環節，盯住短板，攻堅克難，對思想不重視、責任不明確、工作不落實的后盾單位干部，堅決追究責任。
（二）著眼大局，加快發展，民族團結進步經濟基礎更加堅實。堅持把發展經濟作為保障民族團結進步的生命線，按照穩中求進工作總基調，全力以赴做好穩增長、調結構、抓生態、促改革、惠民生、保穩定各項工作，具體做法如下：加強幫扶工作，收購結親戶農產品促進收入，全村濟社會呈現出良好的發展態勢。
（三）廣泛宣傳，積極引導，民族團結進步輿論氛圍更加濃厚。注重從提高各族群眾思想認識入手，一是拓寬宣傳渠道。充分利用黨報、黨刊、偉人像、手機等新聞媒介，通過民族團結進步文藝演出活動等，廣泛宣傳民族團結典型事跡，引導廣大干部群眾弘揚民族團結主旋律，傳遞民族團結正能量。二是創新宣傳方式。通過走家串戶，發放宣傳材料、面對面“授課”等形式，變“集中講”為“流動講”。精心編排舞蹈、小品、合唱等節目，讓群眾在寓教于樂中受到教育、得到啟發。三是注重分類施教。開展“新面貌、新風尚、新生活”活動，在家庭開展“五星級文明戶”“最美家庭”等評選活動，民族團結進步意識進一步融入到百姓生活當中，成為各族群眾的共同追求。
（四）聚焦問題，找準癥結，民族團結進步社會環境更加和諧。堅持問題導向，認真排查解決和依法妥善處置影響民族團結的實際問題，為創建工作營造了和諧穩定的社會環境。

民族團結交流發言材料機關篇6

民族團結民族團結主要事跡材料

民族團結 【民族團結主要事跡材料】

一、教學目標與分析

1.知識與技能目標

通過本課的學習，使學生了解和掌握：民族團結的概念;我國實行民族區域自治的原因、內容和意義;各民族共同發展的政策;少數民族地區的迅速發展;西部大開發給少數民族地區帶來了新氣象。

培養學生以唯物主義歷史觀思考問題、解決問題的能力。

【分析】通過以上教學目標的實現，讓學生了解新中國成立后我國民族團結的歷史。在教學中，教師要充分利用我國實行民族區域自治的原因，培養學生一切從實際出發、實事求是的基本觀點。

2.過程與方法目標

(1)引導學生閱讀教科書，結合教師提供的資料，培養學生運用識讀、表述和歸納等方法，積累必要的歷史知識。

(2)運用教科書中插圖，培養學生從歷史圖片中提取有效信息，得出正確結論的方法。

(3)通過暢談少數民族大發展，讓學生通過收集和整理相關資料，運用抽象思維進行加工，最終得出自己的新見解，使學生逐步掌握探究式學習方法。

【分析】通過搜集資料、課堂學習、思維拓展等學習過程，落實目標，提倡學生在進行探究學習的同時勇于發現問題、提出問題并積極與同學合作，尋找解決問題的方法。

3.情感態度與價值觀目標

(1)理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統，形成對祖國歷史與文化的認同感。

(2)通過對孔繁森先進事跡的學習，形成積極進取的人生態度，逐步確立為祖國的社會主義建設做貢獻的人生理想。

【分析】教師要抓住情感教育的時機，使學生認識搞好民族團結的重要性，初步樹立為維護國家的統

一、民族團結做出應有貢獻的歷史責任感和歷史使命感。

二、教學策略

本課教學適合采用合作交流的方式，師生互動建構新知識。其模式為：提出問題

自學探究

合作交流 提煉總結。

1.本節課的教學中，針對學生對少數民族的了解不是太多，充分利用教科書提供的史料和圖片，并補充材料，幫助學生了解，并使學生初步掌握從史料中獲得歷史知識的方法。

2.“民族區域自治”內容的教學，可多設計問題，讓學生在探究中獲得知識，提高能力。

3.利用教學內容挖掘思想感情教育的內涵，如通過對黨和政府的民族政策的了解，樹立尊重、平等的意識，培養待人寬容豁達的性格。

三、教學設計思路

本課教學主要圍繞民族區域自治的實行和各民族共同發展兩個問題來展開。

一、新中國成立后，中國共產黨和中國政府實行民族區域自治的政治制度，實現了民族平等，滿足了少數民族當家作主的愿望。保證了祖國的統一和民族的團結。二、各民族共同發展。黨和政府加強國家和經濟發達地區對少數民族地區的支持與幫助的力度，使少數民族地區得到迅速發展，尤其是西部大開發戰略的提出，給少數民族地區帶來了大發展的新氣象。

知識網絡框架：

【說明】框架內的拓展指知識內容和教學空間由課內向課外延伸。通過“了解西部，熱愛西部，建設西部”的活動，拓寬知識面，增強民族責任感;通過課外搜集、整理資料，提高學生獲取信息、提取有效信息的能力。

導入新課是課堂教學的重要環節。蘇霍姆林斯基說過：“如果教師不想辦法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么知識只能使人產生冷漠的態度，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞。”

因此教師要精心設計導語，激發學生強烈的求知欲，使他們全身心地投入到新課的學習探究中。可利用歌曲、活動、猜謎語等多種方法導入新課。

方法1：歌曲引入

播放《愛我中華》，體現“五十六個民族，五十六朵花”各民族團結愛中華的主題。同學們隨著優美的旋律拍手共唱，感受中華民族大家庭的團結和興盛。

導言：同學們，我國是一個統一的多民族的大家庭，各民族共同締造了祖國的歷史。在創造歷史的過程中，各民族相互影響，友好往來。解放以后，在黨和人民政府的親切關懷下，在黨的民族政策的指引下，我們統一多民族的國家又有了進一步的發展，成為一個團結友愛的大家庭。今天我們就來學習第11課“民族團結”。

方法2：活動引入

師：同學們，你知道我國有多少個民族嗎?

生：56個。

師：你能說出哪些少數民族的名字呢?知道哪些少數民族的風俗習慣呢?

學生活動：拿出課前搜集的少數民族的圖片，介紹一些少數民族的風俗習慣。

師：在祖國大家庭中，各民族友好相處，共同發展。這節課我們一起來了解這些史實。

方法3：圖片引入

出示導入框的圖片，師生拍手共唱《愛我中華》。

教師導入：這是第四界全國少數民族傳統體育運動會的會歌。當那優美的旋律在運動場上回蕩的時候，每一個在場的人都深深地感受到中華民族大家庭的團結和興盛。今天我們共同學習第11課“民族團結”。

方法4：復習引入

引導學生回憶我國秦漢以來多民族國家形成、發展的基本史實以及各民族和睦相處、友好互助的關系。

導言：同學們，我國是一個統一的多民族的大家庭，各民族共同締造了祖國的歷史。在創造歷史的過程中，各民族相互交流，友好相處。解放以后，在黨的民族政策的指引下，我們統一多民族的國家又有了進一步的發展，成為一個團結友愛的大家庭。今天我們就來了解這些史實。

五、重點解決和難點突破

本課重點是民族區域自治的內容和意義、人民政府實行各民族共同發展的政策。實行民族區域自治的原因是本課的難點。

在教學中，建議通過以下活動來解決重點和突破難點：重點的解決可引導學生閱讀教科書中1954年《中華人民共和國憲法》有關內容，并閱讀本目的小字部分，通過小組討論，掌握民族區域自治的內容、意義。難點的突破建議教師精講，同時引導學生回憶歷史上的民族關系，以此為基礎組織學生討論黨和政府實行民族區域自治的原因，教師加以歸納。

活動內容

1

中國共產黨和中國政府解決我國民族問題的基本政策

(重點解決)

師：新中國成立以來，黨和政府始終把解決好國內民族問題作為中國革命和建設的重要組成部分，根據中國民族的實際情況，制定和實施了一系列促進各民族共同發展繁榮的方針政策，走出了一條具有中國特色的處理民族問題的正確道路。請同學們閱讀教科書中1954年《中華人民共和國憲法》的有關內容，說一說黨和政府解決民族問題的基本政策是什么呢?

生：民族區域自治。

師：請同學們閱讀本目的小字部分，說一說民族區域自治的內容。

(學生自主看書理解民族區域自治的內容。然后，教師引導學生進一步加深理解。)

師：通過看書，你能不能說出民族區域自治的特點?

生：民族區域自治不是可以脫離祖國的“獨立自主”，也不是半獨立自治的“自治邦”，而必須在中央領導下實行自治。

生：一切實行民族區域自治的地方，都是中華人民共和國不可分離的一部分。

生：必須是少數民族聚居的地方才能自治。

生：自治區設立自治機關，行使自治權，但必須是在中央政權的領導之下行使權力。

生：在實行民族區域自治時，必須確保各民族團結、平等和共同繁榮。

師(小結)：民族區域自治是中國共產黨運用馬克思列寧主義解決我國民族問題的基本政策，是解決我國民族問題的基本制度。各民族自治區都是中華人民共和國不可分離的一部分。

【評析】

教師引導學生閱讀教科書中1954年《中華人民共和國憲法》的有關內容，并閱讀小字部分，讓學生通過自主探究、討論交流，了解民族區域自治的內容，從而解決本課重點。

活動內容

2

黨和政府實行民族區域自治的原因

(難點突破)

師：民族區域自治是中國共產黨運用馬克思列寧主義解決我國民族問題的基本政策，是解決我國民族問題的基本制度。那么黨和政府基于什么原因實行民族區域自治呢?

1.歷史基礎

師：首先，我們從歷史上的國情來分析。歷史上，中國是一個怎樣的國家呢?

生：我國在歷史上是一個中央集權的統一的多民族的國家。

師：中央集權的統一的多民族國家的長期存在，是我國實行民族區域自治的歷史基礎。我國自古以來就是一個統一的多民族的國家，各民族在長期的歷史發展過程中，共同生活，共同勞動，共同斗爭，共同創造了祖國的歷史和燦爛文化。歷史的發展證明，各民族合則互利，分則俱傷。實行民族區域自治，既反映了各民族的意愿，符合各民族共同利益，也順應了我國統一的歷史要求。

2.政治基礎

引導學生回顧自1840年以來，中國各民族反帝反封建的革命斗爭史。

生：1840年英國發動了對中國的第一次鴉片戰爭，激起了中國各民族人民的強烈反抗，各民族人民都投入到反侵略斗爭的行列中。

生：1856年英、法聯軍發動了第二次鴉片戰爭，又一次激起了中國各民族人民的反抗，各民族人民參加了反抗英法聯軍侵略的斗爭。

生：1860年的京津保衛戰中，蒙古騎兵進行了英勇的戰斗，不少蒙古將士的鮮血灑在京津大地之上，僧格林沁所率昭烏達盟蒙古騎兵原有1 000人，戰后僅剩100余人。

生：左宗棠收復新疆時，新疆各族人民積極配合清軍痛擊侵略軍，取得了重大勝利。

生：甲午中日戰爭中，左寶貴、鄧世昌率軍英勇抗戰，為國捐軀。

生：在抗日戰爭中，中國實行全民族抗戰，取得了抗日戰爭的勝利。

師：同學們的知識真淵博。各民族長期共同斗爭的歷史，是實行民族區域自治的政治基礎。自1840年以來，中國各民族都面臨著反帝反封建、為民族解放而奮斗的共同任務和命運。在共御外敵、爭取民族獨立和解放的長期革命斗爭中，中國各民族建立了休戚與共的親密關系，形成了相互離不開的政治認同。這就為建立一個統一的新中國，并在少數民族地區實行民族區域自治奠定了堅實的政治和社會基礎。

3.經濟文化基礎

引導學生回顧歷史上各民族之間的經濟文化交流。

生：唐朝時，文成公主入藏，加強了唐與吐蕃的經濟文化交流。

生：漢元帝時，昭君出塞，加強了漢與匈奴的經濟文化交流。

師：歷史上，我國各民族隨著聯系和交往的增多，形成了大雜居、小聚居的局面，有些少數民族長期和漢族雜居，不同的少數民族也長期共同生活在一個地方，各民族在雜居中進行生產勞動、商品交換和文化交流，這樣就形成了各民族間的經濟文化相互依存的關系。實行民族區域自治，有經濟文化相互依存的有利條。

教師補充：民族區域自治作為一項重要的政治制度在《中國人民政治協商會議共同綱領》和《中華人民共和國憲法》中確定下來。

1984年5月，我國又制定了《中華人民共和國民族區域自治法》，為我國實行民族區域自治提供了有力的法律依據。在黨和國家領導下，經過近50年的實踐，我國的民族區域自治制度已日臻完善。

教師小結：總之，我國實行的民族區域自治，既鞏固了國家的統一領導，又保證了少數民族的自主權利;既增強了民族交往，也符合各少數民族的特點和利益，充分調動了少數民族建設社會主義的積極性，從而加快了少數民族地區經濟和文化的發展。

【評析】

本案例通過師生互動，教師精講，建構新知識，最后師生共同歸納出黨和政府實行民族區域自治的原因，認識實行民族區域自治的意義，難點得以突破。

六、教學拓展

歷史教學不能局限于某一課內容的孤立教學，而應將學習內容從教科書向更廣闊的空間擴展，由課內向課外延伸，聯系現時生活，設計拓展活動，多方位地拓展學生的能力，促進其全面發展。本次活動與地理知識、現實生活緊密相連，是拓展學生視野的典型活動。

拓展專題

活動主題：了解西部，熱愛西部，建設西部。

活動安排：教師提出活動建議：全班同學根據自己的興趣自由結組。

1.第一組：搜集整理“西部概況”資料，并向同學介紹。

2.第二組：搜集整理“西部資源”資料，并向同學介紹。

3.以“我為西部大開發出謀劃策”為主題，全班展開討論交流，并整理成文。

4.歷史課代表主持本次活動。主持人認真準備，了解各小組活動情況，寫好發言稿。

活動過程：

多媒體出示圖片：雄偉的喜瑪拉雅山脈;富庶的成都平原;壯美的雅魯藏布江;奇特壯觀的“長江第一灣”;如詩如畫的阿壩;雄渾、厚重的陜北高原。

主持人導入：中國西部，古人曾感嘆她遙不可及，高不可攀。即使在邊塞詩人的眼里，也從豪邁中流露出無奈的蒼涼。想當年，往西北去，“西出陽關無故人”;向西南走，則又“難于上青天”。可到了交通、科技發達的今天，你可以乘飛機翱翔藍天，像雄鷹那樣俯瞰西部的壯美與秀麗，縱覽滄海桑田般的變遷，放眼西部即將進入新世紀的輝煌。同學們，你們想領略喜瑪拉雅山脈的雄姿嗎?你想欣賞如詩如畫的阿壩嗎?你想了解神秘的西部嗎?那就請你來參加“了解西部，熱愛西部，建設西部”的活動吧!

主持人：接下來請第一組展示他們的成果，介紹西部地區的概況。

第一組代表出示成果并向全班同學介紹(介紹略)，小組其他成員加以補充。

主持人：聽了第一組同學的介紹，我們知道了祖國西部的大概情況，西部豐富的自然資源為西部大開發戰略的實施提供了有利的條，我想請第二組同學詳細地給我們介紹一下西部的自然資源。

第二組代表出示成果并向全班同學介紹(介紹略)，小組其他成員加以補充。

主持人：雖然西部目前還比較落后，但也有很大的發展空間和機遇。有道是“80年代看深圳，90年代看浦東，21世紀看西部”，開發西部，成為當今的熱點話題。世紀之交，以江澤民同志為核心的中共中央高瞻遠矚，不失時機地提出了西部大開發戰略，這是中共中央審時度勢，總攬全局，站在歷史的高度，面向新世紀做出的重大決策。作為祖國大家庭的一員，我們也要為西部開發獻計獻策。現在以小組為單位進行討論，對開發西部提出建議。

小組充分討論后，各組代表發言。

小組代表1：我們小組經過討論，提出兩點建議：(1)俗話說：要想富，先修路。西部交通建設比較落后，應加快建設并給予投資者更多優惠政策。(2)西部地區離廣大的消費市場較遠，投資者將花去大量財力用于運輸，這無疑增加了投資成本，因此政府應給予優惠政策。

小組代表2：西部旅游資源豐富，開發前景廣闊，大力發展旅游，不僅可以帶動西部經濟的發展，還可以通過旅游帶動人才，帶動投資。目前，西部許多旅游景點和自然風光不為人所知，因此還應加大宣傳和包裝力度，以吸引游客和投資者。

小組代表3：西北干旱缺水，水是影響西部地區發展的極為重要的因素。建議西部節約用水，大力推廣以戶為單位的小水窖集雨工程，推廣噴灌、滴灌技術以改變大水漫灌方式，這是解決西北缺水問題的現實可行的方法。西南地區水能資源豐富，要加大開發力度，實施“西電東送”工程，促進西部發展。

小組代表4：要重視保護環境和資源。西部地區存在森林資源亂砍濫伐，水土流失嚴重，土地荒漠化加劇，礦產資源開采過度等情況。在開發西部地區時，我們應保護環境，保護資源，維持生態平衡。

小組代表5：各項工程建設要實行招標投標的辦法，公平競爭，不給腐敗分子留下可乘之機，杜絕“豆腐渣工程”。

主持人：各組發言完畢，下面請老師做總結發言。

師：同學們的建議非常好。每一個同學都積極參加了討論，為西部建設出謀劃策，老師從中看到每位同學都是關心國家大事、具有民族責任感的好孩子，老師感到很欣慰。(學生們熱烈鼓掌)

主持人宣布：讓我們共同走進西部，關注西部，振興西部，為共創祖國西部美好的明天而努力學習吧!本次活動到此結束。

【評析】

本案例運用活動的方式引導學生在自主、合作、探究的學習過程中掌握知識，提高學生搜集信息的能力、歸納總結歷史問題的能力和口頭表達能力。教師應針對學生的活動，視具體情況進行簡評、概括，不失時機地對學生進行思想教育，這樣才會取得較好的效果。

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