《學(xué)會》由許哲佩作詞作曲，楊丞琳演唱的歌曲，收錄在楊丞琳2007年發(fā)布的專輯《任意門》中，是專輯中的熱門曲目之?， 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)前學(xué)會普通話工作總結(jié)6篇 , 供大家參考選擇。

學(xué)前學(xué)會普通話工作總結(jié)6篇

第一篇: 學(xué)前學(xué)會普通話工作總結(jié)

普通話培訓(xùn)工作總結(jié)

　　普通話培訓(xùn)工作總結(jié)(一)

　　長期以來， 我校語言文字工作認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，特別是對學(xué)生培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績。

　　一、 領(lǐng)導(dǎo)重視

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將語言文字工作納入了年度工作計(jì)劃之中，保證了教師普通話培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行。

　　二、培訓(xùn)的對象范圍廣

　　我校對學(xué)校所有參加過普通話測試和沒有參加過參加過普通話測試的教師進(jìn)行了普通話集中培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛，重點(diǎn)突出

　　1.廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話，運(yùn)用普通話的重要性，工作總結(jié)《教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)》。在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

　　2.通過一段時(shí)期的練習(xí)，大家對講普通話有了共識，普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng)，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

　　3.教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情，廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。

　　雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

　　普通話培訓(xùn)工作總結(jié)(二)

　　好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，教師的普通話對學(xué)生又有著直接的影響。因此為進(jìn)一步提高我旗個(gè)體幼兒園教師的普通話水平，保證幼兒教學(xué)質(zhì)量，我中心于20**年8月4日――8月6日為45位個(gè)體幼兒園教師開展了普通話培訓(xùn)活動。由培訓(xùn)部**老師擔(dān)任主講老師。

　　培訓(xùn)包括四大部分，分別是學(xué)習(xí)普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進(jìn)行示范性拼讀，然后讓老師們逐個(gè)發(fā)音，李老師再針對老師們的讀音進(jìn)行糾正，并詳細(xì)地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，我們老師普遍存在的發(fā)音問題是舌尖音“z、c 、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆。“n、l”發(fā)音不明顯。部分音節(jié)的發(fā)音不準(zhǔn)確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過這次培訓(xùn)，老師們不僅學(xué)到了語言方面的專業(yè)知識，找到了語言學(xué)習(xí)的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領(lǐng)悟到學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，需要經(jīng)歷長時(shí)間的訓(xùn)練和積累。

　　在問卷中，學(xué)員普遍反映陳老師和藹可親，語言優(yōu)美，工作態(tài)度認(rèn)真，條理清晰。通過學(xué)習(xí)收獲很大，不僅認(rèn)識了很多生字，還把平時(shí)容易讀錯的字詞糾正過來，同時(shí)閱讀能力和個(gè)人表達(dá)能力也有所提高，更重要的是對普通話學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。培訓(xùn)結(jié)束后，45名學(xué)員全部測試合格。

　　總之，這次培訓(xùn)開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發(fā)音和表達(dá)，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識和愛崗敬業(yè)精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對語言文字和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。

　　普通話培訓(xùn)工作總結(jié)(三)

　　普通話是教師必須掌握的工作語言，因此，教師說好普通話是其最基本的要求。為進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，我校開展了全體教職工普通話培訓(xùn)活動。我們在繁忙的工作之余，安排普通話比較好的教師對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，由于教師年齡、能力各不相同，接受起來有一定的難度，因此在具體教學(xué)中，我們本著先易后難的原則，先從最簡單的知識教起，尤其側(cè)重口語技能的訓(xùn)練。

　　教師的學(xué)習(xí)熱情比較高，取得了比較好的成績。回顧普通話推廣和培訓(xùn)過程，我們覺得有這樣一些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)：

　　一、做好宣傳工作

　　(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序

　　首先，在學(xué)校辦公會上我們討論并通過了普通話培訓(xùn)的活動方案，安排專人負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。其次，學(xué)校還調(diào)整了推普小組成員，及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動的組織與實(shí)施工作。再次，在周一的升旗儀式上，請推普老師做了題為“我是中國娃，說好普通話。”的國旗下講話，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

　　(二)在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

　　我們在學(xué)校大門口懸掛了“小手拉大手，同講普通話”的宣傳橫幅，又在學(xué)校內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標(biāo)牌，上面書寫了 “國家推廣普通話，推行規(guī)范字”、“愛國旗，唱國歌，說普通話”、“普及普通話，從孩子抓起”、“說好普通話，方便你我他”等標(biāo)語。使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。

　　二、 開展系列活動

　　(一)學(xué)生活動

　　1.全校低年級舉行了“兒歌朗誦比賽”、中年級舉行了“我是小小主持人”、高年級舉行了“我是小小播報(bào)員”、等一系列的活動。還在全校范圍內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯活動。

　　2.各班結(jié)合主題深入開展推廣普通話的工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)了豐富多彩的內(nèi)容：有《學(xué)好普通話，走遍天下都不怕》，有《我是中國娃，愛說普通話》，有《說普通話，從我做起》等等。通過活動，學(xué)生交往使用普通話的頻率提高了，校園的文化氛圍也更加濃厚了。

　　3.各班級還進(jìn)行了“快樂閱讀”的經(jīng)典美文誦讀活動。結(jié)合這一活動，以班級為單位在學(xué)生中開展了普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起了誦讀熱潮。

　　4.深入開展了“好書天天看”的讀書活動，每天保證一定的閱讀時(shí)間，營造校園讀書氛圍，并將閱讀情況與“多元評價(jià)”相結(jié)合。

　　一系列多姿多彩的活動接連不斷，增長了學(xué)生用好祖國語言文字的意識。無論是哪個(gè)活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。

　　(二)教師活動

　　1.進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導(dǎo)其他教師學(xué)習(xí)普通話。同時(shí)，我們還利用每周教師進(jìn)行教研活動的時(shí)間，開展了普通話專題培訓(xùn)，由語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)的積極性也不一樣，為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們制定了必要的學(xué)習(xí)制度。用制度去約束和規(guī)范教師的行為。

　　2.開展專項(xiàng)訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合的活動。各年級根據(jù)本組實(shí)際情況，利用固定時(shí)間，組織開展好教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。

　　3.全體教師上課時(shí)必須講普通話，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強(qiáng)。對落實(shí)不夠好的老師，由教研組長在組織反饋時(shí)給予指導(dǎo)。

　　4.多措并舉鼓勵我校教師積極參加普通話水平測試培訓(xùn)工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。普通話培訓(xùn)開始前，學(xué)校根據(jù)以

　　往的經(jīng)驗(yàn)，制定了學(xué)習(xí)制度，出勤制度，無故缺勤者給予一定的處罰，成績優(yōu)秀者給予一定的獎勵。教師們都能按時(shí)參加普通話學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

　　總之，經(jīng)過全體教師的努力，我校教師的普通話水平得到了很大的提高，為學(xué)校今后辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，做出了自己的努力，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

　　普通話培訓(xùn)工作總結(jié)(四)

　　通過一段時(shí)間的培訓(xùn)，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話，運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、提高了推普意識

　　我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)討論了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說普通話，寫規(guī)范字”的意義，從而增強(qiáng)了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對“推普”工作的認(rèn)識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠積極配合。

　　二、積極開展了宣傳活動

　　我校充分利用國旗下演講、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大了語言文字規(guī)范化宣傳力度。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語，在各個(gè)班級、校園各處都張貼了推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到學(xué)校每個(gè)人的心里，進(jìn)一步營造了濃厚的推普氛圍。

　　三、加強(qiáng)了教師普通話培訓(xùn)

　　學(xué)校非常重視教師的普通話培訓(xùn)工作。組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，對教師提出了具體學(xué)習(xí)要求，督促教師主動練習(xí)，提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓(xùn)，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話、運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果。

　　四、落實(shí)了規(guī)章制度

　　為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)制度、出勤制度、獎懲制度等。每次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤，不得無故請假。學(xué)習(xí)要作好筆記，聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試，均達(dá)到規(guī)定的水平，聘用教師的普通話水平也均達(dá)到要求。

　　雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。我們將在以后的工作中，揚(yáng)長補(bǔ)短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量!

　　普通話培訓(xùn)工作總結(jié)(五)

　　本學(xué)期我校教師的普通話培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動，提高了全校廣大教師自覺的“推普”意識，提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、提高推普意識

　　組織全體教師學(xué)習(xí)討論《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確“說普通話，寫規(guī)范字”的意義，從而增強(qiáng)了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教師對“推普”工作的認(rèn)識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠積極配合。

　　二、重視宣傳陣地、開展宣傳活動

　　(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會議上討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

　　(二)營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)” 、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由老師做了《呵護(hù)母語，呵護(hù)普通話》的國旗下講話。

　　(三)組織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報(bào)書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆。或行書、或楷書。或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一

　　張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。

　　(四)在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標(biāo)語，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。

　　(五)充分利用普通話學(xué)習(xí)時(shí)間在多媒體教室進(jìn)行練習(xí)。

　　通過宣傳使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

　　三、存在的主要問題

　　(一)普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重。

　　(二)作業(yè)中錯別字較多。

　　(三)個(gè)別教師的教案中有不規(guī)范用字。

　　(四)課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。

　　(五)部分同學(xué)在學(xué)校和家中不能使用普通話。

　　四、改進(jìn)措施

　　(一)在班級內(nèi)營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。

　　(二) 在班級內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對普通話的認(rèn)識。

　　(三)要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　(四)從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個(gè)講普通話的語言環(huán)境。教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。

　　(五)每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。 結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動，在學(xué)生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

　　本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開的。當(dāng)然，推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

第二篇: 學(xué)前學(xué)會普通話工作總結(jié)

開展“學(xué)前學(xué)會普通話”活動方案

一、活動主題：“手拉手一起學(xué)說普通話”。

二、活動時(shí)間 2019年9月2日—2019年9月6日

三、活動內(nèi)容：

（一）家園互動營造推普宣傳氛圍

1、在校園的醒目位置張貼全國推廣普通話宣傳周海報(bào)，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的氛圍。

2、利用微信公眾號、宣傳推普主題、意義及作用等。提前預(yù)告推普周活動并及時(shí)發(fā)布推普活動報(bào)道。

（二）教職工推普活動

1、中華經(jīng)典誦讀。組織教師進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀展示活動。發(fā)揮幼兒園教師的基本素養(yǎng)，運(yùn)用規(guī)范的語言、聲情并茂的誦讀中華經(jīng)典文學(xué)作品。

2、開展“手拉手一起學(xué)說普通話”活動，中大班幼兒為弟弟妹妹表演或朗誦經(jīng)典詩詞。從而有效的促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

3、組織全體保育員開展“讀報(bào)活動”，從而進(jìn)一步提高保育員的普通話口語表達(dá)水平及崗位實(shí)踐能力。

4、開展“我是推普小衛(wèi)士”活動，幼兒參與制作宣傳小旗。鼓勵幼兒爭當(dāng)推普員，帶著自己制作的宣傳小旗回家進(jìn)行推廣宣傳活動。

通過深入開展幼兒園推普周活動，進(jìn)一步做好推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作，凈化校園語言文字環(huán)境，使全體師生能自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)。

陸川縣烏石鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)附屬幼兒園開展

“學(xué)前學(xué)會普通話”活動總結(jié)

本次我校附屬園的開展的“學(xué)前學(xué)會普通話”活動在形式上有所創(chuàng)新，要求各班根據(jù)自己班的情況搞出特色，因此今年我園推普活動的形式更多，真是百花齊放，收到了較好的效果，現(xiàn)將本次我園推普活動的情況做一簡單小結(jié)：? ??

一、加強(qiáng)宣傳，營造推普氛圍，使推普工作深入人心。我們通過在幼兒園門口懸掛橫幅，張貼標(biāo)語、宣傳畫、利用宣傳欄、家園欄、“給家長的一封信”、“我是小小推普園”等，?宣傳“推普”意義和作用。整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果，使推普工作深入人心。? ??

二、積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，讓幼兒逐漸從會聽到會講再到愛講。? ??

1、在幼兒間進(jìn)行了“學(xué)前學(xué)會普通話”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強(qiáng)了，小年齡的孩子也樂意模仿。???

2、班級工作人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，工作人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。???

3、在活動室周圍張貼或懸掛大量的圖畫、圖片等，一方面激發(fā)幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的機(jī)會。各班都設(shè)置了圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。此外還在幼兒園內(nèi)張貼了一些宣傳標(biāo)語，營造良好的氣氛。

三、與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。? ??

1、開展?“給爸爸、媽媽的一封信”、“爸爸、媽媽和我 一起講普通話”的活動，讓家長在家鼓勵孩子用普通話對話。???

2、在與家長的溝通中，我們一直堅(jiān)持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，與我們使用普通話交流。???

3、評選“普通話小明星”。在家長的反饋工作中，評選了在園內(nèi)園外都能夠很的使用普通話的小朋友，當(dāng)選班級里的“普通話小明星”。

通過這一周的推普活動，讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，全園每一位教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會交往，維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用，同時(shí)也把本次推普周的活動推向了成功。

陸川縣烏石鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)附屬幼兒園

2019年9月6日

第三篇: 學(xué)前學(xué)會普通話工作總結(jié)

縣第二高級中學(xué)

開展第20屆普通話推廣宣傳周活動總結(jié)

縣第二高級中學(xué)

2017年9月14日

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》《甘肅省國家通用語言文字條例》，督促相關(guān)部門認(rèn)真履行語言文字工作職責(zé)，落實(shí)《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《國家通用語言文字普及及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》《教育部 國家語委關(guān)于開展普通話基本普及及縣域驗(yàn)收工作的通知》，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《語言文字工作督導(dǎo)評估暫行辦法》。我校積極貫徹落實(shí)武語委[2017]10號《關(guān)于開展第20屆推廣普通話宣傳周活動的通知》文件要求，緊握“推普”活動主題，在校內(nèi)外大力推廣和使用普通話、規(guī)范語言文字。

二、活動成果

（1）通過一段時(shí)間的培訓(xùn)，全校的師生的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話，運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。各年級組、班主任積極籌備于9月28日舉辦的“金秋經(jīng)典詩文誦讀”活動。

（2）辦公室配合高一年級組搞好近期內(nèi)舉辦的硬筆書法比賽，提升我校學(xué)生漢字書寫能力和參加書法比賽的熱情。

（3）規(guī)范升國旗儀式后教師、學(xué)生演講，各班主任督促完成對《弟子規(guī)》的完全背誦。

（4）校廣播站定期內(nèi)廣播相關(guān)“推普”知識。

（5）各班班主任根據(jù)武語委[2017]10號文件要求開展一次普通話學(xué)習(xí)專題班會。

（6）學(xué)校宣傳欄、展板、電子屏幕近期內(nèi)完成更新，主要內(nèi)容為“推普”知識、政策相關(guān)規(guī)定。

（7）各班語文教師動員學(xué)生，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，積極參與“啄木鳥”糾錯活動。

（一）提高了“推普”意識

我校組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說普通話，寫規(guī)范字”的意義，從而增強(qiáng)了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對“推普”工作的認(rèn)識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠積極配合。

（二）積極開展了宣傳活動

我校充分利用國旗下演講、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大了語言文字規(guī)范化宣傳力度。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語，在各個(gè)班級、校園各處都張貼了推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到學(xué)校每個(gè)人的心里，進(jìn)一步營造了濃厚的推普氛圍。

（1）制定下了發(fā)我校推普周活動開展的安排意見，召開相關(guān)主題班會，動員各年級各班積極開展豐富多樣的推普宣傳活動。

（2）開展學(xué)校內(nèi)部、課堂內(nèi)外、辦公場所用語用字規(guī)范的管理，在學(xué)校醒目地方粘貼橫幅、標(biāo)語宣傳語言文字相關(guān)政策法規(guī)學(xué)習(xí)資料。

（3）組織學(xué)校開展“三字一話”教學(xué)基本能力評比，教師教案、作文評語評比活動。開展專項(xiàng)訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合的活動。各年級根據(jù)本組實(shí)際情況，利用固定時(shí)間，組織開展好教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。

（4）依據(jù)每周的升國旗儀式繼續(xù)規(guī)范演講和詩歌誦讀，加強(qiáng)師生的普通話用語規(guī)范意識，規(guī)范學(xué)校《弟子規(guī)》背誦活動。

（5）對普通話未達(dá)標(biāo)的老師進(jìn)行普通話培訓(xùn)測試，提高教師語言文字規(guī)范化水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)了教師普通話培訓(xùn)

學(xué)校非常重視教師的普通話培訓(xùn)工作。組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，對教師提出了具體學(xué)習(xí)要求，督促教師主動練習(xí)，提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓(xùn)，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話、運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果。

（四）落實(shí)了規(guī)章制度

為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，每次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤，學(xué)習(xí)要作好筆記，聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；嚴(yán)格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試，均達(dá)到規(guī)定的水平，聘用教師的普通話水平也均達(dá)到要求。

全體教師上課時(shí)必須講普通話，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強(qiáng)。對落實(shí)不夠好的老師，由年級組長在組織反饋時(shí)給予指導(dǎo)。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）認(rèn)識不到位問題。個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。學(xué)生學(xué)習(xí)普通話積極性沒有能夠充分調(diào)動起來。

（二）組織方面問題。相關(guān)組織缺乏組織經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)不夠到位。

（三）學(xué)習(xí)成果檢查。檢查領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)亟待完善。語言文字組織辦公室、部門分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制有待健全。

我們將在以后的工作中，揚(yáng)長補(bǔ)短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，推動武山二中“推普”工作取得更大進(jìn)展。

附“推普”活動照片

第四篇: 學(xué)前學(xué)會普通話工作總結(jié)

何家店小學(xué)教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)

本學(xué)年我校依照上級教育部門的工作安排，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動，提高了全校廣大教職工自覺的“推普”意識，提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、提高了推普意識

我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)討論了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說普通話，寫規(guī)范字”的意義，從而增強(qiáng)了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對“推普”工作的認(rèn)識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠積極配合。

二、積極開展了宣傳活動

我校充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大了語言文字規(guī)范化宣傳力度。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語，在各個(gè)班級、校園各處都張貼了推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到學(xué)校每個(gè)人的心里，進(jìn)一步營造了濃厚的推普氛圍。

三、加強(qiáng)了教師普通話培訓(xùn)

學(xué)校非常重視教師的普通話培訓(xùn)工作。組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，對教師提出了具體學(xué)習(xí)要求，督促教師主動練習(xí)，提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓(xùn)，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話、運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果。

四、落實(shí)了規(guī)章制度

為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)制度、出勤制度、獎懲制度等。每次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤，不得無故請假；學(xué)習(xí)要作好筆記，聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；嚴(yán)格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試，均達(dá)到規(guī)定的水平，聘用教師的普通話水平也均達(dá)到要求。

當(dāng)然，本學(xué)年的教師普通話培訓(xùn)工作也有一些不足：在校園內(nèi)，課下使用普通話的氛圍尚不濃厚；沖刺一級乙等教師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的工作中，揚(yáng)長補(bǔ)短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量！

第五篇: 學(xué)前學(xué)會普通話工作總結(jié)

開展“學(xué)前學(xué)會普通話”活動方案

一、活動主題：“手拉手一起學(xué)說普通話”。

二、活動時(shí)間 2019 年 9 月 2 日—2019 年 9 月 6 日

三、活動內(nèi)容：

（一）家園互動營造推普宣傳氛圍

1、在校園的醒目位置張貼全國推廣普通話宣傳周海報(bào)，形成推

廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的氛圍。

2、利用微信公眾號、宣傳推普主題、意義及作用等。提前預(yù)告推

普周活動并及時(shí)發(fā)布推普活動報(bào)道。

（二）教職工推普活動

1、中華經(jīng)典誦讀。組織教師進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀展示活動。發(fā)揮

幼兒園教師的基本素養(yǎng)， 運(yùn)用規(guī)范的語言、 聲情并茂的誦讀中華經(jīng)典

文學(xué)作品。

2、開展“手拉手一起學(xué)說普通話”活動，中大班幼兒為弟弟妹

妹表演或朗誦經(jīng)典詩詞。從而有效的促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

3、組織全體保育員開展 “讀報(bào)活動 ”，從而進(jìn)一步提高保育員的

普通話口語表達(dá)水平及崗位實(shí)踐能力。

4、開展 “我是推普小衛(wèi)士 ”活動，幼兒參與制作宣傳小旗。鼓勵

幼兒爭當(dāng)推普員，帶著自己制作的宣傳小旗回家進(jìn)行推廣宣傳活動。

通過深入開展幼兒園推普周活動， 進(jìn)一步做好推廣普通話、 推行

規(guī)范漢字工作，凈化校園語言文字環(huán)境， 使全體師生能自覺講普通話、

寫規(guī)范字、做文明人，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高，以營造與和諧社會

相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)。

陸川縣烏石鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)附屬幼兒園開展

“學(xué)前學(xué)會普通話”活動總結(jié)

本次我校附屬園的開展的 “學(xué)前學(xué)會普通話” 活動在形式上有所

創(chuàng)新，要求各班根據(jù)自己班的情況搞出特色， 因此今年我園推普活動的形式更多，真是百花齊放，收到了較好的效果，現(xiàn)將本次我園推普活動的情況做一簡單小結(jié)：

一、加強(qiáng)宣傳，營造推普氛圍，使推普工作深入人心。我們通過在幼兒園門口懸掛橫幅，張貼標(biāo)語、宣傳畫、利用宣傳欄、家園欄、

“給家長的一封信”、“我是小小推普園”等， 宣傳“推普”意義和作用。整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中， 起到了很好的宣傳教育熏染的效果，使推普工作深入人心。

二、積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境， 讓幼兒逐漸從會聽到會講再到愛講。

1、在幼兒間進(jìn)行了“學(xué)前學(xué)會普通話”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、 念兒歌等活動， 引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍， 在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。這樣的活動取得了較好的成效， 大班孩子的說話自信增強(qiáng)了， 小年齡的孩子也樂意模仿。

2、班級工作人員為幼兒樹立榜樣， 明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中， 堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話， 工作人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活

中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

3、在活動室周圍張貼或懸掛大量的圖畫、圖片等，一方面激發(fā)

幼兒講述的欲望， 另一方面為幼兒提供講述的機(jī)會。 各班都設(shè)置了圖

書角和語言區(qū)， 不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類， 使幼兒

對閱讀圖書感興趣， 并樂意講述圖書的內(nèi)容， 從而發(fā)展幼兒的普通話

表達(dá)能力。此外還在幼兒園內(nèi)張貼了一些宣傳標(biāo)語， 營造良好的氣氛。

三、與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。

1、開展 “給爸爸、媽媽的一封信”、“爸爸、媽媽和我 一起

講普通話”的活動，讓家長在家鼓勵孩子用普通話對話。

2、在與家長的溝通中，我們一直堅(jiān)持使用普通話，家長朋友也

配合我們的工作，與我們使用普通話交流。

3、評選“普通話小明星”。在家長的反饋工作中，評選了在園

內(nèi)園外都能夠很的使用普通話的小朋友， 當(dāng)選班級里的 “普通話小明

星”。

通過這一周的推普活動， 讓每一位孩子都能說普通話， 愛說普通

話，全園每一位教師、 孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的

行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，增進(jìn)

人際溝通，促進(jìn)社會交往， 維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用，同時(shí)也把

本次推普周的活動推向了成功。

陸川縣烏石鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)附屬幼兒園

2019年9月6日

第六篇: 學(xué)前學(xué)會普通話工作總結(jié)

中學(xué)推廣普通話工作總結(jié),中學(xué)推廣普通話個(gè)人工作總結(jié)范文

為大家整理的“大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)201

2019-05-04

1、9月x日——11日為宣傳發(fā)動階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、9月x日——15日各中隊(duì)進(jìn)行形式豐富多彩的推普活動。

3、9月x日對本周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。

二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在宣傳周期間，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動

在活動期間，我校根據(jù)活動計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行“講普通話、寫規(guī)范字”板報(bào)活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊(duì)會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會說普通話的“推普”高潮。

四、利用推普時(shí)機(jī)，進(jìn)行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進(jìn)村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標(biāo)語，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風(fēng)氣。

五、走進(jìn)課堂，會說會講

為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如促使各班利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性;利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中必須使用普通話等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

為大家整理的“大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)201

2019-05-04

為大家整理的“大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)201

2019-05-04

為大家整理的“大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)201

2019-05-04

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認(rèn)真參、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

【中學(xué)推廣普通話工作總結(jié)三】

根據(jù)縣教育局語委辦關(guān)于開展第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年x月x日至17日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

一、做好宣傳工作

9月x日早晨的國旗下講話上，我校進(jìn)行了“推廣普通話，爭當(dāng)小標(biāo)兵”的倡議：以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡，促進(jìn)社會交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在校會上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動學(xué)生說普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。

二、抓好活動主題

根據(jù)學(xué)校要求，本屆推普周活動的主題為“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。本著這一活動主題，我校安排了各個(gè)班級在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實(shí)踐活動，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

三、搞好活動項(xiàng)目

9月x日，我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得一定成效。

1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮校園廣播臺作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，努力為liuxue86學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當(dāng)家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學(xué)均可在校廣播中主播節(jié)目，盡情地展示自己的才能，活動后由全校學(xué)生評選出自己最喜愛的小主持人。

為大家整理的“大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)201

2019-05-04

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