下面是小編為大家整理的2023年實驗中學東校區學年工作總結（2023年）,供大家參考。

上學期，學校在黨委和校委會的堅強領導下，緊緊圍繞“立德樹人，質量立校”的辦學宗旨，秉承“辦有靈魂的學校，做有溫度的教育”的辦學理念，繼續擦亮“管理嚴、質量高”的品牌，扎扎實實地做好了疫情防控、教育教學、安全管理等工作，圓滿完成了各項教育教學任務，得到家長和社會的充分肯定。學校獲得了“全國中小學國防教育示范學校”“第三屆省級文明校園”“*省第二批教育信息化示范單位”“第一批*省綠色學校”“*市教育信息化工作先進單位”“*市一星級‘六無’平安單位”“*市人防教育工作先進單位”“*市初中教學工作先進學校”“*市小學教學工作先進學校”“*市文明校園”“*縣少先隊工作紅旗單位”“全縣教育工作優秀單位”“教育黨建工作優秀單位”“教學工作優秀單位”“教師隊伍建設優秀單位”“學校管理工作優秀單位”“教育安全工作優秀單位”“教育宣傳工作優秀單位”“全縣工會工作先進單位”“全縣職業教育招生工作突出貢獻獎”等一系列榮譽二十幾項。現將一學期工作簡要總結如下：

一、黨建工作

深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷屆全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實縣委關于黨建工作的具體部署，以黨的政治建設為統領，緊緊圍繞干部教育培訓工作、結合黨史學習教育，補齊短板、強基固本，切實加強黨建工作，提高黨員的整體素質，扎實推進各項工作實現了黨建引領教學、黨建與教育教學的深度融合，有效地激發了辦學活力，促進了學校工作的全面發展，實現了黨建與教育教學的雙豐收。

1、加強隊伍建設，履行黨建主體責任。一是堅持正確的政治方向，貫徹執行黨中央和上級黨組織關于基層黨建工作有關會議文件精神，結合我校實際，制定了學校活動方案。二是嚴格貫徹落實上級文件精神和要求，成立了中共*縣實驗中學機關委員會、*縣實驗中學機關紀律檢查委員會。實驗中學機關黨委下設三個支部：實驗中學黨支部、*縣實驗中學第二黨支部、*縣實驗中學第三黨支部和離退休黨支部，規范了基層黨組織設置。三是真正形成了黨支部書記親自抓，支部委員配合抓，黨務工作人員具體干的齊抓共管工作格局，認真落實黨建責任。四是創設黨建文化氛圍，完善民主評議當制度，建設黨建設施，扎實推進黨建標準化建設。五是修訂完善了《實驗中學“三會一課”制度》《實驗中學黨員學習制度》《黨建工作制度》等，健全完善各項黨建工作機制。

2、加強學習教育，不斷強化政治引領。一是突出學習重點，制定了詳細的學習配檔表深化對黨的歷史的系統把握，學出堅強黨性、學出信仰擔當。二是創新學習方式。以構建3+1理論武裝體系為抓手制定了理論學習中心組“三位一體”、“學悟見創”、“講故事、學理論”、“七講七進”基層宣講等系列活動方案，創新形式，豐富載體，加強學習引領，發動各黨支部積極組織開展主題征文等活動。三是明確各月份主題學習內容，嚴格落實學習制度，注重把好考核關，保證學習的覆蓋面，確保學習成效。

3、突出工作重點，加強黨員隊伍管理。學校黨委在認真抓好黨員隊伍思想建設的同時，進一步增強黨組織的凝聚力，夯實戰斗堡壘的“根基”。認真開展組織生活，加強黨員考核管理，提高黨性修養，發揮好黨員干部示范引領作用；
積極引導黨員干部沉下身子“接地氣”，進社區開展一系列服務活動，認真梳理去年開展的進社區服務活動情況，查找不足，進一步理清思路，持續做好黨員志愿服務工作發揮模范帶頭作用；
完善黨員積分制管理制度，加強對黨員組織關系轉接、黨費收繳管理的日常監管，嚴格按照黨費收繳標準，加強黨員動態管理；
根據“沂教工委字關于做好學校發展黨員工作的通知”要求，認真完成2022上半年發展黨員計劃。

4、強化廉潔教育，推進黨風廉政建設。黨風廉政建設和反腐敗工作責任分解到人，做到有部署、有檢查、有整改，形成一把手負總責，其他班子成員各司其責，一級抓一級，層層抓落實的工作局面，進一步落實黨風廉政建設責任制。通過“支部主題黨日”、專題培訓、組織觀看警示教育片等形式加強黨風廉政教育，增強黨員干部的責任意識、廉政守紀意識。嚴格執行黨風廉政建設各項規定，堅決貫徹落實民主集中制原則，進一步健全和完善黨內監督制度，嚴肅財經紀律，嚴格實行財務管理制度。

二、行政工作

1、意識形態工作。意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。學校領導班子和領導干部始終把意識形態工作放在第一位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆歷次全會精神，認真學習貫徹習近平總書記關于意識形態工作論述精神，增強工作的自覺性、主動性、創新性，切實把意識形態工作落到實處。

2、宣傳工作。學校宣傳工作是展示學校辦學特色、宣傳學校教育教學質量和管理水平的一扇窗口，是獲取社會理解支持和贏得社會贊譽的重要媒介。學校高度重視學校宣傳工作，著眼于發實驗強音、傳實驗正能量、樹立實驗良好形象，成立宣傳小組、制定宣傳制度，妥善經營“東皋資訊”公眾號，宣傳學校、第一時間發布政務資訊，使學校各項工作公開、透明、公布及時；
創立“東皋惠風”公眾號，發表、宣傳學生作品，不斷贏得社會贊譽；
擴大宣傳領域，向省市級媒體進軍，增強學校影響力。上學期，完成省級宣傳稿件4篇，市級宣傳稿件8篇，縣級16篇，校級近200篇，超額完成縣教育系統宣傳考核任務，獲滿分。

3、服務工作。辦公室自覺樹立窗口意識，強化服務意識，做好了辦文辦會、活動組織服務、疫情防控值班聯絡、外來人員摸排、數據統計上報、疫苗接種宣傳與統計、熱線回復、內外宣傳、意識形態、輿情應對、接待室會議室的使用管理及衛生保持、車輛印鑒管理使用、檔案管理、辦公室值班上傳下達、聯系群眾、志愿服務、意識形態、內外聯絡等工作。成功撰寫縣委巡察整改報告，順利通過，受到巡察組的肯定。小學辦公室還做好了小學各教師辦公室的消毒通風、校舍及設施安全巡查工作，工作有目共睹。值班值守認真，內外聯絡、上傳下達及時順暢，熱線回復及時有效，日常服務熱情周到，聯系群眾和志愿服務活動受到上級肯定。

4、考核工作。做好日常考勤辦公紀律抽查的同時，維護完善學校教職工人事信息數據庫，新考選教師（連續工齡）的定級和備案，2021年度年度考核、嘉獎記功上報、審核與備案，上半年退休教師的編制庫等相關業務辦理，2021年度全體教職工年度考核網上維護、提交和人事編制工資綜合管理信息系統的維護，教師隊伍建設的材料整理報送，順利迎接市編辦來我校編制核查工作、教職工隊伍的調研工作，機構編制半年報、機構編制監管平臺的信息核查，教職工績效工作的核算方案，2021年3月至2022年3月的個人人事檔案材料的整理工作，完成了編外人員調研統計工作，學生對教師評議、教師互評工作，省中小學職工編制測算數據、中小學教師任課情況專項核查工作，退役士兵公益崗的合同簽訂與上報，上學期全體教師的量化考核分公示、履職考評填報審閱的督促落實工作，全國教師信息系統的維護工作，工資系統中全員基本工資調整、新級工資調整，完成了工資核定表的上報，2021年度退休教師一次性退休補貼的辦理，繼續教育公共服務平臺的注冊和用戶審核。事無巨細，精準規范，填報及時。特別教師們最關注的職稱評聘，程序嚴密，操作穩健，公平公正公開，無失誤，無疏漏。

三、教學工作

1、做好線上教學工作，保證云課質量。面對突如其來的疫情，制定了詳細的線上課程實施方案，重實際、抓實事、求實效，加強教學常規管理，扎實落實課程計劃，抓好教學監控。全體教干分組包扶年級，加入班級群，檢查指導老師進行網上授課。教導處工作人員每天對教師線上授課情況進行巡課，巡教學時長、教學過程、學生參加等，重點是發現老師在線上教學過程中存在的問題，及時記錄、及時反饋，大大提高了線上教學效率。

群策群力、積極探討，創新云課堂教學方式。每周堅持線上集體備課，確定教學重點、難點，降低教學重心，放慢教學進度，減少課堂容量，切實提高教學效率；
每周六以學科組為單位進行學科會商反饋問題，及時糾偏；
定時以班級組合為單位進行班級會商，反饋學情，制定云課堂管理辦法，一級一策、有邊緣生一生一策；
骨干錄制網絡公開課，為教師提供云課堂教學范式，比、學、趕、幫、超，提高教學效率。樹立線上教學典型，借力榜樣引領。制定線上教學優秀教師評選方案，評選出“云課堂”優秀教師，提高教師線上教學積極性；
班級評選“云課堂”優秀學生，激發學生學習興趣，大大提高學生聽課效率。

5.完善制度建設，提升管理效率。加強與校本部共同協作與探討，所有學科一起到校本部進行集體備課，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動，這一活動的開展，讓我校老師們對教材的把握、作業設計都有了進一步提高。期中定時作業檢測與校本部進行聯評，及時查找與本部的差距，明確努力的方向，盡最大努力縮短與本部的差距。將課后服務費的發放與輔導后15名學生的進步掛鉤，激發了老師們輔導后進生的積極性，為全面提高教學成績做了保障。在全縣五六年級統考中，取得了比較理想的成績。

6.抓實教研源頭，促進教師成長。初中部定期或不定期召開課程處及課題組會議，對教學教研中存在的問題進行具體深入地探討，對階段性工作進行及時總結和部署，促進教學和教研更好地結合。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示；
對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對教學成績的研究促進了考核制度和方案進行了多次的意見征求和修改。繼續推行“青藍工程”，各科組內新老教師用心結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發展指明了方向。小學部組織教師開展基于實效的集備，每個任課教師都有能力寫一份精品教案，能完成有質量地說課答辯，老師們帶著問題參與集備，在集備中著力探求解決問題的途徑和辦法，增強集備的針對性和實效性；
把“生本的課堂”落實到實際行動中去，上一節校內優質課，跨學科聽幾節優質課，切實把小組合作學習從形式到內容方法做系統深入地實踐，不斷加強教學反思，定期不定期進行教和學情況回頭看；
鼓勵教師讀一本有利于專業發展的書籍，寫一份讀書總結，立一項小微課題，寫出研究成果，引導教師做善于研究和總結的教師，做專家型教師。我們利用寒假開展教師小微課題研究成果匯報，利用暑假開展教師讀書成果交流活動，推動教師的專業成長。

7.以活動促發展，培養學習興趣。初中部利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動，如：語文英語書法比賽、學科素養大賽等 ，從而有效地激發了學生學習專業的興趣，為學科學習注入動力。小學部則充分利用課后服務時間，開設了語數英音體美學科社團，且納入了常規檢評。東校區每個月進行一次語文、英語書法考試、數學速算比賽，每個年級組都結合學生年齡特點開展了一系列趣味性活動，活躍了學生的思維，而且拓寬了學生學習空間，發展了學生的特長，鍛煉了學生的能力，促進了學生素質的全面提高。

8.創新特色課程，敦實內涵發展。一是進一步完善修改了“2+2”師生群文閱讀實施方案。通過規范班級圖書角的使用，進行班級閱讀，通過樓梯口“閱讀角”的設置，為學提供大量的圖書，為閱讀對課程的實施提供了物質保障。通過語文閱讀學習、讀書成果展、閱讀指導課、閱讀匯報課、閱讀交流課等獨具特色的教學，為學生的閱讀提供指導幫助和展示的舞臺，最大化激發學生的閱讀興趣和閱讀動力。二是繼續以新措施、新方法，踐行“五個一”核心能力目標：一、“會讀愛讀天天讀，養成一個閱讀習慣”；
二、“又好又快天天練，寫得一手規范字”；
三、“言行雅正會表達，練就一副好口才”；
四、“藝術雅趣潤心靈，學會一樣才藝”；
五、“運動健康強體魄，愛好一項運動”，真正實施的以學生五個一核心能力為基礎的三生工程：生存、生活、生命。三是深入探討“雙減”背景下項目化學習的主題實踐作業改革，落實“項目化”學習，留給學生足夠的時間與空間，不拘泥課時、課堂，拓展校內與校外，讓學生真正在“玩中學”、“做中學”、“合作中學”、“思考中學”，使學生在項目學習中，主動性得到激發，讀寫能力、思辨能力、合作能力等得以提升，真正讓學生感受到學習的收獲，體驗成長的快樂，促進內涵高質量發展。

9.抓住工作重點，推進保教保育。一是結合上級對自主游戲開展的大力推進，幼兒園積極參加線上學習，開闊了視野，學習了最前沿的自主游戲開展理論和實踐。老師們對自主游戲開展的意義、方法、技巧及案例撰寫等方面又有了全面的提升。二是通過集體備課、分組教研等形式進行學習，充分發揮教研的作用，利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計劃。開學初制定月計劃、周計劃、班務工作計劃等，使教師工作有方向，在實施過程中進行監督指導使管理真正落實到位。三是科學合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結合，堅持每天2個小時以上的戶外活動時間，合理安排自主游戲時間，通過趣味運動會、慶六一文藝匯演、喜迎二十大慶七一合唱等活動，全面提高幼兒的整體素質。

四、政教工作

政教工作堅持立德樹人工作核心，以實現校園精致化管理為目標，以學生日常管理和習慣養成為抓手，扎實地做好了學生德育教育、法制教育、疫情防控、安全教育、學校安保、疏散演練、急救培訓、心理健康篩查等各項工作，營造了一個愉快、健康、安全、和諧的校園環境。

1、疫情防控。跟據上級疫情防控部門的要求，疫情期間政教人員全部到校值班，積極做好對重點人群的摸排調查、每日上報各種報表等疫情防控工作。認真做好學生晨午檢工作、教室消毒工作，每天收交記錄并存檔。對門衛進行集中培訓，嚴格做好疫情防控期間的安全保衛工作。疫情期間嚴禁任何外來人員入校。對入校教職工嚴格落實亮碼、測溫、登記制度，保證了校園安全。制作疫情防控宣傳橫幅、宣傳展板，營造良好防控氛圍。安排物業保潔人員對辦公樓、教學樓等公共場所每日進行消毒，并做好消毒消殺記錄。按時完成了上級要求的各種數據的摸排、上報工作，有序地組織了學校的核酸檢測工作。出色的完成了5月24日市疾控中心疫情防控專項督導組抽查，5月30日市四進工作組“四不兩直”突擊抽查，6月30日省四進工作組“四不兩直”檢查并得到各級領導高度贊揚。

2、常規管理和安全。學期初，全體教干教師學校安全生產責任清單和安全責任書的簽訂工作，加強大門口安保及值班工作，加強門口安保及值班工作，嚴格落實外來人員出入亮碼測溫登記制度和學生請銷假制度；
通過“家校警”、家長志愿者行動，保證學生上下學安全，做好學生上放學安全工作，確保不出安全責任事故；
采取多種形式對學生進行交通、防溺水、防踩踏、防一氧化碳中毒安全教育：落實“1530”“1310”安全教育，召開租房學生會、家長會、房東會，簽訂安全協議，簽訂各種《安全責任書》配合《致家長的一封信》對學生和家長進行安全培訓；
做好暑期防溺水教育，和學生及家長簽訂《暑假安全責任書》，嚴格落實防溺水教師包保制，防溺水一日三提醒等；
每周組織一次安全應急疏散演練；
做好市安委會教育行業安全生產執法檢查評估的準備工作；
落實校長“眼尖、心細、腳印無空白”的工作要求，實行全天候無縫隙值班制度，每個重要的節點、重要的時段，都安排了政教人員值班巡邏，發現問題，及時處理，保證不留安全隱患。堅持抓好學生路隊管理、衛生掃除、課間紀律等工作，強化學生紀律意識，嚴格查處各種違紀學生等。小學部利用班會、國旗下的講話等，在對學生進行愛國、愛黨、愛家、愛學習教育的同時，對交通安全、課間紀律進行常規教育，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

3、物業保潔。對物業保潔人員進行嚴格監督檢查，對打掃不合格的保潔人員進行處罰。發現問題及時和物業公司溝通，及時采取措施，協調物業公司及時做好學校安排的臨時性工作，做到物業服務上檔次、有品質。培訓安保人員，多次召開安保人員會議，加強安保工作，保證校園安全萬無一失。

4、校園文化建設。積極組織策劃“感動實驗”十佳教師、十佳學生評選活動，以榜樣引領、讓感動常伴，效果良好。充分利用校園廣播、宣傳欄、電子屏等媒介，精心設計，定期更換內容，對學生進行愛國主義教育、理想教育、道德情操教育、法制教育、行為習慣教育、學習方法教育和安全教育。小學部少先隊工作循序漸進，紅領巾育人漸入佳境。認真規范每周一的升旗儀式，結合時事充分利用國旗下講話對學生進行思想教育。認真規范每周一的升旗儀式，結合時事充分利用國旗下講話對學生進行思想教育：
三月份舉行了雷鋒月系列活動；
四月份清明節組織少先隊員手折紙花進行網上祭英烈活動；
結合時令舉行了“逐夢星辰大海”防溺水和神舟十三號返回主題隊會；
五月份帶領部分少先隊員走進韻和陶笛工作室，進行了＂傳承非遺，制作陶笛＂的活動；
“五四”前夕舉行了＂尋訪優秀青年團員＂活動、一年級新隊員的隊“六知六會”隊前教育、高年級“激情室內操 舞動新活力”室內韻律操比賽活動；
“六一”前夕成功舉行了2021級分批入隊儀式；
疫情原因“六一”節目通過現場錄制、線上播出的形式成功演出，別開生面，影響良好。豐富多彩的文化建設帶來豐厚的收獲，我校被評為縣少先隊紅旗單位，有兩位中隊輔導員被評為縣優秀少先隊輔導員，一個中隊被評為縣優秀中隊，五名少先隊員被評為縣優秀少先隊員；
學校田徑、三大球在縣運會和市縣足球聯賽上取得好成績。

5、家校共建工作。不斷規范、協調家委會參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。通過家長會、給家長的一封信等家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，提出學生在家、在校的常規要求。教師、家長、學生通過電話、家長群、丁丁課堂、小范圍面談等方式進行溝通。邀請家委會成員參與學校管理，在成立護學崗的基礎上，通過路隊檢評、古詩詞評級等活動進一步擴大家校互聯，全面了解學生在家表現，為學生健康全面發展打下堅實基礎；
多種方式與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解，贏得社會對學校的支持。。

五、總務工作

總務工作以“服務教學、師生”為目標，堅守“安全第一”的工作理念，在后勤管理和服務上取得了優異成績，為學校教育教學工作的持續健康發展提供了有力的后勤保障。完成原綜合樓拆除手續辦理、拆除、垃圾清運、新教學樓圖紙設計、預算、施工手續辦理；
定期對校舍、電氣設備、消防、水電、空調等設施進行安全檢查與維護，對檢查中發現的問題第一時間進行整改；
安全檔案標準、規范、完整，在歷次檢查中受到好評；
嚴格落實辦公用品采購、審批、發放程序，按照計劃及時完成辦公、教學物品的采購與供應；
加強綠化苗木管理，對校園進行綠化規劃，及時栽種綠植，確保校園凈化、美化、綠化，校園環境比以前有大的改善；
統籌做好疫情防控期間疫情防控物資的采購、使用、管理，保證全校防控物資的科學使用，加強對重點部位消毒人員的培訓、管理和考核；
嚴格執行上級教育主管部門的相關文件規定和要求，第一時間完成學校食堂改制，在全縣同級同類學校率先實現食堂自主經營；
加強食堂管理，完善食堂管理制度，人員和過程管理細致規范，飯菜安全衛生，成為全縣食堂管理的標桿。在市督導檢查中受到市縣領導的好評；
規范食堂財務管理，將食堂財務納與學校財務統一管理，賬務規范嚴謹，多次受到教體局表揚；
學校財務管理高效，除正常財務工作外，承擔并按時完成每月小學部、初中部、東校區課后服務費收取與發放，完成兩個幼兒園每月管理費生活費的收繳，完成初中師生每月生活費收繳，同時管理三個食堂的賬目，財務人員加班加點成為常態，工作成績突出。

只慮前程遠，開帆待好風。新學期、新征程、新愿景，奮斗不息的實驗人定會踔厲奮發、賡續前行，以更昂揚的姿態、更飽滿的熱情、更優異的成績，開啟實驗中學東校區更加輝煌的篇章！

推薦訪問： 實驗中學東校區學年工作總結 學年 校區 工作總結