關于教師的述職報告范文

　面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，自己覺得要很好地適應當今的教育事業就必須學習。接下來小編整理了教師的述職報告范文，文章希望大家喜歡！

　 教師的述職報告范文一年來，在教育局的關懷下，在社會各界的幫助下，全體教職員工以創辦人民滿意的特殊教育為宗旨，在“為了生命更精彩”的辦學理念的指引下，立足殘疾學生和學校發展的需要，注重以生活為核心、以文化為導向，努力提高教育教學質量。各方面工作都取得了較大進展。在 xx 至 xx 學年各項工作即將圓滿結束之際。按照教育局統一安排，一年一度的學校領導班子成員考核和校長績效考核今天在我校進行。下面我對本年度的工作進行述職。

　 一、凝心聚力，主題突出，打造溫馨和諧校園

　 1、進一步加強校園文化建設。我校以生存教育為主題，打造快樂、和諧的校園文化。首先對我們的辦學理念和三風一訓等進一步修正，對樓道文化進行了分層設計。一樓勵志教育，二樓感恩教育，三樓自信教育。為了呵護孩子們的自尊，突出班級特點，激勵學生堅強樂觀地生活，今年我們獨出心裁設計了每個班的班名：如：太陽班、彩虹班、蒲公英班、天使班、紅梅班等等。各班的班級文化建設也做到了既符合學生實際情況，又體現出學校文化建設總主題的要求。現在我們的校園雖然面積不大，但處處充滿著溫馨和諧。

　 2、安全工作做細抓實。我校一直把安全工作作為頭等大事來抓。

　明確各項安全制度：如：門禁制度；家長接送制度；交接班制度；學生安全入校離校制度；課課點名制度；安全隱患排查制度；應急逃生演練制度等等。真正做到安全教育大會講、小會講、常抓不懈，每位老師都能做到眼勤、嘴勤、腿勤、安全第一永記心間。我們堅持對學生進行安全教育，并通過“致家長一封信”等形式倡導并保障學生校內外的安全。為了提高學生安全避險的能力，我們非常重視安全逃生疏散演練，提高了學生疏散的速度，縮短了時間。全體師生能夠在三分鐘內安全、有序地撤離到操場集合，做到了各司其職、各負其責。為了強化學生的安全意識，我們還充分利用櫥窗、板報、手抄報等進行宣傳，對學生進行潛意默化的熏陶。此外，加強傳染病的宣傳與預防工作，堅持消毒制度和衛生清潔制度，保障校園環境的整潔清新。加強食品安全工作，嚴把材料入口關，嚴格索證索票等相關手續，保證學生的飲食安全。

　 二、創新思路，增強實效，德育工作再上新臺階

　 （1）“愛之翼”志愿者團隊活動備受關注。

　 xx 年 12 月，我們成立了由師生組成的“愛之翼”志愿者團隊，用自己的愛心奉獻詮釋著“團結互助、傳承博愛”的宗旨。“愛之翼”不定期組織學生到街頭、廣場、公園等進行學雷鋒愛心清掃活動；利用“清明節”去黃臺山祭掃烈士墓，撿拾白色垃圾等，師生們用自己的愛心去給大家營造快樂輕松的心情；用自己的奉獻創造優美整潔的環境。

　 為了培養殘障孩子認知社會、適應社會、融入正常生活的能力，

　我們還組織“愛之翼”團隊的學生，前往汽車站、一實小和二中開展“學生手工作品義賣”的社會實踐活動。真正拓展了學生們的視野，豐富了他們的社會經驗，提高了語言表達能力，增強了自信心。為學生將來更好地融入社會自食其力奠定了良好的基礎。

　 “愛之翼”志愿者團隊去年被 xx 市精神文明辦評為“季學雷鋒十佳”，并獲 xx 市第七屆道德模范提名獎。

　 （2）形式多樣的“主題教育月”活動

　 堅持德育教育經常化、制度化。月月有主題，周周有總結，日日見行動。對學生進行有計劃、有目的德育系列教育。例如：去年九月份為我校的“緬懷歷史教育月”，我們抓住抗日戰爭勝利 70 周年的契機，月初向全體師生發出倡議，號召各班開展“五個一”活動：一節主題班會、一句祝福祖國的話、一個體現班級特點的節目、一份主題手抄報、一期主題板報。月末召開表彰總結會，評選出先進集體和個人，表現突出的班級，同學和學生家長上臺發言，營造了濃厚的愛國氛圍，收到了預期的效果。

　 三、立足實際、穩步推進，教學工作扎實有效

　 1、優化課堂教學結構，加強了教學常規性的檢查與指導。每學期我們圍繞局工作重點，制定學校教學計劃，開展了推門進聽課、研討課等活動。鼓勵教師間多聽課，互相取長補短。全體教師積極參與，一一進行了研討課展示，效果較好。課后，我們集中時間進行評課，分析每節課的得失，探索“康教結合”的教學模式，力求最大限度地提高課堂教學的有效性。除了學校的各種教研課外，我們還組織老師

　參加教育局、xx 市的優質課比賽，榮軍力等 10 名教師在 xx、教育局優質課評比中分獲一、二、三等獎。

　 2、我校始終堅持每單周四進行校本培訓活動，雙周周四進行教研活動。結合學校和教師的實際狀況和發展需要，開展“業務培訓月”活動，

　 主要有“教學理論”、博客的創建培訓、 “手語關”等培訓。這些培訓活動緊密結合教師的教學實際，適時彌補教師現存的缺陷，大大提高了教師的教學基本功及教學水平。現在我們每位教師都有了自己的博客，并能隨時更新內容。

　 3、教學基本功訓練扎實開展。繼續開展“業務培訓月”活動，在去年開展“教學理論”、“簡筆畫培訓”、“粉筆字培訓”、“多媒體的使用”等培訓的基礎上，本年度重點突破“勞技課程校本開發”和“手語關”，堅持確定主培訓人，制定培訓計劃，采用平時訓練、月月考核及期末評比相結合的方法，鼓勵教師扎實訓練，練就一身適應特殊教育崗位的基本功。

　 四、夯實基礎、強化技能，為學生未來打基礎。

　 1、為了使這些特殊的孩子身心得到康復發展，潛能得到開發，掌握一定的科學文化知識和技能，學會生存，學會交往，能夠順利的融入社會，我校重視素質教育，遵循“康教結合”的教育理念，結合學生身心特點，以培養學生生活自理、溝通交往等基本生存能力為重點，今年對所有智障生進行重新組合分班，這也是我們在 xx 市各縣區學校首次進行的嘗試。我們打破了年齡、入學年份，根據學習能力

　培養和生活能力培養兩個目標進行班級劃分，經過半年多的試行感覺目標培養突出，對學生發展是比較有利的。

　 2、每周三下午打破班級界限分組教學，開設了洗衣、烹飪、繪畫、合唱、微機、做鉆石畫、串珠、香皂花籃、地毯繡等二十個小組。根據孩子智商、性格差異、興趣差異、能力差異等，把孩子分組，安排專職教師進行有針對性的教學，使每個學生都有不同程度的提高。使智障孩子學會清潔個人衛生、自我管理、獨立穿脫衣物、自己洗頭洗澡洗衣服、自己整理床鋪、自己做簡單飯菜、使用電飯鍋、洗衣機等家用電器，能力好的孩子能夠制作美麗的鉆石畫、地毯繡、香皂花籃和串珠作品了。今年年初，我校組建了建校以來的第一支由智障學生組成的舞蹈隊，在去年的中小學文藝匯演中，孩子們表演的舞蹈《中國范》獲一等獎。今年四月份，我校聾生的手語舞蹈和智障生舞蹈去二中參加友情助演，受到了師生的熱烈歡迎。

　 3、成功組織實施了一系列富有校本特色和區域影響力的校內外綜合實踐活動，組織開展了主題實踐系列活動：如學生生活技能大賽；跳繩比賽；智障學生看繪本說故事大賽、識字比賽；聾生即興說話、書寫大賽等等。為孩子身心的健康發展注入新的動力，為實現殘童的夢想——“做社會有用之人”打好階梯、筑好平臺。

　 五、面向未來，傾力合作，為殘兒打造良好的社會大環境。

　 1、加強家校聯系：我們的工作需要家長和社會的理解與支持，同時我們也及時地向家長傳遞學校的信息，使家長能夠更好地配合學校的教育，了解家庭教育的方法，共同促進孩子的成長，為此我們創

　辦了校刊《腳印》，每月一期，向家長及師生進行展示。5 月份召開了一次“趣味運動會”，開設“親子項目”，使家長參與到我們的活動中來；九月份邀請家長參加我們的“緬懷歷史主題教育月”匯報活動；年末舉行家長座談會暨學生技能展示匯報活動。通過這些活動，使家長全面了解學校，并積極配合學校，促進了家校教育的有機結合。

　 2、啟動“招募志愿者”活動：借鑒南方先進學校的做法，面向社會招募有愛心、樂于奉獻的志愿者隊伍，讓他們參與到學校的教育教學工作中來。這項工作在社會上引起了較大的影響，有一部分愛心人士參與進來，有的利用自己的技藝為孩子們服務；有的為孩子們奉獻愛心；有的利用自己的特長走進課堂親自執教……通過愛心人士的參與，使越來越多的人接近了這些特殊的孩子，也牽掛著這些特殊的孩子。孩子們也越來越陽光，越來越自信。

　 一份耕耘，一份收獲，本年度我校先后榮獲“ xx 市基礎教育管理工作先進單位”、xx 市“ 現代教育技術工作先進學校”、 “安全工作先進單位”、“衛生工作先進單位”、“xx 年 xx 少年讀書系列活動優秀組織單位“等市、縣級榮譽稱號。

　 教師的述職報告范文本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼班主任工作。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

　 一、積極學習，提升業務水平。

　 利用網絡，加強學習。我經常向名師、名班主任和身邊的榜樣老師探討，交流，學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導，這樣，

　非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

　 二、語文教學方面有創新

　 在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。

　 1、一筆一畫練字

　 這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選書寫小明星，及時頒發表揚信并展示優秀書法作品，激發學生練好字的興趣。

　 2、一字一句寫好文

　 考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點。考慮到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數、標點等有了明確的要求，讓學生有規矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。

　 3、一言一語讀好書

　 讀書破萬卷 ， 下筆如有神讀書不僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了讀書記錄本，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西，并在課前安排 3 分鐘口語交流。

　 4、下學期的打算

　 學生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態度。而國學則是最好的

　工具。本學期我利用課間操的時間，學生主動找我來背弟子規，背誦流利的可以當背誦檢查員，負責檢查組內的成員。每天的檢查員，老師都會拍照并發到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的積極性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。

　 下學期，我和家委會一起制定了國學的學習方案，將國學的學習融入到學生的日常學習中，讓國學知識滋潤學生茁壯成長。

　 三、班級管理有成效

　 首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。

　 1、細化獎懲制度，讓學生養成良好的行為習慣

　 沒有規矩，不成方圓。為了激勵學生，養成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠——深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。

　 2、參與班級事務，讓學生有主人翁意識

　 首先，分工明確，人人都有事可做。

　 為了培養學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，他們分別負責紀律，衛生，禮儀和學習這四方面的檢查和打分，做得好的可以隨意借書，做得不好的換崗。班內人人參與管理，人人監督管理，主人翁意識特別濃。

　3、認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感

　 在孩子們看來，省里的舞臺不會比區里的舞臺大多少，區里的舞臺不會比學校的舞臺大多少，為了讓學生更好地展現自己的風采，也在活動中提升自信，培養班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。

　 4、及時分享，及時反思和總結

　 利用每天的的工作班級微信群，分享孩子們的精彩，。總結孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的工作。

　 這就是本學期的述職報告。只有經歷，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。永遠的出發。

　內容僅供參考

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