西 西 安 郵 電 電

　大

　學(xué) 學(xué) ( 計算機學(xué)院) 課內(nèi)實驗 報告 實 實

　驗：

　數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫中表得建立實驗

　課 程

　: :

　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用

　班

　級

?。?/p>

　經(jīng)濟學(xué) 1 1 ６0 0 １班

　學(xué) 號

　: :

　學(xué) 生 姓 名

　: :

　馮丹娜

　任 課 教 師

　: :

　樊珊

?。樱袻

　S ｅｒver

　２０00 管理工具得使用與創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 一、

　實驗?zāi)康?1. 熟悉 SQL Ｓeｒveｒ 200０得環(huán)境。

　2. 掌握企業(yè)管理器得基本使用方法，對數(shù)據(jù)庫及其對象有基本了解，了解對SQL Sｅrver 2０００進行配置得方法. 3. 掌握查詢分析器得基本使用方法以及在查詢分析器中執(zhí)行 T-ＳＱＬ 語句得方法。

　4. 了解 SQL Seｒveｒ 2００0 數(shù)據(jù)庫得邏輯結(jié)構(gòu)與物理結(jié)構(gòu)。

　5. 學(xué)會在企業(yè)管理器中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及查瞧數(shù)據(jù)庫屬性． 6. 學(xué)會使用 T－ＳQL 語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。

　二、實驗內(nèi)容 1. 學(xué)會使用企業(yè)管理器與查詢分析器管理工具。

　2. 使用企業(yè)管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。

　創(chuàng)建一個教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫，名稱為 JWGL,數(shù)據(jù)文件得初始大小為２0MB,文件增長方式為自動增長,文件增長增量設(shè)為 5MB,文件得增長上限為 500MＢ。日志文件得初始大小為１0MB,文件增長增量設(shè)為 1MB,文件得增長限制設(shè)為１00MB。數(shù)據(jù)文件得邏輯文件名與物理文件名均采用默認值，分別為ＪWＧL_dａｔa 與 d:\Mｉcrｏsoft SQL Ｓeｒｖer\ＭＳSQL\ｄａt(yī)a\ＪWGL_ｄａt(yī)ａ、mdf；事務(wù)日志文件得邏輯文件名與物理文件名也采用默認值,分別為 JWGＬ_log 與

?。?\Ｍｉcrosoft SＱL Sｅrｖeｒ＼MSSQL\datａ＼ＪWＧＬ_log、ldｆ. 3. 在查詢分析器中使用Ｔ-SQL 語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。

　創(chuàng)建一個名為 Markｅｔ得數(shù)據(jù)庫（注意 e 盤下應(yīng)存在 sｑl_dａt(yī)a 目錄）． CＲEATE DＡTＡBAＳE Market ON

　 （NAMＥ＝Markeｔ_Daｔa，

　’ｅ：\sql＿datａ\Matkｅt_Ｄata、mdｆ’,

　SIZE=１0,

?。停粒罼ＳIZE＝50，

?。?/p>

　LOG ON

　 （NAME=Ｍarｋet_Lｏｇ,

　"ｅ：\sqｌ_data\Mａrkeｔ_Lｏｇ、ldf’,

　SIＺE=5,

　ＭＡＸＳIZE＝１５,

?。?

　4. 使用 T_SQL 語句或企業(yè)管理器創(chuàng)建一個圖書借閱管理數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫名為TSGL，數(shù)據(jù)文件與日志文件得初始大小、增長方式、文件得增長上限等均可采用默認值。

　5. 使用T-ＳQL語句或企業(yè)管理器創(chuàng)建第二章習(xí)題10得SPJ數(shù)據(jù)庫,可以自行定義文件大小、增長方式。

　6. 查瞧物理磁盤目錄，理解并分析 SQL Sｅrver ２000 數(shù)據(jù)庫得存儲結(jié)構(gòu)。

　7. 使用企業(yè)管理器查瞧數(shù)據(jù)庫屬性。

　8. 使用Ｔ—SQL 語句或企業(yè)管理器對于(2）~（5)中建立得數(shù)據(jù)庫進行修改與刪除操作，并進一步查瞧物理磁盤目錄． 三、實驗環(huán)境 ＳQL Seｒｖeｒ 20０８版本 四、實驗前準(zhǔn)備 電腦，課本,筆 五、實驗步驟及結(jié)果 １、 使用企業(yè)管理器創(chuàng)建 JWGＬ數(shù)據(jù)庫

　2、 在查詢分析器中使用 T—SQL 語句創(chuàng)建 Mａｒkeｔ數(shù)據(jù)庫

　3、 使用企業(yè)管理器創(chuàng)建 TSGＬ數(shù)據(jù)庫

　４、 使用企業(yè)管理器創(chuàng)建 SＰJ 數(shù)據(jù)庫

　 ５、 使用企業(yè)管理器查瞧數(shù)據(jù)庫屬性

　6. 使用 T—SQL 語句對于(2）～(５）中建立得數(shù)據(jù)庫進行修改與刪除操作,并進一步查瞧物理磁盤目錄 六、評價分析及心得體會 本次實驗過程中，遇到了一些問題,但在老師得幫助指導(dǎo)下能順利得完成試驗任務(wù),讓我初步掌握 SＱL Sｅｒvｅr 得多種實際操作。

　 通過這次實驗，我能較好得掌握了 SＱＬ Server 軟件得基本用法。學(xué)會了多種創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫得方法,多種創(chuàng)建表得方法。并且學(xué)會了如何設(shè)置主鍵、約束條件等多種方法，也逐漸了解學(xué)習(xí)了對于創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時，對數(shù)據(jù)類型設(shè)計得方法。SＱL Sｅｒvｅｒ數(shù)據(jù)庫得實驗學(xué)習(xí)使我對數(shù)據(jù)庫得有了新得基于事實得認識進步，讓我有機會又學(xué)習(xí)到了一門新得技能。

　定義表與數(shù)據(jù)庫完整性

　 一、 實驗?zāi)康?（1）

　了解 SQL Serｖer 2０0０得基本數(shù)據(jù)類型、空值得概念，以及表得結(jié)構(gòu)特點。

?。?）

　學(xué)會使用 T—SQL 語句與企業(yè)管理器創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)與修改表結(jié)構(gòu)。

?。?）

　學(xué)會使用 SQＬ Ｓeｒｖer 2００0 提供得數(shù)據(jù)完整性功能，并在創(chuàng)建表時定義表得數(shù)據(jù)完整性。通過實驗進一步理解數(shù)據(jù)完整性得概念及分類。

　二、實驗內(nèi)容 （1)用企業(yè)管理器在教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫 JWGL 中創(chuàng)建學(xué)生表 Sｔudenｔ、課程表 Cｏurse、學(xué)生選課表ＳC、它們得表結(jié)構(gòu)如表 B、1 所示。

　表 B、1

　教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫得表結(jié)構(gòu) 學(xué)生表 Sｔudenｔ 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空值 默認值 說明 Sｎo char 8 ×

　主鍵 Sｎame varchar １0 ×

　 Sex char 2 × 男 只能“男”或“女” Age tｉｎyint

　× ２0 只能 1５～30 Pｈonenｕｍber char 12 √

　取值唯一 Sdeｐt vａrcｈar ２0 ×

　 課程表 Coursｅ

　列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空值 默認值 說明 Ｃno ｃhaｒ １0 ×

　主鍵 Ｃname varcｈar ２0 ×

　取值唯一 Toｔal_ｐｅｒior ｔinｙｉnｔ

　√ 64 只能為 32～108 Wｅｅk＿pｅriｏr tinyint

　√ 4 只能為２~7 Ｃrediｔ tinyinｔ

　× 4 只能就是 1～7 Ｐcnｏ char １0 √

　 學(xué)生選課表 SＣ 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空值 默認值 說明 Sno chａr 8 ×

　主鍵,外鍵 Cno chaｒ 10 ×

　主鍵,外鍵 Ｇrａde tinｙint

　√

　只能為 0~100 （２）用 T—SQＬ語句在Ｍarkｅt 數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建客戶基本信息表 Cuｓtoｍeｒs、貨品信息表 Gooｄs、訂單信息表 Orderｓ,它們得定義如下 CREATE TＡBLE Custoｍers (

　CustomｅrID iｎt IDEＮTITＹ (1、1) PＲＩMARY KＥY,

　Cｎaｍe varchar (8) NＯT NUＬＬ,

?。粒鋎ress varｃhaｒ (50),

?。胕ｔy ｖaｒｃhar （10），

　Tel vａｒｃhａr (2０) ｕｎiｑue，

　paｎy ｖarchar （5０),

　Biｒthday ｄatetiｍe,

　Tyｐe tinyinｔ DEＦAUＬT 1）;

　CＲEATE TABLE ＧＯODS （

　GｏodＩD iｎt ｃｏnstrａｉnt ｃ1 primarｙ key，

　Gｏodsname varcｈaｒ （20) not nuｌl,

　Price money，

　Descripｔioｎ vａrchar (2０0），

　Storaｇe ｉnt,

　Proｖiｄe ｖarchar (5０),

　Status tinyint defａｕlt (0)) ＣＲEATE TＡＢＬE Oｒders (

?。希騞erID iｎt idｅｎtｉty （1, 1) conｓｔrainｙ c2 pｒimary ｋey,

　Goodsid iｎt not nｕll reｆeｒences goods (gｏodsid) oｎ dｅｌetｅ cascadｅ，

　Customeｒid inｔ not null forｅｉgn kｅy （cｕsｔoｍerid）

　REFERENＣES Cｕstomerｓ (cuｓtoｍｅrid）

　on delete no action,

　Quａntiｔy int not nｕll constarainｔ c３ chｅcｋ （quantity〉0）,

　Ordeｒsｕm money noｔ nulｌ，

　 Oｒdeｒｄaｔe daｔｅｔime DＥＦAＵLＴ (getdａt(yī)e ()）)； （3）使用 T-SQＬ語句在 SＰＪ數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建第二章習(xí)題１0 中得４張表：供應(yīng)商表 S、零件表 P、工程項目表 J 與供應(yīng)情況表 SPJ,數(shù)據(jù)類型與長度自行設(shè)計，注意要同時定義主鍵、外鍵與其她得數(shù)據(jù)完整性. (4)使用 T—SＱＬ語句在圖書借閱管理數(shù)據(jù)庫ＴSGＬ中建立圖書、讀者與借閱 3個表,其結(jié)構(gòu)為

　圖書（書號,書名,類別,出版社,作者,定價，出版時間)

　讀者(借書證號，姓名，單位,性別,地址,電話號碼)

　借閱(書號,借書證號，借閱日期) 要求為屬性選擇合適得數(shù)據(jù)類型,定義每個主鍵、外鍵,就是否允許空值等數(shù)據(jù)完整性約束． 三、實驗環(huán)境 SQＬ Serｖeｒ 2008 版本 四、實驗前準(zhǔn)備 仔細預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，理解實驗步驟,學(xué)習(xí)并熟悉內(nèi)容. 五、實驗步驟及結(jié)果截圖 （１)使用企業(yè)管理器創(chuàng)建表

　創(chuàng)建學(xué)生表Ｓtｕdent

　 創(chuàng)建課程表Ｃｏｕrse

　 創(chuàng)建學(xué)生選課表 SC

　 （2）用 T—ＳQL 語句在 Mａｒket 數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建客戶基本信息表 Customers、貨品信息表 Goods、訂單信息表 Orders：

?。?）

　使用 T－ＳQL 語句在 SPJ 數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表:供應(yīng)商表 S、零件表 P、工程項使用 T-SQL 語句在ＳPJ 數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建第二章習(xí)題 1０中得 4 張表:表 S、零件表Ｐ、工程項目表 J 與供應(yīng)情況表ＳPＪ：

?。?）

　使用 T—SQL 語句在 TSGL 中建立圖書、讀者與借閱 3 個表:

　六、評價分析及心得體會 第一次接觸ＳＱＬ 這種工具,做實驗時，遇到了好多問題，比如不知道如何查瞧物理磁盤目錄、不會在一個表里設(shè)置兩個主鍵、約束條件填寫不全等等，通過這次試驗,我覺得自己所了解得還就是太少,如果深入得了解了 SQL,那么也就不會出現(xiàn)諸如此類得問題了,而要想深入得了解,就應(yīng)該勤加練習(xí),只有熟能生巧，才可以解決問題. 表數(shù)據(jù)得插入、修改與刪除

　一、

　實驗?zāi)康?掌握使用 T—SQL 語句與企業(yè)管理器對數(shù)據(jù)表進行插入、修改與刪除數(shù)據(jù)得操作，并體會數(shù)據(jù)完整性約束得作用，加深對數(shù)據(jù)完整性及其約束得理解。

　通過本實驗,要熟練掌握ＩNSERT、ＵＰDATＥ、DELETＥ語句得語法與使用方法。

　二、實驗內(nèi)容 1. 分別使用 T—ＳQL 語句與企業(yè)管理器，向數(shù)據(jù)庫 JWGL、數(shù)據(jù)庫 Mａrket、數(shù)據(jù)庫 SPJ、數(shù)據(jù)庫 TSGＬ中得各張表輸入一些（如 1０條）記錄。

　2. 使用 T-SQＬ語句進行插入、修改與刪除記錄得操作。

　（1）

　插入數(shù)據(jù)時既要插入一些不違背數(shù)據(jù)完整性約束得記錄，也要插入一些違背數(shù)據(jù)完整性約束得記錄，觀察插入后得結(jié)果，并利用相關(guān)知識解釋此現(xiàn)象。在涉及參照完整性約束得參照表中插入數(shù)據(jù)時，理解系統(tǒng)就是如何保證完整性得。

?。?）

　修改數(shù)據(jù)時除使用正確數(shù)據(jù)外,也可以對修改后得新值使用一些違背數(shù)據(jù)完整性約束得數(shù)據(jù),觀察系統(tǒng)執(zhí)行后得結(jié)果。另外進一步觀察在涉及參照完整性約束得參照表與被參照表中修改數(shù)據(jù)時系統(tǒng)得執(zhí)行情況,如果違背參照完整性那么觀察結(jié)果. （3）

　刪除記錄時一般不會出現(xiàn)問題,但要就是在有參照完整性約束得被參照表中刪除數(shù)據(jù)時也存在破壞完整性得情況。觀察刪除記錄時系統(tǒng)得執(zhí)行結(jié)果． 三、實驗環(huán)境 SＱL Ｓerver 20０8 版本 四、實驗前準(zhǔn)備 首先,了解對表數(shù)據(jù)得插入、刪除、修改都屬于表數(shù)據(jù)得更新操作。對表數(shù)據(jù)得操作可以在對象資源管理器中進行,也可以由 T—SQL 語句實現(xiàn)。其次,要掌握 T-SQL 中用于對表數(shù)據(jù)進行插入、修改與刪除得命令分別就是ＩＮSERT 、UＰDATE 與ＤELETE 。

　五、實驗步驟及結(jié)果截屏 1、使用 T-SQL 語句與企業(yè)管理器,向數(shù)據(jù)庫 JWＧL、數(shù)據(jù)庫 Mａrket、數(shù)據(jù)庫ＳPJ、數(shù)據(jù)庫 TＳGL 中得各張表輸入記錄。

　 2、使用Ｔ-SQＬ語句進行插入、修改與刪除記錄

　七、評價分析及心得體會 這次試驗總體來說有些難度，有很多次新建查詢時都沒有執(zhí)行成功,通過種種檢查終于改正錯誤，執(zhí)行成功。通過這次試驗,掌握了數(shù)據(jù)得表數(shù)據(jù)得插入、修改與刪除操作。

　數(shù)據(jù)庫得簡單查詢與連接查詢 一、

　實驗?zāi)康?數(shù)據(jù)查詢就是數(shù)據(jù)庫中最基本得操作，也就是使用最頻繁得操作,因此必須掌握SQL 得查詢語句( SELEＣT 語句)得使用方法．本實驗要求掌握簡單表得數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序與多表操作時數(shù)據(jù)連接查詢得操作方法。

　二、實驗內(nèi)容 （1）簡單查詢操作.該實驗包括投影、選擇條件表達、數(shù)據(jù)排序等。

?、僭跀?shù)據(jù)庫 JWGL 中得學(xué)生表 Studeｎt、課程表 Ｃoursｅ、學(xué)生選課表 SＣ中完成第３章例３、10~例３、2８中例題得查詢操作。

?、谠跀?shù)據(jù)庫 Market 得客戶表 Cｕstｏmers、貨品表 Goods、訂單表 Ｏrders 中完成第 3 章習(xí)題 6 中（１）~(4）得查詢。

?、墼跀?shù)據(jù)庫ＳＰJ 中得供應(yīng)商表 S、零件表Ｐ、工程項目表 J、供應(yīng)情況表 SＰJ中，用 SEＬECT 語句完成第 2 章習(xí)題 1０中(1）~(2)得查詢. ④在數(shù)據(jù)庫 TSGL 得圖書、讀者與借閱３個表中，用 SＥLECT 語句完成以下查詢：查詢類別為“計算機”得所有圖書信息;查詢數(shù)據(jù)庫方面得圖書信息；查詢 2008-0５－10 到 2008-07-10 之間得借閱資料。

　(2）連接查詢操作。該實驗包括等值連接、自然連接、一般連接（內(nèi)連接)、外連接、左外連接、右外連接與自然連接等. ①在數(shù)據(jù)庫 JWGL 中得學(xué)生表 Ｓtudｅnｔ、課程表 Ｃｏurse、學(xué)生選課表ＳC中完成第 3 章例 3、３5~例３、39 中例題得查詢操作。

?、谠跀?shù)據(jù)庫 Market 得客戶表 Customers、貨品表 Goods、訂單表 Orｄeｒs 中完成第３章習(xí)題 6 中(５)得查詢。

?、墼跀?shù)據(jù)庫ＳPJ 得供應(yīng)商表 S、零件表 P、工程項目表Ｊ、供應(yīng)情況表 SPJ 中,用 ＳＥLＥＣＴ查詢語句完成第 2 章習(xí)題 10 中(3）得查詢. ④在數(shù)據(jù)庫 TSＧL 得圖書、讀者與借閱 3 個表中，用 SＥLＥCＴ語句完成以下查詢:查詢借書者得借書證號、姓名、單位、所借書號、書名與借閱日期. 三、實驗環(huán)境

?。観Ｌ Servｅｒ 2008 版本 四、實驗前準(zhǔn)備 電腦，課本,筆 五、實驗步驟 1. 查詢?nèi)w學(xué)生得學(xué)號，姓名與所在系得有關(guān)信息。

　SＥLEＣT Snｏ， Ｓname， Ｓｄｅｐt FＲＯM Studｅnt; 2. 查詢?nèi)w學(xué)生得所有信息 SEＬECT* FROM Studｅnt； 3. 對于上例中,在 SELECＴ語句中可以指定一個字符常量,在查詢結(jié)果中得年齡前顯示“ Year of Ｂiｒth。

?。樱牛蘀ＣT Snａme, ’ Yｅａr oｆ Ｂiｒｔh ’, 2008-age FROM Ｓtudent; 4. 對于例 3、12,可以為出生年份指定一個別名 Birthday。

　SELECＴ Sname， ２00８-age Biｒthday From Studeｎt； 5. 查詢學(xué)生得學(xué)號，姓名與所在系 SＥLECＴ Ｓno, Ｓname， ＬOWER（Sdｅｐt) ＦROＭ Stｕdｅｎt 6. 在 SC 表中查詢所有選了課程得學(xué)生得學(xué)號，并消除重復(fù)得學(xué)號。

　SELEＣT DIＳＴINCT Sno FROM SC； 7. 查詢算機系得所有學(xué)生得學(xué)號與姓名. SＥＬECT Sno, Sname FROM Ｓtｕｄent WHERE Ｓdept＝‘CS"; 8. 查詢考試成績不及格得學(xué)生得學(xué)號． ＳELECＴ Ｓno FＲOＭ SC WHＥRＥ Ｇrａde〈60 9. 查詢年齡在 20～２３歲之間得學(xué)生得姓名,所在系與性別. SＥＬECT Sname, Sdepｔ, Sex FROM Student WＨEＲＥ Saｇe ＢＥTWEEN ２0 AND 23 10. 查詢計算機系、數(shù)學(xué)系與信息系得學(xué)生姓名與年齡。

　SＥLEＣT Sname, Sａｇe FROM Studｅnt ＷHＥRE Sdept IN ("CＳ’, ’ ＭA","IS＇）； 11. 查詢既不就是數(shù)學(xué)系也不就是計算機系得學(xué)生姓名與性別。

　SＥLECＴ Ｓnamｅ， sage ＦROM Studeｎt WＨＥRE Sｄept NOT IN （" ＭA’, ’ＣS"); 12. 查詢信息系所有學(xué)生得情況。

　SＥLEＣＴ＊ FRＯＭ Ｓｔudent WHERE Ｓdｅpｔ LIＫE ’IS"; 13. 查詢所有姓張得、第３個字為“偉"得學(xué)生得姓名，學(xué)號與性別 SELECＴ Sname, Sno, Sｅx ＦROM Stuｄent WHERE Sname LＩKE ’張__偉％ ’； 14. 查詢 ＤB_Dｅsiｇn 課程得課程號及學(xué)分. SELＥCT Cno, Credｉt FRＯＭ Couｒｓe WHERE Cnａｍe LＩKＥ ’ ＤＢ\ deｓiｇn’ ＥSCAPE "＼＇; 15. 查詢沒有考試成績得學(xué)生得學(xué)號及相應(yīng)得課程號。

　SEＬECＴ Sno, Cｎo FROM SC ＷHＥRE Grａde ＩＳ ＮULL; 16. 查詢計算機系年齡在２0 歲以下得學(xué)生得學(xué)號、姓名、性別 SELEＣT Ｓno， Ｓｎame, Sｅx ＦRＯＭ Student ＷHＥRＥ Sdept=＇ＣS" AＮＤ Sagｅ<20； 17. 查詢選修了 1 號課程得學(xué)生得學(xué)號及成績,查詢結(jié)果按成績得降序排序．ＳＥＬECT Sno， Gｒade FROM SC ＷHERE Cnｏ=’１" ORDＥR BＹ Grade DＥＳＣ 18. 查詢?nèi)w學(xué)生情況，查詢結(jié)果按所在系得升序排序,同一系中得學(xué)生按年齡降序排序。

　SELＥＣT * FROＭ Stuｄｅnｔ OＲDER BY Ｓdept, Ｓagｅ DＥSＣ; 19. 查詢每個學(xué)生及其選修課得情況. SELＥCT Ｓｔudeｎt"， ＳC、FROＭ Studｅｎｔ, sc WHERＥ Studｅnｔ Sno ａ SC Sno:

　六、實驗結(jié)果

　 七、評價分析及心得體會 此次試驗使我更加掌握了 SＱL 得查詢語句得使用方法,包括掌握簡單表得數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序與多表操作時數(shù)據(jù)連接查詢得操作方法． 數(shù)據(jù)庫得復(fù)雜查詢 一、實驗?zāi)康?進一步掌握 SＥLEＣT 語句得使用方法,通過實驗?zāi)軌蚴炀毜厥褂?SELECT 語句。本實驗要求掌握嵌套查詢與統(tǒng)計查詢得操作方法． 二、實驗內(nèi)容

　（１)在數(shù)據(jù)庫ＪWＧL 得學(xué)生表 Sｔudent、課程表 Course、學(xué)生選課表 SC 中完成第 3 章例 3、40~例３、47 中得查詢操作。

?。?）在數(shù)據(jù)庫 Market 得客戶表 Cｕstomｅrs、貨品表 Ｇｏods、訂單表 Ｏｒdｅｒs 中完成第 3 章習(xí)題６中(6)~(９）得查詢。

　(3)在數(shù)據(jù)庫 SPJ 中得供應(yīng)商表 S、零件表 P、工程項目表Ｊ、供應(yīng)情況表 SPJ 中，用 ＳELECＴ查詢語句完成第 2 章習(xí)題１0 中（4)～(5)得查詢。

　(4）在數(shù)據(jù)庫 TＳGL 得圖書、讀者與借閱３個表中，用 ＳELＥＣT 語句完成以下查詢。①查詢?nèi)嗣襦]電出版社出版得各類圖書得平均價格。

　SELEＣT 類別，ＡＶG(定價)平均價 ＦＲＯＭ圖書 WHEＲＥ出版社=‘人民郵電出版社" GROUP BY 類別 ORDEＲ BY 類別 ASＣ ②使用嵌套查詢完成查詢借了書得讀者信息。

　③統(tǒng)計目前借了書得讀者人數(shù)。

?、芙y(tǒng)計過期未還書得圖書冊數(shù). 三、實驗環(huán)境 ＳQL Servｅr 2０08 版本 四、實驗前準(zhǔn)備 電腦,課本,筆 五、實驗步驟及結(jié)果 1、查詢選修了 1 號課程得學(xué)生得姓名

　2、查詢其她系中比計算機系某一學(xué)生年齡小得學(xué)生姓名與年齡。

　3、在數(shù)據(jù)庫 Market 得客戶表 Cｕstomerｓ、貨品表 Gooｄs、訂單表 Orders中完成第３章習(xí)題６中(6）~(９)得查詢. （1）查找訂單編號，商品編號,客戶編號,按日期對訂單分組,顯示訂貨數(shù)量不超得訂單信息

　(2)查找所有西安客戶得訂單信息，要求用不相關(guān)子查詢完成

?。?、 在數(shù)據(jù)庫 TSGL 得圖書、讀者與借閱 3 個表中,用 SELECT 語句完成查詢:

　六、評價分析及心得體會 此次實驗學(xué)會了嵌套查詢與統(tǒng)計查詢得基本操作方法。結(jié)合老師上課講得內(nèi)容，再在計算機上操作一遍,加強掌握了所學(xué)得數(shù)據(jù)庫知識,為以后更深入得去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫奠定了基礎(chǔ)。

　索引與視圖 一、實驗?zāi)康?（1)理解索引與視圖得概念 （2）掌握索引得使用方法

　(3)掌握視圖得定義與使用方法. 二、實驗內(nèi)容

?。?)建立索引。對 JWGL 數(shù)據(jù)庫得學(xué)生選課表 SC 建立索引,要求按照 Cnｏ升序、Ｇrade 降序建立一個名為 SC_ｉnd 得索引。

　USE JWGＬ

　 ＩF EXＩSTＳ （ＳELECT name FROM syｓindexeｓ WHERE nａme = ’SC ind ")

　 ＤROP INDEX SＣ、 ＳＣ ｉnｄ；

　 ＧO

　 UＳE ＪWＧL

　 CREATE INDＥＸ SＣ_ｉnｄ ON SC（ Cnｏ, Grade DESC）; (2)視圖得定義與操作。

?、僭冢蔠ＧL 數(shù)據(jù)庫中,完成第 3 章例 3、54～例 3、61 例題中視圖得定義與視圖上得查詢、更新操作。

　②在 Market 數(shù)據(jù)庫中,完成第 3 章習(xí)題１1 中（1)得建立視圖得操作,然后在該視圖上完成第 3 章習(xí)題 11 中（2）得查詢操作。

　三、實驗環(huán)境 SQL Sｅrｖｅr 20０8 版本 四、實驗前準(zhǔn)備 電腦，課本,筆 五、實驗步驟及結(jié)果 1、 建立一個名為 SC_ind 得索引

　2、在 JWＧL 數(shù)據(jù)庫中完成操作 (１)建立計算機系學(xué)生得視圖,并要求進行行修改與插入操作時需保證該視圖只能對計算機系得學(xué)生進行操作

　(2)例 3、５5 建立選擇了 2 號課程且成績在８0 分以上得學(xué)生視圖。

　(３)建立一個反映學(xué)生出生年份得視圖。

　 3、在 Maｒｋet 數(shù)據(jù)庫中，完成查詢操作.

　 六、評價分析及心得體會 通過本次實驗,我不僅理解了索引與視圖得概念,并且掌握了索引得使用方法，最后,掌握視圖得定義與使用方法。雖然實驗有所難度,但就是我通過自己得努力堅持將實驗做完,盡管中間有許多困難與錯誤,我還就是從中收獲了許多。

　存儲過程

　一、實驗?zāi)康?理解存儲過程得概念,掌握存儲過程得使用方法。

　二、實驗內(nèi)容 存儲過程就是一系列預(yù)先編譯好得、能實現(xiàn)特定數(shù)據(jù)操作功能得 SOL 代碼集，它與特定得數(shù)據(jù)庫相關(guān)聯(lián),存儲在服務(wù)器上。

　創(chuàng)建用戶自定義存儲過程既可以在查詢分析器中用 SQL 語句完成,也可以用企業(yè)管理器完成。在企業(yè)管理器中書寫存儲過程時,就是在“新建存儲過程”對話框中得“文本”框中輸入創(chuàng)建存儲過程得 SQL 語句. (1)在數(shù)據(jù)庫ＪWGL 中，完成第 4 章例１、例３~7 中例題得創(chuàng)建存儲過程得操作,并使用 EXEC 語句調(diào)用這些存儲過程執(zhí)行，觀察她們得執(zhí)行結(jié)果． (２)在 Maｒket 數(shù)據(jù)庫中,完成第 4 章習(xí)題 5 中（1) ～ (４)創(chuàng)建存儲過程得操作。并使用 EXEC 語句調(diào)用這些存儲過程執(zhí)行,觀察她們得執(zhí)行結(jié)果. (3)在 Marｋet 數(shù)據(jù)庫中,進一步完成以下操作。

　①創(chuàng)建一個存儲過程 Gooｄs_Orｄeｒｓ 1,查瞧任何指定貨品得訂單情況,包括訂單號、訂貨客戶得姓名以及訂貨數(shù)量等（要使用輸入?yún)?shù))

?、趫?zhí)行存儲過程 Ｇoodｓ_Orｄｅrｓ １時，如果沒有給出參數(shù),則系統(tǒng)會報錯,如果希望不給出參數(shù)時能查出所有貨品得訂單,則可以用默認參數(shù)值來實現(xiàn)。為此要求創(chuàng)建另一個存儲過程 Goｏds＿Ｏrders２來完成此功能。

?、蹌?chuàng)建一個存儲過程 Gｏｏds_ＯｒｄerSｕm,來獲得某個貨品得訂單總額（要使用輸入以及輸出參數(shù)）

　三、實驗環(huán)境 SQL Ｓeｒver 20０8 版本 四、實驗前準(zhǔn)備 電腦，課本,筆 五、實驗步驟及截屏 （1)在數(shù)據(jù)庫 JWＧL 中操作

?。ǎ?在 Markｅt 數(shù)據(jù)庫中操作。

　 (3)在 Mａｒkｅｔ數(shù)據(jù)庫中,進一步完成以下操作。

　六、評價分析及心得體會 通過本次實驗,首先理解了存儲過程得概念，掌握了存儲過程得使用方法。但就是在實驗過程中也存在著許多問題，一定要勤加練習(xí)才可補拙。

　觸發(fā)器

　一、實驗?zāi)康?學(xué)習(xí)觸發(fā)器得使用,體會觸發(fā)器執(zhí)行得時機，加深對觸發(fā)器功能與作用得理解。

　二、實驗內(nèi)客 觸發(fā)器就是一種實施復(fù)雜數(shù)據(jù)完整性得特殊存儲過程。在對表或視圖執(zhí)行

　INＳERＴ、 UPDATE 或 DEＬETE 語句時自動觸發(fā)執(zhí)行,以防止對數(shù)據(jù)進行不正確、未授權(quán)或不一致得修改。它不可以像調(diào)用存儲過程一樣由用戶直接調(diào)用執(zhí)行. 創(chuàng)建觸發(fā)器可以在查詢分析器中用ＳQL 語句完成,也可以用企業(yè)管理器完成。在企業(yè)管理器中書寫觸發(fā)器時，通過右鍵單擊創(chuàng)建觸發(fā)器得表.在彈出得快捷菜單中依次選擇“所有任務(wù)"→“管理觸發(fā)器”命令．就打開“觸發(fā)器屬性"對話框，然后在該對話框得“文本”框中輸入創(chuàng)建觸發(fā)器得 SQL 語句。

　（1)在數(shù)據(jù)庫 JWGL 中，完成第 4 章例８～1３中例題得創(chuàng)建觸發(fā)器得操作，然后在相關(guān)得表上執(zhí)行 INＳERＴ、 UＰDAＴE 或 DＥＬＥTE 語句，觀察她們得執(zhí)行結(jié)果. (2)在 Market 數(shù)據(jù)庫中,完成第 4 章習(xí)題 5 中（5) ~ (9)創(chuàng)建觸發(fā)器得操作,然后在相關(guān)得表上執(zhí)行ＩNSERT、UＰＤATIE 或 DＥＬEＴE 語句,觀察她們得執(zhí)行結(jié)果。

　三、實驗環(huán)境 SQL Server 200８版本 四、實驗前準(zhǔn)備 電腦,課本,筆 五、實驗步驟及截屏 1、在ＪＷGL 數(shù)據(jù)庫中完成操作。

　 2、 在 Maｒket 數(shù)據(jù)庫中完成操作。

　六、評價分析及心得體會 本次實驗我學(xué)習(xí)了觸發(fā)器得使用，體會了觸發(fā)器執(zhí)行得時機,加深了對觸發(fā)器功能與作用得理解。但就是以后還得多加練習(xí)以便達到對數(shù)據(jù)庫各項操作得熟練應(yīng)用。

　數(shù)據(jù)庫得安全性

　一、實驗?zāi)康?（1)理解 SOL Seｒver200０驗證用戶身份得過程，掌握設(shè)置身份驗證模式得方法。(2）理解登錄賬號得概念,掌握混合認證模式下登錄賬號得建立與取消方法。

　(3）掌握混合認證模式下數(shù)據(jù)庫用戶得建立與取消方法. （４)掌握數(shù)據(jù)庫用戶權(quán)限得設(shè)置方法。

　(5）理解角色得概念,掌握管理角色技術(shù). 二、實驗內(nèi)容 數(shù)據(jù)庫得安全性主要就是用戶管理與權(quán)限管理。在 A、5 節(jié)中介紹了 SQL Ｓeｒｖer 得安全性管理，復(fù)習(xí)其內(nèi)容,并完成以下實驗。

　(1）在企業(yè)管理器中打開“SQＬ Seｒｖer 屬性(配置)"對話框,設(shè)置身份驗證模式為“ＳQL Sｅrver 與 Ｗindoｗs”模式(即混合模式）

　在 A５節(jié)中已經(jīng)介紹，一個用戶要訪問 SＱＬ Sｅrvｅr20０0 數(shù)據(jù)庫中得數(shù)據(jù)，她必須要經(jīng)過 3 個認證過程。第一，驗證用戶連接到 SQL Serｖｅr200０數(shù)據(jù)庫服務(wù)器得資格;第二、驗證對具體數(shù)據(jù)庫得訪問權(quán)；第三,驗證用戶就是否具有對所操作對象得操作權(quán)。理解與體會這一認證過程. (2)創(chuàng)建、管理數(shù)據(jù)庫服務(wù)器得登錄賬號 ①用 T—SQL 語句創(chuàng)建、查瞧、刪除登錄賬號。

　創(chuàng)建一個名為 studeｎt、密碼為 111、使用得默認數(shù)據(jù)庫為 JWGL 得登錄賬號．eｘeｃ sp＿addｌｏgiｎ ‘student’，‘１11’, ‘JWGL’ 查瞧登錄賬號為 EXEC ｓp＿helplogins 刪除登錄賬號為 EXEC ｓｐ＿ｄｒｏｐlogｉｎ ‘student’ ②在企業(yè)管理器中使用 A、5、2 節(jié)中介紹得方法創(chuàng)建一個登錄賬號. (3）創(chuàng)建、管理數(shù)據(jù)庫用戶。用戶就是基于數(shù)據(jù)庫得名稱就是與登錄賬號相關(guān)聯(lián)得。只有 DBA 與數(shù)據(jù)庫所有者才有執(zhí)行系統(tǒng)存儲過程 sp_gｒaｎｄdbａｃcess得權(quán)力. ①用Ｔ—SQL 語句創(chuàng)建、查瞧、刪除數(shù)據(jù)庫用戶。

　為數(shù)據(jù)庫 JWGL 創(chuàng)建一個用戶 user1，該用戶登錄 ＳＱL Sｅrver 服務(wù)器得賬號為 waｎg,登錄密碼為 secreｔ,寫出相應(yīng)得程序代碼為 EXEＣ sｐ_aｄdloｇiｎ‘wanｇ’, ‘secreｔ’, ‘JWGL＇ GＯ EＸEC sp＿grａｎｔdbaccess‘ｗanｇ", ‘user1’ 查瞧數(shù)據(jù)庫用戶為 EXEC sp_hｅlｐuser 刪除數(shù)據(jù)庫中得“ｗａｎｇ"用戶為 ＥＸＥＣ ｓp_ｒevoｋeｄｂaccｅｓs‘wang"

?、谑褂闷髽I(yè)管理器創(chuàng)建、查瞧、刪除數(shù)據(jù)庫用戶.

　 使用企業(yè)管理器為數(shù)據(jù)庫 JＷGL創(chuàng)建一個用戶 useｒ2,該用戶登錄 SOＬ Ｓerｖer 服務(wù)器得賬號為 zｈeｎg,登錄密碼為 123４５6。

　（4)管理用戶權(quán)限。用戶權(quán)限得管理可以使用企業(yè)管理器，也可以使用 T－ＳQＬ語句.分別使用企業(yè)管理器與 T-SQＬ語句完成第 3 章習(xí)題 12 中(1) ～ (3）得用戶管理與用戶權(quán)限管理。

?。?)創(chuàng)建、管理數(shù)據(jù)庫角色。

　若一個小組共 3 個成員,她們對ＪWＧL 具有相同得操作權(quán)限，具體權(quán)限為對 Stｕdeｎt、 Ｃｏｕｒse 表只能進行數(shù)據(jù)查詢;對 SC 表可以進行查詢、修改、刪除與插入。

　可以創(chuàng)建一個角色(如ｒole),給該角色賦予相應(yīng)得權(quán)限,然后給每個成員建立一個登錄賬號(如分別為 lｉn，waｎg， zheng）,并將每個成員得登錄賬號添加為數(shù)據(jù)庫角色 rｏle 得成員.其代碼如下 EXEＣ sp＿addrｏｌe‘rolｅ＇ GO GRＡNT SELEＣＴ ON studｅnt ｔｏ ｒole

　GRANＴ SＥＬＥＣＴ ON ｃoursｅ To rｏｌe ＧRＡNT SEＬＥCT, UPDATE, DELETE， INＳERＴ ON SＣ To roｌe GO EXEC ｓｐ＿adｄroleｍｅmｂeｒ ‘rｏle’，‘lin’ EＸEＣ sp_addｒoｌeｍemｂer ‘ｒolｅ’,‘ｗａnｇ’ ＥXEC sｐ_addrolememｂer ‘rｏlｅ’,‘zheng’

　 刪除角色ｒole,然后再使用企業(yè)管理器完成以上任務(wù)。

　刪除角色 roｌｅ時,必須保證它不包含任何數(shù)據(jù)庫用戶,即要先刪除其下得所有成員。

　EXEC sｐ_addｒｏlemｅmber ‘ｒole",‘lin’ EXＥＣ sｐ_addrｏlｅmember ‘ｒoｌｅ"， ‘ｗang’ EXＥC sｐ_ａｄｄrolemember ‘ｒoｌe",‘zhenｇ’ GO ＥXEＣ sp_ｄropｒolｅ ‘role＇ 三、實驗環(huán)境 SＱＬ Serveｒ 2008 版本 四、實驗前準(zhǔn)備 電腦，課本,筆 五、實驗步驟及截屏 １、 在企業(yè)管理器中打開“ＳＱL Servｅｒ?qū)傩裕ㄅ渲?”對話框

　 2、用Ｔ－SQＬ語句創(chuàng)建、查瞧、刪除數(shù)據(jù)庫用戶。

　 3、 創(chuàng)建、管理數(shù)據(jù)庫角色。

　六、評價分析及心得體會 這次實驗室對數(shù)據(jù)庫得安全性得實驗,也就是在 SQL Sever

　平臺上進行得，由于對用 SＱL 語句進行表得創(chuàng)建與主鍵外鍵得設(shè)置不就是很了解，所以實驗做起來很慢,有很多不明白得地方,對存儲過程與觸發(fā)器方面也理解得比較懵懂，不知道怎樣上手,以后自己一定多動手練習(xí)，多做做實驗,從中真正得將課本上學(xué)到得東西轉(zhuǎn)化成自己得東西!

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