愛與責 任

　郭武賢 時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經(jīng)有十六個年頭了，面對學生，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的興奮與朝陽般的熱情仿佛就在昨天。十六年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的熱愛，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。

　 常常聽到有人說：“你是老師啊！不錯呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得一位老教師曾經(jīng)說過：“老師吃的是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地，干平凡崗位的，有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到回報，這就是一種責任的驅(qū)使。多少個清早，我?guī)е鴮W生踏著晨露跑步，多少個傍晚，直到余暉落盡，我還和學生們在操場上訓練，為的只是在區(qū)運動會上取得佳績。又有多少個雙休日，我和學生們在足球場上拼搏，為的只是讓學生一嘗勝利的喜悅。這一切都是教師的責任使然。

　對教育工作的熱愛，不單體現(xiàn)在對學生的愛，還表現(xiàn)在對教育教學管理的熱忱上。作為學校的一名行政管理人員，我積極參與學校的管理工作，為學校出謀獻策，而且身體力行，從不計較個人的得失。

　泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢?

　 如今，除了教師的身份，我也是一名學生家長。每天看著女兒點點滴滴的變化，聽著她滔滔不絕的講著每位老師帶給她的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的父母在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的父母的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的父母應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學生的每件小事做細、做好。

　 冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

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