新時代好少年申報材料六篇

　【篇 1】

　**，男，誕生于**年１月２３日，回族，現為**云門書院雙語學校大隊委。在學校中，**團結同學、遵照紀律、樂于助人，作為學生干部，時時處處發揮模范帶頭作用，鼓勵并帶動大家努力學習、積極進取，熱情幫助身旁的每位同學解決生活上、學習上和思想上遇到的問題，是大家的知心朋友。學習上，他課上積極回答問題，課下刻苦研究，成績在級部 1 直名列前茅，每學期都被評為 3 好學生、全優學生、優秀班干部、校園 10 佳等稱號。在家里，他聽話懂事、尊老愛幼，遭到父母及親朋好友的夸贊。生活中，他積極參加并組織各項活動，在老師和家長的帶領下，他組織同學們參加社會實踐活動和文明宣揚活動近百次，在學校舉行的研學活動展現比賽中，他帶領著自己的小組連年取得第 1 名的好成績。在學好書本知識的同時，他還培養了自己多方面的興趣和愛好。在瀏覽、書法、繪畫、寫作、計算機、科學實驗等方面都獲得了校級、市級、省級和國家級等多項榮譽。他讀過的圖書已達幾百本，背誦的古詩詞也有幾百首，被學校評為“故事大王”、“讀書之星”、“讀書能手”、“書香家庭”、“校園金牌小作家”等榮譽稱號，并代表學校參加國學小名士等比賽，并且獲得優良的成績。他喜歡寫作，自己創作的詩歌有幾 10 篇，2 年級時他就有了《昕語》和《昕路》兩本個人作品集。其中作品《月亮船》取得了**省優秀童謠 3 等獎，他的多篇文章還發表在學校《求真》、《太陽花》等雜志中。在剛剛結束的全國小古文寫作大賽中取得了 2等獎的好成績。２０１７年在**市“多才多藝小名士”活動中獲得了1 等獎。**的成績在書法方面尤其突出，屢次取得了省市級、國家級1 等獎，并在２０１７年暑假應邀去北京參加了“中華好書法”全國

　中小學師生書法大賽 1 等獎的頒獎儀式。

　臺上 1 分鐘臺下 10 年功，這些榮譽的背后正是**日復 1 日刻苦勤奮所換來的。名譽的背后是期望與鼓勵，更是責任和要求。成績代表過去，他的人生之路也才剛剛起步，“千里之行，始于足下”，相信今后**會更加努力，為學校爭光，為自己的人生添彩，爭取早日成為社會的棟梁之才！

　【篇 2】

　**，男，２００７年２月８日誕生，是**市云門書院雙語學校 5年級 1 班學生，擔負班級學習委員和數學課代表。

　老師的辛苦教誨，父母的言傳身教，在他幼小的心靈中種下了 1顆顆健康向上的種子，使他1每天茁壯成長為1名得才兼備的小學生。在學校，他是位勤奮學習，關心集體，尊重師長，團結同學的優秀少先隊員；在家里，他尊重尊長，孝敬父母，是 1 個獨立自強的好孩子；在社會中，他是位誠實取信，遵照公德，熱情公益活動的好少年。

　在學習上，他切實做到勤奮努力。他興趣廣泛，甚么都愿意去接觸，甚么都喜歡去學習，甚么都英勇去嘗試，每件事情爭取盡可能做到最好。在老師的指點下，他養成了較好的學習習慣和方法，不偏科，有計劃，有條理。屢次取得學校“全優學生”、“3 好學生”、“10 佳學生”、“優秀班干部”等榮譽稱號。

　他愛好廣泛，主動參加了游泳、書法、乒乓球、吉他、圍棋等訓練或活動，開辟思惟。他愛好讀書，瀏覽了《少年兒童百科全書》、《第 7 條獵狗》、《鳥奴》、《狼王夢》等大量書籍，在此基礎上能夠完成較為具體、真實、生動的讀后感。他愛好作文，每一年的寒暑假期間，完成２０余篇讀書筆記及讀后感，２０１６－２０１７學年度第1 學期獲學校“寫作小能手”稱號。

　?

　２０１７年寫的作文《我的火伴》在第 109 屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中被評為省級 1 等獎；**市舉行的現場作文比賽中獲 1 等獎；濰坊市小學作文比賽中，作品《小獨輪車》獲 1 等獎。硬筆書法已順利獲得 6 級證書。他對待班級工作認真負責，是學校“播音主持小組”組長、學校解說員，是老師的得力小助手。

　在生活上，他是父母的好幫手。在家里協助大人做很多工作，幫媽媽 1 齊打掃衛生、洗菜；每天起床后自己整理被褥；獨立自主的完成家庭作業。他活潑的性情，給全部家庭帶來了歡樂。

　在社會上，他遭到街坊鄰居的歡迎。他誠實取信、活潑熱忱的性情，得到了街坊鄰居的 1 致好評，都夸他是 1 個講文明、懂禮貌的好孩子。他為困難同學捐過款、為貧困地區的兒童捐過衣服，充分展現了他熱情、仁慈的 1 面。

　**同學的身上體現了 1 名小學生良好的道德品質，1 種至真至善的思想態度和積極向上的良好素養，在班級和學校各項工作中起到了模范帶頭作用。

　【篇 3】

　**同學現擔負師范附小 6 年級 1 班班長，校少先隊大隊委。她是個全面發展、品德良好、團結友愛、活潑樂觀、求思進取的好學生。

　?

　1、酷愛勞動，尊重師長；班級管理以身作則，盡職盡責。她積極協助老師做力所能及的事，處處以身作則，堅持“本日事，本日畢”的原則，起少先隊員模范帶頭作用，是老師的好幫手；酷愛集體、積極參加班、校舉行的活動，與同學相處也注意工作方法，不但能夠真誠的指出同學的毛病缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。讓老師欣慰的是：她小小年級就養成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔心，自覺遵照學校紀律和公共秩序，

　愛惜公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行動習慣。

　2、學習樂于探究，勤奮刻苦，各項作業都是全優。她求知欲強，勇于發問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。碰到困難就向老師請教或自己查閱資料解決。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講授給同學。做節目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈她樣樣行。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

　3、愛好廣泛，積極向上。自入學以來，**同學是 1 個各方面都全面發展的學生。除掌握豐富的文化知識之外，她在文藝、播音主持等方面也齊頭并進，發展多方面才能才藝。她能積極帶頭參加學校的各項活動，朗讀比賽、口頭作文比賽、61 文藝演出主持等。

　4、熱情公益傳遞愛心。學校展開的各項公益勞動或實踐活動，**都積極參加、認真準備，近兩年，逢周 6 日，她常常組織同學到 1些小區、公園打掃衛生，在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。同時在屢次寒暑假社會實踐活動中，積極查閱資料，進行社會調查，組織同學討論，構成實踐報告也屢次取得師生好評。

　面對成績，她并沒有自豪，而是努力地向自己的人生目標——成為 1 名 1 專多能的 2101 世紀的新少年而奮進。

　【篇 4】

　**，１２歲，在**市西苑小學 6 年級 5 班學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下 1 粒粒健康向上的種子，使他 1 每天茁壯成長成為 1 名得才兼備的小學生。

　在家里，她是 1 位尊重尊長，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊重師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實取信，遵照社會公德，熱情公益活動的

　好少年。歷經層層提拔，作為外來務工子女代表，在中國少年先鋒隊濰坊市第 101 次代表大會上獻詞。

　學習上，她是佼佼者，各科學習成績 1 直是年級前茅。課堂上，她勇于發問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量瀏覽 1 些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。

　1 年級以來，**同學歷任中隊長，學校廣播室播音員，連續被評為“3 好學生”，“優秀學生干部”，并在學校演講、朗誦比賽和古詩文朗讀比賽中屢次獲獎……這 1 張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

　生活中她更是謙遜有禮，并未因自己的成績而自豪自滿，而是用更謙虛更認真的態度繼續學習和生活，在近 6 年的小學時間，她以自己的優良表現贏得了老師和同學們的愛好。她的所得與她的付出是劃等號的，博學多才的她，猶如 1 棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。

　【篇 5】

　作為 1 名 6 年級的學生，在學習上，他認真刻苦，虛心好問；在生活中，他尊老愛幼，團結同學；在實踐中，他勤于動手，開辟創新；在班級工作中，他認真負責，勇于擔當。他時刻注意自己的言行，希望成為同學的榜樣。

　1、刻苦學習。

　在學習中，他有著 1 股研究勁兒。虛心好問是他從小養成的習慣。正是這類好習慣使他 1 直保持對新知識的好奇心，也讓他 1 直保持優秀的學習成績。每當遇到在學習上困難的同學，他總會耐心的為其講授，盡他所能。認真刻苦的學習態度，使他能夠不斷催促自己去

　尋求更高的目標。

　2、興趣廣泛。

　在家庭和學校良好的培養下，他除酷愛學習之外還有廣泛的興趣愛好。他能夠做到每天堅持讀書，不斷擴大自己的知識面，并且很榮幸的被評為“讀書之星”。每到周末，他都會到圖書館借上幾本書，鉆進書中的海洋，度過他的閑暇時間。他還喜歡下象棋，并且參加 1些象棋比賽，通過和不同的人下棋，學習他們通過象棋體現出來的或樂觀豁達，或心思周密的品質，也讓他變成了更好的人。在學習象棋的進程中，他學會了遇到問題的時候有進有退，從不同的方面看待這些學習生活的問題。他認為當代中小學生應當要全面發展，所以他在課余生活中還學習了打乒乓球，通過這類運動，他有了 1 個更加強健的身體，這也使得他在學習中游刃有余。他還在俱樂部的帶領下到不同的城市參加過比賽，這樣的經歷不但開闊了他的眼界，也讓成為 1個更加獨立的人。

　他喜歡練習書法，這不單單是中華文化的重要組成部份，還能夠使他養成鍥而不舍和專注的品質。春節期間在老師的帶領下，他們用自己寫的“福”字和春聯為大家送福，得到了大家的廣泛認可，并且他還有幸接受了**電視臺的采訪，通過電視為大家送上新春祝愿。

　3、大膽實踐。

　他深知“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，所以他積極參加學校組織的文娛活動。他報名參加了市里組織的科技創新比賽，去探究平衡尺省力的秘密。他通過做實驗的方式，深入實踐中，以 1 種更簡單的方式，顯現了“如何用 1 根杠桿就能夠翹起全部地球”，并且取得了**市第 1 名和濰坊市第 3 名的優秀成績。他還參加了濰坊市安全知識比賽，與 3 名同學 1 起，相互合作，不斷鼓勵，取得了小學

　組 3 等獎。他還關注傳統文化，在寒假中，與班級同學組成小組進行社會實踐，通過采訪的方式了解中國春節的傳統風俗。

　4、嚴于律己。

　他對自己要求嚴格，自從上學以來從未遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考。他勤勤奮懇的為班級和同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做的有條不紊。身為大隊委代表，在派發資料時，他會 1 絲不茍的把每份資料發到每一個同學手中。作為學校小廣播站的檢查員，他能做到中庸之道，發現問題立刻及時指出，使得他們的小廣播站得到了廣大同學的好評。他希望他能更加全面發展，不斷學習，不斷向上，做 1 個德智體美勞全面發展的好少年。

　【篇 6】

　他叫**，是**市海岱學校 9 年級 9 班的 1 員。在他的成長歷程中，父母的關愛、老師的鼓勵、同學和朋友的陪伴還有知識的澆灌，這 1 切，都成為他幸福成長的養料，也鼓勵著他，鞭策著他，讓他永不懈怠、勇往直前。

　由于理想，他勤奮地學習著！

　他的理想是成為 1 名能夠造福于人類的機械設計師。為了實現這個理想，他很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。除完成老師交給的學習任務外，他還堅持利用課余時間、休息時間瀏覽。童話故事、作文選、腦筋急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍都是他的最愛。由于自己的勤奮努力，年年”3 好學生”，２０１７年被評為“濰坊市讀書之星”，作文也取得省級嘉獎。

　由于運動，他健康地成長著！

　他最大的希望就是成為 1 個體魄硬朗、胸懷寬闊的人，為此，他給自己定下了運動計劃并付諸實行。他最喜歡的是騎自行車，每到

　周末，學習之余，他都是提早計劃好我的騎車線路，彌河河畔、9 龍峪里、黃花溪邊、仰天山上，都有他滾滾的車輪和他奮力蹬車的汗水。

　由于關愛，他快樂地生活著！

　世界由于愛，才變得溫馨；人間由于愛，才變得美好。在愛的傳遞中，他是 1 員。“老吾老和人之老”，他尊重孝敬自己尊長的同時也不忘關愛身旁的老人，他是樓道里的小使喚，爺爺奶奶叔叔阿姨們都喜歡他。陌生的老人也在他關愛之列，那次，他和媽媽去菜市場買菜，天下起了雨，而且愈來愈大，幸虧媽媽神機妙算，他們帶了雨傘。可是，他發現有 1 個賣菜的奶奶沒帶雨具，用 1 塊破塑料頂在頭上，瑟縮著身子，身上腳上已濕了，眼前的白菜茄子也淋濕了。他拽拽媽媽的衣服，指給媽媽看，媽媽問他怎樣辦，他看看他的傘，又看看媽媽手中的傘，1 把彩紅傘，1 把藍格傘，都是他喜歡才買的。媽媽看著他，他絕不猶豫地走過去把傘遞給那位奶奶：“奶奶，給你把傘，別淋壞了。”奶奶沒反應過來，1愣：“我不要，菜快賣完了。”“你拿著吧，我和媽媽 1 把傘就行。”我把傘塞給奶奶，鉆到了媽媽的傘下。“來，孩子，給你們點兒菜。”奶奶抓起 1 把菜就要塞給我們。“我們都買好了。” ?

　媽媽笑著謝絕了奶奶，攬起他的肩膀走了。回頭看看奶奶，用手不知是擦著雨水還是淚水。他從不懼怕幫人被訛，“人之初，性本善”，我心仁慈，不忘初心！

　勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是他——名新世紀的新少年，1 名文明好少年。

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