《大學(xué)》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為春秋戰(zhàn)國時(shí)期曾子所作，實(shí)為秦漢時(shí)儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經(jīng)北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學(xué)章句》，最終和《中庸》《論語》《， 以下是為大家整理的關(guān)于大學(xué)生心理班會(huì)3篇 , 供大家參考選擇。

大學(xué)生心理班會(huì)3篇

第1篇: 大學(xué)生心理班會(huì)

大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié)

心理健康教育”是大學(xué)生德育的基矗同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將心理健康教育主題班會(huì)總結(jié)如下：

一、 活動(dòng)背景： 　　

大學(xué)確是一片嶄新的天空, 這里的生活有著與高中時(shí)代截然不同的自由自在, 多姿多彩, 但這并不是事情的全部。據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%—30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理走進(jìn)班級。

2、活動(dòng)目的： 　

面對新的適應(yīng),我們需要的不是逃避或害怕, 而是要以如上心態(tài)來探求大學(xué)新生的適應(yīng)性問題有哪些, 原因是什么, 應(yīng)該怎樣對待, 怎樣更好地走過這段新生活的心理適應(yīng)期, 更好地實(shí)現(xiàn)新的平衡,促進(jìn)新的發(fā)展, 普及精神衛(wèi)生常識(shí)，提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)和防治精神疾病的意識(shí)，宣傳科學(xué)有效的精神衛(wèi)生疾病知識(shí)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，提升心理素質(zhì)，達(dá)到新的成長。 　　

三、主題明確，針對性強(qiáng)

“徜徉心海，沐浴陽光”這一主題，傳播心理健康知識(shí)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識(shí)。我們主要介紹以下案例：

1、心理健康知識(shí)

2、你適應(yīng)大學(xué)生活了嗎

3、我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去對待大學(xué)生活

四、學(xué)生互動(dòng)，形式多樣

在本次主題班會(huì)教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч覀儾捎脤W(xué)生互動(dòng)的模式，以游戲的形式表現(xiàn)，在游戲的過程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級團(tuán)結(jié)意識(shí)。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了班會(huì)氣氛，大家在娛樂的過程中無形的增強(qiáng)了自身素質(zhì)，增漲了心理方面的知識(shí) 我們也注重發(fā)揮大家主觀能動(dòng)性，大家積極參與相關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的潛力，大大提高我們班會(huì)的效果。互動(dòng)的形式，給學(xué)生留下的印象更深刻，教育更直接。

五、準(zhǔn)備充分，效果明顯

班會(huì)前，主持人首先必須掌握有關(guān)知識(shí)，預(yù)測班會(huì)開展的基本情況，為班會(huì)成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。通過班會(huì)，同學(xué)們對于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何人與人之間、人與社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。

總的來說，這次的班級活動(dòng)，結(jié)果我還是滿意的。雖然說此次活動(dòng)還是有一些需要改進(jìn)的地方，不過這也激勵(lì)了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時(shí)更堅(jiān)定了我們辦好下次心理主題班會(huì)的決心。

六、活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識(shí)。在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)班級凝聚力，本次班會(huì)對于破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識(shí)，增強(qiáng)班級凝聚力，有重大意義。

13級旅游管理（專升本）2班

第2篇: 大學(xué)生心理班會(huì)

大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)

參會(huì)班級：模具14-1 電氣14-1，2 機(jī)制14-1,2,3

舉辦地點(diǎn)：B306

舉辦時(shí)間：2016年5月25日

主持人：涂杰

主持人發(fā)言

大學(xué)生活是豐富多彩的，不僅收獲知識(shí)與能力，更能歷練身心；大學(xué)時(shí)代是發(fā)展的黃金時(shí)代，心理健康與大學(xué)生的成長、成才關(guān)系重大。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長的重要途徑。為滿足我院大學(xué)生心理健康教育的需要，特此召開這次心理健康教育主題班會(huì)。

一、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

從廣義上講，心理健康是一種持續(xù)高效而滿意的心理狀態(tài)；從狹義上講，心理健康是知、情、意、行的統(tǒng)一，是人格完善協(xié)調(diào)，社會(huì)適應(yīng)良好。迄今為止，關(guān)于心理健康還沒有一個(gè)統(tǒng)一的概念，國內(nèi)外學(xué)者一般認(rèn)同心理健康標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜性，既有文化差異，也有個(gè)體差異。

（一）國外學(xué)者關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：

馬斯洛和心理學(xué)家密特爾曼提出心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)：

（1）是否有充分的安全感；

（2）是否對自己有較充分的了解，并能恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己的能力；

（3）自己的生活和理想是否切合實(shí)際；

（4）能否與周圍環(huán)境保持良好的接觸；

（5）能否保持自身人格的完整與和諧；

（6）是否具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力；

（7）能否保持適當(dāng)和良好的人際關(guān)系；

（8）能否適度地表達(dá)與控制自己的情緒；

（9）能否在集體允許的前提下，有限度地發(fā)揮自己的個(gè)性；

（10）能否在社會(huì)規(guī)范的范圍內(nèi)，適度地滿足個(gè)人的基本需求。

（二）國內(nèi)學(xué)者關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：

樊富珉提出大學(xué)生心理健康的7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能保持對學(xué)習(xí)較濃厚的興趣和求知欲望；

（2）能保持正確的自我意識(shí)，接納自我；

（3）能協(xié)調(diào)與控制情緒，保持良好的心境；

（4）能保持和諧的人際關(guān)系，樂于交往；

（5）能保持完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)；

（6）能保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力；

（7）心理行為符合年齡特征。

（三）我總結(jié)的大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：

（1）具有獨(dú)立生活能力；

（2）有獨(dú)立思考判斷能力；

（3）能夠從心理上接納自己；

（4）勇于面對現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又對生活、對自己充滿信心；

（5）具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，能積極主動(dòng)地適應(yīng)新環(huán)境，調(diào)節(jié)、平衡各方面的心理沖突；

（6）人際關(guān)系良好；

（7）學(xué)習(xí)方法得當(dāng)；

（8）能應(yīng)付一定的挫折；

總的一點(diǎn)就是：對自己，有良好的自我意識(shí)；對別人，友好、寬容，有良好的人際關(guān)系；對學(xué)習(xí)，投入極大的熱情；對環(huán)境，有良好的適應(yīng)能力。

二、心理健康教育的目標(biāo)

總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

具體目標(biāo)：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心

理咨詢和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。

三、大學(xué)生心理健康問題原因分析

大學(xué)生的心理問題復(fù)雜、多變，具有獨(dú)特性，其引發(fā)原因多種多樣，在具體處理過程中應(yīng)全面細(xì)致地分析其誘因，以便對癥下藥，迅速有效地解決問題。

1、環(huán)境、角度的變化引發(fā)心理沖突

大學(xué)生的角色地位及生活環(huán)境與高中時(shí)期有著很大的不同。首先大學(xué)生要自己安排生活，靠自己的能力處理學(xué)習(xí)、生活、人際等方方面面的問題，但據(jù)調(diào)查 ,80% 的學(xué)生以前在家沒有洗過衣服，生活自理能力差，對父母有較強(qiáng)的依賴性。生活問題對這部分學(xué)生造成了一定的壓力。其次，大學(xué)中評判學(xué)生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)已不再是單純的學(xué)習(xí)成績，而已包括了組織管理能力、人際交往能力及其它一些因素，這種標(biāo)準(zhǔn)的多樣化使部分成績優(yōu)秀而其它方面平平的學(xué)生感到不適應(yīng)，其自尊心受到強(qiáng)烈的震撼，心理上產(chǎn)生失落和自卑。

針對這種情況，首先應(yīng)該提高獨(dú)立生活的能力，這是新生入學(xué)適應(yīng)的第一步，也是適應(yīng)社會(huì)生活的重要一步。其次需引正確地評價(jià)自己，在不同環(huán)境下能夠客觀地評價(jià)自己及他人的長處和

短處，并認(rèn)識(shí)到優(yōu)、缺點(diǎn)是每個(gè)人都有的，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，而不應(yīng)因?yàn)槿秉c(diǎn)的存在就自卑或自暴自棄。

2、學(xué)習(xí)壓力造成的焦慮心理

現(xiàn)在的大學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，若幾門課程不及格就會(huì)面臨失去學(xué)位甚至退學(xué)的危險(xiǎn)，這就給學(xué)生造成了一定的心理壓力。加之大學(xué)更注重學(xué)生的自學(xué)能力，部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致成績不理想，因而產(chǎn)生挫折感，伴之而生的緊張不安的情緒就是焦慮。適度的焦慮水平及必要的覺醒和緊張對人的學(xué)習(xí)、工作是必要的，但持續(xù)而重度的焦慮則會(huì)使人喪失自信，干擾正常思維，從而妨礙學(xué)習(xí)。

3、人際關(guān)系不良導(dǎo)致情緒及人格障礙

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)財(cái)富增加，現(xiàn)代化家電的普及，計(jì)劃生育帶來的城市家庭兄弟、姐妹概念淡化、鄰里交往缺乏，青少年生活在一個(gè)相對封閉的環(huán)境中，使他們不善于交際。另外在大學(xué)中，人際關(guān)系比高中要復(fù)雜的多，要求學(xué)生學(xué)會(huì)與各種類型的人交往，逐步走向社會(huì)化。但部分學(xué)生不能或很難適應(yīng) , 總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，因而造成人際障礙。人際關(guān)系不良會(huì)導(dǎo)致溝通缺乏，心理緊張，情緒壓抑，產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

4、愛情引起的情緒困擾

大學(xué)生正處于青春期,他們的生理機(jī)能已經(jīng)成熟,逐漸產(chǎn)生了戀愛的要求,但是如果在這個(gè)問題上處理不當(dāng),就會(huì)直接影響他們的心理健康及學(xué)習(xí)和生活。目前,大學(xué)生存在的戀愛困擾主要是對兩性交往的不適,性沖動(dòng)的困擾及缺乏處理戀愛中感情糾葛的能力等。

大學(xué)生在校期間談戀愛不宜提倡,但也不可壓制,應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確對待自己和戀人,在因戀愛而發(fā)生情緒困擾時(shí),應(yīng)及時(shí)進(jìn)行情緒疏通,使消極情緒得以合理渲泄,以保證正常的學(xué)習(xí)和生活,維護(hù)心理健康。

5、就業(yè)壓力造成的心理壓力

大學(xué)畢業(yè)生找工作難是個(gè)普遍問題,而要找一個(gè)理想的工作就更難。擇業(yè)過程中遇到的各種問題(如工作單位不如意,擔(dān)心自己能力不足缺乏經(jīng)驗(yàn)而不能勝任工作等),這些都給臨近畢業(yè)的大學(xué)生造成巨大的壓力。這種壓力又以一些不正當(dāng)?shù)那冷中钩鰜?, 如亂砸東西,酗酒打架,消極厭世等。因此，對大學(xué)生尤其是畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，選擇適合于自己的工作是非常必要的。進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)，首先應(yīng)了解自我，包括對自我身體素質(zhì)和心理素質(zhì) ( 如智力、興趣、態(tài)度、氣質(zhì)、能力等 ) 的認(rèn)識(shí)，這方面可以借助于一些心理測驗(yàn)工具來進(jìn)行。其次要了解各種職業(yè)的基本情況。在這兩方面的基礎(chǔ)上選擇適合于自己特點(diǎn)的職業(yè)。同時(shí)還應(yīng)學(xué)習(xí)基本的求職技巧，以便在求職過程中能發(fā)

揮優(yōu)勢，表現(xiàn)出自己的真才實(shí)學(xué)來推銷自我。最后還應(yīng)正確面對求職中的挫折，調(diào)整心態(tài)，不斷努力尋找機(jī)會(huì)。

四、大學(xué)生心理健康的維護(hù)

影響大學(xué)生心理健康因素來自于生物、心理、社會(huì)文化諸方面，大學(xué)生心理健康的維護(hù)也需要引起學(xué)生、家庭與社會(huì)的關(guān)注。

1、堅(jiān)持健康、文明的生活方式。生活方式是指人們在日常生活中遵循的行為規(guī)范，即習(xí)慣化了的生活方式。健康的心理與健康的身體密不可分。對大學(xué)生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是平衡膳食，堅(jiān)持吃早餐；體重保持正常水平；三是科學(xué)用腦，實(shí)行時(shí)間管理，提高學(xué)習(xí)效率；勞逸結(jié)合，有張有弛，避免用腦過度；四是積極休閑，選擇文明高雅的休閑娛樂方式，娛悅身心；五是適量運(yùn)動(dòng)積極參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒。大學(xué)生不文明的生活方式有網(wǎng)絡(luò)沉溺、暴飲暴食、節(jié)食瘦身、晚睡晚起，飲食不規(guī)律、不從事體育運(yùn)動(dòng)、抽煙酗酒、做危險(xiǎn)動(dòng)作等。

2、培養(yǎng)和完善人格。人格的健全是心理健康的重要組成部分，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確評價(jià)客觀事物，正確對待自己與他人；善于管理情緒，情緒反應(yīng)適度正常，體驗(yàn)正常的情緒情感，主動(dòng)有效地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境與學(xué)校生活。

輔導(dǎo)員總結(jié)

投身社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)大人際交往，建立廣泛的社會(huì)支持系統(tǒng)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中全面

提高自身素質(zhì)，通過群體交往活動(dòng)，理解人與人之間的關(guān)系，體驗(yàn)友誼與溝通的快樂，開闊視野，并尋找廣泛的社會(huì)支持。當(dāng)面臨挫折與壓力時(shí)，廣泛寬厚的社會(huì)支持會(huì)幫助大學(xué)生走出沼澤地，走向開滿鮮花的歲月。

第3篇: 大學(xué)生心理班會(huì)

1、主持人開場白

2、班委發(fā)言

3、班級分組討論

4、個(gè)人發(fā)言(同學(xué)個(gè)人發(fā)表一些感慨,關(guān)于愛情、事業(yè)、學(xué)習(xí)、人生、就業(yè)…)

5、簡單得心理測驗(yàn)

6、總結(jié)

大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)

為了能更好地幫助同學(xué)消除心理障礙,化解心理困惑,排解心理壓力,也為了使同學(xué)在大學(xué)階段更好地面對學(xué)習(xí)、生活,處理好同學(xué)之間得人際交往。

建議同學(xué)們在遇到挫折時(shí)要學(xué)會(huì)客觀評價(jià)自我,學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)自己得閃光點(diǎn),肯定自我,提高自我調(diào)整得技能;要做一個(gè)自信得人,因?yàn)樽孕啪褪浅晒Φ靡话?要學(xué)會(huì)誠信、寬容、友善,學(xué)會(huì)傾聽別人得心聲;要注意營造良好得外部環(huán)境,促進(jìn)人際交往得進(jìn)行;要時(shí)時(shí)刻刻調(diào)整好自己,以最佳得狀態(tài)迎接即將面臨得每一件事。

一、針對大學(xué)生在溝通中存在得問題舉例:1、溝通教育得淡化。　2、同學(xué)間難以形成良好得交流與溝通方式、3、獨(dú)住有礙溝通、

二、大學(xué)生溝通能力培養(yǎng)得舉措:　1、應(yīng)將溝通納入文化素質(zhì)教育內(nèi)容、2、應(yīng)為學(xué)生提供更廣闊得溝通平臺(tái)。 3、應(yīng)將溝通得效果納入綜合測評考核、

問題:目前,相當(dāng)一部分大學(xué)生諸多得心理問題大都起因于溝通障礙,心理問題得產(chǎn)生直接制約著她們得潛力發(fā)揮。

所存在問題得分析:

1、 自我為中心得問題。在與別人交往時(shí),有人只顧及自己得需要與利益,強(qiáng)調(diào)自己得感受,而不考慮別人。

2 、 自我封閉得問題。有人不愿讓別人了解自己,在心理上人為地建立屏障,自我封閉起來;有人雖然愿意與她人交往,但由于性格內(nèi)向、孤僻,形成了一種自我封閉得狀態(tài),因而很難融合到大集體中。　

3、 社會(huì)功利得問題、任何人在溝通交往過程中都有使自己得到提高、進(jìn)步得愿望。但如果過多、過重地考慮個(gè)人愿望、利益就是否能夠?qū)崿F(xiàn),就很容易被拜金主義、功利主義思想控制,使溝通帶上濃厚得功利色彩。

４、　猜疑嫉妒得問題。進(jìn)入大學(xué)校園很容易產(chǎn)生嫉妒心理。輕者出現(xiàn)內(nèi)向、躲避,重者出現(xiàn)精神妄想,自殺甚至犯罪等、

總結(jié):到了大學(xué),雖有了文化知識(shí),但仍然缺少社會(huì)閱歷,心理問題變得更加嚴(yán)峻,有一句說得好:“精神世界越豐富,在現(xiàn)實(shí)生活中就越悲痛;精神世界越高尚,在現(xiàn)實(shí)生活中反而變得愈加不幸!”近些年,在大學(xué)生中因心理疾病導(dǎo)致輕生得事件時(shí)有發(fā)生,這也引起了人們得重視。

不能正確地評價(jià)自己、認(rèn)識(shí)自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時(shí)得溝通與疏導(dǎo),積累成疾,一旦遇到“導(dǎo)火線”就會(huì)爆發(fā);人際溝通受阻帶來得人際關(guān)系破裂等情感問題亦造成心理問題纏身,甚至出現(xiàn)心理扭曲等現(xiàn)象。很多大學(xué)生犯罪事例就充分說明了這一點(diǎn)。大學(xué)生中所呈現(xiàn)出來得心理問題大都屬于溝通不良造成得、

【心理測驗(yàn)】

１、在您沈睡時(shí),不知從何處傳來一種聲音,而讓您從睡夢中醒過.您想那會(huì)就是什么聲音呢?

A。時(shí)鐘得聲音

Ｂ。電話得聲音

C.人得呼喚聲

Ｄ、飛機(jī)得聲音

Ｅ.鳥得鳴叫聲

【測驗(yàn)分析】

選Ａ得人

代表著您將有持續(xù)至永遠(yuǎn)且不絕得恐懼感,您就是不就是正為那巨額得貸款煩惱,而陷入無止盡地分期付款得地獄中,一直無法解脫？不要緊!反正您也還不了,與其自殺還不如等銀行倒閉、LV新出得「水波紋皮包」非常高貴,再去刷卡買一個(gè)吧！古語說得好:「LV包下死,做鬼也時(shí)尚」。

選B得人

電話得得聲音代表您得事業(yè),迫在眉睫得要事正待您去解決。也就就是說,您該起來接電話了,上班別再打瞌睡啦!清潔隊(duì)最近可沒有舉辦「扛沙包跑步比賽」呢、

選C得人

人得呼喚聲代表著您得人際關(guān)系,您可能現(xiàn)在正因無法與同僚或上司維持友善得關(guān)系而困擾著。不過不需太擔(dān)心,以目前企業(yè)倒閉速度來瞧,應(yīng)該不用多久,她們就不再就是您得同事了、

選D得人

機(jī)械式得吵雜聲代表著心理上得歇斯底里癥,您現(xiàn)在就是不就是正為著無理取鬧得妻子或情人得嫉妒心而困擾著呢?以筆者老爸得經(jīng)驗(yàn)來瞧,您應(yīng)該嘗試習(xí)慣它,因?yàn)橹灰浑x婚,這個(gè)聲音會(huì)一直伴隨著您得。

選Ｅ得人

鳥得啾啾聲代表著小孩子哭鬧得吵聲,您現(xiàn)在可能正為了孩子得教育問題而困擾著,且想忘也忘不掉呢！其實(shí)不怪您,誰叫您家孩子投錯(cuò)胎。人家「金孫」生活得多快樂啊！

2、有四個(gè)選擇,請選出您喜歡得組合

A　紅色與黃色

B 綠色與紫色

C 藍(lán)色與白色

Ｄ 灰色與黑色

【測驗(yàn)分析】

A 選紅色與黃色:

您得個(gè)性較活潑外向,比較沒有責(zé)任感,在工作上有玩忽職守得可能,因此日常生活中需留意細(xì)節(jié),以免粗心犯錯(cuò)、您有可能交往太多朋友,將時(shí)間都瓜分給眾人,反而無法充份發(fā)揮與運(yùn)用潛能,記得每天留些時(shí)間給自己。

B　選綠色與紫色:

您有太多理想,及完美崇高得道德標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)閷κ聦θ艘筇?容易得罪人,令人反感.有時(shí)處事待人［中庸]一點(diǎn),反而有助自己潛能得開發(fā)。

C 選藍(lán)色與白色:

您有很多機(jī)會(huì)造就自己,因?yàn)樾郧榕c善純樸,容易接受教導(dǎo),因此您需要得就是好得書本及老師,只要努力不懈得開發(fā)自己得潛能,您會(huì)成為學(xué)有專長得人,您有成為專家及學(xué)者得潛質(zhì)。

D 選灰色與黑色:

您就是容易縱容自己得人,常常任性.草率為自己決定了前途,而您也不容易接受別人得意見,同時(shí)努力一半又容易放棄,在色彩中選這組顏色得人非常不容易更正自己得缺點(diǎn),阻了自己成長得機(jī)會(huì)。

3、下面９個(gè)約會(huì)地點(diǎn),您會(huì)選擇在哪里與情人共渡良宵?此測驗(yàn)可了解您得幽默指數(shù)

1。湖畔

2。包廂

3.ｐｕb

４。山頂

5.夜市

６。公園

７、游樂場

8、咖啡屋

9.電影院

【測驗(yàn)分析】

選擇~湖畔～得朋友

幽默指數(shù):6０％

瞧樣子,那支鉆戒廣告已深植在您心中,您認(rèn)為能在那樣幽靜得環(huán)境中與情人談心,才就是最浪漫得事！嗯！不錯(cuò),您會(huì)就是個(gè)體貼得好情人,但在那么優(yōu)美得環(huán)境中,勢必只能私語吧,因此在潛意識(shí)中,您就是就是個(gè)不喜歡熱鬧,相對地有些自閉得人哪！

選擇~包廂～得朋友

幽默指數(shù):40%

只要兩人能獨(dú)處得地方,您都會(huì)列作考慮得地點(diǎn)。不受打擾得兩世界固然甜蜜,但就是如此一來,您就必須比別人多花一些心思,去豐富「節(jié)目」內(nèi)容,否則長久下來,您得情人也許會(huì)感到有一些些無聊,可就是又不敢跟您講！

選擇~PUB～得朋友

幽默指數(shù):70％

您就是個(gè)愛現(xiàn)得人,又有些「人來瘋」得個(gè)性,會(huì)選擇這樣熱鬧得約會(huì)地點(diǎn),顯示您迫不及待地想把自己秀給對方瞧,但切記別自顧著玩,而冷落了另一半,如果能帶著她一塊瘋,相信您們會(huì)有個(gè)奔放得夜晚！

選擇～山頂~得朋友

幽默指數(shù):50%

上山頂瞧夜景,沈醉在繽紛絢爛得燈光中,享受徐徐撫面得夜風(fēng),真就是件令人心曠神怡得事！其本上,您得個(gè)性中有著熱情奔放,但外表上又故作冷酸內(nèi)斂,當(dāng)心憋久了會(huì)內(nèi)傷!還就是大膽得將心中得感受說出來,讓您得情人真正懂您得心！

選擇~夜市～得朋友

幽默指數(shù):80％

對愛情,您就是個(gè)有些大而化之,又有些慢半拍得人,常常抱持著「只要我喜歡,有什么不可以」得心態(tài),對愛情得敏感度較差,不過,正因?yàn)槟@獨(dú)樹一格得個(gè)性,反而容易吸引異性得注意,而您不經(jīng)意流露得風(fēng)趣,也常逗得她開懷大笑！

選擇～公園~得朋友

幽默指數(shù):1０%

您有些懶,懶得花心思去構(gòu)思約會(huì)得內(nèi)容,也沒什么危機(jī)感,總覺得「就是您得就跑不掉」,經(jīng)常會(huì)忽略了情人得心情,導(dǎo)致誤會(huì)產(chǎn)生。不行不行！從今天起您可要積極一點(diǎn),這樣愛情才不會(huì)老就是溜走哦!

選擇～游樂場～得朋友

幽默指數(shù):９0%

您得童心未泯,就就是吸引人得重點(diǎn),您愛好多采多姿得約會(huì)方法,希望讓情人天天開心。這樣得您具備了別人沒有得獨(dú)特氣質(zhì),就像就是可親得好友,與您相處真就是再自然不過了!

選擇～咖啡屋～得朋友

幽默指數(shù):30%

您有點(diǎn)「雅痞」,覺得愛情要用物質(zhì)來襯托,卻忽略了真情才就是無價(jià),再多再名貴得禮物也比不上,況且,您若想知道對方對您得心意就是否真摯,這該除去太多虛偽得包裝,讓愛自然包圍您們才就是、

選擇~電影院～得朋友

幽默指數(shù):2０％

該怎么說您呢！平板無趣得都市生活已把您給同化了！約會(huì)與瞧電影,在您心中彷佛已畫上等號(hào),好像不瞧電影,就不叫做約會(huì)！拜托!又不就是上視聽教學(xué)課,老就是讓銀幕上得主角當(dāng)助教怎行？多動(dòng)動(dòng)腦筋,讓約會(huì)內(nèi)容多些花樣吧！

４、假設(shè)宇宙之神宙斯需要在凡間挑選一位可以成為精靈得人,而您幸運(yùn)得被選中了,她現(xiàn)在要借助一種天體向您傳達(dá)她得旨意,您認(rèn)為會(huì)就是那種天體:　

Ａ、太陽

B、月亮

C、水星

D、土星

【測驗(yàn)分析】　

A、太陽 具權(quán)威感與支配力得魔力

守護(hù)神:太陽神阿波羅

您得個(gè)性一目了然,周身都散發(fā)著一種貴族氣質(zhì)與王者風(fēng)范,會(huì)權(quán)威得管轄您周圍得一切,做事獨(dú)立,非常懂得用權(quán)術(shù)與能力達(dá)到目得。同時(shí)具有正義感,為人正直忠誠,很喜歡交朋友,人緣相當(dāng)不錯(cuò),極強(qiáng)得坦誠與樂觀得個(gè)性使您能夠成為很好得領(lǐng)袖。

B、月亮 具有敏銳得洞察力得魔力

守護(hù)神:月神亞提米斯

您天生精力旺盛,感覺敏銳。喜歡被需要與被保護(hù)得感覺。您敏感,不易欺騙,做事情總有自己得一套,雖然有時(shí)方向不明確,但卻總能達(dá)到即定得目標(biāo),在工作與學(xué)習(xí)中總就是投入１00％得精力。您具有不屈不撓得意志,一但決定了就會(huì)馬上付諸于行動(dòng)。

C、水星　具有做事一絲不茍得魔力

守護(hù)神:信息之神漢密斯

您就是個(gè)完美主義者,做事一絲不茍,喜歡按照自己得主觀標(biāo)準(zhǔn)去行動(dòng),挑剔,愛整潔,極度厭煩虛偽與不正當(dāng)?shù)檬隆Ｄ鷽]有一刻就是靜止得,對所有事情都保持著旺盛得精力,當(dāng)別人想要做什么時(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)媚家呀?jīng)開始行動(dòng)了,您溫與得個(gè)性就是難得得好友人選。

D、土星 具有意念堅(jiān)強(qiáng)得魔力

守護(hù)神:司時(shí)神漢司

像一只走在懸崖峭壁上得山羊一般,您會(huì)小心翼翼得度過難關(guān),您耐力過人,意念堅(jiān)強(qiáng),心中充滿了雄心壯志,就是為了完成某項(xiàng)事業(yè)而活得人,不論就是學(xué)術(shù)上得追求,個(gè)人得承諾,或就是其它一些更高得目標(biāo),您都有著永不疲倦得精力,腳踏實(shí)地,不輕易冒險(xiǎn)、

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