培訓(xùn)就是培養(yǎng)+訓(xùn)練，通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。國內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主，側(cè)重于行為之前。為了達到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓， 以下是為大家整理的關(guān)于雙減后培訓(xùn)機構(gòu)老師何去何從6篇 , 供大家參考選擇。

雙減后培訓(xùn)機構(gòu)老師何去何從6篇

第一篇: 雙減后培訓(xùn)機構(gòu)老師何去何從

進培訓(xùn)機構(gòu)當老師好嗎_培訓(xùn)機構(gòu)老師發(fā)展前景

近幾年來，培訓(xùn)機構(gòu)在國內(nèi)的發(fā)展也是十分迅猛，也有問小編進培訓(xùn)機構(gòu)當老師好嗎？本期喬布簡歷小編和大家聊聊培訓(xùn)機構(gòu)老師發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：進培訓(xùn)機構(gòu)當老師好嗎，培訓(xùn)機構(gòu)老師發(fā)展前景

培訓(xùn)機構(gòu)，以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機構(gòu)需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證并且取得社會力量辦學(xué)資格方可營業(yè)，其培訓(xùn)課程價格需要核算并報教育部門批準，增加課程或改變收費需要向教育部門申請并獲得批準后才可改變。

教育培訓(xùn)機構(gòu)的老師發(fā)展前景會越來越好。教育不論在哪里都是人人最關(guān)心的問題。如同我們的呼吸一樣，需求量大，而且培訓(xùn)的費用每年都在不斷的升高，一般只要是幫助他人成長的都屬于教育培訓(xùn)一類。

現(xiàn)在這一塊市場還是很大的，只是市場不規(guī)范，小作坊太多，加之一群愚昧的父母，如果口碑好也很容易做到供不應(yīng)求的場面。要去教育培訓(xùn)機構(gòu)做教師，首先就要提高自己的理論水平，然后還要能夠和家長溝通和交流，另外還要有自信有吃苦耐勞的精神。

不論是那個培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景是越來越好的。不論你是哪個行業(yè)的培訓(xùn)老師都是幸苦的，每天你要去不同的校區(qū)上課。還有一些老師每天要去幾個地方去講課，選擇了就不要怕路遠.當然在這方面想好好發(fā)展發(fā)展的更好。一定要有自己的教育見解，講課風格，自己絕對的核心競爭力。

進了培訓(xùn)機構(gòu)之后也可以為自己的未來做好規(guī)劃，比如可以選擇一直做老師，還是做了幾年有了一定的資源之后自己單干。大家在校園招聘上看看相關(guān)的信息吧。

進培訓(xùn)機構(gòu)當老師好嗎_培訓(xùn)機構(gòu)老師發(fā)展前景

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第二篇: 雙減后培訓(xùn)機構(gòu)老師何去何從

培訓(xùn)機構(gòu)老師崗位職責

1、培訓(xùn)班班主任崗位職責

為加強培訓(xùn)班學(xué)員的管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，在培訓(xùn)期間各培訓(xùn)班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責如下：

一、了解學(xué)校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學(xué)員學(xué)習(xí)有關(guān)文件和規(guī)章制度。

二、協(xié)助繼續(xù)教育學(xué)院組織好學(xué)員的報到、注冊等工作。

三、注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學(xué)員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導(dǎo)班委會做好各項工作。

四、負責學(xué)員上課考勤，維持教學(xué)秩序。每月向培訓(xùn)部報一次考勤表。

五、負責維持學(xué)員自習(xí)課紀律，提高自學(xué)效率。

六、負責做好學(xué)員的政治思想教育工作，督促學(xué)員自覺遵守各項規(guī)章制度。

七、負責組織學(xué)員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。

八、做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，幫助學(xué)員排憂解難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。

九、負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學(xué)院保持聯(lián)系。

十、負責做好對學(xué)員的安全教育，確保學(xué)員的財物和人身安全。

十一、按照學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院要求組織學(xué)員參加各項政治、文藝、體育活動。

十二、負責召集培訓(xùn)班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。

十三、組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學(xué)登記表及其它有關(guān)表格。

十四、學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部。

十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓(xùn)部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應(yīng)工資以至于解聘。

十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學(xué)員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應(yīng)工資以至于解聘。

2、培訓(xùn)學(xué)校講課老師的職責

1、制定公司培訓(xùn)工作規(guī)范、流程和培訓(xùn)方案；

2、調(diào)查培訓(xùn)需求，編制、調(diào)整、執(zhí)行培訓(xùn)計劃；

3、開發(fā)培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)課件和建立企業(yè)培訓(xùn)資料庫；

4、講授培訓(xùn)課程，解答疑難問題等；

5、撰寫培訓(xùn)報告，反饋、評估培訓(xùn)效果；

6、跟進培訓(xùn)工作效果對培訓(xùn)工作進行改進。

3、就業(yè)技能培訓(xùn)班教師工作職責

為了加強對職業(yè)技能培訓(xùn)工作的管理，提高職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量，增強培訓(xùn)教師的工作責任心，特制定本職責。

一、培訓(xùn)教師的主要職責

（一）教師應(yīng)忠誠職業(yè)教育事業(yè)，樹立正確的教育思想，對培訓(xùn)學(xué)員既要嚴格要求，又要關(guān)心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。

（二）教師應(yīng)自覺遵守國家法律，嚴格遵守教學(xué)紀律，做到治學(xué)嚴謹，教風端正。

（三）教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。要積極開展培訓(xùn)教學(xué)研究，撰寫教研論文或調(diào)研報告，努力提高培訓(xùn)教學(xué)水平。

（四）培訓(xùn)教師在確保上好每一次培訓(xùn)課的同時，要及時與培訓(xùn)班班主任交流教學(xué)信息，共同解決培訓(xùn)教學(xué)過程中遇到的有關(guān)問題，保證每次培訓(xùn)課的質(zhì)量。

二、培訓(xùn)教師工作基本要求

（一）每位教師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)班類型、培訓(xùn)對象及專業(yè)不同，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表，精心制作培訓(xùn)課件，確保培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容新、手段多、易掌握、好理解、效果佳，每一次集中授課時間不少于2小時。

（二）教師對所授（培訓(xùn)班）課程教學(xué)質(zhì)量全面負責,充分考慮成人學(xué)習(xí)特點，在培訓(xùn)教學(xué)過程中時刻保持與培訓(xùn)學(xué)員的有效互動，共同探討培訓(xùn)課題,堅持理論與實踐操作緊密結(jié)合，實用性、可操作性要強。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時要求每名學(xué)員認真填寫培訓(xùn)意見反饋表，針對學(xué)員反饋意見及時梳理總結(jié)，不斷改進培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。

（三）培訓(xùn)班每次集中培訓(xùn)時，培訓(xùn)教師必須提前半天準備好所需教學(xué)設(shè)備及實訓(xùn)器材，不準缺課，教師因特殊情況下不能按時上課，應(yīng)提前兩天通知培訓(xùn)科，并安排補課時間。

（四）教師要嚴格執(zhí)行縣人社局對培訓(xùn)學(xué)員職業(yè)資格證書考試制度，對自己所擔任的課程和班級一定要按照勞動部門教材要求上好每堂課，確保95%以上的學(xué)員通過考試，能拿到職業(yè)資格證書。

☆☆☆技工學(xué)校

2015年1月6日

第三篇: 雙減后培訓(xùn)機構(gòu)老師何去何從

培訓(xùn)機構(gòu)的老師心得

擔任培訓(xùn)機構(gòu)的老師，這一學(xué)年將是我教學(xué)生涯中收獲最多的一年，盡管“前面的路”還很長，但我愿意執(zhí)著前行。生命不息，我終將為黨的教育事業(yè)奉獻自己的全部而奮斗不止，在此談?wù)勑牡谩Ｏ旅媸菍W(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的培訓(xùn)機構(gòu)的老師心得，歡迎大家閱讀。

　　培訓(xùn)機構(gòu)的老師心得篇1 在XX的這段時間，自己努力了不少，也進步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我的收獲有一下幾點;

1. 我收獲了一份工作，一份實踐機會。

. 我有機會對江蘇的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結(jié)。

. 對于一對一的英語教學(xué)有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

. 團結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力。

. 我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。

. 學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

. 知識是不斷地學(xué)習(xí)積累的。

在鴻海的任教和學(xué)習(xí)過程之中，我對于我的職責有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。讓每個學(xué)生把鴻海當做是高效學(xué)習(xí)的樂園，課余與伙伴嬉戲的游樂場。讓家長多鴻海的了解更多更全，讓鴻海成為家長們放心的教育。我的行動如下;

1，好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認可，學(xué)生認可，校領(lǐng)導(dǎo)認可

，不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

，踏踏實實的工作，做好自己的本職工作

，提高心理素質(zhì)，多征求別人意見

，每天保持好心情面對工作

，加強面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹慎、虛心求教，，提高應(yīng)變能力

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.”我對它的理解就是:如果成功了,不要驕傲,繼續(xù)努力,以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒,總結(jié)失敗教訓(xùn),爭取下次成功.不論怎樣,在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度,才能工作的更好,生活的更精彩.

　　培訓(xùn)機構(gòu)的老師心得篇2 大學(xué)老師是側(cè)重學(xué)術(shù)方面的講解闡釋，講得好不好對他的工資影響不大，老師間的競爭(拼論文、拼職稱等)跟講課水平一般也沒有很大的關(guān)系。

而我這樣的培訓(xùn)老師是為了讓學(xué)生更好地應(yīng)試，必須讓學(xué)生覺得我講得(好像)很好很強大，最關(guān)鍵是為了賺學(xué)生的錢，我必須想方設(shè)法無論從形式還是內(nèi)容上做到最好，至少讓聽我上課的學(xué)生覺得這個老師碉堡了，他們不能選擇大學(xué)里的學(xué)校安排的老師，但是他們可以選擇去聽哪個考研機構(gòu)老師的課。

做培訓(xùn)的首先對某一面特別精通，比如考托福，他很清楚托福有哪些難點，學(xué)生會在哪方面出錯。因為他是專業(yè)做這個的。而大學(xué)里的老師更注重系統(tǒng)性。

第二，培訓(xùn)機構(gòu)的老師競爭更大，大學(xué)不會隨便開一個老師，但培訓(xùn)機構(gòu)如果沒教好，馬上就被炒魷魚了。促使老師更精于工作。而且培訓(xùn)機構(gòu)的老師，一般也是大學(xué)里比較優(yōu)秀的老師。

我對這個感觸深刻，本科時有個政治課的老師，上課就是有氣無力的照本宣科或者放電影，大家也是能逃就逃。結(jié)果我大四時在學(xué)校附近上考研輔導(dǎo)班，發(fā)現(xiàn)政治主講老師居然就是這個老師，但是一講課就像換了一個人，講課激情四射中氣十足還帶幽默，對知識點講得很透徹，對一些難點會反復(fù)舉現(xiàn)實的例子讓我們理解。只能說豐厚的報酬和學(xué)生的投入是老師上課的動力。

授課講師的態(tài)度不同

大學(xué)：講課的好與壞對他的收益影響不大。人的精力熱情都是有限的，他們中的大部分人將自己的精力熱情都放在職稱晉升等方面了。偶爾的精心準備某堂課也不是為了下面坐的學(xué)生們，而是將此作為晉升的手段資本之一。

培訓(xùn)機構(gòu)：由于競爭的存在，講師及培訓(xùn)機構(gòu)都將精力與熱情放在如何講授課程、如何讓學(xué)生們更快更好了解熟悉所學(xué)知識上。講師及機構(gòu)會總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進授課理念充實自己，以提高自身競爭力，反而回歸了教育。反觀大學(xué)教授中如此費心準備課程的老師少的可憐。

課程實時反饋不同

另外大學(xué)課程大部分傾向于學(xué)術(shù)研究，課程比較枯燥并且不能實時體現(xiàn)所學(xué)課程結(jié)果(所謂學(xué)的沒有用)。

培訓(xùn)機構(gòu)都傾向于實際應(yīng)用，培訓(xùn)三兩個月后即可做出小成果，五六個月后即可參與大項目，反饋很及時。

　　培訓(xùn)機構(gòu)的老師心得篇3 工作多年，要說取得的成績，我個人覺得XX學(xué)年度將是我參加教育工作以來收獲最大的一年。無論從個人成長發(fā)展方面來說，還是從對學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來說，都取得了較大的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、秉承一定的教育理念，符合語文學(xué)科的特點進行教學(xué)。

本學(xué)年我擔任高三(1)、(2)兩個班的語文教學(xué)工作。由于是順利升級，因此對學(xué)生的了解方面應(yīng)該還是相對較容易些的。但由于學(xué)生的年齡在變化，他們的心智無疑也同樣在發(fā)生著變化，所以在實際的教學(xué)工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切，還是要根據(jù)此在學(xué)生的實際用切實的方法對待之。高三(1)、(2)兩個班因為是普通班，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不很好，因而在實際的教學(xué)中不能教得太難，那樣他們會接受不了。我在實際的課堂教學(xué)中，采用了由淺入深，由表及里的循序漸進教學(xué)方法，從語言文字運用訓(xùn)練開始到閱讀訓(xùn)練再到寫作訓(xùn)練，照著這樣一個次序進行不斷循環(huán)，讓他們懂得語文學(xué)習(xí)的一條“千古不變”的訓(xùn)練主線。在課堂上，我并不主張“一鍋端”，而是與學(xué)生達成雙邊互動，在仔細傾聽了學(xué)生們的感受之后，我提出一些相對有價值的思考問題，同時緊密地與他們今后的語文學(xué)習(xí)順利接軌。我不想把他們教死，或者運用一定的模式進行訓(xùn)練，那樣無形中會把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的，這是語文教學(xué)的大忌(盡管我們的高考輔導(dǎo)還是需要這種模式性的訓(xùn)練)。但我認為，語文教學(xué)一旦缺少了“語文味”，那將是致命的一擊，語文應(yīng)該教會學(xué)生生活，應(yīng)該更多地關(guān)注他們的文學(xué)審美、日常語言文字的運用等，而不是一味地“灌輸”。在實際的語文課堂教學(xué)中，我能保證每一堂課都力求有效，在對學(xué)生進行“聽、說、讀、寫”的綜合訓(xùn)練中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的熱情高漲，絕大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚之興趣，能及時完成老師布置的各項作業(yè)。歷次考試在級段中規(guī)B完成率處于領(lǐng)先位置 ，會考合格率達100%，高考110分以上每班達8人之多，高分情況相對較好，平均分達到105分和103分，這對于兩個實際參考人數(shù)較少(每班除借讀生和提前錄取的之外才30人左右)的普通班來說，成績的取得實屬不易。我想這些成績的取得跟我的“大語文”教學(xué)觀的理念不無關(guān)系，設(shè)若不是這樣用靈活性來控制課堂，那樣我想要取得這種成績，無疑是“天方夜譚”。

二、關(guān)愛每一位所教的學(xué)生，盡心盡力用心教書育人。

我曾經(jīng)質(zhì)疑過一句話“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。但現(xiàn)在想想，無論怎樣的學(xué)生，只要教師方法得當，還是會有一定效果的，至少不是最好，但肯定會是更好。在實際的課堂教學(xué)中，我能積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷開拓學(xué)生們未來探索的領(lǐng)空，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和熱情。除了課堂講解之外，我能積極引導(dǎo)學(xué)生們的課外閱讀，幫助他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”，摒棄有些學(xué)生的“粗淺低級閱讀”之習(xí)慣。對在歷次考試在級段中處于前5名或者考到120分以上者，我都贈送一本價值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”，象《百年孤獨》、《魯迅傳》、《諾貝爾文學(xué)獎金庫》、《中國當代文學(xué)史教程》等，累計有10余人次在本學(xué)年中獲得饋贈。對于那些在語文學(xué)習(xí)中有問題的學(xué)生，我更是傾注了關(guān)愛情感。像在一次考試中，由于監(jiān)考時偶然發(fā)現(xiàn)高三(2)班的濮名倩同學(xué)考試時先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案，再抄到答題卷上，最后只留下20多分鐘時間匆忙寫作的情況后，我更是傾注了關(guān)愛之情。在課外合適時間我對之進行耐心地勸說指導(dǎo)。一開始她覺得自己這樣已經(jīng)習(xí)慣了，一時改不了，也不想改了，由于這位學(xué)生性格上較固執(zhí)，當時我可能講話的語氣有點嚴厲，再三不聽，想要作罷，但后來想想還是要讓其改變這一陋習(xí)，然在我一再的關(guān)心之下，這位學(xué)生終于“金石為開”了，她漸漸照我所指導(dǎo)的方法去答題了，成績進步明顯飛快，直到高考，語文成績竟然考到117分的高分。由于這兩個班級的特長生較多，一段時間，長達3個多月，他們都去杭州等地進行專業(yè)訓(xùn)練，這樣一來，他們的正常語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練肯定中斷，故我聯(lián)系所有特長生的家長，一方面關(guān)心他們在外地求學(xué)的生活，另一方面也給他們各自安排在空余時間學(xué)習(xí)語文的計劃，讓他們至少了解在校的語文學(xué)習(xí)情況，提出有問題可以打電話請教，像毛澤輝同學(xué)甚至能把作業(yè)本通過“順帶”的方式給我，我批改后又“順帶”給他進行反饋。為了徹底地幫助這些學(xué)生提高語文成績，我在他們回校之后，一方面對他們進行個別指導(dǎo)，另一方面又不斷調(diào)整課堂教學(xué)安排,進而在備課環(huán)節(jié)中不斷滲透這些學(xué)生所沒有復(fù)習(xí)到的知識點。功夫不負苦心人，通過最后階段的堅持，特長生們的高考語文都取得了較為理想的成績，他們的總分均能上線。而對于那些成績低下的體育生和借讀生，我同樣地傾注了關(guān)愛之情，甚至在高考前幾天還通知家長讓其好好發(fā)揮，好多學(xué)生都被我的關(guān)愛之情所感動，最后均在高考中考到了自己應(yīng)該考到的成績，沒有留下任何遺憾。

三、挖掘課改精神內(nèi)涵，深入進行教學(xué)研究并取得一定成績。

這一學(xué)年中，我始終挖掘課改精神內(nèi)涵，積極做好選修課程的開發(fā)工作。努力編選選修課程《中外現(xiàn)代名詩選讀》教材，并通過學(xué)校規(guī)劃審核后運用于課堂實踐(由陳XX老師著手在高一學(xué)生選修課堂中進行推廣，并取得不俗成績)。選修課程《中外現(xiàn)代名詩選讀》現(xiàn)已經(jīng)通過余姚市第二批“普通高中選修課程”認定，并獲“XX市普通高中第二層次優(yōu)秀選修課程”。圍繞選修課程，我能積極撰寫教學(xué)論文，論文《繆斯的歌吟——開發(fā)〈中外現(xiàn)代名詩選讀〉選修課程以挖掘高考作文的深度》一文榮獲“XX市2014年高中語文論文評比一等獎”，并推薦至省教育廳再次進行評選，同時，此論文又被“XX市教育局”編輯到《XX市優(yōu)秀教育教學(xué)論文集》，將統(tǒng)一由正規(guī)出版社出版，此文又同時獲得“2014年XX市中小學(xué)地方課程、校本課程優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎”。論文《美的盛筵——試論〈蘭亭集序〉的審美教育》一文由國家級核心刊物《中國校外教育》雜志發(fā)表后被推薦為XX市教育學(xué)會第七屆(2012-2013年度)會員優(yōu)秀論文，并榮獲二等獎。結(jié)合高考實際，積極主持申報課題立項，其中教研課題《高中語文教學(xué)閱讀和寫作協(xié)調(diào)發(fā)展的探索》經(jīng)XX教研室申報，現(xiàn)已經(jīng)通過“2014年XX市基礎(chǔ)教育教研課題”審核立項。開好公開課，其中“高考作文中經(jīng)典文化的滲透”一課得到教研員徐老師的肯定，很好地把課堂教學(xué)的重點真正落到高考指導(dǎo)的實處。指導(dǎo)學(xué)生撰寫文學(xué)作品，其中高三(2)班魏XX同學(xué)的散文《耳畔落雨聲》和高三(1)班陳XX同學(xué)的評論文章《子規(guī)聲聲啼夜月》發(fā)表于由XX文聯(lián)主辦的《姚江》雜志和XX文化局主管的《XX文化報》上，同時使得這兩位同學(xué)對寫作發(fā)生強烈之興趣，具有了立志業(yè)余創(chuàng)作的決心。

四、勤于教學(xué)五認真工作，煉就一副適應(yīng)高中語文教學(xué)的本領(lǐng)。

為了進一步提升自我的教學(xué)素養(yǎng)，除了每天堅持2小時的閱讀之外，我還是花大量的時間從事教學(xué)五認真工作。為了備好合理的課，我平時總是收集大量的課稿，并能根據(jù)學(xué)生實際進行整合利用，繼而在博客中與同道們進行交流，并最終定稿均發(fā)表于博客。直至現(xiàn)在我的博客點擊率已經(jīng)突破10萬，尤其是在會考方面，由于掌握了第一手有用的資料，點擊率猛增，為其他教師和學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。在平時的課堂教學(xué)中，我總是充滿激情進行教學(xué)，每堂課都力求有所收獲，對學(xué)生要求切合學(xué)習(xí)實際，尤其能安排好學(xué)生學(xué)科的平衡。對于那些語文成績好的，其他科目有缺陷的同學(xué)還是鼓勵他們多看其他學(xué)科，對于那些語文成績不太好的，平時總是想方設(shè)法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)語文之興趣。積極做好學(xué)生作業(yè)的批改工作，能指出學(xué)生存在的問題，并能根據(jù)學(xué)生個體安排不同程度的作業(yè)，讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生并不感到犯難。平時指導(dǎo)學(xué)生答題技巧，尤其是對于高考的知識點，更是要求他們“目識心記”。在對他們進行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練之后，作為指導(dǎo)教師的我無形中教育教學(xué)素養(yǎng)和能力得到了很大的提升。參加2014年浙江省高考語文閱卷工作，并以閱卷量、閱卷速度、吻合率等第一，考核為綜合評價第一，從600余位閱卷員中脫穎而出，獲得“優(yōu)秀閱卷員”稱號(只有10余位獲得此殊榮)。我想此項榮譽的獲得跟平時的教學(xué)五認真不無關(guān)系，這實際上是對自我教學(xué)素質(zhì)的綜合考評。

五、學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，極其順利地融入五中“和諧”大家庭。

我性喜文學(xué)與藝術(shù)(我的探索主要側(cè)重于現(xiàn)代漢詩的創(chuàng)作和諾貝爾文學(xué)獎獲獎作家作品研究與中國傳統(tǒng)繪畫評論與創(chuàng)作這三方面)，在教學(xué)工作中，我均能把專業(yè)特長適當滲透到課堂，教會學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活。在日常的工作崗位中，我嚴格遵守學(xué)校的作息制度，每個晚自修和早自修，均能自始至終地準時下班參與管理，并能根據(jù)實際情況對個別學(xué)生進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓那些平時基礎(chǔ)不好的學(xué)生能深入地學(xué)習(xí)語文。盡管有時感覺身體有些疲累，但“苦中作樂，忙里偷閑”，感覺比較充實，也許，這就是五中大家庭給了我一個良好的氛圍，每次見到那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們，我們點頭示意或者相視一笑，其實那是一種鼓勵與支持，在此，我要感謝全體五中的老師們，是你們讓我在短時間內(nèi)融入了這個大家庭，沒有了陌生環(huán)境的冷寂，使我能很順利地適應(yīng)了高中教學(xué)工作!

總之，這一學(xué)年將是我教學(xué)生涯中收獲最多的一年，盡管“前面的路”還很長，但我愿意執(zhí)著前行。生命不息，我終將為黨的教育事業(yè)奉獻自己的全部而奮斗不止。

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第四篇: 雙減后培訓(xùn)機構(gòu)老師何去何從

授課老師保密協(xié)議

甲方：XXXXX教育培訓(xùn)學(xué)校

乙方：

身份證號碼：

因乙方現(xiàn)正在為甲方提供服務(wù)和履行職務(wù)，已經(jīng)(或?qū)⒁?知悉甲方的商業(yè)秘密。為了明確乙方的保密義務(wù)，有效保護甲方的商業(yè)秘密，防止該商業(yè)秘密被公開披露或以任何形式泄漏，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國反不正當競爭法》及國務(wù)院有關(guān)部委的規(guī)定，甲、乙雙方本著平等、自愿、公平和誠實信用的原則簽訂本保密協(xié)議。

第一條：商業(yè)秘密

1，本協(xié)議所稱商業(yè)秘密包括：學(xué)員信息、專有技術(shù)、教授學(xué)員信息、聚能教育科研成果、經(jīng)營信息和列為絕密、機密級的各項文件。乙方對此商業(yè)秘密承擔保密義務(wù)。

本協(xié)議之簽訂可認為甲方已對公司的商業(yè)秘密采取了合理的保密措施。

2，技術(shù)信息指甲方擁有或獲得的有關(guān)的學(xué)員信息系統(tǒng)、學(xué)員測評系統(tǒng)、學(xué)員手冊、專業(yè)文檔、計算機軟件、數(shù)據(jù)庫、涉及商業(yè)秘密的業(yè)務(wù)函電等一切有關(guān)的信息。

3，專有技術(shù)指甲方擁有的專有知識、信息、專有資料、教學(xué)方法、經(jīng)驗、或其組合，并且未在任何地方公開過其完整形式的、未作為專有產(chǎn)權(quán)來保護的其他技術(shù)。

4，經(jīng)營信息指有關(guān)商業(yè)活動的市場行銷策略、資源情報、定價政策、不公開的財務(wù)資料、合同、交易相對人資料、學(xué)員名單等銷售和經(jīng)營信息。

5，甲方依照法律規(guī)定(如在締約過程中知悉其他相對人的商業(yè)秘密)和在有關(guān)協(xié)議的約定(如技術(shù)合同)中對外承擔保密義務(wù)的事項，也屬本保密協(xié)議所稱的商業(yè)秘密。

第二條：保密義務(wù)人

乙方為本協(xié)議所稱的保密義務(wù)人。保密義務(wù)人是指為甲方提供相關(guān)服務(wù)而知悉甲方商業(yè)秘密，并且在甲方領(lǐng)取報酬或工資的人員。

保密義務(wù)人同意為甲方公司利益盡最佳努力，在履行職務(wù)期間不組織、參加或計劃組織、參加任何競爭企業(yè)，或從事任何不正當使用公司商業(yè)秘密的行為。

第三條：保密義務(wù)人的保密義務(wù)

1，保密義務(wù)人對其因身份、職務(wù)、職業(yè)或技術(shù)關(guān)系而知悉的公司商業(yè)秘密應(yīng)嚴格保守，保證不被披露或使用，包括意外或過失。即使這些信息甚至可能是全部地由保密義務(wù)人本人因工作而構(gòu)思或取得的。

2，在服務(wù)關(guān)系存續(xù)期間，保密義務(wù)人未經(jīng)授權(quán)，不得以競爭為目的、或出于私利、或為第三人謀利、或為故意加害于公司，擅自披露、使用商業(yè)秘密、制造再現(xiàn)商業(yè)秘密的器材、取走與商業(yè)秘密有關(guān)的物件；不得刺探與本職工作或本身業(yè)務(wù)無關(guān)的商業(yè)秘密；不得直接或間接地向公司內(nèi)部、外部的無關(guān)人員泄露；不得向不承擔保密義務(wù)的任何第三人披露甲方的商業(yè)秘密；不得允許(出借、贈與、出租、轉(zhuǎn)讓等處分甲方商業(yè)秘密的行為皆屬于“允許”)或協(xié)助不承擔保密義務(wù)的任何第三人使用甲方的商業(yè)秘密；不得復(fù)制或公開包含公司商業(yè)秘密的文件或文件副本；對因工作所保管、接觸的有關(guān)本公司或公司客戶的文件應(yīng)妥善對待，未經(jīng)許可不得超出工作范圍使用。

3，如果發(fā)現(xiàn)商業(yè)秘密被泄露或者自己過失泄露商業(yè)秘密，應(yīng)當采取有效措施防止泄密進一步擴大，并及時向甲方報告。

4，服務(wù)關(guān)系結(jié)束后，公司保密義務(wù)人應(yīng)將與工作有關(guān)的資料、名單，以及公司的所有資料交還。

乙方如違反本項規(guī)定的，應(yīng)承擔本協(xié)議第五條規(guī)定的違約責任。

第四條：保密義務(wù)的終止

1，公司授權(quán)同意披露或使用商業(yè)秘密。

2，有關(guān)的信息、技術(shù)等已進入公共領(lǐng)域。

3，乙方是否在職、勞動合同是否簽訂，均不影響其保密義務(wù)的承擔。

第五條：違約責任

1，保密義務(wù)人違反協(xié)議中的保密義務(wù)，應(yīng)承擔違約責任，并支付至少相當于其工作報酬或一年工資的違約金。

2，乙方如將商業(yè)秘密泄露給第三人或使用商業(yè)秘密使公司遭受損失的，乙方應(yīng)對公司進行賠償，其賠償數(shù)額不少于由于其違反義務(wù)所給甲方帶來的損失。

3，前款所述損失賠償按照如下方式計算：全部按照10萬人民幣以上來進行賠償，具體賠償金額有甲方出具證明。

甲方因調(diào)查乙方的違約或侵權(quán)行為而支付的合理費用，如律師費、公證費、取證費等，應(yīng)當包含在損失賠償額之內(nèi)。

因乙方的違約或侵權(quán)行為侵犯了甲方的商業(yè)秘密權(quán)利的，甲方可以選擇根據(jù)本協(xié)議要求乙方承擔違約責任，或者根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)要求乙方承擔侵權(quán)責任。

4，因乙方惡意泄露商業(yè)秘密給公司造成嚴重后果的，公司將通過法律手段追究其侵權(quán)責任，直至追究其刑事責任。

第六條：爭議的解決方法

因執(zhí)行本協(xié)議而發(fā)生糾紛的，可以由雙方協(xié)商解決或共同委托雙方信任的第三方調(diào)解。協(xié)商、調(diào)解不成，或者一方不愿意協(xié)商、調(diào)解的，爭議將提交－－－仲裁委員會，按該委員會的規(guī)則進行仲裁。仲裁結(jié)果是終局性的，對雙方均有約束力。

第七條：雙方確認

在簽署本協(xié)議前，雙方已經(jīng)詳細審閱了協(xié)議的內(nèi)容，并完全了解協(xié)議各條款的法律含義。

第八條：協(xié)議的效力和變更

1，本協(xié)議自雙方簽字或蓋章后生效。

2，本協(xié)議的任何修改必須經(jīng)過雙方的書面同意。

第九條 本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

第五篇: 雙減后培訓(xùn)機構(gòu)老師何去何從

培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)老師心得

　　培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)老師心得篇1

　　不知不覺我已到xx教育報道了6個月了，記得第一天跟著隊伍去現(xiàn)場看時我感覺自己什么都不會、不懂真的很沒用，想到了自己之前的幾份工作都是靠自己摸索自己學(xué)的想想都害怕因為那樣太累了，一個上午我就在會場傻呆過去了，同事都是新面孔我又不了解對方，不知問他們問題他們會不會樂意告訴我教我，可是讓我驚喜的是中午在飯桌上隊伍的兄弟姐妹們主動的教我到會場該做什么不該做什么，晚上趙老師還教我怎么算4個9的數(shù)學(xué)題，我很感激這些幫助過我的兄弟姐妹們，那天我就對自己說在以后的工作中一定要認真負責不能辜負他們對我的期望。

　　現(xiàn)在我覺得在這里的工作環(huán)境比較的輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的愉快，在工作中我慢慢發(fā)現(xiàn)我更適合做會場助理這一職位，因為我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，會場助理在最后要面對的是不同的家長提的不同的問題，是考驗一個人的應(yīng)變能力，和銷售能力及語言技巧的難題。

　　在這6個月里我也總結(jié)了一下有關(guān)面對家長該怎么應(yīng)對的心得，我記得在12月份時業(yè)績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會、、、、、，因為、、、、，我的計劃沒完成，因為、、、、、”我總是在找借口，在抱怨。

　　但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當?shù)南麡O了。其時禍根就是我們自已了。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞“不經(jīng)歷風雨，/3221788(使用請雙擊此處刪除頁眉文字)

　　專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用怎能見彩虹”是啊風雨過后就一定會有彩虹，所以我不在找任何借口并對自己充滿自信，其實在任何崗位上只要你把心態(tài)放好，對自己和身邊的人還有所在的團隊都充滿信心相信你和團隊都會成功。

　　心得二：要客第一，合理安排時間，做有價值的家長工作，當然要做到這點會場助理必須學(xué)會察顏觀色，作為一名會場助理我們的時間是有限的，在會場所有的家長都是有希望成交的，而在這短短的時間里個個都不放過，從而浪費了大量的時間在那些購買欲望不強的人身上，首先要對家長作個分析類，從而在最短的時間內(nèi)找出重中之重的家長，舉例說明比如在課堂中講師在上面講課，那會場助理和主持就應(yīng)該站在會場觀察底下的家長，用你的眼睛和你的第六感去尋找下面帶頭騷動的家長然后記住他，等到銷售時就拿著教材去向他推銷只要搞定他那其他的家長就不用你在廢口舌一個一個的介紹推銷了，這就是在最短時間銷售更多的教材的意思，東西是死的人是活的，辦法是用不盡的，就看你勤不勤快肯不肯動腦思考問題，這也決定了你對工作的一個態(tài)度。

　　心得三：知彼解已，先理解家長，再讓家長來理解我們，在進行完與家長和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的家長，誤解也會產(chǎn)生儲多問題。

　　當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨家長，他們不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些家長的，雖然達不到百分之百的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數(shù)的家長，爭取回來了。如何先理解家長呢?

　　那我們必須先要進行區(qū)分對待，對于新接觸而抗拒的家長來說，關(guān)鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了(別忘了，家長他的思想也/3221788(使用請雙擊此處刪除頁眉文字)

　　專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用會隨時在變的，永遠沒有一成不變的家長)。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點亮點告訴他。你會很驚奇的發(fā)現(xiàn)家

　　長的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變，這樣，機會就來了!

　　培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)老師心得篇2

　　填寫年月日期的時候總是會習(xí)慣性的輸入20xx，一晃神才發(fā)現(xiàn)新的一年又已經(jīng)過去了好幾天。律回春暉漸，萬象始更新。新的一年噢。我是5月份踏上廣州這片土地的，在公司工作7個月以來，我有付出也有收獲，有歡笑也有淚水。這大半年以來的工作歷程我把它分成了3個階段：第一階段，5月到8月培訓(xùn)實習(xí)期。第二階段，8月到10月全職授課期。第三階段，10月至今初步接觸教研期。

　　第一階段，5月到8月培訓(xùn)實習(xí)期。

　　5月x日第一天上班，作為剛離開校門的大學(xué)生接觸人生中的第一份工作，我既感到激動又感到彷徨;但依然用極大的熱情投入到培訓(xùn)實習(xí)中。對于所有剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，他們所經(jīng)歷的第一份工作的第一個月無疑是最煎熬也最具有挑戰(zhàn)的;因為在這一個時間里，理想與現(xiàn)實的碰撞在他們的心里進行著，悄悄的沒有聲息。這在精神層面進行著的默默無息的對抗宛如一場殘酷的拉鋸戰(zhàn)，堅持下來的，終是克服了內(nèi)心里自學(xué)生時代以來一直存在的高高在上卻不切實際的夢，不惜從基層干起。堅持不下來的那些，大抵都跑去別的公司了，但于這些人而言，即將經(jīng)歷的與原來的經(jīng)歷過的，也不會有太大的差別：仍舊是心的蹂躪，夢的不理想。短時間內(nèi)很難使自己成為一個合格的“社會人”哦。我深深的思索著，我會屬于哪一種?我不知道，但我在路上。。。

　　我這個人向來是沒有什么記性的，實習(xí)期的兩個月模模糊糊，在心里沒有什么印象啦。許是因為首因印象的緣故，對于這一期間我所有的‘第一次’猶歷歷在目：前三后七的培訓(xùn)中，第一次的試講我顫顫抖抖;來到第5天，面對著第一個人生中即將教授的學(xué)生，我內(nèi)心發(fā)怵;6月中旬，第一次也是最后一次給一個新學(xué)生上課，我百味雜陳。這許多個囧的第一次在我的記憶里一點點積淀著，并激勵著我前進。我前進著，在后來的每一次試講里;我前進著，在教授的每一個新的學(xué)生里;我前進著，在苦練內(nèi)功的每一天里。

　　第二階段，8月到10月全職授課期。

　　8月到10月這一階段，用一句話來概括就是：灰常灰常累，灰常灰常快樂。進入8月，我和劉先美老師一起轉(zhuǎn)正了。轉(zhuǎn)正的事情上升到精神高度這一層面來講，對于我們來說頗具有激勵作用和建設(shè)性意義，這讓我們很欣喜。但對于正式的全職授課老師，尤其還是在8、9月的暑假，壓力還是蠻大的。這一期間，我教授的學(xué)生有七八個之多，課時在9月份刷新了溫州這邊的最高紀錄。

　　有人說，人在有壓力的時候才會飛快的成長。現(xiàn)在對于這句話我也有了深刻的認識。譬如，9月里，調(diào)皮搗蛋不學(xué)無術(shù)的學(xué)生讓人抓狂，恨不得把知識灌進她腦袋里;沉悶不語成績又差的學(xué)生讓人無語，開始質(zhì)疑這是不是在做個人演講;主動積極學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生讓人喜歡，卻又擔心他問出自己不會的題目。

　　這一切的一切，都督促著我：扎實專業(yè)知識，苦練內(nèi)功，培養(yǎng)更大更強更高的耐心、愛心和責任心。這也是我越來越意識到在培訓(xùn)心得上寫的那句話：新博碩教育的意義是打破傳統(tǒng)教育過分偏重于學(xué)科成績枷鎖，是對素質(zhì)教育更深的追求。這辛苦的兩個月以來，我發(fā)現(xiàn)無論是我教授的還是其他同事教授的學(xué)生不管成績的好壞與否，在好的習(xí)慣養(yǎng)成上均有一個很大的進步。所以，我們在付出真心的同時，也要找對方法。沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有找不對方法的老師。

　　第三階段，10月至今初步接觸教研期。

　　至今在公司工作已7個月了，成長著，也經(jīng)歷著，一撥撥人來人去。在輔助教研的過程中，有過歡笑，有過坎坷。有一時，身體和心理都倦怠了，工作也進入疲憊期，混混沌沌面

　　如沉水。我一次次的告訴自己：要做那敢于向手持長矛的勇士進攻的小牛。過了這道坎，就能蛻變成蝶飛往彼岸咯。堅持!困境最是磨礪人，不外如是。在工作中學(xué)習(xí)在工作中前進的同時，我也有了許多新的體會。在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，把事做好，更要把人做好。

　　我是一名受訓(xùn)的人，我充滿自信，我將戰(zhàn)勝恐懼，征服憂慮，拋棄借口。我將擁有無限的能量，我有著明確的目標，我不再害怕挫折和失敗，今天的我超過昨天的我，明天的我超過今天的我。我心中充滿著愛，我將把自己的愛無私的奉獻給別人，我是一位成功者，一種生命的力量正在我心中涌動，我將全力以赴，不惜一切代價邁向成功!

　　培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)老師心得篇3

　　這周的工作算得上是酸甜苦辣，讓我學(xué)到了很多，也看清了很多，同時也明白了很多道理。

　　以前說學(xué)校是半個社會，但現(xiàn)在看來我在這半個社會里什么也沒學(xué)到了，以前在學(xué)校碰到一些事情我總是避而遠之，自己不喜歡的，看不慣的就避開，但是工作后發(fā)現(xiàn)我這種逃避是錯誤的，該面對的要面對，該解決的問題應(yīng)該想辦法解決，而不是一味的逃避。

　　一位前輩送了我一段話“不管在任何地方上班，請記住：‘工作不樣閑人，團隊不養(yǎng)閑人。入一行，先別惦記賺錢，先學(xué)著讓自己值錢，賺不到錢賺知識，賺不到知識賺經(jīng)歷，賺不到經(jīng)歷賺閱歷，以上都賺到啦就不可能賺不到錢。只有先改變自己的態(tài)度，才能提高人生的高度。’”想想是很有道理，同時也明白了很多道理。但我還是想說我希望我的付出會有收獲。

　　在與同事相處的這個問題上，也學(xué)會了很多，以前覺得每個人都很好，所以對任何人都沒有隱瞞，有什么說什么，結(jié)果出了很多問題。在這問題上通過與張主任的溝通過后，回家爸媽也說了一下，頓時明白了很多問題。尤其是這一點，有什么事情先跟領(lǐng)導(dǎo)說，不要在下面亂抱怨，這樣不但問題沒有得到解決，還被一些小人抓到把柄。所以以后又有什么問題，有什么疑問，我會首先問領(lǐng)導(dǎo)，然后找解決的辦法。

　　對于這周的晚輔課，我覺得我很失敗。首先有些科目，由于專業(yè)的局限性，不能很好的輔導(dǎo)好他們，加上期末臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與老師的輔導(dǎo)方式的突變讓學(xué)生很不適應(yīng)，我認為會對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。對我個人而言，我認為短時間內(nèi)，沒得能力讓他們有所提高，本著對學(xué)生認真負責的態(tài)度，對學(xué)校聲譽負責的態(tài)度，我申請目前不帶晚輔課。

第六篇: 雙減后培訓(xùn)機構(gòu)老師何去何從

培訓(xùn)機構(gòu)老師崗位職責

1、培訓(xùn)班班主任崗位職責

為加強培訓(xùn)班學(xué)員的管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，在培訓(xùn)期間各培訓(xùn)班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責如下：

一、了解學(xué)校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學(xué)員學(xué)習(xí)有關(guān)文件和規(guī)章制度。

二、協(xié)助繼續(xù)教育學(xué)院組織好學(xué)員的報到、注冊等工作。

三、注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學(xué)員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導(dǎo)班委會做好各項工作。

四、負責學(xué)員上課考勤，維持教學(xué)秩序。每月向培訓(xùn)部報一次考勤表。

五、負責維持學(xué)員自習(xí)課紀律，提高自學(xué)效率。

六、負責做好學(xué)員的政治思想教育工作，督促學(xué)員自覺遵守各項規(guī)章制度。

七、負責組織學(xué)員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。

八、做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，幫助學(xué)員排憂解難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。

九、負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學(xué)院保持聯(lián)系。

十、負責做好對學(xué)員的安全教育，確保學(xué)員的財物和人身安全。

十一、按照學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院要求組織學(xué)員參加各項政治、文藝、體育活動。

十二、負責召集培訓(xùn)班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。

十三、組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學(xué)登記表及其它有關(guān)表格。

十四、學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部。

十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓(xùn)部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應(yīng)工資以至于解聘。

十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學(xué)員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應(yīng)工資以至于解聘。

2、培訓(xùn)學(xué)校講課老師的職責

1、制定公司培訓(xùn)工作規(guī)范、流程和培訓(xùn)方案；

2、調(diào)查培訓(xùn)需求，編制、調(diào)整、執(zhí)行培訓(xùn)計劃；

3、開發(fā)培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)課件和建立企業(yè)培訓(xùn)資料庫；

4、講授培訓(xùn)課程，解答疑難問題等；

5、撰寫培訓(xùn)報告，反饋、評估培訓(xùn)效果；

6、跟進培訓(xùn)工作效果對培訓(xùn)工作進行改進。

3、就業(yè)技能培訓(xùn)班教師工作職責

為了加強對職業(yè)技能培訓(xùn)工作的管理，提高職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量，增強培訓(xùn)教師的工作責任心，特制定本職責。

一、培訓(xùn)教師的主要職責

（一）教師應(yīng)忠誠職業(yè)教育事業(yè)，樹立正確的教育思想，對培訓(xùn)學(xué)員既要嚴格要求，又要關(guān)心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。

（二）教師應(yīng)自覺遵守國家法律，嚴格遵守教學(xué)紀律，做到治學(xué)嚴謹，教風端正。

（三）教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。要積極開展培訓(xùn)教學(xué)研究，撰寫教研論文或調(diào)研報告，努力提高培訓(xùn)教學(xué)水平。

（四）培訓(xùn)教師在確保上好每一次培訓(xùn)課的同時，要及時與培訓(xùn)班班主任交流教學(xué)信息，共同解決培訓(xùn)教學(xué)過程中遇到的有關(guān)問題，保證每次培訓(xùn)課的質(zhì)量。

二、培訓(xùn)教師工作基本要求

（一）每位教師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)班類型、培訓(xùn)對象及專業(yè)不同，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表，精心制作培訓(xùn)課件，確保培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容新、手段多、易掌握、好理解、效果佳，每一次集中授課時間不少于2小時。

（二）教師對所授（培訓(xùn)班）課程教學(xué)質(zhì)量全面負責,充分考慮成人學(xué)習(xí)特點，在培訓(xùn)教學(xué)過程中時刻保持與培訓(xùn)學(xué)員的有效互動，共同探討培訓(xùn)課題,堅持理論與實踐操作緊密結(jié)合，實用性、可操作性要強。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時要求每名學(xué)員認真填寫培訓(xùn)意見反饋表，針對學(xué)員反饋意見及時梳理總結(jié)，不斷改進培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。

（三）培訓(xùn)班每次集中培訓(xùn)時，培訓(xùn)教師必須提前半天準備好所需教學(xué)設(shè)備及實訓(xùn)器材，不準缺課，教師因特殊情況下不能按時上課，應(yīng)提前兩天通知培訓(xùn)科，并安排補課時間。

（四）教師要嚴格執(zhí)行縣人社局對培訓(xùn)學(xué)員職業(yè)資格證書考試制度，對自己所擔任的課程和班級一定要按照勞動部門教材要求上好每堂課，確保95%以上的學(xué)員通過考試，能拿到職業(yè)資格證書。

☆☆☆技工學(xué)校

2015年1月6日

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