作風是一個漢語詞匯，讀音為zuò fēng，是指在思想、工作和生活等方面表現出來的比較穩定的態度或行為風格；文藝家或作品的風格， 以下是為大家整理的關于紀律作風建設會議講話3篇 , 供大家參考選擇。

紀律作風建設會議講話3篇

【篇一】紀律作風建設會議講話

加強機關紀律作風建設

加強機關紀律作風建設，對于建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、勤政為民的干部隊伍，營造一個朝氣蓬勃、團結和諧、創新求實、廉潔高效的機關形象，具有重大而深遠的意義。
加強機關紀律作風建設，首先要認識到思想方面存在的問題，然后是解決好工作作風光面的問題，再次是解決好紀律執行方面的問題，只有這樣才能加強機關紀律作風建設。
思想認識方面存在的問題。主要表現在一是個人主義的傾向問題。二是自由主義的傾向問題。三是好人主義的傾向問題。四是利益主義的傾向等問題，這些問題嚴重影響著機關紀律作風 建設和實際工作，需要我們認真的解決。
提高認識，防止和克服從政不廉的問題。一是要充分認識到領導干部身處高危環境和高危崗位，一定要增強風險意識和廉潔從政的自覺性。二是要管住自己，在廉潔自律方面面臨著極大的考驗。三是要管得住小節，經得起考驗，永葆黨員干部的政治本色。
認真解決好工作作風方面存在的問題。一是要真心實意解民憂。增強職工群眾意識和職工群眾觀點，真正把職工群眾當親人，認真傾聽職工群眾的呼聲，給職工群眾實實在在地解決一些生產生活當中的存在的問題，以實際行動不斷增進同職工群眾的感情。二是要腳踏實地謀發展。敢于直面困難、正視矛盾，主動到條件艱苦、環境復雜、矛盾集中的地方去，同職工群眾一起研究辦法、采取措施，努力打開工作局面，加快發展步伐。三是要牢固樹立愛崗敬業、講奉獻的意識。不斷加強黨性修養，在愛崗敬業、無私奉獻上下功夫，使廣大干部兢兢業業、腳踏實地，從最平常、最平凡的事做起，不畏艱難、勇挑重擔，誠誠懇懇待人，踏踏實實做事。不斷提高自己的思想覺悟和業務素質，始終求真務實地做好每一件事，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
努力解決好紀律執行方面存在的問題。一是嚴格執行政治紀律。堅決落實黨的路線方針政策和決策部署，做到有令則行、有禁則止。二是嚴格執行組織紀律。要堅持民主集中制，認真堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度，搞好班子團結。要嚴肅組織紀律，堅持組織原則，擺正個人與組織的關系，切實把組織放在第一位，堅決維護組織的權威。三是嚴格執行工作紀律。要模范遵守機關的考勤紀律、接待紀律、值班紀律等。四是嚴格執行群眾紀律。執行好群眾紀律，就是不準與民爭利，不準侵占職工群眾的各種物質利益及損害職工群眾合法權益，不得以不平等態度對待職工群眾，不準壓制職工群眾的民主權利，不準以官僚主義的態度對待職工群眾等。五是嚴格執行經濟紀律。要嚴格遵守經濟工作制度特別是財政金融工作制度，嚴格預算管理，加強財務監督，嚴禁重大開支未經集體研究而擅自做主。只有這樣才能加強機關紀律作風建設。

【篇二】紀律作風建設會議講話

淺談如何加強紀律作風建設

——紀律作風整頓活動輔導材料

文璽印

機關黨員干部紀律作風是黨員干部工作人員精神面貌、領導水平、辦事效率、服務質量的外在表現。黨員干部職工紀律作風整頓的狀況如何，直接關系到黨政領導和機關辦事人員的形象，關系到基層職工的生產生活。最近縣委作出部署，集中開展紀律作風整頓活動，下面,我就如何加強黨員干部職工紀律作風整頓，提高各級機關的辦事效率，改進辦事質量，談幾點粗淺的認識:

一、加強機關作風建設，必須自上而下，在領導層上下功夫。

黨的十五屆六中全會作出的《加強黨的作風建設的決定》中明確指出：“領導機關、領導班子、領導干部要在作風建設中起表率作用”。要求下級做到的，上級要首先做到；要求下級做好的，上級必須做優秀。所謂上行下效，上梁正了下梁不歪還是有一定道理的。黨的九十一年奮斗歷程表明，領導干部做表率，對黨的路線方針政策的貫徹落實，從來都具有決定性作用。當前，加強機關作風建設，尤其如此。

二、加強機關作風建設，必須以身作則.

領導帶頭，從自身做起，從本單位抓起，管好自己的人，看好自己的門，干好自己的事。在向我看齊上下功夫，要拿出“自掃門前雪”的態度和行動,把自身的作風建設搞好，機關作風就會走上良性發展的軌道。

三、加強機關作風建設，要在“內強素質，外樹形象”上下功夫。

“內強素質”一是抓干部職工的思想政治教育，提高干部職工的政治理論素質；二是抓干部職工的業務技術學習，提高業務素質，逐步形成“工作學習化，學習工作化”的學習型機關。“外樹形象”圍繞著貫徹“公民基本道德規范”，“干部職工行為規范”，按照“群眾贊成不贊成、群眾高興不高興、群眾滿意不滿意”為標準，創造優美整潔的辦公環境。文明禮貌的言行儀表，熱情公正的工作服務；制度健全、令行禁止的工作秩序；開拓創新、高效務實的工作作風；廉潔勤政、助人為樂的道德風尚；比學趕幫、團結和諧的人際關系。同時還要在干部職工中樹立起“安于清貧，樂于此道；愛崗敬業，默默奉獻”的職業精神，倡導“只求耕耘，不問收獲”的道德境界。要有向我看齊的膽略和魄力，要敢為人先，能為人先，想在人先，做在人先。在社會上形成一種示范和帶頭作用；在機關內部形成人人爭先進，人人學先進的氛圍。只要各級機關轉變了作風，整個機關作風建設就會好轉，就能在社會上樹立良好的新形象。

四、加強黨員干部職工紀律作風整頓，是努力塑造服務型機關的迫切需要。

廣大干部職工的德才素質、工作效率和精神狀態，直接關系到我們當前改革發展穩定大局，關系到總公司決策的貫徹落實，關系到黨員干部在人民群眾中的形象。

五、加強黨員干部職工紀律作風整頓，是增強執政能力的必然要求。

作風建設的出發點和落腳點就在于通過機關管理要素的有效整合，提高行政效率和依法行政的水平，以科學的決策和管理，提供優質的公共服務，更好地滿足人民群眾的需求，維護人民群眾的利益，提高人民群眾的滿意度。表現在當前就是要樹立科學的發展觀，構建和諧社會。但是這不能僅僅停留在口號和一般要求上，必須不斷強化宗旨意識，以好的作風來實踐；必須不斷適應經濟社會發展的內在要求，按照全面、協調、可持續的發展觀來推進；必須不斷提高思想和業務素質，靠過硬本領來保證。機關的工作作風好壞，體現了工作執行力的問題，直接影響到黨政執政意圖的貫徹執行和最廣大人民群眾根本利益的實現和維護。

六、加強機關作風建設，有利于堅決掃除破壞干部隊伍形象的不正之風。

當前，常常在新聞媒體上看到一些干部職工的作風問題，如個別干部上班時間網上聊天、玩游戲亦或是“偷菜”；個別干部對待群眾擺出一副高高在上的神態，還有的干部職工上班想著下班，周一想著周五，遲到早退是家常便飯，日子過得渾渾噩噩，試問一個連自己都管不好的干部，如何讓他在群眾面前樹立起威信，如何讓他去執行黨的決策，如何為老百姓服好務呢？只有通過這次紀律作風整頓活動開展，才能堅決治理影響黨群干群關系的頑癥痼疾，堅決搬掉阻礙加快發展的絆腳石，才能進一步樹立起黨政班子在人民群眾中的良好形象。

機關作風建設究竟存哪些問題與原因

機關作風存在上述表現，原因是多方面的，既有主觀的也有客觀的，既有制度環境制約也有決策體制影響，還有觀念的束縛。經過分析，原因主要有以下幾個方面：

從思想根源看，一是工作紀律不強。有的干部工作紀律散漫，上班遲到早退，無所事事，隨心所欲，有的上班時間利用辦公設備玩麻將打撲克，下班時間成伙結伴吃喝玩樂，有損黨和干部的形象。同時，對工作麻木不仁，責任心不強，得過且過，應付了事，滿足于一般性常規工作任務的完成。這當然是轉變機關作風中必需要解決的負面問題，但同時我們不能滿足于這些現象的消失，因為機關還存在“庸”的問題，這種“中庸之道”不應該出現在機關內部，不應該出現在干部職工的身上，黨員干部們應該向前看，而不是原地踏步。所以杜絕平庸、打造群眾滿意型機關才是加強機關作風的根本目的。

二是一些干部淡忘了全心全意為人民服務的宗旨，價值取向發生扭曲，淡化了全局意識、責任意識、服務意識。特別是一些領導干部表率作用發揮得不夠，不夠負責、盡心、務實、清廉，對自己寬、對別人嚴，要求部屬、下級做到的，自己卻沒有帶頭踐行。從隊伍建設看，是少數部門自身管教不嚴，監督管理考核疲軟，不重視干部工作能力和思想作風的培養，隊伍建設抓得不嚴，用人機制不夠靈活。從制度落實看，是辦事無規矩，管理無章法，政策不公開，開支不透明。一些部門雖有規章制度，但執行不堅決，落實不到位，不敢監督，不敢頂真碰硬

　　三是工作作風不實。辦事效率低、辦事拖拉的現象較為突出，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象依然存在。有的干部對外來和基層人員前來辦事，態度冷漠，不負責任，有的甚至遇事推諉；有的部門，工作程序、時限要求、政策規定都沒有公開，使前來辦事的群眾樓上樓下疲于奔命。這些現象的存在在一定程度上降低了單位在群眾心中的形象，影響了干群關系，也給社會帶來了不穩定因素。

　　四是大局意識不濃。有些部門和單位甚至個人只從本部門的權力和利益出發，在執行決策時，履行全局發展的責任不夠，對完成部門任務考慮較多，有的甚至有利的就執行，不利的就打折扣，“一盤棋”思想不夠牢，大局意識差，缺乏圍繞中心、服務大局的自覺性和主動性。

加強機關作風建設的建議

要實現創先爭優活動的成果最大化，就必須從源頭上下功夫，狠抓機關作風建設，提高干部綜合素質，真正做到為民、務實、清廉、向上，把廣大干部的思想行動統一到創先爭優干事創業中來，樹立起機關的良好形象。從根本上說，加強機關工作人員政治理論學習和業務知識培訓是加強機關作風建設的前提和基礎。提高機關作風建設主體素質，一是通過加強教育提高思想政治素質。要在干部職工中深入進行黨的宗旨、黨的路線方針政策教育和形勢教育，引導干部職工用好人民賦予的權力。二是通過職業道德建設與業務培訓提高本領。要以建設學習型機關為載體，通過加強學習培訓，著力提高干部職工各方面的能力。三是建立健全關心干部職工生活的機制。領導干部既要給干部職工提出工作上的高標準、嚴要求，讓他們感到壓力，也要給予干部職工更多的人文關懷，適時與干部職工談心交心，了解下屬以及其家屬的生活狀況，盡量幫助他們解決一些生活上的困難和問題，進而激發干部職工學習和工作的熱情。四是要嚴明紀律。對干部職工隊伍中存在的問題，必須堅持原則，嚴肅查處，樹立正確的是非觀、榮辱觀，推動干部職工隊伍的作風建設。黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好過去參加工作為什么、現在當了干部做什么、將來身后留什么的問題，增強拒腐防變的能力。五是建立健全作風建設考核評價機制。繼續完善述職述廉制度，推行機關工作人員向服務對象述職述廉的做法。

總之，加強黨員干部職工紀律作風建設是一項長期的戰略任務，既不能一勞永逸、也不能一蹴而就，我們要持之以恒，不斷創新，加強對作風建設規律和特點的研究，以改革的精神創造性地開展作風建設，把實踐證明行之有效的辦法和措施，以制度形式把它固定下來，推動黨員干部職工作風建設走向制度化、規范化軌道。

【篇三】紀律作風建設會議講話

紀律作風建設工作推進會議發言材料
紀律作風建設工作推進會議發言材料1
教師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。現進行自我剖析如下：
1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”……
2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他(她機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心

扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”……
3、加強個人師德修養。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也(是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激-情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……
4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求和-諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級布置的各項任務。但也存在著一定的問題，主要表現在：
一是聯系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創造性和能動性。二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。
三、工作上的積極主動性

這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。四、工作作風
工作很熱情，但耐持久性不夠強，工作時間久了，沒有新鮮事物出現，有時就有一種厭倦的情緒產生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。下一步整改措施
今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，具體是做到“五心”：
1、政治上要忠心。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神，扎扎實實地投入到活動中去
2、教育教學要有雄心。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。
3、面對群眾要有良心：要強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發點和落腳點。-----
紀律作風建設工作推進會議發言材料2
自作風建設年活動開展以來，按照辦機關《關于深入開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動實施方案》的具體安排，我通過積極認真參加單位集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大，十九屆二中、三

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