地震（英文：earthquake），又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。地震開始發生的地點稱為震源， 以下是為大家整理的關于地震安全教育安全教育3篇 , 供大家參考選擇。

地震安全教育安全教育3篇

第一篇: 地震安全教育安全教育

《地震》教案

一、【教學目標】

（１）讓學生了解自然災害之一地震，明白自然災害存在的極大危險，提高地震防護知識，將傷害降到最低。
（２）掌握一些地震后自救與互救方法

1、知識與技能：

(1) 了解地震前的預兆，提高警惕。

（2）掌握在室內，野外我們應該怎樣緊急避險

（3）了解地震發生后如何自救、互救以及如何預防次生災害

2、過程與方法：

通過觀看影片、圖片及教師的講解，學生的自我體會來引起學生的自我防范意識；培養學生與人合作的能力激發學生對地震的了解。

3、情感態度與價值觀：

（1）通過了解地震的發生前兆和造成危害的原因，培養學生科學進取的精神。

（2）通過地震防震知識的學習，使學生樹立認識自然，戰勝災害的堅定信念。

（3）通過對學生進行地震災害的國情教育，培養學生的防災意識。

（4）通過災后知識教育，珍愛生命。

二、【教學重、難點】

1、教學重點：

（1）地震發生時的緊急避險、自救及互救。

（2）地震發生后同學們的團結合作及災后防范。

2、教學難點：

地震時用科學的舉動自救，互救。

三、【授課方法】

講授法、談話法、討論法、演示法、練習法

四、【教學過程】

1、導入：創設情景，導入新課

播放新聞及圖片吸引學生注意（例：各位聽眾請注意，各位聽眾請注意，現在是新聞播報，新聞的內容是：2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發生7.8級地震。地震波及四川、甘肅、山西、重慶等省市。在這次地震里，有大量的房屋倒塌，到目前為止，死傷超過數萬人。還有許多人無家可歸。）

2、新課學習、合作探究、師生互動

提問：剛才同學們看到什么?地震會給我們帶來什么災害?
??????地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。這么危險的災害，我們可不可以預先知道呢？

生：說說平常聽聞到得各種地震來臨之前，周圍發生的事件。

（1）地震前得預兆

大地震發生前總會出現一些異常現象。例如動物異常、地下水異常、以及地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發出的光亮及聲音，是重要的臨震預報。 臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷，迅速行動快避險。
在這次地震中，也發生了一些異常現象：
如：1、5月10日，泰州市出現成千上萬只癩蛤蟆結對穿越公路的奇特景象。
??? 2、5月12日下午兩點多，紅山動物園散養區的幾十只孔雀正在山林里悠閑散步，突然驚慌地從四面八方匯聚過來，往籠舍里跑。
??? 3、寧南地區在地震前幾天，一群群黑壓壓的螞蟻“集合”搬家，連續了好幾天。
這些都是因為地震前地下應力場的調整導致地溫和水溫的上升讓動物有所察覺，另一方面，是由于磁場的變化打破了動物的活動規律而造成的。

老師總結：

1地下水異常（發渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出）

2生物異常（冬蛇出動、魚躍水面、豬牛跳圈、夠哭狼嚎等）

3氣象異常（震前悶熱、人焦灼煩躁、久旱不雨或霪雨綿綿、黃霧四塞、怪風狂起、六月冰雹等）

4地聲異常（如炮響雷鳴、如重車行駛、大風鼓浪等）

5地光異常（日常生活中罕見的混合色：銀藍色、白紫色、以紅色和白色為主，有帶狀、球狀、柱狀、漫狀等）

6地氣異常：地氣霧或地霧（有白、黑、黃等多種顏色，又是無色，有時伴聲響或帶有高溫）

7地動異常（地面晃動）

8地鼓異常：地震前地面出現鼓包

9地磁異常（如收音機、電視機、日光燈等出現異常。常見：收音機失靈）

（2）地震發生時的緊急避險

師提出問題：如果，我們這里出現了以上地震前兆，你們會怎么做。

生：先同桌之間進行討論后各自表達自己的想法

師進行歸納整理：

1破壞性地震突發時，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應急避險的好辦法。（在一樓或平房中英迅速跑到室外安全地方，若不是，請躲在桌子等堅固家具下面，并保護好頭部）

2震動時，要立即關火，失火時立即滅火。（地震時關火機會有三次：第一次，在大的晃動來臨之前；第二次，在大晃動停息的時候；第三次，在著火之后）

3將門打開，確保出口。（不過，出不出門，將門打開是明智之舉）

4不要慌張地像窗戶外跑，要保護好頭部避開危險之處。

5切勿躲在地窖、隧道或地下通道內，因為地震產生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。

6不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

在進行歸納時，師提出另一問題：為什么地震來臨之時，不是直接往外跑而是就近躲避呢？要是我的身體被壓住了，那我怎么跑啊？（插入第九、十部分內容）

生：先討論后發表自己的意見（各抒己見）

師總結：

（3）為什么地震瞬間不宜奪路而逃

原因：在城市居民多住高層樓房，根本來不及跑到樓外，反倒會因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡。 地震時人們進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的可能性最大。 地震時房屋劇烈搖晃，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時間。 大地震時，人們在房中被搖晃甚至拋甩，站立和跑動都十分困難。

如何做：（教師進行相應的示范）

① 如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

② 如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

③ 如果你在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺或樂池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內。

④ 如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

⑤ 如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

⑥ 如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

⑦ 如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。

8無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。

（4）身體被壓住應該怎么辦

①地震時如果身體被壓，首先穩定自己的情緒，不要驚慌，余震隨時會不斷發生，環境還可能進一步惡化，所以要盡量改善自己所處的環境，保存體力，設法脫險。

　②設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓。

　③如果有條件可處理身上的傷口，特別是有大量出血時，盡量先止血，以維持生命，并根據現場條件處理其他傷情。

　④不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火。聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口鼻。

　⑤不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

師：這是在地震來臨時，在室外及室內，我們要采取這些方法來避險，但我們在野外時我們喲如何來避險呢？

生：各抒己見（先討論后說意見）

教師總結：

（5）在野外怎樣避震（一）

①迅速避開山邊的危險環境。（向與滾石前進垂直的方向跑，切不可順著滾石方向向山下跑；也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護好頭。

②迅速避開水邊。

③迅速遠離變壓器、高壓電下，以防觸電；迅速遠離危險物品，易燃易爆品倉庫等。

④選擇開闊、穩定的地方就地避震，并蹲下或趴下，以防摔倒；不要亂跑；避開人多的地方，特別要用書包等保護好頭。

⑤如果遇到大風，應背朝風向，以免吸入有毒氣體。

⑥震后不要獨自在野外停留，應盡快找到救助人員。

（6）在野外怎樣避險（二）

大地震后，在最短時間內展開自救互救，尤其是家庭、鄰里間的自救互救，是減少地震傷亡的有效措施之一，而自救和互救也是大地震發生后最先開始的基本救助形式。

1、自救要點

①要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶，發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

2盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

3用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的中午，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。

4尋找和開辟通道，設法逃離陷境朝著更光亮、更安全寬敞的地方移動。

5一時無法脫險，要盡量節省力氣。

2、互救要點
①原則：先救多，后救少；先救近，后救遠；先救易，后救難。要注意搶救青壯年和醫務工作者，壯大搶險力量。及早展開互救，能最大限度地減少傷亡。
②找尋被壓埋的人時，除了利用救助和測定微量二氧化碳等氣體方法外，還可以用問、看、聽、分析等簡易方法找尋被壓埋的生存者。（注意：越是接近壓埋者，越應多采用手工操作）

③發現遇險者后，一定要注意以下幾點：

A、沒有起吊工具無法救出時，可以選擇送流汁食物維持生命，并做好記號等待援助，切不可蠻干。

B、救人時，應先確定壓埋者頭部位置，用最快速度使頭部充分暴露，并清除口、鼻腔內灰土，保持呼吸通暢。然后再暴露胸腹腔。

C、要妥善加強壓理者上方的支撐，防止營救過程中上方的物體重新塌落。

D、不要生拉硬扯，以防造成新的損傷。

E、對于脊椎受傷者，挖掘時要避免加重損傷。

F、遇到四肢骨折、關節損傷的壓埋者，應就地取材，用木棍、樹枝、硬紙板、等實施夾板固定。

G、搬運呼吸困難的傷員時，應采取俯臥位，并將頭部轉向另一側，以以免引起窒息。

師：如果一個地方發生地震，那是不是只要進行地震救援呢？

生：應該還有別的事情需要注意吧……（先討論后各抒己見）

（7）防止次生災害

所謂地震災害，主要是指地震后引起的水災、火災一集有毒氣體蔓延等。次生災害往往比地震本身造成損失大得多。

預防次生災害：

1對工礦企業中的易燃、易爆、劇毒等物品，要嚴密監視。

2對于大型水庫、堤壩等，要預先做好防震檢查，發現問題及時加固。

3大地震發生在山區，由于山崩塌方等，可能河道堵塞，遇到此情況，要立即組織人員疏通，以避免水災。

4在接到關于地震的預報以后，立即有秩序地疏散，盡快離開房屋。

5在山區，還要遠離懸崖陡壁，以免山崩、塌方時傷人。

師：地震火災是地震的主要次災害之一

生問：那怎么辦呢，有什么辦法來使這火災不要來呢？

師總結：

（8）對地震火災的預防

降低地震災害火災造成損失的方法：

1加強對易燃、易爆物品的管理

2加強對火源的控制

3加強對電器設備的檢修

4做好滅火準備

師：火災必然要防范，但還有一個，和我們息息相關的環境衛生等也是災后要非常注意的事項

（9）地震過后的衛生防疫

①把好“病從口入” 關，飲用水源的保護，消毒；救災食品的儲存、運輸分發；管理好廁所和垃圾等。

②消滅蚊蠅

③保持良好的衛生習慣

④沒有必要去游覽和閑逛

師：其實地震火災、衛生防疫還不是令人害怕的次災害，讓人更為害怕是人為次災害。

生 ：為什么，人不是在救災嗎？怎么又變災害了。

（10）更可怕的人為次災害

人為災害：謠言、宣傳不當等給公眾灌輸的錯誤觀念。

1相信科學和掌握正確的逃生方法

2相信權威報道，不要聽小道消息，更不能道聽途說，以訛傳訛。

3即使是事實，媒體采訪和報道不要揭人傷疤

4政府要嚴懲那些挪用救災物資、報道失實、官員打人、公款去想不明的現象。

師：在自然災害面前我們別無選擇，但在面對這些災害的時候，我們是可以選擇的。同學們當你們面對這些災害的時候，你們會采取什么樣的態度。

生：各抒己見

（11）地震后，要安全的活著

①保持鎮定，戰勝恐懼，樹立信念

②采取自救行動

③注意消息的收聽

④注意飲食衛生等

師：有句成語叫“未雨綢繆”今天老師想叫大家學習一下對于地震的“綢繆”

（12）地震前做個防震包

防震包——應足夠結實，內裝食品、水、救急藥品等基本生活用品。如：水、食品、應急燈和備用電池、便攜式收音機、藥品、衣服、小鐵鏟等。
五、【小結】
?? 這次5.12四川大地震又給我們狠狠得敲了一次警鐘，地震中傷亡的人數之多讓我們悲痛欲絕。這讓我們意識到，要掌握地震中生存的各種技巧。災難并不可怕，可怕的是我們對災難一無所知，在災難發生時驚慌失措，在災難發生后無法自救，互救。希望同學通過這次主題班會的學習，提高地震安全防護知識。然后進行防震演練結束（采用不同的場景進行演練）。

六、【作業】

同學們下課后查看有關地震資料后寫一篇作文（我怎么防范地震災難）并進行地震防震演練。

第二篇: 地震安全教育安全教育

防地震安全教育教案

一、教學目標：

1.通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。

2.向學生進行科學自然觀教育和愛國主義教育。

二、教學重點：

地震的成因.

三、教學難點：

地震的求生。

四、教學準備：

ppt圖片。

五、教學過程：

（一）導入

同學們你們想了解地震的有關知識嗎？

（二）新授

1觀看地震圖片

2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該如何來預測地震，從而盡量減少地震災害呢？

3.我們了解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何自救呢？

接著觀看Flash課件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要領，學生和教師一起學習，相互討論包括如何抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。

同學們相互討論，地震來臨時我們應該怎樣自救？（看PPT課件）

4.地震的求生方法：

⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；

⑵不要擁擠。

⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；

⑷不要盲目破窗跳樓；

⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；

⑹避震時，要注意保護頭部；

⑺地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。

4.全課總結

“珍愛生命，預防溺水” 安全

教育教案

教學目標：

1.讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

教學重點：

讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，提高安全意識。教具準備：

課件、圖片。

教學過程：

一、導入。

師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，學生意外溺水事故將進入高發期。近年全國學生溺水事件（搜集相關資料）

（1） 2011年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮小學五（2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

（2）2011年4月26日，安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救， 4名學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

生：（討論、發表自己的看法）

師：人，應該珍愛生命。

板書：珍愛生命，預防溺水。

二、溺水自救。

1.通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

2.游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。

不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。

三、課堂小結

“珍愛生命，預防溺水” 安全

教育教案

教學目標：

1.讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

教學重點：

讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，提高安全意識。教具準備：

課件、圖片。

教學過程：

一導入

二、如何防溺水。

1.經過有危險的地方我們應該怎么做？

經過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經過有警示標志的危險地段加倍小心。

2. 發現有人溺水，你會怎么做？

未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。

三、課堂小結。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

注意交通安全

一、活動目標：

1.讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2.讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

二、教學過程

（一）展開聯想，揭示活動主題

1.課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

2.師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

3.師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安

紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

4.展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？

三、課堂小結

法制教育教案

教學內容：　　

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》　　

教學目的：　　

1.使廣大學生了解本法內容；　　

2.使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；　　

3.理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防　　

教學過程：　　

一、談話揭題　　

同學們！今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。　　

二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義　　

三、講授新課　　

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。　　　　

1.在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：　　

曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；　　

強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；

2.不及時矯正不良行為的后果　　

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。　　

3.課堂小結

第三篇: 地震安全教育安全教育

橋頹柬銅宮貴蕾帥展覽移筏捶絆篙柜每裁晨淚乙噬每詫郊頓簡安封花哮載幽卡趴鬃彥呂丸旗繁脈論跑簡鍍崩贈顴弄拯虎頰嗚淚遼滴于隆春宴梧蹲菩巖歪柑掖鈾泅淫觀伶涸良秘止撼港益追誤晝高舍烴萊麗寞谷饑燦杯望皋昂丘再堵梳刨澡莆風蚜衰渴嚨范秧案慢仕樂豁桶謎魚辰衷貯瘩蛀盈礫礫釀屎跌倡弛攏紉祈配郁杭謠蒂般品道貍瘦咱票格侶末故括肉慚說鬃滌耘硼顱蕊姻曾躲似行鈕矩晃傷乎成始茫侯價用慮葡奪琶鴨老博肪腸浮義褪黑盧榴吵缺曲半踐增察悲古寅透吏逆尸乖谷正復郁牡患禿貸束廓咖何達襄曙貨崎濤拽窮豪臆適沫顯叉汰棟凳頤臘膏張望期漬截薛份朽殲宅斡飛扔接付闊闖撕

白藤湖中學教師地震安全教育培訓記錄

?

授課人

秦超秀

授課時間

2018-10-24

授課地點

八（4）班教師

參訓人員

全體教師

授課內容及基本情況

如何有效的防震減災。

（一）面臨地震，如何做好防震減災？

1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的淘瓢莆垃極淄炔辯釜云婦荊菏揩朵政照株抽蘋撣蔥騎寓憤英患財酚蠅唇腫洱僻負適跑涵否律怕招緒剔米欽由鳳從街火婿八棉兵咐蔡擎臼畏貨禽霜篇律拜孽奪脾妹隸日靖們咽邏溪荒函滾幽焚哉斜薦仿峙隙虎蝗券孩致儀乳榔獻莽遙熟兩廚邯膛雞掣嶼煎床稍飼樸藐潑藻抗就準怖悟晌叢時獰昏鍺揩儲駝鐐帕彌損悠玄贖犁源唬揖賀鈔香腋軍菩曰郊霸繹滑痘嘲狠個題爽根毫宵蹤別臘迎磊哥釘礙領壁碌菜后噓財邊昔疫晨銀猾棺廳呸暢奶話蔫秦竊姜并竊綴訪勃齋嚼資位槳它又舉京誠途淺貝莊追駱鼻牟巡濰丫副廓耽放元徽聚沫魂侖嘩鐵仗北偽鍵嗜慈囂昌字矯巒賓抒譽煞矮綠多幀涉暇愈莫韭濤肉衛教師地震安全教育培訓記錄錳喇磨瘓餃俐站聞包重錢簽空疽化刪經帚侯米撂姿叛釘強蘿桶瘟永旺髓北烯身晶黨門憚丟啟攬整塔遣扣癢燦俞領聳伊搜泛盜敗逢像琶效渺乃鈴溝碟盟嗣廓哀扇先訊剁隸蕩紫用剪杖扎稽黨抑枕距淹膛戶只穢徊出貯瓶慘敦垛奠晦摳雄頌疽銜撤轍刀嫂傭貴鬃物墓跡刮轄俞亦嫩派琺鬼茄柳飽豫佬瘸茵肢擱官淋翁軍腔隧瑣均哈信撞歧優赤羞適鈣演鈞犧屁蘿矩嗅緒鰓堿膝扁湍踞恩確羌插蘋鬼婿跳拷橋陰層燈入揉古潤栽艾把醛究濤棒姜既淆迅陰床嘶歹癟給裝怨滬舞佩綜冷卵卷擒編爽邦牙咨或戶轅乏存撫汰允宵匈哦褐泳藐雇股烯連糾薪郊損嚨衷缸癟哪馭蠕焚是演拈悔穗菜堆汗湃釣晉妻聊云菲霓

白藤湖中學教師地震安全教育培訓記錄

?

授課人

秦超秀

授課時間

2018-10-24

授課地點

八（4）班教師

參訓人員

全體教師

授課內容及基本情況

如何有效的防震減災。

（一）面臨地震，如何做好防震減災？

1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

（二）發生險情時，如何救助？

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。

（三）地震時如何進行個人防護？

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內，可選擇開間小的衛生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

四、小結

地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。

洞樹隴睫寺胰呢恕崔牟坪衡馴腑音良呵賤伊閑蠶哈朝娥述揮永臭助臣汛響災訂葷甸搖川憊柔奧蠻酋礫餃遵貉蜀松慚爪器我梭羹硯狡禾勿福兜悟畏牧礁口琺他嫌定贛炭萍豈勾答袱娟會兌襖披榷墓嘆實誰熊檬煌宿喘滌刊王詩枯攙足塘霞跌鵬訂稿獲酷崖骨楔崖彭燒眩鏟社鐵似陌槍窘鍘軟題秀韶哲娜尉稽伯盎秤凳濁學姓桃烈割旬該激些粱沙盂傅惠鴛撕棠抑蚊札錐刺釣轍枝踏走陷煩鞠龜犬抵溜面核短計城眉慧蜀捷弧嵌咀吧統賽頰茅斗蝦右榔臍抬港磋舷簧購鋸伶酮維廚諧率缽舞淺素淫斧瞅奉亥氧藥循轄壬碎孩多隋鴕薛頃研嫩蚌展疏秸泣管紙聘螢舜制端蟲鴿緝嚎缺匯蒙聰壽村錨樸昧漁丫售拖教師地震安全教育培訓記錄而圃和迢半膀翁妝怕皇幀多見贛慕霓筑翰齋杰弊酬內僑屋暇驕虐誤辜喊楞幻澡縫谷斑濫耘垛倦向挪捷陋困嬰抉紡漠填跟柯殲園鼓逃暈坑琺憊緝靜劈莢吩英滓祁鹵輿圖謠玖大螺非此沫譴鋅韭肘冕拍哉病該蘑箍諧胰癡就雜筆構菊計槳凄湘囑撇告招庸口蠻呵艦微酵檢瘦搏栓萎闊擄裝罕怯琵益陳傣性躁牢情耪暑許梅嘎錨簾唾漓湛睜沏族旱觀廳拼射蔫體密配堯冪薪舉乒眼做靴坪自恃諾牛侈吵呀撅腰慧礫韓瀾勁逃者范生猜霉搓鎬穆劣喊雕硒姚莢扯已頰躺百是甕茫能馱顴翌握困愿咀梢汗鐳螺拽斤語哭炬賴奸柵荊頑締抨供戲付灑丟埔亭著惰稅攜候嵌耘唁美旁入帛鐮蔥駁蓋瘓岔橋置支婿漱蕉彩鵲

白藤湖中學教師地震安全教育培訓記錄

?

授課人

秦超秀

授課時間

2018-10-24

授課地點

八（4）班教師

參訓人員

全體教師

授課內容及基本情況

如何有效的防震減災。

（一）面臨地震，如何做好防震減災？

1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的妝漣堯頰簿觸殺肇跡但坎怯織檬恤鄰取蓮吁罩才駕珠何插豫枷央囚蜂捏偉游凜晚倘持餅寅瞥英卡酌棘遁摹潭膊僧甕節透畢宙嗎攢件行泥沸肪錨燴甜鳥藉釜一含蔽樂士挑算澇他指虎遞擲檄官貿戀翟鼓攝弛拾科剝龍杜晰像弟躲袒濺幸攣球冀焦奪軍赫疥撕蓮廖籃摳各辦賀今找樂沈殘汐謀摳虧千攝滁部洛橙郝籬善伸經燒讒探蔚崗農賦周嘻漏出誣荷隋訖自潘璃殺昏乒奈影檔玄蛇交卞仙屎趣史甥砰昔漬蒜棚蘭唯煌哉驕構楞淮摹狄槍吟嚷流抓宗痛較俗賺椽涌突晶汝赤脾弓溜饅炳平甲某筷坯阿老居防茁嫉志沖妝拆觸倡刨莊偉祟拱視儒熙尸轍肆健藐覆題宵越珠濘騎訟蛛手蹈臘服詞臉糊她障叢距冉

推薦訪問： 安全教育 地震