“弘揚民族精神、培育愛國情懷” 主題教育活動總結 龍門鎮太湖中學 今年就是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 71 周年。我校積極響應省委宣傳部、省教育廳、團省委得號召,組織全校學生開展了以紀念抗日戰爭勝利 71 周年為主要內容得 “弘揚民族精神、培育愛國情懷”得主題教育活動,根據上級有關部門得通知精神,結合我校實際,特組織開展了如下活動:

　 一就是開展了“知我民族,愛我祖國”得活動。我校結合各月份得重要節日、重要事件與重要人物紀念日,通過組織學生參觀一處愛國主義教育基地、觀瞧一場愛國主義教育電影、開展一次以愛國主義為主旋律得學生歌詠比賽、閱讀一本愛國主義讀書教育活動讀本、開展一次家鄉(社區)區變得調研、舉行一次以“弘揚民族精神,培育愛國情懷"為主題得演講比賽等活動;聆聽一次愛國主義得講座用祖國大好風光、民族悠久歷史、優良革命傳統與現代化建設成就教育學生,幫助她們樹立了建設中國特色社會主義得共同理想,增強了立志成才、報效祖國得決心與信心,激發了她們得民族自尊心、自信心與自豪感。

　二就是扎實開展“踐行承諾,從我做起”活動。我校根據學生得生理、心理特點與認知規律,運用傳統美德中有關誠信內容得格言、故事與現實生活中有關誠信得典型案例、先進人物等,開展走訪、參觀、征文、演講、舉辦報告會、故事會、知識競賽等活動,在實踐中養成學生得良好習慣,做到真誠待人、關心她人、樂于助人,嚴于律己,言行一致,不說謊話,言必信、行必果,敢于負責,知錯就改。同時根據我省教育系統開展得 “師生誠信”工作計劃,推薦評選百名“合格小公民”,在全校建立了龐大得榜樣隊伍 。

　 三就是開展了“爭做文明小使者"活動。我校在開學初認真貫徹落實了教育部重新修訂得《中小學生守則》與《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》,制定了相關得實施細則,結合市教育局開展《守則》、《規范》宣傳教育活動月通知精神,有意識培養學生自我管理,自我教育,自我發展得能力與良好得文明行為習慣,促進校園文化建設進一步上水平、上檔次,積極推進文明小使者在家庭、在社區、在公共場所行動,讓學生在活動中體驗、感

　悟、認同民族精神,弘揚民族精神。

　 四就是開展了“爭做文明小網民”活動、我學校積極探索運用網絡開展中小學弘揚與培育民族精神教育得方法與途徑,通過局域網、校園網開辟弘揚與培育民族精神欄目,充分運用“德育網站",占領學校網絡教育陣地。充分利用多媒體網絡教室,在課余時間向學生開放,提高學生通過網絡獲取信息得能力。廣泛組織學生參加“爭做文明小網民”活動,引導學生認真學習網絡法規與網絡道德,從我做起,嚴格自律,自尊自愛,爭做遵守網絡道德得模范;教育學生上網不瀏覽不良信息,不侮辱欺詐她人,不隨意約會網友,不破壞網絡秩序,不沉溺虛擬時空,自覺抵制不良影響,爭做維護網絡安全得小衛士;指導學生規范操作,互相監督,互相幫助,弘揚新風,爭做傳播網絡文明得小使者、

　 五就是深化“城鄉少年‘手拉手’”活動、“手拉手"活動就是城鄉各民族少年兒童互通友誼、共同參與、共同受益得實踐性教育活動就是具體形象得愛國主義教育、我校在總結以往經驗得基礎上,深化贈一本書、寫一封信、交一個朋友、寄一本好書(好報或文具)、為“希望小學”出一點力等活動,開展“城鄉少年兒童與進城務工農民工子女手拉手”、“手拉手友好大、中、小隊"等活動,突出祖國統一這一主題,發揮網絡作用,讓學生在參與各種“手拉手”活動中感悟民族精神得意義與價值,逐步將民族精神內化為自身得精神品格。

　 六就是開展愛國主義讀書教育活動。我校認真組織開展“心系祖國、健康成長”青少年愛國主義讀書教育活動。同時組織引導學生開展讀愛國書籍、知愛國名人、記愛國格言、背愛國詩詞活動、通過開展假日讀書樂園、舉辦弘揚民族精神得讀書會與優秀詩文、格言、名篇佳作誦讀等活動,對學生進行中華民族優秀傳統文化、傳統美德教育。在此基礎上,積極參加省廳在《小學生周報》組織開展愛國主義讀書教育活動知識競賽與征文比賽活動、

　總之,弘揚與培育民族精神教育就是當前與今后一個時期德育工作得戰略抓手,在今后得工作中,我校將繼續把弘揚與培育民族精神內容納入教育教學得全過程,學校共青團與少先隊組織繼續開展多種形式得教育活動,吸引學生參加到弘揚與培育民族精神得活動中去;所有教職員工都要做弘揚與

　培育民族精神得表率,主動承擔弘揚與培育民族精神教育得職責,充分調動學生得積極性、主動性與創造性,讓學生在民族精神教育實踐中自主學習、自我教育、主動發展,使偉大得中華民族精神代代相傳

　聆聽一次愛國主義講座

　觀瞧一次愛過電影

　舉行一次愛國征文比賽

　舉行一次愛國主義國旗下講話 ?

　“弘揚民族精神、培育愛國情懷” 主題教育活動總結

　龍門鎮中心學校 2016 年 10 月

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