幼兒園親子游戲新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　親

　子

　游

　戲

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

　) )

　 學(xué)

　校：

　年

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　任

　課

　教

　師：

　 幼兒教育 / 親子游戲 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 手指游戲 0 20 則

　在幼兒園活動(dòng)課上，常常遇到幼兒情緒不高，不主動(dòng)參與活動(dòng)……這個(gè)時(shí)候，若能花上1-2 分鐘，和幼兒玩一玩有趣的手指游戲，活躍一下幼兒的身心，幼兒的積極性很快就能調(diào)動(dòng)起來(lái)了，對(duì)促進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)的順利進(jìn)行很有幫助哦!

　 1、手指打鼓

　 上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指），下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。

　 上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。

　 中間開了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。

　 你敲鼓我敲鑼（左手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。

　 我敲鼓你敲鑼（左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指）。

　 大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。

　 中間開了河（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。

　教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)親子游戲的內(nèi)容，有益于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,密切親子關(guān)系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園親子游戲科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

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　 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè)

　 2、包餃子

　 小手?jǐn)傞_，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）

　 搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

　 和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）

　 包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）

　 香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問孩子）

　（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）

　 3、手指兄弟

　 兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。

　 老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。

　 老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來(lái)沒出息（兩手伸無(wú)名指）。

　 老五別看個(gè)子小（兩手伸小拇指），拉起勾來(lái)有本事（兩手小指互勾）。

　 老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

　 老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。

　 大家拍手把歌唱。

　 4、手指兄弟

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　 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè)

　 一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) （伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）

　 兩個(gè)手指敲敲敲 （伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）

　 三個(gè)手指捏捏捏 （伸出三只手指在寶寶身上輕捏）

　 四個(gè)手指撓撓撓 （伸出四只手指在寶寶身上輕撓）

　 五個(gè)手指拍拍拍 （兩個(gè)手對(duì)拍）

　 五個(gè)兄弟爬上山 （從寶寶的下身做爬山狀）

　 幾里古嚕滾下來(lái) （在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

　 5、手指謠

　 手上有個(gè)大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）

　 桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）

　 讓我看看有什么，（用眼睛看孔）

　 原來(lái)躲著毛毛蟲。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）

　 6、手指鎖

　 金鎖銀鎖咔嚓一鎖， 大門開了（兩個(gè)拇指打開）

　 老師來(lái)了（兩個(gè)食指打開）， 全體起立（十個(gè)手指一起直起來(lái)）

　 做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動(dòng)）

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　 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè)

　 跑步走（兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快），立定（兩手停住）， 全體解散！（兩手打開）

　 7、手指上課

　 兩個(gè)拇指碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩手做“頂呱呱”的姿勢(shì)，并排靠在一起，兩個(gè)拇指指尖點(diǎn)觸。）

　 兩個(gè)食指變公雞，斗一斗，（兩食指豎起，指尖點(diǎn)觸指尖。）

　 兩個(gè)小指勾一勾，做朋友，（兩小指拉勾。）

　 兩個(gè)手指撓一撓，握握手。（互相撓一下對(duì)方掌心，然后握個(gè)手。）

　 8、五兄弟

　 老大有力氣，（伸出大拇指）

　 老二有主意，（伸出食指，指一指太陽(yáng)穴）

　 老三個(gè)最高，（伸出中指向上舉）

　 老四有志氣，（伸出無(wú)名指）

　 老五最最小，是個(gè)小弟弟。（伸出小拇指）

　 五個(gè)兄弟在一起，團(tuán)結(jié)起來(lái)力無(wú)比！（攥成拳頭）

　 9、手指做飯

　 切切菜（兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切）。

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　 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè)

　 搟搟面（無(wú)名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng)）。

　 包包餃子（三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰）。

　 搗搗蒜（兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指）。

　 10、手指搗米

　 對(duì)春對(duì)春搗搗（右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀）。

　 掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀）。

　 簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀）。

　 小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

　 11、全體集合

　 大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。

　 齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回）。

　 食指出列！齊步走（兩手食指伸出）

　 一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）

　 全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。

　 跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí)，兩手分開）。

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　 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè)

　 12、兩只小八哥

　 兩只小八哥，住在山頂上。（豎起食指）

　 一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）

　 叮叮飛走了，（一只手放在背后），咚咚飛走了。（另一只手放在背后）

　 叮叮回來(lái)了，（抽回一只手），咚咚回來(lái)了。（抽回另一只手）

　 13、手指眼鏡

　 一勾金（兩手背對(duì)，小指相勾）。

　 二勾銀（無(wú)名指相勾）。

　 三勾銅（中指相勾）。

　 四勾鐵（食指相勾）。

　 一勾出來(lái)個(gè)老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指）。

　 老先生又不見了（兩手撒開）。

　 到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。

　 老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。

　 14、手指小車

　 小車小（兩手中指與大拇指相接）。

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　 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè)

　 小車巧（兩手無(wú)名指交叉，雙手食指各自勾住無(wú)名指）。

　 看誰(shuí)的小車巧（中指向前伸展）。

　 看誰(shuí)的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。

　 15、小老鼠，上燈臺(tái)

　 小老鼠，上燈臺(tái)，（雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。）

　 偷油吃，下不來(lái)。（雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。）

　 喵喵喵，貓來(lái)了，（雙手在臉前打開，左右拉動(dòng)，捋胡子。）

　 咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，（雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。）

　 滾下——來(lái)。（雙手用力拍在地上。）

　 16、小螞蟻

　 一只小螞蟻，爬來(lái)又爬去。（左手伸食指，右手做爬來(lái)爬去的動(dòng)作）

　 兩只小螞蟻，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動(dòng)作）

　 三只小螞蟻，只會(huì)爬上下不來(lái)。（左手伸食中無(wú)名指，右手做往上爬動(dòng)作）

　 四只小螞蟻，只會(huì)爬下上不去。（左手伸四個(gè)手指，右手做往下爬的動(dòng)作）

　 五只小螞蟻，爬上爬下不停留。（左手伸五個(gè)手指，右手做爬上爬下不停留動(dòng)作）

　 17、手指變變變

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　 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè)

　 一個(gè)手指（右手）一個(gè)手指（左手）變成大山（兩食指靠一起）

　 二個(gè)手指（右手）二個(gè)手指變成剪刀（剪二下）

　 三個(gè)手指（左手）三個(gè)手指變成水母（兩食指靠一起、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng)）

　 四個(gè)（右手）手指四個(gè)手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置）

　 五個(gè)（右手）手指五個(gè)（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）

　 18、造房子

　 小兔子，（兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。）

　 拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃）

　 叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作）

　 造房子（兩手做房子的造型放于頭上）

　 19、手指謠

　 時(shí)鐘說(shuō)：滴答，滴答，滴答，滴答（兩手豎起食指左右擺動(dòng)）

　 剪刀說(shuō)：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓（食指與中指做剪刀）

　 榔頭說(shuō)：叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)（兩手握拳上下敲擊）

　 機(jī)器說(shuō)：轟隆，轟隆，轟隆，轟隆（兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動(dòng)）

　 小朋友拍手說(shuō)：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停！（有節(jié)奏地拍手，最后一下在頭頂停住）

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　 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)

　 20、寶寶的小手

　 爸爸瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）

　 媽媽看（右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）

　 寶寶的小手真好看 （雙手一齊搖動(dòng)）

　 爸爸瞧（閉合左手，往背后收），媽媽看（閉合右手，往背后收）

　 寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

　 爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）

　 手指游戲固然有趣，但是一味的重復(fù)，孩子也會(huì)厭倦的。因此，老師們?cè)诤秃⒆油媸种赣螒驎r(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)編出多種玩法，每次玩手指游戲時(shí)，都讓孩子感到很新鮮，自然就會(huì)一直玩下去。

　XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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