北京師范大學(xué)（Beijing Normal University）是中華人民共和國教育部直屬、教育部與北京市共建的全國重點大學(xué)，位列“雙一流”、“985工程”、“211工程”，國家“七五”、“八五”首批重點建設(shè)十所大學(xué)之一，首批學(xué)位授權(quán)自主審， 以下是為大家整理的關(guān)于北京師范大學(xué)國際交流與合作處6篇 , 供大家參考選擇。
北京師范大學(xué)國際交流與合作處6篇
北京師范大學(xué)
教育碩士（珠海項目）培養(yǎng)方案（試行）
二〇一一年九月
教育碩士（珠海項目）培養(yǎng)方案（試行）
北京師范大學(xué)研究生院珠海分院
2011年9月
北京師范大學(xué)
教育碩士（珠海項目）學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)方案（試行）
一、培養(yǎng)目標與基本規(guī)格
?(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理論、具有較強的數(shù)學(xué)教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
（二）基本要求
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2、具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，了解數(shù)學(xué)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3、具有較強的教育實踐能力，能勝任相關(guān)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題；能理論結(jié)合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。
4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5、能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、學(xué)習(xí)年限與教學(xué)培養(yǎng)方式
???? 學(xué)習(xí)年限為二年。
???? 學(xué)習(xí)分兩個階段：第一階段主要進行課程學(xué)習(xí)，第二階段主要是教學(xué)實踐與撰寫學(xué)位論文（含調(diào)查研究與實驗）。
重視理論與實踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式，強調(diào)發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的積極性。在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導(dǎo)師組，實行導(dǎo)師負責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合，并在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實行專業(yè)導(dǎo)師與實踐導(dǎo)師相結(jié)合的雙導(dǎo)師制。
三、課程設(shè)置
按一年時間來安排課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)置以寬、新、實為原則，分為學(xué)位公共課、專業(yè)必修課、選修課，前兩類為必修課程。實踐教學(xué)時間原則上不少于1年。實踐教學(xué)包括教育實習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等實踐形式，其中到中小學(xué)進行實踐活動的時間不少于半年（創(chuàng)造條件，盡可能采取頂崗實習(xí)的方式）?？倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
四、學(xué)位論文工作及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐，來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。
（二）論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
（三）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
五、其它
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計學(xué)分。
六、課程簡介
(一)專業(yè)必修課
1.數(shù)學(xué)課程與教材分析 (Curriculum and Textbook of Mathematics )
數(shù)學(xué)課程與教材分析是研究數(shù)學(xué)課程與教材的發(fā)展的一門學(xué)科。它的研究對象包括數(shù)學(xué)課程的目標、內(nèi)容、體系、數(shù)學(xué)教材的編寫、數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與特點分析等，課程內(nèi)容包括緒論、數(shù)學(xué)課程的演變、制約數(shù)學(xué)課程的主要因素、數(shù)學(xué)課程的類型和編制原則、數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容選擇和結(jié)構(gòu)體系、數(shù)學(xué)教材的特點實施中應(yīng)正確處理的幾種關(guān)系、以及結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革，對有關(guān)代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計等具體教材內(nèi)容分析研究。
2.數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例分析（Pedagogy of Mathematics）
本課程主要包括：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本原理與方法，通過主講、研討、報告等形式，以案例教學(xué)為主，對數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行研討，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本原理和方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐能力。
3.數(shù)學(xué)教育測量與評價(Mathematical educational measuring and evaluating)
本課程是數(shù)學(xué)教師教育的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育測量與評價的基本概念和基本原則，初步掌握基本的數(shù)學(xué)教育測量與評價的理論和方法，形成科學(xué)的數(shù)學(xué)教育評價觀念，為從事數(shù)學(xué)教育工作奠定基本的理論基礎(chǔ)。由于本課程的教學(xué)對象主要是學(xué)科教學(xué)論（數(shù)學(xué)）專業(yè)的研究生，所以教學(xué)內(nèi)容將體現(xiàn)重在基本的原則，理論聯(lián)系實際，側(cè)重了解基礎(chǔ)知識和教育評價觀念的培養(yǎng)，并結(jié)合當前中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的實際需要，探討數(shù)學(xué)教育評價的發(fā)展問題。
4.現(xiàn)代數(shù)學(xué)概覽(Overview of Modern Mathematics)
本課程主要目的是讓學(xué)生了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展前沿，掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)的核心思想，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地理解中學(xué)數(shù)學(xué)知識，以便在教學(xué)實踐中能更好地將數(shù)學(xué)學(xué)科知識準確無誤地、深入淺出地教給學(xué)生。
(二)專業(yè)選修課
1.0701601 數(shù)學(xué)教學(xué)論（Pedagogy of Mathematics）
課程內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué)論研究的學(xué)科定位。數(shù)學(xué)概念、命題、問題解決教學(xué)的基本理論及其規(guī)律。數(shù)學(xué)教學(xué)模式及其發(fā)展，以及數(shù)學(xué)教育改革與發(fā)趨勢。通過主講、研討、報告等形式，對數(shù)學(xué)教學(xué)理論進行研討，提高理論修養(yǎng)，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2.0701602 數(shù)學(xué)教育心理學(xué) (Mathematical Educational Psychology)
本課程是數(shù)學(xué)教師教育的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)的基本知識，初步理解基本的數(shù)學(xué)教育心理學(xué)的理論和方法，形成科學(xué)的數(shù)學(xué)教育心理學(xué)觀念，為從事數(shù)學(xué)教育工作奠定基本的理論基礎(chǔ)。由于本課程的教學(xué)對象主要是學(xué)科教學(xué)論（數(shù)學(xué)）專業(yè)的研究生，所以教學(xué)內(nèi)容將體現(xiàn)重在基本的知識，理論聯(lián)系實際，側(cè)重了解基本知識和教育心理學(xué)觀念的培養(yǎng)，并結(jié)合當前數(shù)學(xué)教育心理學(xué)的實際需要，探討數(shù)學(xué)教育心理學(xué)的發(fā)展問題。
3.0701604 數(shù)學(xué)方法論 (Methodology of Mathematics)
數(shù)學(xué)方法論研究的內(nèi)容可以分為以下四個方面：基本的和重大的數(shù)學(xué)思想方法。如模型化方法、微積分方法、概率統(tǒng)計方法、拓撲方法、計算等；與一般科學(xué)方法相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法。如類比聯(lián)想、分析綜合、歸納演繹等，它們是一般的科學(xué)方法，但在數(shù)學(xué)中應(yīng)該有它自己的特點；數(shù)學(xué)中特有的方法，如RMI原理、數(shù)學(xué)等價、數(shù)學(xué)表示、公理化等；數(shù)學(xué)解題方法與技巧，如構(gòu)造法、數(shù)形結(jié)合法、數(shù)學(xué)歸納法參數(shù)法、遞推法、逐步逼近法等。
4.0701605數(shù)學(xué)課程論 (Curriculum Theory of Mathematics)
數(shù)學(xué)課程論是研究數(shù)學(xué)課程的發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)課程的編制理論的一門科學(xué)。它的研究對象包括數(shù)學(xué)課程的目標、內(nèi)容、體系、數(shù)學(xué)教材的編寫、數(shù)學(xué)課程的實施與評價等，課程內(nèi)容包括緒論、數(shù)學(xué)課程的演變、課程理論的主要流派、制約數(shù)學(xué)課程的主要因素、數(shù)學(xué)課程的類型和編制原則、數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容選擇和結(jié)構(gòu)體系、數(shù)學(xué)課程編制和實施中應(yīng)正確處理的幾種關(guān)系、數(shù)學(xué)課程的開發(fā)以及國外數(shù)學(xué)課程介紹等基礎(chǔ)理論部分，以及有關(guān)代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計等具體課程內(nèi)容研究部分。
5.數(shù)學(xué)課程改革研究(Study on the Reform of Mathematics Curriculum)
本課程主要針對基礎(chǔ)教育課程改革中的疑難問題進行專題研究，提高學(xué)生正確理解和把握數(shù)學(xué)課程改革的問題。課程內(nèi)容：國內(nèi)外數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展趨勢，數(shù)學(xué)課程標準研修，數(shù)學(xué)課程改革初稿過程中的疑難問題專題研究。
6.0701607數(shù)學(xué)思想史專題 （Topics in History of Mathematical Thoughts）
本課程通過少量精選的專題論述數(shù)學(xué)中一些重要的問題、方法、思想、概念和分支產(chǎn)生的數(shù)學(xué)內(nèi)在背景和社會文化背景；它們?yōu)槭裁磿跉v史上長期受到關(guān)注；它們演變的大致脈絡(luò)和原因；它們的時代特征及區(qū)域特征；它們之間的相互關(guān)聯(lián)及與現(xiàn)代數(shù)學(xué)的聯(lián)系；歷史上一些大數(shù)學(xué)家的工作范例。這些專題中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想與方法往往是本質(zhì)的和深刻的，現(xiàn)代數(shù)學(xué)中許多最富創(chuàng)造性的成果正是由這些基本內(nèi)容發(fā)展、深化而來的。
7.0701608數(shù)學(xué)與文化（Mathematics and Culture）
本課程以數(shù)學(xué)教育研究生在數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)方面的基本需要以及目前中學(xué)數(shù)學(xué)課程中所滲透的數(shù)學(xué)文化教育為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)科學(xué)與人類社會發(fā)展之間的相互作用，體會數(shù)學(xué)的現(xiàn)實來源和背景，了解作為一種文化的數(shù)學(xué)的基本特征和主要方面，體會數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值、人文價值、美學(xué)價值，開闊視野，激發(fā)對于數(shù)學(xué)創(chuàng)新原動力的認識，形成正確的數(shù)學(xué)觀。主要內(nèi)容：從歷史角度看數(shù)學(xué)文化；數(shù)學(xué)發(fā)展的社會文化背景；數(shù)學(xué)與現(xiàn)代社會；數(shù)學(xué)與人類文明等。
教育碩士（珠海項目）學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)參考書目
北京師范大學(xué)
教育碩士（珠海項目）學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)方案(試行)
一、培養(yǎng)目標及要求：
（一）培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)教師。
（二）培養(yǎng)要求：
1．掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德；
2．熱愛語文教育事業(yè)，具有奉獻精神和開拓意識；
3．具有系統(tǒng)的語言與文學(xué)方面的專業(yè)知識、較高的中華文化素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力，具有國際化的視野；
4．熟悉中小學(xué)生的心理特點和認知規(guī)律，具備熟練的語文教學(xué)技能；
5．能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進行語文教學(xué)；
6. 能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有借助網(wǎng)絡(luò)進行語文教育信息交流的能力；
二、招生對象及入學(xué)考試：
（一）招生對象：
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷人員。
（二）入學(xué)考試
考生先報名參加攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位全國統(tǒng)一聯(lián)考。聯(lián)考到達一定分數(shù)線以后再進行面試。考試著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識。
三、學(xué)習(xí)方式及年限：
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為2年。
學(xué)習(xí)分為兩個階段：第一階段主要進行課程學(xué)習(xí)，第二階段主要是語文教學(xué)實踐及撰寫學(xué)位論文（含調(diào)查研究與實驗）。其中，集中學(xué)習(xí)的時間不得少于一年。
實行導(dǎo)師負責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合，同時強調(diào)發(fā)揮學(xué)生資助學(xué)習(xí)與研究的積極性。
四、課程設(shè)置：
第一學(xué)年來安排學(xué)位課程學(xué)習(xí)。課程分為學(xué)位公共課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和專業(yè)實踐課，前兩類為必修課程?？倢W(xué)分不得少于36學(xué)分。
五、實踐教學(xué)：
實踐教學(xué)時間原則上不少于1年。共設(shè)有8學(xué)分。
實踐教學(xué)具體包括：教育見習(xí)、教育實習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等實踐形式。其中到中小學(xué)進行實踐活動的時間不少于半年。
目前已經(jīng)在珠海市建立的實踐教學(xué)基地共有6個：
北京師范大學(xué)（珠海）附屬中學(xué)
珠海市第一中學(xué)
珠海市第二中學(xué)
珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)
珠海市實驗中學(xué)
北京大學(xué)（珠海）附屬小學(xué)
六、教學(xué)方式：
1. 重視理論與實踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。
2. 在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實踐基地（上述的6所珠海市的中小學(xué)），保證教育實踐活動的組織與實施。
3. 在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實行雙導(dǎo)師制。
已聘請了珠海市教育研究中心主任兼珠海市教科所所長王衛(wèi)國老師（曾任珠海市第二中學(xué)校長），以及教育實踐基地這幾所中小學(xué)的5位具有高級職稱的語文教師（其中有兩位是特級教師），作為兼職碩士生導(dǎo)師。
他們將和校內(nèi)碩士生導(dǎo)師協(xié)同合作，全程指導(dǎo)碩士生的教育見習(xí)、教育實習(xí)與班級管理實務(wù)（班主任工作），保證碩士生實踐教學(xué)的質(zhì)量。
6位校外兼職碩導(dǎo)具體情況詳見下表：
七、學(xué)位論文工作及學(xué)位授予：
1. 學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐，來源于中小學(xué)語文教育教學(xué)中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。
2. 論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)語文教師或教學(xué)研究人員。
3. 修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、主要參考書目與期刊目錄
九、各門課程授課教師團隊安排：
（一）專業(yè)必修課（13學(xué)分）
（二）專業(yè)選修課（6學(xué)分）
北京師范大學(xué)
教育碩士（珠海項目）心理健康教育專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)方案（試行）
一、培養(yǎng)目標與規(guī)格要求
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，能夠融合教育學(xué)和心理學(xué)相關(guān)知識在中小學(xué)開展專業(yè)心理健康教育、研究、輔導(dǎo)，具有較強實踐與創(chuàng)新能力的學(xué)校心理健康教育及管理人才。
（二）基本規(guī)格要求
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2、具有寬泛、扎實的現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)理論素養(yǎng)，掌握心理健康教育相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，了解學(xué)科發(fā)展新成就和發(fā)展研究新動向。
3、具備較強的教育實踐能力，能勝任心理健康相關(guān)的調(diào)查研究和教育教學(xué)工作。
4、領(lǐng)會基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容，掌握新方法，并將其融入心理健康教育工作中。
5、能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
6、身心健康。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員，具有中小學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為2年。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和實踐教學(xué)四個模塊?？倢W(xué)分不少于38學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）
1、外語（2學(xué)分）
2、政治理論（2學(xué)分）
3、教育學(xué)原理（2學(xué)分）
4、課程與教學(xué)論（2學(xué)分）
5、中小學(xué)教育研究方法（2學(xué)分）
6、青少年心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）
（二）專業(yè)必修課（12學(xué)分）
1、學(xué)校咨詢導(dǎo)論（2學(xué)分）
2、咨詢原理（2學(xué)分）
3、咨詢技術(shù)（2學(xué)分）
4、心理健康課程設(shè)計與實施（1學(xué)分）
5、家庭教育與親職輔導(dǎo)（2學(xué)分）
6、團體輔導(dǎo)（1學(xué)分）
7、學(xué)生行為管理（1學(xué)分）
8、中小學(xué)生危機行為干預(yù)（1學(xué)分）
（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）
1、學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)（2學(xué)分）
2、職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)（1學(xué)分）
3、個性與社會性發(fā)展輔導(dǎo)（2學(xué)分）
4、基礎(chǔ)教育改革研究（2學(xué)分）
5、中外教育簡史（2學(xué)分）
6、心理健康教育研究專題（1學(xué)分）
7、青少年的職業(yè)探索（1學(xué)分）
8、兒童與青少年臨床評估（1學(xué)分）
9、游戲與藝術(shù)治療（1學(xué)分）
10、學(xué)科教學(xué)與心理健康教育專題（1學(xué)分）
11、學(xué)校管理與心理健康教育專題（1學(xué)分）
12、教育政策與法規(guī)（1學(xué)分））
（四）實踐教學(xué)（8學(xué)分）
實踐教學(xué)的內(nèi)容涉及心理健康課程、咨詢室工作、心理健康教育工作的組織和管理等，形式包括微格教學(xué)、課例分析、課程設(shè)計、教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育調(diào)查等，其中到中小學(xué)校實踐時間不少于半年。經(jīng)考核合格者，可取得8學(xué)分。
鼓勵研究生通過實習(xí)實踐為學(xué)位論文選題和撰寫創(chuàng)造條件。
五、教學(xué)方式
重視理論與實踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)、微格實驗等方式。在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導(dǎo)師組負責(zé)研究生的指導(dǎo)，并在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實行雙導(dǎo)師制。
六、課程實施教學(xué)計劃
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)校心理健康教育實際，可以采用專題研究、實證調(diào)查報告或咨詢案例分析、心理健康輔導(dǎo)課程開發(fā)等形式，論文字數(shù)不少于1.5萬字。
（二）論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
（三）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、其它
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補修3門教師教育課程（如教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計學(xué)分。跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計學(xué)分。
關(guān)于教育碩士專業(yè)學(xué)位
論文標準的規(guī)定
教碩發(fā)（99）07號
專業(yè)學(xué)位論文工作是教育碩士專業(yè)學(xué)位教育工作的重要組成部分。通過學(xué)位論文工作，使攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)員進一步掌握和綜合運用所學(xué)理論和知識，提高其從事基礎(chǔ)教育、教學(xué)工作能力及教育科學(xué)研究能力。為切實保證學(xué)位論文與學(xué)位授予質(zhì)量，考慮到專業(yè)學(xué)位特點，特制訂如下標準：
1、論文選題應(yīng)是對我國基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理有一定價值的題目。
2、論文必須做到理論聯(lián)系實際。論文要運用現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的基本理論、基本觀點結(jié)合所學(xué)專業(yè)對基礎(chǔ)教育改革與中小學(xué)教學(xué)、教育管理中的問題進行分析、研究并提出解決策略或方法。
3、論文形式可以是基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)或管理的專題研究；可以是高質(zhì)量的調(diào)查研究報告；也可以是基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)或管理的實驗報告、典型診斷報告等。
4、論文撰寫必須在較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)之上進行，應(yīng)廣泛并有針對性地吸收國內(nèi)外關(guān)于所研究題目的研究成果。參考文獻一般不少于20篇。
5、論文應(yīng)做到體例結(jié)構(gòu)規(guī)范，方法科學(xué)、合理，觀點明確，闡述準確、清晰，并有一定的創(chuàng)造性。論文格式應(yīng)符合文體要求。論文字數(shù)一般不少于一萬字。
以上規(guī)定，請各教育碩士專業(yè)學(xué)位試點院校遵照執(zhí)行。
全國教育碩士專業(yè)學(xué)位
教育指導(dǎo)委員會
秘書處
1999年11月9日
北京師范大學(xué)學(xué)位論文的編寫規(guī)則（暫行稿）學(xué)位論文是標明作者從事科學(xué)研究取得的創(chuàng)造性成果和創(chuàng)新見解，并以此為內(nèi)容撰寫的、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位評審用的學(xué)術(shù)論文。現(xiàn)提出學(xué)位論文的編寫規(guī)則，請大家參照執(zhí)行。
一、學(xué)位論文一般要求
1、學(xué)位論文的內(nèi)容應(yīng)完整、準確。
2、學(xué)位論文應(yīng)采用國家正式公布實施的簡化漢字和法定的計量單位。
3、學(xué)位論文中采用的術(shù)語、符號、代號全文必須統(tǒng)一，并符合規(guī)范化的要求。論文中使用新的專業(yè)術(shù)語、縮略語、習(xí)慣用語，應(yīng)加以注釋。國外新的專業(yè)術(shù)語、縮略語，必須在譯文后用圓括號注明原文。
4、學(xué)位論文中文稿用白色A4紙（210×297mm）標準大小的白紙，應(yīng)便于閱讀、復(fù)制和拍攝微縮制品。
5、學(xué)位論文稿紙四周應(yīng)留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。每一面的上方（天頭）和左側(cè)（訂口）應(yīng)分別留邊25mm，下方（地腳）和右側(cè)（切口）應(yīng)分別留邊20mm。
6、學(xué)位論文的插圖、照片必須確保能復(fù)制或微縮。
7、學(xué)位論文的頁碼從“緒論”數(shù)起（包括緒論、正文、參考文獻、附錄、致謝等），用阿拉伯數(shù)字編連續(xù)碼；文摘頁、目次頁、插圖和附表清單、符號和縮略詞說明等用阿拉伯數(shù)字單獨編連續(xù)碼。頁碼居中。
二、學(xué)位論文各部分的內(nèi)容
1、封面
封面上應(yīng)包括論文題目、作者姓名、學(xué)號、密級、專業(yè)名稱、導(dǎo)師姓名及所在院系所七部分。采用研究生院提供的統(tǒng)一封面格式。
2、聲明
聲明位于論文首頁，包括“原創(chuàng)性聲明”和“關(guān)于論文使用授權(quán)的說明”兩部分，具體內(nèi)容及格式如下：
北京師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明（小四號宋體）
本人鄭重聲明： 所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。
學(xué)位論文作者簽名： 日期： 年 月 日
關(guān)于論文使用授權(quán)的說明（小四號宋體）
學(xué)位論文作者完全了解北京師范大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬北京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）
保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密在 年解密后適用本授權(quán)書。
非保密論文注釋：本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。
學(xué)位論文全文電子版同意提交后：□一年 □二年在校園網(wǎng)上發(fā)布，供校內(nèi)師生瀏覽。
本人簽名： 日期：
導(dǎo)師簽名： 日期：
3、摘要
（1）摘要是學(xué)位論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。一般另頁置于題名頁后。
（2）學(xué)位論文應(yīng)有摘要，為了國際交流，還應(yīng)有外文（多用英文）摘要。
（3）摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，可以引用。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與報告、論文等同量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也可供二次文獻（文摘等）采用。摘要一般應(yīng)說明研究工作的目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等。重點是結(jié)果和結(jié)論。注意突出具有創(chuàng)新性的成果和新見解。
（4）中文摘要一般1000字左右，外文摘要1-2頁。如遇特殊需要字數(shù)可以略多。
（5）除了無法變通的辦法可用以外，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。
4、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是為了文獻標引而從學(xué)術(shù)論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。
每篇論文選取3－8個關(guān)鍵詞，用顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，盡量采用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。
5、目次頁
學(xué)位論文應(yīng)有目次頁，排在序和前言之后，另起頁。
目次頁每行均由標題名稱和頁碼組成，包括引言（或前言），主要內(nèi)容的篇、章、條、款、項序號和標題，小結(jié)，（引文）參考文獻、注釋、附錄，可供參考的文獻題錄、索引等。
6、圖和附表清單等
論文中如圖表較多，可以分別列出清單置于目次頁之后。圖的清單應(yīng)有序號、表題和頁碼。
符號、標志、縮略語、首字母縮寫、計量單位、名詞、術(shù)語等的注釋說明，如需匯集，可集中置于圖表清單之后。
為了國際交流，摘要、關(guān)鍵詞、分類號和目次頁，均應(yīng)有與中文對應(yīng)的英文譯文。
7、正文
正文是學(xué)位論文的核心部分，一般由理論分析、數(shù)據(jù)資料、計算方法、實驗和測試方法，實驗結(jié)果的分析和論證，個人的論點和研究成果，以及相關(guān)圖表、照片和公式等部分構(gòu)成。其寫作形式可因科研項目的性質(zhì)不同而變化，總體要求實事求是、理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數(shù)據(jù)真實、公式推導(dǎo)計算結(jié)果無誤。文中若有與導(dǎo)師或他人共同研究的成果，必須明確指出；如果引用他人的結(jié)論，必須明確注明出處，并與參考文獻一致。
8、參考文獻
在學(xué)位論文中引用參考文獻時，應(yīng)在引出處的右上方用阿拉伯數(shù)字編排的序號；參考文獻的排列按照文中引用出現(xiàn)的順序列在正文的末尾。 文科論文可選用頁腳注。
9、注釋
注釋作為腳注在頁下分散著錄。
10、附錄
附錄一般作為學(xué)位論文主體的補充項目。主要包括：正文內(nèi)過于冗長的公式推導(dǎo)；供讀者閱讀方便所需要的輔助性的數(shù)學(xué)工具或重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；由于過分冗長而不宜放置在正文中的計算機程序清單；本專業(yè)內(nèi)具有參考價值的資料；論文使用的縮寫說明等。附錄編于正文后，其頁碼與正文連續(xù)編排。
11、致謝
對于提供各類資助、指導(dǎo)和協(xié)助完成論文研究工作的單位及個人表示感謝。致謝應(yīng)實事求是，真誠客觀。
12、作者攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
學(xué)術(shù)論文目錄應(yīng)按照學(xué)術(shù)論文發(fā)表的時間順序，列出作者在攻讀期間發(fā)表的或已錄用的學(xué)術(shù)論文清單：包括期刊名稱、卷冊號、頁碼、年月及論文署名的排名，并對發(fā)表期刊類別、錄用以及檢索情況做出具體說明。如：是否屬于規(guī)定的核心學(xué)術(shù)期刊，論文署名單位是否為北京師范大學(xué)等。
三、編排格式
1、學(xué)位論文的封面
學(xué)位論文的封面到各院系所研究生秘書處領(lǐng)取。論文題目用三號宋體加粗、其他信息用四號宋體加粗打印在封面合適的位置上。論文題目（包括副題和標點符號）不超過36個漢字。嚴格按照封面模板格式控制各部分的字體、字號。
2、學(xué)位論文中文摘要一般為A4紙一頁。
（1）論文題目為三號黑體字，可以分成1或2行居中打印。
（2）論文題目下空一行居中打印“摘要”二字(小三號黑體)，兩字間空一格（注：“一格”的標準為一個漢字，以下同）。
（3）“摘要”二字下空一行，打印摘要內(nèi)容(小四號宋體)。段落按照“首行縮進”格式，每段開頭空二格，標點符號占一格。
（4）摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體）。關(guān)鍵詞數(shù)量為3～8個。
3、學(xué)位論文英文摘要：論文中的英文一律采用“Times New Roman”字體。論文英文題目全部采用大寫字母，可分成1～3行居中打印。每行左右兩邊至少留五個字符空格。
（1）英文題目下空三行居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要內(nèi)容，英文摘要與中文摘要相對應(yīng)。
（2）摘要內(nèi)容每段開頭留四個字符空格。
（3）摘要內(nèi)容后下空二行打印“KEY WORDS”， 其后關(guān)鍵詞小寫。
4、“目錄”兩字居中打?。ㄈ柡隗w字），下空兩行為章、條、款、項及其開始頁碼。章、條、款、項層次代號如下：
1 (章的標題) XXXX ……………………… …………………………1?。ㄈ柡隗w字）
1.1 (條的標題) XXXX ………………………………………………2 （小三號黑體字）
1.1.1 (款的標題) XXXX……………………………………………3?。ㄋ奶柡隗w字）
1.1.1.1 (項的標題) XXXX……………………………… ……………4?。ㄐ∷奶柡隗w字）
5、標題：每章的標題以三號黑體字居中打??；“章”下空兩行為條的標題,以小三號黑體字左起打?。弧皸l”下空一行為“款”的標題，以四號黑體字左起打印。項的標題以小四號黑體字打印。換行后打印論文正文。
6、正文：采用小四號宋體字，論文篇幅按照培養(yǎng)方案要求實施。
7、圖：圖應(yīng)有編號。由“圖”和從1開始的阿拉伯數(shù)字組成，例如“圖1”等。圖的編號應(yīng)一直連續(xù)到附錄之前，并與章、條和表的編號無關(guān)。只有一幅圖時，仍應(yīng)標為“圖1”。圖應(yīng)有圖題，并置于圖的編號之后，圖的編號和圖題應(yīng)置于圖下方的居中位置。
8、表：表的編號由“表”和從1開始的阿拉伯數(shù)字組成，如“表1”、“表2”等。表的編號應(yīng)一直連續(xù)到附錄之前，并與章、條和表的編號無關(guān)。只有一個表時，仍應(yīng)標為“表1”。每張表應(yīng)有表題，置于表的編號之后，表的編號和表題應(yīng)置于表上方的居中位置。
9、公式：公式序號一律采用阿拉伯數(shù)字分章依序編排；如：式（2-13）、式（4-5），其標注應(yīng)于該公式所在行的最右側(cè)；公式書寫方式應(yīng)在文中相應(yīng)位置另起一行居中橫排，對于較長的公式只可在符號處（+、-、*、/、≤≥等）轉(zhuǎn)行。
10、參考文獻：
按照參考文獻在文中出現(xiàn)的順序采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，其排列格式為：
（1）、參考文獻著錄項目
參考文獻是對論文引文進行統(tǒng)計和分析的重要信息源之一 ，參考文獻著錄項目如下：
a. 主要責(zé)任者 (專著作者、論文集主編、學(xué)位申報人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文章作者、析出文章作者)。多個責(zé)任者之間以“，”分隔，注意在本項數(shù)據(jù)中不得出現(xiàn)縮寫點“.”。主要責(zé)任者只列姓名，其后不加“著”、“編”、“主編”、“合編”等責(zé)任說明。
b. 文獻題名及版本(初版省略)。
c. 文獻類型及載體類型標識。
d. 出版項(出版地、出版者、出版年)。
e. 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。
f. 文獻起止頁碼。
g. 文獻標準編號(標準號、專利號……)。
文中以頁下注出現(xiàn)的引注參考文獻需要文獻起止頁碼，論文末附的參考文獻不用注出文獻起止頁碼。
(2) 參考文獻類型及其標識
a、根據(jù) GB 3469規(guī)定，以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：
b、對于專著、論文集中的析出文獻，其文獻類型標識建議采用單字母“A”；對于其他未說明的文獻類型，建議采用單字母“Z”。
c、對于數(shù)據(jù)庫 (database) 、計算機程序 (computer program) 及電子公告 (electronic bulletin board)等電子文獻類型的參考文獻，建議以下列雙字母作為標識：
d、電子文獻的載體類型及其標識
對于非紙張型載體的電子文獻，當被引用為參考文獻時需要在參考文獻類型標識中同時標明其載體類型 。本規(guī)范建議采用雙字母表示電子文獻載體類型：磁帶(magnetic tape)——MT，磁盤(disk)——DK，光盤(CD-ROM)——CD，聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)(online)——OL，并以下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標識：
文獻類型標識/載體類型標識］
???? 如 DB/OL——聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(database online)
????? DB/MT——磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magnetic tape)
M/CD ——光盤圖書(monograph on CD-ROM)
CP/DK ——磁盤軟件(computer program on disk)
J/OL ——網(wǎng)上期刊(serial online)
EB/OL——網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)
以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻在引作參考文獻時不必注明其載體類型。
(3)參考文獻表編排格式
各類參考文獻條目的編排格式及示例如下： ?
a. 專著、論文集、學(xué)位論文、報告
序號. 主要責(zé)任者. 文獻題名 ［文獻類型標識］. 出版地： 出版者， 出版年. 起止頁碼(任選).
1. 劉國鈞， 陳紹業(yè)，王鳳翥. 圖書館目錄［M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.
2. 辛希孟. 信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：A集［C］. 北京： 中國社會科學(xué)出版社，1994.
3. 張筑生. 微分半動力系統(tǒng)的不變集［D］. 北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所， 1983.
4. 馮西橋. 核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析［R］. 北京 ：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院， 1997.
b. 期刊文章
序號. 主要責(zé)任者.文獻題名［J］. 刊名，年，卷(期)： 起止頁碼.
5. 何齡修. 讀顧城《南明史》［J］. 中國史研究，1998，(3)：167-173. 6. 金顯賀，王昌長，王忠東，等. 一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù) ［J］. 清華大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)， 1993， 33(4)： 62-67.??????????????????
c. 論文集中的析出文獻
序號. 析出文獻主要責(zé)任者. 析出文獻題名 ［A］. 原文獻主要責(zé)任者(任選) . 原文獻題名 ［C］. 出版地：出版者，出版年. 析出文獻起止頁碼.
7. 鐘文發(fā). 非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用［A］. 趙瑋. 運籌學(xué)的理論與應(yīng)用——中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集［C］. 西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996. 468-471.
d.報紙文章
?序號. 主要責(zé)任者. 文獻題名 ［N］. 報紙名，出版日期 (版次).
8. 謝希德. 創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］. 人民日報，1998-12-25(10).
e. 國際、國家標準
序號. 標準編號，標準名稱 ［S］.
9. GB/T 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則［S］.
f.專利
序號. 專利所有者. 專利題名 ［P］. 專利國別：專利號，出版日期.
10. 姜錫洲. 一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨?［P］. 中國專利：881056073，1989-07-26.
g.電子文獻
序號. 主要責(zé)任者.電子文獻題名 ［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選). ?
11. 王明亮. 關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展 ［EB/OL］. >
北京師范大學(xué)教務(wù)處
師教通[ 2018 ] 023號
關(guān)于申報2018年度本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的通知
各有關(guān)單位：
為落實《北京師范大學(xué)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升計劃》（師校發(fā)〔2013〕38號），提高本科生科研實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，現(xiàn)啟動2018年度本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的申報工作。
本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目包括國家級、市級、校級三個級別：“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”（以下簡稱“國家級項目”）、 “北京市大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃”（以下簡稱“市級項目”）、“校級本科生科研基金”（以下簡稱“校級項目”）。
具體要求和說明見“本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報說明”（附件1）。具體工作安排如下：
1. 3月29日—4月25日：
（1）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成項目選題，前期調(diào)研和論證，撰寫項目申報書（申報國家級項目中創(chuàng)新訓(xùn)練項目、市級項目、校級項目，填寫附件2；申報國家級項目中創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目填寫附件3），填寫“推薦匯總表”（附件4），經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后，將項目申報書電子版、紙質(zhì)版（至少一式一份，具體份數(shù)由部院系確定）、“推薦匯總表”電子版提交至本部院系。申報“校級項目”中指南項目的學(xué)生，須參讀申報指南（附件8），并將材料提交至設(shè)立指南項目的單位（認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室、核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院）。
（2）對于不能按時提交申報材料以及申報材料填寫不完整、不規(guī)范的學(xué)生，被視為自動放棄項目申請資格。
2.4月25日—5月23日：
各部院系審查學(xué)生申報資格、匯總學(xué)生申報材料，參照“立項評審指標”（附件5）組織專家進行立項評審，按照專家意見，對申報項目進行排序，且根據(jù)“推薦名額分配表”（附件6）擇優(yōu)向?qū)W校提交立項名單。各部院系需將匯總后的“推薦匯總表”（附件4）電子版及紙質(zhì)版一式一份，立項項目申報書電子版，于5月23日前提交至教務(wù)處。申報書紙質(zhì)版院系存檔。
3.5月24日—5月31日：
學(xué)校對部院系提交的立項項目進行復(fù)核和確認，并公示。相關(guān)材料報上級主管部門備案。
聯(lián)系人：冉莉楠 辦公電話：58802410 主樓A103 電子郵件：ranlinan@bnu.edu.cn
附件1 本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報說明
附件2 本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（創(chuàng)新項目）申報書
附件3 “國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃” 項目（創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目）申報書
附件4 本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目推薦匯總表
附件5 本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項評審指標
附件6 本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目推薦名額分配表
附件7 本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)記錄冊
附件8 “校級本科生科研基金”項目（指南項目）申報指南
教務(wù)處
2018年3月29日
主題詞：本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目 申報
發(fā)：各有關(guān)單位
北京師范大學(xué)教務(wù)處 2018年 3月29日印發(fā)
北京師范大學(xué)SAIN學(xué)生國際交流協(xié)會招新說明書（簡略版）
Students’ Association for International Network
同為師大的學(xué)子，你是否也為身邊缺乏更多的國際交流機會和視野展示更潛在的自我而深深苦惱呢？同為師大的學(xué)子，你是否也覺得平淡的大學(xué)生活里更需要加入一點意氣風(fēng)發(fā)的時刻呢？同為師大的學(xué)子，你是否也想過自己也可以與世界各地的年輕精英齊聚一堂、揮灑才情呢？
那么，你一定會對SAIN學(xué)生國際交流協(xié)會產(chǎn)生極為濃厚的興趣。是的，學(xué)校目前并不缺乏學(xué)生的國際交流項目，但大部分項目幾乎都在進行獨立運作，消息相對閉塞，造成了一定程度的物質(zhì)資源和人力資源的重復(fù)配置。而SAIN學(xué)生國際交流協(xié)會的出現(xiàn)，正好扮演了整合全校國際交流項目資源的重要角色。SAIN旨在緊密結(jié)合學(xué)校的宏觀發(fā)展戰(zhàn)略，通過與國外大學(xué)國際交流項目的開展來展示和宣傳學(xué)校整體形象和校園文化，提高學(xué)校聲譽，擴大學(xué)校影響。其次，各項目的進展是跨院系跨專業(yè)全面選拔人才的，這也為學(xué)校各院系的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提供適當?shù)臋C會和良好的服務(wù)。
SAIN的詳細介紹
SAIN學(xué)生國際交流協(xié)會（以下簡稱SAIN）
一，關(guān)于協(xié)會名稱和logo：
英文：Students’ Association for International Network—BNU
中文： 北京師范大學(xué)SAIN學(xué)生國際交流合作協(xié)會
LOGO: Sincerity——真誠
Aspiration——抱負
Insight——洞察力
Networking——團隊合作
二，關(guān)于SAIN的使命
1、資源共享
在SAIN協(xié)會中，國際交流項目的資源是共享的，人員和關(guān)系網(wǎng)脈也是共享的。這也使得這個協(xié)會平臺的意義顯得更為獨特。不僅可使得每個項目單獨受益，而且批次之間的聯(lián)系使得整個資源體系更為緊密和實用。
2、提供跨校乃至跨國交流平臺
在這個快速變遷的全球化時代，文明的撞擊和交融愈加頻繁。作為全球未來的領(lǐng)導(dǎo)者，全世界的青年人都有責(zé)任去增進彼此的理解。在這樣一個激動人心的時代背景下，作為北師大第一專注于國家交流和平臺建設(shè)的社團組織，SAIN并不是獨立存在的，我們會隨時跟全國各高校的相關(guān)社團組織保持密切聯(lián)系，共享交流資源：北京大學(xué)東亞發(fā)展協(xié)會，北京大學(xué)中日交流協(xié)會，北京大學(xué)咨詢協(xié)會，北京大學(xué)港澳交流協(xié)會；清華大學(xué)經(jīng)濟協(xié)會，清華大學(xué)ASIC國際交流協(xié)會；中國人民大學(xué)IDEA國際交流協(xié)會；北京外國語大學(xué)商業(yè)金融協(xié)會等等。
同時，SAIN正積極與其他國家的知名大學(xué)進行良好接觸：美國哈佛大學(xué)，美國哥倫比亞大學(xué)，日本東京大學(xué)，日本慶應(yīng)義塾大學(xué)，日本早稻田大學(xué)，韓國首爾大學(xué)，韓國高等科學(xué)技術(shù)院等等。
3、提升北師大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力
SAIN旨在為北師大學(xué)生拓展國際視野，積極發(fā)揮自身能力及作用，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，走上國際化的道路提供幫助。多領(lǐng)域、綜合性的各種項目，對學(xué)生本身是個極大的機遇和挑戰(zhàn)，同時對其拓展社會關(guān)系，深化意識形態(tài)和洞察力也有好處，符合21世紀對于符合型人才的要求。
4、SAIN&北師大國際交流與合作處
SAIN得到了國際交流合作處的大力支持，包括在項目上、資金上和信息渠道上，這些都有助于協(xié)會的管理正規(guī)、組織有效與各項目良性運轉(zhuǎn)，使得SAIN與一般意義上的學(xué)生社團的性質(zhì)和檔次不一樣，SAIN有信心朝著師大第一的特色國際交流品牌協(xié)會的目標而前進，進而推動我校爭創(chuàng)世界一流綜合性大學(xué)的品牌。
三，關(guān)于SAIN的組織結(jié)構(gòu)：
SAIN作為北師大的學(xué)生國際交流協(xié)會，是根據(jù)自己的宗旨和原則，按照民主集中制組織在一起的統(tǒng)一整體。目前的子項目包括OVAL北師大、ICISTS以及ASES，更多的項目將在協(xié)會運行之后逐漸吸納產(chǎn)生。
協(xié)會的基本組織結(jié)構(gòu)采取的是：職能部門與項目管理結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)
各職能部門的協(xié)會成員在完成部門工作的同時，參與到各自不同項目的執(zhí)行工作中。其優(yōu)勢在于：由于各個項目執(zhí)行時間不同，有能力的同學(xué)能夠提供了同時參與多個國際交流項目的工作中，既避免了單純的項目結(jié)構(gòu)中因人力資源重復(fù)配置而造成的浪費，又保持了項目的相對獨立性。
四，協(xié)會成員數(shù)量 ：35人（待定）
SAIN旨在成為整合學(xué)校最精英人才的高質(zhì)量協(xié)會，協(xié)會干事的人數(shù)不在多而在精。我們歡迎符合SAIN理念并且有足夠能力的同學(xué)加入，并且確保大家都能在SAIN中得到鍛煉，能力升華。
SAIN現(xiàn)有項目介紹：
Our Vision for Asian Leadership
OVAL：International Business Contest for Students 中日韓大學(xué)生商業(yè)創(chuàng)意大賽，由中日韓三國大學(xué)生共同發(fā)起的非盈利性學(xué)生組織，意在通過創(chuàng)意比賽的方式為三國的青年精英提供一個相互交流、相互理解的平臺，使他們在比賽的過程中學(xué)會相互尊重與信賴，磨練并提高自己的跨文化協(xié)作能力，并為亞洲未來共同的發(fā)展與繁榮提供擁有亞細亞意識的領(lǐng)袖人才。大賽每年一度，分別在中國北京，韓國首爾，日本東京輪流舉行。
Int’l Conference for the Integration of Sci&Tech into Society
ICISTS：由韓國高等科學(xué)技術(shù)院主辦，每年夏天在韓國的大田和首爾舉行的“科技與社會整合的國際會議”是被哈佛亞洲與國際關(guān)系學(xué)術(shù)年會組織并且以科技為主題的會議，一直致力于關(guān)注世界范圍內(nèi)高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)對社會及經(jīng)濟產(chǎn)生的影響。ICISTS主要討論科學(xué)與社會文化整合，旨在提高來自不同地方擁有不同背景的未來領(lǐng)袖對科學(xué)技術(shù)的認識和理解，并促進他們之間的交流和合作。會議中將匯集各個領(lǐng)域的專家探討科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的爭論焦點及跨學(xué)科熱點問題。其關(guān)注社會問題甚于科技問題。目前國內(nèi)的兩所大學(xué)擁有ICISTS年會的選拔代理權(quán),分別是北大的SICA學(xué)生國際交流協(xié)會和清華的AISC國際學(xué)生交流組織. 北師大隨著SAIN的成立,我們已經(jīng)爭取到ICISTS年會在北師大的選拔代理權(quán),和舉辦ICISTS學(xué)術(shù)沙龍的資格.
Asia-Pacific Student Entrepreneurship Society
ASES-Global： Asia-Pacific Student Entrepreneurship Society，中文全稱是亞太地區(qū)學(xué)生企業(yè)家精神項目，是以團結(jié)和教育未來世界級商業(yè)和技術(shù)領(lǐng)袖為宗旨的國際大學(xué)生組織，曾被CNN譽為“大學(xué)生的APEC”。ASES由美國斯坦福大學(xué)亞裔工程師協(xié)會(SSAE)于2000年4月發(fā)起成立，每年分別在斯坦福大學(xué)和亞太地區(qū)其他國家或地區(qū)舉行兩次全球性年會。本協(xié)會以倡導(dǎo)企業(yè)家精神為核心、以亞太聯(lián)合體的科技及商業(yè)發(fā)展趨勢為關(guān)注點，探討如何在高校學(xué)生中發(fā)揚企業(yè)家精神，并致力于建設(shè)亞太一流高校學(xué)生的合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，特別是為有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供廣闊的交流平臺。
（更多國際交流項目還在擴展中）
SAIN會員招新事宜
相信對SAIN有了一個初步認識的你，愿意進一步獲取SAIN更多的信息。是的，請不要再懷疑自己，請不要再躊躇機會總在缺失！天地?zé)o限廣大，需要開拓的恰是我們的激情、執(zhí)著與進取心。SAIN所需的，是一個敢于挑戰(zhàn)真實自我、挖掘潛在自我、成就輝煌自我的你；而SAIN也堅信，這樣一個旨在提供國際交流項目、培養(yǎng)多方位能力的協(xié)會也必然是你所需的。
我們考慮到本學(xué)期已經(jīng)過半，決定暫時不在中北樓后大規(guī)模招新，轉(zhuǎn)而采用網(wǎng)絡(luò)這種便捷時效的方式。SAIN的網(wǎng)頁正在建設(shè)中，目前我們在蛋蛋網(wǎng)這個北師大人氣十分旺的網(wǎng)絡(luò)平臺上搭建專版，目的就是為了讓北師大更多的學(xué)子了解SAIN，更有機會突破自我。我們還與學(xué)校國際交流與合作處合作，在國際交流與合作處的網(wǎng)頁下開辟專頁，負責(zé)招新事宜。你可以任意在這兩處之一下載有關(guān)的招新說明書（中英版）以及報名表格，認真閱讀并填寫表格有關(guān)信息。我們承諾，工作人員會盡快審核有關(guān)資料，并在第一時間給予公布。
請記住，SAIN是一個有著無限前景的國際交流協(xié)會，它的成長需要我們共同的呵護與努力。如果你對自己的未來充滿期待，如果你想挑戰(zhàn)自我超越自我，如果你一直在苦苦尋找卓越的大學(xué)生活的感覺，加入我們吧！加入SAIN，是相信自己、肯定自己，更是為北師大跨入國際一流大學(xué)所做出的最好實踐證明！
北京師范大學(xué)珠海分校教務(wù)處
師（珠）教文【2006】11號
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例
為加強對畢業(yè)論文工作的管理，根據(jù)教育部辦公廳（2004年4月8日）《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》和《北京師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例》精神，結(jié)合我校實際，制定本條例。
第一條 教學(xué)目的
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）（以下簡稱畢業(yè)論文）是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能進行科學(xué)研究工作的集中訓(xùn)練，畢業(yè)論文的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。通過畢業(yè)論文的教學(xué)環(huán)節(jié)，要具體實現(xiàn)以下教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、探求真理的科學(xué)精神，強化學(xué)生的社會責(zé)任意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。
3、鞏固和擴展學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高學(xué)生運用理論知識分析、解決問題的實踐能力。
4、檢查其他環(huán)節(jié)教學(xué)工作的得失，檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
第二條 撰寫過程的要求
1、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作大致要經(jīng)過選題、調(diào)研（包括收集資料、實驗、實習(xí)等）、開題報告、撰寫論文（編寫論文提綱、撰寫初稿、修改定稿）或設(shè)計方案、答辯等階段。
2、畢業(yè)論文的選題要求如下：
（1）論文題目內(nèi)容不能脫離培養(yǎng)目標和專業(yè)特點，應(yīng)有利于鞏固、深化和擴充學(xué)生所學(xué)知識，使學(xué)生受到全面的鍛煉；應(yīng)根據(jù)社會經(jīng)濟、政治、文化和科技發(fā)展的需要，盡可能結(jié)合社會實踐、生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)，注重發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢和特長，靠近未來的就業(yè)方向。
（2）要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，題目不宜過大，應(yīng)是學(xué)生在短期內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成或易于獨立地取得階段性成果的課題。
（3）實行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，由學(xué)院負責(zé)協(xié)調(diào)工作。
（4）畢業(yè)論文原則上為一人一題。如需由兩個或幾個人共同完成的，應(yīng)由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)主管教學(xué)副院長（主任）批準，但每個學(xué)生必須獨立完成其中所承擔(dān)的部分工作，并以獨立撰寫論文的形式進行。
北京師范大學(xué)
作者機構(gòu)：無
來源：中學(xué)理科：高考導(dǎo)航
ISSN：1002-6363
年：2004
卷：000
期：005
頁碼：45
頁數(shù)：1
中圖分類：G659.28
正文語種：CHI
關(guān)鍵詞：北京師范大學(xué);學(xué)校概況;學(xué)科建設(shè);師資力量;校園建設(shè)
摘要：學(xué)校校園總面積為1048畝。現(xiàn)有建筑面積57萬平方米。在校學(xué)生20000余人，其中：全日制本科生7000余人，研究生5000余人，留學(xué)生1000余人；繼續(xù)教育學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生10000余人。學(xué)校現(xiàn)有教職工近2500人，有15個學(xué)院，12個系，12個研究院、所、中心。
北京師范大學(xué)2011年學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生復(fù)試基本分數(shù)線及有關(guān)事宜通告
2011年03月10日 08:34 來源：北京師范大學(xué)
????一、學(xué)校復(fù)試基本分數(shù)線
????
????（一）學(xué)校復(fù)試基本分數(shù)線（統(tǒng)考考生，非民族骨干計劃）
????
????說明：此復(fù)試基本分數(shù)線只是我校的最低復(fù)試分數(shù)要求，報考院系所可根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和整體考試情況等，上調(diào)復(fù)試分數(shù)線?？忌毻瑫r達到學(xué)校復(fù)試基本分數(shù)線和報考院系所調(diào)整后的復(fù)試分數(shù)線，才有資格參加復(fù)試。報考院系所調(diào)整后的復(fù)試分數(shù)線（含復(fù)試名單）以及復(fù)試辦法將于近期公布，請密切留意。
????
報考學(xué)科門類（專業(yè)）
學(xué)校復(fù)試基本分數(shù)線
政治
外國語
業(yè)務(wù)課一
業(yè)務(wù)課二
總分
[01]哲學(xué)
50
50
90
90
320
[02]經(jīng)濟學(xué)
50
50
90
90
345
[03]
法學(xué)
[0301]法學(xué)?
[0303]社會學(xué)
[0305]馬克思主義理論???
50
50
90
90
345
[0302]政治學(xué)
50
50
90
90
330
[04]
教育學(xué)
[0401]教育學(xué)
[0402]心理學(xué)
[047003]教育經(jīng)濟與管理
50
50
180
?
330
[0403]體育學(xué)
45
45
180
?
315
[05]
文學(xué)
[0501]中國語言文學(xué)
[0502]外國語言文學(xué)
[0503]新聞傳播學(xué)
50
50
90
90
335
[050401]藝術(shù)學(xué)
[050405]戲劇戲曲學(xué)
[050406]電影學(xué)
[050407]廣播電視藝術(shù)學(xué)
50
50
90
90
360
[050402]音樂學(xué)
[050403]美術(shù)學(xué)
[050408]舞蹈學(xué)
[050420]數(shù)字藝術(shù)學(xué)
[050421]書法學(xué)
45
45
90
90
320
[06]歷史學(xué)
50
50
180
?
315
[07]理學(xué)
48
48
90
90
310
[08]工學(xué)
48
48
80
90
310
[09]農(nóng)學(xué)
50
50
90
90
330
[10]醫(yī)學(xué)
50
50
180
?
330
[12]管理學(xué)
50
50
90
90
335
????（二）少數(shù)民族骨干計劃考生復(fù)試分數(shù)線
????
????在學(xué)校復(fù)試基本分數(shù)線基礎(chǔ)上，每門考試科目降10分（滿分值為300分的科目降20分）。凡達到此分數(shù)線的考生均有復(fù)試資格。復(fù)試辦法與統(tǒng)考考生相同。
????
????（三）單獨考試復(fù)試分數(shù)線由報考院系所通知考生。
????
????二、復(fù)試辦法
????
????1.考生須憑本人有效居民身份證（軍人可憑軍官證）到報考院系所報到（各院系所聯(lián)系方式、地址一覽表）。
????
????未按時參加復(fù)試的考生視為自動放棄復(fù)試資格，同時失去錄取資格，學(xué)校不再組織第二次復(fù)試。
????
????2.復(fù)試期間將進行資格審查。報到時，考生須向報考院系所提交下述材料：
????
????（1）本人有效居民身份證（軍人可提供軍官證）。
????
????（2）往屆畢業(yè)生須提交畢業(yè)證書原件和復(fù)印件1份，及由檔案所在部門或本科就讀學(xué)校教務(wù)部門蓋章的本科期間成績單。
????
????應(yīng)屆本科畢業(yè)生須提供就讀學(xué)校完整注冊后的學(xué)生證和由就讀學(xué)校教務(wù)部門蓋章的本科期間成績單。
????
????同等學(xué)力考生須提交由進修學(xué)校提供的已修完相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科全部必修課程的學(xué)習(xí)證明或成績單，以及在所報考專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊上以第一作者發(fā)表的文章。已獲國家承認學(xué)歷的大專生須提交大專畢業(yè)證書（或本科結(jié)業(yè)證書）原件及復(fù)印件1份。成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生須提交加蓋有學(xué)校教務(wù)部門公章的全部本科課程的成績單。
????
????（3）個人自述材料。參加復(fù)試的考生可提供能證明自己研究潛能的各種背景材料，如正式發(fā)表的文章、科研成果鑒定書、獲獎證書、本科畢業(yè)論文概要、參加過的研究項目等。
????
????（4）復(fù)試費100元。
????
????（5）擬在職攻讀碩士學(xué)位的往屆考生須提交檔案所在單位同意脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的證明。應(yīng)屆本科定向或委托培養(yǎng)畢業(yè)生，復(fù)試時須提供原定向、委培單位準予繼續(xù)脫產(chǎn)攻讀碩士研究生的證明。
????
????（6）報考院系所要求的其他材料。
????
????3.體檢在新生入學(xué)報到時進行。體檢合格的取得入學(xué)資格。體檢不合格但短期內(nèi)有望康復(fù)的，可申請保留一年入學(xué)資格，保留入學(xué)資格期滿復(fù)查合格的，取得入學(xué)資格，否則取消入學(xué)資格。入學(xué)體檢不合格且短期內(nèi)康復(fù)無望的，取消入學(xué)資格。
????
????4.參加復(fù)試考生往返路費及食宿費自理，自行安排食宿。（北京師范大學(xué)到校乘車路線、周邊旅館分布）。
????
????三、錄取
????
????我校錄取堅持初試成績與復(fù)試成績并重，德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取，寧缺勿濫的原則。未參加復(fù)試、復(fù)試不合格、或者同等學(xué)力加試科目中的任何一門成績低于60分，以及其他不符合報考院系所的錄取規(guī)定的考生，一律不予錄取。
????
????任何時候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有不符合報考條件、考試違紀、作弊、身體或思想品德狀況等不符合要求的，或者發(fā)現(xiàn)通過弄虛作假取得初試、復(fù)試及錄取資格的，一律不予錄取。已經(jīng)錄取的，取消錄取資格。
????
????四、關(guān)于向外校調(diào)劑的說明
????
????按照教育部的規(guī)定，向外校調(diào)劑的考生必須達到教育部確定的全國碩士研究生復(fù)試基本分數(shù)線，未達到的不得申請調(diào)劑。凡符合教育部規(guī)定調(diào)劑條件而未被我校錄取的考生，可以通過我校碩士研究生調(diào)劑表打印系統(tǒng)（近期開通）下載打印本人的《2011年攻讀碩士學(xué)位研究生調(diào)劑表》，直接送交擬調(diào)劑學(xué)校。調(diào)劑學(xué)?？砂幢砩险f明登陸我院網(wǎng)頁核對考生信息。我校接到考生本人調(diào)劑申請和調(diào)劑學(xué)校調(diào)劑函，經(jīng)審核符合教育部的有關(guān)調(diào)劑政策的，方予辦理調(diào)劑手續(xù)，調(diào)劑手續(xù)辦理辦法隨后公布。
附：北京師范大學(xué)2011年雙證專業(yè)學(xué)位研究生復(fù)試基本分數(shù)線、復(fù)試方案及調(diào)劑辦法
北京師范大學(xué)2011年雙證專業(yè)學(xué)位研究生復(fù)試基本分數(shù)線、復(fù)試方案及調(diào)劑辦法
2011年03月10日 09:07 來源：北京師范大學(xué)
????一、復(fù)試分數(shù)線
????
2011年我校雙證專業(yè)學(xué)位研究生復(fù)試基本分數(shù)線
類別碼
類別名稱
專業(yè)代碼
專業(yè)名稱
初試分數(shù)基本要求
備注
?
政治
外語
業(yè)務(wù)一
業(yè)務(wù)二
總分
025200
應(yīng)用統(tǒng)計碩士
50
50
90
90
300
?
0351
法律碩士
035101
法律（非法學(xué)）
50
50
90
90
315
?
035102
法律（法學(xué)）
50
50
90
90
315
?
035200
社會工作碩士
50
50
90
90
310
?
0451
教育碩士
045102
學(xué)科教學(xué)（思政）
A線:50
B線:50
50
45
80
80
80
80
300
320
考生分數(shù)符合A線或者B線要求均可進入復(fù)試。
045103
學(xué)科教學(xué)（語文）方向一
045103
學(xué)科教學(xué)（語文）方向二
045104
學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）方向一
045104
學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）方向二
045105
學(xué)科教學(xué)（物理）
045106
學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）
045107
學(xué)科教學(xué)（生物）
045108
學(xué)科教學(xué)（英語）
045109
學(xué)科教學(xué)（歷史）
045110
學(xué)科教學(xué)（地理）
045115
小學(xué)教育
045116
心理健康教育（方向一）
045116
心理健康教育（方向二）
045118
學(xué)前教育
045119
特殊教育
045101
教育管理
0452
體育碩士
045201
體育教學(xué)
40
40
180
?
300
?
045202
運動訓(xùn)練
40
40
180
?
300
?
045300
漢語國際教育碩士
50
50
90
90
325
?
045400
應(yīng)用心理碩士
50
50
170
?
300
?
0551
藝術(shù)碩士
055101
音樂
40
40
90
90
300
?
055105
廣播電視
40
40
90
90
300
?
055107
美術(shù)
40
40
90
90
300
?
055108
藝術(shù)設(shè)計
40
40
90
90
300
?
0552
翻譯碩士
055201
英語筆譯
50
50
85
85
300
?
055300
新聞與傳播碩士
A線：50
50
90
90
340
考生分數(shù)符合A線或者B線要求均可進入復(fù)試。
B線：45
45
90
90
360
0852
工程碩士
085208
電子與通信工程
50
50
70
70
290
?
125100
工商管理碩士
A線：
B線：
50
45
90
100
?
160
170
考生分數(shù)符合A線或者B線要求均可進入復(fù)試。
125200
公共管理碩士
01
危機決策與媒體戰(zhàn)略
125200
公共管理碩士
02
基金會與社會服務(wù)機構(gòu)管理
125200
公共管理碩士
????符合上述基本分數(shù)要求的第一志愿考生均進入復(fù)試名單，均須參加復(fù)試。未按時參加復(fù)試的考生視為自動放棄復(fù)試資格，不予錄取。
????
????二、調(diào)劑辦法
????
????1、2011年我校部分專業(yè)學(xué)位類別將接受校內(nèi)、外考生調(diào)劑。具體調(diào)劑專業(yè)、調(diào)劑方案等內(nèi)容將陸續(xù)公布，請點擊此處查詢(暫未公布)。
????
????2、申請調(diào)劑程序。
????
????（1）考生認真查閱接收調(diào)劑單位的調(diào)劑申請辦法，閱讀我校相應(yīng)專業(yè)學(xué)位的招生簡章，全面了解相關(guān)政策后，才可按要求申請。
????
????（2）登錄北京師范大學(xué)研究生院網(wǎng)站，登錄雙證專業(yè)學(xué)位研究生調(diào)劑申請系統(tǒng)（待調(diào)劑方案公布后開通），提交相關(guān)信息；申請調(diào)劑MBA的考生需要通過MBA中心的調(diào)劑系統(tǒng)（點擊進入）進行調(diào)劑。
????
????（3）打印北京師范大學(xué)雙證專業(yè)學(xué)位調(diào)劑復(fù)試申請審批表，本人確認無誤后簽字，附加上個人介紹材料及申請單位要求的其他材料，送交申請學(xué)院（部、系）。
????
????注意事項：
????
????（1）由于我校復(fù)試時間早于教育部復(fù)試最低分數(shù)線及相關(guān)政策公布時間，考生申請調(diào)劑前請認真了解有關(guān)信息，申請時須書面承諾：如果考生初試分數(shù)低于教育部的復(fù)試標準(2011年全國研招考試考生進入復(fù)試的初試成績基本要求，可點擊查詢（暫未公布）)，或者不符合教育部相關(guān)政策，或者考生提供虛假信息的，則無論復(fù)試成績?nèi)绾?，一律不予錄取，由此造成的損失由考生本人承擔(dān)，我校不承擔(dān)任何責(zé)任。
????
????（2）進入擬錄取名單的調(diào)劑考生還需要盡快登錄中國研究生招生信息網(wǎng)，網(wǎng)上辦理申請調(diào)劑手續(xù)。
????
????（3）我校未錄取考生，達到國家分數(shù)線并符合調(diào)劑規(guī)定的，可持其它院校研招辦開具的正式接收函辦理有關(guān)轉(zhuǎn)檔手續(xù)。未達到國家分數(shù)線以及按規(guī)定不允許調(diào)劑的，報考材料不能轉(zhuǎn)寄其他院校。
????
????三、復(fù)試安排
????
????第一志愿報考我?？忌膹?fù)試時間、內(nèi)容及相關(guān)要求，由各學(xué)院（部、系）在復(fù)試辦法中規(guī)定。復(fù)試辦法將陸續(xù)發(fā)布，請點擊此處查閱（暫未公布）。
????
????四、復(fù)試需提交材料及復(fù)試費
????
????1．復(fù)試費。復(fù)試時考生須向?qū)W院（部、系）繳納100元復(fù)試費。
????
????2．資格審查。復(fù)試報到時將進行資格審查，考生須向報考學(xué)院（部、系）提交相應(yīng)材料。
????
????（1）本人準考證和有效居民身份證（軍人提供軍官證）。
????
????（2）往屆畢業(yè)生須提交畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件及復(fù)印件各1份，由檔案所在部門蓋章的本科期間成績單。在國外獲得學(xué)位的考生，須提供由教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的學(xué)歷認證證明。
????
????（3）應(yīng)屆本科畢業(yè)生須提供就讀學(xué)校完整注冊的有效學(xué)生證和由就讀學(xué)校教務(wù)部門蓋章的本科期間成績單。
????
????（4）同等學(xué)力考生須提交由進修學(xué)校提供的已修完相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科全部必修課程的學(xué)習(xí)證明和成績單。已獲國家承認學(xué)歷的大專生須提交大專畢業(yè)證書（或本科結(jié)業(yè)證書）原件及復(fù)印件1份。成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生須提交加蓋有學(xué)校教務(wù)部門公章的全部本科課程的成績單。
????
????（5）考生所在單位意見。
????
????往屆考生須提供工作單位同意其在職學(xué)習(xí)或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的證明，保證其學(xué)習(xí)時間。MBA、MPA及教育碩士教育管理專業(yè)考生須提供由工作單位加蓋公章的工作簡歷和工作時間的證明。
????
????應(yīng)屆本科畢業(yè)生若本科階段是委托培養(yǎng)或定向培養(yǎng)，須提交其委托或定向培養(yǎng)單位同意繼續(xù)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的證明。
????
????（6）個人自述材料。參加復(fù)試的考生可提供能證明自己研究潛能的各種背景材料，如正式發(fā)表的文章、科研成果鑒定書、獲獎證書、本科畢業(yè)論文概要、參加過的研究項目等。
????
????（7）報考學(xué)院（部、系）要求的其他材料。
????
????3．體檢。體檢在新生入學(xué)報到時進行。體檢合格的取得入學(xué)資格。體檢不合格但短期內(nèi)有望康復(fù)的，可申請保留一年入學(xué)資格，保留入學(xué)資格期滿重新復(fù)查合格的，取得入學(xué)資格，否則取消入學(xué)資格。
????
????入學(xué)體檢不合格且短期內(nèi)康復(fù)無望的，取消入學(xué)資格。
????
????4．推薦免試考生不再參加復(fù)試，但須按協(xié)議在入學(xué)前進行資格復(fù)核。
????
????5．參加復(fù)試考生往返路費及食宿費自理，自行安排食宿（請查閱北京師范大學(xué)到校乘車路線、周邊旅館分布）。
????
????附我校2011年專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生單位聯(lián)系方式
????
????五、錄取
????
????我校錄取堅持“德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、確保質(zhì)量、寧缺毋濫”的原則。未參加復(fù)試、復(fù)試不合格、加試科目不及格、或者其他不符合錄取規(guī)定的考生，一律不予錄取。
????
????任何時候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有不符合報考條件、考試違紀、作弊、身體或思想品德狀況等不符合要求的，或者發(fā)現(xiàn)通過弄虛作假取得初試、復(fù)試及錄取資格的，一律不予錄取。已經(jīng)錄取的，取消其錄取資格。
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式，系統(tǒng)的對《習(xí)近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學(xué)習(xí)與交流，下面我就來談一談我個人
《習(xí)近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個
《真抓實干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會議上的集體學(xué)習(xí)時的講話。文章指出，我常講，領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國家工作大
在《習(xí)近平談治國理政》第四卷中，習(xí)近平總書記強調(diào)，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識，在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關(guān)系，提高戰(zhàn)略思維、堅定戰(zhàn)略自信、強化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關(guān)懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式多樣，課程內(nèi)容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習(xí)近平談治國理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出：網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的重要領(lǐng)域。截至2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的工作報告和《