地球生命的定義：具有能量代謝功能，能回應(yīng)刺激及進(jìn)行繁殖的開放性系統(tǒng)。生命來自于能量：能量→植物、微生物、動物等。生命個體都要經(jīng)歷出生、成長和死亡。生命種群則在一代代個體的更替中，依靠基因的隨機(jī)變異不斷地向現(xiàn)實(shí)作趨同演化。宇宙哲學(xué)認(rèn)為生命是自發(fā)， 以下是為大家整理的關(guān)于珍愛生命勇于面對挫折4篇 , 供大家參考選擇。

珍愛生命勇于面對挫折4篇

【篇1】珍愛生命勇于面對挫折

勇于面對挫折

本文是關(guān)于作文大全的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享。

　　勇于面對挫折（一）
　　人生中總有許多事不盡如人意，可是當(dāng)困難來臨向你招手，你會因?yàn)楹ε露丝s還是會勇往直前直至戰(zhàn)勝困難。當(dāng)挫折一次次向你走來，你會放棄會氣餒，還是會信心堅定地勇往直前。
　　我畏懼困難和挫折，我怕我會因此而失去信心，失去向前走的勇氣。
　　當(dāng)我考試考不好時，我怕無論我付出多大努力，也永遠(yuǎn)是那樣的成績，當(dāng)我一次次被困難挫折打倒。現(xiàn)在的我已經(jīng)會克服困難了，已經(jīng)不怕挫折了。遇到困難時，我們要學(xué)會用各種方式來克服它并戰(zhàn)勝他，在經(jīng)歷無數(shù)次困難與磨難后，你終會成為一支可以傲霜而立的梅花。
　　遇到挫折時不要?dú)怵H，要勇于面對勇敢向前沖，要信心堅定，要相信你一定能將挫折戰(zhàn)勝。在經(jīng)歷無數(shù)次挫折后，你終會成為一棵堅貞常青的松樹，永遠(yuǎn)擁有令萬物羨慕的綠衣。
　　困難，像一只攔路虎，擋住你的去路，當(dāng)你戰(zhàn)勝它時，會感到無比的快樂驚喜。
　　挫折像一條湍急的河流，當(dāng)你鼓起勇氣走過去的時候，你會感到無比的快樂。
　　困難，其實(shí)并不可怕，當(dāng)你戰(zhàn)勝它時，一種從未有過的驚喜將占據(jù)你的心；挫折，其實(shí)并不可怕，當(dāng)你克服它時，你會感到挫折其實(shí)也沒有那么可怕，你會感到戰(zhàn)勝它很容易。
　　困難，其實(shí)并不可怕。關(guān)鍵是看你的態(tài)度。
　　挫折絕對不會使我退縮。關(guān)鍵是看你的方法。
　　勇于面對挫折（二）
　　著名作家梭羅每天早晨的第一件事，就是告訴自己一個好消息。然后，他會對自己說：我能活在世上，是多么幸運(yùn)的事。如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，也不可能聞到木材燃燒的香味，更無法看到人們眼中愛的光芒。于是，他每一天都滿懷對生命的感激之情。
　　有位哲人說：并非每一次不幸都是災(zāi)禍，逆境有時通常是一種幸運(yùn)。面對挫折，我們要再接再厲，鍥而不舍，要勇往直前。我們的既定目標(biāo)不變，努力的程度卻要加倍。面對挫折，不同的人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，此時不妨找一兩個親近的人、理解你的人，把心里的話全部傾吐出來。從心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而帶來的精神壓力，可以減輕精神疲勞；同時，宣泄也是一種自我心理救護(hù)措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。
　　人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”面對挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”
　　勇于面對挫折（三）
　　最近不知怎么了，在學(xué)校，老師批評我；在家里，媽媽指責(zé)我；甚至我的小伙伴都嫌棄我，對我橫眉冷對。我想傾訴我內(nèi)心的痛苦，可一直沒有勇氣。現(xiàn)在，我想通過博客讓大家理解我。
　　我反思過自己，發(fā)現(xiàn)有三個毛病導(dǎo)致了我過錯不斷。第一，是記憶力不好，隔三岔五會忘帶作業(yè)，被老師批評；第二，是因?yàn)樘珣校瑡寢尶偘才盼腋梢恍┘覄?wù)活，我總是用“學(xué)習(xí)”這個借口推脫掉了；第三，是太自私了，像余克說的一樣“有時甚至連根吸管都不愿意借給朋友用，也太自私了點(diǎn)”。前兩個毛病還好改，可自私的毛病會失去好朋友、好玩伴，沒有人跟你玩了，心里會顯得空蕩蕩，就會感到寂寞和傷心。生活也失去了應(yīng)有的色彩。如果是你，會不會也因我的自私而不與我交朋友？
　　如果只有一個錯誤，生活中留心些就好了。可是，錯誤一而再再而三的頻繁出現(xiàn)，得到的批評聲也與日俱增，這可讓我受不了了。雖然老師夸我“走自己的路，讓別人說去吧”，可來自學(xué)校、家庭、朋友這多方面的批評讓我不得不反思自己。
　　但我堅信一個道理：從哪里摔倒從哪里站起來。只要克服生活中的挫折，用微笑面對生活，希望之光才會在你心中閃耀。
感謝閱讀，希望能幫助您！

【篇2】珍愛生命勇于面對挫折

《珍愛生命，直面挫折》教案

活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

　　2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

活動重點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的方法。

活動難點(diǎn)：運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決實(shí)際中的問題。

標(biāo)題：手工制作坊 2004年3月18日活動準(zhǔn)備: 　1、課件(名言、圖片、音樂等)。

2、課前收集的名人或身邊人面對挫折的故事

活動過程：

活動一：生活再現(xiàn)——和同學(xué)發(fā)生沖突，要跳樓。

我們生活在新世紀(jì)，成長在陽光下，被父母的疼愛滋潤著，各方面條件都很優(yōu)越，在這樣的環(huán)境下使有些學(xué)生漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，所以獨(dú)立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的時候往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，甚至“輕生”，下面就請看發(fā)生在我們班級當(dāng)中的真實(shí)故事：和同學(xué)發(fā)生沖突，要跳樓。

（4） 創(chuàng)新能力薄弱師：這是一個發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事，但你們看見這樣的事情，你們有什么感想？

學(xué)生各自發(fā)表自己的看法。

（一）上海的經(jīng)濟(jì)環(huán)境對飾品消費(fèi)的影響師：看來我們得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢？（揭示活動主題）

（四）大學(xué)生對手工藝制品消費(fèi)的要求生：挫折可以說是一件事情，也可以說是由這件事情產(chǎn)生的一種體驗(yàn)。當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)的過程中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標(biāo)的時候，就產(chǎn)生了挫折感。

標(biāo)題：手工制作坊 2004年3月18日活動二：翻開歷史的扉頁，讓我們站在歷史的高度看看生命長河里的挫折。

1、小組交流課前收集的資料——全班交流

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，有近94%的人喜歡親戚朋友送給自己一件手工藝品。無論是送人，個人興趣，裝飾還是想學(xué)手藝，DIY手工制作都能滿足你的需求。下表反映了同學(xué)們購買手工藝制品的目的。如圖（1-4）2、師出示收集的資料

師講故事:如何戰(zhàn)勝挫折（從海倫。凱勒身上得到啟發(fā)）課件:圖片\話語\話

　　師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，，好好地想一想，你的耳朵聽不見任何聲音，你的眼睛看不見任何東西，你的眼前是什么？睜開你的眼睛

2、價格“適中化”　　請學(xué)生回答。

　　那海倫看到了什么？老師請班里朗讀最好的同學(xué)來讀海倫;凱勒的內(nèi)心獨(dú)白。

師：你讀到了海倫的內(nèi)心世界里了，這就是海倫心中看到的世界。一個盲人眼中的世界。讓人心動，讓人感動。 海倫面對人生挫折，沒有自暴自棄，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帲〉昧顺晒Α?/p>

3、分享之后談感受同學(xué)們

分享了別人的挫折后，你們有什么樣的感受？

老師歸納：人生難免有挫折！挫折就像是呼吸一樣與我們同在。每個人的成長過程中都會遇到挫折和煩惱，哪怕再優(yōu)秀的人都有過內(nèi)心痛苦的掙扎。挫折是把雙刃刀，一方面，挫折給我們帶來了痛苦，由此可能會產(chǎn)生消沉和麻木，但另一方面，挫折讓我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，讓我們在痛苦之中奮發(fā)向上、在積累經(jīng)驗(yàn)中走向成功。

活動三：你說我說 共同探討如何面對挫折

隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化的飛躍發(fā)展，人們正從溫飽型步入小康型，崇尚人性和時尚，不斷塑造個性和魅力的現(xiàn)代文化價值觀念，已成為人們的追求目標(biāo)。因此，順應(yīng)時代的飾品文化顯示出強(qiáng)大的發(fā)展勢頭和越來越廣的市場，從事飾品銷售是有著廣闊的市場空間。1、在我們的生活當(dāng)中你們都遇到過哪些挫折？你是如何解決的？

（2）東西全學(xué)生自由回答

2、上課伊始那位同學(xué)遇到的了挫折時，我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助別人戰(zhàn)勝挫折，你會教他一招戰(zhàn)勝挫折的方法嗎？生發(fā)表自己的意見。

3、總結(jié)戰(zhàn)勝挫折解決的辦法有: 面對挫折，我們根本不用怕因?yàn)槲覀冇辛四敲炊嗟霓k法。（副板書的內(nèi)容）大概如下：1、 增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。2、 升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向， 胸懷大志，才不會為小事而羈絆。 3、 冷靜對待，分析挫折——運(yùn)用“成長步步高”。4、 自我疏導(dǎo)，請求幫助——不良情緒應(yīng)及時化解，有時當(dāng)局者迷、旁觀者清。5、 ……

（3）個性體現(xiàn)總之，把一切想得自然、美好一些，你就會發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么艱難了！挫折，暫時的失敗只是我們身邊的過客，我們只有做到把挫折、失敗轉(zhuǎn)化為壓力、變?yōu)榱饲趭^進(jìn)取的動力，不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài)，堅定不移地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，才會獲得最終的勝利。

活動四：名言警句，激勵我們直面挫折。（出示課件）

師：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會如何應(yīng)對挫折。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。挫折使我們變得更加堅強(qiáng)，挫折讓我們更加成熟，挫折讓我們對人生有更深刻的理解。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”沒有登不上的山峰，也沒有趟過去多的河流。讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩! 最后老師送大家一首《陽光總在風(fēng)雨后》，讓我們一起奮勇的去迎接人生的風(fēng)雨吧。

【篇3】珍愛生命勇于面對挫折

勇于面對挫折

時間：2017-06-14 21:15:42 | 作者：丁淑文

今天，我們在班里開了一個班會，黑板上寫著“揚(yáng)雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年”幾個醒目的大字。

老師先請同學(xué)背一下“仁恕”學(xué)生的主要內(nèi)容：正直誠信，友善對待他人；弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折；樂觀自信，幸福享受生活；奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，主動肩負(fù)責(zé)任；創(chuàng)新進(jìn)取，勇于開拓事業(yè)，儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生。

接著，老師又講了“仁恕”學(xué)生的主要內(nèi)容：我們要對自己許下的諾言遵守，要真心誠意的對待他人，在生活中遇到挫折要堅持不懈，永不放棄，我們要有自信，自信是成功的一部分，自己做錯了事情，要主動承擔(dān)責(zé)任，我們要不斷發(fā)現(xiàn)新的，大膽開拓事業(yè)，我們對別人要有一顆寬容之心，詩意經(jīng)營你的一生。

這六條，讓我最難忘的是：弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折，在生活中，我們會遇到許多絆腳石，但是我們要勇敢的戰(zhàn)勝絆腳石，不要向困難低頭，我來舉一個我生活中的例子。

有一次，我們寫課堂作業(yè)，我們先寫第一個字，同學(xué)們都寫完了，我還沒有寫完，這個字非常難寫，我寫了又擦，擦了又寫，就寫得不好看，我真想把本子撕了，但是，我要平靜下來，老師教過我們要筆離手一寸，胸離桌子一拳，眼離本子一尺，我認(rèn)真的寫著，但是就寫不好，我實(shí)在忍無可忍了，這時，劉越說：“丁淑文，你遇到挫折不要放棄，要勇于面對挫折，要堅持不懈，我相信你一定會戰(zhàn)勝挫折的，加油！”

我說：“謝謝你，劉越。”

從那以后，我每天堅持不懈地練習(xí)寫字，把我的字寫得大大方方，漂漂亮亮的，老師每天表揚(yáng)我的字練得好，我心里比吃了蜜還要甜，這可多虧劉越，是她的話語讓我知道了遇到挫折要永不放棄，堅持不懈，要有勇氣戰(zhàn)勝挫折。

我們在生活也會遇到絆腳石，但不要放棄，要有勇氣面對困難。

【篇4】珍愛生命勇于面對挫折

《珍愛生命，直面挫折》教案

活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

　　2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

活動重點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的方法。

活動難點(diǎn)：運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決實(shí)際中的問題。

活動準(zhǔn)備: 　1、課件(名言、圖片、音樂等)。

2、課前收集的名人或身邊人面對挫折的故事

活動過程：

活動一：生活再現(xiàn)——和同學(xué)發(fā)生沖突，要跳樓。

我們生活在新世紀(jì)，成長在陽光下，被父母的疼愛滋潤著，各方面條件都很優(yōu)越，在這樣的環(huán)境下使有些學(xué)生漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，所以獨(dú)立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的時候往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，甚至“輕生”，下面就請看發(fā)生在我們班級當(dāng)中的真實(shí)故事：和同學(xué)發(fā)生沖突，要跳樓。

師：這是一個發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事，但你們看見這樣的事情，你們有什么感想？

學(xué)生各自發(fā)表自己的看法。

師：看來我們得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢？（揭示活動主題）

生：挫折可以說是一件事情，也可以說是由這件事情產(chǎn)生的一種體驗(yàn)。當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)的過程中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標(biāo)的時候，就產(chǎn)生了挫折感。

活動二：翻開歷史的扉頁，讓我們站在歷史的高度看看生命長河里的挫折。

1、小組交流課前收集的資料——全班交流

2、師出示收集的資料

師講故事:如何戰(zhàn)勝挫折（從海倫。凱勒身上得到啟發(fā)）課件:圖片\話語\話

　　師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，，好好地想一想，你的耳朵聽不見任何聲音，你的眼睛看不見任何東西，你的眼前是什么？睜開你的眼睛

　　請學(xué)生回答。

　　那海倫看到了什么？老師請班里朗讀最好的同學(xué)來讀海倫;凱勒的內(nèi)心獨(dú)白。

師：你讀到了海倫的內(nèi)心世界里了，這就是海倫心中看到的世界。一個盲人眼中的世界。讓人心動，讓人感動。 海倫面對人生挫折，沒有自暴自棄，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帲〉昧顺晒Α?/p>

3、分享之后談感受同學(xué)們

分享了別人的挫折后，你們有什么樣的感受？

老師歸納：人生難免有挫折！挫折就像是呼吸一樣與我們同在。每個人的成長過程中都會遇到挫折和煩惱，哪怕再優(yōu)秀的人都有過內(nèi)心痛苦的掙扎。挫折是把雙刃刀，一方面，挫折給我們帶來了痛苦，由此可能會產(chǎn)生消沉和麻木，但另一方面，挫折讓我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，讓我們在痛苦之中奮發(fā)向上、在積累經(jīng)驗(yàn)中走向成功。

活動三：你說我說 共同探討如何面對挫折

1、在我們的生活當(dāng)中你們都遇到過哪些挫折？你是如何解決的？

學(xué)生自由回答

2、上課伊始那位同學(xué)遇到的了挫折時，我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助別人戰(zhàn)勝挫折，你會教他一招戰(zhàn)勝挫折的方法嗎？生發(fā)表自己的意見。

3、總結(jié)戰(zhàn)勝挫折解決的辦法有: 面對挫折，我們根本不用怕因?yàn)槲覀冇辛四敲炊嗟霓k法。（副板書的內(nèi)容）大概如下：1、 增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。2、 升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向， 胸懷大志，才不會為小事而羈絆。 3、 冷靜對待，分析挫折——運(yùn)用“成長步步高”。4、 自我疏導(dǎo)，請求幫助——不良情緒應(yīng)及時化解，有時當(dāng)局者迷、旁觀者清。5、 ……

總之，把一切想得自然、美好一些，你就會發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么艱難了！挫折，暫時的失敗只是我們身邊的過客，我們只有做到把挫折、失敗轉(zhuǎn)化為壓力、變?yōu)榱饲趭^進(jìn)取的動力，不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài)，堅定不移地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，才會獲得最終的勝利。

活動四：名言警句，激勵我們直面挫折。（出示課件）

師：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會如何應(yīng)對挫折。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。挫折使我們變得更加堅強(qiáng)，挫折讓我們更加成熟，挫折讓我們對人生有更深刻的理解。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”沒有登不上的山峰，也沒有趟過去多的河流。讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩! 最后老師送大家一首《陽光總在風(fēng)雨后》，讓我們一起奮勇的去迎接人生的風(fēng)雨吧。

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