好青年事跡材料三篇

　 優秀好青年事跡材料 1

　 **，女，2003 年 8 月，由喀什師范學院畢業分配到***中學工作，成為了一名光榮的人民教師。自工作以來，她一直從事信息技術教學工作。在專業領域勤奮鉆研，取得良好的成績。平時團結同志，樂于助人，熱心為群眾服務，受到領導和老師們的好評。

　 **老師的專業是計算機科學與技術，工作后，她沒有因為是教副課而吃老本放棄專業研究和深造，而是干一行，愛一行。不僅能將學校安排的工作都認真完成，還能動腦筋、找規律，提高工作效率。比如在學校的各項比賽活動中，如演講比賽、唱歌比賽等，她設計出一套能迅速將比賽的評分及比賽名次確定的表格，大大減少了工作量，提高了效率，往往最后一個節目剛結束，2 分鐘之后就能進行頒獎項目了。

　 在學校每年的運動會上，比賽成績的統計是一項艱巨困難的工作，需要大量的人力，花費巨大的精力才能完成，兩天半的運動會一結束就必須公示所有成績，并算出各年級的前三名及各年級各班團體總分。這對于任何人來說都是一項艱巨而困難的工作。學校安排**老師做比賽成績統計，她既沒有叫苦連天，也沒有像領導和同志們抱怨，而是默默接下工作，熬夜設計電腦程序，把運動會成績統計編程。在運動會期間，她一邊做成績記錄，一邊不斷地完善統計程序。在她的努力下，學校運動會成績統計工作高效、優質、準確地完成，獲得了領導和老師們的贊許，直到現在，她所編的成績統計程序還在為我校運動會做貢獻。

　 在信息化時代人們的工作方式正在轉變，很多工作需要通過網絡、通過計算

　機來完成，剛開始時總要一個適應過程，一旦需要在網絡上完成或工作跟信息技術有關，領導和同事們第一個想到的總是**老師，也總是她帶頭做這些工作。教育統計年報、英特爾未來教育、教育技術、國培網絡培訓、信息技術與課程整合、學籍管理等等，這些一開始從來沒人做過的工作，總是先交給她。**老師也總是能勇于承擔這些工作。在校本培訓中，**老師還經常義務給其他老師進行各種技術上的培訓，現在我校人人都能

　 將信息技術融入到平時的教學當中。

　 **老師還利用專業知識為學校和老師做了很多很多的好事。學校沒有專門維修電腦的人員，一旦學校的電腦出了問題，大家自然而然的來找**老師解決。能解決的問題，**老師義不容辭的接下完成;解決不了的，她也不會輕言放棄，總是上網查詢，邊學邊干。她修好了學校的電腦網絡，修好了老師們的手提電腦。無論工作多么忙碌，無論身體有何不適，只要老師有所求助，她總是想方設法地為教師們排憂解難。如今，她已經成了學校網絡教學的高手，電腦等數碼設備維修的能手;如今，“電腦有問題找**”成了老師們的口頭禪。

　 眾所周知，教師要“傳道、授業、解惑”，教師要“為人師表”、“言傳身教”，這些在**老師身上就有所體現。作為一名教師，她認真鉆研教材，用心備課，就是為了給學生多講一些，多教一些，實用好用的技巧。她的教學成績也有目共睹，在兵、師舉辦的電腦制作活動中，她所輔導的`學生多次在比賽中取得優秀的成績。作為教師，她不追逐名利，不計較個人得失，不弄虛作假，而是以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質。她身教多于言教，積極向上，默默奉獻。

　 “做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信。”這是**老師的座右銘，也是她多年執著的信念。多年來，她一直用誠信面對每一位同事、每一位家長、每一位學生，

　盡心盡力為學生、為家長、為同事辦好事、做實事、解難事。雖然她所作的都是平凡的小事，但是卻溫暖著身邊的每一個人。

　 優秀好青年事跡材料 2

　 ***，女，漢族，19**年*月出生，中國黨員，大學本科學歷，現擔任**團委書記。做為一名中學教師，她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，關愛學生，多年來一直從事教學一線工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，積極響應對青少年培育踐行社會主義核心價值觀的號召，配合政教處開展各種宣傳教育活動，贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評，表現出了青年教師應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性。

　 一、愛崗敬業、體現先進

　 執教以來，她就一直在政教處工作，負責生管保衛等工作，同時又跨初高中進行政治課教學，工作量、任務重。作為一名青年教師，她義不容辭，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。幾年的政教工作中，總是認真、負責的完成自己分內的工作，同時也盡可能幫助其他同事。擔任少先隊輔導員以來，加強少先隊員們思想道德建設，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。組織開展了少先隊慶六一游園活動及各種主題隊會，清明節祭掃活動等，連續兩年榮獲尤溪縣優秀少先隊輔導員稱號。

　 雖然今年才剛剛開始負責團委工作，但她還是竭誠為學校共青團工作服務，以深入實際的工作作風和無私奉獻的工作精神，切實加強共青團的自身管理和未成年人思想道德建設，把尤溪二中的團隊工作開展得有聲有色。她充分發揮共青團組織積極、開拓、自立、創新的作用，給予學生自主管理的機會，學生會、方

　舟文學社、青年志愿者協會，校園之聲廣播站等學生社團組織，自主開展富有趣味、益情益智、豐富多彩的團隊活動，切實提高了自我管理能力。開學以來，在團組織的指導下，結合抗戰勝利紀念日，學生會組織舉辦了演講賽、征文等各種形式的系列抗戰紀念活動;方舟文學社也重新起航，刊出了以紀念抗戰為主題的新一期的《方舟》;青年志愿者結合各種傳統節日，開展志愿活動，在重陽節之際，組織志愿者到敬老院、老年活動室等慰問老人，弘揚尊老愛老精神。

　 二、嚴謹篤學，樹立形象

　 教學中，把上好每一節課作為自己的奮斗目標。因而她奉獻，她覺得對得起家長及學生，對得起學校，她心安她光榮。為提高學生學習能力，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;跨班教學容量超大，作業量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中，充分發揮學生的主觀能動性，注重培

　 養學生的思維品質。讓學生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。

　 她所在政治備課組是一個典型的老中青結合組。老教師居多，教學經驗豐富，為使她自己快速成長，在課堂設計、學生情況了解、講課、反思等方面都積極向老教師請教，悉心聽取他們的指導。她的耐心和真誠令人稱贊。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在政治備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標準，表現出了較強的敬業精神，以實際行動展示了一名青年教師的應具備的思想覺悟和優秀品格。

　雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她始終堅持不懈。因為她熱愛黨的教育事業，熱愛每一位學生。她用自己的事跡行動踐行者教師的職責，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個響亮的名字。

　 優秀好青年事跡材料 3

　 ###，男，#族，初中學歷。現年##歲，##人。##有限公司，##農民專業合作社總經理。先后學習掌握了多項種養殖技術，20**年 3 月開始養殖山羊，現規模1000 只。并帶領周圍群眾調整農業產業結構，走上了增收致富之路，如今成為農村致富帶頭人，也為當地群眾樹立了學習榜樣。

　 現年##歲的##，給人的感覺他是一個頭腦靈活、思維敏捷的人，而且他敢闖敢干，大膽創業，吃苦耐勞，勤奮好學。當年在共和中學畢業后，不甘心一輩子在家守著幾畝簿田過日子，通過虛心學習和悉心鉆研業務，他認為養羊很適合自己的農村，因為這里有土地等養殖場地和豐富的飼草來源，同時羊糞又是很好的肥料，能給村民減少種植所需的花費，最后他選中了在當地很容易發展的養羊產業。隨后他翻閱各種書籍，學習養殖理論知識，并到省外、周邊一些養殖場地借鑒他們的寶貴經驗。20**年 3 月他用自己的積蓄蓋起了幾間羊棚，購買了幾百只羊，開始了自己的創業歷程。

　 創業后，他邊學邊干，遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是積極進取，分析研究，努力學習科學的養殖方法;通過各種途徑籌措資金，逐步擴大養殖規模，積極主動改變傳統養殖習慣，靠改革創新觀念。在鎮黨委、政府的支持下，大力發展養殖業，擴大再生產，走規模經營的路子。

　 通過幾年來的摸爬滾打和艱苦奮斗，他的養殖場已經從一個幾間羊棚的小羊場逐步發展成為一個規模 1000 只羊的養殖基地，實現了自己規模化養殖場的理想。

　 通過幾年的不斷努力，如今胡寶平已經成為共和鎮的能手之一，青年致富的

　領頭雁。在自己致富的同時他沒有忘記為鄉親們做些實實在在的事情。本村和外村的養殖戶來求他幫忙，他總是很熱心地幫助他們，無償提供技術咨詢和養殖書籍。幾年來，共為群眾講解技術問題近百次，到村民家中提供服務四十多次，無償提供養殖書籍二十多本，同時，胡寶平同志在多年的實踐中摸索出了一些非常實際的養羊經驗。

　 在廣大村民看到胡寶平養殖場取得良好的經濟效益后，各村民紛紛上門取經，積極效仿，大力發展種養業，都想通過養羊發展家庭經濟。一時間大家紛涌而上，胡寶平看到后，覺得大家如果盲目的發展種養業，就很容易走上歧途。于是主動引導村民改變觀念，合理分流，搞特色養殖，整合有限的土地資源，擴大生產規模，走專業化之路。在鎮黨委的大力支持下，##以市場為導向，以專業協會為手段，成立綠色天源農民專業合作社，合理分配種養資源，避免盲目發展，從而導致內部惡性競爭;并利用專業合作社的集中優勢，從資金和技術上幫助各養殖戶，發展三高農業，提高種養業經濟效益，以達到共同致富的目的。綠色天源農民專業合作社從一成立之時起就樹立了自己致富，并帶領群眾共同致富的發展理念。合作社以養殖銷售一條龍的產業經營模式進行養殖。綠色天源農民專業合作社作為養殖基地，吸收農戶加盟，現有養殖戶 5 家，分散養殖、合作社進行統一技術指導、銷售。合作社的發展不僅給養殖加盟戶帶來經濟效益，同時也給周邊群眾帶來養羊積極性，在無償服務下，他們也取得了可觀的經濟效益，而且使農民朋友更深刻認識到，養羊所帶來的經濟效益遠遠大于耕種土地所帶來的經濟效益。201*年，合作社有望發展養殖山羊養殖規模達到 3000 只，社員戶數達到***戶。

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