實踐地點：北京市通州區史東儀村、萊蕪市塔子村

　實踐時間：2017 年 7 月 14 日至 9 月 4 日

　學院名稱：建筑工程學院

　指導老師：張偉光

　小組名稱：開拓者

　成員組成：姜鵬

　工管 B163 班

　李超

　建能 B161 班

　程諾

　工管 B162 班

　王亞鵬

　測繪 B162 班

　亓宇陽

　測繪 B162 班

　許金龍

　測繪 B163 班

　 王培平 摘要：為響應學校關于開展“大學生暑假實踐活動”的通知，開拓者實踐小組于7 月 14、15 日到北京市通州區史東儀村進行實地調研，了解其主要經濟發展模式，為擴大調查與宣傳范圍創建了微信平臺并在假期期間定期進行活動的微信公眾號推送。同時面群眾進行發展模式以及相關政策方面的調查，以此來了解具體的經濟發展模式，借鑒此最美鄉村幫助更多的農村居民走向富裕的道路。

　 關鍵詞：經濟

　發展

　特色

　模式 課題背景

　 當前，我國經濟總體上增長較快、效益比較好，但經濟的繁榮集中表現在城市，農村經濟發展相對落后。農村經濟發展存在著農民收入比較低、剩余勞動力過多、農民貧富差距大、農業投入相對少等現象。這不僅制約了我國整個國民經濟的發展，也影響了我國實現全面小康的進程。鑒于農村經濟在我國的重要地位，研究發展農村經濟問題就成為我國當前面臨的一個重大課題，我們必須探尋推動農村經濟發展的各種有效對策，盡快解決發展農村經濟的問題。更好的協調城鄉

　經濟發展，實現全面建成小康社會的第一個百年目標。

　國家發改委國土開發與地區經濟研究所旅游規劃中心主任石培華博士認為，發展鄉村旅游是解決“三農”問題一個全新的突破口：一是可與全面建設小康社會、解決“三農”問題和扶貧開發緊密結合起來，將發展鄉村旅游作為農村脫貧奔小康、改造農村和使農民就地走向現代化的新途徑；二是可與加快發展旅游業結合起來。，成為一些地區的旅游優勢和品牌。三是可使鄉村旅游成為落實科學發展觀的新樣板，成為實現五個統籌的最佳載體，形成特殊產業，減少城鄉差距，增強農民的環保意識，促進可持續發展。

　在農村經濟發展的過程中，北京市通州區史東儀村打造出了鄉村特色旅游的“民俗村”，對它周邊的農村經濟起到了一定的輻射帶動作用。而萊蕪市的村鎮規劃上對塔子村周圍整個區域有著旅游規劃建設項目，但是目前村子整體的經濟還處在欠發達狀態。

　結束語

　謝辭

　本次“深入通州特色民俗村，助推塔子經濟發展”實踐活動圓滿結束了，非常感謝張偉光老師對我們實踐活動的指導幫助和大力支持，感謝各位同學以及參與調查的對象，正是因為你們的理解與幫助，讓我們團隊順利完成此次實踐任務并收獲了許多寶貴的經驗，也讓“最美鄉村”的發展模式更加為人所了解，讓人們所借鑒。在此，我們衷心感謝各位！

　感言

　 社會實踐活動對于我們當代大學生來說不僅僅是一種鍛煉，也讓我們更加充分的了解社會，對我們受益匪淺。此次活動的雖然困難重重，但小組成員團結協作，最終圓滿完成。雖然地域的 局限 使調研的結果的存在一定的欠缺，但此次實踐還是有不少可取之處，也引起了不少人的關注。

　 此次活動我們了解到目前我國農村經濟發展有所欠缺，希望我們的調研結果能對農村經濟發展有所幫助。利用我們調研的結果，推動我國農村經濟發展。

　 通過這次活動，我們深刻的體會到了我們作為當代大學生，要做的不僅僅是學好我們的科學文化知識，而且也要在一定程度上關注我們國家及社會的發

　展，現階段的我們沒有能力去改變社會的發展趨勢，但是我們可以通過關注國家和社會預測其發展趨勢，從而向著需用型人才的方向發展。大學是我們從校園跳向社會的一個跳板，我們應當充分利用好它，為我們以后的發展乃至國家的發展奠定一定的基礎。我們應當關心國家和整個社會的發展，更好的為祖國未來的建設貢獻自己的力量。

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