小學（Primary school），是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，是屬于九年義務教育之內。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。小學教， 以下是為大家整理的關于小學生命教育主題班會活動總結5篇 , 供大家參考選擇。

小學生命教育主題班會活動總結5篇

第1篇: 小學生命教育主題班會活動總結

小學生禁毒主題班會活動總結

　　篇一：小學生禁毒主題班會活動總結　　為全面貫徹落實《xx縣教育局關于開展20xx年“6.26”國際禁毒日宣傳教育活動的通知》有效地防止學生吸毒等違法犯罪行為的發生，增強學生遠離毒品、積極參與禁毒活動的意識，6月26日上午，xx縣xx小學開展了“珍愛生命，遠離毒品”主題班會課活動。就活動情況總結如下：

　　班會課上，班主任根據學校禁毒工作計劃要求，從毒品種類和吸毒危害方面加強了對學生的禁毒知識宣傳教育，讓學生們認識什么是毒品，毒品的分類、吸食毒品會出現什么癥狀，了解吸食毒品的危害，使學生從中深深地感受到毒品的可怕。組織學生學習了相關的法律法規，使學生認識到吸毒和販毒都屬于違法犯罪活動，都會受到法律的嚴懲，增強學生拒毒、防毒、守法的意識，提高自覺抵制毒品的能力。同時，向每一位學生發放了《禁毒知識手冊》，要求學生將其交到家長或監護人手中，對家長（監護人）或親朋好友進行宣傳，自覺做到：“不吸毒、不販毒、不種毒”，“珍愛生命、遠離毒品”。

　　此次主題班會不僅向學生傳播了毒品安全防范知識，有效增強了學生自我防范能力，更使學生從小就全面了解毒品，深刻認識毒品的危害，確保不染“毒”，自覺構筑抵御毒品的心理防線。努力在校園內外營造“珍愛生命、遠離毒品”的禁毒教育氛圍。

　　篇二：小學生禁毒主題班會活動總結　　毒品的危害，不僅關乎個人的健康和生命，而且關乎家庭的幸福和存亡，以及社會的安全和發展。在現實當中，青少年吸毒已經成為一個觸目驚心的嚴重的問題。因此在學校的教育工作當中禁毒工作是教育工作的一項重要內容。學校把禁煙、禁毒工作列入重要的議事日程，做到長計劃短安排，想方設法把禁毒教育的內容滲透到思想思想品德課、班會課教育活動之中，使學校的禁毒教育工作收到良好的效果。具體做法如下：

　　一、認真下抓好思想思想品德課，從思想品德課中滲透禁毒教育內容。

　　思想品德課是學生教育工作的主陣地，學校根據教育工作的要求，結合學校的實際，在高年級的思想品德課中，安排一定課時量，給學生進行禁毒教育，讓學生充分認識毒品的危害，了解預防毒品，拒絕毒品的基本知識，確定“珍惜生命，拒絕毒品”的意識。

第2篇: 小學生命教育主題班會活動總結

小學生防溺水主題班會活動總結

導讀：本文 小學生防溺水主題班會活動總結，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。

　　篇一：小學生防溺水主題班會活動總結　　雨季來臨之際，為防范學生溺水事故的發生，xxxx小學采取多種措施，家校聯動，積極宣傳，通過召開主題班會、舉辦黑板報，畫手抄報等多種形式，加強教育，預防溺水事故發生。
　　1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。
　　2、向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。
　　3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
　　4、通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。
　　6、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發現問題必究并及時通報，師生的安全責任意識長久保持。
　　通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。
　　篇二：小學生防溺水主題班會活動總結　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢！張老師一進教室，果然對同學們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像。”同學們都很高興，馬上討論了起來。
　　錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預防在水里抽筋的知識。
　　下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救？
　　一、小腿抽筋時，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。
　　二、腳趾抽筋時，我們要馬上xxxx腳趾。等好一些后，再游到岸邊。
　　三、大腿抽筋時，我們要先xxxx大腿，再用仰泳游，同時將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。
　　四、手指抽筋時，要馬上把手握緊，然后再張開，反復做幾次后，用沒有抽筋的部位劃向岸邊。
　　看了這個錄像后，我們增長了不少預防溺水安全的知識。看來，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦！
　　篇三：小學生防溺水主題班會活動總結　　暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發生了溺水事件。
　　那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
　　等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。
　　這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。
　　站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
　　就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
　　我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。
　　現在夏天到了，許多同學都去河里游泳、嬉戲，可曾想過危險隨時可能發生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領比較安全！因為我也曾發生過這樣的事。
　　有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了。可是，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了，手不停地撲騰著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。
　　溺水的可怕我親身經歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導致溺水。
　　生命十分寶貴，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家愛護；生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就永遠不會發生在你身上。
　　篇四：小學生防溺水主題班會活動總結　　一、活動目的
　　1.通過觀看安全教育專題片、上網查找防溺水知識并結合生活中經常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
　　2.使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
　　二、活動準備
　　1.在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；
　　2.收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。
　　三、活動過程：
　　1.導入：教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來上一節“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。
　　2.溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、
　　海邊 等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到“四不”：
　　①在上、放學途中不擅自下水游泳；
　　②不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳；
　　③不擅自與同學結伴游泳；
　　④不到無安全保障的水域游泳。
　　3.夏季游泳溺水自救方略介紹
　　視頻一
　　對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
　　視頻二 ：自救與救護
　　當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
　　會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
　　救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
　　視頻三
　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
　　4.學唱“防溺水七字歌”。
　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
　　私自游泳很危險，不去深水很重要。
　　我防溺水有高招，游前熱身第二招。
　　伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
　　趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
　　安全二字記心中，遠離危險身體好。
　　5.防溺水“四不”簽名承諾活動
　　6.小結。
　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

第3篇: 小學生命教育主題班會活動總結

　　小學生環保活動主題班會總結

　　保護環境，首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環境，認真執行中學生日常行為規范，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。整理了小學生環保活動主題班會總結，歡迎大家參考!

　　小學生環保活動主題班會總結一

　　學校積極利用區域資源、立足學校實際、結合不同年齡段學生的特點，家、校、社形成合力，在6月日至6月日期間，有計劃、有重點、有針對性地開展好以下活動

　　1、節能宣傳活動

　　6月日早上，在學校的電子顯示屏滾動播放節能宣傳周活動主題，營造氛圍，提高全校師生的節能意識，豐富節能知識。

　　2、開展“節能有我，綠色共享”承諾簽名活動

　　全校師生、家長努力參與三項行動

　　一是“節能低碳之節水行動”。學習污水處理、水凈化、飲水健康等小常識，并自覺參與節水等實踐活動。

　　二是“節能低碳之節電行動”。學習家電節能、安全用電等小常識，開展調查探究、節電省電、遠離光污染等實踐活動。

　　三是“節能低碳之健康生活行動”。學習愛綠護綠、霧霾自護、綠色出行、綠色飲食、綠色消費的小常識，開展給環境添綠、遠離汽車尾氣、拒吸二手煙、少用一次性物品等實踐活動。

　　在此基礎上，要求師生和家長在學校設計的簽名單上簽上自己的名字，并讓家長拍照發至朋友圈，呼吁更多的人為踐行節能減排而行動起來，截至日下午5點，收齊了所有的簽名單以及截屏圖。

　　3、開展“低碳出行，綠色共享”活動

　　在綠色出行行動方面，大力倡導學生和家長“1公里以內步行、3公里以內騎自行車、5公里左右乘坐公共交通工具、優先選擇新能源汽車出行”的綠色低碳出行方式，學校所有教職員工均可積極參與，家里離單位3公里以內的爭取騎自行車上班，和自行車拍一張合照，在班級家長微信群里發一下照片，并寫明孩子的班級和姓名。在日至日期間收到了很多家長發來的微信照片。

　　4、開展網絡“節能知識小測試”活動

　　班主任要求學生和家長在家里一起參與并完成學校微信公眾好平臺上的初級版“節能知識小測試”，這個舉措本身就是學校在踐行“無紙化辦公，節能降耗”的行動，以此來深入鞏固知識、提高節能意識。完成率和知曉率都特別高。

　　小學生環保活動主題班會總結二

　　一、活動目的

　　通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程

　　(一)學生室內表演兒童劇

　　內容簡介生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

　　(二)學生講環保小故事，介紹環保知識

　　《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

　　小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

　　60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

　　《明天怎樣植樹》

　　21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

　　大約到年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

第4篇: 小學生命教育主題班會活動總結

小學生主題班會活動總結

　　篇一：關于小學主題班會活動總結
　　XX年下期至XX上期寧遠縣蓮花小學
　　主題班會活動總結
　　主題班會活動是班主任對學生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠對學生的思想起到很好的教育作用。本學期，結合我校辦學初期的工作重點及德育工作的重點，我校的主題班會活動圍繞“養成教育”這一主題來展開系列活動。現將本期的工作情況總結如下：
　　1、實效性
　　本期我們將主題班會結合“慶祝建國60周年”愛國主義教育、“防控甲流感”衛生教育、“整治交通安全活動”安全教育開展得比較成功，各班根據學校安排及本班實際情況，通過開展多種形式的教育活動，進一步加強全校師生的勞動意識、愛校意識，為創設校園良好、和諧的育人環境打下了基礎，使教師的教育管理能力得到提高。特別是 “防控甲流感”在市教育局檢查中予以表揚，“慶祝建國60周年”、在縣教育局評比中榮獲一等獎。
　　2、整體性
　　老師精心準備，學生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結構設計、內容、串詞的創編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。
　　3、定期性
　　定期開展主題班會，各班每周一次。加強對主題班會的管理，使主題班會規范化，讓主題班會開展落到實處。做到有計劃、有布置、有記錄、有結果，德育處對各班主題班會的開展及記錄情
　　況進行檢查及小結。
　　4、差異性
　　根據小學生年齡特征，采用豐富多彩的活動形式，結合社會、學校現象，結合學生的生理年齡特點，選取了貼近學生實際，貼近生活實際，學生普遍關心和感興趣的主題，精心設計，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來調動所有學生的積極性，使班級所有學生能以主人翁的態度參與班會活動。寓思想教育于活動之中。
　　可以說，本學期在主題班會活動方面實實在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問題，其中最突出的有以下幾點：
　　1、學校比較關注主題班會活動的按時開展，忽視了主題班會活動的教育效果 的評價 。
　　2、各班開展主題班會活動中，較多的是應時、應景、應急，缺乏系統性、全面性和科學性、針對性、實效性。
　　3、有的班主任由于受應試教育影響，重學科教學成績，輕思想教育工作，班會課沒有按照學校安排召開，班隊活動不有的班主任沒有真正認識到召開主題班會活動的重要性，為了應付學校的檢查，班會的質量、時間得不到保證。能正常進行。
　　4、學校對班隊工作考核、對班級主題活動的評價，存有相當的隨意性、盲目性，缺乏規范性、科學性。
　　5、沒有深入進行德育教研工作，未確定可行的課題進行研究。
　　以后工作的方向：
　　1、班會程序還需進一步規范：很多班會中班主任老師都沒有做小結發言，給學生做適時點撥，做足一個“實”字。
　　2、班會開展的形式及班會展示手段還需進一步創新：形勢是內容的外在表現，特別是對于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級的班會
　　在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創新上多下工夫，做足一個“新”字。
　　總之，做得好的地方我們以后繼續發揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。
　　寧遠縣蓮花小學德育處
　　XX年上期
　　篇二：小學班會工作總結
　　班會工作總結
　　（XX——XX上） 五年二班王東紅 在加強和改進班級德育工作進程中，我把“加強班級隊伍建設，凸顯和強化主題班會活動的德育功能”作為班級這學期德育工作的重要抓手，通過主題班會活動，來形成學生的正確道德認知，激發學生的良好道德情感，培養學生的優良道德品質，形成學生的正確道德行 為，從而促進學生的健康成長與全面發展。
　　1.班會的主題要明確。主題是班會的核心，要有針對性，要充分考慮到學生主體性和年齡特點，能對同學有教育意義或對其思想有所觸動，而且要便于學生去收集資料，主題盡量小，能以小見大，盡量從小處著眼。班會主題鮮活，具有時代性，符合學生的年齡特點。要結合班級的實際情況，選擇符合學生年齡特點的內容，并深刻挖掘其內涵，確定主題。如組織學生開展《學習雷鋒好榜樣》為主題的隊會，引導學生學習雷鋒事跡，踐行雷鋒精神。
　　2.班會的準備要充分。班會前班主任和學生對班會的主題要深入理解，調動好學生的積極性，做好活動材料的收集。
　　因此在開展主題班會之前，要先進行班會方案的設計和分析，制定了具體實施的方案，包括班會召開的背景，涉及的內容，以及形式與方法。特別是對班會的過程進行了大量語言、文字、表現形式上的備課，確保了班會順利、成功的舉行。班會的主體是學生，因此在班會的準備工作中，班主任老師將準備工作分為教師準備和學生準備兩個部分，事先布置給學生，每個人都積極參與到班會的準備中。
　　3.班會的組織要精細。在班會中要放手讓學生去做，為學生把握好方向，對學生不到位的環節要做好示范，特別是主持人的選拔和培訓也是班會能否成功的關鍵環節之一。一個優秀的主持人可以調動每個學生參與活動的積極性，讓他們都有話可說，有情可觸，從而達到好的收益，好的效果。
　　4.班會的形式要多樣，并向現代化、電教化邁進。班會要生動活潑，內容豐富多彩，使全體學生都參與到活動中來。可根據班上學生的實際情況選擇了多種多樣的班會形式，如：故事、歌舞表演、詩歌朗誦、知識競賽、課本劇等。使班會的氛圍在音樂中得到進一步的烘托，更加感染了學生的情感。
　　5.班會的總結要深化。主題班會結束后，班主任的總結要深化主題，讓學生在班會的基礎上能夠再次得到升華。同時，總結中要找出成功之處，看到失敗不足，能夠為下次班會提供經驗。
　　本學期的主題班會，我們雖然在班會的內容與形式上都有所創新，讓每個學生都有收獲，解決了學生中存在的一些實際問題，雖然學生在班會活動中受到了教育，但以情感人、以情動人、以情育人的教育效果還沒有達到；從內容上看，一節班會課的信息量過少，學生的收獲不是很大。這些都是我們在今后的工作中需要進一步探索和研究的。
　　篇三：小學主題班會活動總結
　　篇一：小學班會工作總結
　　班會
　　工作總結
　　在加強和改進班級德育工作進程中，我把“加強班級隊伍建設，凸顯和強化主題班會活動的
　　德育功能”作為班級這學期德育工作的重要抓手，通過主題班會活動，來形成學生的正確道
　　德認知，激發學生的良好道德情感，培養學生的優良道德品質，形成學生的正確道德行 為，
　　從而促進學生的健康成長與全面發展。
　　1.班會的主題要明
　　確。主題是班會的核心，要有針對性，要充分考慮到學生主體性和年齡特點，能對同學有教
　　育意義或對其思想有所觸動，而且要便于學生去收集資料，主題盡量小，能以小見大，盡量
　　從小處著眼。班會主題鮮活，具有時代性，符合學生的年齡特點。要結合班級的實際情況，
　　選擇符合學生年齡特點的內容，并深刻挖掘其內涵，確定主題。如組織學生開展《學習雷鋒
　　好榜樣》為主題的隊會，引導學生學習雷鋒事跡，踐行雷鋒精神。
　　2.班會的準備要充
　　分。班會前班主任和學生對班會的主題要深入理解，調動好學生的積極性，做好活動材料的
　　收集。
　　因此在開展主題班
　　會之前，要先進行班會方案的設計和分析，制定了具體實施的方案，包括班會召開的背景，
　　涉及的內容，以及形式與方法。特別是對班會的過程進行了大量語言、文字、表現形式上的
　　備課，確保了班會順利、成功的舉行。班會的主體是學生，因此在班會的準備工作中，班主
　　任老師將準備工作分為教師準備和學生準備兩個部分，事先布置給學生，每個人都積極參與
　　到班會的準備中。
　　3.班會的組織要精細。在班會中要放手讓學生去做，為學生把握好方向，對學生不到位的環
　　節要做好示范，特別是主持人的選拔和培訓也是班會能否成功的關鍵環節之一。一個優秀的
　　主持人可以調動每個學生參與活動的積極性，讓他們都有話可說，有情可觸，從而達到好的
　　收益，好的效果。
　　4.班會的形式要多
　　樣，并向現代化、電教化邁進。班會要生動活潑，內容豐富多彩，使全體學生都參與到活動
　　中來。可根據班上學生的實際情況選擇了多種多樣的班會形式，如：故事、歌舞表演、詩歌
　　朗誦、知識競賽、課本劇等。使班會的氛圍在音樂中得到進一步的烘托，更加感染了學生的
　　情感。
　　5.班會的總結要深
　　化。主題班會結束后，班主任的總結要深化主題，讓學生在班會的基礎上能夠再次得到升華。
　　同時，總結中要找出成功之處，看到失敗不足，能夠為下次班會提供經驗。
　　本學期的主題班會，
　　我們雖然在班會的內容與形式上都有所創新，讓每個學生都有收獲，解決了學生中存在的一
　　些實際問題，雖然學生在班會活動中受到了教育，但以情感人、以情動人、以情育人的教育
　　效果還沒有達到；從內容上看，一節班會課的信息量過少，學生的收獲不是很大。這些都是
　　我們在今后的工作中需要進一步探索和研究的。
　　篇二：關于小學主題班會活動總結
　　XX
　　年下期至XX上期寧遠縣蓮花小學
　　主題班會活動總結
　　主題班會活動是班主任對學生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也
　　能夠對學生的思想起到很好的教育作用。本學期，結合我校辦學初期的工作重點及德育工作
　　的重點，我校的主題班會活動圍繞“養成教育”這一主題來展開系列活動。現將本期的工作
　　情況總結如下：
　　1、實效性
　　本期我們將主題班
　　會結合“慶祝建國60周年”愛國主義教育、“防控甲流感”衛生教育、“整治交通安全活動”
　　安全教育開展得比較成功，各班根據學校安排及本班實際情況，通過開展多種形式的教育活
　　動，進一步加強全校師生的勞動意識、愛校意識，為創設校園良好、和諧的育人環境打下了
　　基礎，使教師的教育管理能力得到提高。特別是 “防控甲流感”在市教育局檢查中予以表揚，
　　“慶祝建國60周年”、在縣教育局評比中榮獲一等獎。
　　2、整體性
　　老師精心準備，學
　　生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每
　　個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、
　　思想教育、班會的材料收集整理、班會的結構設計、內容、串詞的創編、學生的訓練等等，
　　都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班
　　主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主
　　動、熱情、有求必應。
　　3、定期性
　　定期開展主題班會，
　　各班每周一次。加強對主題班會的管理，使主題班會規范化，讓主題班會開展落到實處。做
　　到有計劃、有布置、有記錄、有結果，德育處對各班主題班會的開展及記錄情
　　況進行檢查及小結。
　　4、差異性
　　根據小學生年齡特
　　征，采用豐富多彩的活動形式，結合社會、學校現象，結合學生的生理年齡特點，選取了貼
　　近學生實際，貼近生活實際，學生普遍關心和感興趣的主題，精心設計，采用小品、相聲、
　　快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來調動所有學生的積極性，使班級
　　所有學生能以主人翁的態度參與班會活動。寓思想教育于活動之中。
　　可以說，本學期在
　　主題班會活動方面實實在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問題，
　　其中最突出的有以下幾點：
　　1、學校比較關注主
　　題班會活動的按時開展，忽視了主題班會活動的教育效果 的評價 。
　　2、各班開展主題班
　　會活動中，較多的是應時、應景、應急，缺乏系統性、全面性和科學性、針對性、實效性。
　　3、有的班主任由于
　　受應試教育影響，重學科教學成績，輕思想教育工作，班會課沒有按照學校安排召開，班隊
　　活動不有的班主任沒有真正認識到召開主題班會活動的重要性，為了應付學校的檢查，班會
　　的質量、時間得不到保證。能正常進行。
　　4、學校對班隊工作
　　考核、對班級主題活動的評價，存有相當的隨意性、盲目性，缺乏規范性、科學性。
　　5、沒有深入進行德
　　育教研工作，未確定可行的課題進行研究。
　　以后工作的方向：
　　1、班會程序還需進
　　一步規范：很多班會中班主任老師都沒有做小結發言，給學生做適時點撥，做足一個“實”
　　字。
　　2、班會開展的形式
　　及班會展示手段還需進一步創新：形勢是內容的外在表現，特別是對于小學生，新穎活潑的
　　形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級的班會
　　在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創新上多下工夫，做足一個
　　“新”字。
　　總之，做得好的地
　　方我們以后繼續發揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。
　　寧遠縣蓮花小學德
　　育處
　　XX年上期
　　篇三：小學班會工作總結
　　班會
　　工作總結
　　（XX——XX
　　上） 五年二班王東紅 在加強和改進班級德育工作進程中，我把“加強班級
　　隊伍建設，凸顯和強化主題班會活動的德育功能”作為班級這學期德育工作的重要抓手，通
　　過主題班會活動，來形成學生的正確道德認知，激發學生的良好道德情感，培養學生的優良
　　道德品質，形成學生的正確道德行 為，從而促進學生的健康成長與全面發展。
　　1.班會的主題要明
　　確。主題是班會的核心，要有針對性，要充分考慮到學生主體性和年齡特點，能對同學有教
　　育意義或對其思想有所觸動，而且要便于學生去收集資料，主題盡量小，能以小見大，盡量
　　從小處著眼。班會主題鮮活，具有時代性，符合學生的年齡特點。要結合班級的實際情況，
　　選擇符合學生年齡特點的內容，并深刻挖掘其內涵，確定主題。如組織學生開展《學習雷鋒
　　好榜樣》為主題的隊會，引導學生學習雷鋒事跡，踐行雷鋒精神。
　　2.班會的準備要充
　　分。班會前班主任和學生對班會的主題要深入理解，調動好學生的積極性，做好活動材料的
　　收集。
　　因此在開展主題班
　　會之前，要先進行班會方案的設計和分析，制定了具體實施的方案，包括班會召開的背景，
　　涉及的內容，以及形式與方法。特別是對班會的過程進行了大量語言、文字、表現形式上的
　　備課，確保了班會順利、成功的舉行。班會的主體是學生，因此在班會的準備工作中，班主
　　任老師將準備工作分為教師準備和學生準備兩個部分，事先布置給學生，每個人都積極參與
　　到班會的準備中。
　　3.班會的組織要精細。在班會中要放手讓學生去做，為學生把握好方向，對學生不到位的環
　　節要做好示范，特別是主持人的選拔和培訓也是班會能否成功的關鍵環節之一。一個優秀的
　　主持人可以調動每個學生參與活動的積極性，讓他們都有話可說，有情可觸，從而達到好的
　　收益，好的效果。
　　4.班會的形式要多
　　樣，并向現代化、電教化邁進。班會要生動活潑，內容豐富多彩，使全體學生都參與到活動
　　中來。可根據班上學生的實際情況選擇了多種多樣的班會形式，如：故事、歌舞表演、詩歌
　　朗誦、知識競賽、課本劇等。使班會的氛圍在音樂中得到進一步的烘托，更加感染了學生的
　　情感。
　　5.班會的總結要深
　　化。主題班會結束后，班主任的總結要深化主題，讓學生在班會的基礎上能夠再次得到升華。
　　同時，總結中要找出成功之處，看到失敗不足，能夠為下次班會提供經驗。
　　本學期的主題班會，
　　我們雖然在班會的內容與形式上都有所創新，讓每個學生都有收獲，解決了學生中存在的一
　　些實際問題，雖然學生在班會活動中受到了教育，但以情感人、以情動人、以情育人的教育
　　效果還沒有達到；從內容上看，一節班會課的信息量過少，學生的收獲不是很大。這些都是
　　我們在今后的工作中需要進一步探索和研究的。
　　篇四：小學生主題班會
　　隨著立夏的到來，
　　夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾
　　熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好
　　奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。
　　二、 主題目標：
　　1．通過觀察和體驗，
　　使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節特征。
　　2．夏季植物的變化；
　　了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。
　　3．知道夏季蒼蠅、
　　蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛生。
　　4．欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
　　5．正確感知6以內
　　的數，比較6以內數的多少一樣多。
　　三、 環境
　　布置
　　1．活動室內布置夏
　　天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。
　　2．師生共同更換墻
　　飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
　　3．增添玩水設備
　　（塑料玩具、可樂瓶等）。
　　1、帶幼兒觀察夏季
　　的天氣變化（雷雨）和自然特征。
　　2、請家長引導幼兒
　　參與“消滅蚊蠅”活動。
　　3、在家注意防暑降
　　溫，注意幼兒飲食和個人衛生。
　　4、為幼兒在園玩水
　　創造條件，并協助進行安全教育。
　　五、主題絡（略）
　　美工活動《漂亮的
　　扇子》
　　空調電扇
　　扇子 節約用水
　　穿著 吃喝
　　怎么讓自己涼快玩 水 夏天的雷雨
　　夏天真熱
　　夏 天
　　夏天的害蟲 知了 夏天的水果
　　2
　　以下同上：例，謎
　　（1）久旱逢甘露
　　（打《水滸》一人名）底：宋江綽號及時雨。
　　（2）不是真翡翠
　　（打《紅樓夢》一人名）底：賈寶五。
　　（3）攻與守的武器
　　（打中國現代一作家名）底：茅盾。
　　（4）百年書屋（打
　　中國現代作家名）底：老舍。
　　（5）終生無疾病
　　（打中國一電影演員名）底：康泰。
　　（6）枯木逢春（打
　　一外國文學名著）底：《復活》。
　　（7）大家笑你（打
　　一中國城市名）底：齊齊哈爾。
　　（8）四季花香（打
　　一中國城市名）底：長春。
　　（10）中華崛起（打
　　江西省一地名）底：興國。
　　（11）舊皮貨展覽
　　（打一中藥名）底：陳皮。
　　（12）四月將盡五
　　月初，刮破窗紙再重糊；丈夫進京三年整，捎封信來半字空（打四種中藥名）底：半夏、防
　　風、當歸、白芷。
　　篇四：小學愛國主義教育主題班會活動總結
　　小學愛國主義教育主題班會活動總結
　　9月30日我校開展了“愛國主義教育”主題班會活動，各班級做好發動宣傳，通過開展豐富多彩的班會活動，把“愛國主義教育”活動落到實處。現將各班具體做法總結如下:
　　一、準確把握活動主題
　　以 “愛我祖國”為主題班會活動，通過喜聞樂見、形式多樣的活動，向學生宣傳我國改革開放特別是黨的十七大以來取得的偉大成就，讓學生感受以愛國主義為核心的愛國主義精神和以改革創新為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，逐步樹立為構建社會主義和諧，并努力把愛國主義化為每一天的具體行動，健康成長。
　　二、積極營造活動氛圍
　　讓學生在潛移默化中受到愛國主義理想信念教育、社會主義榮辱觀教育、珍愛生命教育、法律法規教育、熱愛家鄉教育，全面促進學生身心健康、和諧發展，不斷增強學生的愛國主義向心力和凝聚力，培養和鞏固學生的愛國主義情感。
　　通過本次班會活動激發了他們愛國愛黨愛人民的情懷，增強了他們建設綠色、開放、文明、和諧家園的信心和責任感和使命感，自覺認識到，要好好珍惜現在的美好時光，珍惜這來之不易的生活條件和學習環境，以優異的成績向祖國向社會向學校匯報，報答父母、老師的養育之恩！
　　篇五：小學開展學生思想教育主題班會活動總結
　　小學開展學生思想教育主題班會活動總結
　　為充分貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規律；堅持以人為本，并充分重視對學生的道德情感培養和文明習慣的養成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創文明校園，我校特開展了以學生“思想教育”為主題的班會活動。現總結如下：
　　1、本次主題班會活動，是對學生進行思想教育，提高學生思想 政治素質和道德品質的有效途徑，在活動中加強了學生良好的思想道德教育，促進了優良班風和優秀班會的形成。
　　2、突出了重點，以民族精神教育、理想信念教育、行為養成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質全面提高。
　　3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。
　　4、從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。行為規范是做人的根本，要針對未成年人行為規范養成的薄弱環節，以誠信教育為重點，教育未成年人在家、在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀。
　　此次活動，教師圍繞學生思想道德教育，結合班級學生特點和身心發展規律，精心設計活動方案，形式多樣，內容詳實，切實體現了教育性、實效性，收到良好的效果。
　　篇六：小學生日常行為規范主題班會小結
　　漆工鎮方志敏希望小學XX年三月德育活動月 “學規范，做優秀小學生“主題教育班會
　　活 動 小 結
　　時間：XX年3月10日下午
　　地點：各班教室
　　參加人：各班同學
　　主持人：各班班主任
　　主要內容：
　　一、三月德育活動月活動班級再動員
　　每年的三月是我們學校的德育活動月，每年我們都會圍繞一個主題開展一系列的德育活動。一批又一批的同學都在這項活動中受到了深刻的教育，這些活動對我們學習、生活以及做人方面都起到了十分有利的影響。今年三月德育活動月我們方志敏希望小學的主題是：弘揚揚志敏精神，爭當優秀小公民。
　　二、踐行《小學生小學生日常行為規范》，爭五星，做優秀小學生。 如何用小學生日常行為規范來指導我們的行為呢？一句話，就是要養成良好的習慣，一種好的習慣，會讓我們終生受益。如果你堅持做到養成的好習慣，那你就可能是一個有德才兼備的人，反之，你在道德修養方面就還需努力。對于我們小學生來說，哪些習慣是好習慣呢？我應該做哪些具體的事呢？各班師生針對這個問題進行了討論并總結出了十個好習慣：
　　1、每天幫父母做一點家務；
　　2、每天鍛煉一小時；
　　3、每天寫一篇日記；
　　4、每天寫一頁鋼筆正楷字；
　　5、每天讀一篇好文章；
　　6、每周學唱一首健康歌曲；
　　7、每月觀看一部愛國主義影片；
　　8、每學期高質量參與一次社會實踐活動；
　　9、每學期讀一本好書；
　　10、每學年每位學生培養或發展一種愛好、特長。
　　三、主題教育班會上，各班師生結合自己班級的實際情況討論：如何開展“如何開展學習《小學生日常行為規范》？如何用“規范”來引導自己的行為，做一個優秀的小學生？
　　1、與《小學生日常行為規范》的標準對照，說說自己已經做到了幾 “條”；
　　2、自己在哪些方面還做得不夠或者基本沒有做；
　　3、自己該朝哪個方向努力；
　　4、說說班上表現好的同學，為同學們樹立榜樣。
　　教師還在批評與自我批評方面加強了引導，切實提高了學生養成好習慣，踐行《小學生日常行為規范》的意識，指出了部分同學的不足，對他們本學期提出了切實可行的目標，使這次主題教育活動發揮了現實的作用。
　　漆工中心小學德育處
　　XX年3月11日
　　篇七：主題班會工作總結
　　主題班會的改革與探索
　　-------主題班會工作總結
　　各位領導、各位老師：大家好！
　　今天，市民教部在這里召開丹東地區朝鮮族學校主題班會研討會，目的是總結自主題班會系列活動開展以來，我市朝鮮族學校主題班會工作經驗，研究解決存在的主要問題。
　　會上，我們聽取了鳳城朝中、寬甸朝中、東港朝中、丹東朝中的經驗總結，同時還看了下露河小學展示的主題班會，這些經驗和班會活動，值得大家認真研究。希望這次會議，能給在座的各位老師帶來新的收獲。下面，我講三個問題。
　　一、充分認識開展主題班會活動的重要意義
　　主題班會是學校開展德育工作的重要形式，也是班主任對學生進行思想教育的重要途徑，同時也是培養學生能力，增強學生團結協作意識的重要陣地。一次卓有成效的主題班會，會讓學生在心靈上受到很大震動，對學生的行為產生深遠的影響，從而推動良好班風的形成，使班級成為一個優秀、文明、集體榮譽感極強的班集體。
　　自XX年我市朝鮮族學校開展主題班會評比活動以來，各學校堅持“以育人為本，以學生為主體”指導思想，不斷完善班會內容，大力推進班會創新，使主題班會生動活潑地開展起來，取得喜人的成績。
　　首先，通過開展主題班會，學校的德育工作擺到了更加突出的位置。各學校新學年在籌劃、制定全年工作計劃的時候，始終把德育工作納入學校的重要議程，按照市里統一部署，做好具體安排，根據學校實際和學生特點，開展了有聲有色的主題班會系列化教育活動，比如“誠信教育、行為習慣養成教育、感恩教育、知榮明恥教育、爭當優秀學生教育”等等，這些內容豐富而形式多樣的主題班會，煥發了學校德育工作生機，進一步增強了教育的實效性，。
　　其次，通過開展主題班會，激發了廣大學生積極向上的進取精神。幾年來，我們一直在努力探索主題班會深層次的問題。我們一方面關注選擇什么樣的主題來組織班會以外，更注重的是在形式上，如何不斷創新，并且有了新的突破。比如從原來簡單的說、唱、演等表現形式現在發展成為小品、辯論、討論、演講、朗誦等多種類型整合的模式，這里，有不少節目是同學們在自主、合作、探究的基礎上自行設計、自編自演來完成的。學生們對主題班會表現出很高的熱情，他們從中也體驗到開展活動的快樂和成就感。
　　第三、通過開展主題班會，一大批有才干的學生受到了鍛煉。主題班會，不僅活躍了中小學生枯燥的學習生活，更重要的是學生在活動當中，分析問題和解決問題能力、語言表達能力、交際能力、團結協作能力、還有文字組織能力都得到明顯提高。特別是平時被人冷落的那些后進生，在主題班會中也找到了自己的位置，使他們重新看到了希望，自信心大大增強。
　　第四、通過開展主題班會，學生從過去知識的被動接受者，轉向知識的主動探究者。一般情況下，主題班會的準備，從收集資料到角色扮演大部分要靠學生自己來完成。這樣，學生之間主動學習、合作探究、共同收益的機會增加了，學生們成為學習上的真正主人。與此同時，和老師平等交流的次數也增多了，師生之間增進了相互理解和相互信任，團隊的凝聚力得到進一步的提升。
　　二、目前開展主題班會存在的主要問題。
　　在充分肯定主題班會給我們帶來新變化的同時，我們還應該認識到目前我們各校開展的主題班會，從總體上看，質量不高，水平一般。存在的問題主要表現在：
　　1、主題不明確。有的班主任在舉行主題班會的時候，缺乏對主題的深刻研究，確立的主題，含糊不清。比如有的班會，擬了“把握今天主題班會”這樣一個題目。該題目不管誰看了后都無法判定班會要解決什么問題，主題不清楚等于沒有主題。
　　2、有明確的主題，但題目過大。比如，“我要做一名優秀的少先隊員”這個題目主題是明確的，可是，它所包含的內容確實很廣泛。我們知道，要成為一名優秀少先隊員，一是學習成績要好，二是思想品德要好，三是身體素質要好。也就是我們常說的“三好學生”。而一次班會總共才40-45分鐘時間，在這么短的時間內，要把這三大方面問題討論清楚，顯然很難，即使談了也是蜻蜓點水，這是其一。其二，如果這幾個問題說的面面俱到，那么，這個主題班會要解決的中心問題到底是什么？不太好把握。我們有的老師主觀愿望挺好，希望通過主題班會要把學生的所有問題都解決。其實，這是不可能的。如果一次班會能切實解決學生一個問題或者某一方面問題，這已經很不容易不簡單了，對學生進行思想品德教育，要細水長流，循序漸進，不能操之過急。
　　3、節目與主題關系不大。有的班會在設計的時候，為了渲染氣氛，把場面搞得紅火，穿插了一些文藝節目，而這些節目與主題沒有直接的聯系，結果這個班會看起來表面上倒是挺熱鬧，可是過后沒什么印象，看不出有什么教育意義。
　　4、表現形式呆板，缺少創意。有的班會模式多少年一成不變，不管是程序，還是內容，都缺乏新鮮感。比如小學中隊會，很多老師在設計開場白的時候，總是把整頓隊伍報告人數、亮旗收旗儀式，看成是必不可少的重要環節，每次組織中隊會，板板訂訂當作一項任務來完成；另外，班會快要結束時，班主任引領學生呼喊的口號，還是那句深奧的“為實現共產主義，而努力奮斗！”。這種形式到底有沒有必要，我們暫且不談。就說這個口號它所包含的內容，到底適不適合我們的小學生，他們真的能理解這其中的含義嗎？我覺得，共產主義這個概念理論性是很強的，別說是小學生，即便是成年人也未必都能懂，小學生知識底子還很薄，理解能力也比較低，對他們提出這樣的問題，與現實生活距離太遙遠。如果換一個學生能夠看得見,摸得著，能體會到的內容，可能效果會好一些。比如穿插一個學生能做到的一個承諾，或一個決心，一個誓言等
　　等，這個比空洞口號更實際一點。 5、班主任點評不到位。我們也經常看到這種情形，班會剛一開始，老師把主動權交給了學生，然后就退到了幕后，最后班會結束了，老師站在臺上宣布：今天我們的班會很成功。用一句再簡單不過的話來草草收場，實在有些遺憾，給人感覺還缺點什么。
　　我們說，沒有經過總結提升的班會，不可能達到完美理想的教育效果，它留給人們的印象也不會深刻。
　　以上我們分析了朝鮮族學校最近幾年開展主題班會活動以來所存在的主要問題。
　　三、怎樣高質量地組織好主題班會
　　通常來講，主題班會一般包括主題醞釀、組織實施、總結提升這樣三個過程。這三個過程是相互聯系，缺一不可的。
　　1、 主題醞釀。主題是班會的核心，只有選好主題，才能開好班會。那么，怎 樣才能選好主題呢？一般來講，主題的確定，要注意以下幾點：
　　首先，主題要有鮮明的針對性。一節成功的主題班會，應該是師生之間就共同關心的話題進行頻繁交流、雙向互動的結晶。學生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時期有不同的熱點。一個遠離學生思想的話題，很難引起學生的關注，而一個貼近學生心靈的話題，則很容易讓他們產生共鳴。這就是說，班主任在設計主題班會的時候，必須要結合學生實際情況，選擇那些容易引起學生興趣的話題，廣泛選取題材，這樣才能激發學生的討論、思考、辯論的熱情。這就需要班主任老師在日常學習生活中一定要關注學生在想什么，怎么想。只有知己知彼，才能力戒空談。
　　例如：在發展社會主義市場經濟的今天，人們的經濟收入存在著很大差異。學生中的干部家庭、“大款”家庭、父母離異家庭、“特困”家庭等等，或多或少都給學生帶來影響。有的學生依賴性強，有的學生由于受到社會或家庭的壓
　　力產生了心理失衡，有的學生倚仗父母的特權而對老師的正面教育不理不睬，有的學生將“吃好、穿好、玩好”作為新的“三好”標準，非常大方地揮霍零用錢等等。針對這些問題，有的班主任精心設計了“我們學習是為了什么”、“父母是大款，我該怎么做”、“和失學兒童手拉手”、“你會花錢嗎？”等主題班會。選擇這樣的主題，學生看得見，模得著，而且和他們的學習生活息息相關，討論起來，有話可說。由于針對性比較強，很容易引起學生興趣，可以調動他們踴躍參與主題班會的積極性。 其次，主題要小。設計班會主題，盡量從小處著眼，從一個側面或一個點上反映比較豐富的內涵，主題越小越貼近學生。例如，愛國主義教育是學校德育工作中永恒的主題，有著非常豐富的內涵。而小學低年級學生受年齡、知識水平等方面的限制，道德情感膚淺。“愛國主義”是什么，他們不懂。如何對他們進行愛國主義教育呢？有的班主任很善于動腦，他把愛國主義這個抽象的大課題，分解成學生容易理解，能夠接受的小題目，并以“誰不夸咱學校好”為主題召開了班會，意在向學生進行熱愛學校的教育，“學校”對于低年級的小學生來說，是非常熟悉的，這兒有他們活動的場所、值日的清潔區、學習的課堂，可親可敬的老師、同齡伙伴，還有他們感到自豪的牌匾與獎狀。對于學校，他們有的可講，有的可夸，這種對學校的愛是情感基礎，是發自內心的。所以說，這樣的主題班會具體、淺顯、學生會喜歡。雖然他們不懂什么是“愛國主義”，但我們每個教育工作者都應該明白，孩子們愛學校就是愛祖國的具體表現和開端。
　　再次，主題要有新意，有較強時代感。現在的中小學生，都生長在改革開放年代，他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇，他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，因此組織班會必須要考慮中小學生的這些特點。如果班會主題能夠反映時代氣息，貼近生活，是學生渴望了解的，那么，
　　篇八：安全教育主題班會活動總結
　　《我安全 我健康 我快樂》班會活動總結
　　二二班 郭潤梅
　　為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，我班積極召開了“我安全 我健康 我快樂”主題班會，班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。 具體流程：
　　首先由班主任向大家介紹安全知識的重要性，校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。 這次班會不僅達到了預期的目標，同學們生動活潑，使“我安全 我健康 我快樂”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。
　　通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識， 同學們表現非常積極，現場氣氛非常活躍，這次主題班會開得很有意義，很成功。 同時我也意識到了以往我們忽視的方面：
　　1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
　　2.校園安全。
　　在天氣漸熱之際，積極提醒同學注意防中暑，注意平時運動安全。 學校活動，集中時要注意安全，不推搡不打鬧。
　　3.校外安全。
　　對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。 教育學生不要進入吧等魚龍混雜場所，避免學生受到傷害。
　　這次班會結束后，同學們普遍認為校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，
　　是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，并提出以下幾點要求：
　　一、提高個人思想素質。
　　團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明學生。
　　二、關注課間安全。
　　請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。
　　三、遵守交通規則和交通秩序。
　　上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
　　四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
　　五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
　　不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。
　　六、學會自護自救，提高防御能力。
　　學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
　　七、加強自我防范意識。
　　注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
　　八、認真學習，珍惜時光。
　　遠離吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不
　　同社會閑雜人員交往。
　　通過活動使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。 總之，學校的安全教育是學校教育工作的頭等大事，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
　　篇九：小學班會工作總結
　　班會工作總結
　　在加強和改進班級德育工作進程中，我把“加強班級隊伍建設，凸顯和強化主題班會活動的德育功能”作為班級這學期德育工作的重要抓手，通過主題班會活動，來形成學生的正確道德認知，激發學生的良好道德情感，培養學生的優良道德品質，形成學生的正確道德行 為，從而促進學生的健康成長與全面發展。
　　1.班會的主題要明確。主題是班會的核心，要有針對性，要充分考慮到學生主體性和年齡特點，能對同學有教育意義或對其思想有所觸動，而且要便于學生去收集資料，主題盡量小，能以小見大，盡量從小處著眼。班會主題鮮活，具有時代性，符合學生的年齡特點。要結合班級的實際情況，選擇符合學生年齡特點的內容，并深刻挖掘其內涵，確定主題。如組織學生開展《學習雷鋒好榜樣》為主題的隊會，引導學生學習雷鋒事跡，踐行雷鋒精神。
　　2.班會的準備要充分。班會前班主任和學生對班會的主題要深入理解，調動好學生的積極性，做好活動材料的收集。
　　因此在開展主題班會之前，要先進行班會方案的設計和分析，制定了具體實施的方案，包括班會召開的背景，涉及的內容，以及形式與方法。特別是對班會的過程進行了大量語言、文字、表現形式上的備課，確保了班會順利、成功的舉行。班會的主體是學生，因此在班會的準備工作中，班主任老師將準備工作分為教師準備和學生準備兩個部分，事先布置給學生，每個人都積極參與到班會的準備中。
　　3.班會的組織要精細。在班會中要放手讓學生去做，為學生把握好方向，對學生不到位的環節要做好示范，特別是主持人的選拔和培訓也是班會能否成功的關鍵環節之一。一個優秀的主持人可以調動每個學生參與活動的積極性，讓他們都有話可說，有情可觸，從而達到好的收益，好的效果。
　　4.班會的形式要多樣，并向現代化、電教化邁進。班會要生動活潑，內容豐富多彩，使全體學生都參與到活動中來。可根據班上學生的實際情況選擇了多種多樣的班會形式，如：故事、歌舞表演、詩歌朗誦、知識競賽、課本劇等。使班會的氛圍在音樂中得到進一步的烘托，更加感染了學生的情感。
　　5.班會的總結要深化。主題班會結束后，班主任的總結要深化主題，讓學生在班會的基礎上能夠再次得到升華。同時，總結中要找出成功之處，看到失敗不足，能夠為下次班會提供經驗。
　　本學期的主題班會，我們雖然在班會的內容與形式上都有所創新，讓每個學生都有收獲，解決了學生中存在的一些實際問題，雖然學生在班會活動中受到了教育，但以情感人、以情動人、以情育人的教育效果還沒有達到；從內容上看，一節班會課的信息量過少，學生的收獲不是很大。這些都是我們在今后的工作中需要進一步探索和研究的。
　　主題班會總結
　　阿爾鄉九年制學校
　　張麗妍
　　篇十：安全教育主題班會活動總結
　　安全教育主題班會活動總結
　　英二班 王艷
　　為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，我班積極召開了“學生安全教育”主題班會，班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。 具體流程：
　　首先由支持人向大家介紹安全知識的重要性，對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。
　　這次班會不僅達到了預期的目標，同學們生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。
　　通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識， 同學們表現非常積極，現場氣氛非常活躍，這次主題班會開得很有意義，很成功。 同時我也意識到了以往我們忽視的方面：
　　1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
　　2.校園安全。
　　在天氣漸熱之際，積極提醒同學注意防中暑，注意平時運動安全。 學校活動，集中時要注意安全，不推搡不打鬧。
　　3.校外安全。
　　對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。 教育學生不要進入吧等魚龍混雜場所，避免學生受到傷害。
　　這次班會結束后，同學們普遍認為校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關系到老師們能否在一個
　　寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，并提出以下幾點要求：
　　一、提高個人思想素質。
　　團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明學生。
　　二、關注課間安全。
　　請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。
　　三、遵守交通規則和交通秩序。
　　上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
　　四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
　　五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
　　不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。
　　六、學會自護自救，提高防御能力。
　　學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
　　七、加強自我防范意識。
　　注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
　　八、認真學習，珍惜時光。
　　遠離吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
　　通過活動使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。 總之，學校的安全教育是學校教育工作的頭等大事，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
　　　　　　　　　　　　

第5篇: 小學生命教育主題班會活動總結

小學生生命教育主題班會：

認識生命、珍愛生命

　　一、背景分析：

　　生命的真諦是什么生命的意義何在這是人類思考的永恒主題。然而四年級小學生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，結合四年級語文第五單元“熱愛生命”這一專題學習，設計這次主題班會，引導學生感受生命的美好，體會生命的價值和意義，激發對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。

　　二、設計理念：

　　在班主任的引導下，鼓勵學生通過圖書館、網絡等途徑尋找相關材料。課堂圍繞“認識生命，珍愛生命”這個主題，通過不同的形式，豐富的內容，并展開激烈的討論。創設情境，使學生體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。

　　三、教育目標：

　　（一）知識與技能：

　　創設情景，讓學生在活動中認識到生命的來之不易，對于每個人只有一次。感受生命的美好，進一步理解生命的意義和價值在于讓它充實，煥發光彩。

　　（二）過程與方法：

　　利用多媒體創設情境，學生在活動中通過看、思、議、說等體驗表達、合作、交流等過程。（三）態度、情感、價值觀：

　　1、通過活動鍛煉學生說話、表達能力，培養學生適應社會，熱愛生命，學會生存、學會合作，健康發展為目標。

　　2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發對生命的思考，有利于他們的健康成長。

　　四、班會準備：

　　（一）提前選好并訓練班會主持人。

　　（二）老師提前制作課件，與部分家長溝通，邀請參加家長會。

　　（三）讓同學們積極查找相關資料，做好準備。

　　1、音樂伴奏帶；

　　2、指導朗誦《熱愛生命》；

　　3、輔導學生講故事

　　4、整理關于生命的名人名言。

　　五、活動形式：

　　老師、家長、學生共同參加的主題班會形式，將看圖，聽故事、朗誦等相結合。

　　六、班會過程：

　　（一）第一板塊——序曲：

　　主持人甲：生命是什么8，9年前的我恐怕不會思考這個問題。

　　主持人乙：隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了——

　　甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；

　　乙：生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。

　　合：因此，我們要熱愛生命。認識生命、珍愛生命主題班會現在開始！

　　（二）第二板塊——認識生命

　　甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。

　　乙：我們每天都看到無數的生命，而且我們每一個人就是一個生命。

　　甲：我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎讓我們一起來看看吧。

　　（大屏幕出示嬰兒在母體里孕育成長及母親分娩過程的部分畫面）

　　甲：說起生命，不得不提到我們的媽媽。因為生命是父母給我們的呀。

　　乙：現在我們就聽聽媽媽要說些什么吧。

（提前用VCR采訪兩位家長，主要圍繞養育孩子之不容易來講。）

　　（配背景音樂）

(三) 總結

推薦訪問： 班會 活動總結 生命