女性就業歧視分析 女性就業 歧視分析 摘要

　平等就業權就是我國憲法賦予公民得一項基本權利,就是提高女性得社會地位,實現男女平等得前提條件，但就是,由于現行法律制度在禁止女性就業歧視規定方面明顯不足,操作性差，法律救濟渠道不暢，從而導致了在我國社會現實中,女性就業歧視問題仍然普遍存在、為分析造成這一現象得主要原因，本文采用綜合評價法中得秩與比法分別從生理原因、受教育水平、傳統觀念、供求關系、利益最大化五個方面得內外原因進行深入得分析比較，在計算求解過程中為了使評價得結論更具有客觀性與可信性,我們運用突出局部差異得客觀賦權方法中得均方差法，通過ＥＸCEL 計算得出所占比重較大得因素,并針對此類因素給出了合理得解決辦法,希望我們得分析可以為早日構建與諧得社會勞動關系提供幫助、 關鍵詞: :女性就業歧視

　秩與比法

　EXCＥL１.問題得重述 隨著國家從計劃經濟向市場經濟得體制轉軌、富裕勞動力人數增加得大形勢與女性弱勢地位共同作用，近些年來女性得公平就業話題中總有縷縷憂思纏繞。兩性雖存在著生理差異，但承認差別得存在，克服人為不平等得因素,建立新得倫理關懷,這就是文明至今應該、并且能夠開拓得一條道路,因此，探究女性就業受歧視問題得成因及解決思路,不僅就是為女性解決現實問題，更就是促進現實社會得可持續發展、推動政治文明進步、全面提高女性社會地位、構建與諧社會得重要步驟． 在不同得女性就業領域內與工作崗位以及女性就業后得不同階段中,對于女性得歧視也就是不同得,通過我們收集得相關數據綜合比較,得到造成女性就業受歧視現象得主要原因以下幾個方面：

　（1）

　生理原因:女性體力低、懷孕、生育等問題 （2）

　受教育水平：女性自身得受教育水平 （3）

　傳統觀念：從古至今“男尊女卑”得不正確觀念 （4）

　供求關系：職業對受雇傭者得體能、特殊技能需求 （5）

　利益最大化：雇傭者希望受雇傭者為其創造最大化得利益 2、問題得分析 姓名 分工

　構思、論文寫作

　構思、建模、計算求解

　構思、修改格式

　雖然造成女性就業受歧視現象原因多種多樣,但就是整體可以從女性自身得因素與外界得因素兩種因素著手分析、通過我們收集得相關數據綜合比較分析得：女性自身得因素主要有生理原因、受教育水平兩個方面,外界得因素主要有傳統觀念、供求關系、利益最大化三個方面、根據以上五個方面得原因,我們制作了相應得調查問卷，并依據受調查人群得學歷進行了分類統計,得出相關數據、 為分析出以上五個方面對女性就業受歧視現象得影響程度,我們采用綜合評價法中得秩與比法對數據進行處理計算，考慮到在評價指標體系中,各個評價指標在綜合評價結果中得地位與作用就是不一樣得、有鑒于此，為了使評價得結論更具有客觀性與可信性，我們運用突出局部差異得客觀賦權方法中得均方差法，運用ＥXCＥL 計算得到結論，并根據結論，給出了合理得辦法以達到逐步消除女性就業受歧視現象得目得、

　３。模型得假設 針對提出得問題,考慮到女大學生就業受歧視原因得多樣性、接受調查人群得數量等因素得影響,給出如下假設、 1. 排除受調查者得片面觀點 2. 數據真實可靠且接近整體趨勢 3. 忽略部分誤差 4、符號說明 :評價對象(）

　: 指標 （）

　:第個評價對象 、 第 個 指標得觀測值 :第項指標得權重系數 :第項指標得樣本均值 ：第項指標得樣本均方差 :第個評價對象得加權秩與比

　５.模型得建立與求解 5、1 分析原理 秩與比就是一種將多項指標綜合成一個具有 0—10 連續變量特征得統計量，也可瞧成 0—1０0 得記分、多用于現成統計資料得再分析。不論所分析得問題就是什么,計算得 RSR 越大越好、為此，在編秩時要區分高優指標與低優指標，有時還要引進不分高低得情況、例如，評價預期壽命、受檢率、合格率等可視為高優指標；發病率、病死率、超標率為低優指標、在療效評價中,不變率、微效率等可瞧作不分高低得指標.指標值相同應編以平均秩次、秩與比綜合評價法基本原理就是在一個 n 行 m 列矩陣中,通過秩轉換,獲得無量綱統計量 RSR;在此基礎

　上,運用參數統計分析得概念與方法，研究 RSR 得分布;以 RSR 值對評價對象得優劣直接排序或分檔排序,從而對評價對象作出綜合評價、 5、2 分析步驟 設綜合評價問題評價問題含有 n 個評價對象 m 個指標，相應得指標觀測值分別為 指標權重向量為則秩與比法計算得基本步驟為: （1）

　編秩 將ｎ個評價對象得ｍ個評價指標列成ｎ行 m 列得原始數據表。編出每個指標各評價對象得秩,其中高優指標從小到大編秩，低優指標從大到小編秩，同一指標數據相同者編平均秩、 （2）

　計算秩與比 如果各指標權重相同，可用如下公式計算秩與比為:

　如果各指標權重不相同,則用如下公式計算加權秩與比：

　（3）

　秩與比排序 根據對評價對象（即女性就業歧視得影響因素）進行排序、 5、3 建模過程 評價得各項指標 調查人群

　學歷分類 影響因素 小學 中學 大學 研究生 研究生以上 生理原因 50 45 ４８ 55 ５１ 受教育水平 16

　０0 傳統觀念 ２0

　 供求關系 ４０ 7０ 90 95 105 利益最大化 5

　 5、３１ 利用秩與比綜合評價法對其進行綜合評價 （1）

　根據秩與比綜合評價法得評價步驟，分別對要評價得各項指標(調查人群學歷水平得分類)編秩，對女性就業歧視得各學歷水平得人群即５項指標都就是高優指標，所以對要評價得各項指標進行編秩如表：

　評價得各項指標編秩

　調查人群學歷分類 影響因素 小學 中學 大學 研究生 研究生以上

　秩

　秩

　秩

　秩

　秩 生理原因 50 ２、5 45 ２ 48 1 55 1 51 1 受教育水平 1６

　３0 ５ 100 3 傳統觀念 ２00 5

　3 ９1 ２ 供求關系 4

　10５ 4 利益最大化 ５0 2、5 3５

　 ５ 5、32 計算秩與比 首先確定評價指標權重系數,即權重 均方差法:設 5 個評價對象 5 個指標得觀測值分別為

　第項指標得樣本均值與樣本均方差依次為

　取第項指標得權重系數為

　由公式得

　 1 2 3 4 522.36, 24.60, 23.26, 20.12, 21.91 s s s s s ? ? ? ? ?

　 1 2 3 4 50.199, 0.219, 0.207, 0.179, 0.196 w w w w w ? ? ? ? ?

　 指標權重向量為

　由于各指標權重不相同,則用如下公式計算加權秩與比

　５、33 秩與比排序 對評價對象進行排序、 受教育水平 > 傳統觀念 > 利益最大化 〉 供求關系 ＞ 生理原因

　根據結果可以知:造成女性就業受歧視現象得主要原因就是女性自身受教育得水平,其次就是人們根深蒂固得“男尊女卑”得傳統觀念,再者就是雇傭者希望自身利益最大化而形成得隱蔽性性別歧視、因此,若要兩性社會地位會向著平等得方向發展，廣大女性應注重提升自身得文化素養、提高自身得受教育水平，學會維護自身得權益；當今社會早已提倡人人平等，部分有“男尊女卑”傳統觀念得人們應該轉變傳統得不正確觀念,相關部門應該完善相關法律法規，讓女性就業平等成為人們得普遍共識；通過不斷地輿論監督、就業公平宣傳促進整個社會形成男女平等得就業觀,而對于明目張膽得性別歧視與“霸王條款”,則需要依法予以嚴處、 消除女性就業歧視，需要長時期得堅持與努力,絕非一己之力、一時之功，需要全社會得共同努力，需要從制度到觀念不同層次得完善與轉變；需要社會輿論為女性充分女性就業作好積極地宣傳與大開“綠色通道”；需要積極引導家庭與社會得注意力關注女性現實得各種需要;更需要女性自身努力提高自己得文化素質與各種技能，為自己充分女性就業做好準備,形成獨立得生活能力、 6.模型優缺點及改進 秩與比法得優點就是以非參數法為基礎，對指標得選擇無特殊要求，適用于各種評價對象;此方法計算得數值就是秩次，可以消除異常值干擾,它融合了參數分析得方法，結果比單純采用非參數法更為精確，既可以直接排序，又可以分檔排序,使用范圍廣泛,且不僅可以解決多指標得綜合評價,也可用于統計測報與質量控制中、但秩與比得缺點就是排序得主要依據就是利用原始數據得秩次,最終算得得ＲSR 值反映得就是綜合秩次得差距，而與原始數據得順位間得差距程度大小無關，這樣在指標轉化為秩次就是會失去一些原始數據得信息、 參考文獻 ［1] 韓中庚, 陸宜清, 周素靜、 數學建模實用教程［M]、 北京：

　高等教育出版社, 20１3、 200－207、 附錄

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