幼兒園中班益智游戲教案方案_ _ 幼兒園游戲方案

　幼兒園中班益智游戲教案方案 1 活動目標 1、通過玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的能力。

　2、提高幼兒思維的靈敏性。

　3、提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

　活動準備：音樂：月光 活動過程 1、開始部分。

　練習走圓，為游戲做鋪墊。

　大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

　2、基本部分。

　(1)幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。

　教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。

　我請兩位小朋友，一位跑，一位追， 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。

　以免被追的小朋友捉住。

　注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。” (2)幼兒游戲。

　教師注意觀察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

　被追到者不再當追捉者，以免太累。

　(3)“結冰”游戲：

　幼兒自由活動，聽到“結冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。

　3、結束部分。

　做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

　幼兒園中班益智游戲教案方案 2 一、活動內容：

　角色游戲《超市、銀行、幼兒園》 二、活動目標：

　1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。

　2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

　三、活動準備：

　1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

　2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。

　四、活動過程觀察及調整：

　1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說 “今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?” 2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次 游戲中改進。

　師：小朋友也發現了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎? 3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。

　4、引導幼兒分配和協商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

　剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

　5、幼兒游戲，教師指導：啟發幼兒各游戲主題串起來玩。

　6、結束游戲：

　(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

　(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

　幼兒園中班益智游戲教案方案 3 【活動目標】

　1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

　2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣。

　3、培養初步的規則意識。

　【活動準備】

　1、哨子一個，小紅旗兩個。

　2、音樂《向前沖》。

　【活動過程】

　1、幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

　2、練習彎腰半蹲走。

　3、教師首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的情景，其他幼兒認真看。

　4、游戲分組。

　將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。

　5、開始游戲。

　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!! 6、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。

　幼兒園中班益智游戲教案方案 4 活動目標 1 發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　2 培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。

　活動準備 1 在場地上畫好格子當作房子。

　2 準備一個小沙包。

　活動過程 1 熱身 教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　2 教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　游戲規則：1 幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。

　2 在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，并先跳完者為勝。

　3 教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　4 游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動。

　5 活動總結 教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼 兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比 較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能 在活動中活躍起來，以培養他們對體育游戲活動的興趣。

　幼兒園中班益智游戲教案方案 5 活動目標：

　1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力

　方法。

　2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

　3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

　活動準備：

　軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 活動過程：

　一、開始部分 1、進入場地，四散站開。

　2、準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。

　二、基本部分 1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

　2、提供離地高度不等的繩子障礙。

　A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

　B、老師依據幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

　3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。

　A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。

　B、啟發幼兒創造性地玩梯。

　4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

　三、結束部分。

　1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

　2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。

　3、結束活動，幼兒離場。

　設計意圖：

　本活動從快樂體育教育的角度出發，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面：

　1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發展水平的幼兒都能通過練習得到提高; 2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩;

　3、啟發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不同爬的玩法，發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的交往意識。

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