活動:實現預定目標的行為活動:心理學名詞, 以下是為大家整理的關于變廢為寶手工制作比賽活動方案4篇 , 供大家參考選擇。
變廢為寶手工制作比賽活動方案4篇
2011年3月19日鄭州大學藥學院
“變廢為寶”手工制作比賽活動
策劃書
一、活動名稱:
2011年3月19日鄭州大學藥學院“變廢為寶”手工制作比賽活動
二、?活動背景 :
基本情況簡介:人們在開創美好生活的同時也產生了大量的垃圾,這些垃圾不僅污染了環境,更使地球上的生態受到了嚴重的威脅!地球家園只有一個,從現在開始,把我們身邊有用的垃圾收集起來,變廢為寶!
主要執行對象:身邊的垃圾
近期狀況:剛剛過完年,同學們都從五湖四?;氐叫@,回到宿舍,望著上一年遺留的垃圾,總會清理一番,現在,機會來了!把它們變成一件件藝術品吧,它會使你的生活更美好!
組織部門:藥學院學生會
活動開展原因:提倡大學生行動起來,共同環保,共建美好家園!
社會影響:促使大學生自覺環保,并創造生活中的美。
三、 活動目的、意義和目標:
本次活動將我們司空見慣的廢舊物品加以改造利用,激發同學們的想象力和創造力,培養同學們勤儉節約的習慣和環保意識,同時進一步豐富同學們的課余生活,營造一個良好的學習環境。四、 資源需要:
人力資源:宣傳部所有成員、紀檢部4名成員(活動現場);09和10級導員、學生會主席副主席及參賽代表(評分現場)。
物力資源:桌椅(根據所報組數確定)、海報12張、工作證若干、現場記錄紙、剪刀膠帶等輔助物品自備。
參賽者需準備的物品有:宿舍同學廢棄的飲料瓶、舊書、舊報紙、宣傳頁、破衣物、泡沫、樹枝等等。
五、 活動開展:
1.前期宣傳安排
2月28號和3月7號各在08、09、10級男女宿舍樓前張貼海報。
于學生上課前及晚上拜訪宿舍時再加以宣傳講解活動。
2.中期活動安排
在接下來的一周內,參賽學生準備物品,并適當做成半成品。
3月19號集體完成作品
3月20號晚上請評委評選
3月22號至31號在院辦大廳展覽。
3.后期活動安排
對此次活動認真做好總結。調查同學們對這次活動的意見和感受。
六、作品評比:
一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,藝術獎1名,創意獎1名
七、經費預算:
獲獎證書5張,宣傳用品
八、活動中應注意的問題及細節:
九、活動負責人及主要參與者:
組織者:
參與者姓名:
嘉賓:
責權名單:
報名安排:各班班長
海報:
邀請函、登記表、評分表制作:
發放邀請函:
貼海報:
會場布置:8:00到8:30
接待8:30到8:40
安排8:40到9:00(9:00開始)
指揮中心:
現場巡視:
活動后清理人員:
攝影:
后續聯絡:
“變廢為寶”手工小制作比賽活動方案
下文是關于“變廢為寶”手工小制作比賽活動方案相關內容,希望對你有一定的幫助:
本文來自
聾部六年級教室
六、活動評比要求:
要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料,制作出展現環保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來源于生活中的廢舊物品,體現環保價值。30%
2、設計合理,美觀大方結實,具有可觀賞性?!尽白儚U為寶”手工小制作比賽活動方案】文章“變廢為寶”手工小制作比賽活動方案出自
七、活動評比過程:
1、課件出示活動方案。
2、同學們各自展示自己的作品,并做簡要說明,同學們現場打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,頒發獎品。
4、教師總結:這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發展與建設,豐富了同學們的課余文化生活,提高了同學們的創造和動手能力,今后我們應多開展這類有益于同學們自身素質提高的第二課堂活動?!尽白儚U為寶”手工小制作比賽活動方案】活動方案
6、經驗總結:
變廢為寶主題班會方案
活動目標:
1、讓同學們認識到塑料制品的危害
2、變廢為寶,讓同學們展開豐富的想像力,把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。
3、樹立孩子們愛護環境的優秀品質。
課前準備:
1、關于塑料制品污染的小短片。
2、一些塑料瓶工藝品的圖片。
3、每個學生準備一個塑料瓶和一些手工工具。
活動過程:
活動一:朗誦文章《小小塑料瓶》
有一天,我正在睡夢中。忽然,我發現自己誕生在一個美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我,我們是小小塑料瓶,我們對于這個世界非常重要。通過漂亮的包裝,我們一個個都變成了華麗的小公主。聽發明我們的專家說,我們每個塑料瓶是用1-5克石油制造出來的。忽然,我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠,在那里我們的身體里被裝滿了五顏六色的飲料,這些飲料在我們身體里只冒汽泡,弄得我們身上都起雞皮疙瘩了,癢癢的?!咀儚U為寶主題班會方案】變廢為寶主題班會方案。而我和小伙伴們也開始有了不同的名字,有的叫可樂,有的叫雪碧,有的叫果粒橙,而我叫冰紅茶。
在被送往商場的路上,我看見我們生存的世界是那么的美;湖是那么清;草是那么綠;衣是那么艷;天是那么藍。走在夏日炎炎的天氣里,我們坐在超市的冰柜里,舒適極了。每天購買我們的人不可計數。人們都把瓶口放在口里,咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了,然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主,而是每天都在路邊忍受著風吹日曬,還有路上行人的踢和踩。然后,我們被收廢品的大娘送進廢品回收站,成千上萬個塑料瓶又聚集在了一起。而這時的我們已經臟兮兮的了。
通過廢物利用機,我們又變成了一個個的塑料袋。在變成塑料袋后,我們還會為人們效勞一次,人們用完我以后,就會將我們隨便丟棄,讓我們隨風飛舞。我們有的被風吹到了樹枝上,有的被風吹到了清澈的湖水里,把優美的環境弄得一團槽!人們都叫我們“白色污染”,我們只好哭泣著?!咀儚U為寶主題班會方案】文章變廢為寶主題班會方案出自
變廢為寶手工制作比賽活動方案
鹽光教育全優全能冬令營
我是小能手—“變廢為寶”比賽活動
策劃書
鹽光教育市場客服部
一、活動名稱:
鹽光教育全優全能冬令營,我是小能手—“變廢為寶”比賽活動
二、?活動背景 :
基本情況簡介:人們在開創美好生活的同時也產生了大量的垃圾,這些垃圾不但污染了環境,更使地球上的生態受到了嚴重的威脅!地球家園只有一個,從現在開始,把我們身邊有用的垃圾收集起來,變廢為寶!近期狀況:回到家,望著身邊遺留的垃圾,總會清理一番,現在,機會來了!把它們變成一件件藝術品吧,它會使你的生活更美好!
活動開展原因:提倡學生行動起來,共同環保,共建美好家園!
社會影響:促使學生自覺環保,并創造生活中的美。
三、 活動目的、意義和目標:
本次活動將我們司空見慣的廢舊物品加以改造利用,激發同學們的想象力和創造力,經過同學們的大膽創新和靈巧雙手,變成新的可利用的物品或藝術品等。培養同學們勤儉節約的習慣和環保意識,同時進一步豐富同學們的課余生活,營造一個良好的學習環境。
四、 資源需要:
人力資源:鹽光教育全體教師(活動現場拍照老師、評委老師、班主任、助教老師等等)
物力資源:橫幅5米一條(鹽光冬令營,我是小能手—“變廢為寶”)、榮譽證書5本、彩色卡紙黑色、膚色、紅色、藍色、綠色、紫色、黃色各15張、窄雙面膠55卷、相機等輔助物品自備。
學生需準備的物品有:美術剪刀、彩筆、廢棄的飲料瓶、舊報紙、宣傳頁、破衣物等等。
五、 活動開展:
1.前期宣傳安排
①校區內張貼全優全能冬令營“變廢為寶”海報。
②班主任班級宣傳講解活動。
2.中期活動安排
14:00-14:15 各助教老師領取“變廢為寶”物料
14:16-14:30 各班班主任講解活動目的和意義
14:31-14:50 各班班主任講解如何制作
14:51-15:20 指導學生手工制作
15:21-15:30 評選優秀作品
3.后期活動安排
對此次活動認真做好總結,調查同學們對這次活動的意見和感受。
六、作品評比、獎項獎品
本次活動將設置“優秀作品”,榮譽證書+獎品,獎項的配置將由老師和同學們的投票綜合評出。
七、經費預算:
榮譽證書證書5張,宣傳用品,活動獎品(暖手捂),制作用品等共計100元
八、活動中應注意的問題及細節:
活動中注意美術剪刀的使用安全,老師能夠適當的給予幫助。
九、活動負責人及主要參與者:
策劃人:小太陽老師
參與者: 鹽光教育全優全能冬令營營員
變廢為寶環保手工制作活動方案
在身邊總有一些廢舊物品,扔掉覺得可惜,但在生活中又沒有什么太大的作用。如果你的家里有這樣的東西,帶來圖書館吧。我們一起把他們變成可愛的玩具及生活用品吧!
讓廢舊物品來個華麗大變身吧!
在動手制作的過程中,養成勤勞節儉的美德,了解到廢物不廢,一雙勤勞的小手也可以變廢為寶。
一、活動主題
變廢為寶環保手工制作
二、活動時間
xx
三、活動地點
xx
四、活動流程
1、簡單介紹幾種手工制作,現場分制作小組
2、制作可愛存錢筒:牛奶盒或其他紙盒、彩筆、彩紙、剪刀。
3、制作繽紛彩筆筒:空飲料瓶、剪刀、彩紙。
4、制作無敵風火輪:硬紙板、繩子(1米左右)、彩筆或彩紙。
5、制作旋轉大風車:舊報紙、剪刀、彩筆、一次性筷子、牙簽若干。
五、活動準備
1、各種各樣變廢為寶作品圖片(在大屏幕輪動播放)
2、制作可愛存錢筒:卡紙、牛奶盒或其他紙盒、彩筆、彩紙、剪刀。
3、制作繽紛彩筆筒:油性彩筆,彩色膠帶或綢子、空飲料瓶、剪刀、彩紙。
4、制作無敵風火輪:釘子、透明膠、錘子、硬紙板、繩子(1米左右)、彩筆或彩紙。
5、制作旋轉大風車:舊報紙、剪刀、彩筆、氣球桿、細鐵絲若干。
6、背景音樂
7、小獎品若干
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