擔當是一個漢語詞匯，拼音是dān dāng，意思是指承擔、擔負任務責任等。出自《朱子語類》卷八七：“豈不可出來為他擔當一家事？”， 以下是為大家整理的關于青年一代的責任擔當句子3篇 , 供大家參考選擇。

青年一代的責任擔當句子3篇

青年一代的責任擔當句子篇1

民間歌曲的傳承是青年一代的義務與責任
作者：李蕊
來源：《西江文藝·下半月》2015年第03期

????????【摘要】：四川民間歌曲形式多樣，各具地方民間特色，是不可多得的文化瑰寶，在第一批國家級非遺申報中巴山背二哥就納入了非物質文化遺產保護名單中。巴山背二哥的生活艱苦而質樸反映了我們勞動人們的現實生活，有著濃厚的地方音樂特色值得我們作為青年一代去學習與傳承。

????????【關鍵詞】：傳承；非遺保護；務與責任

????????前言

????????在講民間歌曲的傳承問題前，我想先講講什么是民間音樂，這對我們青年一代來說既陌生又遙遠，可是這卻是中華民族不可多得的瑰寶，是值得我們學習和傳承下來的文化財富與精髓。

????????民間歌曲是勞動人民在生活和勞動中自己創作、自己演唱的歌曲。它以口頭創作、口頭流傳的方式生存與民間，并在流傳過程中不斷經受著人民群眾集體的篩選、改造、加工和提煉。因此，流傳至今的民歌集結了不同時期、不同地域、不同身份、不同經歷的人民群眾集體的智慧、情感體驗和音樂藝術的情感表達方式。

????????民間歌曲不僅僅有娛樂功能，還有多種社會功能：

????????1、教育傳承的功能：我國一些少數民族，流傳著歌唱長篇敘事詩、歷史詩的民歌，其中記載了人類的起源、民族的發展與變遷、英雄史詩、生產生活和禮儀知識等內容，我們通過里面的內容指導我們的生存勞作與學習。也讓我們了解歷史，文明我們的社會。例如彝族的《梅葛》、苗族的《古歌》、瑤族的《盤王歌》、哈尼族的《開天辟地歌》、景頗族的《木瑙齋瓦》、獨龍族的《創世紀》，等等。這些民歌記述了有關宇宙和人類起源的古代神話和傳說，以及先民對一些自然現象的認識等。這些歌曲多在節日、祭祀或婚喪儀式中由巫師或德高望重的老人主唱，氣氛肅穆。其曲調接近口語，吟誦性較強；歌詞篇幅長大，有的長達數萬行，需要數小時甚至幾天才能唱完。英雄史詩是在民歌民謠和神話傳說的基礎上發展起來的，比神話產生的稍晚些。英雄史詩描寫氏族、部落和民族在形成過程中發生的戰爭，以及戰爭中英雄人物所創造的業績。例如蒙古族的《江格爾》、柯爾克孜族的《瑪納斯》、傣族的《召樹屯》等。

青年一代的責任擔當句子篇2

長沙理工大學

形勢與政策課程

學 院: 設計藝術學院

班 級: 藝設二班

學 號: 201062140204

姓 名: 龔雪玉

面對先輩遺志，青年一代如何擔負起時代歷史責任

奮起！趕超！在危機四伏的國際環境，“不進則退”當代中國青年所肩負的歷史使命與歷史責任不亞于在槍林彈雨里出生入死打江山的革命前輩；所面臨的挑戰也不亞于新中國成立以來各個時期的建設者們。

?魯迅先生曾說過：“唯有民魂是值得寶貴的，只有它發揚起來，中國才有真正進步”。 面對歷史，展望未來，為中華之崛起、民族之復興，為不負歷史和時代賦予我們青年的莊嚴使命，我們須與時俱進，勇敢面對日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，用青年人特有的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣走出封閉、單一、狹隘、僵化，走向開放、多樣、寬容、活躍，開創中國特色社會主義事業新局面，賦予民族復興新的強大生機。

一個時代有一個時代的精神旗幟，在全面加快小康社會建設，推動中華民族偉大復興的今天，黨的時代精神已經被賦予了新的時代意義，豐富了青年一代肩負的使命，報效祖國的時代內涵，已經成為廣大青年堅定跟黨走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的時代精神。我們要通過紀念活動，將黨的精神薪火相傳，激勵廣大青年在黨的領導下，積極投身時代發展的洪流。

??? 黨的精神培育了一代又一代青年精英，在改革開放和現代化建設過程中，涌現出許多可歌可泣的青年英雄和楷模，展現了拼搏進取、奮發有為的時代風采。今天海闊憑魚躍，天高任鳥飛。當今是一個燦爛多彩、波瀾壯闊的時代，在這個偉大的時代中，為廣大青年提供了廣闊的平臺。青年要勇于肩負使命，奉獻青春，展示自我，去實現無悔的人生。在前進的道路上不可能一帆風順，將會面臨很多坎坷和考驗。因此，青年要正確理解肩負的時代責任，勇于面對任何艱難險阻，經受住各種考驗，在拼搏中塑造自我，努力把自己鍛煉成為黨和人民所需要的，符合時代要求的社會主義建設者和接班人。在新時代，要積極引導青年到基層、到邊疆建功立業，充分體現自身價值。要充分展示青年文明號、青年崗位能手的風采，鼓勵青年增強創業意識和創業本領。廣大青年要解放思想，敢想敢干，勇于開拓，在創業中去體現自身價值，展示時代風采。在平凡崗位上工作的青年，也不能自甘平庸，要用五四精神塑造自我，努力在本職崗位上掌握一流技能，創造一流效益，做出一流成績。

?? 社會主義現代化需要青年去建設 ,中華民族的偉大復興需要青年去奮斗。青年一代要承擔起這個歷史責任 ,就要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一 ,堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一 ,堅持實現自身價值與服務祖國的統一 ,堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一 ,努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的人 ,成長為對黨和國家、對人民有所建樹的人。希望青年們樹立遠大理想。青年富有理想 ,而真正遠大的理想 ,必須與祖國的命運和人民的意愿緊密結合。當代青年應該具有的遠大理想 ,就是把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家 ,實現中華民族偉大復興。只有在為遠大理想的奮斗中 ,青年的人生抱負才能真正實現。人的一生只能享受一次青春 ,當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊密相連 ,他所創造的就是永恒的青春。一個人在青年時代就應樹立遠大志向 ,并且要為實現這個志向而頑強努力 ,不論遇到什么困難和挫折 ,都不改初衷 ,矢志不渝。

在每個時代，都有屬于中國青年自己的歷史責任。對大多數年輕人來說，以往對國家的災難性記憶都是從書本和影像資料中獲得的，所以當一場近在咫尺的災難發生時，那種痛苦、慘烈的沖擊，讓很多青年人在一夜之間成長起來。汶川地震，就是以災難的方式，對中國青年的人生觀和價值觀進行了一次重塑。災難催化出中國青年的無盡激情。這種激情包含著對生命的尊重、對同胞的愛，更包含著對民族、對國家、對社會的責任。但當一切歸于平靜，激情逐漸消退，青年人卻絕不能如媒體評論所說的，“在集中的哀悼之后，如釋重負地重返過去的生活”。

我們要肩負起時代的歷史重任，爭做時代先鋒，就要樹立共產主義信念，做黨的事業的堅定繼承者。信念，是一個人的精神支柱。我們所要樹立的共產主義信念，是人類最科學、最崇高的信念。它包括對未來共產主義的向往和追求，對當前所進行的四化建設這個現實的共產主義運動的信心和決心。只有樹立了這樣的信念，我們的人生才有正確的目標，我們對未來才能充滿信心，我們才能繼承老一輩無產階級革命家開創的革命事業，并不斷地把它推向新的勝利。當然，共產主義信念的產生不是自然而然的，而是在學習馬克思主義和積極參加社會實踐的過程中逐步確立起來的。幾年來，許多大學生通過學習馬列主義、毛澤東思想，通過學習歷史，通過對各種“主義”、“學說”的比較和鑒別，糾正了思想上的偏頗和迷誤，真正認清了“沒有共產黨就沒有新中國”、“只有社會主義能夠救中國”的歷史結論，從而進一步堅定了對黨的信念，對四化建設的信心。我們希望每一個大學生都要樹立共產主義的世界觀，不斷排除各種錯誤思潮的干擾，認清歷史發展規律，與黨同心同德，和人民同呼吸共命運，做堅定的、清醒的、有作為的革命者。

　　我們要肩負起時代的歷史重任，爭做時代先鋒，就要發憤學習，刻苦鉆研，做文化科學高峰的勇敢攀登者。我們要在本世紀末趕超世界科學技術的先進水平，把我國建設成為社會主義現代化強國，特別需要在當代大學生中產生一大批世界上第一流的科學家、工程技術人員和管理者，涌現出千千萬萬具有專門知識、精通本行業務的建設人才，以迎接世界范圍的新的技術革命的挑戰。我們每一個大學生，都要有這樣的一種緊迫感。時刻不要忘記，在目前國家財力、物力不足的情況下，能上大學的畢競只是同齡人中的很少一部分。帶上閃光的大學校徽，不僅是一種榮譽，更是一種責任。要特別珍惜黨和國家為大學生創造的優越的學習條件，珍惜人民群眾為大學生的學習、生活所付出的辛勤勞動，珍惜每一點寶貴的時光，集中精力，孜孜以求，勤奮學習，一絲不茍。永不滿足地從知識的寶庫中汲取更多的營養，努力用人類創造的一切知識財富來豐富自己的頭腦，為將來直接投身四化建設做好必要的準備，打下堅實的基礎。

　　我們要肩負起時代的歷史重任、爭做時代先鋒，還要樹立為祖國、為人民獻身的志向，做四化建設的英勇實踐者。胡耀邦同志在黨的十二大報告中指出：“在新的歷史時期中，要把中國這樣原來經濟文化落后的國家建設成為現代化的社會主義強國，是人類歷史上最偉大的創造性工程之一。”實現四化，既是代表億萬人民根本利益、為億萬人民造福的事業，也是需要億萬人民為之奮斗、為之獻身的事業。從某種意義上說，它比之革命戰爭年代出生入死毫無遜色。在這里，需要的不是坐而論道的空談、指手劃腳的議論、觀望等待的態度，而是扎扎實實的努力和艱苦奮斗、勇于獻身的精神。社會主義的大廈起自于一木一石、一磚一瓦，需要我們每一個人堅持不懈地奮斗。因此。每一個大學生不僅要有振興中華、建設四化的志向，還要有腳踏實地的行動；不僅要有遠大的理想，還要有甘于做平凡小事的品德；不僅要有高昂的熱情，還要有在祖國和人民需要的時刻，敢于獻身的精神。五十年代、六十年代的大學生，他們為改變祖國一窮二白的面貌，奔赴邊疆，開懇荒原，戰斗在祖國最需要的地方，為社會主義建設事業付出了心血和汗水，人民永遠不會忘記他們的功績。我們八十年代的大學生應該樹立比之自己前輩更崇高的志向，更強烈的社會責任感，在振興中華的偉大事業中做出無愧于前人的偉大貢獻。一切有志氣、有抱負的青年學生，都應該成為中華民族的優秀兒女，把愛國之情變為報國之舉。英勇開拓，銳意創新，胸懷全局，志在四方，加入到向四化行軍的偉大行列中，讓祖國九百六十萬平方公里的每一塊土地，在我們這一代手中全面振興!

力量已經凝聚，激情需要延續。走過30年改革開放歷程的中國，正站在新的歷史起點上，中國的青年需要自覺擔負起新的歷史責任，用年輕的激情和成長的力量，在實現國家強盛和民族復興這一宏偉目標的進程中發揮生力軍作用，續寫中華民族新的輝煌。

??? 改革開放以來，求新、求變、求解放的時代精神改變了中國社會面貌和當代中國人的價值追求，也將這個古老的國度帶入了更加廣闊的國際舞臺。面對中國改革發展的良好態勢，面對國際形勢的風云變幻，青年一代更加需要胸懷祖國、放眼世界，以國家和人民利益為重，大力弘揚愛國主義精神，將自己的命運與國家的命運緊密相連，將個人的追求融入民族的共同理想，在推動改革開放和現代化建設的進程中，留下屬于自己的歷史印記。

?? 胡錦濤總書記在北大師生代表座談會上對青年提出了新時期大力弘揚愛國主義精神的新要求，明確指出了當代青年的責任與使命：“堅持愛國主義與社會主義的高度統一，時刻心系民族命運、心系國家發展、心系人民福祉，使愛國主義精神在新的時代條件下發揚光大”。

??? 這是一個需要彰顯責任的時代，需要一代敢于承擔的青年——

??? 請將激情化作持續的愛。汶川地震遺留下的創傷需要持續而長久的愛來撫平，那些孤兒、孤老和孤殘，在今后的許多年里還需要青年志愿者們給予幫助和關愛，并讓這種愛不斷地接力下去。

??? 請將激情化作勇擔歷史責任的鄭重承諾。“敢于承擔”歷史責任，既是一種姿態，更是一份承諾，成為當代青年前進的動力，正如總書記所期望的，“切實強化社會責任感和歷史使命感，把個人的成長進步融入到推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，矢志為實現遠大理想而不懈奮斗。”

??? 請將激情化作腳踏實地的強國行動。在日益激烈的國際競爭中，在民族復興的艱辛歷程中，我們要實現自身價值、開辟國家和民族的美好前景，歸根到底還是要靠把自己的事情做好。青年的激情，應該轉化為立足本職、刻苦學習、發奮工作的實際行動，與祖國共命運、與人民齊奮斗，在中國建設現代化國家的時代洪流中譜寫壯麗青春。

??? 90年前，中國青年用激情吼出了民主科學的激昂吶喊，用力量高揚起愛國主義的旗幟，以反帝反封建的斗爭精神喚起了中華民族的大覺醒。90年后的中國青年，站在新時代的舞臺上，面對世界的目光，承載黨和人民的重托，將用激情和力量讓青春煥發更加絢麗的光彩，奮力開創中華民族偉大復興的光明前景！

　　我們相信，在黨和人民培養教育下成長起來的青年學生一定能夠成為繼往開來的一代、開拓進取的一代，大有作為的一代，一定能夠通過自己扎扎實實的行動，讓歷史作出這樣的結論，我們無愧為新一代的大學生!

青年一代的責任擔當句子篇3

青年一代應如何擔負時代和歷史的責任

中國，四大文明古國之一，一個擁有五千多年歷史的國家，曾經是東方的雄獅，從歷史數據上看，14世紀，中國的人均收入和技術水平都處于世界領先的水平。而如今中國的GDP總量雖然已經排名世界第二，但是人均收入卻排在一百多，與發達國家還有很遠的一段距離。不可否認，中國正在以驚人的速度崛起，青年一代馬上就要成為這個時代的主體，那么青年一代應如何擔負時代和歷史的責任，如何擔負起中華民族偉大復興的責任？

“想改變世界的人很多，但是想改變自己的卻鮮有人在。”要擔負起時代的責任和歷史的責任，就必先擔負起自己的責任。正所謂“一屋不掃，何以掃天下。”理想與現實總是有差距的，然而現在有許多的青年卻仍然活在理想的世界，總是想象這自己要如何去改變世界，卻很少有人認識到要改變世界必須先改變自己。認識世界，改變自己，讓自己適應社會，發展自己，就是對自己夫妻最大的責任。青年一代唯有先承擔起自己的責任，為自己負責，才有資格擔負時代和歷史的責任。

理想雖然與現實有一定的差距，但是理想是人生的指路明燈，有理想，在人生的旅途上才不會迷失自我。有理想，才會建立起正確的價值觀、人生觀、世界觀。擁有正確的價值觀、人生觀、世界觀才會把時代的與歷史的責任擔負在自己的肩膀上。因此青年一代要樹立遠大的理想，而且要明白，人不僅僅要由理想，還要為自己的理想而奮斗。社會的主體是人，而青年一代又將是人類的主體，所以當青年一代在為自己的理想奮斗的同時，也承擔起了擔負時代和歷史的責任。

青年一代要承擔起這個歷史責任 ,就要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一 ,堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一 ,堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一 ,堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一 ,努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的人 ,成長為對黨和國家、對人民有所建樹的人。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

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