教育：漢語詞語教育：2008年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書教育：2008年吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司出版的圖書教育：2007年安徽教育出版社出版的圖書教育：2007年華東師范大學(xué)出版社出版的圖書教育：2007年學(xué)林出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關(guān)于垃圾分類宣傳教育主題班會6篇 , 供大家參考選擇。

垃圾分類宣傳教育主題班會6篇

【篇1】垃圾分類宣傳教育主題班會

四年級愛路護(hù)路主題班會教案
活動地點(diǎn)：四年級教室
活動目的：
通過本次班會，更多的了解鐵路、熱愛鐵路并掌握一些相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)鐵路意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動過程：
主持人(合)：老師們、同學(xué)們，大家好!四年級 “愛路護(hù)路，平安校園”主題班會現(xiàn)在開始。
男：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。
女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，更加愛惜自己的生命。我們是充滿生機(jī)的新一代。
男：我們生活在美好的世界之中，但是在生活中總有許多不安的因素，在我們的周圍。
女：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都存在著很多的危險(xiǎn)隱患，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意安全。
男：我們在學(xué)校里或在外出活動時(shí)，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。現(xiàn)在我來考一考大家，這些行為對嗎?
1、在有火車道的地方踢球。
2、在鐵路旁追逐狂打。
3、集體上火車道上揀石子，擊打達(dá)火車。
4、鐵路旁放火玩，烤東西吃。
5、出現(xiàn)事故趕緊到旁邊看熱鬧。
女：同學(xué)們，我們可千萬不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀!一定要隨時(shí)注意自身的安全及維護(hù)鐵路的責(zé)任啊!
男：然而總有很多意想不到的事情，你們看這不就發(fā)生了!。。。。
女：請看小品《隨手》——
人物：A、B、C、D(B、A對坐，C放牧者、D鐵路人員)
時(shí)間：列車上、鐵路旁。
準(zhǔn)備：香蕉皮、瓜子皮、石子、報(bào)紙、垃圾袋。
開始：
旁白：旅客同志們，大家好，歡迎您乘坐T52次列車，我們衷心的祝您旅途愉快同時(shí)請配合我們保持車廂內(nèi)的干凈、整潔。謝謝!~~~
A：做車真累啊，(伸個(gè)懶腰)，吃東西，然后扔出窗外。(扔在C的頭上)。
D：你剛才扔石子，會火車砸壞了，還有可能石子彈回來，弄傷你自己。你說危險(xiǎn)嗎?
C: 我就在這里怎么招!這又不是你家，管得著嗎?(拿著小鞭)
D: 那可不對，你自己的生命都不要嗎?現(xiàn)在火車提速了，你站這么近不怕被卷進(jìn)去嗎?
C：(想一想)說：“有道理!”
D：您在這里放牧也很危險(xiǎn)，按照鐵路法，還要進(jìn)行處罰的。
C：(動作：饒了我吧)以后我在也不到這里放羊了。
D：走吧，先離開這里!(結(jié)束)
(男、女主持人上場)
男：瞧，這多危險(xiǎn)啊!為了方便就到這里來放牧。
女：是啊，是方便了，差點(diǎn)出事!我們可得隨時(shí)注意安全。
男：還有，人的道德品質(zhì)也需要改一改，火車?yán)锏故歉蓛袅耍赏饷婺兀@樣不注意環(huán)保!
女：學(xué)習(xí)知識，讓我們增長了見識。
學(xué)習(xí)鐵路知識，更讓我們懂得了生命的可貴!
下面請欣賞同學(xué)們自編的《鐵路安全三句半》
甲: 鑼鼓敲得震天響
乙: 剛才節(jié)目演的好
丙: 不管說得好不好
丁: 別跑!
甲:我們四人齊上場
乙:鐵路安全講一講
丙:學(xué)生家長都關(guān)注
丁:安全
甲：大家同來學(xué)自護(hù)
乙：幸福生活屬于你
丙：永遠(yuǎn)屬于你我他，
丁：大家!(結(jié)束，主持人上場)
女：安全教育多種多樣，
男：學(xué)習(xí)方式應(yīng)有盡有。
女：帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，
男：奔走在花季的道路上
女：當(dāng)我們今天坐在這里，安靜的學(xué)習(xí)、快樂的生活，又有多少人在為鐵路的繁榮而忙碌著。
男：鐵路開闊了我們的眼界
女：如雨露陽光，喚醒我童年的夢想
男：如春風(fēng)化雨，給我無窮的知識和力量
合：我們?nèi)绱禾斓幕ǘ洌c(diǎn)綴著長長的鐵路線
女：今天我以鐵路為榮
男：明天鐵路為我們喝彩
合：因?yàn)槲覀兌际氰F路人的后代，是護(hù)路小主人!(下場)

【篇2】垃圾分類宣傳教育主題班會

“鐵路護(hù)路”宣傳教育主題班會教案

活動時(shí)間：2011年9月26日

教學(xué)目的：

1、對學(xué)生進(jìn)行鐵路安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生鐵路安全意識

2、讓學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)

教學(xué)過程：

一、鐵路客運(yùn)常識

1．旅客不得違法攜帶、夾帶匕首、彈簧刀及其他管制刀具，或者違法攜帶、隨身托運(yùn)煙花爆竹、槍支彈藥等危險(xiǎn)品、違禁物品。旅客進(jìn)站乘車、出站應(yīng)當(dāng)接受鐵路工作人員的引導(dǎo)。

2.對違反國家法律、法規(guī)，在站內(nèi)、列車內(nèi)尋釁滋事、擾亂公共秩序的人，站、車均可拒絕其上車或責(zé)令其下車；情節(jié)嚴(yán)重的送交公安部門處理

3.旅客攜帶品由自己負(fù)責(zé)看管。

4．限量攜帶下列物品：⑴氣體打火機(jī)5個(gè)，安全火柴20小盒 。

二、鐵路路外安全常識和注意事項(xiàng)

鐵路營業(yè)線上的路外安全，與社會公眾密切相關(guān)。事故分析表明，發(fā)生路外傷亡事故，主要原因是行人在鐵路線路上行走、坐臥、橫過線路、穿越鐵路站場、爬車、鉆車、跳車，行人、機(jī)動車輛搶過鐵路道口以及自殺等。這些事故的發(fā)生，不僅導(dǎo)致了公民生命財(cái)產(chǎn)的直接損失，而且對鐵路行車安全構(gòu)成了極大威脅，特別是機(jī)動車輛違章?lián)屧降揽诮?jīng)常將列車撞擊脫軌。

三、相關(guān)注意事項(xiàng)：

1.我們坐火車的時(shí)候經(jīng)常能夠看見藍(lán)燈，它是相對調(diào)車作業(yè)而言的，調(diào)車機(jī)通過它來對列車進(jìn)行編組，對貨物進(jìn)行位移，而且只有在車站才能看到。藍(lán)燈表示必須在該信號機(jī)前停車，白燈表示可以越過該信號機(jī)。

2.“鳴”等信號標(biāo)志給司機(jī)以提示，表示前方有不容易瞭望的地方，如曲線、隧道、岔口等。天氣不好時(shí)，作用更加明顯。

3. 牢記：鐵路長,至天邊,大火車,開上面。很多人，坐里邊，鐵路快，又安全。過鐵路，不應(yīng)該，火車來，不安全。

【篇3】垃圾分類宣傳教育主題班會

龍門中學(xué)垃圾分類處理宣傳教育活動方案?

一、學(xué)校目前垃圾種類和處理垃圾的方式情況分析?

由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾（餐廚垃圾除外）主要以廢紙為主，來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門采購物品廢棄包裝紙等。??每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。?

二、我校校園內(nèi)垃圾的細(xì)分?

一般來說，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。?1、可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。?

??（1）廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了，所以是不可回收的。?

??（2）塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。?

（3）金屬：易拉罐、廢棄電線等

2、餐廚垃圾

水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。

?3、不可回收垃圾?

???可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。

?4、有害垃圾?

??主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品等。?

（針對校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類：①廢紙?②飲料瓶③不可回收垃圾?④廢電池、廢玻璃）

?三、校園垃圾分類的意義?

1、環(huán)境效益：回收1噸紙，能生產(chǎn)0.8噸紙，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時(shí)還節(jié)省化工原料300千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35％的環(huán)境污染。?

2、經(jīng)濟(jì)效益：0.6元/斤，長積月累也是一筆收入。?

3、教育效益：樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣。回收的所得又可以用于愛心事業(yè)。?

4、組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn)；提高資源利用；改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。?

四、主要投入與設(shè)施?

進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。各班設(shè)可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶，進(jìn)一步落實(shí)末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴(kuò)大垃圾分類收集的范圍，推廣垃圾分類收集工作。?

?五、宣傳與發(fā)動?

1、國旗下講話：號召動員大家行動起來，廢紙回收項(xiàng)目啟動，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。?

2、撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。

3、各班班會課宣傳?

4、黑板報(bào)：垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。

5、校園廣播：各階段反饋和成果?

6、小評論：讓學(xué)生多開展討論，讓分類意識深入人心。?

7、把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過程的監(jiān)督、整改。?

8、通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動，全面開展“關(guān)愛地球，節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實(shí)踐活動，促進(jìn)家庭開展垃圾分類活動。?

9、做好活動的記錄工作。?

10、認(rèn)真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。?

六、跟進(jìn)管理?

1、回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請收廢品人員來校回收。??

2、垃圾處理：將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費(fèi)。?????????????

?將不可回收垃圾送到填埋場或者進(jìn)行肥料處理。?????????????

?將有害垃圾送到專門的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。附件：處理各類垃圾的程序和方法?

1、紙板箱務(wù)必拆開，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管（放在陽臺上保管容易被雨淋濕）。平時(shí)，需將報(bào)紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。?

2、紙板箱、雜志、報(bào)紙需另外回收，不能作為生活垃圾。?????

3、食物殘?jiān)⑹２耸ｏ垺⒉枞~放入餐廚回收垃圾桶。

?4、使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。?

5、嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。?

6、飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）???

7、◎注意事項(xiàng)：?

??金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。?

??請將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶內(nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。???塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。???嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。

◎注意事項(xiàng)：?

??各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。污損嚴(yán)重的需作為家庭垃圾處理。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。??

??電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi)，學(xué)校集中會定時(shí)集中處理。

龍門中學(xué)

2017年9月19日

【篇4】垃圾分類宣傳教育主題班會

小學(xué)垃圾分類宣傳教育工作總結(jié)

根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神，我校結(jié)合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣。

我校各班開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

發(fā)放家長信，“小手拉大手”通過學(xué)生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。

通過開展垃圾分類活動同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有XX%-XX%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。

垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

【篇5】垃圾分類宣傳教育主題班會

為貫徹落實(shí)《xx市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx市城市生活垃圾分類推進(jìn)工作實(shí)施方案的通知》以及《xx市教育局 xx市城市建設(shè)管理局 xx市環(huán)境保護(hù)局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)幼兒園垃圾分類宣傳教育工作的實(shí)施意見》要求，樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，提高全體師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，在普蘭店區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，本學(xué)期我校主要做了如下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將垃圾分類工作，作為本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)工作之一。學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會市、區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建垃圾分類主題宣傳教育活動的有關(guān)文件精神，制定計(jì)劃，統(tǒng)一部署，各部門齊抓共管，保障此項(xiàng)工作的有序開展。

二、大力宣傳，明確責(zé)任

開展環(huán)境整治、垃圾分類工作，是踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主要思想，全面貫徹黨的十九大精神，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念的務(wù)實(shí)舉措。為此，我們通過層層召開會議，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長中，廣泛宣傳垃圾分類工作的重要意義，普及生活垃圾分類知識與方法，強(qiáng)化廣大師生珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的責(zé)任感，努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動一個(gè)家庭、文明整個(gè)社會”，真正把生活垃圾分類觀念扎根于校園，切實(shí)將環(huán)境保護(hù)教育延伸至家庭和社會。

通過學(xué)校LED屏、板報(bào)、升旗儀式、晨會、班隊(duì)會等載體和空間，營造垃圾分類活動氛圍，使師生明確此項(xiàng)工作人人有責(zé)。

三、按照計(jì)劃，開展活動

1.三月份開展垃圾分類知識進(jìn)校園活動。學(xué)校把生活垃圾分類知識納入學(xué)校教育教學(xué)體系，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，做好多學(xué)科滲透垃圾分類教育工作。德育主任向?qū)W生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的基本常識與方法。各班級召開垃圾分類、綠色低碳主題班會，結(jié)合相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過國旗下講話、知識競賽、主題征文等教育活動引導(dǎo)學(xué)生樹立垃圾分類、綠色低碳的環(huán)保理念。

2.主題演講活動。學(xué)校要求四至六年級以班級為單位圍繞垃圾減量與分類、資源循環(huán)利用、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境等主題，結(jié)合日常生活開展主題演講活動，闡述對垃圾分類的認(rèn)識和理解，突出垃圾分類的益處和價(jià)值，呼吁同伴和家長積極踐行垃圾分類，倡導(dǎo)資源回收利用，共同營造清潔、優(yōu)美、舒適的宜居環(huán)境。共表獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)選手兩名，二等獎(jiǎng)選手五名，三等獎(jiǎng)選手五名。

3.“小手拉大手”活動。學(xué)校通過班級家長微信群、“致家長一封信”等多種途徑向家長宣傳生活垃圾分類的相關(guān)政策和要求，普及垃圾分類知識和方法。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生成為家里生活垃圾分類“小小培訓(xùn)員”，通過“小手拉大手”形式，帶動各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集，使垃圾分類成為生活習(xí)慣，努力營造優(yōu)美社會環(huán)境。

4.宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)活動。學(xué)生圍繞垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳、建設(shè)生態(tài)文明社會等題材進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)，用畫筆呈現(xiàn)對垃圾分類、綠色環(huán)保理念的理解，以大膽的創(chuàng)意、豐富的色彩、靈動的形象，展示對美好家園的建設(shè)暢想，以創(chuàng)作為載體做一名垃圾分類的倡導(dǎo)者和宣傳員。共征集創(chuàng)意海報(bào)50份，優(yōu)秀繪畫作品12副。

5.踐行垃圾分類志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動。學(xué)校要求學(xué)生以家庭為單位，積極參加相關(guān)公益活動，走進(jìn)社區(qū)向群眾宣傳生活垃圾分類的意義、知識和方法，提高垃圾分類入戶率與參與度。組織學(xué)生開展環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動或小義工活動，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識，養(yǎng)成低碳環(huán)保生活習(xí)慣。

6.環(huán)保手工創(chuàng)意活動。學(xué)校少先隊(duì)發(fā)起圍繞廢物利用、垃圾減量與分類等環(huán)保主題，利用生活中的廢舊物品，通過巧思、創(chuàng)意、想象、裁剪、描繪、重組等方式賦予廢品以新的生命的倡議，班主任和綜合實(shí)踐活動課教師一起，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)樂趣的同時(shí)切身感受“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，提高學(xué)生節(jié)能低碳、循環(huán)利用的意識。

7.開展“垃圾分類收集小標(biāo)兵”評選活動。對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現(xiàn)突出，積極參與志愿服務(wù)和社會實(shí)踐，厲行勤儉節(jié)約，自覺踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行表彰，，對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現(xiàn)突出，積極參與志愿服務(wù)和社會實(shí)踐，厲行勤儉節(jié)約，自覺踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行表彰。共評選出校級標(biāo)兵10人，班級標(biāo)兵24人。激勵(lì)了學(xué)生見賢思齊，使評選表彰過程同時(shí)成為學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識、提升文明素養(yǎng)、爭做環(huán)保標(biāo)兵的過程，成為學(xué)生自覺內(nèi)化、自我教育的過程。

總之，垃圾分類工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，垃圾分類教育與學(xué)校日常德育工作、文明校園創(chuàng)建、環(huán)保教育、健康教育相結(jié)合，廣大師生身體力行，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣，在行動上取得了一定的成效

【篇6】垃圾分類宣傳教育主題班會

根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神，我校結(jié)合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣。

我校各班開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

發(fā)放家長信，“小手拉大手”通過學(xué)生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。

通過開展垃圾分類活動同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。

垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

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