以下是為大家整理的關(guān)于四史讀后感受4篇 , 供大家參考選擇。

四史讀后感受4篇

第一篇: 四史讀后感受

一、四史是什么？

? ? ? 四史即黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”。習(xí)近平總書記關(guān)于“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來”的指示，實(shí)質(zhì)上就是用“四史”來總結(jié)20世紀(jì)以來的中國史進(jìn)程，為進(jìn)一步堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路提供思想動(dòng)力。

? ? ? ?二、為什么學(xué)四史？怎么學(xué)四史？

為什么是新的中國歷史?“四史”的目的是為了理清講好中國故事的思路。一百年來，中國從東方國家發(fā)展成為基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。因此，把現(xiàn)代中國的故事講好就顯得尤為迫切。現(xiàn)代中國故事最好的地方是什么?這就是中國共產(chǎn)黨的誕生。從歷史年表可以看出，1911年辛亥革命10年后，中國共產(chǎn)黨于1921年在上海成立。

為什么單獨(dú)抽出70年的新中國史？因?yàn)辄h和國家不是同一個(gè)概念，黨是歷史行為的主體，黨有自己的思想史、組織史，黨的目標(biāo)不是單純追求自己的組織存在，也不因?yàn)樵谄D難困苦中能夠存在下來而證實(shí)自己的意義，作為代表中國人民利益的共產(chǎn)黨，須在解決中國問題的過程中全心全意服務(wù)人民大眾的政黨意義和社會(huì)意義。中國共產(chǎn)黨把中國帶出了半殖民地半封建社會(huì)的深淵，創(chuàng)建了人民當(dāng)家作主的新中國，始終為人民利益和國家富強(qiáng)而奮斗，黨的誕生之意義要通過新中國史的敘述來闡明。

為什么講改革開放史？改革開放對(duì)新中國的發(fā)展，對(duì)中國的繁榮富強(qiáng)，并通過現(xiàn)代化路徑來實(shí)現(xiàn)。改革開放是中國人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，推動(dòng)了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍。新中國的建立，標(biāo)志著解決了中國“站起來”的問題，中國擺脫了西方帝國主義的控制和欺凌，獲得民族獨(dú)立之意。

新中國成立后，中國進(jìn)入了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大實(shí)踐，政治上確立了基本的社會(huì)主義制度，經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行了社會(huì)主義建設(shè)。經(jīng)過艱辛努力，到1978年為止，中國從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變成一個(gè)初具規(guī)模的工業(yè)國，還取得了“兩彈一星”那樣的國防科技成果。為隨后的中國現(xiàn)代化建設(shè)奠定了一個(gè)基礎(chǔ)。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)把“以階級(jí)斗爭為綱”轉(zhuǎn)換為“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，開啟了改革開放的新征程。沒有改革開放就沒有中國發(fā)展的成果，就沒有中國的現(xiàn)代化。

為什么還要講社會(huì)主義發(fā)展史。中國是世界上一個(gè)既有巨量規(guī)模，又有悠久文化傳統(tǒng)的國家，探尋中國故事的世界意義，需要從社會(huì)主義發(fā)展史的角度來講。黨的誕生一始就表明，中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的政黨，解決中國問題只是中國共產(chǎn)黨的首要目標(biāo)，黨的最終目標(biāo)是共產(chǎn)主義理想社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，而社會(huì)主義是共產(chǎn)主義的低級(jí)階段。中國故事并非只是中國的故事，而是世界故事——科學(xué)社會(huì)主義事業(yè)中的一個(gè)部分。中國的崛起不同于一般的民族國家的崛起，作為一個(gè)社會(huì)主義的國家，中國的發(fā)展與社會(huì)主義的世界命運(yùn)休戚相關(guān)。

第二篇: 四史讀后感受

四史主題教育

開展 不忘初心、牢記使命 主題教育是當(dāng)前全黨上下主要的政治任務(wù)，為確保開展推動(dòng)主題教育落到實(shí)處.以下是本站分享的主題教育活動(dòng)心得體會(huì)四篇，希望能幫助到大家! 主題教育活動(dòng)心得體會(huì)1

《求是》雜志第15期發(fā)表總書記重要文章《牢記初心使命，推進(jìn)自我革命》，文章指出，做到不忘初心、牢記使命，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。《攀登者》里，中國登山隊(duì)用15年創(chuàng)造了中國奇跡，這是就是兩代人對(duì)失敗的總結(jié)和對(duì)自我的革新。新一代共產(chǎn)黨人則要用新的自我革命精神勇敢迎接挑戰(zhàn)，接過火炬，踏步前行，做新時(shí)代的 攀登者 。

自我革命 要靠 一日三省 做到正本清源。雞蛋從內(nèi)打破才是生命。隨著全面從嚴(yán)治黨不斷深入，在不斷的自我革新和凈化中，我們的黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)取得了質(zhì)的飛躍。我們要時(shí)刻檢視自己，用好底線思維，不踩底線、更不逾越。對(duì)鮮明的 紅線 更要保持高度謹(jǐn)慎，不去觸碰。新時(shí)代的共產(chǎn)黨員要不斷地從思想上正本清源、固本培元，不斷 回頭看 、 一日三省 ，做到知不足而奮進(jìn)。要具備 刮骨療傷 的勇氣和品質(zhì)，去努力克服各種障礙，糾正問題、改正錯(cuò)誤，時(shí)刻保持初心，煥發(fā)生機(jī)與活力。

自我革命 要用實(shí)際行動(dòng)凝聚革命力量。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的源動(dòng)力。當(dāng)前開展 不忘初心、牢記使命 主題教育的總要求是 守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí) ，又提出了 理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率 總目標(biāo)，這就要求我們要勇于向庸懶散拖、工作不實(shí) 動(dòng)刀 ，要 對(duì)著問題去 ，明確問題導(dǎo)向，從行動(dòng)上以 刀刃向內(nèi) 的氣魄真刀真槍的解決問題。要去挑最重的擔(dān)子，啃最硬的骨頭，親動(dòng)手勤落實(shí)，苦干、實(shí)干，堅(jiān)持自我革命，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺沖鋒一線，不斷提高本領(lǐng)。

自我革命 要以 關(guān)鍵少數(shù) 形成頭雁效應(yīng)。古語有言： 人不率，順不從;身不先，則不信 。抓好 關(guān)鍵少數(shù) ，是各項(xiàng)事業(yè)成功的保障。他們要帶頭保持政治定力，站穩(wěn)政治立場，自覺向黨中央看齊，進(jìn)行自我革命。要主動(dòng)發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨 批評(píng)與自我批評(píng) 的工作作風(fēng)，不斷地改造自我，提高自我，完善自我，從而發(fā)揮 關(guān)鍵少數(shù) 以上率下、示范引領(lǐng)作用，在各方各面形成 頭雁效應(yīng) ，帶動(dòng) 絕大多數(shù) 在 自我革命 、洗筋伐髓中回味初心、牢記使命，把黨的事業(yè)做得更好。向前是涅盤，向后是平庸。 黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法 。在黨的指引下， 攀登者們 的路且漫長。

主題教育活動(dòng)心得體會(huì)2

當(dāng)前，第二批 不忘初心、牢記使命 主題教育工作正在全國各市縣、各單位緊鑼密鼓地進(jìn)行著，絕大多數(shù)都能夠按照 守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí) 的總要求，制定工作方案，積極主動(dòng)參與，但也有少數(shù)地區(qū)和黨員干部，對(duì)主題教育工作不重視、不用心、不出力。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大、情況復(fù)雜，必須要立足實(shí)際，統(tǒng)籌安排，把它作為一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)履行職責(zé)，才能讓主題教育走深走實(shí)。

主題教育 生怕 理論學(xué)習(xí)不深不透， 誓要 真正學(xué)懂、弄通悟透。要想理論學(xué)習(xí)有收獲， 東一榔頭，西一棒子 來不得、 蜻蜓點(diǎn)水 學(xué)不得、 兩張皮 更要不得。黨員干部要老老實(shí)實(shí)讀原著、學(xué)原文、悟原理，力求全面系統(tǒng)、整體把握政治理論，嚴(yán)防 學(xué)得散 刨根問底、深刻理解思想內(nèi)涵，以防 學(xué)得淺 知行合一、理論轉(zhuǎn)化工作實(shí)際，避免 學(xué)得虛 。只有經(jīng)常 高屋建瓴 系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)帶著問題思考學(xué)、持續(xù)指導(dǎo)工作務(wù)實(shí)學(xué)，黨員干部才能真正對(duì)理論學(xué)習(xí) 學(xué)懂弄通悟透 ，在不斷加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解中，補(bǔ)足精神之鈣、掌好信念之舵，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲。 主題教育 生怕 工作開展不嚴(yán)不實(shí)， 誓要 擔(dān)當(dāng)作為、率先垂范。主題教育工作不嚴(yán)，易滋生官僚主義作風(fēng);不實(shí)，會(huì)落入形式主義俗套。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要力戒形式主義、官僚主義，以求真務(wù)實(shí)的精神、從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)，推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。各市縣、各部門和黨員干部要把主題教育與 兩學(xué)一做 、工作實(shí)際相結(jié)合，確立 嚴(yán)實(shí) 基調(diào)。同時(shí)， 誓要 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求擔(dān)當(dāng)作為，自架 高壓線 把職責(zé)擺進(jìn)去、自套 緊箍咒 把自己擺進(jìn)去，立足檢視自身差距，實(shí)打?qū)嵳覝?zhǔn)問題;立足解決實(shí)際問題，開展好調(diào)查研究，以真招嚴(yán)招實(shí)招，凸顯主題教育成效。主題教育 生怕 整改落實(shí)不痛不癢， 誓要 動(dòng)真碰硬、 揭短亮丑 。習(xí)近平總書記講，抓整改落實(shí)要 到位 。不痛不癢，顯然是沒有觸及到 痛點(diǎn) 和 敏感點(diǎn) ，是 不到位 的。對(duì)于主題教育中查擺和暴露出的制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)、涉及群眾切身利益的熱點(diǎn)，以及黨內(nèi)一些思想不純、不擔(dān)當(dāng)不作為的風(fēng)氣。各市縣、各部門和黨員干部決不能虎頭蛇尾、 諱疾忌醫(yī) ， 誓要 動(dòng)真碰硬觸及 神經(jīng) 、 揭短亮丑 撕開 面具 ，堅(jiān)決做到問題不解決不松手、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不撒手，如此，才能不斷鞏固主題教育成果，使主題教育工作取得更大成效。

主題教育活動(dòng)心得體會(huì)3

成語 借船出海 本意是指借用他人的船只，達(dá)到出海遠(yuǎn)航的目的，也可引申為與他人合作，借用他人的資源來完成自己的事，進(jìn)而實(shí)現(xiàn) 1+1 2 的結(jié)果。 借船出海 不僅能提升個(gè)人的力量，也可在與他人的交流互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)的 雙贏 成效。

當(dāng)前，在全黨持續(xù)深入開展的第二批 不忘初心、牢記使命 主題教育業(yè)已進(jìn)入全面 鋪開 的狀態(tài)，第二批參加單位的黨員干部也以積極飽滿的工作熱情投入其中。然而，面對(duì)這項(xiàng)重要的政治任務(wù)，黨員干部要實(shí)現(xiàn)主題教育的 規(guī)定動(dòng)作不走樣 自選動(dòng)作有特色 的工作目標(biāo)，不妨以 借船出海 的心態(tài)做好謀篇布局、細(xì)化落實(shí)方案，打好讓主題教育成效顯著的 組合拳 。

于榜樣學(xué)習(xí)中升華 內(nèi)力 ，搭好 信念 桅桿明前進(jìn)方向。正如一艘輪船要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)洋航行的目標(biāo)，離不開船上桅桿安裝信號(hào)、架構(gòu)天線的重要指引作用，也讓在風(fēng)中飄揚(yáng)的旗幟昭示了它在汪洋大海上的 一席之地 。要提升主題教育在黨員干部心目中的影響力和感染力，同樣也需要搭好這樣一個(gè)信念 桅桿 ，通過召開向 人民滿意公務(wù)員 座談會(huì)、 優(yōu)秀支部書記面對(duì)面 等活動(dòng)，在互動(dòng)答疑、交流研討中，能夠激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)照先進(jìn)典型，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在動(dòng)力 引擎 ，營造見賢思齊、比學(xué)趕超的主題教育學(xué)習(xí)氛圍，在理想信念的指引下走好這條 初心 之路。

于聯(lián)組學(xué)習(xí)中相互 借力 ，為資源共享的 加速器 提速賦能。在一望無際的汪洋大海中航行，要想萬無一失、平安抵達(dá)目的地，就必須強(qiáng)化資源支撐，這就需要在輪船的硬件配備上投放更多的救生艇，以備不時(shí)之需，做好應(yīng)急保障。開展主題教育工作，同樣也可以通過集聚合力、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的聯(lián)組學(xué)習(xí)的形式，在人力、規(guī)劃、機(jī)制上交流共進(jìn)、齊抓共管、共同發(fā)力，明確崗位職責(zé)，落實(shí)主題教育學(xué)習(xí)、調(diào)研、宣傳等各項(xiàng)重點(diǎn)工作，在交流互動(dòng)、深學(xué)細(xì)悟的 頭腦風(fēng)暴 中迸發(fā)出更多的智慧火花，為工作的深入推進(jìn)注入源源不竭的動(dòng)能，在 眾志成城 中推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)要求落實(shí)落細(xì)、取得實(shí)效。

初心入磐，使命在肩 ，開展主題教育工作，黨員干部不妨有 借船出海 的心態(tài)、膽識(shí)和氣魄，在比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍中沉淀信念之基、逐步升華 內(nèi)力 ，在資源共享的聯(lián)組學(xué)習(xí)中補(bǔ)齊短板不足，共促協(xié)同發(fā)力，讓主題教育在 眾人拾柴火焰高 中日益升溫，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民，也讓每名黨員干部在這場追溯初心之 旅 中順利抵達(dá)理想的彼岸，以真心實(shí)績向黨和國家、人民交出一份滿意的時(shí)代 答卷 。

第三篇: 四史讀后感受

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第四篇: 四史讀后感受

四史知識(shí)競賽

1978年，中國共產(chǎn)黨重新確立實(shí)事求是思想路線的會(huì)議是（ ）。

A、中共十一屆三中全會(huì)

B、中共十一屆六中全會(huì)

C、中共十二屆三中全會(huì)

D、中共十二屆六中全會(huì)

答案

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A

02

中共十一屆三中全會(huì)深遠(yuǎn)的歷史意義主要體現(xiàn)在（ ）。

A、結(jié)束了粉碎“四人幫”后黨和國家的工作在徘徊中前進(jìn)的局面

B、開始了黨在思想、政治、組織等領(lǐng)域的全面撥亂反正

C、形成了以鄧小平為核心的中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體

D、揭開了社會(huì)主義改革開放的序幕

答案

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ABCD

03

1980年5月，中共中央決定設(shè)立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)有（ ）。

A、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)

B、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C、汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)

D、廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)

答案

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ABCD

04

1988年，中共中央、國務(wù)院決定建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（ ）。

A、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)

B、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C、廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)

D、海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)

答案

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D

05

1990年，中共中央、國務(wù)院為進(jìn)一步對(duì)外開放而作出的戰(zhàn)略舉措是（ ）。

A、建立廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)

B、建立珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C、開發(fā)、開放海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)

D、開發(fā)、開放上海浦東新區(qū)

答案

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D

06

鄧小平在1992年南方談話中明確指出，社會(huì)主義的本質(zhì)是（ ）。

A、解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力

B、消滅剝削

C、消除兩極分化

D、最終達(dá)到共同富裕

答案

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ABCD

07

1992年召開的中共十四大明確提出，我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立（ ）。

A、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制

B、社會(huì)主義有計(jì)劃商品經(jīng)濟(jì)體制

C、計(jì)劃為主、市場為輔的經(jīng)濟(jì)體制

D、市場為主、計(jì)劃為輔的經(jīng)濟(jì)體制

答案

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A

08

費(fèi)孝通于1990年提出處理不同文化關(guān)系的十六字（ ）。

A、各美其美

B、美人之美

C、美美與共

D、天下大同

答案

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ABCD

09

歌曲《春天的故事》中有一句歌詞唱到：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般的崛起座座城市，奇跡般的聚起座座金山”其中，“畫了一個(gè)圈”是指（ ）。

A、在閩粵沿海設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

B、設(shè)立海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C、建立長江三角洲經(jīng)濟(jì)特區(qū)

D、喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)

答案

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A

10

截至2019年9月，中國共設(shè)立（ ）自由貿(mào)易區(qū)。

A、18個(gè)

B、13個(gè)

C、17個(gè)

D、15個(gè)

答案

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A

11

作為改革開放的一個(gè)標(biāo)志性事件，1978年5月11日，《光明日?qǐng)?bào)》刊登題為（ ）的特約評(píng)論員文章。

A、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B、論十大關(guān)系

C、反對(duì)本本主義

D、關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題

答案

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A

12

1984年，中共十二屆三中全會(huì)制定通過了（ ）。

A、《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)發(fā)展若干問題的決定》

B、《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》

C、《關(guān)于科技體制改革的決定》

D、《關(guān)于教育體制改革的決定》

答案

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B

13

中共十三大明確將黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線概括為（ ）。

A、“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”

B、“四個(gè)堅(jiān)持”

C、一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明

D、建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化

答案

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A

14

中共十七大報(bào)告指出，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（ ）。

A、最鮮明的特點(diǎn)是改革開放

B、最顯著的成就是快速發(fā)展

C、最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)

D、最有效的方法是循序漸進(jìn)

答案

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ABC

15

1978年12月18日，中國共產(chǎn)黨召開（ ），開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大征程。

A、中共十一屆三中全會(huì)

B、中共十三屆三中全會(huì)

C、中共十四屆三中全會(huì)

D、中共十八屆三中全會(huì)

答案

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A

16

2013年11月12日，習(xí)近平在中共十八屆三中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話中指出，全面深化改革必須以（ ）為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

A、促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉

B、提高社會(huì)生產(chǎn)力、增強(qiáng)綜合國力

C、促進(jìn)和平與發(fā)展

D、人類命運(yùn)共同體

答案

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A

17

（ ）是現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)工作的主線。

A、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

B、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

C、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

D、做大經(jīng)濟(jì)總量

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