篇一：讀后感

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會(huì)很開心。誰沒有在小時(shí)候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺得這些傻事有趣。我說童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。

人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，

人的思想也在長(zhǎng)。你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變?cè)胶貌攀恰Ｇf不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。

看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。

讀了《賣火柴的小女孩》我的心久久不能平靜。一個(gè)小女孩，為了賣火柴，養(yǎng)家糊口，竟凍死在大年夜的街頭上，更加可惡的是，小女孩死了之后，人們根本不去理會(huì)兒，而是冷漠無情。說明當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么的昏暗，這也讓我們知道了那個(gè)時(shí)代窮人是無法改變自己的生活。只有天生受到蹂躪，受到富人的恥辱。想到現(xiàn)在，我們小學(xué)生坐在寬敞明亮的教室里讀書，每天喝著免費(fèi)的牛奶，再想想小女孩的遭遇，我們生活的環(huán)境簡(jiǎn)直是天壤之別，想到這，我不禁低下了頭。最后，我希望大家，關(guān)注那些窮苦人民吧。

童年是多彩的，是美好的。每個(gè)人都喜愛童年，珍惜童年，寫童年數(shù)一數(shù)二的就是《城南舊事》了。在課本里那個(gè)在大樹底下學(xué)駱駝咀嚼的可愛的小英子，一下子抓住了我的眼球，使我也回想其自己的童年??

童年如畫，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑收集起來，放在孩子的白紙上，使它脫離了潔白，變成了一副一生都珍惜的畫卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變?yōu)殇镐讣?xì)流，再進(jìn)入實(shí)踐，成熟的知識(shí)的海洋。《城南舊事》生動(dòng)有趣，雖然不是我們現(xiàn)時(shí)代的童年，但卻有著同樣的樂趣。拿起書，沉浸在作者的童年往事中。看著那天真無邪的英子，與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的賊相互談笑，也只有一個(gè)孩子才能干出來的事兒。還有蘭姨娘，宋媽，各種景色和人物都是那么有趣，也讓我體會(huì)到不同人的生活和苦衷。為了供優(yōu)秀的弟弟讀書而去偷盜的賊，也只有向英子這么個(gè)小女孩才會(huì)說出自己的感想。

城南的舊事也讓我想起幼年時(shí)的事，學(xué)習(xí)金魚嘴巴一張一合的傻事仿佛就是從前的自己。我還想用搟面杖把一張照片搟成大海報(bào)，也只有那時(shí)的榆木腦袋才想得出來。天真和童年成了正比，讓它們倆成好朋友吧，每一個(gè)孩子都是天真無邪的。每個(gè)人的童年都是一本豐富多彩，同時(shí)又與眾不同的“城南舊事”。翻閱人生的書本，讀起那不一樣的“城南舊事”是每個(gè)人的喜愛。那將是一本多么精彩的童年畫卷啊!

《我的空中樓閣》讀后感

黃省之

爸爸幫我買了一本散文集，國慶期間我讀了其中的幾篇，

我最喜歡看李樂薇的《我的空中樓閣》，我覺得這是一篇美輪美奐的散文，我反復(fù)的讀了幾遍，仍然不感覺到厭煩，因?yàn)槲姨貏e喜歡其中寫山、風(fēng)景、小屋、天空的句子，作文之讀后感:讀后感范文6篇。我體會(huì)到作者像文與可畫竹一樣，通過平常仔細(xì)觀察，熟悉身邊的事物，一到寫文章時(shí)，心中就涌現(xiàn)許多圖畫，再加上作者很強(qiáng)文字功底，才寫成了讓人百讀不厭的文章。

作者在開篇時(shí)，由山引出自己小屋的存在，山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)，通過遠(yuǎn)觀，由寫山自然的過渡到寫自己的小屋-"我的空中樓閣"。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要點(diǎn)綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容，這兩句寫得非常生動(dòng)，似乎活了一樣。我還特別喜歡文章中的比喻句，"山上有了小屋好比一望無際的大海上有了一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁"，比喻得非常貼切、生動(dòng)、自然。我想作者是想通過這個(gè)比喻句突出小屋對(duì)山的點(diǎn)綴作用，通過海大帆小、天大雁小來描寫山大屋小，海對(duì)帆、天對(duì)雁、山對(duì)屋都起的是點(diǎn)綴作用。

我還發(fā)現(xiàn)作者描寫山、屋、樹等過渡得非常自然巧妙，有信手拈來的感覺。"山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)"由描寫山過渡到描寫小屋；
"小屋點(diǎn)綴了山，什么來點(diǎn)綴小屋呢?那是樹！"由描寫小屋過渡到描寫樹。到文章快結(jié)尾的時(shí)候，作者才通過描寫夜色中的小屋來點(diǎn)題，"小屋迷失于霧

失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣"，這句話起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

我寫作文時(shí)，在使用比喻句、在景色與景色、段與段的過渡，點(diǎn)題等方面處理得不夠好，我將按照老師的要求，多看、多讀、多寫，通過自己不斷努力、繼續(xù)加油、再接再厲，把作文寫得越來越好。

讀《搗蛋鬼日記》

唐啟勝

說到《搗蛋鬼日記》我可熟悉了，搗蛋鬼加尼若主要就是搗蛋，除了搗蛋，還是搗蛋，他不是把馬拉利叔叔的牙齒拔下來，就是在家里辦個(gè)動(dòng)物園。

只要誰把他激怒了，誰就被他整的很慘，很有可能像貝魯喬一樣右腿骨折。不過加尼若也有好的一面，絕對(duì)不會(huì)出賣朋友，這點(diǎn)我要向加尼若學(xué)習(xí)，我不是出賣朋友，只是在頂不住的時(shí)候還是會(huì)放棄保守秘密。

這時(shí)我想到自己也是很調(diào)皮，不是把瓶子打破就是把電風(fēng)扇弄得會(huì)點(diǎn)頭。但是我會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)這本書真是意外，比如有些事做了許多遍，但他并不悔改，而且很自大。讀學(xué)校出來后就聽話多了,可為什么別人還叫他搗蛋鬼呢?

讀到最后我明白了什么是卑鄙,你看明明是馬拉利的叔叔自愿給窮人錢,可馬拉利卻說是他勸他叔叔給窮人錢的,為

篇二：藍(lán)色的兔耳朵草讀后感

篇一：藍(lán)色的兔耳朵草讀后感 寒假里媽媽給我買了一本《笑貓日記》，我可喜歡了，迫不及待地把它看完寫了這篇讀后感。

書中的故事非常豐富。在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。笑貓的知心朋友老老鼠告訴它，生長(zhǎng)在藍(lán)山上的藍(lán)色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。（這里我有必要給大家解釋一下，因?yàn)榛⑵へ堃恢睘榇蠹仪庙懸蛔箸姡园讯湔鹈@了。）笑貓聽說通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕而易舉地置笑貓于死地，但是為了它心愛的虎皮貓，這一路，笑貓卻走得義無反顧。最后，他的故事感動(dòng)了山蜘蛛，也讓另外三個(gè)可怕的動(dòng)物無話可說，它得到了這種草。可是，唉！它歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。當(dāng)我看到這兒的時(shí)候，皺起了眉頭，這幾只兔子不但饞嘴，而且還很可惡，那可是笑貓冒著生命危險(xiǎn)得來的，它知道兔耳朵草沒了，肯定會(huì)很傷心的。我猜的沒錯(cuò)，笑貓不笑了，它萬念俱灰地回到了它最最喜歡的主人馬小跳的家，能聞出孩子味兒的綠毛龜卻告訴它，只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)??笑貓開始給虎皮貓講它的經(jīng)歷，年年講，月月講，天天講，虎皮貓的耳朵終于好了，最后它們擁抱在一起，過著幸福的日子。

當(dāng)我合上書的最后一頁，“金豆豆”差點(diǎn)兒沒從眼眶里擠出來，我太感動(dòng)了，以后我一定要更關(guān)愛我的家人，我也更加明白綠毛龜說的話“只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。” 篇二：藍(lán)色的兔耳朵草讀后感 假期中，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書，名字叫做《藍(lán)色的兔耳朵草》。

故事講述的是，笑貓經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉終于找到了心愛的虎皮貓，但是虎皮貓?jiān)阽娝锴苗姸涿@了。笑貓?jiān)诶侠鲜蟮奶崾鞠拢ツ沁b遠(yuǎn)的山群中的一座晶瑩如同藍(lán)寶石般的南山，去尋找南山上一株像兔耳朵一樣的藍(lán)色的草，只有這種草可以治好虎皮貓的耳朵。去南山的路上，他遇到了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和恐怖的湖怪，但笑貓度過了重重困難，()終于采來了兔耳朵草。但卻意外的又失去了兔耳朵草。最后，笑貓的愛的力量，終于治好了虎皮貓的耳朵。

通過閱讀這本書，我懂得了做事情不能半途而廢，只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。就像笑貓那樣，即使遇到挫折，也不害怕、不退縮。這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

篇三：藍(lán)色的兔耳朵草讀后感 我特別喜歡讀楊紅纓阿姨寫的《笑貓日記》。其中有一冊(cè)名為《藍(lán)色的兔耳朵草》，我讀后很受感動(dòng)，沒想到笑貓為了心中的虎皮貓，九死一生都不怕。

開始，笑貓歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了虎皮貓，她已經(jīng)成了一只鐘樓上敲鐘的貓，每天黃昏為大家敲響祈福的晚鐘。可她的耳朵卻被日復(fù)一日的鐘聲給震聾了。在這本書里笑貓說的一句話最讓我感動(dòng)：為了治好虎皮貓的耳朵，只要有一線希望，我也決不會(huì)放棄。

在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座如同藍(lán)寶石一樣的藍(lán)山，老老鼠（一個(gè)有資深閱歷的老鼠）告訴笑貓，那里有一種叫兔耳朵草的草藥，它能治好虎皮貓的耳朵。

笑貓決定去藍(lán)山找這種草藥。通往藍(lán)山的路，到處都是危險(xiǎn)。那巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎??但是為了笑貓心中的虎皮貓，笑貓克服了種種困難，終于采到了兔耳朵草。

千辛萬苦采來的兔耳朵草，卻被幾個(gè)兔子吃了，笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳的家里，綠毛龜告訴他，不要灰心，只要心中有愛，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)?? 笑貓對(duì)虎皮貓的愛感動(dòng)了上蒼，讓枯樹發(fā)了芽，鐵樹開了花，虎皮貓的耳朵終于能聽見聲音了。笑貓和虎皮貓這對(duì)有情貓終成眷屬。

篇三：春風(fēng)讀后感

祖國在我心中

無錫市濱湖區(qū)無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校侯崴瀛11周歲 指導(dǎo)老師古建軍今年是中華人民共和國成立60周年。電視上播放著很多有關(guān)愛國主義教育的電視和電影。

其中，給我留下的印象最為深刻的就是《小兵張嘎》這部電視劇。電影反映的是一位少年和

他的戰(zhàn)友們英勇抗擊日本侵略的感人故事，小主人公的愛國主義思想時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。十二三歲，和我的年齡相仿，黑黑的皮膚、倔強(qiáng)的性格和一顆火熱的愛國心，組成了嘎

子這個(gè)抗日民族英雄的形象。看完這部電視劇，我收獲最大的是從嘎子身上學(xué)習(xí)到了要時(shí)時(shí)

刻刻把祖國放在我心中這個(gè)深刻的道理！《小兵張嘎》整個(gè)故事講的是嘎子和日本侵略者斗智斗勇的故事。其中有很多精彩的片

段。

嘎子的奶奶為掩護(hù)八路軍戰(zhàn)士轉(zhuǎn)移卻被喪心病狂的日本人打死，他因此失去了最后的親

人。嘎子難過極了，他決心為奶奶、為八路軍戰(zhàn)士也為自己的祖國報(bào)仇。故事就這樣開始了。

在一次激烈的戰(zhàn)斗中，他受了重傷，于是在老鄉(xiāng)家里養(yǎng)傷，可是在知道游擊隊(duì)正在攻打敵人

時(shí)，他再也耐不下性子了，偷偷從老鄉(xiāng)家里跑回隊(duì)伍中參加戰(zhàn)斗，可是在進(jìn)城時(shí)不小心被敵

人抓住了。在敵人面前，嘎子表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)嚴(yán)刑他沒有屈服。而且在有一次戰(zhàn)斗中

逃出了敵人的魔爪，最后他配合游擊隊(duì)攻占了崗樓。看到這里我有些不解，為什么嘎子會(huì)這

么堅(jiān)強(qiáng)，這么有決心呢？后來我明白了，原來是他心存祖國，祖國時(shí)時(shí)刻刻在他的心中！就是這種精神使嘎子最終成了一名出色的小偵察員。電視劇結(jié)束后，我思緒萬千。我真

想沖進(jìn)電視機(jī)里向嘎子致敬！嘎子是懷著一顆為國家為人民的心加入?yún)^(qū)隊(duì)的。他的勇敢、機(jī)智和他的吃苦耐勞幫助他

取得勝利。但是更重要的是他一直心懷祖國，所以在敵人面前才會(huì)如此頑強(qiáng)。我們也同樣可以把嘎子的精神運(yùn)用于現(xiàn)在的生活中：如果祖國有困難我們要勇于獻(xiàn)身，

不怕任何艱險(xiǎn)，面對(duì)危害國家的人我們要勇于斗爭(zhēng)。我們要以嘎子為榜樣，為國家為人民做

出貢獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻心懷祖國。今天，我國已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，現(xiàn)在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，所以更需要我們不斷在心

中牢記祖國。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，我們才能為祖國的文明與進(jìn)步做出更大的

貢獻(xiàn)。

有人這樣寫過：“回顧過去，我們雄心激揚(yáng)；
盛世年華，我們信心百倍；
展望未來，我們

豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這片熱土早已是天翻地覆，龍騰虎躍今

勝昔了。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”正是像嘎子這樣的革命先烈浴血奮戰(zhàn)，才有了今天。

我們不能忘記以前“落后就要挨打”的教訓(xùn)。我要像嘎子那樣豪情滿懷，熱愛祖國、心懷祖

國，做對(duì)祖國有用的人才，創(chuàng)造祖國美好的明天。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會(huì)讓祖國時(shí)時(shí)刻刻

在我心中。

看完這部電視劇，我感到了祖國在我心中！（所看影片名為《小兵張嘎》） 《種春風(fēng)》讀后感

無錫市濱湖區(qū)無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校王泓翔11周歲指導(dǎo)老師 古建軍 立春的天氣，溫暖宜人，正是花香鳥語，樹木繁茂的時(shí)候。春風(fēng)又吹綠了江南兩岸，萬

物再度彰顯出勃勃生機(jī)。這是大自然的春風(fēng)，夾帶著泥土的氣息，混合著芬芳的花草香氣。

可是，春天是短暫的。有一句詩說得好：“長(zhǎng)恨春歸無覓處”，人們對(duì)于春天的暫逝去總是束

手無策。我們甚至無法留駐春風(fēng)的腳步。那么，我們?cè)撛趺崔k呢？在《種春風(fēng)》這篇文章里

我們找到了答案——我可以在心里播下春風(fēng)的種子，悉心澆灌，精心呵護(hù)它，讓它在心底深

深扎根，結(jié)出美麗的果實(shí)，從而得到永恒的春天。那么我們?cè)撊绾畏N春風(fēng)呢？這篇文章同樣給了我們最好的解釋：那就是奉獻(xiàn)愛心，幫助

他人。正如文中的老人所說：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。”別人在自已最困難的時(shí)候給予過

自己無私的幫助，那么最好的回報(bào)方式就是盡自己最大的努力去幫助另外的需要幫助的人。

“愛心是可以像火炬一樣一個(gè)一個(gè)地傳承下去的，在火炬的傳遞中，油然而生的是對(duì)生活的

無限感恩與向往。于是，內(nèi)心的善良化作春風(fēng)，拂過每一個(gè)善良的人的心田。在這樣暖融融

的春風(fēng)里，人與人之間的春天永恒。曾經(jīng)有這樣一個(gè)少年，他叫黃舸，他在生命以倒計(jì)時(shí)計(jì)算的那些日日夜夜里，獲得了社

會(huì)上許許多多好心人的幫助。略微康復(fù)后，他坐在輪椅中，在他父親的幫助下走向了遼闊的

大江南北。千里迢迢，不辭辛苦，一切的一切只為了當(dāng)面向曾經(jīng)對(duì)自己伸出援手的人真誠地

說一聲“謝謝”。他的行動(dòng)就像一陣春風(fēng)，把愛的奉獻(xiàn)吹向了祖國的大好河山，吹進(jìn)每一個(gè)人

的心中。然后受到這春風(fēng)感染的人們，又將行動(dòng)起來，把自己的一份愛心獻(xiàn)給那些處在困境

中的陌生人。這個(gè)陽光少年黃舸，他不僅曾經(jīng)，而且現(xiàn)在依然能夠感動(dòng)整個(gè)中國。又比如在那場(chǎng)空前的大地震中，舉國上下團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)先恐后地向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之

手，上至幾十幾百億的國家緊急支援，下至幾角幾元的孩子零花錢，整個(gè)幅員遼闊的國家，

乃至于在悲痛里站起來的十三億中國人民！聚沙成塔，滴水成河，那些微薄或不怎么微薄的

善款加起來是整個(gè)國家的良心。在那個(gè)初夏的悲傷日子里，我們又聽見了春風(fēng)從耳邊劃過的

聲音，那是怎樣的一種力量？在那樣慘不忍睹的斷壁殘?jiān)旅妫覀冊(cè)僖淮慰匆娏苏妊可?/p>

長(zhǎng)且不可阻擋的春天。

種春風(fēng)，種春天。讓我們都行動(dòng)起來吧，埋下名為“奉獻(xiàn)”的種子，培上名為“愛心”

的泥土，用名為“希望”的泉水灌溉，讓它沐浴在名為“善良”的陽光下茁壯成長(zhǎng)，開出的

花朵叫作春風(fēng)，結(jié)出的果實(shí)叫作春天。努力吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界就會(huì)變成美

好的人間！

（所讀書名：《種春風(fēng)》）《藍(lán)色的兔耳朵草》讀后感無錫市濱湖區(qū)無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校丁琳11周歲指導(dǎo)老師 古建軍一本小小的書，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，深深地講述了一個(gè)道理：只要心中有信念，奇

跡一定會(huì)出現(xiàn)。

楊紅櫻的《藍(lán)色的兔耳朵草》使我不禁潸然淚下。在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得

如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。一只年邁的老鼠告訴笑貓，生長(zhǎng)在藍(lán)山上的兔耳朵草能治好虎皮貓的

耳朵。然而通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有

力大無比的湖怪，都能輕易地將笑貓置于死地，但是為了心愛的虎皮貓，這一路，走得義無

返顧。可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只讒嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念懼灰地

回到了家，綠毛龜卻告訴了它，只要心中有信念，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)！這本書，我看了多少遍也流了多少淚。笑貓為了它心愛的虎皮貓無怨無悔地踏上這條九

死一生的路，可以說，它是明知山有虎，偏向虎山行。當(dāng)它用自己和虎皮貓的感人事跡，使

山蜘蛛為它從來沒有尋過真愛而后悔、母老虎則更愛它的孩子、公花豹重新相信世上還會(huì)有

愛、湖怪靜靜地躺在湖底流淚。雖然自己歷盡千辛萬苦采回來的兔耳朵草被兔子偷吃了，但

它仍然沒灰心，沒失望，一遍一遍地和虎皮貓講它的經(jīng)歷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，枯樹發(fā)了

牙，鐵樹開了花，奇跡終于出現(xiàn)了。虎皮貓的耳朵重新聽見了聲音！啊！笑貓，自從你見到虎皮貓，命中注定愛上它。很難相信，虎皮貓失蹤后，你為了找

它，從懸崖上摔下來，腿也斷了。可你并沒放棄，仍在四處尋找著它。你的這種永不放棄，

相信一切的精神，使我深深地震撼了。你的精神、品德，正是我學(xué)習(xí)生活中所需要的。以前，

我從沒相信過自己，沒有給予自己鼓勵(lì)，總是擔(dān)心自己能不能做好，理所當(dāng)然，學(xué)習(xí)上就有

阻力，成績(jī)也就上不去，班干部就更沒指望了。生活中，同學(xué)們都能自己搭配出合理完美的

衣著，我卻總也不知道該穿哪一件？一切的原因就是因?yàn)樾闹腥狈ψ孕牛瑥牟幌嘈牌孥E。但

是，自從我看了這本書后，心中的匣子打開了，猶如陽光照射到了我的臉上，心靈中那美好

的花園，長(zhǎng)出一片叫“自信”的森林，相信自己，只要心中充滿信念，通過努力，奇跡一定

會(huì)出現(xiàn)！

（所讀書名：《藍(lán)色的兔耳朵草》） 閱讀讓生活更精彩

無錫市濱湖區(qū)無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校李胤辰11周歲指導(dǎo)老師 古建軍 讀文學(xué)類的書尤其是世界名著可以幫助我們開闊眼界，提高修養(yǎng)，凈化心靈。通過讀書，

讓自己體會(huì)和了解許多未經(jīng)歷過的人和事，豐富自己的人生經(jīng)歷，了解世界各地的風(fēng)土人情，

增加各種知識(shí)。

讀科學(xué)類的書可以豐富我們的課外知識(shí)，了解一些你從未見過的事情，讓你驚得目瞪口

呆。還可以讓我們學(xué)到許多有用的東西，比如小小的子彈為什么能穿透人的身體，為什么人

睡著之后還會(huì)夢(mèng)游等等。

讀課外輔導(dǎo)的書可以幫助自己復(fù)習(xí)，鞏固自己的課內(nèi)知識(shí)，拓展一些課外知識(shí)使學(xué)習(xí)成

績(jī)更加優(yōu)異。

歷史上的許多偉人、名人都讀過許多許多的書，他們從中既增長(zhǎng)了知識(shí)才干，又使他們

創(chuàng)造了驚天動(dòng)地的偉業(yè)。毛主席既是位偉大的政治家、思想家、軍事家、哲學(xué)家，也是詩人，

這都是因?yàn)樗罅康拈喿x中外的各種書籍，又加上他自己的思考研究，使他有這么精彩的人

生。

我現(xiàn)在只有十歲，從四歲讀書至今已讀了近百本各類書。今后，我要讀更多的書，使生

活更加豐富多彩。

（所讀書目：《百科全書》） 《今天我是升旗手》讀后感無錫市濱湖區(qū)無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校張笑穎11周歲指導(dǎo)老師 古建軍 這，是一本美妙的書，主人公肖曉帶給我們無限的快樂??他為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)升旗手的夢(mèng)想，

經(jīng)歷了種種挫折，但他從不放棄努力，終于如愿的親手升起了五星紅旗。

讓我們先來欣賞一下黃蓓佳阿姨在文中描寫的精彩片段吧。瞧，“他的心一剎那間停止跳

動(dòng)，嘴巴張大成‘o’形，帶聲響的皮包仿佛黏在了他的手上。”這句話生動(dòng)而又活潑地?cái)⑹?/p>

了肖曉的驚慌失措。而“短暫的驚慌過后，他忽然發(fā)現(xiàn)剛剛聽到的滴答聲不是皮包中發(fā)出來

的，而是他左腕上手表走動(dòng)的聲響。”這句話說出了滴答聲的來源，讓我懸著的心又放了下來。

再看看這段：“肖曉心里有幾分親切地想：原來世上喜歡丟三落四的人不止他一個(gè)啊！大人們

也會(huì)犯這樣可愛的錯(cuò)誤啊！”黃阿姨以小孩子的思維方式來考慮問題，讓我們這些小讀者倍感

親切。

再看看寫小巴頓的文章更是精彩！“旁邊有個(gè)大點(diǎn)兒的孩子插嘴：‘美國的巴頓早死了。’

巴頓頗具幽默的接過話‘可不是我殺的。’”瞧，巴頓的話把我逗得前仰后合，看來他的口語

能力很強(qiáng)啊。還有，還有：“嚇得我們趕快躲，李志躲在冬青樹下，朱文躲在雕像后頭，我就

干脆跳下噴水池了。”看到這里，我想到檢查團(tuán)的人再看，卻看不到他們那些“調(diào)皮蛋”，真

是又好氣，又好笑。還不止這些，喏：“對(duì)于吃的追求，巴頓完全可以稱得上是孜孜不倦，他

平均每天都要?jiǎng)?chuàng)造一樣新的吃法，比如在冰激淋里倒上米醋，把饅頭挖了洞打進(jìn)雞蛋再上籠

蒸熟，用醬油、味精、醋、果醬、黃油、辣椒油、牛奶攪合起來煮一種‘巴頓濃湯’???”呵，

他的想象力多么豐富啊！可能我們?nèi)嗤瑢W(xué)的想象力加起來也沒有他那么多吧！ 這本書呀，最精彩的就要數(shù)《森林公園》的奇遇這一個(gè)章節(jié)。在這一個(gè)章節(jié)里，隨便抄

一個(gè)句子就是好句，隨便找一個(gè)詞語就是好詞。這里頭還有一個(gè)笑話：“部隊(duì)里要成立一個(gè)敢

死隊(duì)，主考官讓報(bào)名參加的人表演個(gè)人的拿手絕活。士兵們排隊(duì)表演了拳擊，空手道，少林

寺武功，還有劍術(shù)，輪到最后一個(gè)人，他站著一動(dòng)不動(dòng)，主考官問：‘你在等什么？’那人說：

‘我是操縱原子彈的。’”哈哈，我的肚子也已經(jīng)笑痛了。后來“救猴子”的片段是我的最愛。看哪，他們（文中主人公們）雖然年紀(jì)小，但做事

都有大人的風(fēng)范。他們都像調(diào)查小分隊(duì)一般，讓人看了后，不但不覺得好笑，反而也表情嚴(yán)

肅起來。而且，文中的那個(gè)“大楊陽”，雖然學(xué)習(xí)不好，但一到關(guān)鍵時(shí)刻還是挺聰明的。還有

“高傲”的馬叔，為了不讓那些偷猴子的人離開，竟準(zhǔn)備跳到汽車輪子下??看完這本書，黃阿姨描寫的各個(gè)人物、故事都栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前，但我還是最

喜歡主人公肖曉。我被他的認(rèn)真刻苦，敢作敢當(dāng)，機(jī)智勇敢的品質(zhì)深深感動(dòng)了。同時(shí)，這個(gè)

故事也在我的心中扎下了一個(gè)夢(mèng)：我要和肖曉一樣，當(dāng)一位出類拔萃的升旗手。

（所讀書名：《今天我是升旗手》）篇二：春風(fēng)化雨讀后感《春風(fēng)化雨》觀后感 《春風(fēng)化雨》是一部奧斯卡教育大片，影片包含著教育的真諦，看完之后感觸頗深，下

面就讓我來談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受。這部影片主要講述了，1959年秋，一群新生來到美國弗蒙特州韋爾頓學(xué)院，開始了新生

活。在第一堂英語課上，教師基丁獨(dú)特的教學(xué)方式，使學(xué)生們耳目一新。基丁大膽挑戰(zhàn)狹隘

的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)生活的熱愛，受到學(xué)生們的擁戴。從學(xué)校的一本舊

年鑒上，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了基丁在學(xué)生時(shí)代主持過的一個(gè)詩歌團(tuán)體——死亡詩社，決心重建，恢

復(fù)它的活動(dòng)，經(jīng)常在山洞里舉行詩歌朗誦活動(dòng)。學(xué)生尼爾不顧父親反對(duì)，偷偷參加學(xué)校戲劇

演出，演出雖然十分成功，但父親強(qiáng)迫他轉(zhuǎn)學(xué)，尼爾憤而自殺。為掩蓋丑聞，校方把基丁當(dāng)

成替罪羊，基廷被迫辭職。在他離去之前，學(xué)生們用特殊的方式向基丁表示對(duì)他的熱愛和“死

亡詩社”的團(tuán)結(jié)。

老師基丁教育學(xué)生要尋找自我，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己總是自然界偉大的奇跡。這與《羊皮

卷》里的一句話“我們都是自然界的偉大奇跡”的思想是一致。我個(gè)人也相當(dāng)同意這樣的思

想，因?yàn)檫@樣我們才能找回自己，我們都是不同的個(gè)體，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)出與別人不同的聲音，

而不是人云亦云。美國教育家巴士卡里雅曾經(jīng)說過，教育（愛）就是將學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)到回歸自我。

而《人性的弱點(diǎn)》也是告訴我們應(yīng)當(dāng)保持自我本色。所有這一切都與電影有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)

系。我們是否能看到這樣的聯(lián)系，就在乎我們的思想里是否有著這樣的火花，倘若我們是不

存在這樣的思想的萌芽的話，我們所發(fā)的議論，感想也就是空的，虛的。只要我們心里存在

著這樣的想法的話，我們一定能夠和基丁老師走在一起、非常同意基丁老師的做法，我們也

就會(huì)更加同情影片中的所有不幸。這部電影最悲的就是片中吞槍自殺的尼爾，他是一位有表演天賦的孩子，但是他卻在他

的黃金時(shí)期，青春時(shí)期選擇了這么一條不歸路。我想是他那時(shí)代的制度，整個(gè)的社會(huì)制度，

教育制度，我們應(yīng)該控訴的是這個(gè)，而不是學(xué)校，更不是教師，當(dāng)然，也最近，我聽說到的

跳樓的事件多得出奇，我非常納悶，為什么自殺總用跳樓的方式？難道也是受了明星影響？

為什么那么多人自殺？從北大教師到高中教師，從研究生到本科生，從高中生到小學(xué)生。為

什么？我不斷追問我自己。這，這也許昭示著我們必須進(jìn)行改革，用改革來減少無謂的犧牲

吧。也許到改革成功的那一天，我們要把這些犧牲的朋友們像我們紀(jì)念譚嗣同一樣的進(jìn)行悼

念，在中國的改革史上記上一功。春風(fēng)沉醉的晚上讀后感篇一：春風(fēng)沉醉的晚上>讀后感

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。”一個(gè)是備受壓榨的工廠女工，一個(gè)是貧困窘迫的知

識(shí)分子，兩個(gè)同病相憐的人兒在小說中相遇了，他們由素不相識(shí)到后來互相關(guān)切同情，而女

工的善良和真誠感人至深，她那不被貧困、苦痛所泯滅的人性之光，不僅在當(dāng)時(shí)的黑暗中熠

熠生輝，也在如今的社會(huì)中十分珍貴。

小說的背景是在民國時(shí)的一個(gè)小租屋，那時(shí)侯，人們的生活是非常辛苦的，“我”因?yàn)闆]

有工作只得租一間破房子，女工每天工作十個(gè)小時(shí)卻只能勉強(qiáng)維持生活，可能開始讀的時(shí)候

會(huì)想這個(gè)女工會(huì) 在某個(gè)晚上偷“我”的東西，因?yàn)樵谖覀兛磥恚藶榱松妫瑫?huì)不擇手段地

攫取身邊的東西。但出人意料的是，女工并未行竊，而是擔(dān)心“我”不走正路，發(fā)不義之財(cái)，

這是多么可貴的精神。相對(duì)而言，如今我們的生活是非常優(yōu)越的，我們不必為交不起房租而擔(dān)心，也不必為填

不飽肚子而著急，但是我們確實(shí)感受到我們的精神生活實(shí)在太空虛了，我們的精神高度也實(shí)

在太低下了。我曾經(jīng)看過這樣一幅照片：一個(gè)懷抱嬰兒的母親在公共 汽車上，手扶扶桿艱難

地站著，而旁邊就是一位年輕的小姐和一位健壯的青年。這兩個(gè)人似乎都被窗外的什么東西

吸引住了，卻都目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外看，好象絲毫沒有覺察到身邊有一位需要幫助的母親。

我不禁要想，窗外的水果就真的有如此大的誘惑力，讓兩位青年如此的專注？不用說大家都

會(huì)明白，這兩位青年只是想逃脫讓位的義務(wù)。可也真的難為他們?nèi)绱耸茏锪恕＿@看上去是多

么的惡心，但多的是讓人傷心。不是嗎？就為了一時(shí)的舒服，而寧可昧這良心忍心讓這位母

親站著受累，事情雖小，但我們不禁要問：這樣做的人，他們的良心何在？因此我要呼喚真情，我不奢望有像郁達(dá)夫小說中所描述的那么真摯，只渴求在我們身邊

少出現(xiàn)些類似的畫面，多一些謙讓的鏡頭，這就足夠了。篇二：春風(fēng)沉醉的晚上讀后感一曲離殤嘆惆悵，失意文人遇紅娘。悠悠情絲兩不忘，人間若此何彷徨！――題記近日，偶然讀了郁達(dá)夫的短篇小說《春風(fēng)沉醉的晚上》，感慨頗多，放下書來，舉目遠(yuǎn)望，

靜思良久。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。”一個(gè)是寒酸潦倒的文人墨客，一個(gè)是備受壓榨的

工廠女工。一個(gè)貧民窟的小房間里，承載著兩個(gè)同病相憐的人最簡(jiǎn)單的夢(mèng)。在自身物質(zhì)條件

困窘的境遇里，兩人卻相互關(guān)心，彼此體恤。那“人間自有真情在”的真理，在這篇小說里

慢慢流淌。

小說通過“我”和二妹的情感變化――由開始的互不相識(shí)到日漸相熟，從心懷疑懼到惺

惺相惜，從沉默不語到互訴衷腸，再從橫生誤會(huì)到矛盾浮出，直至最終盡釋前嫌、誤會(huì)解除，

展現(xiàn)了在困苦和貧窮的灰塵中依舊閃耀如花火的人性與真情。但是，小說并沒有到此戛然而

止，結(jié)尾處寫到：“天上罩滿了灰白的薄云，同腐爛的尸體似的沉沉地蓋在那里。云層破處也

能看得出一點(diǎn)兩點(diǎn)星來，但星的近處，黝黝看得出來的天色，好像有無限的哀愁蘊(yùn)藏著的樣

子。”病態(tài)的環(huán)境將“我”憂郁的情感推向了高潮，給人以無限想象，讓人回味無窮。姑且不論小說在當(dāng)下社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)意義，單是靜靜讀上一遍，就能給人以靈魂上的慰藉。

小說中的“我”蝸居、貧困、孤寂，這樣的人在當(dāng)代大學(xué)生中又何嘗是少數(shù)呢？那些苦苦掙

扎的蟻?zhàn)濉⒛切┍疾ㄓ谑袇^(qū)的求職者、那些屢屢碰壁的創(chuàng)業(yè)者，不也在經(jīng)歷小說中“我”這

樣的階段嗎？為了生計(jì)而奔波，在困難的日子里，默默忍受宿命的苦楚，默默堅(jiān)守良善的本

性，當(dāng)遇到相同的境遇者時(shí)若如陳二妹一樣，輕道一句：“唉！你也是同我一樣的嗎？”這何

嘗不是一種莫大的慰藉？ 小說題為《春風(fēng)沉醉的晚上》，其內(nèi)容卻并未描寫過多的春風(fēng)，但在細(xì)細(xì)品讀過以后，卻

總有一種被春風(fēng)吹過的沉醉之感。我不知道為什么會(huì)有這種感覺，僅是感到在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)

境下，小說里有關(guān)“我”的情感的種種描述已牢牢抓住了我的心。有時(shí)忽然會(huì)想：若自己是

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