發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作， 以下是為大家整理的關(guān)于傳承紅色基因,創(chuàng)新發(fā)展護(hù)理發(fā)言稿5篇 , 供大家參考選擇。

傳承紅色基因,創(chuàng)新發(fā)展護(hù)理發(fā)言稿5篇

第一篇: 傳承紅色基因,創(chuàng)新發(fā)展護(hù)理發(fā)言稿

2019發(fā)揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因發(fā)言稿5篇

發(fā)揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因發(fā)言稿

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。這是毛主席對(duì)祖國(guó)由心的贊譽(yù)，亦是對(duì)中華名族深深的忠愛(ài)，當(dāng)然，這亦是我們每個(gè)中華兒女深深的共鳴。生于這個(gè)和平美好的時(shí)代，我們是否會(huì)因?yàn)樯畹陌惨荻泴?duì)祖國(guó)所肩負(fù)的重任?我們是否會(huì)因?yàn)轱L(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記?我們是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵?相信我們的回答都會(huì)是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國(guó)的呵護(hù)和撫愛(ài)中長(zhǎng)大，對(duì)祖國(guó)所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。

回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺(jué)的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團(tuán)烈火在激憤中燃燒。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。汗灑疆土只為民之安樂(lè)，傷痕若揭只為國(guó)之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國(guó)神話。他們，只為了國(guó)，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因?yàn)榭箲?zhàn)英雄們?cè)谇熬€疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。二萬(wàn)五千里漫漫長(zhǎng)征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國(guó)的山河，不顯一絲頹勢(shì)。食過(guò)皮帶，啃過(guò)樹(shù)皮，飲過(guò)泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。這是對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，堅(jiān)定的信念，亦是不懼死亡，敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，更是一種團(tuán)結(jié)互助，不折不撓，勇往直前的中華名族精神，這就是永不過(guò)時(shí)，我們永遠(yuǎn)都需學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的紅色精神。

初入江西，一種濃烈的紅色革命氛圍便撲面而來(lái)。江西作為革命老區(qū)，陪伴著黨走過(guò)了一段又一段的艱難復(fù)國(guó)路，引領(lǐng)著祖國(guó)戰(zhàn)士在抗敵這條路上越走越好?，F(xiàn)在，作為江西的一名學(xué)子，站在毛主席會(huì)師的這塊土地上，敬畏感和自豪感不禁油然而生，埋藏在心底那若隱若現(xiàn)的紅色基因也好似一下子全部都涌現(xiàn)了出來(lái)。紅色基因作為中國(guó)共產(chǎn)黨人最主要的精神內(nèi)核，是中華民族的精神紐帶，孕育了永不言棄的抗震救災(zāi)精神，北京奧運(yùn)精神，載人航天精神，鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華名族的偉大復(fù)興而勇往直前。作為中華兒女的我們，也須不負(fù)肩之使命，傳承和發(fā)揚(yáng)好紅色精神，為了祖國(guó)更加美好燦爛的明天而努力奮斗。

還記否?那場(chǎng)令所有炎黃子孫都為之心痛的五一二汶川大地震，它奪去了多少汶川同胞的生命和健康，震塌了多少那被人稱作家的房屋。但再大的苦難也抵擋不住中華民族這面屹立不倒的高墻和中華兒女前仆后繼的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。它讓我們看到了眾志成城的動(dòng)人場(chǎng)面，它亦讓我們感受到了那種團(tuán)結(jié)一心，不折不撓的抗震救災(zāi)精神。

還記否?那場(chǎng)令無(wú)數(shù)中華兒女都為之驕傲和自豪的北京奧運(yùn)會(huì)，激起了多少顆為之動(dòng)容的心，揚(yáng)起了多少個(gè)為之奮斗的魂。它讓我們看到了中華的崛起和國(guó)力的日漸強(qiáng)大，它亦讓我們感受到了那種堅(jiān)持不懈，運(yùn)動(dòng)不止的北京奧運(yùn)精神。

還記否?那場(chǎng)令所有華夏子孫都為之瘋狂和激動(dòng)的太空旅行，它實(shí)現(xiàn)了多少仁人志士的航天夢(mèng)想，完成了多少祖輩一生的追求和渴望。它讓我們看到了堅(jiān)持就是勝利的不敗箴言，它亦讓我們感受到了那種自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的載人航天精神。忘得掉的是歲月，忘不了的是歷史。蓋得住的是皺紋，藏不住的是印跡。我們都處在歲月的長(zhǎng)河中，記憶難免有時(shí)候會(huì)被奔騰的河流和飛卷的沙石所沖淡和埋藏，但我們的心卻注定是與祖國(guó)相連，將所有有關(guān)祖國(guó)的歷史和精神都封存在我們的心里。在未來(lái)的道路上，我也會(huì)繼續(xù)將紅色精神和紅色基因發(fā)好好的發(fā)揚(yáng)起來(lái)，做一名有擔(dān)當(dāng)，有抱負(fù)，有夢(mèng)想的華夏人。

傳承紅色基因主題演講稿

紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少數(shù)人的信仰，不是個(gè)別國(guó)家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人為自己謀利，講究的是個(gè)人的生前死后、因果宿命。只有紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無(wú)。

是十月的一場(chǎng)燎原大火燒出了天空的第一片紅，是1921至1949整整28年的拋頭顱灑熱血染成了神州大地的紅，因此，這種紅色的信仰絕不是虛無(wú)的，而是有無(wú)數(shù)的前輩用生命去檢驗(yàn)、踐行的，并且，在一代代的不懈努力中，他成為我們世代相承之意志，只要人們還追求自由平等公正法治，我們就決不停止追逐。所以，紅色更是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。失去這種基因，我們就會(huì)掉進(jìn)資本主義的陷阱，被歷史淘汰，蘇聯(lián)就是這樣的例子。

為什么要我們傳承紅色基因?

這不是上級(jí)要求，也不是政府要求，而是這個(gè)時(shí)代的要求，直接關(guān)系到我們這代人能否實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)我們沉浸在繽紛繁復(fù)的物質(zhì)世界，徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會(huì)在實(shí)現(xiàn)理想的道路上迷失。老子曰：五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。我們要沿著社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動(dòng)堅(jiān)定。這種血液的來(lái)源靠輸送是不行的，要自己長(zhǎng)出來(lái)才可靠。

當(dāng)代革命軍人要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這也是傳承紅色基因的重要內(nèi)容。我黨我軍從來(lái)都保持著同人民群眾的緊密聯(lián)系，從一定的層次上講，我們肩負(fù)的歷史使命是相同的。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、自由、平等、公正、法治這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀正是新時(shí)代我們的全新追求，是以中國(guó)夢(mèng)為中心的最高追求。傳承紅色基因就是要求我們?cè)谶@樣的時(shí)代背景下秉承先烈之意志，高舉紅色之火炬，繼往開(kāi)來(lái)，走前輩們沒(méi)有走完的路，走我們這代人特有的路。

習(xí)主席提出廣大官兵應(yīng)傳承紅色基因，讓紅色基因代代相傳，這意味著傳承紅色基因不再是模糊的意識(shí)，而有綱領(lǐng)性的精神，意味著我們傳承紅色基因不再單純靠自覺(jué)，而是受到黨和人民的監(jiān)督。這一轉(zhuǎn)變，正猶如道德自覺(jué)向法律約束的轉(zhuǎn)變，有理可依，有憑可持。

革命勝利來(lái)之不易，千秋偉業(yè)篳路藍(lán)縷。以史為鑒，可知興衰，在風(fēng)云暗涌的和平歲月里，唯有傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色力量才能步步穩(wěn)進(jìn)、興盛強(qiáng)大，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)!

如此，也足以告慰先烈英靈。

尊敬的評(píng)委、同學(xué)們:

大家下午好!我演講的內(nèi)容是傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

可能有些人會(huì)問(wèn)：什么是紅色基因?我們?yōu)槭裁匆獋鞒?我既不是專(zhuān)家也不是學(xué)者。我不能給大家一個(gè)科學(xué)的定義，我也不想做一個(gè)鄭重的聲明。我想用例子向你們解釋這個(gè)詞，它讓我充滿激情、感激和崇敬。

紅色基因是顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé)的真誠(chéng)信念。紅色基因是魯迅我以我血薦軒轅的一顆紅心;紅色基因是文天祥臣心一片磁針石，不指南方不肯休的堅(jiān)定不移;紅色基因是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干奉獻(xiàn)精神;紅色基因是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的不懈追求。它是千錘百煉的、是百折不撓的。

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上的永不退縮，12年抗戰(zhàn)的不屈不撓，抗震救災(zāi)的奮不顧身，兩彈一星的發(fā)射成功，反腐反貪的堅(jiān)定不移，從毛澤東到習(xí)近平，從劉胡蘭到邱少云，從焦裕祿到孔繁森，從鄧稼先到華羅庚

紅色基因一代一代地傳下去，他們是歷史上的英雄，是時(shí)代的楷模，是魯迅推崇的中國(guó)的脊梁。他們的名字早已銘刻在歷史的紀(jì)念碑上，他們的形象就像一座山屹立在每一個(gè)有良知的中國(guó)人的心中。

因?yàn)橛辛怂麄?，我們今天才有了平靜穩(wěn)定的生活，才有了幸?？鞓?lè)的時(shí)光，才有了在外國(guó)人面前驕傲和自豪!

這是紅色基因的魅力，這是紅色基因的光環(huán)!它就像一種神奇的力量，推動(dòng)我們的國(guó)家從貧窮走向繁榮，從東亞的病夫到中國(guó)的巨龍，用短短幾十年時(shí)間華麗轉(zhuǎn)身，成功反擊。

同學(xué)們，歷史告訴我們，紅色基因是我們的根，是中華民族的靈魂鑄就的千萬(wàn)個(gè)英雄。一位哲學(xué)家說(shuō):不懂歷史的人沒(méi)有根，忘記歷史的人沒(méi)有靈魂。和平的時(shí)代不需要我們立即征戰(zhàn)沙場(chǎng)，冒著槍林彈雨死里逃生，這個(gè)時(shí)代賦予我們新的責(zé)任和使命。只有牢記歷史，繼承先輩的紅色品質(zhì)，繼承先輩的紅色事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，才能不負(fù)歷史和未來(lái)的厚望。

來(lái)吧，讓我們帶著一顆紅心，灑下一條激情之路，浩浩蕩蕩地開(kāi)始明天，向未來(lái)宣戰(zhàn)!

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

傳承紅色基因三分鐘演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

80多年前的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是近代以來(lái)中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利，捍衛(wèi)了中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，自古以來(lái)，和平就是人類(lèi)最持久的夙愿。和平像陽(yáng)光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類(lèi)才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。今天，我們召開(kāi)抗日根據(jù)地的共產(chǎn)黨人座談會(huì)，是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，而不是要延續(xù)仇恨。

銘記歷史，珍愛(ài)和平，要傳承紅色基因。紅色基因是什么?紅色基因就是天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，就是視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，就是不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，就是百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念，歸結(jié)為一點(diǎn)，就是偉大的抗戰(zhàn)精神。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，用鮮血鑄就的中華民族精神得到了新的詮釋?zhuān)矠榻裉斓奈覀儗?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)帶來(lái)了啟迪。

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)，是近代以來(lái)所有仁人志士的共同理想。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，按照四個(gè)全面戰(zhàn)略布局扎實(shí)推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)下，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊扣時(shí)代的脈搏，傳承紅色基因，把實(shí)現(xiàn)和平與發(fā)展的世界夢(mèng)與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密融合，把抗戰(zhàn)精神熔鑄于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)當(dāng)中。

不懂歷史的人沒(méi)有根，淡忘歷史的民族沒(méi)有魂。抗戰(zhàn)精神的核心是愛(ài)國(guó)主義，愛(ài)國(guó)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的第一要求，我們要發(fā)揮載體和陣地作用，打牢核心價(jià)值觀基礎(chǔ)，激發(fā)每個(gè)公民的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神，自覺(jué)把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)和衷共濟(jì)。

弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因主題演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好!

我叫XX，今天我為大家演講的題目是弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因。在空前高漲的兩學(xué)一做活動(dòng)中，能有機(jī)會(huì)在這里與大家共同學(xué)習(xí)弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因的重要意義，是組織上對(duì)我的信任與培養(yǎng)，是同志們對(duì)我的鞭策與鼓勵(lì)，讓我感到重任在肩，斗志昂揚(yáng)，同時(shí)也讓我感到前途光明，信心百倍，為此特向大家表示最真誠(chéng)的感謝，并致以崇高敬意!

斗轉(zhuǎn)星移，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱難與曲折中走過(guò)了95個(gè)春秋，在這悠悠歲月里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女書(shū)寫(xiě)了一幅壯麗的紅色經(jīng)典畫(huà)卷，孕育了無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的紅色基因。凝神靜思，我們看到了革命先烈們?yōu)榈钟致?，推翻?guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，建立新中國(guó)而前赴后繼，拋頭顱灑熱血的感人場(chǎng)景。當(dāng)我們一次次聆聽(tīng)父輩們講述那些紅色英雄故事，當(dāng)我們一次次捧讀那段艱難與輝煌的歷史，當(dāng)我們一次次瞻仰那些灑滿烈士鮮血的革命遺址，無(wú)不激情澎湃，熱淚盈眶。

凝望貴州，紅軍長(zhǎng)征從這里走過(guò)，遵義會(huì)議熠熠生輝，四渡赤水聞名天下。

耳聞貴州，紅色故事接輩流傳，光榮傳統(tǒng)代代頌揚(yáng)。

2015年6月，習(xí)近平總書(shū)記視察遵義時(shí)作出了傳承紅色基因，講好遵義故事的殷切囑托。隨后，省委書(shū)記陳敏爾要求，遵義要把傳承紅色文化作為最大的使命擔(dān)當(dāng)。

是啊!中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的源頭是新時(shí)期提高黨的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨的免疫力，強(qiáng)化黨的創(chuàng)新原動(dòng)力，傳承紅色基因，就是要在重溫紅色經(jīng)典的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，讓黨的寶貴精神財(cái)富在新時(shí)期彰顯時(shí)代價(jià)值和內(nèi)涵。

在我們的身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，他們以自己的言行向世人展示了黨性的溫度，展示了紅色基因的力量，展示了紅色信仰，展示了革命傳統(tǒng)的時(shí)代特色與信仰力量的新高地。在他們身上我們能找到一種永不退色、催人奮進(jìn)的精神力量。

作為官渡的一員，我感受到的是一份繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任，一股與時(shí)俱進(jìn)的力量。自工作以來(lái)，讓我最刻骨銘心的是去年的那一場(chǎng)雪，村里破舊的瓦房，孤獨(dú)的老人，被雪壓斷的竹子，因凝凍而無(wú)法通行的道路，在這樣惡劣的天氣狀況下，黨委政府率領(lǐng)我們所有干部下鄉(xiāng)搶險(xiǎn)救災(zāi)，送物資、送溫暖。無(wú)論山路有多崎嶇，無(wú)論雪路有多滑，當(dāng)把棉被送到群眾手上，看到他們臉上舒緩的笑顏，我感覺(jué)自己一點(diǎn)兒也不冷了，心是溫暖的，整個(gè)人都是溫暖的。2016年，是十三五的開(kāi)局之年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵之年，扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已吹響中華大地，我們都應(yīng)該以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好自己的本職工作，這就是對(duì)紅色基因的最好傳承。

作為一名黨員，我將責(zé)無(wú)旁貸，用滿腔熱血傾出我的奉獻(xiàn)，用無(wú)悔青春書(shū)寫(xiě)我的忠誠(chéng)。在今后的工作中，我將始終秉承不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為的工作理念，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做事，立足本職，全心全意地服務(wù)好百姓，解決好群眾關(guān)心的事，做有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有氣節(jié)的干部，力爭(zhēng)做一名合格的黨員。

生活在這片紅色沃土上，我們就應(yīng)該像堅(jiān)挺屹立的竹子般生活，要有無(wú)人賞高節(jié)，徒自抱貞心的覺(jué)悟，要有貞資曾冒雪，高節(jié)欲凌云的干勁，要有咬定青山不放松，立根原在破巖中的堅(jiān)持。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持要做一個(gè)對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹浚跒槿嗣穹?wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路上，無(wú)論遇見(jiàn)什么艱難險(xiǎn)阻，我都要有竹子一般的信念：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。

第二篇: 傳承紅色基因,創(chuàng)新發(fā)展護(hù)理發(fā)言稿

護(hù)理發(fā)言稿

【篇一：護(hù)理類(lèi)演講稿】

今天演講的題目是：天使有愛(ài)沒(méi)有怨。

一襲飄然白衣，一頂別致燕帽，一個(gè)胸牌某某護(hù)士，這就是我們的形象，被人稱之為白衣天使。天使是傳說(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征，是人們對(duì)護(hù)士形象

我們是天使，我們有無(wú)盡的愛(ài)，去愛(ài)病人愛(ài)自己愛(ài)這份平凡的工作。

我們做天使可不是在仙樂(lè)幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中做英雄。你看：天天穿著一成不變的白大褂，在滿是血腥味大小便味消毒水味的病房里穿梭，聽(tīng)到的是痛苦的呻吟聲或急或衰的喘息聲和煩躁病人的謾罵聲，干的是沒(méi)完美了的吸痰導(dǎo)尿輸液換瓶。對(duì)，這就是我要做的工作。

當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城？是她們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我將會(huì)是她們中的一員！

比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！

護(hù)士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒(méi)做。護(hù)士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些普通人，默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的卻是千家萬(wàn)戶的幸福和健康擁有者的安詳。

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛(ài)心、最有耐心的。這愛(ài)心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。

崇高源于微小，收獲來(lái)自付出。 榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的特雷莎修女寫(xiě)的人生戒律里就有，你如果行善事，人們會(huì)說(shuō)你必定是出于自私的隱秘動(dòng)機(jī)，不管怎樣，還是要做。

第三篇: 傳承紅色基因,創(chuàng)新發(fā)展護(hù)理發(fā)言稿

人工智能創(chuàng)新發(fā)展講話稿

　　我主要從高等教育人工智能創(chuàng)新、****人工智能發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)等三部分，向大家介紹有關(guān)情況。

　 第一，關(guān)于高等教育視角下的人工智能創(chuàng)新發(fā)展

　　人工智能作為引領(lǐng)未來(lái)的戰(zhàn)略性技術(shù)和推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎、社會(huì)進(jìn)步的加速器，已成為全球戰(zhàn)略必爭(zhēng)的科技制高點(diǎn)。5月28日，習(xí)近平總書(shū)記在“兩院”院士大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要以信息化、智能化為杠桿培育新動(dòng)能，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能同實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。國(guó)務(wù)院、教育部先后發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，分別從國(guó)家戰(zhàn)略層面和高等教育層面對(duì)新一代人工智能的創(chuàng)新發(fā)展做出了重大部署。

　　從需求側(cè)來(lái)看，加快人工智能在高等教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，利用智能技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革教學(xué)方法、提升教育治理能力，構(gòu)建智能化的終身教育體系，是推進(jìn)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的重要手段，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的強(qiáng)勁動(dòng)力。從供給側(cè)來(lái)看，高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的結(jié)合點(diǎn)，可以為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展一流的人工智能學(xué)科、培育高端的人工智能人才、形成優(yōu)質(zhì)的人工智能成果，不斷服務(wù)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的戰(zhàn)略需要，從而為科技強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)提供更有力的創(chuàng)新支撐。

　 第二，關(guān)于****人工智能的發(fā)展情況

　　****是國(guó)內(nèi)最早研究人工智能的高校之一，我們?cè)?978年就開(kāi)始了人工智能領(lǐng)域的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，在1981年創(chuàng)建了人工智能研究所。經(jīng)過(guò)近40年的發(fā)展，****在人工智能領(lǐng)域取得了一系列歷史性突破與創(chuàng)新性成果，在人工智能基礎(chǔ)研究、學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)等方面具有鮮明特色與顯著優(yōu)勢(shì)。

　　一是形成了堅(jiān)實(shí)有力的學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)。****計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程是國(guó)家一流建設(shè)學(xué)科，在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中均被評(píng)為A+學(xué)科。據(jù)《基本科學(xué)指標(biāo)》數(shù)據(jù)庫(kù)（ESI）最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)入了全球前1‰，在世界大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中處于前列。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程為人工智能的創(chuàng)新發(fā)展提供了最為有力的依靠。

　　二是凝練了鮮明獨(dú)特的學(xué)科發(fā)展方向。****在人工智能理論、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、多媒體、數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域的發(fā)展居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，其中跨媒體智能、混合增強(qiáng)智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等方向的研究已達(dá)到國(guó)際前列水平，研究成果獲得國(guó)內(nèi)外同行廣泛引用和高度評(píng)價(jià)，如2012年，****獲得人工智能領(lǐng)域頂級(jí)會(huì)議AAAI最佳論文，這是中國(guó)大陸第一次、也是唯一一次獲評(píng)的最佳論文。

　　三是確立了交叉融合的學(xué)科發(fā)展方式。作為國(guó)內(nèi)學(xué)科門(mén)類(lèi)最為齊全的高校之一，****一直致力于推進(jìn)人工智能多學(xué)科交叉融合。學(xué)校人工智能協(xié)同創(chuàng)新中心獲教育部批復(fù)建設(shè)，并與人工智能大數(shù)據(jù)科技創(chuàng)新聯(lián)盟、數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心、語(yǔ)言與認(rèn)知研究中心、賽博（CYBER）協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺(tái)緊密協(xié)作，充分匯聚計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)等領(lǐng)域的人工智能研究力量，全面推動(dòng)人工智能相關(guān)學(xué)科的研究范式轉(zhuǎn)型和實(shí)力提升，逐漸形成了人工智能多學(xué)科交叉會(huì)聚、共生共享的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)布局。

　　四是完善了校企協(xié)同的學(xué)科發(fā)展模式。****注重發(fā)揮人工智能領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源的溢出效應(yīng)，與阿里巴巴、百度、騰訊、科大訊飛、?？低?、網(wǎng)易、地平線等領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)手，依托之江實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)，不斷在智能制造、智慧城市、智能農(nóng)業(yè)、智慧醫(yī)療、智能金融、智能司法、智慧教育等領(lǐng)域開(kāi)展人工智能的技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了人工智能科技創(chuàng)新體系、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系和社會(huì)創(chuàng)新需求的有效貫通。

　　五是貢獻(xiàn)了戰(zhàn)略規(guī)劃的學(xué)科發(fā)展成果。****積極推動(dòng)新一代人工智能列入“科技創(chuàng)新2030”重大科技項(xiàng)目，認(rèn)真組織潘云鶴、陳純、孫優(yōu)賢、李蘭娟、莊越挺、吳飛、楊仕貴等院士和專(zhuān)家，參與編制了國(guó)家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》及其實(shí)施方案。受教育部委托，****還協(xié)助組織編制了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，****等3名教授成為編制組專(zhuān)家成員。同時(shí)，我校潘云鶴院士受聘為新一代人工智能（AI2.0）規(guī)劃建議研究專(zhuān)家委員會(huì)主任委員和新一代人工智能戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)（項(xiàng)目專(zhuān)家委員會(huì)）組長(zhǎng)，持續(xù)為人工智能的創(chuàng)新發(fā)展提供戰(zhàn)略性決策咨詢意見(jiàn)。

第三，關(guān)于****人工智能的未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)

　　在****加快進(jìn)入中國(guó)特色世界一流大學(xué)行列、邁向世界一流大學(xué)前列的征程中，人工智能是我們面向未來(lái)的戰(zhàn)略方向。下一階段，我們將結(jié)合學(xué)校“雙一流”建設(shè)任務(wù)，重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作。

　　一是引領(lǐng)交叉會(huì)聚趨勢(shì)，進(jìn)一步優(yōu)化人工智能學(xué)科生態(tài)。****將推動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等人工智能關(guān)鍵領(lǐng)域的互動(dòng)融合，加快培養(yǎng)人工智能拔尖創(chuàng)新人才，推動(dòng)與教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科的交叉會(huì)聚，不斷優(yōu)化人工智能的學(xué)科體系與發(fā)展生態(tài)。

　　二是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，進(jìn)一步開(kāi)展人工智能前沿研究。****將聚焦機(jī)器學(xué)習(xí)算法、大數(shù)據(jù)智能、跨媒體感知計(jì)算、混合增強(qiáng)智能、人機(jī)協(xié)同智能等重大科學(xué)前沿問(wèn)題，力爭(zhēng)在人工智能理論、方法、工具、系統(tǒng)等方面取得變革性、顛覆性突破，加速構(gòu)筑人工智能先發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高端引領(lǐng)發(fā)展。

　　三是打通創(chuàng)新發(fā)展鏈條，進(jìn)一步推動(dòng)人工智能應(yīng)用轉(zhuǎn)化。****將主動(dòng)適應(yīng)人工智能創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合的特點(diǎn)，充分發(fā)揮人工智能在數(shù)字經(jīng)濟(jì)、實(shí)體產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的重要作用，積極推動(dòng)人工智能創(chuàng)新成果在教育、文化、醫(yī)療、交通、制造、農(nóng)林、金融、安全等方面的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)以人工智能技術(shù)突破推動(dòng)領(lǐng)域應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的效果。

　　以上是****有關(guān)人工智能的簡(jiǎn)要介紹。真誠(chéng)希望社會(huì)各界與我們****一起努力，共同推進(jìn)我國(guó)人工智能領(lǐng)域的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也希望廣大媒體朋友們多多關(guān)心和支持我校的人工智能發(fā)展。

第四篇: 傳承紅色基因,創(chuàng)新發(fā)展護(hù)理發(fā)言稿

改革創(chuàng)新發(fā)言稿

　　 改革創(chuàng)新發(fā)言稿

對(duì)教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，這一年也極不平凡。廣大干部和師生員工認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的決策部署，以高度的使命感和責(zé)任感，拼搏奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了顯著成績(jī)，突出體現(xiàn)在：一是落實(shí)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)政策，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)全面免費(fèi)義務(wù)教育目標(biāo)，這是我國(guó)教育史上具有里程碑意義的一件大事；二是教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)和災(zāi)后學(xué)?；謴?fù)重建工作取得階段性勝利，確保了災(zāi)區(qū)學(xué)校如期復(fù)課，為奪取全國(guó)抗震救災(zāi)重大勝利作出了重要貢獻(xiàn)；三是教育系統(tǒng)保持了穩(wěn)定，特別是高校招生、畢業(yè)生就業(yè)、處理突發(fā)事件、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、控制學(xué)生食堂飯菜價(jià)格上漲等工作有序推進(jìn)，維護(hù)了社會(huì)和諧穩(wěn)定；四是教育基礎(chǔ)建設(shè)得到加強(qiáng)，啟動(dòng)211工程三期建設(shè)，實(shí)行義務(wù)教育教師績(jī)效工資制度，促進(jìn)教育公平取得新的進(jìn)展，教育改革進(jìn)行了新的探索，社會(huì)對(duì)教育工作滿意度不斷提高。
特別是在抗震救災(zāi)和舉辦奧運(yùn)會(huì)兩件大事中，教育系統(tǒng)向黨和人民交出了優(yōu)秀的答卷。災(zāi)區(qū)教師在大災(zāi)面前挺身而出、舍生忘死，踐行了人民教師的神圣職責(zé)；青少年學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)不屈、友愛(ài)互助，展現(xiàn)了優(yōu)良素質(zhì)；教育系統(tǒng)響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院號(hào)召，一方有難、八方支援，無(wú)私奉獻(xiàn)、共克時(shí)艱。廣大青少年和海外留學(xué)生積極支持和參與境內(nèi)外火炬?zhèn)鬟f和奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，所展示的精神風(fēng)貌令世界矚目?？梢哉f(shuō)，廣大教育工作者是一個(gè)師德高尚、真誠(chéng)奉獻(xiàn)的好群體，是一支讓黨放心、讓人民滿意的好隊(duì)伍，廣大青少年學(xué)生是充滿希望、大有作為的新一代。
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)定信心，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路
今年是改革開(kāi)放30周年。12月18日，在中共中央舉行的紀(jì)念大會(huì)上，胡錦濤總書(shū)記全面回顧了30年來(lái)我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的光輝歷程和偉大實(shí)踐，科學(xué)總結(jié)了改革開(kāi)放30年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確提出了繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的前進(jìn)方向。講話是指導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。以胡錦濤總書(shū)記的重要講話為指針，認(rèn)真回顧總結(jié)改革開(kāi)放30年來(lái)教育事業(yè)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，把教育改革發(fā)展推向前進(jìn)，具有極其重要的意義。
改革開(kāi)放30年也是我國(guó)教育大發(fā)展、大變革、大跨越的30年。30年來(lái)，我們黨一以貫之地高度重視教育事業(yè)，將教育的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局出發(fā)，提出了教育為現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)的方針，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展理論，指明了教育發(fā)展的根本方向，制定了一系列符合中國(guó)國(guó)情、面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的重大政策措施，推動(dòng)教育事業(yè)沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)。以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在國(guó)家百?gòu)U待興的情況下，解放思想，實(shí)事求是，在教育系統(tǒng)率先撥亂反正，從恢復(fù)高校招生考試制度和大規(guī)模派遣留學(xué)生入手，全面恢復(fù)教育教學(xué)秩序，提出尊重知識(shí)、尊重人才的方針，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教的風(fēng)氣，教育事業(yè)迎來(lái)了蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，確立了教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育體制改革，推動(dòng)教育法制化建設(shè)，把一個(gè)充滿生機(jī)與活力的教育帶入21世紀(jì)。黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，作出了優(yōu)先發(fā)展教育、辦人民滿意的教育和建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重大部署，把促進(jìn)教育公平作為國(guó)家基本教育政策，把實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為教育工作的重點(diǎn)，推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)教育改革發(fā)展的新局面。
30年來(lái)，教育系統(tǒng)率先改革、撥亂反正，成為改革開(kāi)放的先行者。在十一屆三中全會(huì)精神的指引下，教育戰(zhàn)線堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了蓬勃發(fā)展的新時(shí)代，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)提高中發(fā)揮了不可替代的重要作用。完全可以說(shuō)，改革開(kāi)放的偉大時(shí)代造就了中國(guó)教育的繁榮發(fā)展，當(dāng)代中國(guó)的教育也為國(guó)家的改革開(kāi)放作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，并已深深融入中華民族走向復(fù)興的歷史進(jìn)程之中。
我國(guó)建設(shè)了中外教育史上最大規(guī)模的教育體系。遍及城鄉(xiāng)的59萬(wàn)所學(xué)校，擁有學(xué)生2.6億人。義務(wù)教育進(jìn)入全面普及的新階段，2000年完成了基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的歷史性任務(wù)。職業(yè)教育發(fā)展取得重大突破，中等職業(yè)教育已經(jīng)占據(jù)高中階段教育的半壁江山。高等教育進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，毛入學(xué)率達(dá)到23%，在學(xué)總規(guī)模達(dá)2700萬(wàn)人，居世界第一。我國(guó)在人均GDP2000美元左右，就進(jìn)入了高等教育大眾化階段，這是一個(gè)了不起的成就。其他各級(jí)各類(lèi)教育蓬勃發(fā)展，上億人接受成人教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育和其他各種形式的教育培訓(xùn)。中國(guó)已經(jīng)從人口大國(guó)發(fā)展成為教育大國(guó)和人力資源大國(guó)，正在向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
教育改革的深度和廣度前所未有。涉及教育結(jié)構(gòu)、體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)方法等方面的改革向縱深推進(jìn)。教育宏觀管理體制改革取得重要成果，與國(guó)情相適應(yīng)的義務(wù)教育、職業(yè)教育和高等教育管理模式初步形成，調(diào)動(dòng)了中央和地方兩個(gè)積極性。辦學(xué)體制改革取得新突破，初步形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展格局。教學(xué)改革和考試評(píng)價(jià)制度改革進(jìn)行了新的探索，啟動(dòng)了新中國(guó)成立以來(lái)規(guī)模最大的基礎(chǔ)教育課程改革，德育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐得到加強(qiáng)，素質(zhì)教育取得新進(jìn)展，教育質(zhì)量得到提升。高校招生制度、畢業(yè)生就業(yè)制度和學(xué)校人事制度、分配制度、后勤社會(huì)化等改革積極推進(jìn)。教育的改革大大增強(qiáng)了教育發(fā)展的活力，使我國(guó)教育面貌發(fā)生了深刻變化。
教育公平邁出重大步伐。堅(jiān)持教育公益性，積極解決涉及人民群眾切身利益的問(wèn)題，努力保障人民依法接受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。普遍減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，為農(nóng)村學(xué)生提供免費(fèi)教科書(shū)，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供寄宿生生活補(bǔ)助。推動(dòng)公共教育資源向農(nóng)村、向中西部地區(qū)、向困難群體傾斜，建立了覆蓋40多萬(wàn)所農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，積極解決進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育問(wèn)題。加大對(duì)困難學(xué)生的資助力度，建立健全普通高校、高等和中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，惠及非義務(wù)教育階段2000多萬(wàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。規(guī)范辦學(xué)秩序，治理亂收費(fèi)，全面實(shí)施高校招生陽(yáng)光工程。這些政策措施促進(jìn)了教育公平，使更多群眾能夠分享教育改革發(fā)展的成果。
教育對(duì)外開(kāi)放不斷拓展。從改革開(kāi)放初期大規(guī)模派遣留學(xué)生開(kāi)始，教育對(duì)外開(kāi)放逐步深化。目前，我國(guó)已與184個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際組織建立了教育合作與交流關(guān)系，與32個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽訂了相互承認(rèn)學(xué)歷學(xué)位協(xié)議。30年來(lái)有120多萬(wàn)人出國(guó)留學(xué)，累計(jì)接收167個(gè)國(guó)家的來(lái)華學(xué)生87萬(wàn)人次，越來(lái)越多國(guó)家的青少年將我國(guó)作為留學(xué)主要目的國(guó)。漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)蓬勃發(fā)展，建立了249所孔子學(xué)院，中華文化在世界的影響不斷擴(kuò)大。教育國(guó)際交流合作已成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和民間外交的重要窗口，為提升我國(guó)的國(guó)際影響力和樹(shù)立和平發(fā)展的良好形象作出了貢獻(xiàn)。
教育保障條件進(jìn)一步完善。教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位日益凸顯，政府履行公共教育職責(zé)得到較好落實(shí)。教育經(jīng)費(fèi)投入快速增長(zhǎng)，總投入從1978年的94億元，增加到2007年的12000多億元，增長(zhǎng)128倍，在GDP和財(cái)政支出中所占比例越來(lái)越大。學(xué)校的辦學(xué)條件明顯改善，教育的信息化程度和教育教學(xué)設(shè)施水平得到很大提高，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和教育教學(xué)方式的創(chuàng)新。教師的社會(huì)地位顯著提升，工作和生活條件有了較大改善，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育教師工資與公務(wù)員基本相同。教育法律制度體系初步形成，實(shí)行依法治教、依法治校，制定了《教育法》等8部專(zhuān)門(mén)的教育法律和10多部教育行政法規(guī)，教育事業(yè)走上了法制化的軌道。這些都為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力保障。
總之，改革開(kāi)放推動(dòng)了教育事業(yè)的大發(fā)展，教育事業(yè)也為現(xiàn)代化建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。30年來(lái)，國(guó)民素質(zhì)大幅度提高，15歲以上人口和新增勞動(dòng)力平均受教育年限處于發(fā)展中國(guó)家前列，有高等教育學(xué)歷的從業(yè)人數(shù)超過(guò)7000萬(wàn)，居世界第二。教育為各行各業(yè)輸送培養(yǎng)了大批高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才和高技能勞動(dòng)者，為現(xiàn)代化建設(shè)提供了人才保障。高校自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，成為科技創(chuàng)新資源、科技發(fā)明成果和基礎(chǔ)研究的重要生力軍，研發(fā)了一批事關(guān)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵技術(shù)，培育了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)一半以上出在高校。教育系統(tǒng)在國(guó)家重大決策中的思想庫(kù)和智囊團(tuán)作用更加凸顯，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域80%以上成果聚集在高校。教育已成為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和促進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)的重要支柱?？梢哉f(shuō)，今天中國(guó)能夠在世界上樹(shù)立起這樣的經(jīng)濟(jì)大國(guó)、政治大國(guó)、科技大國(guó)的地位，是與教育的支撐分不開(kāi)的。
縱觀30年的實(shí)踐歷程，教育事業(yè)取得的最重要的成就，就是探索了中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。這條道路既立足中國(guó)國(guó)情，又面向世界吸收借鑒人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，既繼承了我國(guó)教育優(yōu)秀傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。這是在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨委、政府的重視和推動(dòng)下，在全國(guó)各族人民和社會(huì)各界的大力支持下，經(jīng)過(guò)廣大教育工作者的艱辛努力和無(wú)私奉獻(xiàn)探索出來(lái)的。今后，我們必須振奮精神、堅(jiān)定信心，始終不渝地沿著這條道路繼續(xù)前進(jìn)。30年的實(shí)踐，我們積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，突出體現(xiàn)在：一是堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)；二是堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)；三是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)；四是堅(jiān)持以人為本，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求；五是堅(jiān)持立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，按照教育發(fā)展規(guī)律辦教育；六是堅(jiān)持改革開(kāi)放，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)之不易，彌足珍貴，我們要在今后的工作中牢牢堅(jiān)持，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷發(fā)揚(yáng)光大。
二、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感
當(dāng)前，我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，正在向全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。但我們也要看到，當(dāng)今世界正處在深刻的變動(dòng)中，受?chē)?guó)際金融危機(jī)持續(xù)蔓延和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯減速的影響，加上我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中尚未解決的深層次矛盾和問(wèn)題，目前我們國(guó)家面臨的困難和問(wèn)題依然十分嚴(yán)峻，處于本世紀(jì)以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最困難的時(shí)期。在不久前召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，胡錦濤總書(shū)記深刻指出，憂則興，預(yù)則立。形勢(shì)復(fù)雜多變，機(jī)遇轉(zhuǎn)瞬即逝。我們一定要增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分估計(jì)當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，統(tǒng)籌好國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，扎扎實(shí)實(shí)辦好自己的事情。溫家寶總理也強(qiáng)調(diào)，寧可把困難估計(jì)得嚴(yán)重一些，把工作做得扎實(shí)一些。中央要求我們，要善于化危機(jī)為機(jī)遇，變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，以百倍的信心和扎實(shí)的工作，堅(jiān)定不移地把我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。
教育事業(yè)也站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，教育改革發(fā)展面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從機(jī)遇來(lái)說(shuō)，一是黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作，黨的十七大對(duì)教育工作作出了戰(zhàn)略部署，為教育工作指明了方向。二是經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，為教育事業(yè)發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保障。三是人民群眾對(duì)教育事業(yè)非常關(guān)心和重視，教育需求不斷增長(zhǎng)，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了巨大空間。四是教育事業(yè)經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，不斷擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，為開(kāi)展教育國(guó)際交流與合作提供了良好的外部環(huán)境。從挑戰(zhàn)來(lái)說(shuō)，復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求和人民群眾的新期待，對(duì)教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。教育系統(tǒng)只有保持清醒的頭腦，科學(xué)分析形勢(shì)，才能找準(zhǔn)自身定位，明確前進(jìn)的方向和任務(wù)。
第一，從深刻變化的國(guó)際環(huán)境來(lái)看，各國(guó)搶占人才和科技競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。綜觀世界各國(guó)發(fā)展的主要趨勢(shì)，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力的決定性因素，人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備越來(lái)越成為提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。為了在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)、占據(jù)制高點(diǎn)，世界各主要國(guó)家把教育發(fā)展作為國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略利益，加大人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備力度，并紛紛制定教育和人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃。最近，歐盟及法國(guó)、德國(guó)、日本、美國(guó)、俄羅斯等發(fā)達(dá)國(guó)家，印度、巴西、印尼等一些發(fā)展中國(guó)家，都公布了自己教育發(fā)展總體目標(biāo)和戰(zhàn)略。形勢(shì)逼人、時(shí)不我待。發(fā)展靠創(chuàng)新、創(chuàng)新靠人才、人才靠教育。我們要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)和建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，必須大力發(fā)展教育。
第二，從推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程看，培養(yǎng)大批各類(lèi)高素質(zhì)人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。目前，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化快速發(fā)展階段，必須有各級(jí)各類(lèi)高素質(zhì)人才和高技能勞動(dòng)者作為支撐。作為一個(gè)后發(fā)型國(guó)家，我們面對(duì)著傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)減弱、人口資源環(huán)境約束增強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式迫切需要轉(zhuǎn)變等各種挑戰(zhàn)。特別是國(guó)際金融危機(jī)的蔓延加劇，使我們面臨既要度難關(guān)，又要上水平的雙重壓力，面對(duì)既要保持增長(zhǎng)，又要提高質(zhì)量的雙重目標(biāo)，這是我國(guó)在推進(jìn)五化過(guò)程中遇到的特殊矛盾，對(duì)教育提出了更為緊迫的要求。因此，教育必須與現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程相適應(yīng)，與推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)的要求相協(xié)調(diào)。
第三，從建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家看，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，真正的核心技術(shù)是買(mǎi)不到的。誰(shuí)掌握了自主創(chuàng)新能力，誰(shuí)就掌握了國(guó)家發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，集中反映在一些關(guān)鍵核心技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備受制于人，缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，缺乏世界知名品牌，缺乏高技術(shù)含量、高附加值的產(chǎn)品。制約自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵是人才嚴(yán)重不足。從應(yīng)對(duì)這次金融危機(jī)來(lái)看，只有把推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和自主創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的主攻方向，才能使國(guó)家整體競(jìng)爭(zhēng)力得到顯著提升，才能為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、更高水平的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這都迫切要求我們培養(yǎng)更多的拔尖創(chuàng)新人才，在教育觀念、培養(yǎng)模式、選拔機(jī)制、師資力量等方面取得新的突破。
第四，從人民群眾對(duì)教育的新期盼來(lái)看，辦好人民滿意的教育，對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，在人均GDP超過(guò)1000美元后，人們對(duì)公共服務(wù)的需求開(kāi)始進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段。從我國(guó)的情況看，2003年人均GDP突破1000美元，2007年已達(dá)到2360美元。中國(guó)老百姓素有重視教育的傳統(tǒng)，當(dāng)前由于物質(zhì)生活水平的不斷提高，人民群眾對(duì)教育的期盼呈現(xiàn)出新特點(diǎn)：希望獲得更加平等的受教育機(jī)會(huì)，通過(guò)教育改變命運(yùn)，創(chuàng)造幸福生活；希望接受更高質(zhì)量的教育，切實(shí)讓子女成人成才；希望擁有靈活多樣的受教育途徑，拓寬自我發(fā)展的道路，獲得更多選擇的機(jī)會(huì)；希望通過(guò)教育獲取知識(shí)，豐富精神文化生活，提升精神境界。我到國(guó)務(wù)院工作8個(gè)月，深感教育有六個(gè)千萬(wàn)：教育事關(guān)千秋萬(wàn)代，涉及千家萬(wàn)戶，談教育千言萬(wàn)語(yǔ)，看教育千差萬(wàn)別，辦教育千辛萬(wàn)苦，辦好教育要千方百計(jì)、千軍萬(wàn)馬。這就要求我們充分認(rèn)識(shí)教育問(wèn)題的復(fù)雜性，深入分析、主動(dòng)適應(yīng)人民群眾的新期盼，努力建設(shè)覆蓋全民的公平教育、資源共享的優(yōu)質(zhì)教育、伴隨一生的終身教育。
第五，從教育自身來(lái)看，實(shí)現(xiàn)教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。目前，我國(guó)受教育人口多，總體教育水平還不高，人才培養(yǎng)質(zhì)量還不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需求，實(shí)現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展還存在諸多突出矛盾和問(wèn)題。比如，有的地方對(duì)教育的重視程度不夠，保障教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施還需進(jìn)一步落實(shí)；區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展差距依然較大，義務(wù)教育發(fā)展不均衡，農(nóng)村教育仍然薄弱，城市義務(wù)教育階段擇校熱突出；實(shí)施素質(zhì)教育的體制機(jī)制沒(méi)有完全建立，片面追求升學(xué)率、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象仍然比較普遍；教師隊(duì)伍建設(shè)需要加強(qiáng)，農(nóng)村教師素質(zhì)和水平仍需提高；隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型加快，產(chǎn)生了諸如進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)、農(nóng)村留守兒童、民辦教育發(fā)展等新情況新問(wèn)題，教育結(jié)構(gòu)布局和管理體制機(jī)制還不能完全適應(yīng)。最近，溫家寶總理指出，這些年我國(guó)在發(fā)展教育事業(yè)、推動(dòng)教育公平上邁出了重大步伐。但從總體上講，教育還不適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求，教育體制亟待改革，教育水平亟待提高，教育投入亟待增加。這一個(gè)不適應(yīng)和三個(gè)亟待，特別講明了推動(dòng)教育改革發(fā)展的緊迫性。
胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)上深刻指出，我國(guó)人口多、底子薄，發(fā)展很不平衡。我們?cè)谕七M(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和繁重性世所罕見(jiàn)，我們?cè)诟母锇l(fā)展中所面臨矛盾和問(wèn)題的規(guī)模和復(fù)雜性世所罕見(jiàn)，我們?cè)谇斑M(jìn)中所面對(duì)的困難和風(fēng)險(xiǎn)也世所罕見(jiàn)。這三個(gè)世所罕見(jiàn)也深刻揭示了教育面臨的形勢(shì)。面對(duì)我國(guó)教育發(fā)展的五大機(jī)遇、五大要求，我們一定要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，勇挑重任，推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上再創(chuàng)新的輝煌。
三、高舉旗幟、改革創(chuàng)新，全力推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
當(dāng)前，全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)正在全面展開(kāi)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成效如何，決定著教育事業(yè)能不能在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我們必須牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，緊緊圍繞發(fā)展什么樣的教育、如何發(fā)展及培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這兩個(gè)基本問(wèn)題，解放思想、改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)教育事業(yè)不斷邁出新步伐、開(kāi)創(chuàng)新局面。在教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我的體會(huì)是主要把握和處理好七個(gè)方面關(guān)系。
第一，正確處理教育事業(yè)與現(xiàn)代化建設(shè)其他事業(yè)的關(guān)系，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，各項(xiàng)事業(yè)、各條戰(zhàn)線都要又好又快發(fā)展。其中，教育的發(fā)展直接關(guān)系人才培養(yǎng)和國(guó)民素質(zhì)提升，對(duì)其他事業(yè)的發(fā)展起著決定性的影響，因而具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，必須面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行超前部署，做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。
第二，正確處理公平與效率的關(guān)系，堅(jiān)持把促進(jìn)教育公平、辦人民滿意的教育作為國(guó)家基本教育政策。教育資源的分配既要講效率，更要講公平。胡錦濤總書(shū)記指出，講求效率才能增添活力，注重公平才能促進(jìn)和諧，堅(jiān)持效率和公平的有機(jī)結(jié)合才能更好體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì)。這是對(duì)效率與公平關(guān)系最深刻的闡釋。在教育領(lǐng)域，講效率就是要注重教育資源的合理配置與優(yōu)化布局，注重教育事業(yè)的科學(xué)管理，注重發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的帶動(dòng)作用，使有限的教育資源發(fā)揮更大的作用。講公平是由社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性決定的。教育問(wèn)題是重大民生問(wèn)題，教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，人民群眾對(duì)于教育公平的期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)其他領(lǐng)域。必須始終堅(jiān)持教育公平的政策取向，努力保障群眾享有公平的受教育機(jī)會(huì)和權(quán)利，確保發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享的理念在教育領(lǐng)域落到實(shí)處。要在公平的基礎(chǔ)上提高效率，通過(guò)提高辦學(xué)效率更有效地促進(jìn)公平，實(shí)現(xiàn)公平和效率的統(tǒng)一。
第三，正確處理規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系，堅(jiān)持把實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為教育工作的努力方向。中國(guó)是人口大國(guó)，沒(méi)有相當(dāng)?shù)慕逃?guī)模，就難以保證人人享有受教育的權(quán)利。隨著現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，隨著我國(guó)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量的問(wèn)題更加凸顯出來(lái)。規(guī)模是基礎(chǔ)，質(zhì)量是核心。要防止單純追求規(guī)模，搞外延擴(kuò)張，而忽視教育質(zhì)量的傾向，把教育事業(yè)的重心轉(zhuǎn)到注重質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展上來(lái)。這就要求我們深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)人才培養(yǎng)觀念轉(zhuǎn)變和方式方法創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神；要完善考試招生制度和教育評(píng)價(jià)體系，形成引領(lǐng)教育質(zhì)量提高的導(dǎo)向；要吸引全社會(huì)最優(yōu)秀的人投身教育事業(yè)，促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)提高到一個(gè)新水平。
第四，正確處理城鄉(xiāng)、區(qū)域教育的發(fā)展關(guān)系，堅(jiān)持推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化。城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距大，優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡，是我國(guó)教育的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，也是造成城鄉(xiāng)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡的重要原因。協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)教育政策的重要取向。城市和東部地區(qū)的教育要繼續(xù)提高水平，農(nóng)村和中西部地區(qū)的教育要加快發(fā)展。要加大對(duì)農(nóng)村和中西部地區(qū)教育的扶持力度，公共教育資源向農(nóng)村傾斜、向中西部地區(qū)傾斜，把國(guó)家財(cái)力更多地用在改善困難學(xué)生的教育條件上，大幅度提升落后地區(qū)、薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。城鄉(xiāng)、區(qū)域之間要實(shí)行教育對(duì)口支援，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)、共同發(fā)展。要把義務(wù)教育作為推動(dòng)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)，創(chuàng)造條件縮小師資隊(duì)伍、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、信息化水平等方面的差距。要努力保障流動(dòng)人口及其子女受教育權(quán)益，使所有的兒童都能健康成長(zhǎng)。
第五，正確處理各級(jí)各類(lèi)教育的關(guān)系，構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系。教育應(yīng)貫穿人的一生。提升全民素質(zhì)和社會(huì)文明程度，必須構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。在各級(jí)各類(lèi)教育中，每一種教育的規(guī)模、質(zhì)量，都對(duì)其他教育產(chǎn)生深刻的影響。教育事業(yè)能不能全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，取決于各級(jí)各類(lèi)教育能不能統(tǒng)籌兼顧，在結(jié)構(gòu)上科學(xué)合理，規(guī)模上相互適應(yīng)，質(zhì)量上相互支撐。這就要求我們從我國(guó)初級(jí)階段的發(fā)展需要出發(fā)，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展，形成合理的教育結(jié)構(gòu)和開(kāi)放的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建完善的教育體系。要貫徹黨的十七大精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。當(dāng)前，要把發(fā)展中等職業(yè)教育作為戰(zhàn)略突破口，放在重要位置抓緊抓好，從農(nóng)村中等職業(yè)教育免費(fèi)開(kāi)始，逐步實(shí)現(xiàn)所有職業(yè)教育免費(fèi)。學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育不可偏廢。要重視學(xué)前教育，解決學(xué)前教育存在的突出問(wèn)題；要重視特殊教育，體現(xiàn)以人為本，照顧特殊群體的教育需求；要面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)；要發(fā)展繼續(xù)教育，探索更加靈活多樣的教育形式，使人人享有終身受教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
第六，正確處理政府辦學(xué)和社會(huì)力量辦學(xué)的關(guān)系，堅(jiān)持在發(fā)揮政府主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性加快教育發(fā)展。教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來(lái)，教育興國(guó)、教育立國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)是國(guó)家意志，政府必須承擔(dān)辦教育的主要職責(zé)。同時(shí)也要看到，由于人民群眾對(duì)教育的需求趨向多樣化，需要?jiǎng)?chuàng)造條件加以滿足；由于我國(guó)的基本國(guó)情和所處的發(fā)展階段，僅僅依靠政府提供教育資源難以完全滿足教育發(fā)展需要。這就要求我們?cè)趶?qiáng)化政府責(zé)任的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量共同支持教育發(fā)展。一方面，要明確政府發(fā)展教育的職責(zé)范圍與重點(diǎn)領(lǐng)域，將政府的資源投入到基本教育公共服務(wù)中去。另一方面，為彌補(bǔ)政府辦學(xué)力量的不足、為人民群眾提供更多的教育選擇，應(yīng)在加強(qiáng)政府規(guī)范監(jiān)管與服務(wù)支持的前提下，吸納社會(huì)資源，鼓勵(lì)社會(huì)各方面力量參與辦學(xué)，促進(jìn)公辦教育與民辦教育共同發(fā)展。
第七，正確處理客觀條件保障與主觀奮發(fā)努力的關(guān)系，堅(jiān)持以思想的新解放和改革的新突破實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。教育事業(yè)的發(fā)展和跨越，必須加強(qiáng)國(guó)家投入支持和政策法規(guī)保障等外部條件。但是，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的大發(fā)展更需要依靠教育系統(tǒng)自身發(fā)揮主觀能動(dòng)性。我們不能回避的事實(shí)是，我國(guó)仍是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，當(dāng)前由于國(guó)力條件的制約與影響，教育事業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)保障水平難以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，地域、城鄉(xiāng)差距較大，有的地方問(wèn)題還比較突出。因此，一方面我們要積極、合理地爭(zhēng)取國(guó)家和社會(huì)的必要支持。另一方面，要更加注重發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更加注重自身努力，在現(xiàn)有條件下，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把教育系統(tǒng)的潛力和活力充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)出來(lái)。與經(jīng)濟(jì)體制改革相比，我國(guó)社會(huì)事業(yè)改革相對(duì)滯后，教育要發(fā)展，必須大膽突破，勇于創(chuàng)新，沖破傳統(tǒng)觀念和體制束縛。關(guān)鍵要解放思想，找準(zhǔn)教育發(fā)展與國(guó)家建設(shè)和人民需要之間的差距和不足，以強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、敢闖敢干的探索精神和心無(wú)旁騖的務(wù)實(shí)精神，加快改革步伐，加大改革力度，創(chuàng)新體制機(jī)制，真正用改革來(lái)促發(fā)展、促提高。各級(jí)政府部門(mén)要按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干，特別要發(fā)揮政府在規(guī)劃指導(dǎo)、政策引導(dǎo)、試點(diǎn)推動(dòng)和督查落實(shí)四個(gè)方面的職能作用，多辦一些人民群眾看得見(jiàn)、得實(shí)惠的實(shí)事好事，多辦一些為教育發(fā)展增添動(dòng)力的事情。
開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是明年教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)，各級(jí)教育部門(mén)要及早做好準(zhǔn)備工作，把這項(xiàng)重大政治活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)組織好。要聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展大討論大調(diào)研，找準(zhǔn)制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)破解難題，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃母锇l(fā)展的正確思路和具體措施，全面提高教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平，真正實(shí)現(xiàn)黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo)。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、履職盡責(zé)，努力做好明年各項(xiàng)工作
2009年是新中國(guó)成立60周年，也是繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年，做好明年的教育工作十分重要。關(guān)于明年的教育工作，中央已經(jīng)作了部署，這里我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
第一，要制訂好國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。國(guó)務(wù)院正在組織制訂中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，這是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)第一個(gè)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)到2020年教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。胡錦濤總書(shū)記對(duì)這項(xiàng)工作非常關(guān)心，提出明確要求。溫家寶總理十分重視，并親自擔(dān)任規(guī)劃綱要領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。教育系統(tǒng)要把規(guī)劃綱要的研究制定作為一件大事來(lái)抓，解放思想，深入調(diào)研，重點(diǎn)謀劃，力爭(zhēng)制定出一個(gè)體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展要求、符合中國(guó)國(guó)情、人民群眾滿意的高水平、高質(zhì)量規(guī)劃。制定規(guī)劃要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，同時(shí)要對(duì)社會(huì)輿論進(jìn)行合理有序引導(dǎo)，努力使規(guī)劃制定過(guò)程成為發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的過(guò)程，成為統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的過(guò)程，成為改革創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程。要把制定規(guī)劃與解決當(dāng)前緊迫問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，看準(zhǔn)了的問(wèn)題就要著手解決，重大問(wèn)題要堅(jiān)持試點(diǎn)先行，試點(diǎn)成功、取得成熟經(jīng)驗(yàn)后再面上推廣。
第二，要為發(fā)展農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)教育多辦實(shí)事。一要鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，進(jìn)一步健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，積極化解普九債務(wù)，杜絕新債。二要加快推進(jìn)中西部地區(qū)農(nóng)村初中校舍改造建設(shè)，發(fā)展寄宿制學(xué)校，啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，努力把學(xué)校建成牢固、安全、讓家長(zhǎng)放心的地方。三要加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，實(shí)施農(nóng)村中等職業(yè)教育免費(fèi)政策。這是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措，是繼城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育后又一項(xiàng)重大惠民政策，必須積極推進(jìn)，確保扎實(shí)完成。要鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就地創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。四要加大對(duì)民族地區(qū)、貧困地區(qū)教育的扶持力度，增加投入，改善辦學(xué)條件，建設(shè)好、使用好、管理好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。五要落實(shí)好義務(wù)教育教師績(jī)效工資制度，改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì)。六要增強(qiáng)高校為三農(nóng)輸送人才和服務(wù)能力，辦好涉農(nóng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，鼓勵(lì)人才到農(nóng)村第一線工作。
第三，要在教育領(lǐng)域積極主動(dòng)地落實(shí)好中央應(yīng)對(duì)全球性金融危機(jī)的政策措施。為應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)，中央提出了擴(kuò)大內(nèi)需保增長(zhǎng)、調(diào)整結(jié)構(gòu)惠民生的方針，出臺(tái)了一系列政策措施，把增加對(duì)教育的投入作為一項(xiàng)重要舉措，這是改善民生、為教育發(fā)展辦實(shí)事的重要舉措。各級(jí)教育部門(mén)要主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合與項(xiàng)目銜接，把中央的政策措施盡快落到實(shí)處。一要切實(shí)用好中央和地方對(duì)教育基本建設(shè)的新增投入。今年第四季度中央財(cái)政新增1000億元投資中，有44億元用于教育事業(yè)。各地也將擴(kuò)大教育投入。要加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)劃、施工監(jiān)管和資金管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，預(yù)防發(fā)生腐敗行為。二要高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作。隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩和失業(yè)人群的增加，需要救助的困難群體也會(huì)相應(yīng)增加。明年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助問(wèn)題會(huì)更加突出，要認(rèn)真摸清情況，落實(shí)好相關(guān)政策。三要做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。明年高校畢業(yè)大學(xué)生將達(dá)610萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。要認(rèn)真貫徹中央精神，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化工作責(zé)任，全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)和思想教育等各項(xiàng)工作。要鼓勵(lì)大學(xué)生面向中西部地區(qū)、面向基層和農(nóng)村、面向中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)門(mén)路。四要重視返鄉(xiāng)農(nóng)民工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)工作。教育系統(tǒng)要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前返鄉(xiāng)農(nóng)民工工作的通知》，加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)、財(cái)政等部門(mén)的協(xié)調(diào)與合作，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受職業(yè)教育培訓(xùn)提供支持和幫助。對(duì)城鎮(zhèn)失業(yè)人員也要積極參與組織好再就業(yè)培訓(xùn)工作。
第四，要高度重視維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定和諧工作。要把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定和諧的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。一要以紀(jì)念新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，緊緊圍繞中央確定的活動(dòng)主題和總體要求，用偉大的成就、生動(dòng)的事例、靈活多樣的形式，深入進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行社會(huì)主義理想信念教育，進(jìn)行改革開(kāi)放教育，宣傳共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、偉大祖國(guó)好、改革開(kāi)放好，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育工作。二要注重解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)做好招生、資助、食堂等工作，引導(dǎo)學(xué)生在共享改革發(fā)展成果的同時(shí)，增強(qiáng)與國(guó)家和人民共克時(shí)艱的社會(huì)責(zé)任感，夯實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。三要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師解決實(shí)際困難。四要加強(qiáng)校園建設(shè)，開(kāi)展以平安、健康、文明、和諧為內(nèi)容的和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，完善安全防控體系、應(yīng)急管理體系，做好火災(zāi)、飲水安全、食品衛(wèi)生、傳染疾病、建筑設(shè)施安全等方面的隱患排查，防范和消除引發(fā)群體性事件、公共安全問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。
加強(qiáng)黨和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，是教育事業(yè)健康發(fā)展的根本保證。中央非常重視和關(guān)心教育，注重解決教育的實(shí)際問(wèn)題。各級(jí)黨委和政府要把推動(dòng)教育改革發(fā)展作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，把研究解決教育工作中的困難問(wèn)題擺到重要議事日程，把是否重視教育工作作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部正確政績(jī)觀的重要標(biāo)準(zhǔn)，以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常深入學(xué)校，傾聽(tīng)?zhēng)熒图议L(zhǎng)的意見(jiàn)，為教育多辦實(shí)事，為學(xué)校多解難事，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
同志們，教育是為了明天的事業(yè)，是值得我們?yōu)橹床珚^斗的事業(yè)。讓我們?cè)谝院\濤同志為總書(shū)記的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)苦干，全面做好明年的教育工作，以優(yōu)異的成績(jī)向新中國(guó)成立60周年獻(xiàn)禮！
　　

第五篇: 傳承紅色基因,創(chuàng)新發(fā)展護(hù)理發(fā)言稿

新發(fā)展黨員代表發(fā)言稿

新發(fā)展黨員代表發(fā)言稿
　　
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、新老黨員同志們、女士們、先生們，大家好！
　　很高興站在這里作為新黨員的發(fā)言代表。今天，是召開(kāi)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立92周年大會(huì)暨新黨員宣誓大會(huì)。又有一批新黨員光榮地加入到中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)偉大的組織中，在這里，我代表全體新黨員對(duì)新入黨的黨員同志表示衷心的祝賀和最熱烈的歡迎。
　　通過(guò)組織的培訓(xùn)、培養(yǎng)和考察，我和在座的新發(fā)展黨員同志光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我們都成為其中的一名預(yù)備黨員。我們?cè)邳h組織和同志們的幫助下，從組織上入了黨，確定了我們?nèi)松淖鴺?biāo)，從思想上進(jìn)一步入黨，確定了我們將會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，聽(tīng)從黨的教誨，服從黨的決議，遵守黨的章程，踏實(shí)工作，在自己平凡的崗位上竭盡所能，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的青春和熱血！
　　現(xiàn)在，我代表全體新發(fā)展黨員同志，懷著非常高興和激動(dòng)的心情，向黨委和全體同志談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)入黨過(guò)程的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感受。
　　參加入黨培訓(xùn)班，縣委組織部楊方軍部長(zhǎng)的講話，讓我更加堅(jiān)信，我要積極關(guān)注黨和國(guó)家重大事件，比如近期國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及媒體人統(tǒng)一思想高度打造的“中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)，真切讓我堅(jiān)實(shí)的體會(huì)到我的“中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”；楊方軍部長(zhǎng)的講話，讓我更加堅(jiān)信，我要向黨組織靠攏，并且在日常生活中必須堅(jiān)持，堅(jiān)持持續(xù)不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，真正以黨的先進(jìn)性和純潔性帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的組織，真正的找方法，不瞎忙，真正把工作當(dāng)作事業(yè)，力求做到敬業(yè)、精業(yè)、立業(yè)。
　　參加入黨培訓(xùn)班，咱們南部縣大王鎮(zhèn)繁榮村黨支部書(shū)記、紀(jì)委專(zhuān)職副書(shū)記毛崇文先生典型報(bào)告，讓我更加堅(jiān)信，作為一名黨員，必須做到親民、愛(ài)民、為民，黨員是一面旗幟，群眾是我們的親人，我們一定要端正入黨的動(dòng)機(jī)，真正思考我如何做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員，（本文出自范文.先.生網(wǎng) ）必須嚴(yán)格要求自己，要做到言、行、舉、止等方面和普通老百姓與眾不同，要做到思想健康，行為積極，要做到謙遜、低調(diào)，要做到勇于吃虧、勇于吃苦、勇于冒險(xiǎn)，要做到有衷心、有愛(ài)心、有虛心、有誠(chéng)心、有寬心，讓自己有信仰，有追求，有境界。
　　參加入黨培訓(xùn)班，觀看了全國(guó)優(yōu)秀黨員事跡專(zhuān)題片，通過(guò)海南的陳起賢、山西大同的張連印、廣東省援建四川汶川黨員團(tuán)隊(duì)等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡，讓我更加堅(jiān)信，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員，應(yīng)努力在平日的工作實(shí)踐中，真正帶頭發(fā)揮黨員的革命精神、模范精神，無(wú)私奉獻(xiàn)精神，真正結(jié)合當(dāng)前世情、國(guó)情、黨情變化，牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)的工作，繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。
　　通過(guò)黨員培訓(xùn)、老黨員的幫扶引導(dǎo)、成功發(fā)展入黨，我想表達(dá)三方面的意思：
　　一是深表感謝。我們?cè)邳h組織和同志們的幫助下，確定了人生的新坐標(biāo)，我們?yōu)槟芗尤脒@個(gè)光榮、偉大、溫暖的大家庭而感到驕傲和自豪。在此，我代表所有新黨員向黨組織、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我們的教誨、幫助，致以最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意！特別是我所在的花罐鎮(zhèn)川井灣村黨支部黨委老黨員們給我講授黨課，真正讓我堅(jiān)信加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信心和決心，是一堂生動(dòng)的黨課，謝謝老黨員們對(duì)我無(wú)私的建議、奉獻(xiàn)、詳盡的講解。
　　二是深受感動(dòng)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了一個(gè)嶄新的中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，開(kāi)辟了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新紀(jì)元。在國(guó)家危急、人民有難的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨員總是沖鋒在前、戰(zhàn)斗在一線，用血肉和汗水為人民撐起一片藍(lán)天，他們用實(shí)際行動(dòng)為黨旗增輝添彩，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨員的職責(zé)所在。通過(guò)“南部縣20XX年度黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班心得體會(huì)文字匯報(bào)材料”，讓我有一種觸及思想靈魂的力量，真切的讓我體會(huì)到作為一名新黨員，必須要認(rèn)真感動(dòng)自己，感動(dòng)在座的各位新黨員同志們，真正讓我們新發(fā)展的預(yù)備黨員要立志向老黨員學(xué)習(xí)，以老黨員為榜樣。
　　三是鄭重表態(tài)。中國(guó)共產(chǎn)黨員是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我們每一位新黨員都會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的誓言。在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，不斷的加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版”指導(dǎo)精神，不斷的加強(qiáng)我們的黨性修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，分擔(dān)黨的任務(wù)，積極努力地完成黨交給我們的任務(wù)。積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績(jī)向黨和社會(huì)匯報(bào)。
　　通過(guò)大學(xué)畢業(yè)幾年的工作及創(chuàng)業(yè)，我深深感到，沒(méi)有家庭和學(xué)校的教育，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨教育、培養(yǎng)、傳播、影響，就沒(méi)有我目前這種思想上、政治上的成熟和進(jìn)步，今后，我要繼續(xù)堅(jiān)持以黨的先進(jìn)性和純潔性嚴(yán)格要求自己，重視加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、行為建設(shè)，牢記黨的性質(zhì)、宗旨、使命，今天，我們每一位新入黨的同志，要實(shí)現(xiàn)今天的誓言，就必須在今后的學(xué)習(xí)中、工作中和生活中，不斷加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的基本理論和黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我完善，提高政治思想素質(zhì)，向老黨員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，聽(tīng)從黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，分擔(dān)黨的任務(wù)，積極努力地完成黨交給我們的工作任務(wù)，因?yàn)槲覀兡昵啵覀冇芯Γ覀冇屑で?，我們有?zhí)行力，爭(zhēng)做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
　　謝謝大家！
　　黨員發(fā)言代表：杜小東
　　二〇一三年六月二十一日

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