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　 個人全面工作總結

　 Personal comprehensive work summary

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　前言：小泰溫馨提醒，工作總結是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。本教案根據(jù)幼兒園工作總結的要求，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。

　 人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)“，把教師喻為“紅燭”燃燒了自己照亮了別人,我深知，教師必須具備服務精神、奉獻精神、敬業(yè)精神以及為人師表、以身作則的精神,才可以成為一名優(yōu)秀的教師。

　 在工作中，我時刻不忘自己既是一名教師又是一名黨員，在任何時候我都堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，努力學習馬克思列寧主義，自覺學習和貫徹黨的方針、路線、政策。堅持四項基本原則，嚴格遵守國家法律、法令和學校的各種規(guī)章制度，了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務知識的學習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質，熱愛小朋友，關心集體，團結同事，認真做好本職工作，熱愛工作，教育思想端正，作風正派，教書育人、為人師表，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，堅持深入貫徹和實施《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》，以“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”為原則，進一步解放思想、改革探索、努力提高

　第 3 頁 共 7 頁 保教質量，確實抓好幼兒的教育，深得領導、同事、家長、社會的好評，還被評為新鄭市優(yōu)秀共產黨員。

　 在工作中,我注意積累豐富的教育經(jīng)驗,能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動中,我堅持保教結合的原則,關心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,我深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,我經(jīng)常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交流幼兒在園身心發(fā)展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質量。

　 在教學中，我勇于探索，大膽改革，嘗試愉快教學法，寓教于樂，寓學于玩，設計豐富多采的課堂內容，采用靈活多變的教學方法，使孩子在興趣中學知識，制作符合幼兒特點的玩教具，讓課堂更具有吸引力，在全市幼兒教師優(yōu)質課比賽中，我執(zhí)教的看圖講述《大象和它的朋友們》、音樂課《小老鼠蹦樓梯》都獲得了一等獎，根據(jù)自己教學經(jīng)驗撰寫的論文《立足園本教研 促進專業(yè)成長》、《在美術活動中提高幼兒的語言表達能力》也都獲得了一等獎。在全市幼教敘事論文研討會上，我精彩的發(fā)言贏得了同行的高度贊賞，我發(fā)言的材料〈優(yōu)秀教育敘事評析〉也獲得了一等獎。我在業(yè)余時間利用廢膠卷制作的系列教具獲得了全市評比二等獎，我在平時也非常注意培養(yǎng)幼兒的各種能力，我輔導

　第 4 頁 共 7 頁 的兩個孩子安超然、田佳潤在全市幼兒智力游戲比賽中都獲得了一等獎 ，呂葉青小朋友的科幻畫〈神帽子〉獲得了三等獎。

　 讓每個孩子擁有自主發(fā)展智慧的教育理念。我認為教育主體是一個活生生的人，教師必須為孩子創(chuàng)設生動活潑的、貼近幼兒發(fā)展和需要的教育情景。讓幼兒在與自然、與社會互動中，主動和諧的發(fā)展。我們都應該把時間還給孩子、把空間還給孩子，把大腦還給孩子，把教育目的滲透在環(huán)境和幼兒自主活動中，為孩子們提供充滿情趣、充滿疑問的，具有認知價值的，材料豐富的，有多種選擇可能的，有操作、探索、表現(xiàn)機會的，有學習創(chuàng)造可能的環(huán)境。幼兒園每一平方米環(huán)境都成為了與孩子發(fā)展互動，為孩子成長服務的場所。在優(yōu)良的環(huán)境中，老師應成為孩子的追隨者，幫助并啟發(fā)孩子的發(fā)展主題，不時刺激孩子學習、研究和思考。

　 同時作為幼兒教師，我還十分關注處于不同發(fā)展階段、不同發(fā)展需求的孩子，由于孩子的性格和家庭背景的不同，導致他們養(yǎng)成了一些不良的行為習慣，每到這時，我總是尋求最佳的教育方法，根據(jù)他們的性格特點去有針對性的進行教育。如：遇到調皮搗蛋的孩子，我采用的方法不是批評懲罰，而是通過與孩子談心，給他講樂于助人的故事，教他們唱《黃水路小學好事多》、《李小多分果果》、《迷路的小花鴨》等歌曲，終于，這些調皮的孩子變了，成為樂于助人、人見人愛的好孩子了。

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　幼兒的年齡小，沒有安全防護意識，自我保護意識也很差，因此安全工作就顯得更加重要，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長， 我總是在課堂上或者是戶外活動時間都經(jīng)常給幼兒講一些安全方面的故事，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。告訴他們不能吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。上班時間，把每個孩子都控制在自己的視線范圍內，密切注意他們的一舉一動，真正地做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　 俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我雖然不是班主任也不是教品德課的，但是我也時刻不忘對幼兒進行思想品德教育，從使幼兒一來見到老師就向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。為了教育幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國，我還創(chuàng)編了歌曲《歡迎你到新鄭來》、《新鄭大棗豐收了》以及京歌《我愛首都北京》等等，教他們學唱，通過使他們通過唱歌進一步體驗到家鄉(xiāng)和祖國的美，從而達到熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教學目標，注重通過各種有趣的活動去對幼兒進行品德教育，也是從這時起讓他們一點點的改掉了自私、無理，霸道的個性。讓他們一點點的融入到

　第 6 頁 共 7 頁 黃水路小學這個和諧的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。

　 培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，在有些人看來，培優(yōu)補差應該是數(shù)學語文老師的事情，美術沒什么補的，我卻不這樣認為，我覺得，每個老師都應該做到讓幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展

　 因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。

　 我用細心呵護稚嫩的幼苗，用恒心培養(yǎng)“花蕾”與“希望”。學習著、工作著、奉獻著是美麗的。而讓自己的一生都優(yōu)秀是我永遠的追求。

　 為了孩子我無怨無悔，為了孩子我甘心奉獻，為了孩子我不斷進取，我會用真誠的愛心對待每個孩子，讓他們象小樹一樣茁壯成長！

　 我堅信，我無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，我愿意年復一年，日復一日，穿梭于天真可愛的孩子們之間。

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