2019- -0 2020 學年第二學期教學工作總結
轉瞬間，一個學期的教學工作即將結束，即將迎來畢業季。回顧一學期的工作，有收獲。
2020 年，突如其來的新冠肺炎給節日披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。根據教育局通知，我校也積極開展了線上教學活動。初三學生面臨中考，所以初三師生 5 月 7 日返現復學。我們幾個化學老師每年擔任初三教學工作，辛苦之余，更關注學生們的學習。現將我個人本學期的工作總結如下。
(一)聽課前的準備工作
1、為確保每位學生都能正常、高質量觀看直播，大部分家長都能積極配合。但由于個別學生自控能力差，不認真學習，私發家長監督，其認真學習。
2、課前預習
在聽課前一天布置預習任務，單詞背誦是英語學習的一大難關，單詞不認識，學生上課就會像聽天書一樣，所以課前預習背誦單詞顯得尤為重要。
3、觀看直播
(1)直播前打卡，確保人數，做到準時收看，不遲到。
(2)確定網絡是否有卡頓現象。
(3)提前 15 分鐘在釘釘群發布直播預告，方便學生進入。
(4)提前準備好學習用具。
(二)、作業
結合直播，學生掌握情況，及時布置。通過家校本發布作業，讓學生完成后拍照，發本校學習班群。
學生通過閱讀電子檔課文，借閱工具書完成，絕大多數學生都能認真、按時完成，對于不按時完成作業的學生進行催促。
(三)、教師批改 通過家校本學生上交的作業及時進行批發，對于出錯的學生、學困生再次通過微信、釘釘群私發進行講解。
(四)、復課后的線上線下銜接 摸清了底細后，要對全年級學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題（學習態度懶散不按時上課、不跟直播不看回放等等)、個性化問
題（個別后進生理解的慢、對難點理解不透等)。
最后，制定合理的計劃，找到合適的教學方法。在線下教學開始的前兩周，在“摸清底細，找出問題”基礎上，采取“集體補學和個別輔導”相結合的方式進行查漏補缺。
特殊的學期再次驗證，教師要樹立終身學習的觀念，與時俱進，為人師表，率先垂范。
2020-6-30
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