比喻有光彩而引人注目的人或事物。也指有色或不透明的熱塑料片材、薄膜或模制品上所含沒有完全塑化的粒點(diǎn)，當(dāng)其在對(duì)光觀察對(duì)呈現(xiàn)為無色的透明斑點(diǎn)， 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)校特色亮點(diǎn)工作總結(jié)美篇5篇 , 供大家參考選擇。

學(xué)校特色亮點(diǎn)工作總結(jié)美篇5篇

【篇一】學(xué)校特色亮點(diǎn)工作總結(jié)美篇

芆蒆螞罿膂薅螄膅肈薅袇羈 　學(xué)校亮點(diǎn)及特色工作總結(jié)

　西 寧 八 中 [蒃裊袆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇]

　　創(chuàng)建學(xué)校特色教育是深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的需要，它能有效地調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。同時(shí)，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育和氛圍，加強(qiáng)自我教育和管理，促使學(xué)生身心和學(xué)習(xí)各方面健康成長和進(jìn)步。

　　近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體總結(jié)如下：

　　 [薃螅螈芃蕿羄肀芅蚅蝕羀羋]

　　（一） 十分鐘思想教育 [蟻羄芇薆薄袀芇芆螀螆芆莈]

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十分鐘思想教育"是頗具我校特色的德育活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每天下午1：50--2：00為十分鐘思想教育時(shí)間，這段時(shí)間既是班主任處理班級(jí)事務(wù)，進(jìn)行班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)間，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。學(xué)校秉承新課程理念，積極倡導(dǎo)舉辦"主體型、互動(dòng)式、體驗(yàn)化"的班級(jí)德育活動(dòng)，并以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，讓德育"活"起來、"動(dòng)"起來。每天的教育內(nèi)容不同，這樣，在我校每天都有養(yǎng)成教育的內(nèi)容，使10分鐘思想教育成為我校深受學(xué)生和家長歡迎的特色項(xiàng)目。

　　具體內(nèi)容為：

時(shí)間

內(nèi)容 [莁薇襖肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿]

教育目的及效果 [蝕蚆膄莄螞螂芃芃蚅袈聿薅]

星期一 [莁襖袀羈蒃蚇螆肇薅蒀肅肆]

守則、規(guī)范教育

學(xué)規(guī)范、懂禮儀，做文明學(xué)生 [膅蒀薄袇羇莆薄罿膃節(jié)薃蚈]

星期二

安全教育

教育在前，預(yù)防在前；警鐘長鳴，時(shí)時(shí)提醒

星期三

古詩詞誦讀

讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化陶冶學(xué)生的心靈

星期四

衛(wèi)生健康教育

身心健康，快樂和諧

星期五 [蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇]

時(shí)事報(bào)告會(huì)

事事關(guān)心，提高公民意識(shí)

　　 [羈膄蒞袁袃芀薄蟻袆芅芁薀]

　　（二）《心橋》成為家校聯(lián)系的紐帶，教育的新舉措。 [肅莂薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆]

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯(lián)系制度。通過《心橋》聯(lián)系本實(shí)現(xiàn)家校信息溝通與思想。規(guī)定每周交流一次，家長與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報(bào)，并提出意見或建議。雙方對(duì)學(xué)生寫上激勵(lì)性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動(dòng)相互交流、比才相依的彩虹。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實(shí)現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。 [蚈肆芆薄蚄袂膅薆螀羈肄蕿]

（三）梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，形成教師成長鏈--教師定位培養(yǎng)的實(shí)施。

　　在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學(xué)校發(fā)展的結(jié)合，學(xué)校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進(jìn)行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師--三"入"培養(yǎng)，幫助成長。 我們對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師，從師德修養(yǎng)、學(xué)校教科研工作、教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進(jìn)行培訓(xùn)，通過沙龍互動(dòng)、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先"入格"再"入門"爭取早日"入道"，在平實(shí)而又鮮活的生動(dòng)事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。

2、青年教師--目標(biāo)明晰，以賽促培。 為加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)、實(shí)踐的平臺(tái)、研討的平臺(tái)、展示的平臺(tái)，通過這樣一個(gè)舞臺(tái)讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經(jīng)驗(yàn)教師--分類推薦，經(jīng)驗(yàn)共享。 為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展, 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學(xué)校還定期開展優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示活動(dòng)。優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示會(huì)，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。

4、頂尖教師--個(gè)性舞臺(tái)，特長展示 對(duì)于學(xué)校的特級(jí)后備教師，我們著力打造，搭建平臺(tái)，充分展示教師的優(yōu)勢(shì)，比如舉行了付永華個(gè)人繪畫展，王乃菊個(gè)人教學(xué)風(fēng)格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺(tái)發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

　　

　　（四）西寧八中小班化"35+10"課堂教學(xué)模式和"六個(gè)十"教學(xué)常規(guī)要求。

　　本年初，學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了"35+10"課堂教學(xué)模式（"35+10"即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測(cè)）、"六個(gè)十"（一節(jié)課10人次提問或回答問題，10人作業(yè)檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習(xí)，課后10人作業(yè)面批，10人次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）教學(xué)要求，來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升課堂的教學(xué)效率。教務(wù)處、教研室首先組織部分教師對(duì)"35+10"課堂教學(xué)模式、"六個(gè)十"教學(xué)要求的可操作性進(jìn)行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對(duì)于兩個(gè)課例，各教研組進(jìn)行了深入廣泛的討論，并提出了優(yōu)化、改進(jìn)的措施，自此，"35+10"課堂教學(xué)模式、"六個(gè)十"教學(xué)要求在我校全面推開。2011年中考，證明了我們決策和教學(xué)改革方向和方法的正確性，學(xué)校順利完成了課題既定的發(fā)展目標(biāo)。

　　 （五）地區(qū)中小學(xué)聯(lián)動(dòng)，共同提高。

　　為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中 "我校學(xué)生全部學(xué)習(xí)任務(wù)需在學(xué)校完成"的問題，學(xué)校班子又與南川地區(qū)兩所小學(xué)聯(lián)合開展學(xué)區(qū)教研，開展《運(yùn)用"國粹"資源，提升師生綜合素養(yǎng)》課題研究，課題開展工作對(duì)幾校的教育教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用，對(duì)于我校七年級(jí)新生生源質(zhì)量的提高收到了良好效果。 [蒄螂袂莃螆蚄袈腿薅蚇羃羋]

（六）特色校園文化建設(shè)

　　學(xué)校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。自2008年起，著力開展"書香校園"特色活動(dòng)，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以"知識(shí)、青春、成長、重生、啟航、進(jìn)取"和"大美青海"為主題的文化墻，制作了教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品為主的藝術(shù)樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動(dòng)的實(shí)效性，專門開設(shè)了"早讀"和"午間誦讀"課，鼓勵(lì)"師生共讀"、"班子成員共讀"，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

　　一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一棵小草會(huì)微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是八中教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是八中人堅(jiān)定不移的信念。

2011.12.15

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【篇二】學(xué)校特色亮點(diǎn)工作總結(jié)美篇

學(xué)校工作總結(jié) 亮點(diǎn)及特色工作

學(xué)校亮點(diǎn)及特色工作總結(jié)

西 寧 八 中

創(chuàng)建學(xué)校特色教育是深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的需要，它能有效地調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。同時(shí)，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育和氛圍，加強(qiáng)自我教育和管理，促使學(xué)生身心和學(xué)習(xí)各方面健康成長和進(jìn)步。

近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體總結(jié)如下：

（一） 十分鐘思想教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每天下午1：50——2：00為十分鐘思想教育時(shí)間，這段時(shí)間既是班主任處理班級(jí)事務(wù)，進(jìn)行班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)間，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。學(xué)校秉承新課程理念，積極倡導(dǎo)舉辦“主體型、互動(dòng)式、體驗(yàn)化”的班級(jí)德育活動(dòng)，并以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，讓德育“活”起來、“動(dòng)”起來。每天的教育內(nèi)容不同，這樣，在我校每天都有養(yǎng)成教育的內(nèi)容，使10分鐘思想教育成為我校深受學(xué)生和家長歡迎的特色項(xiàng)目。

具體內(nèi)容為：

（二）《心橋》成為家校聯(lián)系的紐帶，教育的新舉措。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯(lián)系制度。通過《心橋》聯(lián)系本實(shí)現(xiàn)家校信息溝通與思想。規(guī)定每 1

周交流一次，家長與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報(bào)，并提出意見或建議。雙方對(duì)學(xué)生寫上激勵(lì)性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動(dòng)相互交流、比才相依的彩虹。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實(shí)現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。

（三）梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，形成教師成長鏈——教師定位培養(yǎng)的實(shí)施。 在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學(xué)校發(fā)展的結(jié)合，學(xué)校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進(jìn)行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師——三“入”培養(yǎng)，幫助成長。我們對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師，從師德修養(yǎng)、學(xué)校教科研工作、教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進(jìn)行培訓(xùn)，通過沙龍互動(dòng)、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實(shí)而又鮮活的生動(dòng)事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。

2、青年教師——目標(biāo)明晰，以賽促培。為加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)、實(shí)踐的平臺(tái)、研討的平臺(tái)、展示的平臺(tái)，通過這樣一個(gè)舞臺(tái)讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經(jīng)驗(yàn)教師——分類推薦，經(jīng)驗(yàn)共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展, 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學(xué)校還定期開展優(yōu)

秀教師教學(xué)特色展示活動(dòng)。優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示會(huì)，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。

4、頂尖教師——個(gè)性舞臺(tái)，特長展示對(duì)于學(xué)校的特級(jí)后備教師，我們著力打造，搭建平臺(tái)，充分展示教師的優(yōu)勢(shì)，比如舉行了付永華個(gè)人繪畫展，王乃菊個(gè)人教學(xué)風(fēng)格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺(tái)發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學(xué)模式和“六個(gè)十”教學(xué)常規(guī)要求。

本年初，學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了“35+10”課堂教學(xué)模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測(cè)）、“六個(gè)十”（一節(jié)課10人次提問或回答問題，10人作業(yè)檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習(xí)，課后10人作業(yè)面批，10人次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）教學(xué)要求，來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升課堂的教學(xué)效率。教務(wù)處、教研室首先組織部分教師對(duì)“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個(gè)十”教學(xué)要求的可操作性進(jìn)行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對(duì)于兩個(gè)課例，各教研組進(jìn)行了深入廣泛的討論，并提出了優(yōu)化、改進(jìn)的措施，自此，“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個(gè)十”教學(xué)要求在我校全面推開。XX年中考，證明了我們決策和教學(xué)改革方向和方法的正確性，學(xué)校順利完成了課題既定的發(fā)展目標(biāo)。

（五）地區(qū)中小學(xué)聯(lián)動(dòng)，共同提高。

為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中 “我校學(xué)生全部學(xué)習(xí)任務(wù)需在學(xué)校完成”的問題，學(xué)校班子又與南川地區(qū)兩所小學(xué)聯(lián)合開展學(xué)區(qū)教研，開展《運(yùn)用“國粹”資源，提升師生綜合素養(yǎng)》課題研究，課題開展工作對(duì)幾校的教育教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用，對(duì)于我校七年級(jí)新生生源質(zhì)量的提高收到了良好效果。

（六）特色校園文化建設(shè)

學(xué)校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。自XX年起，著力開展“書香校園”特色活動(dòng)，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識(shí)、青春、成長、重生、啟航、進(jìn)取”和“大美青海”為主題的文化墻，制作了教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品為主的藝術(shù)樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動(dòng)的實(shí)效性，專門開設(shè)了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵(lì)“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一棵小草會(huì)微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是八中教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是八中人堅(jiān)定不移的信念。

XX.12.15

第二篇：小學(xué)特色亮點(diǎn)工作總結(jié)

何家溝小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作情況匯報(bào)

我校自XX年開展以來，要求全體師生參與讀書活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、營造良好誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情

學(xué)校充分利用教室的(感謝訪問好：)空間和角落，用詩文、詩畫及名言佳句裝點(diǎn)教室墻壁。懸掛學(xué)生的詩文書法作品，舉行書法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果，包括讀后感、手抄報(bào)等等。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動(dòng)，營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學(xué)整合安排時(shí)間，確保誦讀活動(dòng)扎實(shí)開展

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排，堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在20分鐘以上。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦時(shí)間，檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn)，更可以開展有趣的誦讀活動(dòng)。

三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式；有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，融詩詞、繪畫、書法于一體；有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外

游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學(xué)期還舉行“讀給父母聽”活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

四、將誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中。如在音樂課歌曲賞析過程中，播放兒童喜歡的古詩新唱；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”節(jié)目中，也適時(shí)播放經(jīng)典詩文的誦讀錄音；校園讀書節(jié)中，都要安排有經(jīng)典誦讀活動(dòng)項(xiàng)目，例如“詩歌朗誦會(huì)”、“晨誦展示”、“詩配畫”比賽等。特別我校校本課程開發(fā)小組，編訂了我校的校本課程——《每日一誦》，向?qū)W生推薦了誦讀經(jīng)典目錄，培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生誦讀方法，提高學(xué)生的賞析能力，并定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，在校園中營造了濃厚的書香氣息。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展后，學(xué)生語文素養(yǎng)得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高了文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面也得到擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

“經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長”。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤

奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

××小學(xué)

二〇一四年十一月

第三篇：XX年度學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)

XX年，我校圍繞教育局開學(xué)工作安排會(huì)議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書，深入開展了多項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教學(xué)管理辦法匯編》開展我校“教育質(zhì)量管理”，談起亮點(diǎn)工作，基于我校實(shí)際情況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學(xué)校受災(zāi)過渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操心，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認(rèn)真學(xué)習(xí)我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認(rèn)真努力下，與我校以往相比，有以下幾個(gè)方面有了明顯提高。

一、以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理

再學(xué)彼得圣吉博士《第五項(xiàng)修煉》，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有了新的認(rèn)識(shí)，“學(xué)校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點(diǎn)，要想學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，就要教師愛學(xué)、樂學(xué)，愛教、樂教。努力構(gòu)建陽光教師、智慧學(xué)者，這需要多方面的政治思想工作，同時(shí)也體現(xiàn)了我們校本教研培訓(xùn)的實(shí)效性。

我校在去年教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年來全盤考慮和研究的基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)陽光教師、智慧學(xué)者。校本教研培訓(xùn)真正以校為本，研究學(xué)習(xí)校本理念的專題會(huì)，老師們把“基于學(xué)校”“為了學(xué)校”“發(fā)展學(xué)校”三個(gè)要義深入教研培訓(xùn)中。

如：今年的校本教研培訓(xùn)中，我們安排了固定的“班級(jí)管理論壇”（全體教師參與，人人去談班級(jí)管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協(xié)商，使全校教師都成為每一個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，改變了學(xué)生只認(rèn)班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了“六部一角制”，實(shí)行“長官制度”等好的班級(jí)管理方法）。

“教師師德演講會(huì)”、“教師心理座談會(huì)”（領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了《淺析產(chǎn)生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對(duì)策》講座，從教師心理疏導(dǎo)和情感體罰方面比較深入地進(jìn)行了分析和啟發(fā)，從教師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理輔導(dǎo)技術(shù)，用心理學(xué)駕馭課堂教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)幾個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產(chǎn)生）。

同樣也根據(jù)教師提出的困惑，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。

一本教師培訓(xùn)卡，記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、教師成果、榮譽(yù)記錄、六個(gè)一、教師評(píng)價(jià)、校長導(dǎo)評(píng)等內(nèi)容，使其成為教師一年來的學(xué)習(xí)記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的資源。

我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點(diǎn)成長，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實(shí)施，同時(shí)下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動(dòng)課程資源建設(shè)。

二、以點(diǎn)帶面以面帶面

管理中的以點(diǎn)帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個(gè)點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個(gè)面上的工作去帶動(dòng)其他幾個(gè)面的工作，效果卻也不錯(cuò)。

如：我校錢煥玉老師申報(bào)的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合研究》實(shí)施兩年以來，今年他們做出了調(diào)整。每個(gè)課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時(shí)管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻(xiàn)研究報(bào)告》，支撐課題根據(jù)最新動(dòng)態(tài)做成調(diào)整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個(gè)平行班做對(duì)比試驗(yàn)研究，同時(shí)收集原始資料，形成評(píng)價(jià)對(duì)比，完成《對(duì)比試驗(yàn)研究報(bào)告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐。

這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。

三、讓教師引導(dǎo)家長建教師助學(xué)理念

本年度，我們針對(duì)我校家長實(shí)際，針對(duì)家長流動(dòng)性大，絕大部分文化水平不高，對(duì)教育理念和方法缺乏，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了改變2＞5的教育實(shí)際，我們提出了這一理念。

如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時(shí)間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項(xiàng)，我們想引導(dǎo)家長進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、中期、期末對(duì)家長進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們?cè)谡n堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化，效果比較好。

下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點(diǎn)放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

我校今年也取得了一些成績。學(xué)校在統(tǒng)測(cè)中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評(píng)為城關(guān)區(qū)教育先進(jìn)集體，這是對(duì)我們極大的肯定和褒獎(jiǎng)，同時(shí)也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學(xué)參加的第十二屆全國教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生也在各項(xiàng)活動(dòng)中有一定的成績。

我們會(huì)繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學(xué)校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會(huì)過渡，還要更進(jìn)一步。

第四篇：學(xué)校開展黨建工作中的特色亮點(diǎn)

佐蓋曼瑪鄉(xiāng)學(xué)校開展黨建工作中

特

色

亮

點(diǎn)

二〇一四年四月二十五日

學(xué)校開展黨建工作中的特色亮點(diǎn)

學(xué)校窗口單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中積極開展“四個(gè)三”和“四個(gè)四”行動(dòng)

（一）實(shí)施提高服務(wù)水平“四個(gè)三”行動(dòng)。

1．“三亮”行動(dòng)。亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾。推行公開服務(wù)事項(xiàng)、工作流程，公示服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。采取佩戴黨徽和設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗等，亮出黨員身份，亮明崗位責(zé)任。設(shè)置展示欄，公布承諾內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。

2．比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。對(duì)照市教育系統(tǒng)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型，開展“對(duì)標(biāo)定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)行業(yè)“排頭兵”。開展文明服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。開展“學(xué)校謀發(fā)展，教師求創(chuàng)新”活動(dòng)，力爭成為解放教育思想、創(chuàng)新教育教學(xué)方法的時(shí)代先鋒和楷模。

3．“三爭”行動(dòng)。一爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒。加大政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能的學(xué)習(xí)力度，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)服務(wù)能力，以良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣推動(dòng)服務(wù)能力和服務(wù)水平全面提升。二爭當(dāng)師德先鋒。深入開展關(guān)愛學(xué)生，以良好的師德師風(fēng)，推動(dòng)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。三爭當(dāng)教學(xué)先鋒。注重培育學(xué)生自主、協(xié)作、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

4．“三評(píng)”行動(dòng)。群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。不怕亮丑，

敢于揭短，采取各種方式認(rèn)真做好個(gè)人自評(píng)。通過設(shè)置意見箱、網(wǎng)上投票等方式，接受服務(wù)對(duì)象即時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋群眾意見，整改存在問題。結(jié)合黨員自身特點(diǎn)和崗位實(shí)際，開展自評(píng)、互評(píng)，相互鼓勵(lì)、比學(xué)趕幫。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入調(diào)查研究，實(shí)事求是地肯定成績、指出存在問題，提出改進(jìn)意見，指明努力方向。

（二）推行服務(wù)群眾“四個(gè)四”行動(dòng)。

1．推行陽光操作“四公開”。聯(lián)系方式（電話）公開，身份公開，承諾公開，要求公開。

2．推行承諾服務(wù)“四個(gè)好”即理論業(yè)務(wù)好，服務(wù)態(tài)度好，教學(xué)質(zhì)量好，群眾評(píng)議好。

3．推行教育自律“四不要”即百問不煩，百難不倒，百責(zé)不諉，百事不欺。

4．推行責(zé)任管理“四制度”。即限時(shí)辦結(jié)制，責(zé)任追究制，績效獎(jiǎng)懲制，群眾評(píng)議制。

學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中破解難題的活動(dòng)

積極開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)和召開家長會(huì),深入調(diào)查研究，對(duì)群眾提出的問題及困難逐條梳理，支委會(huì)研究解決。

黨員發(fā)展中的“手拉手”幫扶教育（2+1、1+1、1+1）活動(dòng) 兩名正式黨員幫扶一名預(yù)備黨員

一名黨員幫扶一名非黨員

一名預(yù)備黨員幫扶一名非黨員

思想教育中的“六個(gè)一”活動(dòng)：

即：1、講一次黨課；2、上一堂法制課；3、舉辦一次黨團(tuán)活動(dòng)；

4、組織一次政治理論學(xué)習(xí)； 5、開展一次談心活；6組織一次關(guān)懷幫扶活動(dòng)。

村級(jí)學(xué)校督查“四個(gè)五”：

“五進(jìn)”：進(jìn)校園 進(jìn)教室 進(jìn)食堂 進(jìn)辦公室 進(jìn)教職工宿舍“五看”：看環(huán)境 看衛(wèi)生 看管現(xiàn)狀 看精神面貌 看課堂教學(xué)“五查”：查教案 查作業(yè) 查校務(wù)日志 查管理資料 查課程開設(shè)“五問”：問校長 問教室 問學(xué)生 問家長 問群眾

師德師風(fēng)建設(shè)中的四查：

一是查職業(yè)道德，看有無歧視、侮辱和變相體罰學(xué)生等違反教育法規(guī)的言行與舉止；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅(jiān)守工作崗位，遲到、早退、曠工現(xiàn)象，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時(shí)上課，上課敷衍塞責(zé)，不批該學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象；三查課堂教學(xué)，看有無教案上課，教學(xué)中有無不利于教學(xué)的言行舉止，課堂中是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，教學(xué)順序是否流暢，課堂中的各環(huán)節(jié)是否規(guī)范等活動(dòng)；四查師德規(guī)范，看有無索要學(xué)生和家長的禮品、搞有償家教、私自辦班、濫征亂訂教輔讀物、亂收費(fèi)等現(xiàn)象，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、

和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作，取得了良好的效果。

校園安全建設(shè)中的“十個(gè)確保”，“三個(gè)建立”：

一、確保學(xué)生交通安全

二、確保運(yùn)動(dòng)安全

三、確保勞動(dòng)安全

四、確保活動(dòng)安全

五、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全

六、確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

七、確保消防安全

八、重視管理失當(dāng)安全

九、確保學(xué)校治安安全

十、確保住校生安全

十一、建立安全與治安事故報(bào)告制度

十二、建立安全教育制度。

十三、建立安全與治安工作目標(biāo)責(zé)任制、考核、獎(jiǎng)懲等項(xiàng)制度。

辦好人民滿意教育中的“一圍繞、二提高、三針對(duì)”：

即：圍繞如何辦好人民滿意教育；提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；針對(duì)當(dāng)前學(xué)校管理中不足的問題，針對(duì)教師成長、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的問題，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師思想上存在的問題。

第五篇：特色亮點(diǎn)工作

成都市xx區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局 XX年度安全生產(chǎn)特色亮點(diǎn)工作XX年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過全局干部職工的努力，圓滿完成了全年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，其中部分工作取得了突出成績。

一、安全生產(chǎn)工作成績突出受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市安監(jiān)辦表揚(yáng) 我區(qū)《關(guān)于貫徹落實(shí)全市安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)暨工業(yè)園區(qū)安全監(jiān)管電視電話會(huì)議精神情況的報(bào)告》（溫府發(fā)〔XX〕57號(hào)）受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(白剛副市長)批示表揚(yáng)1次；我區(qū)“安全生產(chǎn)月”工作宣傳力度大、成效明顯，受到市安監(jiān)辦表揚(yáng)。

二、創(chuàng)新認(rèn)可推廣

國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、簡報(bào)3篇；四川省人民政府網(wǎng)站推廣、報(bào)道我區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)做法5篇；成都市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局網(wǎng)站推廣我區(qū)安全生產(chǎn)創(chuàng)新工作17篇。

三、安全生產(chǎn)宣傳報(bào)道成績顯著

我區(qū)在全省率先探索煙花爆竹銷售連鎖經(jīng)營新模式，實(shí)行“專柜八統(tǒng)一”被《成都商報(bào)》刊登，先后又被《新浪網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》等多家主流網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載；國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、簡報(bào)3篇，四川省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、簡報(bào)

11篇；今年我區(qū)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，投入大、宣傳力度大、社會(huì)影響大，經(jīng)成都經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)播出并推廣；在全區(qū)范圍內(nèi)制發(fā)《魅力xx》安全生產(chǎn)專刊，強(qiáng)化安全生產(chǎn)推廣。

四、事故控制及目標(biāo)單項(xiàng)工作

XX年度內(nèi)，我區(qū)發(fā)生1起較大安全生產(chǎn)責(zé)任事故（川農(nóng)大“3.29”支模架坍塌事故）。為盡力避免這一事故對(duì)我區(qū)年度總體目標(biāo)考核的不利影響，自事故發(fā)生后，我局加強(qiáng)了與市安監(jiān)局的溝通，主動(dòng)解釋事件情況，積極爭取市安監(jiān)局對(duì)我區(qū)的理解與支持，竭力淡化該事件的負(fù)面效應(yīng)。同時(shí)，我局進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作力度，堅(jiān)決避免了年度內(nèi)再發(fā)生較大以上安全生產(chǎn)事故，確保XX年安全生產(chǎn)目標(biāo)其他內(nèi)容的圓滿完成。 今年全區(qū)各類事故起數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)均大幅下降。1—12月，我區(qū)共發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故133起，死亡32人，受傷90人。與去年同期相比，事故起數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)分別下降38.7%、28%和3%。其中：道路交通事故73起，死亡28人，與去年同期相比，事故起數(shù)下降17%，死亡人數(shù)下降9.7%；工礦商貿(mào)企業(yè)事故2起，死亡4人，火災(zāi)事故58起，無人員傷亡。 日常安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)中單項(xiàng)工作任務(wù)完成特別突出。一是煙花爆竹實(shí)行專店專柜銷售和“專柜八統(tǒng)一”，規(guī)范全區(qū)180余家煙花爆竹零售經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，為全省首創(chuàng)。二是隱患治理方面：今年共出動(dòng)檢查人員1053人次，檢查單位2532個(gè)

次，排查隱患287余處，相關(guān)責(zé)任單位積極投入整改資金，落實(shí)整改措施，下大力氣開展隱患治理，同時(shí)，在專家論證的基礎(chǔ)上，區(qū)政府確定了9處重大安全隱患掛牌督辦，涉及道路、橋梁、人員密集場(chǎng)所等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域，投入整改資金1000余萬元，逐一整治；三是安全生產(chǎn)工作不斷創(chuàng)新:實(shí)行局長、鎮(zhèn)長上線談安全、分析安全形勢(shì)工作制度；建立“六大功能片區(qū)”安監(jiān)服務(wù)站，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)關(guān)口前移；制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的通知》，進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

二○一○年十二月三十一日

【篇三】學(xué)校特色亮點(diǎn)工作總結(jié)美篇

學(xué)校工作總結(jié) 亮點(diǎn)及特色工作

學(xué)校亮點(diǎn)及特色工作總結(jié)

西 寧 八 中

創(chuàng)建學(xué)校特色教育是深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的需要，它能有效地調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。同時(shí)，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育和氛圍，加強(qiáng)自我教育和管理，促使學(xué)生身心和學(xué)習(xí)各方面健康成長和進(jìn)步。

近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體總結(jié)如下：

（一） 十分鐘思想教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每天下午1：50——2：00為十分鐘思想教育時(shí)間，這段時(shí)間既是班主任處理班級(jí)事務(wù)，進(jìn)行班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)間，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。學(xué)校秉承新課程理念，積極倡導(dǎo)舉辦“主體型、互動(dòng)式、體驗(yàn)化”的班級(jí)德育活動(dòng)，并以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，讓德育“活”起來、“動(dòng)”起來。每天的教育內(nèi)容不同，這樣，在我校每天都有養(yǎng)成教育的內(nèi)容，使10分鐘思想教育成為我校深受學(xué)生和家長歡迎的特色項(xiàng)目。

具體內(nèi)容為：

（二）《心橋》成為家校聯(lián)系的紐帶，教育的新舉措。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯(lián)系制度。通過《心橋》聯(lián)系本實(shí)現(xiàn)家校信息溝通與思想。規(guī)定每 1

周交流一次，家長與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報(bào)，并提出意見或建議。雙方對(duì)學(xué)生寫上激勵(lì)性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動(dòng)相互交流、比才相依的彩虹。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實(shí)現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。

（三）梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，形成教師成長鏈——教師定位培養(yǎng)的實(shí)施。 在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學(xué)校發(fā)展的結(jié)合，學(xué)校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進(jìn)行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師——三“入”培養(yǎng)，幫助成長。我們對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師，從師德修養(yǎng)、學(xué)校教科研工作、教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進(jìn)行培訓(xùn)，通過沙龍互動(dòng)、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實(shí)而又鮮活的生動(dòng)事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。

2、青年教師——目標(biāo)明晰，以賽促培。為加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)、實(shí)踐的平臺(tái)、研討的平臺(tái)、展示的平臺(tái)，通過這樣一個(gè)舞臺(tái)讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經(jīng)驗(yàn)教師——分類推薦，經(jīng)驗(yàn)共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展, 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學(xué)校還定期開展優(yōu)

秀教師教學(xué)特色展示活動(dòng)。優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示會(huì)，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。

4、頂尖教師——個(gè)性舞臺(tái)，特長展示對(duì)于學(xué)校的特級(jí)后備教師，我們著力打造，搭建平臺(tái)，充分展示教師的優(yōu)勢(shì)，比如舉行了付永華個(gè)人繪畫展，王乃菊個(gè)人教學(xué)風(fēng)格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺(tái)發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學(xué)模式和“六個(gè)十”教學(xué)常規(guī)要求。

本年初，學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了“35+10”課堂教學(xué)模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測(cè)）、“六個(gè)十”（一節(jié)課10人次提問或回答問題，10人作業(yè)檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習(xí)，課后10人作業(yè)面批，10人次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）教學(xué)要求，來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升課堂的教學(xué)效率。教務(wù)處、教研室首先組織部分教師對(duì)“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個(gè)十”教學(xué)要求的可操作性進(jìn)行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對(duì)于兩個(gè)課例，各教研組進(jìn)行了深入廣泛的討論，并提出了優(yōu)化、改進(jìn)的措施，自此，“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個(gè)十”教學(xué)要求在我校全面推開。XX年中考，證明了我們決策和教學(xué)改革方向和方法的正確性，學(xué)校順利完成了課題既定的發(fā)展目標(biāo)。

（五）地區(qū)中小學(xué)聯(lián)動(dòng)，共同提高。

為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中 “我校學(xué)生全部學(xué)習(xí)任務(wù)需在學(xué)校完成”的問題，學(xué)校班子又與南川地區(qū)兩所小學(xué)聯(lián)合開展學(xué)區(qū)教研，開展《運(yùn)用“國粹”資源，提升師生綜合素養(yǎng)》課題研究，課題開展工作對(duì)幾校的教育教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用，對(duì)于我校七年級(jí)新生生源質(zhì)量的提高收到了良好效果。

（六）特色校園文化建設(shè)

學(xué)校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。自XX年起，著力開展“書香校園”特色活動(dòng)，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識(shí)、青春、成長、重生、啟航、進(jìn)取”和“大美青海”為主題的文化墻，制作了教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品為主的藝術(shù)樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動(dòng)的實(shí)效性，專門開設(shè)了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵(lì)“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一棵小草會(huì)微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是八中教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是八中人堅(jiān)定不移的信念。

XX.12.15

第二篇：小學(xué)特色亮點(diǎn)工作總結(jié)

何家溝小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作情況匯報(bào)

我校自XX年開展以來，要求全體師生參與讀書活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、營造良好誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情

學(xué)校充分利用教室的(感謝訪問好：)空間和角落，用詩文、詩畫及名言佳句裝點(diǎn)教室墻壁。懸掛學(xué)生的詩文書法作品，舉行書法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果，包括讀后感、手抄報(bào)等等。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動(dòng)，營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學(xué)整合安排時(shí)間，確保誦讀活動(dòng)扎實(shí)開展

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排，堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在20分鐘以上。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦時(shí)間，檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn)，更可以開展有趣的誦讀活動(dòng)。

三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式；有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，融詩詞、繪畫、書法于一體；有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外

游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學(xué)期還舉行“讀給父母聽”活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

四、將誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中。如在音樂課歌曲賞析過程中，播放兒童喜歡的古詩新唱；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”節(jié)目中，也適時(shí)播放經(jīng)典詩文的誦讀錄音；校園讀書節(jié)中，都要安排有經(jīng)典誦讀活動(dòng)項(xiàng)目，例如“詩歌朗誦會(huì)”、“晨誦展示”、“詩配畫”比賽等。特別我校校本課程開發(fā)小組，編訂了我校的校本課程——《每日一誦》，向?qū)W生推薦了誦讀經(jīng)典目錄，培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生誦讀方法，提高學(xué)生的賞析能力，并定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，在校園中營造了濃厚的書香氣息。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展后，學(xué)生語文素養(yǎng)得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高了文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面也得到擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

“經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長”。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤

奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

××小學(xué)

二〇一四年十一月

第三篇：XX年度學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)

XX年，我校圍繞教育局開學(xué)工作安排會(huì)議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書，深入開展了多項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教學(xué)管理辦法匯編》開展我校“教育質(zhì)量管理”，談起亮點(diǎn)工作，基于我校實(shí)際情況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學(xué)校受災(zāi)過渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操心，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認(rèn)真學(xué)習(xí)我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認(rèn)真努力下，與我校以往相比，有以下幾個(gè)方面有了明顯提高。

一、以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理

再學(xué)彼得圣吉博士《第五項(xiàng)修煉》，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有了新的認(rèn)識(shí)，“學(xué)校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點(diǎn)，要想學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，就要教師愛學(xué)、樂學(xué)，愛教、樂教。努力構(gòu)建陽光教師、智慧學(xué)者，這需要多方面的政治思想工作，同時(shí)也體現(xiàn)了我們校本教研培訓(xùn)的實(shí)效性。

我校在去年教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年來全盤考慮和研究的基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)陽光教師、智慧學(xué)者。校本教研培訓(xùn)真正以校為本，研究學(xué)習(xí)校本理念的專題會(huì)，老師們把“基于學(xué)校”“為了學(xué)校”“發(fā)展學(xué)校”三個(gè)要義深入教研培訓(xùn)中。

如：今年的校本教研培訓(xùn)中，我們安排了固定的“班級(jí)管理論壇”（全體教師參與，人人去談班級(jí)管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協(xié)商，使全校教師都成為每一個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，改變了學(xué)生只認(rèn)班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了“六部一角制”，實(shí)行“長官制度”等好的班級(jí)管理方法）。

“教師師德演講會(huì)”、“教師心理座談會(huì)”（領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了《淺析產(chǎn)生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對(duì)策》講座，從教師心理疏導(dǎo)和情感體罰方面比較深入地進(jìn)行了分析和啟發(fā)，從教師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理輔導(dǎo)技術(shù)，用心理學(xué)駕馭課堂教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)幾個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產(chǎn)生）。

同樣也根據(jù)教師提出的困惑，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。

一本教師培訓(xùn)卡，記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、教師成果、榮譽(yù)記錄、六個(gè)一、教師評(píng)價(jià)、校長導(dǎo)評(píng)等內(nèi)容，使其成為教師一年來的學(xué)習(xí)記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的資源。

我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點(diǎn)成長，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實(shí)施，同時(shí)下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動(dòng)課程資源建設(shè)。

二、以點(diǎn)帶面以面帶面

管理中的以點(diǎn)帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個(gè)點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個(gè)面上的工作去帶動(dòng)其他幾個(gè)面的工作，效果卻也不錯(cuò)。

如：我校錢煥玉老師申報(bào)的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合研究》實(shí)施兩年以來，今年他們做出了調(diào)整。每個(gè)課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時(shí)管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻(xiàn)研究報(bào)告》，支撐課題根據(jù)最新動(dòng)態(tài)做成調(diào)整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個(gè)平行班做對(duì)比試驗(yàn)研究，同時(shí)收集原始資料，形成評(píng)價(jià)對(duì)比，完成《對(duì)比試驗(yàn)研究報(bào)告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐。

這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。

三、讓教師引導(dǎo)家長建教師助學(xué)理念

本年度，我們針對(duì)我校家長實(shí)際，針對(duì)家長流動(dòng)性大，絕大部分文化水平不高，對(duì)教育理念和方法缺乏，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了改變2＞5的教育實(shí)際，我們提出了這一理念。

如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時(shí)間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項(xiàng)，我們想引導(dǎo)家長進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、中期、期末對(duì)家長進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們?cè)谡n堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化，效果比較好。

下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點(diǎn)放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

我校今年也取得了一些成績。學(xué)校在統(tǒng)測(cè)中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評(píng)為城關(guān)區(qū)教育先進(jìn)集體，這是對(duì)我們極大的肯定和褒獎(jiǎng)，同時(shí)也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學(xué)參加的第十二屆全國教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生也在各項(xiàng)活動(dòng)中有一定的成績。

我們會(huì)繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學(xué)校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會(huì)過渡，還要更進(jìn)一步。

第四篇：學(xué)校開展黨建工作中的特色亮點(diǎn)

佐蓋曼瑪鄉(xiāng)學(xué)校開展黨建工作中

特

色

亮

點(diǎn)

二〇一四年四月二十五日

學(xué)校開展黨建工作中的特色亮點(diǎn)

學(xué)校窗口單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中積極開展“四個(gè)三”和“四個(gè)四”行動(dòng)

（一）實(shí)施提高服務(wù)水平“四個(gè)三”行動(dòng)。

1．“三亮”行動(dòng)。亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾。推行公開服務(wù)事項(xiàng)、工作流程，公示服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。采取佩戴黨徽和設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗等，亮出黨員身份，亮明崗位責(zé)任。設(shè)置展示欄，公布承諾內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。

2．比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。對(duì)照市教育系統(tǒng)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型，開展“對(duì)標(biāo)定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)行業(yè)“排頭兵”。開展文明服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。開展“學(xué)校謀發(fā)展，教師求創(chuàng)新”活動(dòng)，力爭成為解放教育思想、創(chuàng)新教育教學(xué)方法的時(shí)代先鋒和楷模。

3．“三爭”行動(dòng)。一爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒。加大政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能的學(xué)習(xí)力度，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)服務(wù)能力，以良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣推動(dòng)服務(wù)能力和服務(wù)水平全面提升。二爭當(dāng)師德先鋒。深入開展關(guān)愛學(xué)生，以良好的師德師風(fēng)，推動(dòng)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。三爭當(dāng)教學(xué)先鋒。注重培育學(xué)生自主、協(xié)作、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

4．“三評(píng)”行動(dòng)。群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。不怕亮丑，

敢于揭短，采取各種方式認(rèn)真做好個(gè)人自評(píng)。通過設(shè)置意見箱、網(wǎng)上投票等方式，接受服務(wù)對(duì)象即時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋群眾意見，整改存在問題。結(jié)合黨員自身特點(diǎn)和崗位實(shí)際，開展自評(píng)、互評(píng)，相互鼓勵(lì)、比學(xué)趕幫。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入調(diào)查研究，實(shí)事求是地肯定成績、指出存在問題，提出改進(jìn)意見，指明努力方向。

（二）推行服務(wù)群眾“四個(gè)四”行動(dòng)。

1．推行陽光操作“四公開”。聯(lián)系方式（電話）公開，身份公開，承諾公開，要求公開。

2．推行承諾服務(wù)“四個(gè)好”即理論業(yè)務(wù)好，服務(wù)態(tài)度好，教學(xué)質(zhì)量好，群眾評(píng)議好。

3．推行教育自律“四不要”即百問不煩，百難不倒，百責(zé)不諉，百事不欺。

4．推行責(zé)任管理“四制度”。即限時(shí)辦結(jié)制，責(zé)任追究制，績效獎(jiǎng)懲制，群眾評(píng)議制。

學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中破解難題的活動(dòng)

積極開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)和召開家長會(huì),深入調(diào)查研究，對(duì)群眾提出的問題及困難逐條梳理，支委會(huì)研究解決。

黨員發(fā)展中的“手拉手”幫扶教育（2+1、1+1、1+1）活動(dòng) 兩名正式黨員幫扶一名預(yù)備黨員

一名黨員幫扶一名非黨員

一名預(yù)備黨員幫扶一名非黨員

思想教育中的“六個(gè)一”活動(dòng)：

即：1、講一次黨課；2、上一堂法制課；3、舉辦一次黨團(tuán)活動(dòng)；

4、組織一次政治理論學(xué)習(xí)； 5、開展一次談心活；6組織一次關(guān)懷幫扶活動(dòng)。

村級(jí)學(xué)校督查“四個(gè)五”：

“五進(jìn)”：進(jìn)校園 進(jìn)教室 進(jìn)食堂 進(jìn)辦公室 進(jìn)教職工宿舍“五看”：看環(huán)境 看衛(wèi)生 看管現(xiàn)狀 看精神面貌 看課堂教學(xué)“五查”：查教案 查作業(yè) 查校務(wù)日志 查管理資料 查課程開設(shè)“五問”：問校長 問教室 問學(xué)生 問家長 問群眾

師德師風(fēng)建設(shè)中的四查：

一是查職業(yè)道德，看有無歧視、侮辱和變相體罰學(xué)生等違反教育法規(guī)的言行與舉止；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅(jiān)守工作崗位，遲到、早退、曠工現(xiàn)象，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時(shí)上課，上課敷衍塞責(zé)，不批該學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象；三查課堂教學(xué)，看有無教案上課，教學(xué)中有無不利于教學(xué)的言行舉止，課堂中是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，教學(xué)順序是否流暢，課堂中的各環(huán)節(jié)是否規(guī)范等活動(dòng)；四查師德規(guī)范，看有無索要學(xué)生和家長的禮品、搞有償家教、私自辦班、濫征亂訂教輔讀物、亂收費(fèi)等現(xiàn)象，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、

和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作，取得了良好的效果。

校園安全建設(shè)中的“十個(gè)確保”，“三個(gè)建立”：

一、確保學(xué)生交通安全

二、確保運(yùn)動(dòng)安全

三、確保勞動(dòng)安全

四、確保活動(dòng)安全

五、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全

六、確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

七、確保消防安全

八、重視管理失當(dāng)安全

九、確保學(xué)校治安安全

十、確保住校生安全

十一、建立安全與治安事故報(bào)告制度

十二、建立安全教育制度。

十三、建立安全與治安工作目標(biāo)責(zé)任制、考核、獎(jiǎng)懲等項(xiàng)制度。

辦好人民滿意教育中的“一圍繞、二提高、三針對(duì)”：

即：圍繞如何辦好人民滿意教育；提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；針對(duì)當(dāng)前學(xué)校管理中不足的問題，針對(duì)教師成長、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的問題，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師思想上存在的問題。

第五篇：特色亮點(diǎn)工作

成都市xx區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局 XX年度安全生產(chǎn)特色亮點(diǎn)工作XX年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過全局干部職工的努力，圓滿完成了全年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，其中部分工作取得了突出成績。

一、安全生產(chǎn)工作成績突出受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市安監(jiān)辦表揚(yáng) 我區(qū)《關(guān)于貫徹落實(shí)全市安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)暨工業(yè)園區(qū)安全監(jiān)管電視電話會(huì)議精神情況的報(bào)告》（溫府發(fā)〔XX〕57號(hào)）受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(白剛副市長)批示表揚(yáng)1次；我區(qū)“安全生產(chǎn)月”工作宣傳力度大、成效明顯，受到市安監(jiān)辦表揚(yáng)。

二、創(chuàng)新認(rèn)可推廣

國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、簡報(bào)3篇；四川省人民政府網(wǎng)站推廣、報(bào)道我區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)做法5篇；成都市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局網(wǎng)站推廣我區(qū)安全生產(chǎn)創(chuàng)新工作17篇。

三、安全生產(chǎn)宣傳報(bào)道成績顯著

我區(qū)在全省率先探索煙花爆竹銷售連鎖經(jīng)營新模式，實(shí)行“專柜八統(tǒng)一”被《成都商報(bào)》刊登，先后又被《新浪網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》等多家主流網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載；國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、簡報(bào)3篇，四川省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、簡報(bào)

11篇；今年我區(qū)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，投入大、宣傳力度大、社會(huì)影響大，經(jīng)成都經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)播出并推廣；在全區(qū)范圍內(nèi)制發(fā)《魅力xx》安全生產(chǎn)專刊，強(qiáng)化安全生產(chǎn)推廣。

四、事故控制及目標(biāo)單項(xiàng)工作

XX年度內(nèi)，我區(qū)發(fā)生1起較大安全生產(chǎn)責(zé)任事故（川農(nóng)大“3.29”支模架坍塌事故）。為盡力避免這一事故對(duì)我區(qū)年度總體目標(biāo)考核的不利影響，自事故發(fā)生后，我局加強(qiáng)了與市安監(jiān)局的溝通，主動(dòng)解釋事件情況，積極爭取市安監(jiān)局對(duì)我區(qū)的理解與支持，竭力淡化該事件的負(fù)面效應(yīng)。同時(shí)，我局進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作力度，堅(jiān)決避免了年度內(nèi)再發(fā)生較大以上安全生產(chǎn)事故，確保XX年安全生產(chǎn)目標(biāo)其他內(nèi)容的圓滿完成。 今年全區(qū)各類事故起數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)均大幅下降。1—12月，我區(qū)共發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故133起，死亡32人，受傷90人。與去年同期相比，事故起數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)分別下降38.7%、28%和3%。其中：道路交通事故73起，死亡28人，與去年同期相比，事故起數(shù)下降17%，死亡人數(shù)下降9.7%；工礦商貿(mào)企業(yè)事故2起，死亡4人，火災(zāi)事故58起，無人員傷亡。 日常安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)中單項(xiàng)工作任務(wù)完成特別突出。一是煙花爆竹實(shí)行專店專柜銷售和“專柜八統(tǒng)一”，規(guī)范全區(qū)180余家煙花爆竹零售經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，為全省首創(chuàng)。二是隱患治理方面：今年共出動(dòng)檢查人員1053人次，檢查單位2532個(gè)

次，排查隱患287余處，相關(guān)責(zé)任單位積極投入整改資金，落實(shí)整改措施，下大力氣開展隱患治理，同時(shí)，在專家論證的基礎(chǔ)上，區(qū)政府確定了9處重大安全隱患掛牌督辦，涉及道路、橋梁、人員密集場(chǎng)所等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域，投入整改資金1000余萬元，逐一整治；三是安全生產(chǎn)工作不斷創(chuàng)新:實(shí)行局長、鎮(zhèn)長上線談安全、分析安全形勢(shì)工作制度；建立“六大功能片區(qū)”安監(jiān)服務(wù)站，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)關(guān)口前移；制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的通知》，進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

二○一○年十二月三十一日

學(xué)校工作總結(jié)2018

學(xué)校工作總結(jié)

過去的一年,我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點(diǎn),在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。

1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐"以人為本"的新課程改革,鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡"依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人" 的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,他們兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。

二、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時(shí)整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅(jiān)持工作在第一線。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了"科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校"意識(shí),高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研,認(rèn)真組織開展"課內(nèi)比教學(xué)"、"課外訪萬家"活動(dòng),為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉丁⒎渥饔谩?/p>

四、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)

生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生(內(nèi)容來源好 )的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,我們?cè)O(shè)立了"校園衛(wèi)生責(zé)任崗",為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度,每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì);法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng),教育效果好,成效顯著。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校生存發(fā)展的根本,教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立"質(zhì)量強(qiáng)校"的思想,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益,教師實(shí)行集體辦公制度,學(xué)校實(shí)行封閉管理。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),求真務(wù)實(shí),無私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取的精神,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六、堅(jiān)持家校溝通,全面提高家教質(zhì)量。

課外訪萬家,構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為中心,社會(huì)教育為依托,目標(biāo)一致,內(nèi)容銜接,功能互補(bǔ),和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開展以實(shí)地家訪為主要形式,

以家長學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動(dòng),基本形成對(duì)學(xué)生全方面了解,全員化管理,全社會(huì)育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

開辦家長學(xué)校以來,結(jié)合課外訪萬家活動(dòng),大大地提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),教師和家長更新了觀念,達(dá)成了共識(shí)。使家長明確肩上的重任,知曉家教規(guī)律,解除生活中的種種困惑,讓家長們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實(shí)處。

七、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識(shí),學(xué)校充分利用周會(huì)、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、專題視頻等各種宣傳陣地,聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)

化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全"零"事故。

總之,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，本年度順利通過了濟(jì)寧市“綠色生態(tài)校園”的驗(yàn)收，并代表汶上縣迎接了濟(jì)寧市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，先后獲得汶上縣“教學(xué)示范校”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”稱號(hào)。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力打造"名師",用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

第二篇：學(xué)校工作總結(jié)XX。12

磁縣講武城中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)及“學(xué)習(xí)調(diào)研”、“分析檢查”、“整改落實(shí)”三個(gè)階段各項(xiàng)活動(dòng)的開展，全體教職工能夠統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，通過共同努力，學(xué)校整體工作不斷向前推進(jìn)，并取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)年工作情況簡要總結(jié)如下：

一、廣大教職工能夠積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布置和要求下，根據(jù)我校制定的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，深入貫徹群眾路線，學(xué)習(xí)習(xí)主席重要講話精神，努力提高教師職業(yè)道德水平，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，教書育人，為人師表，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及市教體局制定的《邯鄲市中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)方案》和文教體局制定的“三不做，八不準(zhǔn)”等相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上要求全體教師撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、案例分析等開展了相關(guān)活動(dòng)。通過此活動(dòng)的開展，工作責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，教師能夠更加愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，同時(shí)也增強(qiáng)了價(jià)值觀。

通過上述各項(xiàng)活動(dòng)的開展，全體教職工提高了政治素質(zhì)，增強(qiáng)了工作責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，工作積極性和主動(dòng)性都比較高，務(wù)求實(shí)效，加強(qiáng)了師德建設(shè)，規(guī)范了辦學(xué)行為，樹立良好形象，努力辦人民滿意的教育。

二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高課堂效益

學(xué)校設(shè)有章程，制定了各種規(guī)章制度。各對(duì)教師的管理我校始終堅(jiān)持科學(xué)化，精細(xì)化，人文化。學(xué)校每周一晚上組織召開全體教職工例會(huì)，每周二組織 1

教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)需要，周四還經(jīng)常性的組織教師政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，要求教職工留好筆記，必要的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)還要求教職工寫出心得體會(huì)。

一年來，在縣教育局的統(tǒng)一部署下，我校的教科研工作取得了長足的進(jìn)步，XX年的“高效課堂效益年”活動(dòng)中，我校多名教師代表縣進(jìn)行講課。14年的“精細(xì)化管理實(shí)施年”我校的校本教研活動(dòng)也開展的如火如荼，現(xiàn)已取得階段性成果。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校各項(xiàng)工作均走在全縣的前列，中考成績預(yù)計(jì)比去年有進(jìn)步，再次超額完成上級(jí)教育部門下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。

積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)要求，我校廣泛的開展“對(duì)標(biāo)衡水，學(xué)習(xí)衡水“活動(dòng)，

把此項(xiàng)工作落在實(shí)處，實(shí)行教師侯課制度，并且作息時(shí)間規(guī)范化，真正做到讓學(xué)生每一秒都有事干。同時(shí)開展“人人講課，人人評(píng)課”的崗位“練兵”教研活動(dòng)，落實(shí)“說課—上課—議課—反思”一條龍制度，提高教師授課水平。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力提高班主任管理工作水平

班主任工作是我校教育教學(xué)工作中重點(diǎn)之一，努力提高班主任管理工作水

平，在新形勢(shì)下對(duì)班級(jí)管理、滲透德育工作。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、良好的行為習(xí)慣教育、安全教育、紀(jì)律教育和學(xué)習(xí)目的教育及雙差生的管理和教育，努力形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，定期召開主題班會(huì)，注意雙差生的引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)立即表揚(yáng)，多跟家長溝通，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，努力創(chuàng)造自己的班級(jí)特色等都是學(xué)校、班主任、課任教師及學(xué)生家長相互配合，共同努力創(chuàng)造才行。大部分班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，管理規(guī)范，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，整體成績穩(wěn)步上升，學(xué)生之間和諧相處，無重大違紀(jì)現(xiàn)象。

四、安全工作方面

我校積極落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求，配備安防人員和器材，加強(qiáng)校園內(nèi)巡邏和

值班。加強(qiáng)了對(duì)教師和形勢(shì)感知教育，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了安全教育和防生演練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在遇到不可知的安全問題時(shí)，教師不在身邊時(shí)的自救知識(shí)，使學(xué)生掌握了基本的自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法。同時(shí)，安排班主任、政教處和生活教師定期對(duì)宿舍進(jìn)行排查，防止危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。可以說，我校的安全工作在全體師生的共同努力下，做得是相當(dāng)?shù)脑鷮?shí)的，有效預(yù)防了校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生。

五、基礎(chǔ)建設(shè)和校園投入方面

去年，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，把校園內(nèi)的危房全部拆除，面積達(dá)

2700多平方米。目前我校的校安工程正在如火如荼的進(jìn)行中，兩座樓房加固完工，已投入使用。新建四層教學(xué)樓業(yè)已完工，學(xué)生已在寬敞明亮的教室里上課。另外，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂也將完成。可以說，現(xiàn)在，我校的面貌有很大的改觀，但面臨的諸多校園的“五化”建設(shè)任務(wù)還很艱巨，爭取把我校早日建成磁縣南鄉(xiāng)最璀璨的明珠。

六、招生工作

由于學(xué)生入縣上學(xué)和周邊私立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，我校招生范圍內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)重外

流，鑒于此種情況，我校全體教師上下齊心，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每名教師都要下村入戶，廣泛宣傳我校封閉式管理的優(yōu)勢(shì)和取得的成效，暑期預(yù)計(jì)招生150名，按時(shí)完成了招生計(jì)劃。

七、取得的成績和其它工作

由于中考成績顯著，我校獲得XX年縣“中考進(jìn)步獎(jiǎng)”，縣“風(fēng)采杯”教

學(xué)比賽中獲得諸多榮譽(yù)，積極參加縣舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了團(tuán)體和個(gè)人榮譽(yù)的雙豐收??。

學(xué)校團(tuán)委能積極配合學(xué)校開展相關(guān)工作，健全了組織，注重發(fā)展團(tuán)員質(zhì)量，活動(dòng)開展正常。

做好防控工作，定期檢查學(xué)校食堂、宿舍、教室等地方，做好消毒工作，

為了更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，每班又配備了飲水機(jī),便于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)校德育處后期能充分發(fā)揮各班文明監(jiān)督員的作用，并按要求到崗到位，

監(jiān)督學(xué)生文明、衛(wèi)生等方面的行為，從而使得學(xué)校衛(wèi)生方面明顯改變，整體校園保持清潔，校園主要路口垃圾極少。

八、工作中的不足以及下一步改進(jìn)措施

1、還需進(jìn)一步完善我校“對(duì)標(biāo)衡水，學(xué)習(xí)衡水”的教學(xué)模式，加強(qiáng)教師合

作型團(tuán)體，讓團(tuán)體的合力得到進(jìn)一步體現(xiàn)和加強(qiáng)。

2、學(xué)校特色建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是農(nóng)村寄宿制中學(xué)的初次嘗試，還

有一些工作做得不夠細(xì)致。

3、符合農(nóng)村實(shí)際和我校特色的教學(xué)模式還需進(jìn)一步的完善和推廣。

4、雙愛好工作還需進(jìn)一步向縱深方向發(fā)展，各類特長生的培養(yǎng)還需加大力

度，爭取明年向縣一中輸送更多的體育和藝術(shù)類特長生。

上述總結(jié)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯泊嬖谝恍┎豢珊鲆暤膯栴}，

我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，采取整改措施，力爭使學(xué)校整體工作上一個(gè)新臺(tái)階，辦讓人民滿意的教育。

講武城中學(xué)

XX.6

XX-XX學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

磁縣講武城中學(xué)

XX年6月

第三篇：XX年學(xué)校工作總結(jié)及XX工作計(jì)劃

重坊鎮(zhèn)中心小學(xué)

XX年工作總結(jié)及XX年工作計(jì)劃

一、XX年工作總結(jié)

我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，較好地完成了年初制定的目標(biāo)任務(wù)：

1、堅(jiān)持集體備課制度，逐步形成了自己的特色，做到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合、個(gè)性與共性的有機(jī)統(tǒng)一。

2、開展問題教研活動(dòng)，構(gòu)建校本教研模式，提高了校本教研的質(zhì)量。學(xué)校共有31項(xiàng)課題立項(xiàng)，市級(jí)課題4項(xiàng)，縣級(jí)課題27項(xiàng)，共有18項(xiàng)課題結(jié)題，其中市級(jí)課題2項(xiàng)，縣級(jí)課題16項(xiàng)。

3、學(xué)校注重德育教育，利用板報(bào)、校刊等向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

4、提高法制觀念和安全自護(hù)能力，堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，開展交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動(dòng)。

5、學(xué)校硬化了樓后1300平方米的活動(dòng)場(chǎng)地；修砌了下水道300米；添置了綠化苗木；安裝了8盞路燈；重建了大門傳達(dá)室和門兩側(cè)院墻。

6、XX年，學(xué)校先后被命名為“臨沂市教學(xué)示范化學(xué)校”“臨沂市第四屆中小學(xué)讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”、“郯城縣平安校園先進(jìn)單位”、“郯城縣教書育人先進(jìn)單位”、“郯城縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”。

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二、XX年工作計(jì)劃

學(xué)校堅(jiān)持以黨的“十八大”三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，抓好德育工作，實(shí)施校園文化建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高育人質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)生品行修養(yǎng)，創(chuàng)德育品牌。一是誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典及開展與之有關(guān)的活動(dòng)；二是充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日及重要節(jié)日，在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。

2、開展名師工程，通過讀書學(xué)習(xí)等形式，要求每位教師每年讀書不低于15本，讓教師由“教書匠”提升為“教育家”；積極組織教師外出學(xué)習(xí)及參加校本培訓(xùn)；開展教師基本功比賽。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，使好電子備課，用好電子白板；實(shí)行推門聽課制度，開展我最滿意的一節(jié)課活動(dòng)。

4、加強(qiáng)體育工作，上好兩操一課。春季開展踢毽子、跳繩比賽，秋天開展大課間操比賽，冬季開展長跑比賽。

5、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，強(qiáng)化責(zé)任制，落實(shí)學(xué)校安全防范措施；加強(qiáng)安全教育，切實(shí)做好教師的護(hù)校值日工作，保證師生的安全。

6、加強(qiáng)少年宮建設(shè)，利用少年宮陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

XX年11月23日

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第四篇：小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)XX年春季

XX年春季期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期里，彩旺小學(xué)在金田鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本，以質(zhì)量檢測(cè)為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)：

一、 德育工作

在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的德育管理機(jī)制，在校內(nèi)進(jìn)一步健全“學(xué)校——班級(jí)——學(xué)生”三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。同時(shí)加強(qiáng)了家訪工作管理，落實(shí)了家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育互相配合的問題。本學(xué)期，我們邀請(qǐng)金田鎮(zhèn)司法所的領(lǐng)導(dǎo)來校做法制報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和普法宣傳，以增強(qiáng)社會(huì)教育效應(yīng)。同時(shí)，我們還積極發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，利用“家長會(huì)”的平臺(tái)作用，耐心傾聽來自家長的呼聲，努力強(qiáng)化家長對(duì)學(xué)校工作的支持力度。

（二）注重思想道德建設(shè)工作的實(shí)效性和特色性

1、師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)

在師德建設(shè)工作中，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為平

臺(tái)，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鞏固了“講師德做表率、講奉獻(xiàn)求實(shí)績、講業(yè)務(wù)精鉆研、講責(zé)任不推諉、講文明守法紀(jì)、講團(tuán)結(jié)謀發(fā)展”的我校教師形象。

根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《品德與生活》等內(nèi)容為主，確立了不同年級(jí)的德育目標(biāo)，將新的德育理念融入課堂，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式將德育內(nèi)容同學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來，使德育目標(biāo)在每一節(jié)課上均能得到落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校建有雷鋒式好少年專欄，表揚(yáng)好人好事。各班級(jí)都有板報(bào)或?qū)冢鼈內(nèi)坑蓪W(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己完成，用來進(jìn)行思想熏陶教育。

二、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求

我校牢固樹立“質(zhì)量第一”意識(shí)，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理，全程跟蹤，并把目標(biāo)責(zé)任與教師績效考評(píng)相掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過六小時(shí)制度，設(shè)法讓教學(xué)資源發(fā)揮功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。校領(lǐng)導(dǎo)步入課堂，深入教研，聽課、評(píng)課、互相研討等形式探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的問題。對(duì)于各教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題和疏誤不留情面、予以通報(bào)；表現(xiàn)突出、值得肯定的做法予以表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情和積極性。

2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

我校發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高工作實(shí)效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問題；針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；同時(shí)，我校舉辦一到六年級(jí)的語文知識(shí)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽，表彰了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)和靈活標(biāo)兵。這些活動(dòng)的開展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、搭建了平臺(tái)。

3、堅(jiān)持科研興校，推進(jìn)課改工作

（1）重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)

我校的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)以各教研組開展的教師校本培訓(xùn)為主。各教研組在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中，都能結(jié)合自己確定的教研專題，定期開展教學(xué)研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）重視能力提高

為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的教科研熱情，陳海龍老師帶頭積極撰寫論文并獲區(qū)三等獎(jiǎng)；卓靜霞、劉榮勇老師參加鎮(zhèn)舉行的現(xiàn)場(chǎng)基本功比賽均獲一等獎(jiǎng)。在學(xué)校起到帶頭作用。

三、校園文化建設(shè)

為了配合好我校書香校園的建設(shè)工作，各班充分利用班級(jí)陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級(jí)黑板一角，開辟一個(gè)“古詩詞園地”，教導(dǎo)處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀，書聲瑯瑯的誦讀聲給學(xué)校增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

四、少先隊(duì)工作

少先隊(duì)是一面火紅的旗幟,是一個(gè)溫暖的集體,是一支茁壯

的隊(duì)伍.我校少先隊(duì)開展了一系列的教育活動(dòng)。

1、根據(jù)“安全教育”主題，扎實(shí)開展“珍愛生命”教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過國旗下講話、晨夕會(huì)、主題班會(huì)等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，收到了良好的效果。

2、用好每周一次的升旗儀式陣地，國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。教育效果良好。

3、充分利用紅領(lǐng)巾宣傳欄、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制,交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,增強(qiáng)自護(hù)能力,提高安全防范意識(shí),全力打造平安校園。

五、安全工作

1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，實(shí)行安全事故一票

否則制。

2、開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用安全教育日、預(yù)

防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。暑假前，印發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》，與家長聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。

3、學(xué)校定期對(duì)校園內(nèi)的樓梯、欄桿、教室電路等進(jìn)行排查

整改，消除了安全隱患。

4、在大隊(duì)部的策劃下，我校進(jìn)行了防震演練，鍛煉了師生

對(duì)意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。

5、學(xué)校嚴(yán)防三無食品進(jìn)校園，有效的預(yù)防了手足口病、水

痘、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行。

6、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保

障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生。我校把值周值日工作，作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓，學(xué)生到校和放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段，值周值日人員要在校門值守，切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門秩序。確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，全面強(qiáng)化安保第一道防線建設(shè)。

第五篇：學(xué)校安全工作總結(jié)(XX年)

興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

XX——XX年安全工作總結(jié)

校園安全重如泰山，它關(guān)系著數(shù)千學(xué)子，牽掛著萬千家庭。我校現(xiàn)有在校師生近3000人，長期以來，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)把安全教育作為重要工作加以落實(shí)，在積極打造“平安校園”的同時(shí)，努力保證師生安全萬無一失。現(xiàn)根據(jù)XX——XX年工作，將學(xué)校安全工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，突出重點(diǎn)。

為抓實(shí)安全教育工作，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校長期把安全工作作為頭等大事加以落實(shí)：學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校辦公室、德育處、學(xué)生科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)校各專業(yè)部、班班主任和科任教師具體落實(shí)。使學(xué)校安全管理?xiàng)l塊清晰，層次分明，實(shí)現(xiàn)校園安全人人參與。

二、建立健全各項(xiàng)制度，全面落實(shí)安全責(zé)任。

長期以來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法律法規(guī)和各項(xiàng)安全防范措施，建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立和落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行工作崗位責(zé)任制，層層簽訂《年度安全目標(biāo)責(zé)任書》、《安全保衛(wèi)崗位責(zé)任書》。做到橫向到邊，縱向到底，使每個(gè)相關(guān)崗位人員明白自己的安全職責(zé)，把學(xué)校安全工作層層落到實(shí)處。在學(xué)校管理方案中，明確各級(jí)安全管理職責(zé)，將管理安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，列入每個(gè)處室、專業(yè)部、班級(jí)管理的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核；按照學(xué)校管理方案，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制，對(duì)思想不重視， 1

防范措施不落實(shí)，管理不嚴(yán)格，工作不得力相關(guān)人員嚴(yán)格落實(shí)批評(píng)教育，誡勉談話，限期整改。對(duì)造成責(zé)任安全事故的，實(shí)行“一票否決”，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

三、工作亮點(diǎn)和好的做法：

1、每天上課前的人數(shù)清查：要求班主任和科任教師在上課之前把人數(shù)清點(diǎn)好，對(duì)于未到校學(xué)校，及時(shí)查明原因和家長取得聯(lián)系。

2、住校學(xué)生，每天下午晚自習(xí)之前6點(diǎn)40分，進(jìn)行晚點(diǎn)名，既清查了人數(shù)，又在集會(huì)上通報(bào)各班存在問題，還進(jìn)行了安全教育。

3、學(xué)生就寢之前由寢室管理員到每間寢室清查人數(shù)，行政值班和值班教師抽查，未進(jìn)寢室學(xué)生要查明原因。

4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，嚴(yán)格執(zhí)行《宿舍管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)安全防范，注意防火防盜，加大防火巡查力度，保障宿舍安全。宿舍管理員24小時(shí)值班巡查，防止火災(zāi)事故發(fā)生。周末住校同學(xué)請(qǐng)假必須事先和家長取得聯(lián)系，同意才可以出校門！

5、周末放假，不返家學(xué)生班主任提前要告知家長，離校學(xué)生要全校集會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全后，由班主任組織統(tǒng)一排隊(duì)送出校門。

6、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對(duì)全校師生做專題安全知識(shí)教育，學(xué)校定期檢查、教育，不定期進(jìn)行管制刀具收繳，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。

7、全校定期進(jìn)行安全自查自改，上課期間，校外人員不得進(jìn)入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)。

8、加強(qiáng)值班力量，有帶班領(lǐng)導(dǎo)和行政值班，值班教師四人，要求

行政值班和教師必須住在學(xué)校， 查巡晚間安全情況。晚上，我們注重學(xué)校宿舍大鐵門關(guān)鎖與否，提醒值班老師在校園內(nèi)加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時(shí)解除或報(bào)告。

四、安全教育落實(shí)情況。

1、開學(xué)進(jìn)行師生全面安全教育，并與家長、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書；每班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并進(jìn)行記錄；放假簽訂安全須知，學(xué)校安全教育教案有記錄；組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散與自救逃生演練。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，利用晚點(diǎn)名時(shí)間和周一國旗下講話，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

3、建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育，開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座，加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理與監(jiān)控，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

4、實(shí)訓(xùn)課要求學(xué)生必須在實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)下工作。

5、為保正師生員工交通安全，學(xué)校安排值周行政、教師放學(xué)時(shí)，上路執(zhí)勤、疏散人員并在門前設(shè)立隔離護(hù)攔、警示標(biāo)志，時(shí)刻提示師生員工遵守交通安全法，珍愛生命，安全出行。

6、加強(qiáng)師生防邪、防毒教育，杜絕邪教修煉和染毒、販毒

的現(xiàn)象發(fā)生。

五、學(xué)校安全隱患排查

認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況。我們發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)學(xué)校房屋各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，特別是要害部位如學(xué)生寢室門窗、教室門窗、宿舍樓、食堂的防盜防火設(shè)施。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：

（1）消防安全條件。對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器藥物由于放置時(shí)間過久已失效；沒有安全出口的指示標(biāo)志。

（2）有個(gè)別學(xué)生在校外偷騎機(jī)動(dòng)車輛，盡管告知了家長危害，但是還是不能絕對(duì)杜絕。

（3）學(xué)校重要設(shè)施、場(chǎng)所的安全狀況。檢查了學(xué)校用電線路，線路不規(guī)范、不完整，有破損和老化現(xiàn)象。

（4）校園周邊治安安全狀況。校園周邊治安一般；道路交通安全也一般。

（5）校舍安全狀況。經(jīng)過排查，女生樓五樓有七間寢室漏水，五幢大樓的防震防雷裝置有問題等，給我校的安全工作帶來一定的隱患。

六、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)學(xué)校意外傷害和自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織緊急疏散演練，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，做到預(yù)防于未然。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書和家庭訪問、家長會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。

4、嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制，學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育部門報(bào)告。

5、積極落實(shí)安全防范措施，強(qiáng)化硬件建設(shè)，做到人防、物防、技防三到位。重點(diǎn)部位增裝電子監(jiān)控，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)。加強(qiáng)值班巡邏，防止案件發(fā)生。

總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一項(xiàng)長期的工作，我校以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

XX年7月

僅供參考

【篇四】學(xué)校特色亮點(diǎn)工作總結(jié)美篇

學(xué)校體育工作總結(jié)(學(xué)校體育工作特色和亮點(diǎn))

浦江職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育組2019學(xué)年工作總結(jié)

體育教研組有15名體育教師，其中高級(jí)教師2名，中級(jí)教師5名。是一個(gè)腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，肯學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)的老師；是一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒕C合素質(zhì)高的教師集體。通過體育課、課間練習(xí)、課外活動(dòng)、體育選項(xiàng)課、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

一、同舟共濟(jì)，共創(chuàng)更大輝煌

舞龍隊(duì)：

套路金牌是浙江省第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)舞龍比賽規(guī)定的。

浙江省第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)舞龍比賽自選套路銅牌。

浙江中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

金華市第二屆社區(qū)教育文化節(jié)演出獲二等獎(jiǎng)。

女子全隊(duì)：

金華市在校園足球賽中獲得第三名。

男籃：

縣中小學(xué)生是高中籃球比賽的第三組。

男子足球隊(duì)：

縣足球比賽中小學(xué)生高中組第三名。

第二，苦心研究成果豐碩

本學(xué)年，體育課組教師認(rèn)真專攻教育教學(xué)，積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績。

全縣先進(jìn)個(gè)人4名。

某縣教師獲基本功大賽二等獎(jiǎng)。

1 .縣級(jí)教師基本技能教學(xué)活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

金華市級(jí)一個(gè)項(xiàng)目，縣級(jí)一個(gè)項(xiàng)目。

金華論文鑒定三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

縣論文評(píng)比有2個(gè)三等獎(jiǎng)。

發(fā)表了兩篇論文。

第三，以人為本的育人活動(dòng)

本學(xué)年，體育組成功舉辦了第24屆全日制運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、羽毛球比賽、跑步比賽、拔河比賽等課外活動(dòng)。開展各種活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課外文化生活，而且培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義榮譽(yù)精神。

全員運(yùn)動(dòng)會(huì)：

拔河比賽：

羽毛球比賽：

四、展望未來，勇往直前

成績已成歷史。在今后的體育教學(xué)工作中，體育組全體教師將堅(jiān)持潛心教學(xué)，做教師，積極探索體育改革的新思路和新方法；開展有效、分層的教研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教師的基本教學(xué)技能和教學(xué)規(guī)范化，積極開展和組織豐富學(xué)生校園生活的各種體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展不斷努力。

正文：張金龍

河海大學(xué)

【篇五】學(xué)校特色亮點(diǎn)工作總結(jié)美篇

學(xué)校工作總結(jié)亮點(diǎn)及特色工作(精選多篇)

第一篇：學(xué)校亮點(diǎn)及特色工作總結(jié)

學(xué)校亮點(diǎn)及特色工作總結(jié)

西寧八中

創(chuàng)建學(xué)校特色教育是深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的需要，它能有效地調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。同時(shí)，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育和氛圍，加強(qiáng)自我教育和管理，促使學(xué)生身心和學(xué)習(xí)各方面健康成長和進(jìn)步。

近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體總結(jié)如下：

（一）十分鐘思想教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每天下午1：xx——2：xx為十分鐘思想教育時(shí)間，這段時(shí)間既是班主任處理班級(jí)事務(wù)，進(jìn)行班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)間，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。學(xué)校秉承新課程理念，積極倡導(dǎo)舉辦“主體型、互動(dòng)式、體驗(yàn)化”的班級(jí)德育活動(dòng)，并以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，讓德育“活”起來、“動(dòng)”起來。每天的教育內(nèi)容不同，這樣，在我校每天都有養(yǎng)成教育的內(nèi)容，使10分鐘思想教育成為我校深受學(xué)生和家長歡迎的特色項(xiàng)目。

具體內(nèi)容為：

（二）《心橋》成為家校聯(lián)系的紐帶，教育的新舉措。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯(lián)系。通過《心橋》聯(lián)系本實(shí)現(xiàn)家校溝通與思想。規(guī)定每1

周交流一次，家長與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報(bào)，并提出意見或建議。雙方對(duì)學(xué)生寫上激勵(lì)性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動(dòng)相互交流、比才相依的彩虹。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實(shí)現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。

（三）梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，形成教師成長鏈——教師定位培養(yǎng)的實(shí)施。在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學(xué)校發(fā)展的結(jié)合，學(xué)校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進(jìn)行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師——三“入”培養(yǎng)，幫助成長。我們對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師，從師德修養(yǎng)、學(xué)校教科研工作、教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進(jìn)行培訓(xùn)，通過沙龍互動(dòng)、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實(shí)而又鮮活的生動(dòng)事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。

2、青年教師——目標(biāo)明晰，以賽促培。為加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)、實(shí)踐的平臺(tái)、研討的平臺(tái)、展示的平臺(tái)，通過這樣一個(gè)舞臺(tái)讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經(jīng)驗(yàn)教師——分類推薦，經(jīng)驗(yàn)共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學(xué)校還定期開展優(yōu)

秀教師教學(xué)特色展示活動(dòng)。優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示會(huì)，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。

4、頂尖教師——個(gè)性舞臺(tái)，特長展示對(duì)于學(xué)校的特級(jí)后備教師，我們著力打造，搭建平臺(tái)，充分展示教師的優(yōu)勢(shì)，比如舉行了付永華個(gè)人繪畫展，王乃菊個(gè)人教學(xué)風(fēng)格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺(tái)發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學(xué)模式和“六個(gè)十”教學(xué)常規(guī)要求。

本年初，學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了“35+10”課堂教學(xué)模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測(cè)）、“六個(gè)十”（一節(jié)課10人次提問或回答問題，10人作業(yè)檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習(xí)，課后10人作業(yè)面批，10人次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）教學(xué)要求，來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升課堂的教學(xué)效率。教務(wù)處、教研室首先組織部分教師對(duì)“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個(gè)十”教學(xué)要求的可操作性進(jìn)行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對(duì)于兩個(gè)課例，各教研組進(jìn)行了深入廣泛的討論，并提出了優(yōu)化、改進(jìn)的措施，自此，“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個(gè)十”教學(xué)要求在我校全面推開。20xx年中考，證明了我們決策和教學(xué)改革方向和方法的正確性，學(xué)校順利完成了課題既定的發(fā)展目標(biāo)。

（五）地區(qū)中小學(xué)聯(lián)動(dòng)，共同提高。

為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中“我校學(xué)生全部學(xué)習(xí)任務(wù)需在學(xué)校完成”的問題，學(xué)校班子又與南川地區(qū)兩所小學(xué)聯(lián)合開展學(xué)區(qū)教研，開展《運(yùn)用“國粹”資源，提升師生綜合素養(yǎng)》課題研究，課題開展工作對(duì)幾校的教育教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用，對(duì)于我校七年級(jí)新生生源質(zhì)量的提高收到了良好效果。

（六）特色校園文化建設(shè)

學(xué)校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。自20xx年起，著力開展“書香校園”特色活動(dòng)，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識(shí)、青春、成長、重生、啟航、進(jìn)取”和“大美青海”為主題的文化墻，制作了教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品為主的藝術(shù)樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動(dòng)的實(shí)效性，專門開設(shè)了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵(lì)“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一棵小草會(huì)微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是八中教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是八中人堅(jiān)定不移的信念。

20xx.12.15

第二篇：小學(xué)特色亮點(diǎn)工作總結(jié)

何家溝小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作情況匯報(bào)

我校自20xx年開展以來，要求全體師生參與讀書活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、營造良好誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情

學(xué)校充分利用教室的(感謝訪問：)空間和角落，用詩文、詩畫及名言佳句裝點(diǎn)教室墻壁。懸掛學(xué)生的詩文書法作品，舉行書法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果，包括讀后感、手抄報(bào)等等。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動(dòng)，營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學(xué)整合安排時(shí)間，確保誦讀活動(dòng)扎實(shí)開展

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排，堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在20分鐘以上。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦時(shí)間，檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn)，更可以開展有趣的誦讀活動(dòng)。

三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式；有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，融詩詞、繪畫、書法于一體；有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外

游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學(xué)期還舉行“讀給父母聽”活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

四、將誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中。如在音樂課歌曲賞析過程中，播放兒童喜歡的古詩新唱；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”節(jié)目中，也適時(shí)播放經(jīng)典詩文的誦讀錄音；校園讀書節(jié)中，都要安排有經(jīng)典誦讀活動(dòng)項(xiàng)目，例如“詩歌朗誦會(huì)”、“晨誦展示”、“詩配畫”比賽等。特別我校校本課程開發(fā)小組，編訂了我校的校本課程——《每日一誦》，向?qū)W生推薦了誦讀經(jīng)典目錄，培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生誦讀方法，提高學(xué)生的賞析能力，并定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，在校園中營造了濃厚的書香氣息。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展后，學(xué)生語文素養(yǎng)得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高了文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面也得到擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

“經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長”。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤

奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

××小學(xué)

二〇一四年十一月

第三篇：20xx年度學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)

20xx年，我校圍繞教育局開學(xué)工作安排會(huì)議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書，深入開展了多項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教學(xué)管理辦法匯編》開展我校“教育質(zhì)量管理”，談起亮點(diǎn)工作，基于我校實(shí)際情況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學(xué)校受災(zāi)過渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操心，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認(rèn)真學(xué)習(xí)我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認(rèn)真努力下，與我校以往相比，有以下幾個(gè)方面有了明顯提高。

一、以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理

再學(xué)彼得圣吉博士《第五項(xiàng)修煉》，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有了新的認(rèn)識(shí)，“學(xué)校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點(diǎn)，要想學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，就要教師愛學(xué)、樂學(xué)，愛教、樂教。努力構(gòu)建陽光教師、智慧學(xué)者，這需要多方面的政治思想工作，同時(shí)也體現(xiàn)了我們校本教研培訓(xùn)的實(shí)效性。

我校在去年教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年來全盤考慮和研究的基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)陽光教師、智慧學(xué)者。校本教研培訓(xùn)真正以校為本，研究學(xué)習(xí)校本理念的專題會(huì)，老師們把“基于學(xué)校”“為了學(xué)校”“發(fā)展學(xué)校”三個(gè)要義深入教研培訓(xùn)中。

如：今年的校本教研培訓(xùn)中，我們安排了固定的“班級(jí)管理論壇”（全體教師參與，人人去談班級(jí)管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協(xié)商，使全校教師都成為每一個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，改變了學(xué)生只認(rèn)班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了“六部一角制”，實(shí)行“長官制度”等好的班級(jí)管理方法）。

“教師師德演講會(huì)”、“教師心理座談會(huì)”（領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了《淺析產(chǎn)生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對(duì)策》講座，從教師心理疏導(dǎo)和情感體罰方面比較深入地進(jìn)行了分析和啟發(fā)，從教師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理輔導(dǎo)技術(shù)，用心理學(xué)駕馭課堂教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)幾個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產(chǎn)生）。

同樣也根據(jù)教師提出的困惑，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。

一本教師培訓(xùn)卡，記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、教師成果、榮譽(yù)記錄、六個(gè)一、教師評(píng)價(jià)、校長導(dǎo)評(píng)等內(nèi)容，使其成為教師一年來的學(xué)習(xí)記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的資源。

我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點(diǎn)成長，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實(shí)施，同時(shí)下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動(dòng)課程資源建設(shè)。

二、以點(diǎn)帶面以面帶面

管理中的以點(diǎn)帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個(gè)點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個(gè)面上的工作去帶動(dòng)其他幾個(gè)面的工作，效果卻也不錯(cuò)。

如：我校錢煥玉老師申報(bào)的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合研究》實(shí)施兩年以來，今年他們做出了調(diào)整。每個(gè)課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時(shí)管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻(xiàn)研究報(bào)告》，支撐課題根據(jù)最新動(dòng)態(tài)做成調(diào)整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個(gè)平行班做對(duì)比試驗(yàn)研究，同時(shí)收集原始資料，形成評(píng)價(jià)對(duì)比，完成《對(duì)比試驗(yàn)研究報(bào)告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐。

這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。

三、讓教師引導(dǎo)家長建教師助學(xué)理念

本年度，我們針對(duì)我校家長實(shí)際，針對(duì)家長流動(dòng)性大，絕大部分文化水平不高，對(duì)教育理念和方法缺乏，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了改變2＞5的教育實(shí)際，我們提出了這一理念。

如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時(shí)間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項(xiàng)，我們想引導(dǎo)家長進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、中期、期末對(duì)家長進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們?cè)谡n堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化，效果比較好。

下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點(diǎn)放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

我校今年也取得了一些成績。學(xué)校在統(tǒng)測(cè)中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評(píng)為城關(guān)區(qū)教育先進(jìn)集體，這是對(duì)我們極大的肯定和褒獎(jiǎng)，同時(shí)也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學(xué)參加的第十二屆全國教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生也在各項(xiàng)活動(dòng)中有一定的成績。

我們會(huì)繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學(xué)校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會(huì)過渡，還要更進(jìn)一步。

第四篇：學(xué)校開展黨建工作中的特色亮點(diǎn)

佐蓋曼瑪鄉(xiāng)學(xué)校開展黨建工作中

特

色

亮

點(diǎn)

二〇一四年四月二十五日

學(xué)校開展黨建工作中的特色亮點(diǎn)

學(xué)校窗口單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中積極開展“四個(gè)三”和“四個(gè)四”行動(dòng)

（一）實(shí)施提高服務(wù)水平“四個(gè)三”行動(dòng)。

1．“三亮”行動(dòng)。亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾。推行公開服務(wù)事項(xiàng)、工作流程，公示服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。采取佩戴黨徽和設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗等，亮出黨員身份，亮明崗位責(zé)任。設(shè)置展示欄，公布承諾內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。

2．比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。對(duì)照市教育系統(tǒng)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型，開展“對(duì)標(biāo)定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)行業(yè)“排頭兵”。開展文明服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。開展“學(xué)校謀發(fā)展，教師求創(chuàng)新”活動(dòng)，力爭成為解放教育思想、創(chuàng)新教育教學(xué)方法的時(shí)代先鋒和楷模。

3．“三爭”行動(dòng)。一爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒。加大政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能的學(xué)習(xí)力度，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)服務(wù)能力，以良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣推動(dòng)服務(wù)能力和服務(wù)水平全面提升。二爭當(dāng)師德先鋒。深入開展關(guān)愛學(xué)生，以良好的師德師風(fēng)，推動(dòng)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。三爭當(dāng)教學(xué)先鋒。注重培育學(xué)生自主、協(xié)作、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

4．“三評(píng)”行動(dòng)。群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。不怕亮丑，

敢于揭短，采取各種方式認(rèn)真做好個(gè)人自評(píng)。通過設(shè)置意見箱、網(wǎng)上投票等方式，接受服務(wù)對(duì)象即時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋群眾意見，整改存在問題。結(jié)合黨員自身特點(diǎn)和崗位實(shí)際，開展自評(píng)、互評(píng)，相互鼓勵(lì)、比學(xué)趕幫。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入調(diào)查研究，實(shí)事求是地肯定成績、指出存在問題，提出改進(jìn)意見，指明努力方向。

（二）推行服務(wù)群眾“四個(gè)四”行動(dòng)。

1．推行陽光操作“四公開”。聯(lián)系方式（電話）公開，身份公開，承諾公開，要求公開。

2．推行承諾服務(wù)“四個(gè)好”即理論業(yè)務(wù)好，服務(wù)態(tài)度好，教學(xué)質(zhì)量好，群眾評(píng)議好。

3．推行教育自律“四不要”即百問不煩，百難不倒，百責(zé)不諉，百事不欺。

4．推行責(zé)任管理“四制度”。即限時(shí)辦結(jié)制，責(zé)任追究制，績效獎(jiǎng)懲制，群眾評(píng)議制。

學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中破解難題的活動(dòng)

積極開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)和召開家長會(huì),深入調(diào)查研究，對(duì)群眾提出的問題及困難逐條梳理，支委會(huì)研究解決。

黨員發(fā)展中的“手拉手”幫扶教育（2+1、1+1、1+1）活動(dòng)兩名正式黨員幫扶一名預(yù)備黨員

一名黨員幫扶一名非黨員

一名預(yù)備黨員幫扶一名非黨員

思想教育中的“六個(gè)一”活動(dòng)：

即：1、講一次黨課；2、上一堂法制課；3、舉辦一次黨團(tuán)活動(dòng)；

4、組織一次政治理論學(xué)習(xí)；5、開展一次談心活；6組織一次關(guān)懷幫扶活動(dòng)。

村級(jí)學(xué)校督查“四個(gè)五”：

“五進(jìn)”：進(jìn)校園進(jìn)教室進(jìn)食堂進(jìn)辦公室進(jìn)教職工宿舍“五看”：看環(huán)境看衛(wèi)生看管現(xiàn)狀看精神面貌看課堂教學(xué)“五查”：查教案查作業(yè)查校務(wù)日志查管理資料查課程開設(shè)“五問”：問校長問教室問學(xué)生問家長問群眾

師德師風(fēng)建設(shè)中的四查：

一是查職業(yè)道德，看有無歧視、侮辱和變相體罰學(xué)生等違反教育法規(guī)的言行與舉止；二查，看有無不堅(jiān)守工作崗位，遲到、早退、曠工現(xiàn)象，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時(shí)上課，上課敷衍塞責(zé)，不批該學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象；三查課堂教學(xué)，看有無教案上課，教學(xué)中有無不利于教學(xué)的言行舉止，課堂中是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，教學(xué)順序是否流暢，課堂中的各環(huán)節(jié)是否規(guī)范等活動(dòng)；四查師德規(guī)范，看有無索要學(xué)生和家長的禮品、搞有償家教、私自辦班、濫征亂訂教輔讀物、亂收費(fèi)等現(xiàn)象，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、

和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作，取得了良好的效果。

校園安全建設(shè)中的“十個(gè)確保”，“三個(gè)建立”：

一、確保學(xué)生安全

二、確保運(yùn)動(dòng)安全

三、確保勞動(dòng)安全

四、確保活動(dòng)安全

五、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全

六、確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

七、確保消防安全

八、重視管理失當(dāng)安全

九、確保學(xué)校治安安全

十、確保住校生安全

十一、建立安全與治安事故報(bào)告制度

十二、建立安全教育制度。

十三、建立安全與治安工作目標(biāo)責(zé)任制、考核、獎(jiǎng)懲等項(xiàng)制度。

辦好人民滿意教育中的“一圍繞、二提高、三針對(duì)”：

即：圍繞如何辦好人民滿意教育；提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；針對(duì)當(dāng)前學(xué)校管理中不足的問題，針對(duì)教師成長、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的問題，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師思想上存在的問題。

第五篇：特色亮點(diǎn)工作

成都市xx區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局20xx年度安全生產(chǎn)特色亮點(diǎn)工作20xx年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過全局干部職工的努力，圓滿完成了全年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，其中部分工作取得了突出成績。

一、安全生產(chǎn)工作成績突出受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市安監(jiān)辦表揚(yáng)我區(qū)《關(guān)于貫徹落實(shí)全市安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)暨工業(yè)園區(qū)安全監(jiān)管電視電話會(huì)議精神情況的報(bào)告》（溫府發(fā)〔20xx〕57號(hào)）受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(白剛副市長)批示表揚(yáng)1次；我區(qū)“安全生產(chǎn)月”工作宣傳力度大、成效明顯，受到市安監(jiān)辦表揚(yáng)。

二、創(chuàng)新認(rèn)可推廣

國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、3篇；四川省人民政府網(wǎng)站推廣、報(bào)道我區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)做法5篇；成都市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局網(wǎng)站推廣我區(qū)安全生產(chǎn)創(chuàng)新工作17篇。

三、安全生產(chǎn)宣傳報(bào)道成績顯著

我區(qū)在全省率先探索煙花爆竹銷售連鎖經(jīng)營新模式，實(shí)行“專柜八統(tǒng)一”被《成都商報(bào)》刊登，先后又被《新浪網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》等多家主流網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載；國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、簡報(bào)3篇，四川省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)我區(qū)安全生產(chǎn)工作信息、簡報(bào)

11篇；今年我區(qū)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，投入大、宣傳力度大、社會(huì)影響大，經(jīng)成都經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)播出并推廣；在全區(qū)范圍內(nèi)制發(fā)《魅力xx》安全生產(chǎn)專刊，強(qiáng)化安全生產(chǎn)推廣。

四、事故控制及目標(biāo)單項(xiàng)工作

20xx年度內(nèi)，我區(qū)發(fā)生1起較大安全生產(chǎn)責(zé)任事故（川農(nóng)大“3.29”支模架坍塌事故）。為盡力避免這一事故對(duì)我區(qū)年度總體目標(biāo)考核的不利影響，自事故發(fā)生后，我局加強(qiáng)了與市安監(jiān)局的溝通，主動(dòng)解釋事件情況，積極爭取市安監(jiān)局對(duì)我區(qū)的理解與支持，竭力淡化該事件的負(fù)面效應(yīng)。同時(shí)，我局進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作力度，堅(jiān)決避免了年度內(nèi)再發(fā)生較大以上安全生產(chǎn)事故，確保20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)其他內(nèi)容的圓滿完成。今年全區(qū)各類事故起數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)均大幅下降。1—12月，我區(qū)共發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故133起，死亡32人，受傷xx人。與去年同期相比，事故起數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)分別下降38.7%、28%和3%。其中：道路交通事故73起，死亡28人，與去年同期相比，事故起數(shù)下降17%，死亡人數(shù)下降9.7%；工礦商貿(mào)企業(yè)事故2起，死亡4人，火災(zāi)事故58起，無人員傷亡。日常安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)中單項(xiàng)工作任務(wù)完成特別突出。一是煙花爆竹實(shí)行專店專柜銷售和“專柜八統(tǒng)一”，規(guī)范全區(qū)1xx余家煙花爆竹零售經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，為全省首創(chuàng)。二是隱患治理方面：今年共出動(dòng)檢查人員1053人次，檢查單位2532個(gè)

次，排查隱患287余處，相關(guān)責(zé)任單位積極投入整改資金，落實(shí)整改措施，下大力氣開展隱患治理，同時(shí)，在專家論證的基礎(chǔ)上，區(qū)政府確定了9處重大安全隱患掛牌督辦，涉及道路、橋梁、人員密集場(chǎng)所等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域，投入整改資金1xx0余萬元，逐一整治；三是安全生產(chǎn)工作不斷創(chuàng)新:實(shí)行局長、鎮(zhèn)長上線談安全、分析安全形勢(shì)工作制度；建立“六大功能片區(qū)”安監(jiān)服務(wù)站，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)關(guān)口前移；制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的通知》，進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

二○一○年十二月三十一日

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