一、 托兒所 管理制度

　1 1 、所 長崗位職責

　2 2 、教師崗位職責

　3 3 、保育員崗位職責

　4 4 、 托兒所 教師職責

　5 5 、教師一日常規

　6 6 、教職工工作質量考核制度

　7 7 、教育評價制度

　8 8 、每周例會制度

　9 9 、 托兒所 教研學習制度

　10 、檔案管理制度

　11 、 托兒所 財務管理制度

　12 、 教 職工培訓制度

　13 、 托兒所 與家長聯系制度

　14 、 托兒所 教師值周、值日工作職責

　15 、 托兒所 考勤制度

　二 、 學生管理制度

　 1 1 、班級工作管理制度

　2 2 、幼小銜接制度

　三、衛生制度

　1 1 、 托兒所 衛生保健制度

　2 2 、晨檢制度

　3 3 、傳染病疫情報告制度

　4 4 、衛生消毒及隔離制度

　5 5 、 托兒所 兒童健康檢查制度

　四、安全制度

　 1 1 、 安全制度

　2 2 、 幼兒人身安全措施

　3 3 、幼兒接送制度

　 4 4 、交通安全制度

　5 5 、消防安全制度

　6 6 、安全工作責任追究制度

　所長崗位職責 1、 全面負責托兒所內外各項活動的工作。

　2、 負責貫徹執行國家的有關的法律法規和上級主管部門、教育部門及托兒所的有關方針、政策。

　3、 對托兒所教職員工進行聘任、調配、指導、檢查和評估并給予獎罰。

　4、 組織領導托兒所衛生保健，教育教學等工作，加強對幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進幼兒健康成長。

　5、 組織領導托兒所教育改革，總結幼兒教育、教學經驗，努力提高保教質量，組織政治、業務學習。

　6、 做好托兒所行政管理工作，制定并督促執行托兒所各種崗位責任制。

　7、 堅持勤儉辦所的方針，管理好托兒所經費、財產和所舍設備，美化、綠化所舍，不斷改善辦所條件。

　8、 組織和指導家長工作，加強與社會、家長的聯系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對托兒所的支持和配合。

　教師崗位職責

　1、 落實《托兒所工作規程》和《托兒所管理條例》及全所工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。

　2、 積極參加政治、業務學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規律，探索教育方法，提高保教質量。

　3、 指導并配合保育員做好本班的衛生保健工作，給幼兒創設良好的環境。

　4、 按時完成保教計劃、教養筆記、效果及經驗，分析觀察幼兒的身心發展規律并做好記錄。

　5、 定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指導。

　6、 保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。

　7、 與家長保持經常聯系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養任務，使幼兒健康成長。

　托兒所幼兒接送制度

　1、每天晨接和晚送教師應微笑對待每一位幼兒。

　2、早晨 8:30 分前要求家長陪同幼兒送到班主任手中。

　3、家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事可事先把來接幼兒的人帶來與班主任認識，并說清事情及時間。

　4、幼兒如有要事不來托兒所，需事先向班主任請假。

　5、幼兒不來所，教師須主動打電話與家長聯系，了解原因，應情況進行家訪。

　6、下午 4:00 以前家長不準進所接幼兒（特殊情況除外）。

　放學后教師應等全部幼兒離所后放可下班。

　托兒所教師值周、值日工作職責

　 1 、教師負責把各班教室門打開，接待幼兒入所，看管好幼兒安全。

　2、教師下午 4:30 分在教室等待家長接走所有幼兒。

　3、值周教師每日早上 7:10——7:30 在學校大門處接待幼兒，并負責整周的衛生、保教、安全檢查工作，做好周評及登記工作。

　4、值日教師負責檢查每日衛生、保教、安全工作，做好日評和登記工作。

　 托兒所考勤制度 為 使托兒所工作能正常有序、保質保量的完成。根據學校有關的規章制度，并參照了市區托兒所的做法，經學校研究決定，對托兒所教師考勤工作作如下規定：

　1、全勤（無事假、病假、婚假、產假）發放全勤獎。

　2、病假、事假半天以上出具申請書或病假條，經學校審核、同意，由當事人安排好代課教師和班務工作。當月有病、事假不再享受全勤獎，按局制定的《考勤制度》執行。

　3、教職工須考慮學校工作的特殊性，婚假一般安排在寒、暑假或長假中進行。

　4、該請長假的（病、事、婚假），必須提前遞交書面申請，并征得所長及上級領導的同意，否則按有關規定處理。

　以上規定自下文之日起開始執行。如有特殊情況經校領導另行研究決定。

　教師職責

　一、安排好全班教學和工作計劃，設法完成各班級各項工作任務，并寫好學期工作總結． 二、抓好幼兒思想品德教育，每學期應家訪一次。

　三、要認真選好好教材，備好課，上好課。

　四、積極開動腦筋，自制教具。

　五、早晨上班 擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好銦迎接幼兒的準備工作，按時上課。

　六、注意幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長，按時縱幼兒服藥。

　七、注意幼兒安全，家長來幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。

　八、搞好教室的衛生。保持通風、清潔整齊。

　九 幼兒大小便時臟了衣褲要及時清洗干凈．

　幼兒人身安全措施

　一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時老師要隨時隨地的注意幼兒的活動，以免幼兒走失。

　二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點人數，以免有幼兒走失。

　三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現意外事故。

　四、建立各班一本安全記錄，每月實行安全獎，如出現重大事故一次，辭退當事老師，如出現小事故五次以上扣當月安全獎，具體情況有安全記錄。

　五、環境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。

　六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內。

　七、必須關好大門，以免幼兒走失。

　八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時處理。

　九、托兒所要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等．

　交通安全制度

　一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長親自接送。

　二、 老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才通讓他人接走。

　三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。

　四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學，必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。

　五、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規則。

　托兒所 家長聯系制度

　一、接受新生的教師，在幼兒入所前應進行家訪；各班教師每學期根據情況進行家訪；對缺勤一周以上幼 兒必須進行家訪。

　二、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫 幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在所各方面情況。

　三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解、支持與配合。

　四、每學期召開全所家長會或班家長會一次。

　五、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解托兒所工作及自己孩子各方面的表現。

　六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。

　七、建立家長所地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。

　八、邀請家長代表參加所務委員會。

　九、設所長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。

　十、為解決家長實際困難，堅持早晚值班制，帶幼兒理發看病等。

　消防安全制度

　一、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。

　二、經常組織教職工學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。

　三、不定期向幼兒傳授簡單、基礎的消防安全知識。

　四、及時更換破舊的消防器材。

　五、節假日實行人員值班制度。

　七、實行專人專項管理制度。

　工作質量評價考核制度

　 一、凡本所工作人員都必須按時接受工作質量的評價考核。

　二、托兒所成立工作質量考核領導小組。由所長擔任組長，各組組長參加。

　考核領導小組的職責是：

　1.擬定考核內容及評價標準

　2.確定考核方法

　3.定考核時間

　4.研究獎懲辦法

　5.寫考核總結

　6.根據考核中發現的情況提出改進、提高工作的意見和建議。

　三、考核內容包括：出勤情況、工作態度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據不同時 期的要求及各崗工作范圍擬定詳細考核提綱。

　四、每學期考核一次。

　五、考核結果填入業務檔案。考核結果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參 考資料。

　教育評價制度

　一、為全面提高教育質量，托兒所逐步開展對教育工作的全面評價工作。

　二、成立教育質量評價小組，由主管教育工作的所長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。

　三、教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本所每個學期教育工作重點，研究確定評價的內 容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本所改進 教育工作的意見及建議。

　四、每學期末開展評價活動。

　五、教育質量結果與獎懲制度掛勾。

　六、每學期教育質量評價總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

　 教師一日常規 1、熱愛幼兒教育事業，貫徹黨的教育方針，執行托兒所所規和各項制度，堅持教養并重，全面提高幼兒素質。

　2、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。

　3、堅守崗位、盡職盡責，確保幼兒安全。

　4、勤奮學習，鉆研業務，積極參加教育教學活動，不斷探索育兒規律。

　5、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合幼兒工作特點。

　6、尊重幼兒家長，熱情服務，與家長密切。

　7、愛護所內公共財物，勤儉節約，杜絕浪費，愛所如家。

　8、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結協作，開展批評與自我批評。

　托兒所 教研制度 1、成立以所長為組長的所課改領導小組，成員由業務所長、教研組長等組成，每月召開一次例會，研究托兒所課改問題，統一認識，明確任務。

　2、領導小組要定期檢查各組教研活動開展情況，并給予指導 3、根據本所實際情況，成立不同層次的教研組開展教學研究，根據教師研究和實施教材的需要，成立小、中、大班和特色備課組。

　4、教研活動有計劃、有專題，按照計劃定期開展研討活動，及時作好總結，力求取得成果。

　5、定期開展教研活動，原則上各教研組每兩周進行一次大教研學習、一次小教研學習、一次備課活動，每次學習活動保證 1.5 小時。

　6、教研活動做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，有活動記錄。

　7、教研形式力求多樣，富有實效，吸引教師積極主動的參加活動。

　8、教研組定期舉行教學反思、案例分析、教學觀摩、交流評比等活動，鼓勵教師在實踐中反思提高。

　9、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實踐，認真撰寫經驗總結和論文，對于論文發表和交流的教師給予獎勵，并在一定范圍內積極推廣。

　10、教師要認真參加教研活動，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。

　11、每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向所長或直接負責人請假。

　12、教研組重視對教師的指導與培養，作好新教師指導工作，使新教師在業務上盡快提高。

　13、教研組做好各類資料的積累工作。

　 托兒所 家長工作制度

　 一、樹立正確的職業道德，建立良好的家所關系，杜絕不正常的家所交往，樹立托兒所教師的良好形象。

　二、定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理、服務、教師保教態度和能力等的意見，發揮家長督促、管理作用。

　三、建立家長委員會 ⒈家長委員會由各班 1—2 名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任是托兒所所務委員會成員之一。

　⒉每學期初召開家長委員會會議，商討托兒所工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據托兒所工作需要，委員會可隨時召開會議。

　⒊家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對托兒所工作的意見和建議，并協助托兒所組織交流家庭教育的經驗。

　四、做好家所聯系工作。

　⒈建立家訪制度。新生入所利用暑假對每位幼兒進行家訪，以后每學年普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。

　⒉建立家長所地、家所聯系手條、幼兒個人檔案，向家長公布教育教學內容，評定在托兒所表現，期末對幼兒進行全面

　評估，寫出幼兒素質報告單。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家所聯系工作。

　五、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。

　⒈每學期初召開一次家長會。

　⒉每學期開展一次家庭教育講座活動。

　⒊每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。

　⒋每學期開展家所同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋游等。

　⒌每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

　 班級工作管理制度 1、 班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。

　2、 師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。

　3、 班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。

　4、 活動室、教室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

　5、 廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

　6、 教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。

　7、 區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于 6 個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。

　8、 嚴把消毒關，有消毒記錄。無傳染病流行。

　9、 時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。

　10、 因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。

　11、 幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。

　12、 按時記錄家所聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，

　重點幼兒還應進行家訪 。

　 安全工作責任追究制度

　 一、安全工作領導組負責全所安全工作，定期召開會議，研究部署安全工作的開展落實。負責制定安全工作制度，明確分工，責任到人。

　二、安全領導組副組長負責組織實施安全措施，檢查安全隱患，落實事實整改方案，并詳細記錄，定期向所長匯報。

　三、幼兒安全實行誰當班誰負責制度，嚴格執行接送卡制度。幼兒出現任何大小事故，當班教師負全責。

　四、值班教師負責當天托兒所在門的開放與關閉。嚴禁幼兒入所后單獨離所，發生從大門走失幼兒事故，值班教師負全責。同時，值班教師還要負責在所內巡視，發現不安全隱患記錄在安全值班記錄中，并提出意見或建議。

　托兒所 安全工作制度

　 1、幼兒來所和離所，帶班教師負責照顧，交接班不能有空檔，必須清點幼兒人數，作好記錄，簽字確認。

　2、幼兒戶外活動要有明確的目的；要注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數，確保幼兒的安全。

　3、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進所后不得擅自離開托兒所。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道托兒所的名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。

　4、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來所（如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止異物落入鼻腔、口腔、耳內。

　5、所內各活動室要定期用紫外線消毒，消毒時防止人員入內。

　6、每天下班前要對全所各活動室進行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內。

　7、值班教師負責保管幼兒藥物。給幼兒服藥必須核對（姓名、劑量），防止發生錯誤。

　8、所長每天早晚要巡視一遍所所，發現有不安全因素要及時處理，教師在活動中發現不安全因素及時報告。

　9、意外事故及時采取相應措施，包括家長工作。然后必須寫出事故報告，并根據產生影響程度、情節輕重給予處理。戶外活動和放學由兩位老師負責，其他時間由當班老師負責。

　10、凡是幼兒經過的地方及活動場地要經常檢查，不準亂放雜物。

　11、幼兒玩大型玩具要加強監護，隨時糾正幼兒的不安全動作，組織活動要有秩序。活動完后，要清點幼兒人數。

　12、幼兒室內外活動時，教育幼兒不大聲喧嘩，要有秩序、不亂跑亂撞，劃定活動范圍，所有教師到位。

　13、幼兒五個環節的安全防護措施一定嚴格執行，針對具體情況對幼兒加強常規教育，不得有半點疏忽。（入廁、戶內外活動、出入所）。

　14、堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

　15、值班時不會客，不打、接電話，如有急事，須經領導同意后予以安排。

　16、值班教師下班前，檢查并關閉門窗、水管、電源等。

　衛生保健制度 1、保健老師晨檢時要注意幼兒神情，認真做好五件事：一問二看三摸四處理五記錄。檢查幼兒是否帶針類、火柴等類的硬性物件。保管好幼兒藥品，不得給幼兒吃錯藥（吃錯藥為責任事故）。

　2、每周定期進行環境、設備、設施的安全衛生檢查，及時清除事故隱患。

　3、定期為玩具、被褥消毒、日曬，發現傳染病，要進行隔離并加強護理工作。

　4、包干地區、室內要一日三掃，其他地方要一周小掃一月大掃，平時要隨時保潔，全所每月一次大掃除。

　7、帶班不遲到（因遲到引起的事故為責任事故，走失、骨折、窒息為重大事故），不使用幼兒物品，不使喚幼兒為教工傳遞物品、用具。

　8、加強輔導，早晨來所及離所要有專人負責，接班教師做好交接班工作，要清點人數，建立離所登記制度。

　9、外出春、秋游等活動要有明確的目的，要注意動靜交替，要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，乘車過馬路要確保幼兒安全，上下車進出口要清點人數，以免幼兒走失。

　10、向教職工和幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護能力，不亂奔亂跑，進所后不擅自離開托兒所。教會幼兒知道托兒所的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。

　11、教育幼兒不帶危險品到托兒所（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入口腔、鼻腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。

　12、保健老師負責保管托兒所藥物，內服藥、外用藥要有名字，有明顯標志，過期變質的藥物應及時處理，有毒藥物應謹慎保管。給幼兒服藥必須核對（姓名、日期、劑量），防止服藥發生錯誤。

　13、值日教師每天早中晚要巡視校所，發現不安全因素及時處理，在活動中發現不安全苗子應及時報告。事故后必須寫事故調查報告，幼兒縫針、骨折等將根據責任及情節輕重給予處理。

　14、每學期對所內房屋結構、設備要檢查兩次（如玻璃窗、天花板、電源等），防止損壞脫落而出事故。每學期課桌椅要進行修理，每星期要檢查運動器具一次。如有損壞，立即停止使用，盡快進行修理。

　 學校傳染病疫情報告制度 為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定我所傳染病疫情報告制度。

　一、學校疫情報告人的設置：

　保健教師為我所責任疫情報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

　二、責任疫情報告人職責：

　１、在校長、所長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作； ２、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查； ３、負責指導全校學生的晨檢工作。

　三、疫情報告內容及時限：

　1、同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

　 2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

　3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

　4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

　四、報告方式 當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人報告。

　五、托兒所疫情監測報告制度：

　托兒所建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

　１、晨檢應由班主任或班級衛生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

　２、班主任及課任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

　衛生消毒及隔離制度 一、

　衛生環境 1、建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。

　2、嬰幼兒教玩具要保持清潔，定期消毒、清洗。

　3、要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。室內要有防蚊、防蠅、防暑和取暖設備。

　4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。兒童用的便盆，每次用后要立即沖洗，刷洗干凈，每日用消毒水浸泡。三歲以上幼兒要提倡蹲式廁所。

　5、小兒桌高度應符合要求。

　二、

　個人衛生 1、嬰幼兒每人一巾一杯；日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

　2、幼兒飯前便后洗手，早晚用流動水或干凈水洗手和臉，經常保持清潔。

　3、飯后要漱口，大中班幼兒每日早晚要刷牙。

　4、定期洗頭和洗澡。

　5、每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。

　6、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。

　7、手絹要專人專用，每日換洗，嬰兒尿布要勤換，洗凈后用開水燙或日光暴曬。

　8、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。

　9、保護幼兒視力，室內要注意采光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。

　10、

　工作人員個人衛生：經常保持儀表整潔，勤洗頭、澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。和幼兒接觸時不抽煙。

　三、消毒隔離制度 1、設立保健室，根據本單位條件建立隔離室或觀察床，隔離室用品要專用。

　2、兒童及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒。患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回所或班。

　3、對患兒要專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。

　4、對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　5、幼兒離所（所）一個月以上或外出返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

　工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人應報告所所領導，采取必要措施全物品，發現問題及時處理。

　 托兒所 兒童健康檢查制度

　一、新入所幼兒的健康檢查：

　1、幼兒在入所前必須參加婦幼保健機構組織的全身體格檢查，經檢查合格后才能入所。

　2、幼兒入所時應將健康檢查表和預防接種證交托兒所。

　3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入所。

　4、幼兒轉所，應憑原在所的健康檢查表無傳染病接觸史的轉所證明。幼兒離開所所三個月以上，需要新體檢后方可再入所所。

　5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入所。

　6、入所體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入所后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入所。

　二、幼兒定期體格檢查 1、幼兒入所后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。

　2、幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在所的幼兒每年查血紅蛋白一次。

　3、定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。

　三、幼兒晨間檢查：

　1、配備必要的晨檢用品（體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布、棉簽、晨檢牌、記錄本等。

　2、日托幼兒每天早晨進班前，由保健做晨間檢查，檢查步驟包括一問二摸三看四查，檢查內容除觀察幼兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康狀況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節做重點檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對無異常者發給表示健康的牌子，讓幼兒進班。

　3、發現異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶幼兒去醫院求診或留在觀察室臨時隔離觀察。

　4、由保健老師收下家長帶來的藥，核對姓名、藥名、劑量、用藥時間和方法，做好記錄，按時給幼兒用藥。

　四、幼兒全日觀察：

　1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。

　2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與保健老師聯系并做好全日觀察記錄。

　五、教職工體檢制度

　1、托兒所職工來所工作前必須到大連市婦幼保健院進行全面體檢，包括胸透、肝功類，以及陰道分泌物檢查，糞便檢查，炊事員必須到市或區衛生監督所體檢，取得健康證后方可上崗。

　2、所內工作人員，每年進行一次健康檢查，體檢率為 100%，體檢中發現疾病積極治療，發現傳染病立即離崗治療，治愈后須持醫院證明方可恢復工作，如患慢性痢疾，乙肝表面抗原陽性、化膿性皮膚病、結核、麻風病、精神病等，有損幼兒健康者，立即調離工作崗位。

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