下面是小編為大家精心整理的[社區好人好事簡短事跡]好人好事事跡材料簡短 事跡材料范文:社區好人好事事跡材料文章,供大家閱讀參考。

[社區好人好事簡短事跡]好人好事事跡材料

簡短

【先進事跡材料】

好人好事事跡材料簡短篇1:2017年好人好事事跡材料簡短

人們現在的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多。下面是好人好事事跡材料，快來圍觀吧。

2017年好人好事事跡材料【篇一】

3月20日晚上，初二三班譚笑同學上完晚自習后返回宿舍，在宿舍樓五樓樓梯口發現了一張嶄新的一百元人民幣。在沒有找到失主的情況下，先返回了518宿舍，并把撿到一百元這件事和舍友們說了一下。有同學提出：“沒找到失主，那應該怎么處理它呀?”譚笑回答道：“我們也不能貿然去尋找失主，不如把它交給值班老師，讓老師去處理吧?！蓖瑢W們都同意這種做法。于是，譚笑同學去三樓，把錢交給了值班老

師，并把撿錢的經過講述了一下。值班老師高興的說：“譚笑同學，你撿了一百元錢能做到拾金不昧，很好!”

同時，譚笑同學在班內是班委，是老師的得力助手，總是在自己力所能及的范圍之內幫助班內需要幫助的同學，為班集體各項工作的開展做出了巨大貢獻。在剛進入初一的時候，班主任組織大家一起學習《弟子規》。當班主任正在為很多同學沒有《弟子規》這本書而苦惱的時候，譚笑同學主動承擔這個任務，聯系自己的父母，送來了80本嶄新的《弟子規》，之后隨著《弟子規》的推廣，又為整個級部送來了680本《弟子規》，讓級部的學生都一人一本。

2017年好人好事事跡材料【篇二】

她沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失，任勞任怨，無怨無悔。樸實無華的她在教育這塊沃土里堅持信守承諾，盡自己最大的努力默默地奉獻著。

她于1980年參加教育工作，30多年來，她始終堅持奮斗在教學的第一線，在工作中盡職盡責，兢兢業業，一絲不茍。為了適應教育改革和發展的需要，提高自己的教學業務水平和學歷層次，她曾經兩次離職進修，于1987年6月取

得中師學歷;1990年6月取得大專學歷。在教育教學中她的教學成績一直名列前茅，曾多次受到學校和上級教育部門的表彰和獎勵。

在學校，她是大家公認的好老師，在家里，她是一位好妻子，好兒媳、好嫂子、好弟妹。無微不至的照顧老人，照顧兄弟姊妹，與鄰里之間和睦相處，幾十年如一日，受到領導、同事和社會的一致好評。她就是我們大榆樹中學的劉寶琴老師。

下面就選擇幾個典型的事例說一說這位身邊的好人。

那是1981年9月的一天下午，劉老師帶領10來個小學生走在回家的路上，發現從遠處迎面飛奔來一匹拖著韁繩的騾子，她急呼：“趕緊躲開!”同學們急忙躲到路的兩邊，但是有一名小女生驚呆在了路中間，在這危急時刻，她飛奔過去，把小女孩推向路邊，奮力拉住受驚的騾子，由于身單力薄，受驚的騾子脫韁而去，她卻倒在了血泊中„„。至今嘴巴上還留有一道長約九厘米的傷疤，那年她才18歲。

百善孝為先。劉老師對孝的理解是：“老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和

代價”。她的婆婆患有風濕性心臟病，公公患有精神分裂癥和肺心病。二老均喪失了勞動能力，面對家庭的困難，她不拋棄，不放棄，為了更好的照顧二老，婚后就同二老住在一個間房里，這一住就是六年„„常言道“久病床前無孝子”，可劉老師卻用實際行動改寫了這句話，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情。

如果說孝敬老人天經地義，長期照顧和資助叔嫂是常人難以做到的。公公、婆婆去世后，小叔子又到了已婚年齡，為了給其成家，她東奔西跑可以說是操碎了心，終于在1998年用多年的積蓄給小叔子安了一個家。她總算可以為自己打算了，但正值為自己籌建新房時，小叔子又離婚了，沒辦法劉老師又借貸款為其多蓋出兩間新房供小叔子居住。從2000年至今，劉老師家不但為其無償提供食宿，還為小叔子又買了房子，2014年春節小叔子終于有了對象，現在劉老師又為其結婚而籌備著，期盼著他有一個好歸宿。

2000年的十一長假，學校放假10天，這10天，對于劉老師來說，就是10年。放假的第一天，婆家大嫂突然腦梗塞，住進了醫院，由于兩個侄女年幼(大的8歲，小的4歲)，大哥又忙于秋收，照顧大嫂的重任自然又落在了她的肩上，150多斤重的大嫂臥床不起長達10天，每天喂飯、喂藥、洗

漱更衣、倒屎倒尿，她還要經常給她翻身、擦洗按摩，每次翻身都要費好大的勁，特別是每次的大小便都令她筋疲力盡。為了不耽誤照顧大嫂，不耽誤秋收，不耽誤正常上班，她堅韌的支撐著。照顧大嫂、照顧兩家的3個孩子及家務長達一個多月，大嫂終于站起來了，而她卻因疲勞過度暈倒了2次(就連自己的丈夫都不知情)。2001年的春天，為了解決大嫂家的經濟困難，竟然勸說丈夫把自己家唯一的5畝農田無償的轉讓給了大伯哥耕種至今。在她的鼎力資助下，大伯哥家在2012年也蓋上了新房。身邊的好人事跡材料她不僅對兄弟姊妹照顧倍加，對親戚朋友也是關心備至，從1996年至2008年親戚家的5個孩子相繼無償居住在她家完成了初中的學業。2013年，同村姨婆婆家的孫子患上了腦結核，表弟夫婦陪孩子住院長達半年，家里的二位老人體弱多病，其他子女又不在身邊，她為了解除表弟夫婦的后顧之憂，又主動承擔起照顧二位老人責任，病了送醫院、節假日把二老接到家中，讓他們感受到家的溫暖。

30多年來，在劉寶琴的身上，我們看到了許多中華兒女的優秀傳統美德：挺身救危、孝敬老人、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇擔責任。但她那種不計得失的博大胸懷和仁厚的摯愛是常人所難做到的。正如她所說：金錢不是萬能的，親情才是永恒的。

2017年好人好事事跡材料【篇三】

王美霞同志多年來服務在社區一線，是一名小區平安志愿者，多年被評為小區優秀志愿者和街道優秀統戰信息員和工作者稱號，也是寶山區統戰部民族聯合會第五屆、第六屆少數民族代表，是注冊的上海市少數民族志愿者。她熱心為老人服務，在擔任老伙伴志愿者工作中任勞任怨，全心全意為老人服務，經常打電話關心慰問，還挨家挨戶上門看望老人，關心他們的日常生活、問寒問暖、陪他們聊天，并將自己家中的電話和手機號留給他們，不管在任何時間遇到困難都可以聯系她，并能及時地將小區內老伙伴的情況匯報給居委會，小區內的老人都夸她是老年人的貼心人。

王美霞同志在做好老伙伴工作同時還積極參加小區的志愿者活動，在創建文明和諧小區、清潔衛生家園的活動中，從不叫苦叫累。她還每天自動打掃小區的老年活動室，給大家燒好開水，同大家聊天談心，碰到小區舉行為民服務日活動，總是幫助攙扶老年人上臺階。她還積極參加老年大學舉辦的講座活動，認真聽課，豐富了自己的知識，她本人表示要在新的一年里更加熱心社區的志愿者活動，為了小區的老伙伴們、為了共康雅苑的和諧穩定做一個合格的、優秀的志

愿者。

更多相關文章推薦：

1.小學教師好人好事事跡材料

2.2016年護士好人好事事跡材料

3.駐村干部好人好事事跡材料【最新】

4.2017身邊好人好事事跡材料

5.2017年好人好事事跡材料

6.好人好事事跡材料

7.鄉村好人好事事跡材料

8.2016年好人好事事跡材料

9.2016年醫生好人好事事跡材料

10.2017年好人好事事跡材料簡短

好人好事事跡材料簡短篇2:2016年護士好人好事事跡材料

事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。yuwenmi小編整理了相關的范文，歡迎欣賞與借鑒。

2016年護士好人好事事跡材料一：

玉林市第四人民醫院精神科護士——盧敏，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰勝疾病的信心。

在玉林市第四人民醫院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧敏在護士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧敏面不改色，以多年的護理經驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發事件。

在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發病時經常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發起病來異于常人，經常辱罵、踢打醫生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧敏一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫生做好護理工作。

值夜班的時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧敏就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。

無論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，盧敏不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。

盧敏說既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。

2016年護士好人好事事跡材料二：

陸炎，是太倉中醫院的一個外科護士，來到中醫院工作已近二十年了，從一個單純可愛的小護士成長為成熟穩重、經驗豐富的外科主管護師。所在的科室是個綜合外科，收治包括普外、腦外、胸外、泌外等各?？撇∪恕?/p>

無論是車禍送來的嚴重腦外傷患者，還是胰腺手術后全身插滿管子的患者，亦或各種造瘺術后全身尿臭、糞臭味的患者，她和護士長、姐妹們憑借不怕苦不怕臟不怕累的精神動力和精湛的護理技術將一個個病人從死亡線上拉回?？剖姨岢龅慕韼绞痉秿弰摻谔柺牵河梦覀兊膼坌膿Q取您的舒心;用我們的責任心換取您的放心。陸炎就是這樣的一個護士，心中總是充滿著對病人的愛。陸炎是護理組長，每天她總是早早地來到病房，穿梭于病房對病人“噓寒問暖”，那一句：“大媽，您晚上睡好了嗎?早飯吃了沒有?”，普通的話語溫暖了無數病人的心;病人的一個皺眉、一聲嘆氣、一句議論她都看在眼里，記在心里，帶給病人無數次的驚喜。

她的工作，得到了領導同事的一致認可，病人及家屬更是喜歡這個帶著淺淺微笑、態度溫和的護士，在去年的住院病人滿意度測評中，她受表揚的次數位居全院第一。從病人來時的愁容滿面，走時的眉開眼笑中，她找到了自己的價值!

2016年護士好人好事事跡材料三：

××，女，25歲，護理專業,大專畢業,xx醫院護士。她的十佳護士事跡如下：

在從事護理工作5年來，視患者利益高于一切，以高尚的醫德，優質的服務態度和勇于吃苦的精神，得到了同事的尊敬，患者的信賴。在平凡的工作崗位上以不平凡的表現得到了組織的肯定，獲得了醫院優秀護士稱號。

在從事護士工作五年來，我牢固樹立一切為了病人待病人如親人，堅持以高度的責任心，良好的服務態度為病人提供優質服務，把愛心獻給每位患者。護理工作是繁雜而辛苦的，在臨床一線的工作中，做好等級護理，對病情較重，變化較快的情況，及時準確地為病人做基礎護理，耐心細致的為病人做好病情觀察，“三查七對”從不含糊，熟練運用護理操作技能，真正做到待患如親人。

記得在某次值班的一個晚上，一位年過七旬的老人，是因腦出血而入院。病人家屬焦急的跑到護士辦公室叫我，說老人家已經四、五天未解大便，現在正腹痛，腹脹難忍。醫生又關照過不能用力解便，以預防出血再次加重。當時我也

深知這個道理，我急切的走進才人家的病房，優秀護士先進事跡安慰老人家不要著急，一定會有解決辦法，當時是大冬天，我先將自己的雙手捂熱，然后放在老人家的腹部行順時針工的循環按摩。囑老人家不要焦急，深呼吸，慢慢的，老人家似乎沒之前那么難受了，可我又想，如果大便解不出來，這個似乎解決不了什么問題，在醫生的同意下我動作輕柔的幫老人家在肛周打了兩只開塞露，眼看大便就快出來了，可卻堵在肛門口。當時老人家又痛苦的呻吟起來了，我當時也有點急了，心想千萬不能讓病人再這樣痛苦了，看此情景，于是毫不猶豫的帶起手套，手指輕柔的插進病人的肛門，將堵在肛門口的糞塊擱了出來。這時，老人家終于停止了呻吟輕松了。在場的每一位家屬都驚呆了，他們感激的對我說：“太感謝你了，小王護士，你幫我家人解決了痛苦，不怕臟不怕累，我們都不如你啊。雖說是我們的家人，真要說起來，優秀護士事跡我們恐怕都沒這個勇氣幫家人擱大便，更何況我們只是病人而已，您真是把病人當親人待啊!”我笑著回答他們：“不用謝，我們要把以病人為中心的服務體現在實際工作中，從一點一滴做起，從小事做起。”

記得是去年一位患子宮肌瘤的婦女住進我院，令醫生護士感到奇怪的是，一連幾天，病人的丈夫都沒有在病房露過面。一打聽，才知道他們正面臨感情危機，正是因為鬧著離

婚，丈夫才不來照顧妻子。了解情況后，院里安排照料了生活起居，我們總是準時把飯菜送到病人的床頭，我還經常開導病人人，要以包容理解的心態對待任何事情。妻子得到很好的照料的消息傳到丈夫耳朵里時，他還不相信，傍晚時分，我下班后，正和半臥床的病人聊天，他悄悄來到病房，看著我和妻子網說說笑笑的。談心時，丈夫不由愧疚不已，感慨萬分。向我連連道謝，并握著妻子的手，自責地說：“非親非故的護士都能如此照顧你，我還有什么理由對你不管不顧不問呢?就沖著這些好心人，我們也要好好地重新來過?！笔堑?，這就是愛，雖然平凡，但卻偉大。

還有一次，一位產婦住院分娩，由于家境貧寒，嬰兒衣服包裹等沒有置辦，護士先進事跡一家人個個愁容滿面，面對這一切，我們又一次獻出了關愛，大家紛紛從家中拿來衣服、被褥，望著躺在我們捐贈的包裹里甜甜睡著的嬰兒，產婦臉上露出了寬慰的笑容，這樣的例子很多，正因為做的比說的多，做的比說的好，所以贏得了家屬的贊譽，領導的肯定。我深知要做一名好護士，工作不能網簡單地停留在打針、發藥執行醫囑上，更重要地豐富自己的理論知識和實踐經驗能力，為了提高自身素質，增強服務意識，培養理論強，技術硬的基本技能，我會堅持理論指導實踐，實踐檢驗理論，注意融會貫通，學以致用。

最后，我要謝謝領導和同事們給我的幫助，肯定和榮譽。今后，我會更加努力工作，為醫院，為護理工作做出貢獻。

更多熱門文章：

1.2016小學生好人好事事跡材料

2.2016年好人好事事跡材料

3.2016年學生好人好事事跡材料

4.2016年單位好人好事事跡材料

5.2016年醫生好人好事事跡材料

6.2016年教師好人好事事跡材料

7.2016年黨員好人好事事跡材料

8.社區身邊好人好事事跡材料

9.2016年社區黨員好人好事事跡材料

10.社區好人好事事跡材料范文

好人好事事跡材料簡短篇3:2017小學最美教師事跡材料

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。以下是小編整理的最美教師事跡材料，希望對你有幫助。

2017小學最美教師事跡材料一：

姚占平，梨林鎮東坡學校教師，大專學歷,小學一級教師。1977年6月參加工作，至今已有32年教齡。任教期間長期擔任班主任工作。多年來的教學生涯，使我深有體會地認識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風。言傳身教，以德育人。

本人政治思想進步，尊紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發展。具有良好的政治思想素質和職業道德。平時能夠以身作則，為人師表。關愛學生，團結同志。誠實守信，平易近人。勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創新求實。在學校領導的關心支持和率領引導下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。深受學生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。

一、癡心教壇，愛崗敬業。

教師是我最喜歡的職業，我從小就熱愛教育，執教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學生，我一心撲在教學上，從沒有因家事耽誤學生一節課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應為母親盡點孝心，但由于自己教學工作繁忙，竟沒有時間去醫院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫院看護母親。后來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講臺上給學生講課。當我急忙趕到醫院時，母親已經離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責，愧疚。我癡心教壇，對學生付出的太多。我愧對母親，為她

做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學，愛崗敬業，無私奉獻，年終被評為優秀教師。

二、身先士卒，做好表率。

教師在學生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執著的追求，學生就會受到理想教育的熏陶;教師自覺守紀，作風嚴謹，學生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學生做到的，自己首先要做到。要求學生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環境，我每天早到校，晚會家，親自和學生一起打掃衛生。為創造良好的學習環境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的夸獎，老師們的好評。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我就親自帶他上醫院，給他關懷和安慰;哪位學生生活有困難，我都想方設法解決;無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。

學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業……我卻記得清教師節那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師;我幸福，因為我愛孩子們。

三、關愛學生，奉獻愛心

從教以來，使我深深地意識到教師這一職業的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學習。我是這樣想的，也是這樣做的。我班有一位女生，名叫陳樂樂，她的名字很好聽，可就是快樂不起來。她是個退班生，精神有點不正常，一年犯病三次。無情的病魔使她痛不欲生，獨自悲傷。同學們不愿和她在一塊玩，她表現出孤僻和冷漠，成績一直下降。當時，我看在眼里，疼在心中，暗下決心，一定要用愛心澆開這朵桃李之花，撫平她內心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈，教育她鼓起勇氣，樹立自信心，讓她心中重新充滿溫暖的陽光。平時我主動找她談心，幫她補課，利用課余時間給她講故事、談理想，給她更多的特殊的關愛。鼓勵她向張海迪學習，戰勝疾病，與病魔斗爭。我用自己充滿師愛

的言行給學生帶來心理上的暗示，成為學生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛了，學習成績有了明顯的進步?？吹竭@情景，我欣慰地笑了。

對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。我班學生李開心是出了名的“特殊人物”，平時成績較差，不求進步，經常逃學，打架罵人，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言，當他的班主任，真叫人頭疼生氣，對他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而他呢?卻毫不在乎。這樣的學生如何能教育好呢?我帶著這問題靜心反思：對李開心這樣的學生，必須用“師愛”去點燃他們心靈上的希望之火;用“師愛”的甘露去滋潤他們的心田。把愛的陽光灑向每一位差生，讓他們感受愛的溫暖，就會不辜負老師的期望。從此以后，我就與李開心促膝談心，鼓勵他奮發向上，健康成長。我對他更多一份特殊的關照，課堂上優先提問，發現他進步及時表揚，利用課余時間為他補習功課。在我外出學習期間，心里仍惦記著他，擔心他在校惹事生非，就在電話里和他交流：“開心，你天資聰明，應該珍惜。老師希望你能發揮自己的才能，將來為國家做出貢獻?！边@簡短的話語如溫暖的春風吹開

他的心扉。沒想到兩天后，我竟收到了他發來的短信：“放心吧，老師，我一定照你說的那樣做。”雖然僅一句話，卻字字閃著金光。那光，是愛的折射。當我學習期滿，回到學校的時候，沒想到李開心真的變了。他變得懂事了，變得熱愛學習了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。

李開心的改變，使我認識到：老師只要真摯地愛自己的學生，學生也會癡心地愛自己的老師。

四、認真抓好班級管理工作

1、以德育人，平等待人

在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經常利用班隊會對學生進行常規教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發向上。我所接管的班級

也能在短時間內形成良好的班風、學風。

2、營造環境，創辦班級文化特色

積極創設班級文化，為學生營造良好的學習環境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創設的“班級閱讀成長樹”激勵著學生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發表，就貼一片綠葉;誰的作品在市級報刊上發表，就貼一朵紅花;誰的作品在省級報刊上發表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。

3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。

開展豐富多彩的班級活動，激發了學生讀書的興趣。在我的精心設計、悉心指導下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽都均有名次。在鎮中心校組織的讀書演講活動中，我班聶鑫森同學得了一等獎。在市青少年科技創新繪畫比賽中，張盼盼雪麗同學奪得第一名。在手抄報比賽中，張林、郭晴雨等同學均獲一等獎。各學科競賽在全鎮排名前列，成績喜人。

五、扎實搞好教學工作。

現代教育，是要讓學生受到均等教育，張揚個性，全面發展。在平時的教學中，我都注意觀察，盡量使每個學生都得到鍛煉發展機會，抓住最佳時機教育學生。

我經常教育學生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真備課，有的放矢，講清重點，突破難點，力求掌握知識少而精，讓學生學得扎實有效。加強作業完成管理，每組設小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。在每次作業批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記錄，發現有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，對自己的教學經驗進行總結，對學生的每一個知識點掌握情況均進行動態記錄。積極探索，改進教學方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學習，個個爭優秀的良好風氣。

教學改革必須從課堂教學入手，我把“先學后教”作為優化課堂教學結構的重要內容;把“當堂訓練”作為激發學生思維的重要武器，注重學生自學，以練為主，培養學生的創新意識，讓學生創造性的學習，有效合理分配課堂時間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。注重

讀寫結合，使學生的朗讀、寫字、作文均有提高。

六、網絡研修，成績顯著

平時勤讀善記、樂于積累、擅長創作。本學期撰寫了不少教學論文及文學作品。其中《如何列作文提綱》》《美哉，龍潭大峽谷》《“綠色田園”的足跡》等發表在《關心下一代報》上;輔導學生的作文《夏雨》，《書法繪畫我最樂》分別發表在《濟源廣播電視報》、《關心下一代報》上。到目前為止，輔導學生在各類報刊雜志上已發表作品26篇。

本人積極參與網絡研修、上傳博文，認真反思，受到了大家的好評。其中《一片愛心育桃李》為精華日志。今年教師節，我受到了表彰，被中心校評為“網研之星”。被省關工委評為“優秀輔導教師”。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業;也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢。轉眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田

園”里印下了一串串閃光的足跡。

今生為人師，我無怨無悔。

2017小學最美教師事跡材料二：

楊xx，天平街道中心小學教師。三尺講臺是她的人生舞臺，白色粉筆是她的人生畫筆。因為熱愛，她正深情演繹精彩的人生。

楊老師經常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。她班有名學生，爸媽都在外打工，平時也很少回家。孩子跟著年邁的外婆生活，性格有些孤僻倔強，平時很少和學生在一塊活動，學習成績也不好。了解到這些情況后，她對這名學生多了一份關愛，經常詢問他的飲食起居，和他有意識的溝通交流，尤其是關注他在小飯桌吃飯吃得多不多，好不好，還時不時買些水果給他吃。慢慢的，在楊老師的幫助下，這名學生漸漸變得性格開朗起來。可是，據任課老師反映，這名學生上課注意力不集中，經常走神。為了盡快讓這名學生融進課堂，楊老師除了及時談心，還特意制定了陪讀計劃，只要有空，她就陪著這名學生學習聽課、做作業。在她的精心呵護下，這名學生逐漸增強了學習的興

趣，找到了學習的自信，學習成績有了大幅度提高

由于校建，楊老師的學生需要臨時到大陡山小學借讀。為了保證學生的上下學安全，讓學校和家長放心，她和學生一塊坐校車走，一起坐校車回。她在冷風刺骨的日子里等學生，在冰天雪地里等家長，校車有時因為惡劣的天氣在半路上出現故障，她就和學生走著到學?！趯W校里，她時刻陪伴著學生，學生病了，她帶他們去看病;學生忘帶錢買飯，她就給他們買，總之，學生的一切，她全權負責。每次聽到家長說謝謝，她都會這樣回答：“這是我應該做的，也是我愿意做的!”

贈人玫瑰，手有余香，在付出愛心的同時，楊老師也收獲著快樂和感動。兩年前，她不小心扭了腳，到醫院拍片才知道，不光是中度骨折，還伴有韌帶拉傷，醫生建議靜養，這怎么可能呢，又不是一天兩天的事，于是她忍痛瘸著腿照常早早地到校，始終沒有請一天的假，只有到了晚上，把又腫又脹的左腳泡在藥水里才感覺稍微舒服一些……但是每天早上到校后聽到孩子們的問候：“老師，你的腳好點了嗎?”“希望快點好!”在這時候她的心里充滿了滿足和感動，她付出的愛已經在學生的心中生根發芽，他們學會了愛，學會了感恩。雖然她的左腳已經留下了后遺癥,需要利用假期進行

推拿按摩恢復,但她沒有后悔過她的決定，因為沒有什么比和學生在一起更快樂。

她先后榮獲泰安市課程與教學工作先進班主任、泰安市優秀青少年德育工作者、泰安市模范班主任、區教學能手、區骨干教師、區教學先進個人等稱號。

大愛無形，真愛無相，博愛無疆，楊老師將繼續在平凡的崗位上抒寫更華麗的人生!

推薦訪問： 事跡材料范文:社區好人好事事跡材料 好人好事 簡短 事跡