教師的年底述職報(bào)告1

   轉(zhuǎn)眼，我到x小工作已近一年，首先真誠地感謝大家一年來對我工作的支持和理解。作為學(xué)校的副校長，我只是一名新兵，一年的工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，可謂收獲良多。下面就一年來的工作進(jìn)行簡要回顧：

   一、重視學(xué)習(xí)，提升自我。

   在教育教學(xué)改革方興未艾的今天，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，一年來，我關(guān)心教育教學(xué)改革形勢，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，貫徹執(zhí)行國家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，增加工作的靈氣和底氣，踏實(shí)履行校長助理的崗位職責(zé)。

   1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)水平。

   一年來，我通讀了《靜悄悄的革命》、《學(xué)校的挑戰(zhàn)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020)、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《做最好的教師》等多本教育書籍，認(rèn)真地研讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》以及相關(guān)的解讀書籍，從不因?yàn)槭聞?wù)繁瑣而放棄各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅積極參加小學(xué)數(shù)學(xué)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，而且盡己所能參加語文組的學(xué)習(xí)、研討，多次參加英語組、綜合組的教研活動(dòng)，努力尋求學(xué)科教學(xué)的相通之處，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)與深刻反思之后，提出自己的指導(dǎo)意見。

   2.加強(qiáng)管理學(xué)習(xí)，提升教學(xué)管理水平。

   去年8月，被推到副校長這個(gè)崗位，有點(diǎn)突然，作為我個(gè)人來說，沒有這樣的心理準(zhǔn)備，也沒有一點(diǎn)被提拔的優(yōu)越感，領(lǐng)導(dǎo)的任前談話，給自己留下的是一種責(zé)任感和緊迫感。這個(gè)崗位對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我只有邊工作邊學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了管理書籍——《現(xiàn)代教學(xué)管理實(shí)務(wù)》、《校長專業(yè)發(fā)展與能力建設(shè)研究》、《學(xué)校管理新策略》等;感謝顧校長，給予我的指導(dǎo)、支持和信任，讓我放開手腳開展工作;感謝其他校長、感謝全體行政人員和全體老師，正因?yàn)橛辛舜蠹业娜χС帧⒓皶r(shí)溝通和交流，讓我有了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而我，也通過學(xué)習(xí)與反思，使自己的教育理念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)得以豐富，管理水平得以提升。

   二、加強(qiáng)實(shí)踐，務(wù)實(shí)工作。

   1.嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮表率作用。

   要想做好教學(xué)管理工作，必須從自身做起。一年來，我真誠待人、嚴(yán)于律己，恪守自己的職責(zé)，擺正自己的位置——既是教學(xué)工作的組織者，更是工作的服務(wù)者，當(dāng)好校長的助手和參謀，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在做工作的過程中，我學(xué)到了其他老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，也從工作的失誤中吸取了教訓(xùn)。

   這一年，我深入教學(xué)第一線，深入課堂。本學(xué)年，我任教三(1)班數(shù)學(xué)，努力做學(xué)生喜歡的老師，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對30個(gè)孩子嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，努力促進(jìn)他們?nèi)妗⒅鲃?dòng)、健康發(fā)展。平時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，要求普通教師做到的，自己首先做到，身先士卒，發(fā)揮表率作用。

   2.以質(zhì)量提升為目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升不放松。

   學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)繁瑣眾多，學(xué)會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴顯得十分重要，但是在眾多的工作之中，教育教學(xué)質(zhì)量的提升顯得尤為重要。這是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校的生命線。一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓教育教學(xué)的管理工作，帶領(lǐng)教導(dǎo)處的同志，精心謀劃教學(xué)，重視過程督導(dǎo)，嚴(yán)格質(zhì)量檢測，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升不放松。主要從以下幾個(gè)方面開展工作：

   (1)更新教學(xué)觀念，要對教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面、完整的認(rèn)識(shí)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的教學(xué)理念深入人心。

   教學(xué)質(zhì)量決不僅僅指學(xué)生的考試成績，這僅僅是學(xué)生發(fā)展的一個(gè)部分，要從教與學(xué)兩個(gè)方面來看待教學(xué)質(zhì)量的管理，要面向全體學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量的提升，每個(gè)一線教師都有不可推卸的責(zé)任。

   (2)抓各類計(jì)劃的制定與落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性和連續(xù)性。

   學(xué)期初，要求制定各類計(jì)劃之前要明確目標(biāo)，要有合理的規(guī)劃，我們在學(xué)期中加強(qiáng)過程管理，檢查落實(shí)情況并及時(shí)反饋，學(xué)期結(jié)束，針對計(jì)劃檢查完成情況并加強(qiáng)考核。

   (3)深入檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。注重加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格按課表上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。杜絕隨意改課、占課，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

   我和其他行政一起堅(jiān)持每節(jié)課都認(rèn)真巡課，重點(diǎn)了解課堂教學(xué)情況，并及時(shí)做好相關(guān)記錄，此外，還加強(qiáng)了對課程超市的巡視，行政人員分頭巡查，力爭做到每個(gè)小組每節(jié)課都有人員了解到相關(guān)的組織教學(xué)情況。通過這樣的督查，防止調(diào)課的隨意性，保證開齊上足每一類課程，確保每一節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。每周進(jìn)行一次匯總，反饋上周的相關(guān)情況，以期教師的重視和矯正。通過這樣的檢查、督促、反饋和矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。

   3.關(guān)注教師成長，促進(jìn)教師發(fā)展。

   培養(yǎng)一支有實(shí)力有活力的教師隊(duì)伍是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的保證。作為分管教學(xué)的校長，我有一個(gè)很重要的工作意識(shí)：為學(xué)校打造一直優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。一年來，我跟相關(guān)職能部門一起鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修，鼓勵(lì)教師參加各級各類比賽，安排教師參加各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，努力搭建教師成長的平臺(tái)，努力擴(kuò)大優(yōu)秀教師群體。

   在培養(yǎng)骨干教師的同時(shí)，不忘普通教師以及老教師的業(yè)務(wù)需求，為促進(jìn)他們的發(fā)展盡一份綿薄之力。我經(jīng)常深入班級聽課，一年中，共聽課100多節(jié)，聽課類別覆蓋每一個(gè)學(xué)科。聽完課后，及時(shí)與教師們交流聽課的心得，共同探討當(dāng)前教學(xué)改革中存在的各種問題。這樣做，一方面了解教師們課堂教學(xué)的情況，把握實(shí)際，爭取對教學(xué)工作的指導(dǎo)主動(dòng)權(quán)。另一方面，集思廣益，和教師一起解決一些實(shí)質(zhì)性的問題。把先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理論貫徹下去，平等而真誠的交流遠(yuǎn)比開大會(huì)作報(bào)告的效果要好。

   三、不斷反思，改革創(chuàng)新。

   一年來，我牢記局領(lǐng)導(dǎo)在見面會(huì)上提出的要求，以“德”、“干”、“誠”來樹立自己的威信，努力以實(shí)際行動(dòng)證明自身的價(jià)值。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉的同時(shí)，不斷反思、調(diào)整自己的工作思路。我始終保持著旺盛的工作熱情，始終恪守著這樣三條信念：一要真誠。真誠地對待每一項(xiàng)工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判定問題，公正地處理和解決問題。三要?jiǎng)?wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績，讓校園處處洋溢著團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。

   一年以來，做了一些事，取得了一些成績，總結(jié)這一年的工作的時(shí)候，更需要進(jìn)行一次反思，以謀求新的發(fā)展。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但是，對照大家的期望和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求來說，我還有許多工作沒有做好。比如，要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步深入思考教師隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題，如何做到更好地服務(wù)于教師。還要不斷地強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)，進(jìn)一步完善教科研制度，力爭把課題研究的根扎在學(xué)校的教育教學(xué)土壤上，努力構(gòu)建富有活力的學(xué)習(xí)型和諧校園。

   我將正視自己的不足，認(rèn)真聽取大家的意見，不斷改進(jìn)自己的工作，為我校的教育教學(xué)工作作出新的貢獻(xiàn)。

   以上報(bào)告懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工審議。謝謝大家!

   教師的年底述職報(bào)告2

   時(shí)間過得真快，20xx至20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)刻刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作述職總結(jié)如下：

   一、思想上

   在這一年里我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

   二、工作上

   在這一年里我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

   在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

   述職人：xxx

   20xx年xx月xx日

   教師的年底述職報(bào)告3

   光陰似箭，這一年來我作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培與關(guān)懷下，我圓滿成功得完成了自己所負(fù)責(zé)的本職教學(xué)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我掌握到了一些更好更有效的小學(xué)語文教學(xué)方法，讓我的語文教學(xué)工作事半功倍。現(xiàn)字我將從以下幾方面來對我任職以來的語文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作出總結(jié)如下：

   一、用討論與講解的教學(xué)授課方式發(fā)揮出學(xué)生本身的主體性。

   小學(xué)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的知識(shí)與本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和方法創(chuàng)造性呢？以前上課也同樣用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復(fù)習(xí)備考期間，堂上教學(xué)主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點(diǎn)以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)講解，最后，我再為他進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)討論——講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

   1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。

   在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論——講解的過程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維，積極參與了活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好。

   2、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

   在課堂上，學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁，因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢，不出錯(cuò)誤、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時(shí)，有的自責(zé)，有的懊喪，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其信心，讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。

   因此，我覺得討論——講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。

   二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。

   我國自古以來就講究"師道尊嚴(yán)"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢？我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

   1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

   學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多，獨(dú)立分析、解決問題的`能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。

   2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。

   堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來。

   3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。

   教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。

   另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。

   總之，我任職以來的語文教育教學(xué)工作還有不夠完善之處，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí)。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。

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