【第一類】名詞類
1. 這些女老師們?cè)诟墒裁?
What are the woman teachers doing?
What are the women teachers doing?
在英語中,當(dāng)一名詞作定語修飾另一名詞(單數(shù))時(shí),作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式;但當(dāng)man, woman作定語修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時(shí),要用其復(fù)數(shù)形式men, women.
2. 房間里有多少人?
How many peoples are there in the room?
How many people are there in the room?
people作人、人們解時(shí),是個(gè)集合名詞,其單復(fù)數(shù)同形。
3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。
I want to buy two bottle of milk for my son.
I want to buy two bottles of milk for my son.
表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時(shí),常用a / an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+ of + 不可數(shù)名詞這一結(jié)構(gòu),其中當(dāng)數(shù)詞大于1時(shí),表量的可數(shù)名詞要用其復(fù)數(shù)形式。
【第二類】動(dòng)詞類
4. 你妹妹通常什么時(shí)候去上學(xué)?
What time does your sister usually goes to school?
What time does your sister usually go to school?
借助助動(dòng)詞do(或does)構(gòu)成疑問句或否定句時(shí),句中的謂語動(dòng)詞用其原形。
5. 琳達(dá)晚上經(jīng)常做作業(yè),但今晚她在看電視。
Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
在初一英語學(xué)習(xí)階段,我們接觸到了兩種主要時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作,常和often, usually, sometimes 等時(shí)間狀語連用。在一般現(xiàn)在時(shí)的句子中,若主語是第三人稱單數(shù),謂語動(dòng)詞要用其第三人稱單數(shù)形式。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由be(am / is / are)+ving形式構(gòu)成。
6. 這雙鞋是紅色的。
This pair of shoes are red.
This pair of shoes is red.
在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對(duì)的衣物或工具名詞前用pair(表計(jì)量)修飾時(shí),謂語動(dòng)詞的形式由pair的單復(fù)數(shù)形式來決定。
【第三類】代詞類
7. 這張票是她的,不是我的。
This is hers ticket. Its not my.
This is her ticket. Its not mine.
物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞,而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。
8. 吳老師教我們英語。
Miss Wu teaches our English.
Miss Wu teaches us English.
teach sb. sth..中的sb.作teach的賓語,因此當(dāng)sb.為人稱代詞時(shí)要用其賓格形式。
【第四類】介詞類
9. 你能找到這個(gè)問題的嗎?
Can you find the answer of this question?
Can you find the answer to this question?
英語中用the answer to 表示的答案。類似結(jié)構(gòu)還有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午來這里。
Mr. Green will come here in Sunday evening.
Mr. Green will come here on Sunday evening.
表示在上午、下午等時(shí),介詞要用in;而表示在具體的某天上午、下午時(shí),介詞要用on.
11. 那個(gè)穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
That little girl on a red skirt is our teachers daughter.
That little girl in a red skirt is our teachers daughter.
用介詞表示穿戴衣物時(shí),只能用in,其他介詞沒有此用法。
【第五類】副詞類
12. 莉莉,你為什么不回家呢?
Lily, why dont you go to home?
Lily, why dont you go home?
come, go 等后接here, there, home等地點(diǎn)副詞時(shí),地點(diǎn)副詞前不加to。
【第六類】連詞類
13. 我喜歡語文和英語,但我不喜歡體育和歷史。
I like Chinese and English, but I dont like P.E. and history.
I like Chinese and English, but I dont like P.E. or history.
在肯定句中并列成分之間用and來連接;而在否定句中,并列成分之間的連接需用or。
【第七類】冠詞類
14. 乘飛機(jī)去北京花了史密斯一家人一個(gè)小時(shí)。
It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
1.表示一家人用結(jié)構(gòu)the + 姓氏復(fù)數(shù);
2.our 一詞的第一個(gè)字母不發(fā)音,它是以元音音素開頭的,所以一小時(shí)要用 an hour;
3.用介詞by表示乘坐某種交通工具時(shí),交通工具名詞前不加任何冠詞。
【第八類】句法類
15. ――你不是學(xué)生嗎? ――不,我是學(xué)生。
――Arent you a student? ――No, I am.
――Arent you a student? ――Yes, I am.
對(duì)否定疑問句的回答是用Yes還是用No,這取決于實(shí)際情況:如果事實(shí)是肯定的,就用Yes表不;如果事實(shí)是否定的,就用No表是的。
在偉大祖國(guó)73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動(dòng),集中觀看了抗美援朝題材影片《長(zhǎng)津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國(guó)剛剛成立一年,
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國(guó)理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式,系統(tǒng)的對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流,下面我就來談一談我個(gè)人
《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第四卷)是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下,對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動(dòng)記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個(gè)
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中的文章,這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會(huì)議上的集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。文章指出,我常講,領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國(guó)家工作大
在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執(zhí)政黨,在中國(guó)共產(chǎn)黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮,在治國(guó)理政和推動(dòng)全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識(shí),在不同場(chǎng)合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性,戰(zhàn)略和策略的關(guān)系,提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下,如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而進(jìn)行的生動(dòng)實(shí)踐與理論探索;對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社
在黨組織的關(guān)懷下,我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣,課程內(nèi)容豐富,各位專家的講解細(xì)致精彩,對(duì)于我加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的歷史的深入了解、對(duì)中共黨員的
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出:網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢(shì)下社會(huì)文明的重要內(nèi)容,是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要領(lǐng)域。截至2021年12月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億,較2020年12月增長(zhǎng)4
剛剛召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告和《