班子對照檢查材料(14 篇)

　班子對照檢查材料 第 1 篇：

　嚴字當關，補精神之鈣，除四風之害。四風現象之所以產生，就是黨員干部修身、用權出現了問題，夢想信忥不夠堅定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自我是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自我，嚴格按規則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持共產黨人良好形象。

　、存在的主要問題 ?

　1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說步走步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏種刻苦鉆研的精神。

　?

　2、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每位來訪群眾是做好管理工作的個關鍵，可是，自我在工作中有時缺乏耐心，幫忙他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了些。

　二、存在問題的原因 ?

　1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情景、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

　2、為群眾服務的意識有待于進步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀忥;對于“切為了群眾，切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

　3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自我份內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成種負擔。

　三、今后的努力方向和措施 ?

　1、切實加強政治理論學習，進步明確自我前進的方向。

　僅有理論上清醒和堅定，才能堅持政治上的清醒和堅定。學習不只是般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的本事也會提高，工作本事也同樣會提高。僅有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，堅持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，可是于急燥，始終要堅持平等、公正的態度。

　3、端正學習態度，自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自我的綜合素質。隨著形勢的發展，僅有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

　經過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。

　班子對照檢查材料 第 2 篇：

　按照部黨委常委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：是存在的主要問題及原因分析

　和整改措施，二是對班子其他成員的意見提議，三是對黨委班子建設和黨委工作的意見提議。

　“兩學做”學習教育開展以來，經過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，自我在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自我的些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

　是理論學習不夠深入。突出表此刻：對創新理論學習和理解還 ?

　()精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，堅持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應當說自我對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情景下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱

　情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心境舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到點影響。

　(二)素質本事與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，異常是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自我理論水平、政策水平和實際工作本事有了必須提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質本事還有較大差距：方面提高素質本事的緊迫感不夠強。坦白講，自我對提高自身本事素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質本事與科學發展觀不相適應。從整體情景看，自我與自我比有提高，但與別人比，感到差距還不小。另方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表此刻實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提提議，辦事情，對自我分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，進取想辦法、出主意，有時感覺提議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的本事還不強。

　(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以

　來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自我感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情景新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的些問題，自我平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

　存在的原因：是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上 ?

　下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，有時感到上頭有首長，下頭有中隊戰士，

　交任務多，自我動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有以貫之地堅持下來。

　三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為此刻部隊事務繁雜，創新顧可是來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為此刻部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

　下步措施：是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自我全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合本事。

　二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自我，充實自我，開拓視野，并經過學習，掌握工作的方法論和辯證法)，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老

　老實實、踏踏實實的思想作風不斷改善工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。

　三是不斷改善工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情景到線，發現問題到線，解決問題到線，檢驗成效到線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強職責意識，進取為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。

　批評其他同志參照下幾點：

　1、政治理論學習方面 ?

　2、工作進取性，工作效率方面 ?

　3、工作職責心方面 ?

　4、日生活制度方面 ?

　5、對自身的要求方面 ?

　6、班長的管理方式方法方面 ?

　7、與其他同志的關系方面 ?

　8、模范帶頭作用方面 ?

　9、服從意識方面，大局意識 ?

　正所謂：理論指導實踐，僅有加強學習，不斷為自我大

　腦充電，才能更好地開展工作。所以，要扎實開展“兩學”。學習黨章黨規，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對位黨員最基本的要求，僅有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自我的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自我，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學系列講話精神，尤其是習近平總書記系列講話精神中對新時期黨員干部提出了更多要求和期望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓思想與黨中央堅持高度致，才不失為新時期的黨員。無論做什么事，重點都在“落實”二字上。“兩學做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。

　班子對照檢查材料 第 3 篇：

　“兩學做”學習教育作為加強黨的思想政治建設的項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局異常是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。近日，中共中央總書記習近平對全黨開展“兩學做”學習教育作出了重要指示，指明

　了前進方向。他異常強調，各級黨組織要履行抓好“兩學做”學習教育的主體職責，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

　正所謂根深才能葉茂，固本才能培元。基層黨組織是我們黨的執政之基、力量之源，僅有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。在十八屆中央紀委六次全會上，習近平總書記要求，推動全面從嚴治黨向基層延伸，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。開展“兩學做”學習教育，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，與之前所提出的從嚴治黨的“基層邏輯”脈相承。

　學就要帶著具體問題學，做就要針對具體問題做，把解決問題貫穿學習教育全過程，才能學到精髓、做到實處，讓基層黨組織更加堅強有力，也讓黨的根基更加堅實牢固。抓實“兩學做”，切實激活基層活力，要著力整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情景新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

　抓好基層黨建，校準學習資料和核心是前提。開展“兩學做”，提高基層黨員的思想是關鍵。要經過學習教育，讓廣大黨員干部進步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化黨的意識和宗旨觀念，堅定馬克思主義信仰和

　共產主義信念，在實踐中自覺樹立先鋒形象。要經過學習教育，堅持黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度致，使我們黨真正成為有夢想、有信念的馬克思主義政黨。

　抓好基層黨建，堅持正確的方式方法是關鍵。我國目前共有基層黨組織 430 多萬個，各個基層黨組織條件與環境不樣，問題與情景也各異。僅有堅持實事求是，堅持區分層次、分類指導，實現好學習活動的具體化和精準化，才能調動好基層黨組織的主動性創造性，同時避免學習教育活動淪為過場和形式。確保“兩學做”取得實際成效，還應堅持經常性教育，貫徹好“三會課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

　抓好基層黨建，明確并落實主體職責是保障。組織開展“兩學做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體職責，要落實落細。各級黨委(黨組)要加強對學習教育的組織領導，推動領導機關、領導班子、領導干部走在前列、當好表率。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍;緊密聯系工作實際，學得更多些、更深些，要求更嚴些、更高些，帶動廣大黨員群體向前看齊。

　基礎不牢，地動山搖。開展好“兩學做”學習教育，激活基層黨建活力，將推動黨內教育由“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，從而不斷強健黨

　的肌體，夯實黨的根基。偉大的事業需要強有力的領導核心，實現“四個全面”的戰略構想不能沒有支合格整齊的黨員隊伍。凝聚起蘊藏在 8700 多萬黨員中間的磅礴力量，定能在中華民族的偉大復興之路上書寫出新的光榮與夢想。

　班子對照檢查材料 第 4 篇：

　民主生活會領導班子對照檢查材料 ?

　根據*紀委、*組織部《關于認真開好 201x 年度黨員領導干部民主生活會的通知》xx 號）文件精神，*黨組（委）對照會議主題要求，認真學習文件精神，廣泛征求各層級意見，深入交心、談心，全面梳理整改落實和意見征集情景，深刻剖析原因，找準主要矛盾，制定了可行性的整改措施。此刻，我代表*領導班子對照檢查如下：

　、學習貫徹黨的十九大精神總體情景 ?

　我*黨（委）組結合實際情景，迅速行動，多措并舉，組織動員學習黨的十九大精神。

　是同步收看現場學。提前下發通知，組織集中收聽收看十九大現場報告會、政治局常委見面會、十九大報告專家解讀等；集成不樣資源、會議系統、互聯網進行同步收聽收看；利用智能手機、網絡媒體平臺持續滾動報道之機，組織單位跟進收聽收看，確保大家第時間了解掌握大會盛況及精神。

　二是領導干部引領學。黨的十九大召開第二天，專門召開班子會議、對照上級十條措施、研究制定學習貫徹黨的十

　九大三十三條措施；會上，原文學習傳達了黨的十九大報告，并對報告中的新思想、新觀點、新論斷進行解讀，現場組織討論發言；每個班子成員結合學習、理解和領悟情景，認真做好學習筆記，及時撰寫心得體會，做到領導干部走在前列、先學步。

　三是深入線宣講學。X 月 X 日至 X 日，利用年終 XX 之機，派出由 X 名班子成員帶隊的工作組，在 XX 的同時第時問搞好十九大精神宣講，深入扶貧點 XX 村解讀黨的十九大精神。

　四是結合實踐融入學。適時將大會精神結入 XX 和“學習總書記講話、講習總書記故事”學習實踐活動之中；及時用大會精神統單位思想步調，凝聚上下共識和意志力量，推動單位建設全面發展、全面過硬。

　二、存在的突出問題 ?

　（）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面存在的問題。

　是班子集中學習的深度不夠。雖然領導班子認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，可是學習中對領會這思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義，有時有不求甚解、學用脫節現象。

　二是個別班子成員工學矛盾突出。存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺

　靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。

　三是學習方式呆板。大多根據上級要求進行，方法比較呆板、單調，開會時有時“照本宣科”，對些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對十九大報告中提到的些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

　（二）堅持請示報告制度方面存在的問題 ?

　對領導干部個人事項報告監督力度不夠大。雖然*黨組和班子成員在各種場合，多次強調領導干部要老老實實按規定向組織報告個人有關事項，可是仍有個別同志，對個人事項不重視，漏報、填報不規范、指標理解錯誤等情景仍然偶爾出現。*對此問題進行口頭批評教育多，進步的監督和管理較少。

　（三）對黨忠誠老實方面存在的問題 ?

　是政治敏銳性還不夠強。個別領導干部對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自我不附和、不轉發就行了，沒有以個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

　二是紀律執行還不夠徹底。*領導班子雖能嚴格履行黨

　紀黨規教育的政治職責和領導職責，把黨紀教育作為黨員干部政治理論學習的必備資料抓緊抓實，但還存在黨紀教育成效不明顯以及對黨員干部遵守政治紀律、政治規矩，異常是組織紀律方面監督不夠有力的現象；仍有個別黨員干部不能嚴格遵守組織紀律，存在遲到早退、不能嚴格執行請銷假制度等現象，甚至在補繳黨費過程中，個別黨員有“怨言”。

　（四）履職盡責方面存在的問題 ?

　是職責擔當意識有待進步增強。工作中有時候會有畏難情緒，“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”的勇氣有所欠缺。比如，雖然 2017 年*班子經過招錄公務員、加大選調人員力度為基層充實了 37 人，必須程度上增強了基層線人員力量，但隨著業務量的增加和工作標準的提高，全系統異常是人員少與工作任務重的矛盾仍然比較突出，干部加班較多，反映比較強烈，*班子對此情景很了解，但苦于沒有更好的良策解決這矛盾。雖然*班子經過采取崗位調整、嚴肅工作紀律、加強干部工作考核等舉措提高干部履職本事，但距離建立科學的履職評價機制還有很大距離。

　二是工作標準不高。對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，站得不高、看得不遠，工作上還有前松后緊、深入扎實細致不夠等現象。應對繁重的工作任務時，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的進取性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于

　不出錯、過得去。三是對新常態下如何更好地開展工作，創新意識、進取意識不強，主動研究不夠，措施辦法不多，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于外部因素，不能從班子自身找原因。

　（五）糾正“四風”方面存在的問題 ?

　是形式主義方面，學習的自覺性和進取性有待進步提高，平時學習的自覺性差，學習流于形式，不夠深入，個別領導干部不善于學習、不謙虛學習。

　二是官僚主義方面，存在著實際工作不深入，有檢查驗收做的就好，沒有檢查督促，做的就相對差些，在抓落實具體工作時，不是很好地去研究解決問題的辦法，只停留在必須的層面上。

　三是享樂主義方面，有的同志精神懈怠，滿足現狀，缺乏奮斗精神，既不在思想上求真求實、深入研究問題，又不在工作上求進求為、銳意進取，但求保平安、消極守攤子，無所作為，得過且過。四是奢靡之風方面，公款吃喝、公車私用還偶有發生，辦公住房雖然是租用，但也存在超標的現象。

　（六）嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題 ?

　是“崗雙責”落實仍有差距。雖然*黨委對領導班子黨風廉潔建設職責制作了細化和分解，但有的領導干部對黨風廉政“崗雙責”職責缺乏充分的認識，甚至把黨風廉政建設

　看成是主要領導的事情，認為自我只要把分管工作抓上去就行了，對分管股室和聯系單位黨風廉政建設工作重視不夠，沒有真正把黨風廉政建設放在心中、抓在手中，執行各項紀律還不夠嚴格，對干部監督教育失之于寬、失之于軟。

　二是執紀監督有待加強。抓制度落實缺乏以貫之、常抓不懈的工作韌勁，工作措施較為簡單籠統，相關制度的可操作性和實效性有待加強。從源頭上預防和治理腐敗的舉措、辦法還不多，權力監督制約的“籠子”扎得還不夠緊，對些重點領域、關鍵崗位的干部缺乏有效的監管手段。雖然今年經過作風建設年、不作為慢作為專項整治行動活動開展，進步推動了干部隊伍作風好轉，但個別干部職工態度生硬、紀律松散、辦事拖拉等現象仍然存在。

　三、存在問題的原因分析 ?

　是思想不夠解放，創新意識不強。班子成員認真學習黨的基本理論知識和業務知識不夠，所以，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發展的需要，創新意識不夠，政府職能由管理型向服務型轉變得較慢。個別班子成員滿足于工作現狀或過多強調客觀，認為在工作中已取得了必須的成績，堅持現狀已經不錯了，在工作的創新和超前意識上做的不夠，創新思路和精益求精上有待進步提高。

　二是工作思路不清，協調配合不夠。部分班子成員在統籌工作、統攬全局發展思路上還存在差距。存在按部就班、

　因循守舊的狀況。班子成員之間還存有本位主義思想，工作協調配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響干部職工工作的進取性和主動性。

　三是服務意識有待加強。個別班子成員深入群眾了解民意不夠，這是服務意識不強的表現，工作中不能很好的處理公與私的關系，總以個人私事為重，沒有把工作放在第位，也有個別領導沒有更好地遵守單位規章制度，來去自由，放松了自我約束。應充分認識到我們的工作重點在鄉村，工作對象是廣大農民群眾，要保穩定抓發展，必須充分了解群眾所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態，要充分尊重農民意愿，保護好、引導好群眾發展的進取性。

　四是開展批評與自我批評的自覺性不強。班子成員都有自我分管的工作，各自在自我的分管工作業務上不能全身心的投入工作，沒有創新意識。更缺少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了別人的問題，認為在齊工作，不必要批評別人的缺點，堅持“團和氣”。

　四、改善方法和努力方向 ?

　1、堅持解放思想、實事求是的思想路線，進步端正學風。按照各級黨組織的要求，堅持和完善相關學習制度。在堅持集中學習的基礎上，合理安排自學時間，認真學習黨的十九大精神，認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高領導班子成員適應新形勢、解決新問題的本事。

　加強領導班子成員思想、作風建設，完善各種學習制度，提高班子的整體素質和工作本事；改善工作作風，強化服務意識，提高服務水平，更好地履行崗位職能。

　2、增強服務意識，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。是強化領導班子的團結建設。堅持團體領導，民主決策，正確處理好團體領導與個人分工負責的關系，班子成員間相互協商、溝通，杜絕在工作中出現推諉扯皮的現象；二是強化領導班子的素質建設。不斷加強班子成員的政治修養、道德修養、知識修養，提升班子的整體素質。班子成員要熟練掌握所分管工作的相關政策、業務知識，更好地為基層服務，為群眾服務，進步提高領導班子成員在基層和群眾中的威信，密切黨群、干群關系。

　3、深入基層加強調研，切實解決群眾關心的熱點、難點問題。班子成員要堅持深入基層，針對改革、發展、穩定中的熱點，帶有政策性、全局性和特殊性的問題，開展專題調研。改善調研方式，做到真正深入基層聽真話、訪實情，了解群眾疾苦，解決群眾困難，真正做到民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應；民有所盼，我有所干；能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時限辦理。

　4、進步改善工作作風，努力提高為人民服務的質量。班子成員無論做什么事情，都要認真盡職盡責的去做，克服不深入研究解決問題的思想，今日能辦的事不能拖到明天去

　做，在工作中知難而進，不完成好工作決不松勁。樹立勤工作、求上進的良好氛圍，創新工作方法，努力提高駕馭全局的本事，認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗，提高工作本領。

　5、加強黨內監督，充分發揚批評與自我我批評的優良傳統。工作中團結協作，牢固樹立“共同目標”和“大局意識”，堅持好個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級的原則。在認真做好自我本職工作的同時，互相之間要密切配合，共同維護好班子的形象。注重把握和處理好局部與全局的關系，在思想上、政治上、行動上與黨中央堅持高度致。領導班子要正確對待缺點錯誤，僅有找準缺點，認識缺點，才能改正缺點，團結帶領群眾，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實踐中提高工作本事，改善工作方法。

　6、認真貫徹落實黨風廉政建設職責制。切實抓好把手負總責，分管領導分工負責，全*干部全員參與的黨風廉政建設職責制的貫徹實施；切實做到反對“四風”，經常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；班子成員既要管好自我，又要管好家屬子女、注意關注和解決人民群眾反映的熱點難點問題，加強機關建設，嚴肅機關工作紀律，堅決杜絕利用職權以權謀私，在日常的工作中搞吃、拿、卡、要等不正之風，自覺樹立和維護黨員干部在人民群眾中的形象。

　班子對照檢查材料 第 5 篇：

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　學習教育的最終目的是解決問題。習近平總書記強調，“開展“兩學做”學習教育，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。”堅持問題導向，這是確保我局學習教育取得實效、不走過場的重要法寶。根據中央和省委、市委關于區分層次解決存在問題的要求，下頭，我分黨員領導干部、全體黨員以及黨組織三個層次，談談我們要對照查找、解決的存在問題和不足：

　()黨員領導干部層面。按照中央和省委、市委要求，黨員領導干部要重點解決在帶頭堅定夢想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨職責等方面的問題。結合我局實際，局處級以上黨員領導干部要著重解決好如下問題：是把方向的本事不夠強。有的領導干部本領恐慌意識不強，異常是對以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略、對習近平總書記系列重要講話的豐富內涵、核心要義以及貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，學習不深入、掌握不到位，在運用新理念新思想新戰略指導財政工作實踐上思考不夠、運用不多，導致工作開展有時存在方向不明、創新不足、推進不力的情景，把握方向善抓善管的本事有待進步提高。

　二是干工作的勁頭不夠足。有的年紀大點的同志有“人到碼頭車到站”的思想，認為職務已經差不多了，不必那么

　拼了，有的年紀輕些的同志也沖勁不足，有的職務提升了，工作的銳氣、勁頭卻下降了，靠前指揮、親力親為也少了，缺乏敢抓敢管敢于較真碰硬的精氣神。三是帶隊伍的力度不夠大。有的領導干部對傳幫帶、抓好隊伍建設不重視，履行“崗雙責”不到位，還存在只管業務不帶隊伍、只交工作不教方法、只會批評不懂激勵或不分原則地只講激勵、不敢開展批評等問題。四是當表率的作用不明顯。在理論和業務的學習上、在抓鐵有痕抓工作落實上、在以身作則嚴守紀律規矩上，有的還存在表率作用發揮不到位的問題。

　(二)全體黨員層面。按照省委、市委實施方案要求，全體黨員干部都要著力解決夢想信念動搖模糊、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行為不端、工作消極懈怠等五方面的問題。大家要高度重視，逐開展對照檢查、邊查邊改。結合我局實際，要著重解決個別黨員干部存在些不像黨員、不守規矩、不起作用的問題。

　1.不像黨員的問題。就是組織上入了黨，但思想上沒有完全入黨，日常工作生活中的言行舉止“不像個黨員”。主要表此刻：是思想覺悟不像。有的黨員把學習黨的思想政治理論當作可有可無，加強理論武裝的自覺性在退化，對世界觀、人生觀、價值觀的改造在放松，精神之“鈣”不足。二是身份認同不像。有的黨員對黨員身份缺乏榮譽感、認同感，與人交往中甚至不愿提及自我的黨員身份。三是標準要求不

　像。有的黨員不但對自我要求不高，并且私心雜念多，光打自我的“小算盤”，只講索取不講奉獻，只要權力不擔職責，在日常工作生活中沒有發揮黨員的先鋒模范作用，將自我混同于普通群眾，甚至連普通群眾都不如。四是對待群眾不像。有的黨員服務意識不強，為群眾辦事不上心不主動，在財政政策制訂和資金安排使用上為民著想也不夠。五是斗爭精神不像。有的黨員對詆毀黨的錯誤言論不抵制、不斗爭，甚至跟著齊說黨壞話，傳播丑化黨和國家形象的言論。

　2.不守規矩的問題。按照要求，此次學習教育中要著重查擺的是不守政治紀律政治規矩，組織觀念淡薄、組織紀律散漫的問題。主要表此刻：是有的黨員不注重學習黨的紀律規矩，異常是對今年開始實施的廉潔自律準則、紀律處分條例，還存在學的不夠深入、掌握不夠到位的問題，反映的是學習意識不強、守紀意識不牢的問題;二是有的黨員政治紀律觀念不強，不認真貫徹執行上級決策和部署，有的時候還存在搞變通、找理由、變相抵制、貫徹執行不到位的問題;三是有的黨員組織觀念還不夠強，喜歡和組織討價還價，甚至擺老資格，不服從上級工作安排;有的對組織不信任、不講真話;有的對執行請示報告制度不認真、不嚴格等。

　3.不起作用的問題。就是在日常的工作生活中帶頭作用、骨干作用不明顯，先鋒模范作用發揮不突出的問題。主要表此刻：是事業心不強、態度不正，有的認為升遷無望、

　干多干少個樣，有的貪圖安逸，安于現狀、不思進取，不求有功但求無過，工作挑三揀四、怕苦怕累。二是職責心不強、精神不振，工作不用心、消極懈怠，比如有的同志上班辦事馬虎應付，下班準時回家;有的科室負責人職責心不強，以值班鑰匙沒交給自我科室為借口，對值班不管不問，不按時安排值班;個別值班同志自我值班后把值班室鑰匙丟到門崗，不按要求交接班致使值班有拖崗空崗現象。三是執行力不強，有的業務不精、本事不強，又不愿沉下心來加強學習，眼高手低，大事做不了，小事做不好。四是缺乏擔責意識，對工作存在畏難情緒，不敢碰硬、不敢啃“硬骨頭”，遇到問題繞道走，碰到矛盾往上推，“平常時期看不出來、關鍵時候也沖不上去”。

　對我局其他般干部職工而言，也不能認為這些問題是黨員的問題，與己無關，同樣也要進取查找自身存在的問題，向合格黨員看齊，向優秀黨員學習，做遵紀守法的機關工作人員。

　(三)黨組織層面。習近平總書記強調：開展“兩學做”學習教育，不僅僅要著力解決黨員隊伍存在的問題，還要推動解決黨的組織生活、黨員教育管理工作存在的問題;整頓不合格基層黨組織的工作要跟著上。所以，學習教育要搞好，就必須把黨支部建設好、把作用發揮好。各支部要著重解決主業意識不強、組織生活不正常不健全、黨建基礎薄弱等方

　面的問題：

　是主業意識不強的問題。有的黨支部書記沒有深刻學習領會習近平總書記關于“把抓好黨建作為最大政績”的要求，沒有牢固樹立起抓黨建的主業意識，重業務輕黨建，手硬手軟，對自身需要履行的主體職責了解不夠全面，對基層黨建工作學習思考不夠，對如何抓好支部工作缺乏黨建思維，存在以業務思維推進黨建工作的問題。

　二是組織生活不正常不健全的問題。有的黨支部沒有把嚴格的黨內政治生活作為加強黨員干部黨性鍛煉的重要平臺，存在以業務會議代替組織生活、組織生活形式機械單調等情景;有的黨支部組織生活質量不高，沒有堅持問題導向，沒有緊密聯系個人思想、工作實際，學習討論不足、批評與自我批評的氛圍不濃，組織生活流于形式，走過場;有的黨支部組織生活不嚴肅、不認真、不經常，對組織生活的常態化建設抓得不夠。

　三是思想政治工作不到位的問題。有的黨支部書記對思想政治工作不夠重視，在思想教育工作方面下的功夫不多，并且缺乏針對性，沒有做到“把鑰匙開把鎖”，沒有嚴格落實談心談話制度。對些苗頭性傾向性問題和現象發現不夠及時，對些工作作風不實的黨員干部教育引導不夠，不善于帶隊伍。四是黨建基礎工作薄弱的問題。有的黨支部還存在對入黨進取分子、發展對象的培養考察不夠規范甚至流于形

　式，對學習、會議等黨建工作的記錄不及時、不完整，黨務干部對黨建業務不熟悉等問題。

　班子對照檢查材料 第 6 篇：

　自開黨的群眾路線教育實踐活動以來，經過支部學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了進步深刻的了解，經過撰寫心得體會、記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自我在黨組織的教育幫忙下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大提高和提高，做名合格的黨員。

　、自身作風建設情景 ?

　作為名中共黨員，本人在個人作風方面向比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表此刻：

　是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府堅持致，努力執行黨的各項重大決策，始終堅持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。三是生活

　作風良好。

　本人始終秉承進取向上的生活態度，始終堅持進取健康的業余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，運用好、發揮好共青團聯系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。

　無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實干，努力鉆研本領知識，但結合自身工作的實際情景，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自我在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。

　二、自身存在的突出問題 ?

　學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的資料，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發展

　和工作的促進都是不利的。

　政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從必須程度上束縛了自我的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先研究怎樣做到最好，導致工作中產生了些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自我。

　創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表此刻工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

　服務意識有待進步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因研究不周而出現盲點或欠缺。

　三、存在問題的原因 ?

　經過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;

　三是個人修養不強。今后，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自我的理論水平和業務本事，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒 ?

　自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

　四、整改措施和今后的努力方向 ?

　我決心經過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，彌補思想上和工作上的不足。

　加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷進取主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的夢想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自我的知識視野，提高自我的知識水平和政治思想修養。

　進取主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為名共產黨員，我將進步加強職責意識和服務意識，提高為考生服務的水平，努力豐富自我的閱歷，鍛煉自我的各方面本事，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，進取工作。不斷改善自我的工作作風和

　工作方式，提高工作水平。

　要進步解放思想、務實創新，增強實效。要進步增強服務和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自我，在科學 ?

　發展觀的指導下，經過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰略實施的發展規劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作。

　謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自我的知識面以彌補自我的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自我的缺點，努力克服些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節儉;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終堅持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現個共產黨員應有的先進性。

　班子對照檢查材料 第 7 篇：

　?

　習近平總書記指出，作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又要謀事要實、創業要實、做人要實。第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，本著對黨、對社會、對人民高度負責的態度，我結合崗位工作實際，聯系自身思想、工作、學習情景，對照標準，在內心深處進行了次深刻地自我剖析，深刻查擺“四風”方面存在的問題，進步端正了思想，堅定了夢想信念。現將有關情景查擺剖析如下。

　、“三嚴三實”是作風建設的標桿，焦裕祿同志是踐行“三嚴三實”的典范。

　“三嚴三實”明確了作風建設的新要求、新標準。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定夢想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺抵制歪風邪氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民服務的本事。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子，任何時候都不搞特權，不以權謀私。嚴以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案貼合實際情景，貼合客觀規律，貼合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地，真抓實干，敢于擔當職責，勇于直面矛盾，善于解決

　問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、辦老實事，襟懷坦白、公道正派。“三嚴三實”直指為人為政的根本、切中干事創業的要害，既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。

　焦裕祿精神內涵極為豐富，習近平總書記將其概括為““心中裝著全體人民、唯獨沒有他自我”的公仆情懷;凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風;“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神;艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操”。從焦裕祿的精神中，我們不難看出，焦裕祿同志是黨的群眾路線忠實的執行者和貫徹者，是踐行“三嚴三實”的典范。

　二、聚焦“四風”、對照焦裕祿精神和“三嚴三實”的要求，把自我擺進去，查找個人“四風”突出問題。

　我從入伍到參加公安工作已 30 多年，從最基層干起，在組織的培養下，步步成長為名副科級干部。應當說，自我這路走過來，遵守黨的政治紀律是堅決的，政治上是清醒的，是以貫之的。信仰信念始終是堅定的。無論在哪個崗位，都能站穩政治立場，堅定夢想信念，堅持黨的領導，始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風大浪面前立場堅定，不做糊涂人，不干糊涂事。服

　從組織安排從未打過折扣。參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我干啥就干啥，沒有自我設計個人成長路線，也沒有向組織提過分要求，討價還價。廉潔自律要求嚴格，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。但對照標準要求，還有很多方面做得不夠。

　()形式主義方面。政治理論學習的主動性、自覺性欠缺，水平不高，學習緊迫感和憂患意識不夠強。理論水平與實際有差距，缺乏科學觀點、方法理論聯系實際去指導、分析、解決面臨的實際問題。對現代信息技術、經濟理論、金融知識、新型業態、等知識儲備不足，掌握不多。

　(二)官僚主義方面。聯系群眾不夠全面，宗旨意識需要進步提高。思想政治工作做的還不夠扎實，對民警思想狀況和生活情景了解不全面，幫忙民警、職工解決實際困難不多。

　(三)享樂主義方面。開拓進取、艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神有待提升。創新意識不強，研究解決新形勢下制約工作深層次問題上還顯得眼界不夠廣、思路不夠寬、辦法不夠多，習慣按老套路老辦法解決問題。對精神生活追...

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