中學禁毒教育開學第一課主題班會

　 中學禁毒教育開學第一課主題班會第一篇

　 教學目標:

　 認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。了解戒毒難的問題所在，了解毒品對人的影響不僅是生理而且是心理的。

　 教學重點:

　 認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。認識毒品與艾滋病的關系。

　 教學難點:

　 了解毒品的危害，并能自覺抵制。

　 教學準備:

　 宣傳短片及圖片。

　 教學時間:1 課時

　 教學過程:一、引入課題

　討論:分組討論，并派代表談談看了宣傳短片之后的感受。

　 二、什么是毒品?

　 毒品--毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

　 三、幾種毒品介紹

　 課前布置作業，讓學生自己上網找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然

　后為其他同學介紹。教師只作補充。(讓學生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，學生會看到很多關于毒品的其他介紹，類似毒品讓人自殘的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈。)

　 四、吸毒的原因分析

　 討論:吸毒的原因有哪些?

　 總結:根據調查，吸毒的原因大致有以下幾種:

　 (1) 好奇心驅使 在調查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。

　 (2) 尋找刺激 吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。可這一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。

　 (3) 逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了;有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。

　 (4) 被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。

　 (5) 環境影響 多見于家庭親友，所謂近墨者黑。

　 (6) 負面生活事件影響 對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、經營破產、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。

　 (7) 醫源性成癮 由于國家對于麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類藥物成癮

　已不多見。

　 可以看出，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。

　 五、毒品的危害 找身邊人的例子，來分析其危害。

　兒女染毒癮 親人淚滿襟

　 某某同志是著名的老紅軍。其兒子從 1993 年染上毒癮后，兩年時間吸掉家中10 多萬元的資產。在無錢吸毒的情況下，1995 年 3 月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回 1 克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的。” 毒品的危害可從兩個方面來分析:

　 1、生理危害。

　 2、心理危害。

　 同樣的，戒毒業就要從兩個方面來進行，生理戒毒比較容易，而心理戒毒比較困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次后仍然選擇繼續吸。(用一些屢次戒毒不成功的案例來說明問題。)

　 六、如何防止染上毒癮 如何防止染上毒癮。

　只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒:

　 (1) 接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒

　一口，掉入虎口”的道理;

　 (2) 樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦;

　 (3) 不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語;

　 (4) 不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關;

　 (5) 進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K 粉等興奮劑;

　 (6) 即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

　 七、想和做:

　 1、別人吸毒，真的不關我們的事嗎?

　 2、如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦?

　 3、我們在交友、選擇活動場所時應注意什么?為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標?

　 4、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做?

　 5、小結:

　 根據你們的回答，老師概括出五個方法:

　 (1)直截了當--堅定直接地拒絕引誘。

　 (2)金蟬脫殼--根據不同情況找借口委婉拒絕。

　 (3)主動出擊--立刻提出反建議。

　 (4)秘密報案--尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打 110 報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

　 (5)及時告知師長--當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，

　要在第一時間告訴你的師長。

　 八、教師總結:

　 人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。讓我們時刻記住:“珍愛生命，遠離毒品”。

　 中學禁毒教育開學第一課主題班會第二篇

　 教學目標 :

　 1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

　 2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

　 教學手段:

　 借助圖片、多媒體輔助教學。

　 教學形式:

　 師生互動，討論、交流。

　 教學過程 :一、出示題目。(遠離毒品 關愛生命)二、什么是毒品及毒品的種類。

　 1.談話:同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

　 2.講解:《中華人民共和國刑法》第 357 條規定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮

　癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有:(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

　 3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)

　 三、介紹毒品的危害。(結合圖片)

　 問:毒品有那些危害呢?

　 1.毒品毀人毀健康。

　 (1)毒品摧毀人的消化功能。

　 (2)摧毀人的神經系

　 (3)摧毀人的呼吸及循環系統。

　 (4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

　 2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

　 (1)喪失工作能力。

　 (2)傾家蕩產。

　 (3)給家人帶來無盡的折磨。

　 3.吸毒導致墮落、犯罪。

　 4.吸毒危害社會，成為世界公害。

　 四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。五、討論，交流體會。

　 1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

　 2.讓學生自由發言。

　 六、讓學生了解防毒的方法。

　 1.問:當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)

　 2.防毒有五種措施:

　一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號 110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

　 七、總結。

　 同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到:一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

　 中學禁毒教育開學第一課主題班會第三篇

　 一、活動目的：

　 1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

　 2、激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

　 二、活動準備

　 1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

　 2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

　 三、活動過程

　 導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動?

　 現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991 年為 14.8 萬，1996 年上升到 52 萬，1999 年為 68.1 萬，2000 年達 86萬，2002 年底達 100 萬人，2003 年已達 105 萬人。

　 1999 年全國涉毒的縣(市、區)達 2081 個，2002 年達 2148 個縣市(區)。

　據統計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在 35 歲以下的占 75%。

　 那么什么是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

　 《中華人民共和國刑法》第 357 條規定：“毒品是指鴉片、----、----苯丙----(----)、嗎啡、----、----以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的----品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、----、----、----、----、止咳水、----等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

　 有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有 18 層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入 18 層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等----，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層?——第 19 層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到----上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

　辯一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?

　 青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

　 案例一：

　 張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口……

　案例二

　 16 歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終于找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

　 案例三：

　 北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

　 案例四：

　 林某是廣州市一位 16 歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

　 討論得出：青少年吸毒的主要因素：

　 ①受好奇心的驅使;

　 ②交友不慎及盲目的從眾心理;

　 ③錯誤的壓力排解方式;

　 ④家庭因素的不良影響;

　⑤被他人蒙騙;

　 我們青少年應該如何構筑拒絕毒品的心理防線?

　 ①正確把握好奇心，抑制不良----;

　 ②正確對待挫折和困難;

　 ③養成良好的行為習慣;

　 ④追求健康、幸福的生活。

　 附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

　 中學禁毒教育開學第一課主題班會第四篇

　 毒品對人體生理的危害

　 教學處理：

　 1)給學生自由閱讀時間，透過計算機自由翻閱圖片，給學生初步認識。

　 2)由學生所知的吸毒后的癥狀導入，總結毒品對人體生理的危害。

　 A 毒品均直接作用于中樞神經系統，有興奮，抑制，鎮痛等作用，有成癮性，吸食后往往使人產生高度的幻覺。但同時，也使人神志混亂，行為遲緩，甚至情緒失控，精神錯亂，易爆發暴力行為。

　 B 毒品直接或間接作用于人體生殖系統，呼吸系統和消化系統。如:海洛因會減弱呼吸和心血管的活動，抑制咳嗽反射，降低視力，減少腸活動。而靜脈注射海洛因的并發癥有肺炎和其他并發性感染，包括艾滋病，營養不良，消瘦，劑量過度和呼吸抑制引起的死亡。

　 C 當對某一藥物上癮后無法服用該藥物時，會淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，

　打呵欠，嚴重者失眠、惡心、四肢震顫、嘔吐、意識模糊、精神錯亂，甚至產生腦驚厥，癲癇發作，直至死亡。

　 2.毒品對人體心理的危害

　 講述：1)毒品是使人成癮癖的毒害性物質，它直接作用于中樞神經系統。當超多服用毒品后，中樞神經對毒品，尤其是興奮劑，由于長期理解毒品的刺激而產生依靠性，即通常所說的容易上癮。

　 2)經調查，經過戒毒治療后的“癮君子”毒癮復吸率高達 90%。這個數據可證明吸毒者對毒品存在嚴重的心理依靠。大部分的戒毒者在戒毒機構的幫忙下，實際已經戒除生理上的毒癮，但卻很難在心理上戒除毒癮。其根本原因在于毒品使人獲得暫時的精神鎮靜或使人處于幻覺之中，而在這種幻覺中，吸毒者的一切愿望獲得滿足。正是這種不勞而獲的夢幻般的愿望的滿足成為吸毒者戒除毒癮的一道障礙。

　 3 毒品對社會的危害

　 1)毒品對社會經濟的危害

　 資料：一般狀況下，吸毒者每一天吸食海洛因倆次以上，每次吸食 0.1 克，吸毒的開支每一天約許 100-300 元.

　 2)毒品對社會治安的危害

　 (請學生談一談自己所了解的吸毒者對社會治安存在危害的事例。)

　 (四)、構建――自身防毒墻

　 主持人：據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35 歲以下青少年占全部吸毒者的 85.1%。青少年吸毒的原因復雜多樣，

　 那么，如何筑起理智的長城，防護住我們純真的心靈

　 1.我們是毒品的主要目標，大家說說為什么青少年成為毒品的主要受害者(各

　小組自由發言，表演短劇《校園一角別陰暗》)

　 提示：(1)對毒品無知、好奇;(2)經受不住他人、個性是“朋友”的勸誘;(3)尋求刺激;(4)不健康的逆反心理;(5)家庭成員的不良影響;(6)尋求解脫;(7)社區不良環境是誘惑青少年吸毒的溫床。

　 主持人：據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

　 2.預防――社會共同的行動，如何構建嚴密的防護墻(各小組獻計獻策――力主可行)

　 提示：①.教育――加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。②.廣泛組織開展了“鄉村、社區青少年遠離毒品”行動。③開展禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進我家”活動，動員廣大青少年參加到禁毒行列中來。④.廣泛開展毒品和防毒的知識宣傳活動。⑤對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育。⑥要充分利用校園廣播、校報紙、班級板報、主題班會、校宣傳櫥窗等公眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識。⑦.做到學生、家庭、校園、社會四維立體式結合，互相監督，互相警示。

　 (五)、警戒――毒品潛侵襲

　 主持人：生活在艷陽下的我們，盛開在燦爛的花季里，青春是絢麗而寶貴的，珍惜它，把它投入到火熱的學習、生活和國家建設之中去，那生命會閃爍著耀眼的光輝!

　 〖活動〗：班長組織:1.全體同學進行以“拒絕毒品，永葆綠色健康”為主題的宣誓簽字活動。2.國旗下莊嚴的宣誓。3.“理想、人生與追求的唱響”詩文朗誦。4.銘記：生活格言。

　 (六)、結束語――主持人

　禁毒是我們這一代青年的職責，鮮艷秀麗的花季利怎能有罌粟的盛開幸福的生活絕不能被毒品的破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日!為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。

　 《我們拒絕毒品》毒品――/一把殺人不見血的刀，/一條緊勒咽喉的繩，/一潭污染生命的水，/一盞導向“死海”的燈。/吸毒――/如同把自身轉成了傀儡，/如同把靈魂交給了魔鬼，/如同任生命在風中泯滅，/如同任青春如花般凋零。/君不見――/“癮君子”們死去活來的慘狀/君不聞/父母親朋無淚的哭聲/害已害人害家害國，/毒品阿，損害了全人類數千年的健康與禮貌!/曾記否/百年前民族的劫難/曾記否/“東亞病夫”這恥辱的名稱/歷史的教訓，國家的重任，/就應銘刻于我們每個人的心中!/青少年朋友們，/我們是祖國的期望，/我們是地球未來的主人，/應對瘋狂的毒流，/讓我們同聲疾呼：/不!我們拒絕毒品!

　 中學禁毒教育開學第一課主題班會第五篇

　 一、活動目標：

　 1、借助本次活動，了解毒品知識，

　 2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個自身乃至社會發展帶來的危害。

　 3、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。

　 二、活動重點、難點：

　 重點：學習毒品的危害，并且根據導致青少年吸毒的成因，認識毒品對人體生理機能與人體心理精神意志的摧殘，從根本上克服導致青少年吸毒的因素。

　 難點：體會毒品對人體生理機能的危害以及毒品對人體心理精神意志的摧殘，由于涉及生理學和心理學方面的知識，學生可能較難理解。

　 三、活動設想

　課前組織學生利用網絡媒體，廣泛搜集相關信息，進行提煉、整理，分門類別構成卡片樣式。課上，采取一人主持，人人參與，合作探究形式。全過程可分為四大板塊：1.回顧――毒品侵華史，2.認識――毒品真面目，3.構建――自身防毒墻，4.警戒――毒品潛侵襲;進行逐個展示。

　 四、準備工作：

　 開展班會前讓全體的同學瀏覽網絡上有關預防毒品專題教育的信息，并讓學生自己去查找各種相關音頻、視頻資料，個性是班干部們要準備好發言稿，要求每位同學要寫好觀后感，在班會上每個同學能夠根據自己的觀點結合觀后感進行簡短的幾分鐘發言。

　 五、教學手段：多媒體教學、教育短片、英特網與圖片等。

　 六、教學方法：實物、圖片、視頻直觀法;知識問答法;討論研究法;情景演藝法;案例解讀法和點撥法多向結合。

　 七、課時：1 課時。

　 八、活動過程：

　 (一)、序幕――騰飛中也“陰暗”

　 (視頻：播放――改革開放后，中國的騰飛面貌。)

　 班主任：改革開放中國經濟大跨步的走向世界，昂首行進在科技之林。在吃飽喝足后，人民精神生活又有了新的向往和夢想。如何釋放休閑的激情和苦悶于是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園，但是那里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾――毒、賭、色，這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的“糖衣炮彈”!這天我們先來認識第一顆令人生畏的“炮彈”――毒。下面我們掌聲歡迎主持人上臺為我們主持這次主題班會!(班長上臺)

　 (二)、回顧――毒品侵華史

　主持人：今日，我國科技正在騰飛.我們怎樣會忘記百年屈辱血淚史那時被列強用鴉片和艦炮撞開了國門，這一撞，我們民族就屈辱的一個世紀阿!再回頭看看那悲痛的一幕幕吧，或許大家會有更深刻的記憶!

　 〖活動〗：(播放：《鴉片戰爭》紀錄片)

　 由一名同學進行精短解說，并且由一個小組展示和介紹近代史上鴉片麻木人民的圖片和案例。

　 (三)、認識――毒品真面目

　 主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛發。它究竟是什么樣貌的人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。

　 〖活動〗：采取由一個小組所有成員根據圖片或實例逐一進行解說。

　 1.展示：鴉片、海洛因、罌粟、冰毒等毒品的圖片，感性認識，直接觀察，并兼有某小組人員進行介紹;如：毒品種類的介紹：

　 (1)鴉片俗稱“阿片”“大煙”“煙土”“阿芙蓉”等。它是一種棕色的粘稠液體，屬于初級毒品，主要內含鴉片生物堿，已知的有 25 種以上，其中最主要的是嗎啡、可待因等。

　 (2)嗎啡是從鴉片中經過提煉出來的主要生物堿，呈白色結晶粉狀，聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡后會出現昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現呼吸麻痹、停止而死亡。

　 (3)海洛因英文名 Heroin，是鴉片經特殊化學處理后所的的產物，屬于合成類麻醉品。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，俗稱“白粉”。

　 (4)大麻是種草本植物，通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。

　(5)可卡因英文名 Cocaine，是一種無味白色薄片狀的結晶體。服用方式是鼻吸，對中樞神經系統有高度毒性，讓人產生興奮感。及視聽觸等幻覺。

　 2.介紹毒性危害。

　 主持人：《中華人民共和國刑法》第 357 條規定：毒品是指鴉片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

　 從自然屬性講，嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品;從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。下面請第四小組借助自做的多媒體課件為大家講述這一殺手的危害性。

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