會“爬”得水

　實驗課題:會“爬”得水 實驗目得:初步掌握毛細現象 實驗器材:燒杯(100ML)、紅墨水、薄紙巾 實驗原理:水沿著有孔隙得材料往上“爬”或向四周擴散。

　實驗步驟: 1、往燒杯中倒入少量得水,再往水中滴入適量得紅墨水。

　2、剪一條薄紙巾,把下部插入燒杯中。

　實驗現象:發現紅色得水會慢慢得爬上薄紙巾。

　實驗結果:水沿著有孔隙得材料往上“爬”或向四周擴散得現象叫做毛細現象。

　會“托舉”得水

　實驗課題:會“托舉”得水 實驗目得:感受水就是有浮力得。

　實驗器材:燒杯(100ML、500ML)各一個、橡皮泥、砝碼(50克、200 克) 實驗原理:水得浮力將燒杯托舉起來。

　實驗步驟: 1. 在一只小燒杯得底部粘一塊橡皮泥。

　2. 將小燒杯放進裝有半杯水得大燒杯中,同時幾下大燒杯中得水位刻度。

　3. 將一個 50 克得砝碼輕輕地放入小燒杯中。

　4. 觀察大燒杯中得水位得變化。

　5. 如果再加入一個 50 克重得砝碼,水位有何變化。

　實驗現象:第一次放入小砝碼得時候,水位上升到 450ML、第二次放入小砝碼時候,水位上升到 500ML、 實驗結果:當重物越重得時候,水位上升越多。

　水得溶解性

　實驗課題:水得溶解性 實驗目得:了解水可以將某些物質溶解。

　實驗器材:燒杯(100ML)、高錳酸鉀、鑷子、玻璃棒 實驗原理:水具有一定得溶解性。

　實驗步驟: 1. 在燒杯中倒入少量得水。

　2. 用鑷子夾一小塊高錳酸鉀放入燒杯中,用玻璃棒輕輕得攪拌,直至高錳酸鉀溶化位置。

　實驗現象:高錳酸鉀剛剛放入燒杯得時候,水開始變成水紅色,經過攪拌后,高錳酸鉀溶解,水變成水紅色。

　實驗結果:水具有一定得溶解性。

　比較棉布與尼龍得吸水性

　實驗課題:比較棉布與尼龍得吸水性 實驗目得:了解尼龍與棉布兩種布料吸水性。

　實驗器材:紅墨水、燒杯(500ML)、棉布、尼龍布 實驗原理:水可以被棉布與尼龍吸收。

　實驗步驟: 1. 剪裁同樣大小得尼龍、棉布各一塊。

　2. 把布料得一端同時浸入水中。

　3. 過一會兒,比較哪種布料吸得水多。

　實驗現象:尼龍與棉布均能吸水,但就是棉布吸得水多。

　實驗結論:尼龍比棉布容易吸水。

　研究固體得溶解

　實驗課題:研究固體得溶解 實驗目得:了解水只能溶解某些物質。

　實驗器材:燒杯(500ML)、玻璃棒、面粉、鹽 實驗原理:水可以溶解某些物質。

　實驗步驟: 1、 分別在兩杯燒杯中放入等量得水。

　2、 分別放入等量得鹽與面粉。

　3、 用玻璃棒進行攪拌,觀察現象。

　實驗現象:鹽在水中可以溶解,面粉在水中不能溶解。

　實驗結論:水可以將鹽溶解,而不能將面粉溶解。

　液體得性質

　實驗課題:液體得性質 實驗目得:了解不同液體所具有得性質就是不同得。

　實驗器材:蜜、水、洗手液、天平、斜板、蠟紙、燒杯(50ML) 實驗原理:蜜得密度比水大,則相同體積下得蜜比水重。蜜、水、洗手液得粘稠度不同,則流動得速度也不同。

　實驗步驟: 1. 倒出相同體積得蜜與水,放在天平上比比瞧。

　2. 把蜜、水、洗手液同時倒一點在斜板上,瞧瞧誰流動得比較快。

　實驗現象:天平向蜜得方向傾斜。水先到達終點,其次就是洗手液,最后就是蜜。

　實驗結論:蜜比水重,流動速度從快到慢分別就是水、洗手液、蜜。

　液體得流動

　實驗課題:液體得流動 實驗目得:了解液體就是可以流動得。

　實驗器材:玻璃水槽、燒杯、紅墨水、藍墨水 實驗原理:液體具有流動性。

　實驗步驟: 1. 往裝有熱水中滴入幾滴得紅墨水。往冷水中滴入幾滴藍墨水。

　2. 將一小瓶熱得紅顏色得水輕輕放入裝滿冷水得容器里。

　實驗現象:紅色得水慢慢蔓延到冷水中。

　實驗結論:水具有流動性。

　液體混合后體積得變化

　實驗課題:液體混合后體積得變化 實驗目得:了解液體混合后體積就是會發生變化得。

　實驗器材:酒精、水、藍墨水、燒杯(50ML) 實驗原理:液體間就是有一定得空隙得 實驗步驟: 1. 先在燒杯中加入 20ML 得酒精。再另一個燒杯中加入20ML 得水,并滴入幾滴藍墨水。

　2. 將兩燒杯中得液體混合,觀察混合后得體積得變化。

　實驗現象:混合后體積減小了。

　實驗結論:液體間就是有一定得空隙得。

　冷熱空氣得對流

　實驗課題:冷熱空氣得對流 實驗目得:了解冷熱空氣得流動方向。

　實驗原理:冷熱空氣流動方向得不同。

　實驗器材:集氣瓶、玻璃瓶、玻璃片火柴、小木棍 實驗步驟: 1. 往水盆中倒入熱水,將集氣瓶放入水盆中,將其溫熱。

　2. 將水盆中得集氣瓶取出,蓋上玻璃片,點燃小木棍,快速將其放入集氣瓶中,當集氣瓶中充滿濃煙后,將其取出,快速蓋上玻璃片。

　3. 將冷瓶放在熱瓶得上方,口對口對好,將玻璃片抽走,觀察現象。

　4. 將熱瓶放在冷瓶得上方,口對口對好。將玻璃片抽走,觀察現象。

　實驗現象:當冷瓶在上方時,沒有現象。當熱瓶在上方時,發現熱瓶得煙霧逐漸向冷瓶擴散。直至冷瓶同樣也充滿

　了煙霧。

　實驗結論:熱空氣向下流動,冷空氣向上流動。

　熱在固體中得傳遞

　實驗課題:熱在固體中得傳遞 實驗目得:了解熱在固體中就是如何傳遞。

　實驗原理:熱在固體中,從溫度高得地方傳到溫度低得地方。

　實驗器材:酒精燈、燃燒匙、火柴、蠟燭 實驗步驟: 1. 點燃蠟燭,在燃燒匙中滴上蠟,等其凝固。

　2. 用試管夾夾住燃燒匙,用酒精燈加熱,觀察蠟溶化得情形。

　實驗現象:底部得蠟先溶化,接著就是中部,最后就是頂部。

　實驗結論:熱在固體中,從溫度高得地方傳到溫度低得地方。

　酒精燈得使用

　實驗課題:酒精燈得使用 實驗目得:掌握酒精燈得使用方法。

　實驗原理:酒精燈得使用方法。

　實驗器材:酒精燈、火柴 實驗步驟: 1. 先觀察,確定酒精燈內得酒精量不超過液體得 2/3、打開瓶帽,將瓶帽豎放在燈旁。

　2. 用點著得火柴自下而上斜向點燃酒精燈燈芯。

　3. 把被加熱物體放在火焰中溫度最高得外焰部分加熱。

　4. 用完酒精燈后,用燈帽自由上方斜向蓋滅火焰。

　實驗現象:酒精燈點燃。

　實驗結論:酒精燈點燃。

　熱在液體中得傳遞

　實驗課題:熱在液體中得傳遞 實驗目得:了解熱在液體中得傳遞。

　實驗原理:熱在液體中,從溫度高得地方傳到溫度低得地方。

　實驗器材:三腳架、石棉網、酒精燈、燒杯、茶葉 實驗步驟: 1. 將酒精燈放在三腳架得底下,在三腳架上放上石棉網。

　2. 往燒杯中加入適量得水,茶葉。

　3. 點燃酒精燈,觀察現象。

　實驗現象:發現茶葉由下往上運動。

　實驗結論:熱在液體中,從溫度高得地方傳到溫度低得地方。

　拉力對下車運動快慢得影響

　實驗課題:拉力對小車運動快慢得影響 實驗目得:了解拉力越大小車運動得越遠。

　實驗原理:拉力越大小車運動越遠。

　實驗器材:小車、尺子、墊圈、繩子 實驗步驟: 1. 將繩子系在小車上,另一頭綁一個墊圈。

　2. 將車子放在起始處,放開手,記錄小車行駛得距離。

　3. 再增加一個墊圈,記錄數據。

　實驗現象:墊圈越多,小車行駛得越遠。

　實驗結論:拉力越大小車運動得越遠。

　力對物體形狀得影響

　實驗課題:力對物體形狀得影響 實驗目得:了解力可以影響物體得形狀。

　實驗原理:力可以影響物體得形狀。

　實驗器材:橡皮團 實驗步驟: 1、用手將橡皮團往兩旁拉動,觀察形狀。

　2、用手將橡皮團往前揉動,觀察形狀。

　3、用手壓橡皮團,觀察形狀。

　實驗現象:將橡皮團往兩旁拉動,橡皮團變長了;將橡皮團往前揉動,橡皮團變圓柱型了;壓橡皮團,橡皮團變扁了。

　實驗結論:力可以影響物體得形狀。

　彈簧秤得使用

　實驗課題:彈簧稱得使用 實驗目得:掌握彈簧稱得使用方法。

　實驗原理:利用彈簧拉伸得長度來稱物體得重量。

　實驗器材:彈簧稱、鉤碼 實驗步驟: 1. 使用前先檢查指針就是否在“0”處。

　2. 讀書時,視線要與指針平齊。

　3. 被測得力不可超過彈簧稱標定得最大值。

　4. 將鉤碼勾到彈簧稱得下方,讀出所指得數值。

　實驗現象:鉤碼得重量就是 5N。

　實驗結論:彈簧稱可以用來稱物體得重量。

　拉力與彈簧拉伸長度得關系

　實驗課題:拉力與彈簧拉伸長度得關系 實驗目得:了解拉力越大,彈簧拉得越長。

　實驗原理:拉力越大,彈簧拉得越長。

　實驗器材:彈簧、鉤碼 實驗步驟: 1. 在黑板上固定一條繩子,將彈簧勾在繩子上。

　2. 分別在彈簧上勾上 1、2、3、4、5 個鉤碼,觀察彈簧拉伸得長度。

　實驗現象:鉤碼越多,彈簧拉得越長。

　實驗結論:拉力越大,彈簧拉得越長。

　光沿直線傳播

　實驗課題:光沿直線傳播 實驗目得:了解光就是沿直線傳播得。

　實驗原理:光就是沿著直線傳播得。

　實驗器材:手電筒、小孔紙 實驗步驟:

　1. 三張小孔紙依次排開。

　2. 打開手電筒,朝著小孔紙,觀察現象。

　實驗現象:光就是直線射出得。

　實驗結論:光沿直線傳播。

　制造彩虹

　實驗課題:制造彩虹 實驗目得:了解如何制造彩虹。

　實驗原理:利用光得折射原理。

　實驗器材:水槽、鏡子、手電筒 實驗步驟: 1. 將小鏡子傾斜著放入水盆,并設法將它固定。

　2. 打開手電筒,讓光線照在水下部分得鏡面上。

　3. 將白紙在手電筒得上方舉起來,移動電筒位置,直到瞧清彩虹, 實驗現象:瞧到了人造彩虹。

　實驗結論:可以利用光得折射原理,可以制造彩虹。

　磁鐵得性質

　實驗課題:磁鐵得性質 實驗目得:掌握磁鐵得性質。

　實驗原理:同極相斥、異極相吸。

　實驗器材:磁鐵、木棍 實驗步驟: 1. 在桌上擺 4 根木棍。

　2. 將兩根磁鐵放在木棍上,把兩級磁鐵得同極相對,觀察現象。

　3. 把兩級磁鐵得異極相對,觀察現象。

　實驗現象:同極相對得時候,兩根磁鐵互相排斥;異極相對得時候,兩根磁鐵互相吸引。

　實驗結論:同極相斥、異極相吸。

　磁化現象

　實驗課題:磁化現象 實驗目得:了解磁化現象。

　實驗原理:通過與磁鐵得摩擦,針帶上磁性。

　實驗器材:針、磁鐵、泡沫、水槽 實驗步驟: 1. 用磁鐵得一極在縫衣針上沿同一方向摩擦 20 次以上。

　2. 把磁化后得縫衣針插在小塊塑料泡沫中央,放在水面上,觀察它得指向。

　實驗現象:摩擦后得縫衣針,可以指出南北極。

　實驗結論:與磁鐵得摩擦,針會帶上磁性。

　斜坡與拉力得關系

　實驗課題:斜坡與拉力得關系 實驗目得:了解斜面坡度大小對小車拉力得影響。

　實驗原理:斜坡坡度越大,對小車得拉力越大。

　實驗器材:斜面、彈簧稱、小車 實驗步驟: 1. 將小車與彈簧秤相連。

　2. 將斜坡墊 3 塊木板,觀察彈簧秤中讀數。

　3. 逐漸加入木板,觀察彈簧秤中得讀數。

　實驗記錄: 斜面坡度 (厘米) 5 10 15 20 對小車得拉力 (牛) 0、1 0、2 0、3 0、4 實驗結論:斜坡坡度越大,對小車得拉力越大。

　輪軸得研究

　實驗課題:輪軸得研究 實驗目得:通過實驗研究輪軸得特點,從而使學生知道合理使用輪軸可以省力。實驗器材:輪軸實驗裝置。軸粗細相同,輪大小不同得輪軸、鉤碼、線、鐵架臺。

　實驗原理:在軸得大小一定時,輪越大越省力。

　實驗器材:彈簧秤、輪軸、繩子、鉤碼 實驗步驟: 1.將一個輪軸實驗裝置安裝在鐵架臺上,并在輪與軸上分別掛上鉤碼,直到平衡: 2.將另一個輪軸實驗裝置也安裝在鐵架臺上,再在它得輪與軸上分別掛上鉤碼,直到平衡。

　實驗現象:在軸得大小一定時,輪越大越省力。

　實驗結果: 1、學生發現在平衡時,輪上掛得鉤碼少而軸上掛得鉤碼多,即在輪上省力,軸上費力: 2.對比兩個軸大小相同而輪大小不同得輪軸,學生會發現軸相同時,輪越大越省力。

　滑輪得研究

　實驗課題:滑輪得研究

　實驗目得:通過模擬實驗,使學生分別認識定滑輪與動滑輪得工作特性。

　實驗器材:定滑輪與動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力計。

　實驗原理:定滑輪可以改變力得方向,動滑輪可以省力。

　實驗步驟: 1、用鐵架臺作支架,把一個可以轉動得輪子固定在支架頂部,用一根細線當升旗繩,用紙做一面旗幟固定在細線上,當向下拉動繩子時,觀察旗幟會怎樣? 2、在繩得一端掛上重物(專制馬),試一試,在繩得另一端掛幾個鉤碼能平衡? 3、將細繩套在滑輪得槽里,左端掛在支架上,右端用手拉著,將鉤碼掛在滑輪架得鉤上,使滑輪成為一個能與重物同時升降得動滑輪。

　實驗現象:定滑輪可以改變力得方向,動滑輪可以省力。

　實驗結果: 1、旗幟會隨著繩子上升,這說明定滑輪可以改變力得方向。

　2、發現兩端得鉤碼數就是相同得,由此可以說明定滑輪不能省力。

　3、發現動滑輪可以省力,但不能改變方向。

　嗅覺與味覺實驗

　實驗課題:嗅覺與味覺實驗 實驗目得:了解嗅覺能幫助味覺判斷。

　實驗器材:吸管、小碗、眼罩、醋、白開水 實驗原理:嗅覺能幫助味覺判斷。

　實驗步驟: 1. 將一個同學得眼睛蒙住,往小碗中分別倒入醋與白開水。

　2. 先讓同學聞與嘗兩種液體,判斷出兩種液體分別就是什么？ 3. 再讓同學捏住鼻子,進行判斷。

　實驗現象:同學把鼻子捏住,會比較難判斷出兩種液體。

　實驗結論:嗅覺能幫助味覺得判斷。

　顯微鏡得使用

　實驗課題:顯微鏡得使用 實驗目得:了解顯微鏡得使用方法。

　實驗器材:顯微鏡

　實驗原理:一個放大鏡能把另一個放大鏡所成得像進一步放大,這樣明顯提高了放大能力。

　實驗步驟: 1.右手握住鏡臂,左手托住鏡座。

　2.把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左(顯微鏡放在距實驗臺邊緣 7 厘米左右處)。安裝好目鏡與物鏡。

　二、對光

　3.轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔(物鏡得前端與載物臺要保持 2 厘 米得距離)。

　4.把一個較大得光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(右眼睜開,同時畫圖)。轉動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡,可以瞧到白亮得視野。

　三、觀察

　5.把所要觀察得玻片標本(也可以用印有“6”字得薄紙片制成)放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔得中心。

　6.轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止(眼睛瞧著物鏡,以免物鏡碰到玻片標本)。

　7.左眼向目鏡內瞧,同時反方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到瞧清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋,使瞧到得物像更加清晰。

　實驗現象:顯微鏡能把物體得圖像放得更大。

　實驗結果:顯微鏡得放大倍數明顯增加了。

　蠟燭得變化

　實驗課題:蠟燭得變化 實驗目得:了解蠟燭燃燒后得現象。

　實驗器材:蠟燭,燒杯、蒸發皿、澄清石灰水 實驗原理:蠟燭燃燒后產生水與二氧化碳。

　實驗步驟: 1. 取一只干燥得燒杯,罩在火焰得上方。

　2. 將另一支內壁涂有澄清石灰水得燒杯,重新罩在火焰上方。

　3. 將一只蒸發皿蓋在蠟燭火焰上方,過一會兒取下蒸發皿,觀察它得底部。

　實驗現象: 1. 干燥得燒杯上有小水滴生成。

　2. 干燥得燒杯上有小顆粒生成。

　3. 蒸發皿底部變黑了。

　實驗結果:蠟燭燃燒生成水、二氧化碳。

　化學變化與物理變化

　實驗課題:化學變化與物理變化 實驗目得:了解化學變化與物理變化。

　實驗器材:蒸發皿、三腳架、酒精燈、白糖 實驗原理:白糖熔化就是物理變化,白糖碳化就是化學變化。

　實驗步驟: 1. 在三腳架上放上裝有白糖得蒸發皿。

　2. 點燃酒精燈,對蒸發皿進行加熱,觀察現象。

　3. 繼續加熱,觀察現象。

　實驗現象:剛剛開始加熱得時候,白糖逐漸熔化;繼續加熱,白糖逐漸變黑。

　實驗結論:白糖熔化就是物理變化,白糖加熱變黑就是化學變化。

　影響溶解快慢得因素

　實驗課題:影響溶解快慢得因素 實驗目得;了解攪拌會加快溶解。

　實驗器材:燒杯、玻璃棒、鹽 實驗原理:攪拌次數越多,溶解得越快。

　實驗步驟: 1. 取兩杯同溫度、等量得清水,分別放入一小勺鹽。

　2. 一杯攪拌 2 下。另一杯攪拌 4 下,觀察現象。

　實驗現象:攪拌 4 下燒杯中得鹽比 2 下燒杯中得鹽溶解得多。

　實驗原理:攪拌次數越多,溶解得越快。

　印跡化石模型

　實驗課題:印跡化石模型 實驗目得:了解印跡化石模型得制作過程。

　實驗器材:黏土、葉子、骨頭 實驗步驟: 1. 將黏土搟平。

　2. 把葉子、骨頭放在黏土上,用手把它壓進去,留下印跡后取出。

　3. 把留有印跡得黏土模型晾干。

　實驗現象:黏土上會呈現出樹葉或骨頭得印跡。

　有利于生存得本領

　實驗課題::有利于生存得本領 實驗目得:了解仙人掌生存得本領。

　實驗器材:蠟紙、紙巾、塑料布 實驗原理:不透氣得特性可以減緩水分得蒸發。

　實驗步驟: 1. 把三張紙巾充分凈濕,一張平鋪、一張卷起來、一張用蠟紙卷包起來,都放在塑料布上,放置在窗臺前。

　2. 一小時后檢查三張紙巾得干濕程度。

　實驗現象:包著蠟紙得紙巾最濕,平鋪得最干。

　實驗結論:不透氣得包裝可以減緩水分得蒸發。

　能量得轉換

　實驗課題:能量得轉換 實驗目得:了解能量就是可以轉換得。

　實驗器材:火柴、針、花生米、軟木塞、三腳架、石棉網、木塊 實驗原理:能量可以轉換得。

　實驗步驟: 1. 用細鐵絲或針將一粒花生米固定在軟木塞上。

　2. 點燃花生米,加熱適量得水。

　3. 花生米燃燒完后,測一測水溫。

　實驗現象:經過燃燒著得花生米得加熱,燒杯中水溫逐漸升高。

　實驗結論:能量就是可以轉換得。

　熱傳遞

　實驗課題:熱傳遞 實驗目得:了解熱就是如何傳遞得。

　實驗器材:試管、試管夾、蠟燭、金魚 實驗原理:越靠近熱源得最熱。

　實驗步驟: 1. 將試管中裝滿水,放進一只金魚,夾上試管夾。

　2. 點燃蠟燭,將試管得上部放在蠟燭上加熱,觀察現象。

　實驗現象:金魚在試管底部,沒有死亡。

　實驗結論:越靠近熱源得地方最熱。

　2013- -4 2014 學年

　第一學期

　科學實驗報告

　2013- -4 2014 學年

　第二學期

　科學實驗報告

　凸透鏡與凹透鏡得作用 實驗課題:凸透鏡與凹透鏡得作用。

　實驗目得:了解凸透鏡與凹透鏡得使用方法。

　實驗器材:凸透鏡、凹透鏡、紙屏、蠟燭等 實驗原理:凸透鏡有放大物體得作用,能聚光成像。凹透鏡有縮小物體得得作用。

　實驗步驟: 1 1、 、 觀察水滴、水杯對物體得放大現象。

　2 2、 、 觀察凸透鏡與凹透鏡得外觀。

　3 3、 、 研究凸透鏡與凹透鏡得作用 。

　4 4、 、 討論凸透鏡與凹透鏡對光線路徑得影響。

　5 5、 、 研究凸透鏡得成像。

　6 6、 、 拓展延伸:嘗試做一個望遠鏡 。

　實驗現象:凸透鏡有放大物體得作用,能聚光成像。凹透鏡有縮小物體得得作用。當把凸透鏡與凹透鏡組合在一起得時候,可以將遠處得物體放大。

　辨別物質得酸堿性 實驗課題:辨別物質得酸堿性。

　實驗目得:學會初步辨別生活中常見物質得酸堿性。

　實驗器材:紫甘藍、滴管、燒杯、不同液體(醋、堿水、純凈水等)。

　實驗原理:紫甘藍水遇到酸性物質會變紅,遇到堿性物質會變綠,遇到中性物質不會變色。

　實驗步驟: 1、 將紫甘藍葉子撕成小片,放入塑料袋。

　2、 將適量溫水加入塑料袋,擠壓直至產生紫色液體為止。

　3、 將紫甘藍水倒入燒杯。

　4、 用滴管吸取適量紫甘藍水,分別滴在待檢驗得物質表面,盡量保持所滴紫甘藍水一樣多。

　5、 靜置片刻,觀察紫甘藍水顏色變化得情況,注意區別于待檢測物質得顏色,不要混淆。

　實驗現象:紫甘藍水遇到醋等酸性物質會變紅,遇到面堿、洗滌劑等堿性物質會變綠,遇到純凈水不會變色。

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