【實用】學生調查報告錦集 6 篇

　? ?學生調查報告 篇 1 ?

　中學生擁有“小金庫”是近幾年來人們生活相對富裕后產生的現象，這是一種好現象還是壞現象呢？對此我調查了我校的部分學生、老師和家長。

　一、中學生“小金庫”正日漸盛行 ?

　我調查了 100 名中學生，其中有 30%的學生擁有自己的小金庫。小金庫的金額由幾十元到近千元不等。有 30%的中學生現在還沒有小金庫，但他們表示，很快也會擁有。有 30%的學生認為沒必要設立“小金庫”，因為他們花錢父母會“大包干”的。

　二、“小金庫”資金的來源 ?

　“小金庫”的資金從何而來呢？經調查筆者發現，主要來源于過年時得到的壓歲錢，幫父母做家務所得的“報酬”，在班里考了好名次家長給的獎勵。只有少部分學生是把自己勤工儉學掙來的錢作為小金庫的主要資金。

　三、“小金庫”資金的支出 ?

　儲錢就是為了消費，這些小金庫的錢是怎么支出的呢？經調查筆者發現，有的用來購買學習資料，有的用來購買零食和送給老師和同學的禮品，有的用來裝酷扮倩、追趕時髦，還有的用在了請人做作業、值日上。

　四、大家對“小金庫”現象所持的態度

　?

　學生對此大多持贊同態度。他們認為，以前買東西都是父母說了算，自己沒有購買權，現在自己有了錢，可以嘗試做主人的滋味了。

　家長對此態度分歧較大。有的家長贊同，認為可以培養中學生的自我理財能力；有的家長反對，認為在花錢方面失去監護的學生會買不健康的東西；有的家長認為應該順其自然。

　老師對此偏于反對，認為：1.學生還沒有理財能力，會亂花錢。2.學生會把錢花在逛網吧、打游戲上，耽誤了學習不說，還多了不安全因素。3.有了太多的零花錢，學生在消費方面易形成攀比。

　五、調查結論：“小金庫”存在有理，但須引導 ?

　由以上調查可得出如下結論：中學生“小金庫”的存在還是有一定的正面意義的，它能讓學生補上理財能力缺乏這一課。但它的弊端也是不容忽視的。對此，筆者提出幾點建議：1.老師和家長應經常在花錢方面引導學生， (調查報告 ) 把錢花在需要的地方。2.學生們要排除攀比心理。3.遠離不健康的書籍，不去成年人的娛樂場所。4.崇尚節儉，把分分角角都花得有意義。

　（指導教師劉志剛）跳越伴音：中學生擁有“小金庫”是一個社會轉型時期、非正常蔓延的社會現象，過去不會發生，今后難于理解，別處無法想像，確有調查的必要和分析的價值。從中我們似乎看出，現代中學生正試圖在大人那里學繼一些或許是不該學繼的東西，抑或說這種學繼本身就是

　對他們長輩當年的那個時代的一種擺脫。不過，這種擺脫是不是有點過于魯莽和奢侈呢？是不是以他們現在的早熟正預示著未來無限美好的先兆呢？帶著這些疑問，我們詳細研讀了姍姍同學的調查報告。讀著這么成熟、老到的調查報告，深感調查得很細致，陳述得很有條理，分析得也不偏不倚、深入就里，確實會使我們從漫漶走向清晰，又從清晰走向理智。因此，我們的疑慮迎刃而解了，我們真該充分地相信他們，他們的將來一定會比我們強百倍！因為他們現在就比我們的當年強百倍，回想我的中學時代即使知道調查報告是怎么回事，傾其所有我也寫不出這么好的調查報告…… ?學生調查報告 篇 2 ?

　隨著我國經濟持續穩定的增長和移動通信服務的發展，我國的移動通信市場增長迅速，手機日漸普及。中低齡層手機普及率的增長要明顯高于中年層的居民，而且，手機潛在消費群有低齡化的趨勢，可以說青少年是一個巨大的市場。

　現在在校園里，大學生基本人手一部手機，高中生擁有手機也很常見，甚至在初中生中，也有不少同學擁有手機。網上資料顯示目前學生手機年消費量約在 50 萬部左右，約占市場總消費量的 8.2%。

　根據調查問卷顯示，在學生市場份額排名靠前的品牌中，學生市場份額偏高的品牌有諾基亞 34%、摩托羅拉 21%、三星 11%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機沖擊市場，目前國產品牌在學生市場中認可度也在不斷提高。

　眾多手機廠商與經銷商都認為低價位款式造型又比較時尚的

　手機就是學生手機。

　大學生購買手機主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學生購買手機的四個基本準則。在調查中表明，大學生選擇手機時最看重的是手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占 45%；但大學生也并非一味追求外表漂亮，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占 40%；其次看重的是價格，而較少看重的是品牌。

　1、在網上對大學生獲得手機途徑的調查中，家人購買的有 512 人，占總調查人數的 45%；自己購買有 580 人，占51%；朋友贈送有 34 人，占 3%；來歷不明有 11 人，占 1%，但購機費用有 1067 人父母或長輩，占 93.8％。因為學生大多沒有經濟收入，所以選購要求為時尚、實用和低價，要大部分學生來選購自己真正喜歡的手機是不現實的，所以學生手機族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價位而且有時尚的款式和顏色，個性化的外觀設計和功能搭配，并且具有較好功能的手機上。既要時尚、實用又要便宜，對于手機和學生來說，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個方面尋求最佳結合點。另外，環保也是一個重要因素 ，手機發射功率極低，輻射極少，對人體無傷害以保護學生的大腦，健康成就未來。

　2、傾向于尋求方便 ?

　學生在選購手機的過程中，也越來越注重手機的使用是否方便這一方面，如手機的菜單是否方便簡單，手機的功能

　是否全面、方便實用等。像電子詞典(漢英互譯），電子書（可下載），超強短信息，學生用計算器，筆記薄記錄本（可儲存公式或其他筆記），智能時間表（計時、提醒）。智能中文輸入、來電顯示、電話簿檢索、鬧鐘功能、內置震動和振鈴、和弦音樂、智力游戲等。女生比較愛拍照，比較關心的是手機的像素，男生比較關心的是游戲。

　3、消費心理還存在一定的攀比和面子問題 ?

　愛面子和喜歡攀比是年輕人的特點，這也表現在學生對手機的選購上。學生選購手機，品牌問題也成為其考慮的一個因素。很多同學經常在一起談論手機，那么那些手機檔次較低或沒有手機的同學就會覺得沒有面子，而欲買手機的同學就想買個好于其他人的手機。在身邊的同學之中，每個人能接受的價位都不同，家境好一點的同學能接受到 2500 左右，大多同學的手機在 1000 左右，而家境一般的同學的手機都是 300 以上，600 以下的，攀比也是要靠實力的。

　4、學生購買手機的主要目的: ?

　學生買手機一般是為了交流、溝通，用途多為發短信和聯系親朋好友及方便學習、求職。

　手機短信非常熱火，似乎有戰勝普通通話成為手機主要功能的架勢。學生也是手機短信的偉大貢獻者，學生生活單調和無聊，發發短信解解悶成了手機一族無聊時候的休閑生活；而同學之間、親朋好友之間的聯系現在也主要依靠手機短信，畢竟寫信太麻煩了，發郵件沒電腦還得跑到網吧上網，打電話又太貴了，所以手機短信就擔當起了這個橋梁與紐帶

　的任務。

　5、主要購買群體為畢業生和追趕時尚的學生 ?

　學生手機市場里的消費者主要為畢業生和追趕時尚的學生。據調查問卷顯示，20xx 名大一，大二學生中，手機擁有率高達 42％，而大三學生中就有更多人有手機，手機擁有率有 90％，可見，高年級的大學生手機擁有率明顯要高于低年級學生。學生比較喜歡追求一些時尚的東西，特別是在手機短信流行之后，手機短信的流行加速了這些學生追逐流行的念頭，據調查有 63％的學生購買手機是為了收發短信，也就是說是短信帶動了手機的消費。

　6、學生希望產品提供的利益: ?

　學生的天職就是學習，所以學生都希望手機能為自己的學習帶來方便 也希望產品能提供的利益 如能夠提供與學習有關的功能，例如電子詞典、學習計算器等，這些可以為學生學習提供方便，也是學生所希望的物有所值。

　學生手機就是在功能上能夠為學生的生活學習提供方便，在外觀上為學生所喜愛，在價格上能夠為大部分學生所接受，在環保方面能夠做到對學生身體無傷害保證健康的手機。即具有時尚、實用、價廉、環保特色的手機才能夠稱為真正的學生手機。希望商家能做出真正為我們學生所喜愛的學生手機。

　?學生調查報告 篇 3 ?

　調查時間：20xx 年 4 月 15 日 ?

　調查對象：馬額街辦塚王小學 5、6 年級部分學生家長

　?

　調查人數：16 人 ?

　收回有效問卷：16 份 ?

　調查數據分析：

　1、 有 100%的家長認為孩子應該閱讀課外書，并且認為閱讀課外書不會影響學習。

　2、 在被調查的 16 名家長中，有 14 名家長為孩子購買過課外書，占 87.5%。

　3、 所有的家長都愿意重視孩子課外閱讀的指導，但是能夠與孩子交流讀后體會的只占到 18.75%,有 56.25%的家長因為沒有時間而不與孩子交流體會。

　4、 認為自己孩子非常喜歡閱讀課外書的有 8 名家長占50%;認為自己孩子對閱讀課外書比較喜歡的有 5 名家長，占31.25%；認為自己孩子對閱讀課外書一般喜歡的有 3 名家長占 18.75%。沒有家長認為自己的孩子不喜歡閱讀課外書。

　5、 擁有 10 本以上課外書的學生有 6 人，占 37.5%；擁有 5——10 本課外書的學生有 4 人，占 25%；擁有 5 本以下課外書的學生有 6 人，占 37.5%。

　6、 閱讀過 10 本以上課外書的學生有 5 人，占 31.25%；閱讀過 5——10 本課外書的學生有 6 人，占 37.5%；閱讀過5 本以下課外書的學生有 5 人，占 31.25%。

　調查的結果：

　從調查內容及數據匯總分析來看，大部分學生家長對孩子的課外閱讀都有一個正確的認識，認為課外閱讀很有必要進行。但是，大部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或者

　根本沒有。家長知識的局限性以及生活所迫，不能夠與孩子進行有效交流和指導。由于農村家庭經濟收入相對較少，給孩子購買的課外書數量也很少。同時也限制了孩子從課外閱讀中獲得知識與樂趣。

　從兩道簡答題的回答情況來看，大多數家長都會將孩子閱讀課外書的時間安排在完成家庭作業后或者周末閑暇時間。也沒有具體的時間安排。對于如何培養孩子良好的閱讀習慣，家長還是沒有給出些具體的方法。看來對于農村孩子來說課外閱讀量還是太少了。

　建議學校爭取資金建立圖書館，讓學生來借閱。或者在課程表中設立閱讀課，讓學生在老師的指導下閱讀。或摘抄好詞好句，或寫讀后感等。

　?學生調查報告 篇 4 ?

　一、 問題的提出 ?

　過小路旁的餐館，不知不覺，眼前的白色垃圾明顯多了。這讓我不禁疑惑起來，這些白色垃圾是怎么產生的？它們最后怎么收拾？ ?

　地點：餐館附近、家中。

　時間：20xx 年 11 月 22 日。

　方法：上網調查資料、問問家長、實地觀察記錄。

　二、 調查情況及結果 ?

　是指塑料、紙巾等垃圾組成的垃圾組。因為塑料不容易處理，而且影響環境的美觀，而且塑料這種化學產品是含有潛在危害的。

　在實地調查中我發現，之所以餐館附近如此

　之多的“白色垃圾山”，是因為露餐的人居多，而且一些人沒有所謂的環境保護意識，才會隨地亂丟用過的塑料袋子或者其他的白色垃圾等。這樣的話，我認為不僅破壞了環境的美觀程度，而且污染了環境的清潔。

　三、 我的建議 ?

　1.準備好自身攜帶的垃圾袋，把用餐時所產生的`白色垃圾或者其他的垃圾，都裝入所帶的垃圾袋中。裝滿后在丟在附近所在的垃圾桶或垃圾點。

　2.每一個餐館都可以設置某一個地方為白色垃圾存放點，這樣有益于人們丟白色垃圾，也助于清潔工人好清掃。

　最后我在此想對大家說，環境是大家共同所擁有的，不要因惡小而為之，保護環境，人人有責。

　?學生調查報告 篇 5 ?

　一、中學生早戀的調查的目的和意義 ?

　當今社會早戀現象逐漸嚴重,中學生早戀投入不少注意力、精力、體力、對學習造成了影響.而且,中學生的戀愛觀尚不成熟,不能夠清晰深入的認識”愛”的含義,常常因為對異性的好感誤以為是一種愛,給他們帶來了感情上的困擾,從而造成了心里的傷害.關于中學生早戀這一現象,已經受到了家長,老師的高度重視.為了能夠引導男女同學正常交往,使中學生認識到早戀對學業的影響.以及對個人的成長和心理方面的影響. ?

　二、中學生早戀的調查調查結果 ?

　我們通過網上搜索,進行問卷調查,了解到早戀對中學

　生自己所帶來的影響; ?

　1、影響學習: ?

　投入大量注意力,精力,體力,造成影響學習,而中學生階段是整個學習生涯中最需要“拼”的時期,不單單是中考、高考,而且,對其學習習慣,學習觀的培養也至關重要. ?

　2、浪費金錢: ?

　談朋友要消費,中學生沒經濟收入,加之消費觀的不成熟,不理智.常常盲目消費,并給家庭增加經濟負擔. ?

　3、對中學生成長不利: ?

　中學生應該廣交善友,而非把情感交流僅僅限于“早戀”,這樣對于個性發展,人脈結交不利.此外,中學生性格比較單純,對愛情缺乏成熟,理智的認識,一旦發生問題很容易受到傷害,這樣的話對其成長更不利. ?

　三、中學生早戀的調查報告后感 ?

　通過這次的調研,我們認識到中學生早戀是弊大于利.使我們明白中學階段應該以學習為重,做到全身心的投入到學習當中,為以后走上社會打下基礎. ?學生調查報告 篇 6 ?

　摘要 ?

　近年來，我國政府越來越重視推廣居民營養膳食的科學化。確實，飲食習慣的良好與否極其重要。一個人的飲食習慣代表了其生活方式。大學生，作為即將踏入社會的有志青年正在處于長身體、長知識的階段。是否具有良好的飲食習慣，對于其將來的發展至關重要。作為一名大學生，飲食不

　僅可以為其提供營養，更重要的是可以讓學生在一天繁重的學習和工作中保持良好的狀態。

　現如今，很多大學生對任何才能擁有良好的飲食習慣還不知，對于怎樣擁有健康的飲食習慣還不了解，更不知道或不重視自己的飲食習慣是否健康。長期的不良的飲食習慣正在影響著大學生身體的發育，威脅著大學生在今后的學習狀況。為進一步了解在校大學生的飲食現狀，以便更好的引導大學生有一個合理的飲食習慣，我們組織了這次有關大學生飲食習慣的調查。

　調查正文 ?

　一、調查對象：在校大學生 ?

　二、調查目的：通過對大多數大學生飲食習慣的了解，進一步了解大學生的飲食狀 ?

　況，以便正確的引導大學生養成良好的飲食習慣，擁有良好的學習狀態。使大學生在大學期間更好的發展自己。

　三、調查方法：問卷調查(由于調查是在寒假期間進行，因此問卷發放形式主要是 ?

　通過網絡發送并回收。) ?

　四、調查時間：20xx 年 1 月~2 月寒假 ?

　五、調查內容：見附錄 ?

　六、調查分析 ?

　通過對調查問卷的回收、匯總，我們確實發現了一些問題。

　首先是在早餐方面。很多大學生都不注重早餐的重要

　性。雖然通過調查得知 93%以上的大學生都吃早餐。可是在中間有大約 47%的人選擇帶到教室里吃，通過進一步了解，有的同學甚至在上課時吃早餐。這嚴重影響了課堂的紀律。其中還有 23%的學生在上學的路上吃，而這并不是一個很好的習慣。走路時吃飯，尤其是在公路旁，容易加大對灰塵的吸收量，同時在走路時吃早飯，對于胃功能的消化差生一定的負作用，尤其是在一邊吃一邊跑時，更容易對胃造成損傷，造成消化不良，胃痛等情況。而從問卷匯總上顯示再不吃早飯的學生里面有 28%的人是為了減肥。這就是一個錯誤的觀點。不吃早餐并不能起到減肥的作用，反而會使身體變得更加虛弱。相反，按規律合理的吃早餐反而是一種不錯的減肥方式。早餐在飲食中起著決定性的作用。人處于睡眠狀態時，新陳代謝的速度會達到最低。隨著清晨的蘇醒，新陳代謝就會逐漸恢復到正常水平。醒后越快吃早餐，新陳代謝的速度就提高得越快。如果早飯后能夠做一會兒晨練，就更有利于脂肪的消化。因此對于要減肥的學生來說每天吃早餐是一個不錯的減肥計劃。

　對于早餐具體要吃什么，有將近 67%的學生選擇了喝豆漿、奶，這是一個不錯的選擇。早上食用這些東西確實有利于吸收。不夠調查中也顯示有 15%的人選擇吃甜點作為早餐。這樣反而有利于脂肪的堆積，不利于減肥。對于早餐來說，最好多吃一些粗糧更有利于減肥。同樣，不規律的早餐也同樣不利于身體的發育。調查顯示有 30%的學生會選擇在節假日時把早餐和午餐一起吃，這樣反而不利于消化，還會使胃

　功能有所退化。據一些營養學家認為早餐是非常重要的一餐，對人的健康十分重要，因為它提供了展開一天所需的能量。不食早餐會令人更易肥胖，因為：

　身體感覺較饑餓，以后的食量會增加 。能量不足，降低了新陳代謝率，繼以令脂肪更易積聚 。人體會習慣儲存脂肪以消耗空腹時的熱量 。不少研究長生術的人認為早餐應該吃得最多、最豐富。

　在調查中也顯示有近 68%的學生會選擇吃油炸類食品。其實，油炸食品也存在不少的問題。首先要提到的就是油炸類食品的衛生問題，特別是在中國這樣一個衛生標準尚不規范的國家。油炸食品的衛生問題主要有兩層：第一，油炸食品的原料并不衛生，許多油炸食品的原材料都是一些快要壞或已將壞了的，只不過用油給修飾了一些，看上去好看，吃起來也比較香。第二就是使用的油不衛生，許多街道旁的小商販經常使用一些地溝油來做油炸食品。除此以外，油炸食品尤其是油餅都是高脂肪食物，聞起來香，吃起來爽口，但其所含的高脂肪卻不易被胃消化，會導致肥胖，重則會引起消化不良，產生惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀。而且其所含的油脂經過反復高溫加熱會產生有毒有害物質，并破壞了食物中的脂溶性維生素等有益物質，是人體難以吸收。油條、油餅等所含的鋁也嚴重超標。

　當回答“你就餐時，那一頓最豐富”時，竟然有 53%的學生選擇差不多。俗話說“早吃好，午吃飽，晚吃少”是有一定的科學道理的，這句話將人體一日內需要的熱能和營養素合理的分配到一日三餐中去了。早上一般占全天熱能的 30%，午餐占全天熱能的 40%，晚上占

　全天熱能的 30%，以適應人體生理狀況和工作需要。

　通過調查還發現有近 40%的學生有吃夜宵的習慣。從網上獲悉經常吃夜宵也不利于身體的發育。其危害主要有：

　危害一 人的排鈣高峰期常在進餐后 4～5 小時，若夜宵過晚，當排鈣高峰期到來時，人已上床入睡，尿液便潴留在輸尿管、膀胱、尿道等尿路中，不能及時排出體外，致使尿中鈣不斷增加，容易沉積下來形成小晶體，久而久之，逐漸擴大形成結石。

　危害二 夜宵都吃得比較好，雖然營養豐富，但也暴露出另一個問題，即營養如何消耗。據科學研究報告，在吃夜宵時往往吃大量的肉、蛋、奶等高蛋白食品，會使尿中的鈣量增加，一方面降低了體內的鈣貯存，誘發兒童佝僂病、青少年近視和中老年骨質疏松癥，另一方面尿中鈣濃度高，罹患尿路結石病的可能性就會大大提高。況且，攝入蛋白質過多，人體吸收不了就會滯留于腸道中，會變質，產生氨、吲哚、硫化氫等毒素，刺激腸壁，誘發癌癥。再加上飲酒，則更容易與“酒精性脂肪肝”結緣。

　危害三 經常喜歡吃夜宵，如果進食的是高脂肪、高蛋白的食物，很容易使人體內血脂突然升高。人體的血液在夜間經常保持高脂肪含量，夜間進食太多，或頻繁、屢次進食，會導致肝臟合成的血膽固醇明顯增多，并且刺激肝臟制造更多的低密度脂蛋白。運載過多的膽固醇到動脈壁堆積起來，也成為動脈粥樣硬化和冠心病、陽痿的誘因之一。同時，因為長期夜宵過飽，會反復刺激胰島，使胰島素分泌增加，久

　而久之，便造成分泌胰島素的β細胞功能減退，甚至提前衰退，發生糖尿病。這些病癥均能影響性功能，導致性衰退。

　危害四 夜宵過飽可使胃鼓脹，對周圍器官造成壓迫，胃、腸、肝、膽、胰等器官在餐后的緊張工作會傳送信息給大腦，引起大腦活躍，并擴散到大腦皮層其它部位，誘發失眠。

　因此，想擁有健康最好的方法是不吃夜宵或少吃夜宵。如果晚上確實需要補充營養，最佳選擇是碳水化合物，即淀粉和糖類。因為這類食品會間接地改善腦的化學反應，令身體分泌胰島素，從而發揮鎮靜安神作用，對失眠者尤為有益。

　據調查顯示，有大約 15%的學生把零食當做正餐，這是一個錯誤的做法。零食中含有很多添加劑對人體不利，而且零食大多含有較多的油脂等不利于人體吸收，容易導致肥胖等，重則會導致食欲不振、嘔吐等現象。

　在個人飲食習慣總評估以及有關學生飲食喜好的調查結果中發現很多同學都有偏食現象。單一的食品并不能滿足身體所需的營養物質。蛋白質、糖類、脂類、維生素、各種礦物質以及微量元素是人類保持健康所必需的營養成分。單一的靠一種營養素并不能單獨發揮作用，必須配合其他營養素，才能產生最佳效果。因此我們在每天的飲食中最好搭配不同的食物。例如在吃肉食時搭配一些蔬菜等，最好在日常生活中也吃一些水果，使各種營養合理搭配并發揮作用。

　在關于對學校食堂的評價中，有大約 37%的學生認為學校食堂的飯菜不合口味，在這些人中有一些人只是為了省錢

　才在食堂吃飯。有大約 12%的學生會選擇在校外就餐，這其中約有 73%的學生會選擇在路邊飯店用餐。然而就實地調查發現，學校周圍有很多飯館的衛生條件并不是很好。其中有大約 60%的餐廳使用一次性筷子，而一次性筷子在制作的過程中就不太衛生，里面含有猴頭菌等，而且一次性筷子還有保質期，這是很多學生所不了解的。在這些餐廳中，因為條件有限，有將近 90%的飯館沒有對餐具消毒。至于廚房里的衛生條件，有的就更差了，油煙滿墻，所有的廚具隨意擺放，炒菜時，廚具隨意用水一沖就用。因此經常在街旁的飯店吃飯也不是一個很好的飲食習慣。相比之下，學校食堂的餐具等都比較衛生，因此比較建議多在學校食堂用餐。而這就需要學校加大對學校食堂的監督力度，進一步改善學校食堂的用餐環境，主抓衛生和飲食的合理搭配，使更多的學生選擇在食堂用餐。

　結論 ?

　現代大學生的飲食習慣仍存在很多問題，仍需要加以引導。只有好的飲食習慣才能有一個好的身體，才能有一個飽滿的狀態投入學習。因此是否有一個良好的飲食習慣至關重要。學校應加強對大學生飲食習慣的引導，進一步加強大學生的健康意識、體育意識，以便更好的提高學習質量。個人也應該更加重視自我的飲食習慣是否合理，注重飲食營養的合理搭配和飲食衛生，養成良好的飲食習慣。

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