幼兒園新課程標準教材

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　設

　計

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

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　 幼兒園教案 / 幼兒園小班 / 幼兒園小班社會教案 編訂：X XX 文訊教育機構

　幼兒園教案 文訊教育教學設計 第 2 頁 共 5 頁 小班社會：新年的祝福

　活動目標：

　 1.新年到了，知道自己長大了一歲。

　 2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

　 活動重點：

　 通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

　 活動難點：

　 制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

　 活動準備：

　 1.教師和幼兒共同布置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

　 2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。

　 3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

　教材簡介:本教材主要用途為學習教案中的內容,提升自我能力、提升個人素質、提升德智體美勞等作用，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園小班科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

　幼兒園教案 文訊教育教學設計 第 3 頁 共 5 頁

　 活動過程：

　 一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。

　 1.教師出示大禮盒。

　 師：猜猜里面有什么？（賀卡）

　 2.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

　 3.教師打開禮物盒，展示賀卡

　 師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

　 二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

　 1.給幼兒送祝福。

　 師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細聽——親愛的小 1 班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂！

　 師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。）賀卡里說了哪些祝福的話？

　 師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

　 2.給同班教師送祝福。

　幼兒園教案 文訊教育教學設計 第 4 頁 共 5 頁

　 師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？

　 師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

　 師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？

　 幼兒學說。

　 三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

　 師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。

　 幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。

　 四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

　 師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。（如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。）

　 五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

　 師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

　幼兒園教案 文訊教育教學設計 第 5 頁 共 5 頁 XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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