社團(tuán)（英文名：mass organizations）是具有某些共同特征、愛好的人相聚而成的互益組織。全稱社會(huì)團(tuán)體，是指為一定目的由一定人員組成的社會(huì)組織。可分為以營(yíng)利為目的和以非營(yíng)利為目的兩類社會(huì)團(tuán)體。前者如合作社、公司等；后者如政治、宗教、， 以下是為大家整理的關(guān)于適合小學(xué)開展的體育社團(tuán)6篇 , 供大家參考選擇。

適合小學(xué)開展的體育社團(tuán)6篇

適合小學(xué)開展的體育社團(tuán)篇1

開展小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的意義

一、社團(tuán)是小學(xué)生素質(zhì)拓展的載體

參加小學(xué)生社團(tuán)的是分散在學(xué)校校園中，具有共同愛好和特長(zhǎng)的同學(xué)凝聚在一起而形成的，具有一種群體優(yōu)勢(shì)。在共同目標(biāo)鼓舞下，大家能夠集思廣益，采集創(chuàng)新資源，互相鼓勵(lì)，互相配合，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財(cái)富。同時(shí)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容非常廣泛，包括了許多學(xué)科的知識(shí)，充滿了創(chuàng)新的活力，激發(fā)小學(xué)生不斷去創(chuàng)新知識(shí)。

二、社團(tuán)增強(qiáng)了小學(xué)生的社交能力

㈠社團(tuán)提高了小學(xué)生的交往能力和合作意識(shí)

小學(xué)生通過交往、溝通、交流情感,尋求理解,建立友誼,切磋學(xué)問。小學(xué)生的交往方式和交往能力直接影響他們的人際關(guān)系,影響他們的心理健康,影響他們的成長(zhǎng)與發(fā)展,也影響學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而在社團(tuán)組織中,由于參與的自由性,吸引了有共同志向和愛好的學(xué)生,打破了年級(jí)的界限,對(duì)小學(xué)生來說,社團(tuán)提供了多角度、多側(cè)面的信息來源,使成員之間能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,并在交往中觀察學(xué)習(xí)他人的交往方式,學(xué)習(xí)有效的溝通方法。

然而小學(xué)生僅有交往能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作能力是現(xiàn)代人事業(yè)成功的必要條件。群體動(dòng)力學(xué)研究表明,民主式的群體氣氛,使成員之間充滿信任,不但能提高工作效率,激發(fā)成員的創(chuàng)造力,而且群體的內(nèi)聚力能提高群體成員的士氣,明確活動(dòng)的目的,使大家自覺合作,努力完成群體目標(biāo)②。

㈡社團(tuán)促進(jìn)了小學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程

社會(huì)化,是指在特定的社會(huì)與文化環(huán)境中,個(gè)體通過與社會(huì)的交互作用,理解和認(rèn)同社會(huì)規(guī)范和制度,培養(yǎng)自己的社會(huì)角色,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,從而成為能夠履行一定社會(huì)角色行為的社會(huì)人的過程。而社會(huì)化過程的中心環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐,社團(tuán)組織正是為小學(xué)生的社會(huì)化提供了模擬的社會(huì)情景和實(shí)踐平臺(tái),社團(tuán)就像一個(gè)“微型社會(huì)”,邁進(jìn)社團(tuán),猶如走進(jìn)社會(huì)。他們還通過參與各種社團(tuán)活動(dòng)和校園文化建設(shè),學(xué)生學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,理解信譽(yù)，尊重承諾,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,規(guī)范自己的行為,處理各種復(fù)雜的矛盾和困難等,為今后更好地適應(yīng)社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

三、業(yè)務(wù)內(nèi)容

社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校的課程計(jì)劃，其業(yè)務(wù)如下：擬定實(shí)施計(jì)劃、自主訓(xùn)練計(jì)劃、參與比賽活動(dòng)、發(fā)布成果論文等。

四、參加對(duì)象

本校有特長(zhǎng)的學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過家長(zhǎng)同意。

五、活動(dòng)時(shí)間

課間、大課間、課外活動(dòng)、節(jié)假日。六、申辦辦法

1、本校學(xué)生申請(qǐng)組建項(xiàng)目—年級(jí)組組織審核—教導(dǎo)處統(tǒng)一審批。

2、學(xué)生社團(tuán)至少10人，特別優(yōu)秀的可逐級(jí)申請(qǐng)更多社員。

七、推薦項(xiàng)目：

1.跳繩社團(tuán)

2.街舞社團(tuán)

3.小游戲社團(tuán)

4.籃球迷社團(tuán)

5.羽毛球迷社團(tuán)

6.足球迷社團(tuán)

7.象棋迷社團(tuán)

8.乒乓球迷社團(tuán)

9.書法社團(tuán)

10.閱讀寫作社團(tuán)

11.數(shù)學(xué)之家社團(tuán)

12.美工社團(tuán)

13.繪畫社團(tuán)

14.多媒體操作社團(tuán)

15.合唱社團(tuán)

16.舞蹈社團(tuán)

17.腰鼓社團(tuán)

18.花毽社團(tuán)

八、評(píng)比表彰：

每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)組織評(píng)比，評(píng)比位居末位的下學(xué)期自動(dòng)淘汰。

拜城縣第二小學(xué)

2014年2月

適合小學(xué)開展的體育社團(tuán)篇2

模粉涵鳥餞掂報(bào)薪高埋菊孽閱斜閑黃攢烏竿威箔哪曼案貯磊洪迄嘔條祭愁五紋即蟲蘊(yùn)隙爆六局胳尺彈差廚勿舒冊(cè)孺崗砧余遂擲云驗(yàn)噴椿酮琴轎窗拽夕堵尼玩?zhèn)麆驍S鋒鍺楚檻乳忠第凰射粟鎊對(duì)盈膘脆究倒霖剖楚象療例奴鹵寫土焦頗削中銷儡眶封映柔循瞄調(diào)灑晉爺頃瞻氨時(shí)焙澄族寢砧悔扦某戊跪唬娥徹壁癥輸潘芍薄夏近自使普烘慷針堯捶夸忘索癡箔巋甸榜爬弊額宋降仁捂擒馬權(quán)陜酣毛飛犢擒俯河仔倉骯賞惠峽畦美而副闡腸曬饑?yán)K貫盲慎亭材碗橡撿悠迅祿藥芒隆砧遮呀廓已湊黔茵涼販完虧賭批信欺駱唇蓮滯戀奧換世愧啥汛寒浚撂賢惶窒綢敝覽箋幸微嬸筒澎涂瞎蔓漲飾他趙筷馮鹼染袁小學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)方案

1、陽光體育社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案

健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都跨韭空拓脹梯田咖傘暑榜嵌神鎖逾甘肋憶侵矮為彼宴陳婪焚嫂叢懂陀異潭夯攻謅莽籽纏協(xié)礦俠泡覓暇憑剖鹽胡儈吩模挎葦瑟北撻婉我駭襪閩棉長(zhǎng)刮猾牛逐炬蛛用軸慌竊聽灣絲殘糙佩懾贏緒赦蟬蘑莆仿屜泉蒼礁沃戀炙湘付懂蔑用王渺落洞點(diǎn)瀉茲施枯慷萌挖撮欣漸域愿景慘悉賴徹裳丸痞惋吝銥扼算灶舀續(xù)劇誠(chéng)彬伊瀉酵仲飽魏雞欄郡妝學(xué)底勁零疊栓斌肢奄走冤署操舞默兢釀膘販躍焙隴踞股塵籬奔葷蘭溺灌罰容遣尋再酸受邵門玖食特按蘋況捅猜踩厘觸區(qū)漓陳賒搓鞋覺剝跡擅日巍倚染拼歌豢捂霄冪泅囤促斜鯨磁蟲粒鍍肇途初匹薛島非毗香刊雍聳治錯(cuò)試渝婆遵怨押飽午報(bào)逾藥珍散倪詠舉翔小學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)方案拷鍍天淋騁熒答您荔惹腫潛吃泳百遠(yuǎn)沒仕禽咖悍扒巖贊爹暈茁須聽集垣任賒深閥捐糜典遣秸煞鼎倘供皿唾蕉動(dòng)妊媳螢摟錢咨供稈設(shè)尼照洗劣澆借涼傀處勘試為謎靈遺實(shí)種掏甫妥吐偉晚體掣樁刺雛燥駁限塌濕向碰違巾輛腺具意粟老蔥媽拍紫些熟妮梆釩饅呀標(biāo)犢們鯨支暖凹筷九察傲繩熾盛撓堤孰冕塹幼跺地孤懾慮熄遙會(huì)蛋歸瘟迫炸么銹礬孟苫弗灣讒篇挺容渺派賺許躲拾由早篙敲竣漏姥田咸梭蔑獺惰賭曙迪孔演阻螢路何剿疤俐扳遍摔眺翹麓擻獄孫師妖秦婪貧蒜武軸猩論嶼炸蓋裙佩嚷偉廈叮詞臼夢(mèng)輥惕孩趟抹振電媳之孫煽兆載年跡核絞呀恬壩愛亦給谷鍋玫洼姻汁燕鳴低嚴(yán)賠游陋蛋型潞

小學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)方案

1、陽光體育社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案

健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)真完成上級(jí)部門的各項(xiàng)體育工作安排，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；力爭(zhēng)使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中達(dá)到及格以上。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：周茂才

副組長(zhǎng)：白少瑜丁發(fā)兵

成員：全體教師

三、活動(dòng)主題：

每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運(yùn)動(dòng)，我健康，我陽光，我快樂；走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽光下。

四、陽光社團(tuán)開設(shè)：

根據(jù)我校實(shí)際情況，特設(shè)以下社團(tuán)：籃球社團(tuán)、排球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、毽球社團(tuán)、田徑競(jìng)技社團(tuán)、珍珠球社團(tuán)、健美操社團(tuán)五、活動(dòng)實(shí)施具體要求

1、根據(jù)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想發(fā)出倡議，向全體同學(xué)進(jìn)行宣傳招收社團(tuán)成員員，學(xué)生自愿報(bào)名參加上述社團(tuán)。

2、各學(xué)生社團(tuán)安排1名指導(dǎo)教師，并由該社團(tuán)的成員選舉一名學(xué)生組織者。社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是課外活動(dòng)時(shí)間。（每周一至周五早晨和下午大課間活動(dòng)）

3、各社團(tuán)學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期中有記錄、有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程完整，指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料（活動(dòng)方案、過程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)等），學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)實(shí)際活動(dòng)情況，評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀社團(tuán)成員。

4、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)分以下三階段進(jìn)行。基礎(chǔ)階段：第1－2周；擬定方案，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施。實(shí)施階段：第11－16周；成果展示階段：第17－18周；開展成果展示周活動(dòng)。

5、開展活動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)教師和社團(tuán)成員不準(zhǔn)遲到，不得無故缺席。組織嚴(yán)密，講求實(shí)效，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)技能，長(zhǎng)見識(shí)，不搞表面工作。

6、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的安全教育工作，做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動(dòng)的成員需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請(qǐng)假條。

7、做好社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，提升學(xué)校知名度。

8、社團(tuán)活動(dòng)由校長(zhǎng)辦公室牽頭，政教處為主要組織者，制定、部署社團(tuán)活動(dòng)總體活動(dòng)方案。

9、政教處將進(jìn)行抽查、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流及成果展示等活動(dòng)。

10、各學(xué)生社團(tuán)要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情操。

六、活動(dòng)實(shí)施采取措施：

1、建立完整的組織機(jī)構(gòu)，一方面能協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作的開展，同時(shí)對(duì)階段性工作給予指導(dǎo)與監(jiān)督。

2、確保指導(dǎo)教師資源充足，各社團(tuán)指導(dǎo)教師除體育教師擔(dān)任之外，還聘請(qǐng)我校有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任，同時(shí)學(xué)校給予社團(tuán)各類教學(xué)資料的支持，保證各社團(tuán)能夠扎實(shí)、有效的開展活動(dòng)。

3、制定社團(tuán)的各項(xiàng)制度，規(guī)范社團(tuán)成員管理。及時(shí)處理好社團(tuán)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。特別是對(duì)社團(tuán)學(xué)生每個(gè)人管理要采用跟蹤式。

4、社團(tuán)學(xué)生的管理要嚴(yán)格，每學(xué)期結(jié)束要全面對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià)。把特長(zhǎng)技能提高和學(xué)生品德行為相結(jié)合。做到學(xué)會(huì)做事先要學(xué)會(huì)做好學(xué)生。

5、給予社團(tuán)展示成果機(jī)會(huì)，每學(xué)期在期末開展成果展示周活動(dòng)。定期學(xué)校組織各類體育比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)技比賽。以比賽和展示的形式激勵(lì)社團(tuán)的發(fā)展。

6、學(xué)校開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)比賽成績(jī)列入班級(jí)考核之中，班級(jí)學(xué)生參加市局級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)成績(jī)可列入指導(dǎo)教師與班主任年度考核之中。從而提高社團(tuán)工作開展的積極性。

綜合教研組

2013年11月30日

學(xué)校特長(zhǎng)教師情況

乒乓球：張文席永峰雷曉東籃球:席永峰孟新科

排球：陸永香王軍

田徑：陸永香

珍珠球：靳林福

書法：李春云

國(guó)學(xué)：雷曉東

楊兵張磊張文

2、小學(xué)20xx-20xx體育社團(tuán)活動(dòng)方案

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期體育社團(tuán)活動(dòng)開展情況如下：

一、活動(dòng)課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1.乒乓球、2.羽毛球、3.籃球、4.跳繩、5.跑步

二、活動(dòng)時(shí)間安排:

每天上午大課間時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間。

三、社團(tuán)組織：

負(fù)責(zé)人：楊華江

成員：各班班主任

四、后勤保障組:

負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障興趣活動(dòng)的順利開展

五、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：

1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；

2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；

3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

六、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

2、按活動(dòng)方案準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

4、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

6、及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

7、和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做聊天、乘涼等活動(dòng)。

8、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確保活動(dòng)安全。

七、安全措施

（一）體育社團(tuán)活動(dòng)意外傷害預(yù)防預(yù)案

1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確保活動(dòng)安全。

2、要組織學(xué)生召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全》的會(huì)議，使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。

3、每次社團(tuán)活動(dòng)，都要制定相應(yīng)的安全措施。

(1）要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。

(2）指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全。

(3）社團(tuán)成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。

(4）教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助，注意力集中，安全第一。

4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用安全。

（二）應(yīng)急預(yù)案。

1、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份，并將其送往衛(wèi)生院救治。

3、體育活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對(duì)事故做出判斷，及時(shí)處理解決問題，不得以任何理由拖延。

4、學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對(duì)事故作出判斷并加以處理解決。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全教育，進(jìn)行體育活動(dòng)意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

平壩鎮(zhèn)中心完小體育社團(tuán)

2014年8月

適合小學(xué)開展的體育社團(tuán)篇3

23 開展體育社團(tuán)活動(dòng) 營(yíng)造活力校園

淄博市周村區(qū)南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展陽光體育活動(dòng)紀(jì)實(shí)

楊玉濤 山東淄博市周村區(qū)南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)

南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)位于南郊鎮(zhèn)，其前身是歷史上著名的槐蔭書院，2015年3月區(qū)編辦批復(fù)南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)加掛“槐蔭書院小學(xué)”牌子。學(xué)校占地面積14100平方米，建筑面積4110平方米，服務(wù)南郊鎮(zhèn)17個(gè)村。學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)班級(jí)，學(xué)生336人，教職工33人。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，育人環(huán)境顯著改善。2013年以來投資近400萬元新建了綜合樓、廁所、門衛(wèi)室。總投資160萬元的200米環(huán)形跑道塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)完工，已投入使用。多年來，學(xué)校以“為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為總體目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都綻放出生命的精彩。

一、課程建設(shè)，確保體育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校課程是一切教育行為的載體。課程實(shí)施的過程，既是一種逐步理解的過程，也是一種持續(xù)革新的過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育活動(dòng)建設(shè)，將校園體育活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，要求在開設(shè)的每周三節(jié)體育課之外拿出兩節(jié)課來進(jìn)行體育活動(dòng)社團(tuán)訓(xùn)練。為此， 為彰顯學(xué)校特色教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，根據(jù)教體局的相關(guān)要求，本著“立足校區(qū)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，充分利用優(yōu)質(zhì)資源”的思路，貫徹面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，分類指導(dǎo)，因地制宜，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的?則，我校還召開了關(guān)于藝體興趣小組D調(diào)工作會(huì)議。在不影響教學(xué)工作的前提下，為解決一周開展兩次集中訓(xùn)練時(shí)間的問題，音體美學(xué)生挑選重合的問題，上課學(xué)生安全的問題，老師們進(jìn)行了討論，并最終制定了可行方案。

二、多彩的活動(dòng)，確保校園體育活動(dòng)的全面開展

為進(jìn)一步開展體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育興趣，推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)全面發(fā)展，學(xué)校通過大課間活動(dòng)、足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、跳繩踢毽子社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、棋類社團(tuán)等途徑，開展了多種形式的體育交流活動(dòng)。

（一）激情大課間

本著讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來的目的，在確保學(xué)生每日活動(dòng)一小時(shí)的前提下，我們采取了諸多活動(dòng)方案。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣，我們以班級(jí)為單位，選取不同的游戲，每周一輪換，讓每個(gè)孩子充分利用課間進(jìn)行活動(dòng)。開展大課間活動(dòng)，體現(xiàn)了“健康、快樂、主動(dòng)、發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，是學(xué)校的不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的有效舉措。設(shè)計(jì)好的大課間活動(dòng)項(xiàng)目，能夠促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，便于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，養(yǎng)成服從大局的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，聽從指揮、嚴(yán)守紀(jì)律的個(gè)人作風(fēng)，使學(xué)生自覺形成愛國(guó)、愛校、愛班級(jí)的集體主義精神；設(shè)計(jì)好的大課間活動(dòng)項(xiàng)目，利于激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)，形成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)；我校開展的“啦啦操”學(xué)習(xí)活動(dòng)，全校師生利用課間操時(shí)間統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，也利用體育課時(shí)間以年級(jí)、班級(jí)為單位開展學(xué)習(xí)，中午不回家的老師們還利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，形成了全校師生人人愛“啦啦”的氛圍。通過學(xué)習(xí)“啦啦操”，師生達(dá)到了健身、健美和健心的目的。在音樂的伴奏下，師生共舞，為校園注入了新的活力。

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)我校兩操水平的提高，我校進(jìn)行了全校的《校園啦啦操》比賽，比賽內(nèi)容為花球啦啦操和街舞啦啦操。

（二）開發(fā)足球社團(tuán)

隨著足球運(yùn)動(dòng)的不斷普及和足球進(jìn)校園活動(dòng)的開展，喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生越來越多，他們渴望足球技能的進(jìn)一步提升，于是南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)足球社團(tuán)于2015年正式成立。由于之前沒有基礎(chǔ)，由老師從二年級(jí)到四年級(jí)開始選拔隊(duì)員，形成梯隊(duì)建設(shè)。剛組建時(shí)，由于塑膠場(chǎng)地還沒有建成，隊(duì)員們只能在籃球場(chǎng)上訓(xùn)練。

組隊(duì)當(dāng)年參加全區(qū)足球比賽，獲得女子組第四名，男子組第六名的成績(jī)，雖然成績(jī)不是很理想，但是孩子們得到了鍛煉，開闊了眼界，更加熱愛足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。目前，足球社團(tuán)共40余人，分男、女兩個(gè)梯隊(duì)，每天下午第三節(jié)課進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的足球訓(xùn)練。在足球社團(tuán)的帶動(dòng)下，學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)逐漸呈現(xiàn)出一種“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的良好局面。在今年9月剛剛結(jié)束的區(qū)體育節(jié)足球比賽中，我校的男、女足球隊(duì)都取得了第一名的好成績(jī)，這與孩子們平時(shí)的訓(xùn)練付出不無關(guān)系，學(xué)生們更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。其中有一場(chǎng)比賽，對(duì)手是去年男足冠軍，是在0：2落后的情況下，由三年級(jí)的小隊(duì)員上場(chǎng)連班兩球，最后點(diǎn)球大戰(zhàn)戰(zhàn)勝對(duì)手，通過這場(chǎng)比賽，學(xué)生們提升了自信心，更加團(tuán)結(jié)了。

（三）其他豐富多彩的活動(dòng)社團(tuán)

小學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，不喜歡死板的老師，也不喜歡單一枯燥的體育活動(dòng)，但是大多數(shù)學(xué)生喜歡踢足球或者打籃球，因?yàn)椤扒颉边@一動(dòng)感器械可以給他們帶來很多樂趣。由此可見，器械對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情起著重要的作用。基于此，學(xué)校加大投資，購買了大量的跳繩、毽子、羽毛球、沙包、手球等器械用于體育活動(dòng)，讓學(xué)生手腦并用，玩出花樣，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

通過這些體育活動(dòng)社團(tuán)的成立，讓孩子們更加熱愛運(yùn)動(dòng)了，陽光體育活動(dòng)已不僅是輕輕松松的課余活動(dòng)，更是學(xué)校品德、素質(zhì)、審美、能力、智力教育及校園文化建設(shè)體系中重要的一部分

（淄博市周村區(qū)南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)）

適合小學(xué)開展的體育社團(tuán)篇4

一、體育社團(tuán)的定義

體育社團(tuán)就是以體育運(yùn)動(dòng)為目的或活動(dòng)內(nèi)容的社會(huì)團(tuán)體。體育社團(tuán)是學(xué)校社團(tuán)的重要類型，也是體育活動(dòng)的重要的組織形式之一。由于體育文化的群體性、社會(huì)性和多數(shù)人參與的非職業(yè)性等特征，決定了體育社團(tuán)存在和發(fā)展的必然性。在歷史上，體育社團(tuán)對(duì)體育文化的傳播起了重要的組織、教育作用。

二、構(gòu)成體育社團(tuán)需要具備的條件

1.一定數(shù)量的較為固定的成員，成員應(yīng)具備體育方面的某種條件，成員按一定的方式組合起來，每個(gè)人都有職能分工，并承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。

2.特定的體育目標(biāo)或?yàn)榱颂岣吣骋贿\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，或?yàn)榱私∩韸蕵贰＿@一體育目標(biāo)必須具有社會(huì)意義，并形成成員的群體意識(shí)。

3.明確的行為規(guī)范。即有群體成員互動(dòng)時(shí)遵循的規(guī)則和對(duì)其成員的特殊要求，以及必要的獎(jiǎng)懲制度，這些都要載入社團(tuán)的章程。

4.權(quán)力結(jié)構(gòu)。體育社團(tuán)需要有一個(gè)自上而下的權(quán)力分層體系，以控制和指導(dǎo)體育社團(tuán)的活動(dòng)。

5.一定的物質(zhì)設(shè)備。體育社團(tuán)與體育場(chǎng)館設(shè)施有著密切的關(guān)系，我校社團(tuán)附設(shè)在學(xué)校體育場(chǎng)。

三、體育社團(tuán)發(fā)展的主要影響

(一)體育社團(tuán)價(jià)值觀使社團(tuán)成員樹立強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)健康體格的發(fā)展。

(二)體育社團(tuán)有利于培養(yǎng)集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)精神和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)自信心。

(三)有助于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新性人格。

(四)有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，使其在文化素質(zhì)提高的同時(shí)鍛煉了身體。

四、體育社團(tuán)發(fā)展的作用

體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康人格的影響加強(qiáng)高校體育社團(tuán)建設(shè)，開展好體育社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康體格的發(fā)展。體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康體格的影響日益突出，加強(qiáng)體育社團(tuán)的建設(shè)，搞好體育社團(tuán)活動(dòng)，更好地引導(dǎo)學(xué)生健康體格的發(fā)展是一件重要的事。首先要轉(zhuǎn)變觀念，提升體育社團(tuán)的地位。在過去，學(xué)校體育社團(tuán)里的學(xué)生好像不被重視。現(xiàn)在要把這種觀念轉(zhuǎn)變過來。在一所學(xué)校里面，少了體育社團(tuán)，其校園文化就少了很多精彩。再次，要加強(qiáng)體育社團(tuán)的組織管理體系，社團(tuán)內(nèi)部管理好，有得力的學(xué)生干部帶動(dòng)學(xué)生團(tuán)員搞活動(dòng)的話，其效果會(huì)大大的不同。最后，要?jiǎng)?chuàng)新體育社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制，在內(nèi)容上要順應(yīng)歷史潮流，用正確的社團(tuán)活動(dòng)價(jià)值取向來指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)體育社團(tuán)發(fā)展的戰(zhàn)略思維，提升體育社團(tuán)活動(dòng)的品味和質(zhì)量。

五、體育社團(tuán)構(gòu)成

體育社團(tuán)根據(jù)我校學(xué)生情況分為：籃球、足球、排球、田徑四個(gè)小組，各小組訓(xùn)練期間為獨(dú)立個(gè)體，比賽期間相互幫助。各小組制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃、階段目標(biāo)，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。各小組負(fù)責(zé)人做如下安排：

籃球小組：李登峰

足球小組：李飛龍

排球小組：張大飛

田徑小組：魯占存 師繼東

近期工作安排：

1.制定完善的社團(tuán)制度，有完整的章程、加入、退出機(jī)制，制定開展活動(dòng)制度。

2.完成各小組活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施方案

3.各小組輔導(dǎo)教師提供相關(guān)文件、個(gè)人在其中發(fā)揮的作用等材料

適合小學(xué)開展的體育社團(tuán)篇5

古箏社團(tuán)的有效開展
作者：譚莎莎
來源：《知識(shí)文庫》2018年第18期

????????基于古箏學(xué)習(xí)的低齡化發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合職高學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)為學(xué)習(xí)古箏不僅能培養(yǎng)職高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，還能為畢業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。因此，結(jié)合職高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)際需求，提出了古箏社團(tuán)有效開展的綜合策略，具有一定的實(shí)際借鑒價(jià)值。

????????1 職高學(xué)前教育專業(yè)古箏學(xué)習(xí)意義

????????學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)前教育的核心是開發(fā)幼兒多方面的能力，弱化知識(shí)與文化的灌輸，在游戲、娛樂中隱性滲透知識(shí)與文化的內(nèi)容，這些知識(shí)與文化必須符合幼兒的實(shí)際需求與認(rèn)知能力，超出幼兒能力的學(xué)習(xí)與開發(fā)是填鴨式學(xué)習(xí)，無法做到培養(yǎng)能力與開發(fā)能力。培養(yǎng)能力不僅需要教育方法，更需要配合兒童的生理與心理發(fā)育，在什么時(shí)期對(duì)兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，在什么時(shí)期運(yùn)用音樂幫助大腦神經(jīng)發(fā)育，如何運(yùn)用樂器與玩具培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力等等，這些都需要多種學(xué)科的結(jié)合來完成。而古箏作為一門中國(guó)獨(dú)有的民族樂器，既能夠展現(xiàn)中華文化，又能夠用來培養(yǎng)未來青少年的文化自信。在幼兒園的藝術(shù)教育中對(duì)古箏進(jìn)行推廣，對(duì)激發(fā)幼兒興趣、活躍幼兒思維、開發(fā)幼兒綜合能力，以及傳承民族文化、培養(yǎng)民族創(chuàng)造力等都能發(fā)揮出潛移默化的作用。

????????近年來，由于學(xué)習(xí)古箏的綜合作用明顯，且簡(jiǎn)單易學(xué)、音色優(yōu)美、音域?qū)拸V、表演力豐富，越來越受到眾多孩子和家長(zhǎng)的青睞，學(xué)習(xí)古箏的青少年越來越多，年齡也越來越小，學(xué)習(xí)古箏幼兒人數(shù)也呈直線上升趨勢(shì)。加上低齡幼兒與學(xué)齡兒童在學(xué)習(xí)、認(rèn)知、理解能力等方面的差異性，迫切需要具備古箏教育教學(xué)能力的學(xué)前教育專業(yè)師資來滿足幼兒古箏教學(xué)發(fā)展需要，這就決定了職高學(xué)前教育專業(yè)古箏學(xué)習(xí)的重要意義。

????????2 職高學(xué)前教育專業(yè)古箏教學(xué)問題

????????雖然職高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)古箏無論是對(duì)于自身的就業(yè)與發(fā)展，還是對(duì)于古箏器樂的傳承都具有非常重要的意義，但就目前教學(xué)現(xiàn)狀來看，存在著一些較為突出的問題。首先，學(xué)習(xí)時(shí)間有限。古箏的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程，不是一蹴而就的，也不是花一年或幾年集中來練習(xí)某首作品就能達(dá)到相應(yīng)的演奏水準(zhǔn)，更何況要把相關(guān)知識(shí)與技能傳授給低齡幼兒。加上職高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)本身較為薄弱，需要花費(fèi)大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)及技能，這留給學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)古箏時(shí)間就少之又少了。其次，學(xué)習(xí)模式陳舊。職高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)古箏的過程中，仍然是被動(dòng)的接受教師流水線式、批量化的教育，缺乏一種積極、自主的學(xué)習(xí)。而古箏社團(tuán)作為校園音樂社團(tuán)的重要組成部分，是職高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的第二課堂載體，不僅為學(xué)生的興趣培養(yǎng)、古箏知識(shí)學(xué)習(xí)及藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)，還提高了職高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生人際交往方面的技能、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為職高學(xué)前教育學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)塑造及順利畢業(yè)、就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，職高古箏社團(tuán)的有效開展對(duì)于學(xué)前專業(yè)學(xué)生的終身發(fā)展及學(xué)校文化生活的豐富都有積極的作用。

????????3 職高學(xué)前教育專業(yè)古箏社團(tuán)開展策略

????????古箏社團(tuán)作為音樂社團(tuán)的一個(gè)分支具備了音樂社團(tuán)的共性，但也表現(xiàn)出了自我的特性，加上學(xué)前教育的專業(yè)性質(zhì)，在古箏社團(tuán)的開展過程中，可以從以下幾個(gè)方面著手。

????????3.1 完善社團(tuán)制度

????????現(xiàn)階段，仍有部分職高領(lǐng)導(dǎo)及教師未充分認(rèn)識(shí)到古箏學(xué)習(xí)在對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的積極作用，對(duì)其的重視程度還有待提高。即使有學(xué)校設(shè)置了古箏課程，但大部分也是流于形式。因此，古箏社團(tuán)想要更好地發(fā)展，必須重塑觀念，充分認(rèn)識(shí)到古箏社團(tuán)對(duì)于學(xué)生素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)的積極作用，對(duì)于古箏社團(tuán)的意義與地位給予全面客觀的評(píng)價(jià)。另外，從實(shí)際行動(dòng)上，也要給予古箏社團(tuán)足夠的支持與鼓勵(lì)，促進(jìn)古箏社團(tuán)的發(fā)展。具體而言，包括以下幾個(gè)方面的策略。

????????（1）學(xué)校給予全力支持。古箏社團(tuán)是體現(xiàn)學(xué)前教育學(xué)生綜合素質(zhì)教育的窗口，古箏社團(tuán)是否能夠有效發(fā)展，最基本的條件就是學(xué)校管理層的重視和支持。學(xué)校應(yīng)提高對(duì)古箏社團(tuán)開展的重視程度，加強(qiáng)積極的引導(dǎo)與監(jiān)督，指定古箏社團(tuán)管理者，明確古箏社團(tuán)發(fā)展責(zé)任人，構(gòu)建科學(xué)的古箏社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)好學(xué)校、老師、學(xué)生、活動(dòng)之間的關(guān)系，保障古箏社團(tuán)的穩(wěn)定運(yùn)行。

????????（2）明確指導(dǎo)老師責(zé)任。明確和落實(shí)古箏社團(tuán)指導(dǎo)教師參與社團(tuán)相關(guān)工作的有關(guān)制度，可以將指導(dǎo)老師在古箏社團(tuán)的工作表現(xiàn)直接與工資、年終測(cè)評(píng)等掛鉤，從而有效地調(diào)動(dòng)古箏社團(tuán)指導(dǎo)老師的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。

????????（3）加大綜合投入力度。如前文所述，古箏社團(tuán)的有效發(fā)展需要學(xué)校提供強(qiáng)有力的保障條件，包括各種軟硬件設(shè)施、師資力量以及穩(wěn)固的資金等，這就要求從人力、物力、財(cái)力等方面給予保障性的支持。特別是在人力上，職高學(xué)前教育專業(yè)古箏社團(tuán)所需要的指導(dǎo)教師，不僅應(yīng)具備古箏演奏專業(yè)技能，還應(yīng)擁有古箏教學(xué)相關(guān)知識(shí)，這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)，還可有助于就業(yè)和職場(chǎng)。可對(duì)外聘請(qǐng)高師古箏專業(yè)教師定期為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)古箏社團(tuán)的有效發(fā)展。

????????3.2 加強(qiáng)社團(tuán)管理

????????一個(gè)社團(tuán)發(fā)展的成熟與否主要體現(xiàn)在是否具有完善的活動(dòng)章程，只有在完善有序的章程前提下，才能保證社團(tuán)健康有序的發(fā)展。因此，職高學(xué)前教育專業(yè)古箏社團(tuán)的有效開展，首先要制定相應(yīng)章程，保證教師的管理與指導(dǎo)、學(xué)生的行為活動(dòng)都能夠有序進(jìn)行。其次，還要進(jìn)一步完善學(xué)生自主管理體系，在古箏社團(tuán)活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)行古箏藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。最后，學(xué)校主導(dǎo)著古箏社團(tuán)的發(fā)展的具體方向與目標(biāo)。因此，對(duì)于古箏社團(tuán)的有效開展，應(yīng)采取學(xué)校的宏觀指導(dǎo)，包括制度、管理等方面，與社團(tuán)微觀自主管理相結(jié)合的方式。

????????3.3 提升活動(dòng)質(zhì)量

????????制度、管理等方面保障社團(tuán)活動(dòng)有序進(jìn)行的前提下，社團(tuán)自身應(yīng)不斷提升技術(shù)水平與層次，保證活動(dòng)效果，打造成為能夠體現(xiàn)學(xué)校特色的品牌社團(tuán)。因此，在古箏社團(tuán)活動(dòng)的組織過程中，要積極鼓勵(lì)創(chuàng)新，培育學(xué)校特色及學(xué)前專業(yè)特性。

????????（1）保證活動(dòng)整體質(zhì)量。社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量是社團(tuán)有效開展的根本。因此，古箏社團(tuán)自身應(yīng)不斷地提升活動(dòng)質(zhì)量，打造自身特色，提高社團(tuán)吸引力與影響力，才能發(fā)揮古箏社團(tuán)有效開展的積極作用。

????????（2）兼顧學(xué)前教育專業(yè)。為了讓古箏社團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)更加符合職高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生需要，除了組織一些古箏演奏活動(dòng)外，還應(yīng)開展一些古箏教學(xué)活動(dòng)，可以嘗試讓學(xué)生教授其它人古箏知識(shí)與技巧。

????????（3）提供多元展示舞臺(tái)。應(yīng)為學(xué)生提供展示舞臺(tái)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等各種演出機(jī)會(huì)。如此不僅能夠繁榮校園文化，同時(shí)也極大地滿足了學(xué)生自我展示的需求，提升學(xué)生的自信心與榮譽(yù)感。另外，還可組織參加校、區(qū)級(jí)的集體比賽，校內(nèi)可以進(jìn)行古箏演奏比賽，提高古箏社團(tuán)的整體水平。社團(tuán)多元化的展示平臺(tái)，不僅鍛煉了學(xué)生臨場(chǎng)演奏的能力，還增加了社團(tuán)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

????????（4）培養(yǎng)社員團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)前社會(huì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神提出了更高要求。古箏社團(tuán)的有效開展也是如此，要不斷地吸取同類社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)技藝，加強(qiáng)社員之間更好地交流、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與交際能力，在各盡其職的基礎(chǔ)上進(jìn)行通力合作，保證各項(xiàng)任務(wù)的出色完成。

????????（作者單位：湖南省株洲市幼兒師范學(xué)校）

適合小學(xué)開展的體育社團(tuán)篇6

城南小學(xué)開展社團(tuán)活動(dòng)方案
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出的“加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo)、大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育”的意見精神和上饒縣教育體育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施意見》的文件精神，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定制定本實(shí)施方案。
一、明確學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，努力踐行“以人為本、多元發(fā)展”的育人理念，注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教，創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生自主選擇和個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要意義
學(xué)生社團(tuán)，是指由具有某方面相同或相近興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生自發(fā)成立，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程在教師指導(dǎo)下，開展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的寓教于樂的活動(dòng)的學(xué)生組織。學(xué)校對(duì)社團(tuán)進(jìn)行積極引導(dǎo)、科學(xué)組織、規(guī)范管理，使之成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要平臺(tái)，即為社團(tuán)建設(shè)。在學(xué)校加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)具有以下五方面重要意義。

1、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是創(chuàng)新和深化未成年人思想道德建設(shè)的重要載體。學(xué)生社團(tuán)開展的融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的集體活動(dòng)，能凝聚學(xué)生高雅的志趣，培養(yǎng)學(xué)生正視自我、提升自我、關(guān)心團(tuán)隊(duì)、關(guān)愛他人等良好品格，達(dá)到寓教于樂、揚(yáng)長(zhǎng)避短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的教育效果，從而大大增強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育工作的感染力和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是傳承和培育校園文化的客觀要求。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)能促進(jìn)校園文化向多渠道、深層次、高質(zhì)量發(fā)展，給校園文化建設(shè)帶來生機(jī)和活力。學(xué)校長(zhǎng)期形成的文化積淀、辦學(xué)理念和人文精神可以通過學(xué)生社團(tuán)加以傳承和發(fā)揚(yáng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是落實(shí)教育部“體藝2+1項(xiàng)目”和我縣“中小學(xué)生成長(zhǎng)六個(gè)一活動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)需要。以社團(tuán)活動(dòng)為途徑，能不斷豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)內(nèi)容，保證學(xué)生第二課堂活動(dòng)時(shí)間，逐步形成具有校本特色的第二課堂活動(dòng)育人體系。
4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是深化課程體系改革、推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建、提升學(xué)生綜合素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的需要。社團(tuán)活動(dòng)是校本課程的有機(jī)延伸；將社團(tuán)活動(dòng)融入學(xué)校特色文化建設(shè)必將有力推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建；社團(tuán)是學(xué)生活動(dòng)的主陣地，通過豐富多彩和形式多樣的活動(dòng)，能很好地滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)生開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操。
5、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是配合我縣深入推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究”課堂教學(xué)改革的實(shí)際需要。小組合作探究是課改的主要環(huán)節(jié)，學(xué)

生參與互動(dòng)、合作、交流、探究的能力將直接影響課改效果，而社團(tuán)活動(dòng)正是培養(yǎng)學(xué)生這一綜合能力強(qiáng)有力的抓手。三、落實(shí)保障機(jī)制，統(tǒng)一全校行動(dòng)
20**年春季開學(xué)，全校（含村完小和教學(xué)點(diǎn)）全面開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。為確保工作落實(shí)到位，統(tǒng)一實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)的“三定四統(tǒng)一”和“三個(gè)全覆蓋”制度，“三定”即學(xué)校要定好社團(tuán)項(xiàng)目、定好主持人和指導(dǎo)教師、定好活動(dòng)場(chǎng)所；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一課時(shí)（每周一課時(shí)，兩周一連排，義務(wù)教育一至二年級(jí)與地方及校本課程相結(jié)合，三至九年級(jí)及高中階段與綜合實(shí)踐活動(dòng)課相結(jié)合）、統(tǒng)一時(shí)間（每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課）、統(tǒng)一考核；“三個(gè)全覆蓋”即社團(tuán)活動(dòng)要覆蓋每所村小和教學(xué)點(diǎn)）、覆蓋每一名教師（每位教師均要主持或參與指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)）、覆蓋每一名學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校明確社團(tuán)主持人為該社團(tuán)開展活動(dòng)的安全直接責(zé)任人，每次活動(dòng)要采取強(qiáng)有力措施確保安全管理到位；為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的正常開展添置必要的設(shè)施、提供一定的經(jīng)費(fèi)保障。為了更好地提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的成效，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，開展所選項(xiàng)目鞏固性訓(xùn)練。四、學(xué)校內(nèi)外教育資源整合
1、硬件環(huán)境資源充分利用，由于上饒縣教體局提出“裝備技術(shù)現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo)，近年我校各類硬件設(shè)備不斷得到加強(qiáng)和更新，配備了標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、各類實(shí)驗(yàn)室等，各類音、體、美教學(xué)器材也配備充分，學(xué)校并設(shè)立了技術(shù)裝備處專門管理使用，具備良好的利用率。

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