幼兒園親子游戲新課程標準教材

　親

　子

　游

　戲

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 幼兒教育 / 親子游戲 編訂：X XX 文訊教育機構

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 2 頁 共 4 頁 建構游戲：幼兒園的房子

　目標：

　 1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。

　 2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

　 3.通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。

　 準備：

　 積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環境以及房子圖片。

　 過程：

　 1.導入

　 小朋友們,今天老師要請大家來當小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

　 2.觀察示意圖，引導幼兒說出外型特征

　 (1).幼兒園有哪些房子？他們是什么形狀的？ 教材簡介:本教材主要用途為學習親子游戲的內容，有益于家長與孩子之間的情感交流,密切親子關系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式、方法以及人際交往中的態度、方式、方法遷移到自己的現實生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園幼兒園親子游戲科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 3 頁 共 4 頁

　 (2).圍墻是什么樣的?高不高?

　 (3).幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

　 (4).我們要建幼兒園的哪幾個部分?

　 2.教師示范搭建房子的技能和方法

　 老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。

　 (3).欣賞觀察房子

　 3.提出建構要求

　 (1).要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意愿自由建構。

　 (2).游戲時要愛護玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

　 (3).要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類擺放)

　 4.幼兒活動,教師指導

　 (1).對搭建能力低的幼兒,可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。

　 (2).引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

　 5.欣賞作品

　 你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

　 6.評價總結

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 4 頁 共 4 頁

　 我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?

　 表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。

　 7．自然結束

　XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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