工作現實表現材料

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　 正文

　 第一篇：縣(區)長工作現實表現材料[1]

　 區長現實工作表現材料

　 ×××同志于××××年×月擔任××區人民政府區長以來，在市委、市政府和區委的堅強領導下，帶領區政府一班人，把抓發展作為第一要務，把抓落實作為首要職責，為全區經濟發展、民生改善、社會穩定做了大量卓有成效的工作，贏得了全區干部群眾的認可和贊賞。

　（一）講黨性、重品性，道德素質高

　該同志黨性觀念強。他堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發展觀；自覺以省委“四個特別”和市委“四個反對、四個大興”嚴格要求自己，堅定不移地貫徹執行市委、市政府和區委重大決策部署，綜合從政素質高，政治和大局意識強，在大是大非面前頭腦清醒、立場堅定、旗幟鮮明。他胸懷開闊，具有很強的黨性觀念和組織觀念，能正確處理政府同區委、人大和政協的關系，與區四大班子領導相處和諧融洽。

　該同志品德修養好。他堅持把加強學習作為提升素質的重要途徑，把學習當成一種生活態度、一種工作責任和一種精神追求，深入學習黨的十七屆四中全會精神、科學發展觀和經濟、法律、金融、資本以及怎樣為官做人等方面的理論和知識。作為一名領導，他為人謙和、嚴于律己，對同志和下屬工作上高標準要求、生活上用真情關心，表現出較高的政治成熟度和群眾公認度。

　 （二）善創新、重勤政，領導能力強

　該同志領導經濟發展能力突出。他對工作始終飽含著激情，有豐富的經濟工作經驗，有強烈的事業心、責任感和使命感，有強烈的憂患意識、機遇意識和發展意識。上任之初，面對突如其來的金融危機沖擊，他帶領區政府一班人，緊緊依靠區委的堅強領導，以 -1-

　堅忍不拔的意志和攻堅破難的信念，變壓力為新的發展動力，化危機為新的發展機遇，搶抓危中之機，加快投資促進。一方面，通過召開經濟形勢分析會、企業家座談會、要素部門座談會，分析形勢、堅定信心、落實措施；另一方面，他帶隊深入重點企業一企一策制定落實應對措施，帶隊到省、市匯報爭取直購電、天然氣等要素保障和政策支持。通過千方百計地努力工作，確保了××、××等重點企業短時間走出困境，全區經濟在全市率先止滑提速、加快發展。

　該同志推進工作注重理念和思路創新。他知識面寬，思想解放，思維開闊，善于審時度勢，善于創新舉措抓發展。在對區情再審視、再分析的基礎上，堅定了“工業興區”、“工業強區”不動搖，提出了××經濟發展不僅要“××××”，還要“×××××”，要大手筆打造“××××”的戰略舉措和發展思路，找準了××加快發展的新空間、新路徑、新動力，為××今后若干年的工業發展理清了方向；同時他提出的××要打造“大產業、大園區、大交通、大城市”的發展思路，得到了廣大干部群眾的普遍認可。在牽頭抓園區建設中，他創新建設思路和模式，從抓高起點規劃入手，以破解園區基礎建設資金瓶頸為突破口，運用現代金融和資本運作知識，探索創新園區建設融資模式，響亮提出“搶抓機遇、適度舉債、加大基礎設施建設投資力度、墊高發展平臺”理念，帶隊考察學習，帶隊協調爭取，解決了園區道路、管網等基礎建設所需的×億多元資金問題；收儲土地×××多畝，保證了入園的××××戶企業用地需求。

　該同志駕馭全局和處置復雜問題的能力強。他胸懷全區、意志堅定，敢于碰硬

　較真，敢于拍板擔責，大事敢為、急事敢沖、難事敢扛，勇于并善于應對處置復雜局面。××年底，剛擔任區長職務不到×個月，省、市重大建設項目×××到了關鍵時期，面對拆遷任務繁重和穩定壓力巨大的特殊情況，他以崛起危難的壯士氣慨，-2-

　 主動擔起拆遷安置指揮長職責，將打黑除惡與耐心細致做群眾思想工作有機結合，將推進工程建設與解決群眾實際困難有機結合，廣泛發揮全區機關干部群眾的能動作用，依法依規、多措并舉，在預定時間內順利完成了×××多戶征地拆遷，確保了×××××××，確保了群眾的總體穩定。在牽頭抓園區建設中，創新建設思路和模式，運用現代金融和資本運作知識積極破解基礎設施建設資金。

　該同志善于統攬全局和協調各方。作為政府一把手，他在管理公共事務、推動重點項目和重點工作以及處置突發性事件中，都能很好地做到局部與全局的有機統一；他謀劃工作全面，思考問題周全，能準確地把握事物的本質、抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，迅速作出準確的判斷和果斷的處置意見。他注重團結，踐行民主，大事講原則，小事講風格，既大膽發表自己的觀點，又注重聽取各方面的意見；堅持“三重一大”事項都由政府常務會集體討論決定，注重發揮班子成員的主觀能動作用，在班子內部做到總攬不包攬、果斷不獨斷、放手不撒手，在班子成員和全區領導干部中享有較高威信，體現出較強的組織領導能力。

　（三）重實干、講實效，工作業績大

　該同志特別注重工作落實。他工作作風雷厲風行，堅持“定了就干、干就干好”，將執行和落實作為政府工作的關鍵來抓。用制度抓落實，健全完善了《×××人民政府工作規則》、《××××行政首長問責制》、《××××人民政府政務督查制度》等；以督辦抓落實，創新推行“×個一”督辦，對政府常務會決定事項跟蹤督辦；到現場抓落實，他經常深入現場辦公，協調解決困難，推動重大項目建設和重要工作開展。

　該同志特別注重工作實效。他堅持把提高服務效能、突出工作實效作為政府工

　作的重中之重，創新建立重點企業和重大項目政務服務定期聯系制度，創造了××征地拆遷時間最短的歷史紀錄；他 -3-

　 堅持問計于企、問計于民提高工作實效，交辦任務具體，工作目標明確，督查督辦到位，“只問結果、不問過程”。他經常深入基層傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，滿懷對人民群眾的深厚感情開展各項工作，有效解決了長期困擾原×××、×××等轉制企業遺留問題。通過全區上下的共同努力，××××年全區地區生產總值增幅居全市第×，規模工業增加值總量和增幅均居全市第×，地方財政一般預算收入和全社會固定資產投資總量均居全市第×；農業和服務業持續發展，民生等各項社會事業都取得了新的成績。

　（四）重建設、講規范，清正廉潔好

　該同志堅持以身作則發揮表率。他始終堅持情為民所系、權為民所用、利為民所謀，自覺遵守廉潔自律各項規定，認真履行廉政承諾。在涉及資金安排等敏感工作中嚴格依法辦事、規范操作，堅決拒受任何財物，沒有任何非法利益；對分管部門負責人和身邊工作人員嚴格教育、加強管理。無不良反映。

　該同志推進源頭防腐舉措創新。作為政府一把手，他高度重視政府系統懲治和預防腐敗體系建設，督促班子成員認真履行黨風廉政建設“一崗雙責”，經常提醒班子成員加強分管范圍的廉政建設工作；創新推行區政府常務會“會前講法”試點，提高了班子成員廉潔自律意識和依法行政能力，得到了市委、市政府和市紀委的充分肯定。他注重通過規范管理，推進源頭防止腐敗，牽頭制定了《××區財政投資項目招投標管理制度》，確保了財政資金效益最大化，推動了政府系統廉政建設工作取得新的成績。

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　 第二篇：支教工作現實表現材料(潘國友)

　 潘國友支教工作現實表現材料

　 潘國友、男、布衣族、現年 33 歲，中小學語文一級教師。

　該同志在支教期間，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，

　運用科學發展觀從事人民的教育事業，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度、紀律。在工作中，該同志愛崗敬業、忠誠黨的教育事業、認真貫徹國家的教育方針，嚴謹治學、為人師表，嚴格要求自己、公平、公正對待每一個學生。

　該同志能勝任學校領導安排的各學科的教學工作，具有較強的事業心和責任感。具備扎實的專業知識，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用(我們一定會做的更好：)于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力， 嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗，積極主動加強業務理論知識學習。在教學中，認真做到備、教、批、輔、考、研。在生活中，團結同事，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成學校交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評，工作業績突出，按質按量地完成了學

　 校規定的各項任務。

　 興仁縣回龍鎮楊家灣小學

　 2014 年 10 月 29 日

　 第三篇：支教日常教學工作現實表現材料(潘國友)

　 潘國友教師教學成績情況及其他工作表現材料 潘國友、男、布衣族、現年 33歲，中小學語文一級教師。

　在支教的這一學年里，該同志忠誠于黨的教育事業、認真貫徹國家的教育方針，嚴謹治學、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表，嚴格要求自己、公平、公正對待每一個學生。

　該同志在教學工作中，能勝任各學科的教學工作，具有較強的事業心和責任感。具備扎實的專業知識，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力， 嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合

　素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗，積極主動加強業務理論知識學習。在教學中，做到認真備課、認真進行教育教學工作、精心批改學生作業、耐心地輔導學生、按時按量完成學生測試、積極參加學校組織的教研活動。在生活中，團結同事，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成學校交給的各項工作任務，受到了學校領導和學生家長的一致好評，工作業績良好。

　興仁縣回龍鎮楊家灣小學

　2014 年 10 月 29 日

　 第四篇：工作調動個人現實表現材料

　 ×××同志個人現實表現材料

　 ×××，男，×族，××年×月生，×省×縣人，××年×月畢業于××大學××專業，××學歷，××學位，××年×月參加工作，××年×月加入中國共產黨，先后擔任×××、×××職務，現任××職務。

　一、講政治，顧大局，具有較高的政治理論水平和良好的政治素養 能夠自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定，注意用黨員的標準嚴格要求自己，自覺維護黨的形象，自覺抵制不良傾向，思想進步，牢固樹立了為人民服務的宗旨意識。

　二、嚴于律自、寬以待人，具有高尚的道德品質

　寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善。在不同的工作單位，都能夠尊敬領導，團結同志，能夠較好的處理與領導和同事的關系，對人熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，展現出良好的工作作風和精神風貌。

　三、工作扎實，業務過硬，具有較強的工作能力

　愛崗敬業，積極進取，注重學習，虛心向老同志請教，有團結實干精神，熟悉農村基層工作、組織人事工作、文秘工作和辦公室工作，掌握××知識，有一定的政策理論水平、文字工作能力和組織協調能力。

　四、清正廉潔，克己奉公，具有良好的自律意識

　能夠嚴格執行黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律的各項規定，做到嚴于律己，廉潔自律。在貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議上，能堅決做到有令必行，有禁必止。在自己分管各項工作中，做到克己奉公，依法行政，得到干部群眾的一致好評。

　 ××單位

　××年×月×日

　 第五篇：x 同志現實工作表現書面材料

　 同志現實工作表現

　 ***同志具有較高的政治理論水平。能夠深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，并用所學的理論知識指導工作實踐，創造性地開展工作。

　 ***同志有

　 著較強的領導能力和組織協調能力，思維縝密，決策果斷，富有開拓創新精神，敢于承擔責任。對問題有獨到的見解，工作敢想敢干，務實求真，率先垂范，開創了全局宣傳工作新局面。

　 ***同志工作吃苦耐勞，求真務實。三年來，在該同志的組織實施下，宣傳思想工作榮獲多項殊榮。先后榮獲******等榮譽稱號。

　不足：在具體工作中還有一定的死角死面，深入基層指導調研不夠。

　 中共*****委員會組織部

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